智多星作文400字（精選33篇）
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的智多星作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
智多星作文400字 篇1
我們班有一位公認的“智多星”，他的知識面在班上數一數二，科學。生物等都樣樣精通。如果你有什么不懂的知識，找他可就是找對人了。
小關胖胖的臉上有一雙圓溜溜的大眼睛忽閃忽閃的，一對微微翹的耳朵，顯得他更加精神。他跟同學們相處得很融洽，所以很得同學們的喜歡。
說他科學非常強，是因為他曾給我們當過“科學老師”。那次，科學老師正在上？火山與地震？這節課，當科學老師上到一時，對我們說：“誰能講一講有關火山與地震的其他知識？”同學們聽了，都不約而同
地指向“智多星”。小關上了講臺，就像老師那樣有威嚴，然后就開始講：“在地震前，很多動物都”跟我們講完后又問我們：“地震是怎樣形成的？”聽完小關的問題，同學們都不知道，就東望望西望望，小關看我們都不明白，就對我們說：“其實很簡單，地震是”小關講完課后，同學們都拍手叫好，就連老師也覺得很棒。
我們班的“智多星”的知識水平真是可以跟老師決一上下，他的知識可真是多得幾天也講不完�。�
智多星作文400字 篇2
他長著一雙又大又黑的大眼睛，彎彎的眉毛，小小的鼻子，櫻桃一樣的小嘴。
他就是我們班的“智多星”——吳雨航。他隨時都能把快樂帶給我們。有一次語文課上，我們在學習“幽默”這一單元，其中課后的練習題：在課文中，導游能用自己的方法解決問題，你能嗎？第一道題是：如果游客的帽子被風吹到了山谷里，你該怎么說？大家思考著，陸續有幾個人回答，但是都答不好。最后，我們讓“智多星”來答。
“這是美麗的山谷有情，不想讓大家匆匆離去，風婆婆也想讓大家多看一看這美麗的山谷�！彼f道。嘩啦啦啦……大家一起為“智多星”鼓掌。
他還會模仿小沈陽，小沈陽剛播出不久，他就開始模仿他，把全班同學逗得哈哈大笑，還有小沈陽的“為什么呢？”他自制的“討厭”深受同學們的喜歡。
他還是一個“小小魔術師”。有一天中午，有一位同學過生日，老師讓吳雨航來表演魔術，正好，他帶了魔術道具。他手里拿著一枚一元錢，大家都看見了，但是，他一松手，一元錢不見了，得到了掌聲。
這就是我們班的“智多星”，他就是我的好朋友——吳雨航。
智多星作文400字 篇3
你看，一個小男孩走進了班級里。他有著一個又大又圓的臉蛋，烏黑的頭發下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。他就是我們班里的“智者”林爍成同學。
以前，我一直以為他的成績那么好都是抄別人答案的，可自那件事以后，我才知道，他可真是個不折不扣的智者。
那是期末考試的前一天，因為我覺得他考試成績一向都是那么好，所以我想看看他是不是抄別人答案的。于是我對林爍成說：“明天就是期末考試了，要不我們來比一比，看看誰考的好，于是他一口答應下來。
終于到了考試的時候，我不時的看著他，看他有沒有抄別人的答案，可是，一節課過去了，我都沒有看到他抄別人答案。考試終于結束了，他一節課都沒有抄別人的答案。
領成績單的時候到了，在班級里，只聽有個同學大聲喊到：“馬博文，林爍成考的真好呀！”我和林爍成立刻被同學們圍了個里三圈外三圈的，大家都議論紛紛，我考了九十一，他考了發九十一點五分。
你看，我們班的林爍成是不是個名副其實的智者。
智多星作文400字 篇4
我們班有一個“智多星”名叫沈諾楊。
沈諾楊在數學、語文方面都是第一名，而且寫字速度快，準確率高，就比如說上次數學考試，當我還在寫最后一題時，沈諾楊在一旁小聲的說：“我寫完了。”附近的同學都吃驚的張大了嘴巴，就連我也是。等我們把試卷交上去的時候，正好下課了，我和沈諾楊他們玩去了。到了下午，老師說：“全班全對的人是沈諾楊。”當我們聽到后，都驚訝地張大嘴巴。什么？他又是一百分？那么他考了100分，我總能考到99了吧，我心里默默的想著。可是我想錯了，當老師把我們的試卷發下后，我仔細一看，是96分。��！老天，你為什么不讓我考到一百分？99分也好��！
再比如上一次的語文考試，當我已經把最后一題寫完了之后，我瞄了一眼沈諾楊，他早就寫完了。正在玩什么東西，于是我便放心了。下午，作文也交上了。又過了一天，老師把試卷發了下來，老師說：“最高分是沈諾楊，97分。“啊！我又想這回95分總有了吧。當試卷發下來時，我懷疑我的眼睛是不是騙了我，我竟然只考了91.5分！這個分數還不被媽媽罵死？沈諾楊在班里面真是名副其實的一個”智多星“啊。
你可別問我沈諾楊為什么這么聰明，那是因為沈諾楊的爸媽對他要求很嚴格，他自己也刻苦努力，我的好伙伴沈諾楊，我十分佩服他。
智多星作文400字 篇5
我有一個作文老師，她的身材胖胖的，有一頭烏黑的長頭發，一雙水汪汪的眼睛，下面一個大大的鼻子，她天天化妝，而且她的臉還胖胖的，一看就每天吃的很多。
吳老師很愛美，她穿著一身西裝，說話時很愛微笑。每當我沒事兒干時，老師就會讓我幫忙干點兒活，看到她燦爛的笑容，我心中的陰霾全部散去了，變得開心起來。
她呀，還很喜歡臭美，每天她都會化妝，她把臉總打扮成淡粉色，她的頭型每天一變，真像一位模特。
吳老師雖然愛美，臭美，但是她看書很多，是個智多星。下面，我給你們說說大家為什么這么喜歡叫她智多星。
還記得在作文課上，我們班舉辦了一次拼字組詞的活動，大家都踴躍參加，我和小琦一組，她說一個，我說一個……我們一共說了45個，正當我們說不出來時，吳老師一口氣說了103個，我們心服口服，紛紛豎起了大拇指，她真是太聰明了。
還有一次課間，老師讓我們玩猜謎語，我說了一個謎語，大家都沒猜出來，唯獨吳老師從講臺走下來，微笑地說：“我知道，你信嗎？”我覺得有點不相信，可吳老師馬上說出了答案，我們不禁激動地拍起了手，吳老師太厲害了，她就是我們的智多星吳老師。
這就是我們班的智多星老師，我很喜歡她，你們也來聽聽她的課吧！
智多星作文400字 篇6
要問我家的智多星是誰，那就是我的爸爸。在家里，他的頭腦最活，想的辦法最多。
有一天晚上，已經十點了。我回到我的臥室，躺在床上，準備睡覺。突然，媽媽尖叫起來哦，我忙跑去看個究竟，原來是一只老鼠跑進了爸爸和媽媽的臥室里。
不過幸好爸爸還沒睡著。他爬起來，拿起鞋子猛的朝老鼠拍了過去，但老鼠很狡猾，已經逃到客廳里的洞里去了。這下，爸爸可不肯甘休！只見爸爸一手戴著手套，一手拿著火鉗。小心翼翼地接近老鼠洞，還在桌上拿了一塊老鼠愛吃的食物放在老鼠洞門口，引誘老鼠出來。真沒想到，老鼠真的出來吃食物了！就在這時，老爸猛地伸手抓住老鼠，用火鉗夾住了老鼠的頭。老鼠回過頭來，對著火鉗使勁地咬，企圖用它那鋒利的牙齒把火鉗咬斷。但畢竟火鉗很硬，它絕望地耷下腦袋，像在等我爸爸處置。爸爸終于抓住了老鼠把它關進了籠子里，全家人這才安心地睡覺去了。
我真正見識了我家智多星的足智多謀了，他抓老鼠的事跡也成了同學們家喻戶曉的經典故事！
智多星作文400字 篇7
一說起這個智多星，我就想到了《水滸傳》里的吳用，他為宋江出謀劃策，起了很大的作用。其實我們班也有一個智多星——何昊曼。
她是一位女生，喜歡穿一件非常漂亮的裙子，精干的短頭發上有時還扎兩個蝴蝶結，個子很高。別看她長相一般，可她很聰明。
有一天，她媽媽給她買了輛平衡車。剛開始她很害怕，可是，當她剛剛上去就知道了怎樣向前走，怎樣剎車了？而且還控制得非常平穩。
她不僅聰明，還學什么像什么。教她下棋，她幾分鐘就學會了，而且局局都勝，就連他她爸爸也贏不過她。
她還很會玩樂高，她玩得時候別出心裁，會拼出小風車，小汽車，小房子，小飛機，帆船等。別人拼不出來的，她都能拼出來。
有一天老師教我們復述課文，她講到老虎嚇的腿腳發軟的時候，我們感覺老虎就是真的出現在自己的眼前了，而且朗讀得感染力也極強。
她記憶力還非常好，記得在一次上課的時候，老師讓我們背誦《論語》，她只看了兩遍就背過去了，而且沒有讀錯一個字，她真是個智多星啊！
智多星作文400字 篇8
智多星乃何人物？他上知天文，下曉地理，博覽群書，是巧舌如簧的諸葛亮嗎？不不不，那是《水滸傳》中率領千軍萬馬的吳用嗎？不不不，告訴你吧，那就是我們班的學霸——葉峻言。
上課時，老師出了一道大難題，頓時間教室里鴉雀無聲，就算一根針掉地上都聽得見，大家一口大氣都不敢出。這時，有的同學干脆不做了，偷偷拿了本漫畫書在底下看；有的同學一頭霧水，眼神里充滿了迷茫；有的用乞求的目光投向金老師，希望能得到點兒提示；還有的同學連看都不敢看金老師，只要每次抬起頭，被老師那犀利的目光一瞅，便迅速把頭低了下去，生怕被老師抽到。這時，只有葉峻言高高地舉起了手，老師一抽他，他出口成章，答案開門見山直奔主題，句句都戳中了重點，一回答完，教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲。老師又出了一道更難的題目，這時，大家把乞求的目光投向了葉峻言，他不慌不忙，回答出的答案準確無誤，教室里響起的掌聲幾乎可以震倒整棟教學樓。
他不僅上課積極，還是個作文“小靈通”，他的作文讓人讀起來回味無窮，一閉上眼睛，仿佛身臨其境，一拿到他的作文就愛不釋手，讀了一遍還想讀第二遍，他的作文每次都能成為班級里的焦點，被老師當做范文來朗讀。
這就是我們班的“智多星”，老師說這都是源于他愛看書，提前往腦子里裝入了知識。
智多星作文400字 篇9
提起“智多星”，你以為我又在看《海綿寶寶》了吧，我們家也有一個“智多星”，她就是我的妹妹。
妹妹今年五歲了，她一張圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，雙眼皮，一笑起來，臉上還嵌著兩個小酒窩，漂亮極了，她不但調皮可愛，而且“鬼點子”還特別多。
有一次，放學回家，老師布置了十道十以內數的連加或連減題，媽媽把這個任務交給了我，我一會兒功夫，出好了題，妹妹慢悠悠地拿起筆，若有所思地做起來，做著做著，突然，小嘴嘟囔著：“姐姐，這題也太難了吧，我得改一改……”“什么題難住了我親愛的妹妹啊？”我一看，不禁哈哈大笑起來，原來我出的“4—0—0=”妹妹沒做過，直接改成了“4—1—1=2”，我把題目一說，全家人也都笑得合不攏嘴。
還有一次，妹妹非纏著我讓我教她學英語，什么“Good morning�！保� “Thank you�！薄Ｃ妹靡呀涊p車熟路，隨時給你說一個半土半英的話，讓你忍俊不禁，這不又站在我跟前要我教英語，我只好說：“好吧，姐姐教給你一句新的——How do you do？”還沒等我說完，妹妹小嘴一抿，拍著自己的肚子說：“好肚肚，真好笑，還有這英語……”，她這一表演，惹得在場的人也都笑起來。以后每次見我就說：“姐姐，你再教我點好笑的英語吧！”
這就是我的“智多星”妹妹，全家人的開心果。
智多星作文400字 篇10
Hi，大家好！還記得小乖寶有一只身段優雅、四肢矯健、聰明機智，身披灰褐色條紋大衣的小倉鼠快樂豆嗎？智多星快樂豆今天又讓我們看到了它智慧的一面，請和我一起去看看吧。
傍晚，智多星快樂豆邁著優雅的步伐來到小花園散步，聞著清新的`氣息，看著剛冒出嫩綠色小芽的冬青，快樂豆心中充滿了喜悅，臉上蕩漾著幸福的笑容。
小花園角上兩團雪白的影子映入了快樂豆的眼簾�？鞓范瓜窦粯由淞诉^去。
Hi，兩位漂亮的美女，怎么愁眉苦臉的，在這里做什么呢？
漂亮的雪絨幾乎是帶著哭腔說：“中午媽媽讓我和銀狐一起去超市買堅果。媽媽讓銀狐買夏威夷果，讓我買開心果。還說看誰買得堅果后到家，誰就最聰明，誰也就能得到獎勵�！�
“我媽媽一定是神經出問題了。只有看誰的東西先到家的，哪里會有看誰的東西后到家的，真是的！”銀狐嘟著漂亮的小嘴說。
“來，來，來。我告訴你們�！笨鞓范辜膊缴锨�，站立起來，伸出前爪把銀狐和雪絨摟到胸前。
“你們開動腦筋想一想，媽媽說得是看誰買得東西后到家，可是沒有要求你們兩個后到家啊�！�
還不等快樂豆說完，雪絨搶起銀狐的夏威夷果就往家里跑。銀狐怔了一下，叼起雪絨的開心果就奮力追去。
快樂豆看著跑動的兩個雪白絨團，輕輕地抖動著細長的胡須，臉上露出了滿意的笑容。
智多星作文400字 篇11
我有一個很要好的同學，他也是我的鄰居，他還是我們班上的智多星，他就是小潤。
小潤從小就看了很多很多的書，他的知識很豐富。我一有不懂的問題就去請教他，他每次都和我講得很清楚。記得有一次我去他家做客。我問他：“你最近讀了什么課外書？”他說，他剛把中國歷史讀完，然后就開始跟我講歷史故事。他從夏朝開始講，還講了商朝最后是怎么滅掉夏朝的。每一個細節，他都講得清清楚楚。他把朝代和皇帝的名字都記住了，聽得我目瞪口呆。我忍不住問他：“你是看了多少遍的了？”他隨口說：“我只看了兩遍。”我更加瞠目結舌了。
還有一次，我們玩著背古詩、接詩句。我先發制人：“勝日尋芳泗水濱？”“無邊光景一時新�！薄叭蹮o聲惜細流？”“樹陰照水愛晴柔�！薄八暮o閑田？”“農夫猶餓死�！辈还芪以趺磫�，小潤總能對答如流。輪到小潤出題了，我卻一句也接不了。我好奇地問他：“你一天背多少首古詩？”他說：“一天背五首。”天哪，我每天只背一首，有的還忘記了，他是怎么背的��？
小潤真是一位名副其實的智多星�。�
智多星作文400字 篇12
嘿！說起數學“智多星”，每個班都會有一個。當然，我們班也不例外。
你們看，她扎著一根又粗又短的小辮子，白白的臉蛋上長著一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆又大又圓的葡萄。高高的鼻梁下掛著一張始終保持著笑容的嘴巴。沒錯，她就是我們班大名鼎鼎的數學“智多星”――張睿。無論誰見到她，都會夸口相贊。
她的一件件往事，我都歷歷在目……
有次數學考試，試卷很難。我已開始還不敢寫，回頭望了一下張睿，她早已拿起筆在試卷上奮筆疾書起來了。隨后，我也拿起筆老老實實寫起來了。
好不容易做到了第二面，我瞟了一眼張睿。��！她已經寫完了，正在埋頭檢查。我的天啊，這哪是人��！
下課鈴響了，同學們紛紛交上試卷。第二天，數學教師報分數了：“張睿98啊！”那時，所有的同學都像她投去敬佩的眼光。
還有一次，我和張睿一起上奧數課，我們遇到了一道難題。幾分鐘過去了，我絞盡腦汁，還是沒有想出來。我往后一看一眼張睿，她已經舉起了她的手。老師對完答案后，說：“對的人站起來�！币谎弁�，只有張睿站了起來。老師為她豎起了大拇指，我也打心眼兒里佩服她。
這就是我們班無人能比的數學“智多星”張睿。怎么樣，厲害吧！
智多星作文400字 篇13
我是我班的智慧大師，他們都叫我“智多星”，因為我絕頂聰明。我在我們學校里，是無人不知，無人不曉的。憑這一點，她擔任了我班的小隊長哩！不信？我帶你瞧去！
一天中午，我們正在做作業，突然，遇上了一道難題。小明絞盡腦汁也想不出個答案來，有些心浮氣燥了，可這樣也沒辦法，只得先擱著了。過了一會兒，老師來了，大家急忙奔向老師，詢求答案。老師接過本子，看了看，也緊鎖眉頭犯難了。“哎，甭希望咱們班有人破出這道題來。”有同學說：“我要是智多星該多好��！”聽這同學一說，還真提醒了大家。我們都把目光投向“智多星”身上。只見他也在埋頭苦干，在那片智慧云海里尋找答案。忽然，她眼睛一亮，用自信心的目光看著我們，拍了下桌子說：“我算出這道題的答案來了！”起初，我們也不相信。后來，我把她的答案套在題目中一看。完全吻合。“你太棒了！”“喲！真不錯！”….大家都在對“智多星”進行表揚呢。我想，這于他平時多動腦筋，博覽群書有關吧！
信了吧！不過，他的長相可沒他的腦袋高級，倒傻得可愛。
哦，說了這多久，我還沒告訴你他的名字呢，他姓王，名甜蕊。
智多星作文400字 篇14
還記得小的時候，奶奶給我買了一個電子琴，那時這個琴被我的強打猛摔折騰得早已聽不到任何音符了。于是，我就把它放在塑料袋里，然后藏在陽臺上專給我裝玩具的花籃里，時間一長，我幾乎快要把它遺忘了。
過了一段時間后我曾經把它給翻出來，彈一彈沒有聲音，做了一架飛機 。
一天， 媽媽不小心把洗澡間半尺來長的“蓮篷頭”掉進廁所洞里了，這下可把大家急壞了，姥姥找來了細長鐵絲，可惜怎么也鉤不上來；姥爺更加“英勇無畏”居然俯身趴下，用手伸去想抓出來，可惜掉得太深夠不著。大家就這么忙碌了近半小時，仍然一愁莫展。姥爺的手手被弄得臟兮兮地還蹭破了皮。媽媽擦了擦滿頭大汗第一個放棄，說要請疏通公司的來解決。我 首先用手電筒仔細觀察了一下“事故現場”，然后，我像聰明的“一休哥”一樣，眼珠一轉就想到了好主意。我找來了一根細長的電線，并用電線綁住鐵絲的一端，然后又將電線圈了一個活結，就把鐵絲和電線同時伸進廁所洞，再把那個活結圈住“蓮篷頭”的長把柄，再用力一拉電線，就把“蓮篷頭”牢牢栓住并且拉了出來。
這就是我家的“智多星”——我。
智多星作文400字 篇15
在我的家中有一位知識淵博的“智多星”。你知道他是誰嗎？呵呵，這就是我。
我經常會在別人遇到麻煩的時候，想出一些金點子，把原本非常復雜的事情，輕而易舉的解決掉。
記得有一次，寒假的一天，有客人到家來做客。于是媽媽一邊跟人聊天，一邊織毛衣。然后，聊著聊著媽媽一不小心，織毛衣的針掉進了沙發里面。頓時，媽媽心急如焚，就像一只在熱鍋上的螞蟻，團團轉。她皺著眉頭心想：要是有人坐上去，那可不是開玩笑的。
這時，剛下班的爸爸回到家時，她便把這件事情告訴了我爸爸。叫爸爸幫她一起想辦法�？墒前职纸g盡腦汁也沒有想出半個辦法。爸爸和媽媽只能干著急。正在這時，上完提高班的我回到了家。她又把事情的一五一十告訴了我。接著，我就開始想辦法了。突然，我靈機一動，跑到了我的房間，打開抽屜去找磁鐵，終于被我找到了，我拿著磁鐵走到了沙發那邊，把它放在沙發上面，緊接著，聽見了“叮”的一聲。于是我把手伸到了沙發里面，摸了一會兒，把針拿了出來 �！爸x謝你�！眿寢寣ξ艺f�！安挥弥x。”我說，這時媽媽臉上露出了微笑。
怎么樣，這就是我家的“智多星”――我�？梢詭椭龅嚼щy的人，隨時應變復雜的狀況。
智多星作文400字 篇16
我們班里有一位”智多星”，他的名字叫幺子涵，他有兩顆像兔子一樣的大板兒牙，他的智商比普通人高一百倍，我認為他比普通人高一百倍的智力，來自他那兩顆大板兒牙，我把他那兩顆大板牙命名為”智齒”。接下來，讓我來說一說我和我們班的這位”智多星”的經歷吧。
有一次，我們學校舉辦了一場足球賽，足球老師幫我們排好了陣容，過了一會兒，比賽開始了，我方的隊員和對方的隊員開始了激烈的比賽。許久后，我方的分數和對方的分數都出來了，我方是2分，而對方是4分，比我方多進了兩個球，我們很不甘心。
忽然，么子涵把他手里的一張紙給我，我看了一眼，原來是一張足球陣容圖。然后，他讓我把這張足球陣容圖交給足球老師，我把這張足球陣容圖遞給足球老師，足球老師看了一會兒。然后，足球老師就按這張足球陣容圖排列好了陣容。第二局開始了，我方的進攻非常猛烈，而對方卻在退縮，看來，么子涵畫得這張圖非常有效，勝率大大提升，經過激烈的比賽，我們終于贏了，比賽結束后，老師和同學們又給他封了個新稱號—”諸葛亮”。
么子涵同學，雖然你很有智慧，但是，你千萬不要用腦過度，會對你的身體造成損害哦！
智多星作文400字 篇17
我們班的“智多星”勤思好問，聰明的讓人佩服�！爸嵌嘈恰狈坂洁降男∧樕嫌幸浑p水靈靈的大眼睛，總是閃爍著智慧的光芒；小小的鼻梁下長著一張櫻桃小嘴，看起來既可愛又有聰慧。想知道她是誰嗎？她就是我們班的班長——許茗思。
“智多星”聰明又智慧。記得有一次，老師讓我們猜成語：“頭頂云天，腳踏實地，形容形象高大，氣概豪邁�！边@時，教室里安靜極了！人人都在冥思苦想，而“智多星”呢？她毫不猶豫地回答道：“頂天立地！”“答對了！”老師又出下一道題“同學們請聽題：像龍在飛騰；像鳳在歡舞。形容山勢蜿蜒，曲折�！薄褒堬w鳳舞！”“智多星”飛快地說出來。原來我們也知道，但就是比“智多星”慢半拍。后面幾道題就更不用說了，“智多星”一一答對了，那可謂是快、準、狠�！巴瑢W們，你們要像班長——“許茗思”學習，平時要勤學好問……”游老師邊說邊把贊許的目光投向“許茗思”。我們也把羨慕的眼光投向“許茗思”……
這就是我們班的“智多星”，她是不是很值得我們學習呢？
智多星作文400字 篇18
一個烏黑的西瓜頭,兩道彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，堅挺的鼻梁上架著一副眼鏡，櫻桃似的小嘴里長著兩行整齊的牙齒，一張紅彤彤的臉蛋，看起來就像一個紅蘋果，真想讓人咬一口啊。
他是位“智多星”，每次都在數學課上大顯身手。當老師提出問題時，同學們一個個都絞盡腦汁，怎么想都想不出來。他呢，左看看右看年，一副“我最厲害”的樣子。之后，他就像個小老師，在講臺上發言，講的頭頭是道，同學們都為他喝彩，連老師都忍不住鼓掌。
但是，我們班的這位“智多星”卻是一個名副其實的“龜速”行駛機。
他呢，每當上體育課時，總會愁眉不展，即使馬上就要上課了，他總會對催促他的人說:“莫急莫急，慢慢地走，總會到的�！泵慨斠懿綍r，他總是愁眉苦臉，慢悠悠地跑起來。當同學們跑了4圈跑道之后，他才只跑兩圈。當同學們氣喘吁吁跑到終點時，只見他還在“龜速”中。同學們總會不約而同地喊道:“加油！”就是這句簡短的話語，讓“龜速”行駛的他鼓足了勁兒，像箭似的沖向終點，這時同學們再一次為他喝彩！
這就是我們班“龜速”行駛的“智多星”，他給我們帶來了無盡的歡樂。
智多星作文400字 篇19
這是一個很搞笑的同學。大家都親切地叫他天王星。這個標題有一個有趣的來源！那天王老師在講臺上催促大家交作業。每個人都在緊張地做著自己的事情，教室里靜悄悄的。然而，我們的一個同學徐浩對她的同桌耳語，甚至有趣地稱自己為天王星�，F在王粲先生不饒他了。左邊的是天王星，右邊的是天王星，全班開始叫他天王星。
“天王星”學生個子小，臉寬，黃頭發短，特別搞笑。更有意思的是，他笑的時候露出一顆黑色的門牙，就像電視里的笑星。雖然他很可愛，但是開始寫作業的時候就沒那么可愛了，也是有名的拖油瓶王。
有一次，全班差不多做完作業，他卻還在座位上夢游�？此难凵駸o神，表情呆滯，樣子傻乎乎的。王老師大叫:“天王星，你還想再上天嗎？”他沒回過神來，羞澀地笑了笑，門牙又露出來了�？吹剿@個樣子，老師也不好意思再生氣了，就嘆了口氣說:“趕緊交作業！”他低下頭，假裝嚴肅。只有上帝知道他的思想是否回到了家庭作業上。
這是我們有趣的天王星-徐浩。雖然他不是班上最好的學生，但他很有個性。和他在一起，我們班有很多笑聲。
智多星作文400字 篇20
我們班是一個學霸班，每次考試成績都名列前茅，在釘釘群里也無人不知無人不曉。除了有個別同學學習成績不太好，其他人都是學霸。我、葉芷君、吳梓聰是學神，而吳梓聰可真是當之不愧的“智多星”。
剛開學，我們班要選一個數學課代表，剛好那個時候奧數班剛放假，有很多同學都積極舉手，老師說：“既然這么多同學都想當數學課代表，那我來給你們出一道奧數題，誰先答出來并且正確，誰就當我們班的數學課代表�！蓖瑢W們紛紛都說好，老師開始出題了：“請聽題，一個籠子里一共有六十四只腿，請問一共有多少只雞？多少只兔？”
老師的話剛落，吳梓聰立刻站起來說：“16只雞，16只兔子。”過了一會兒班里響起了熱烈的掌聲。
我在草稿紙上算了算，連忙站起來說：“對對對！”
葉芷君也點點頭：“沒錯！”
其他同學紛紛叫道：“吳梓聰，你太厲害了！我還沒開始算呢，你就知道答案了！”
老師看著吳梓聰，微笑地點點頭說：“那我們班的數學課代表就是你了。”
這就是我們班的“智多星”。
智多星作文400字 篇21
要問誰是《水滸傳》里的智多星，眾所皆知，軍師吳用也！而我們班也有一位名副其實的“智多星”，吳鏵翰軍師也！
此人相貌平平，但絕非等閑之輩，他天性聰慧，被公認為我們班的“智多星”，他長著一對招風耳，雖然個子不高，但眉宇間透著一股地微星矮腳虎王英的虎氣。
他的點子特多，遇事只要他出馬，我們準能戰無不勝！就拿那次早鍛煉來說吧，當時正在進行接力棒比賽，我軍實力較弱，眼看就要輸了，他的眼睛骨碌一轉，計上心來，。他先憑著良好的人脈關系和洞察力，把握對手實力，知己知彼，再用田忌賽馬的策略巧妙布陣。重用我軍大將“青面獸”廖桐森，使我軍終于轉敗為勝。
可是，智者千慮，必有一失，就拿在家庭聯絡簿的作業欄上“抄作業”來說吧！ 吳鏵翰打定主意，偶爾偷工減料地“漏”若干項任務。但是，鏵翰奶奶和老師不久就識破了他的“妙”計。鏵翰奶奶每次接他回家的時候，無可奈何地親自核對老師布置的作業任務。幸好，此后吳軍師也懂得適可而止，不再就此事繼續用計了。
怎么樣？我們班的智多星吳鏵翰不比智取生辰岡的智多星吳用遜色吧！
智多星作文400字 篇22
我很佩服我的哥哥，他很強壯，看上去很適合運動，但是他不喜歡運動，喜歡把自己關在房間里做很難很難的數學題。
記得有一次，我有一道奧數題不會做，于是叫爸爸過來幫忙�？墒�，爸爸拿著筆在草稿紙上畫了一通，還是沒算出來。爸爸看了看草稿紙，嘆了口氣說：“哎，這道題實在是太難了，光是題目就把我的腦子繞暈了，更別說做了。要不你先把這道題空著吧，這道題你不會做是特別正常的，如果你會做的話，你就是個天才啦！”我點點頭，準備寫下一題。這時候，哥哥不知道從哪里冒了出來。只見他用手擺了一個“酷”的造型，然后說：“有我‘數學小王子’在，數學題一律不許空，要不然傷了我的尊嚴！”我聽了哥哥的話，心里哭笑不得，但想：終于可以把這道題做起來了。只見哥哥掃了一眼題目，然后拿起筆，在草稿紙飛快地寫出了答案。然后，哥哥又把爸爸叫住，把這道題為什么這樣做一一講給我和爸爸聽。等哥哥講完后，我和爸爸終于恍然大悟了。
��！我實在是太佩服哥哥了。我也要像我哥哥那樣努力，爭取組成和他組成“智多星兄弟”。
智多星作文400字 篇23
我有一個智多星哥哥，今年才十歲。他長得白胖胖的。圓圓的臉蛋上掛著一對好看的小酒窩，一雙水汪汪的眼睛，不時滴溜溜地轉動著，顯示也一股機靈而淘氣的勁兒。聰明的一休比起他來還要甘拜下風呢！對了，我的表兄還挺聰明呢！大家都叫他“智多星”。
我做任何事情，都不愛動腦筋。有一次，我在上課，老師布置了數學作業。我拿到作業就傻眼了，如同張飛穿針——大眼瞪小眼，一道題也不會，我又不愿意動腦筋。我看到了“智多星”。這么好的資源不利用，不是浪費了嗎？我就請教我的哥哥來，他“唰唰唰”一下子做完了全部題。
第二天我把作業交上去了。到了放學的時候，我打開作業本，一個個刺眼的紅叉像一把把劍，向我刺來。我就跑回家，氣沖沖地問他。他詭秘地笑了笑，說：“弟弟，我就是在惡搞你�？纯茨�，總是不愛動腦筋，只是想到抄答案。你以后遇到這些題目，還是不會做。希望你以后自己多動腦。”聽了哥哥的話，我不由得低下了頭，感到臉火辣辣的。從此以后，我遇到難題，總是靜下心來思考，成績也想芝麻開花——節節高，越來越好。真的愧于哥哥。
你看，我的哥哥是不是“智多星”。在哥哥的幫助下，我糾正了許多不好的習慣。
智多星作文400字 篇24
班有“智多星”是一種什么感覺？下面我就來帶你們看看我們班的“智多星”閆科嘉。話不多說，我開始給你們敘述幾件我印象比較深的事吧。
二年級那年，楊老師正在講《坐井觀天》這一課。楊老師問道：“同學們，你們感覺后面小青蛙會怎么回答小鳥呢？”一位調皮的同學回答道：“我才不信！你在騙我吧！”頓時，氛圍特別尷尬，閆同學機智地為調皮的同學補了一招：“但是……也可以試一試�！鳖D時，尷尬的氛圍消除了，我在心中不禁為他豎起了大拇指。
當然“智多星”可不僅僅有這個，要是只有這個，“智多星”豈不是白叫了？他的好點子還有很多，具體什么樣的好點子，我馬上就告訴你們。
一天，老師正在選班委，可是很糾結用什么方法。這時，咱們的小閆同學可是想出了好點子，對老師說：“老師，我覺得可以讓想參加這次競選的同學自己報名，同學們再從中選擇�！崩蠋熞宦牐@個點子好呀！三下五除二地把方案寫在了黑板上，從此，他被稱為我們班的“智多星”
他的好點子就像天上的星星一樣多，不過再亮的星星，也比不過我們班的這個“智多星”。
智多星作文400字 篇25
我的媽媽有一張鵝蛋形的臉，一雙水汪汪的大眼睛，一個三角形的鼻子和一張能說會道的嘴巴。
我的媽媽是“智多星”。為什么這樣說呢？請先聽我來給大家講一個故事。有一天中午，我看見爸爸在客廳里抽煙，就走過去說：“爸爸，你不要抽煙，我不喜歡這種氣味。”正在抽煙的爸爸聽見后，生氣地說：“我抽煙管你什么事！”
我聽了之后，跑到“智多星”媽媽身邊，對她說：“報告媽媽！爸爸在客廳里抽煙，還把我罵了一頓。“智多星”媽媽聽了之后，想了一會兒，就對我說：“我想到辦法了！”
于是“智多星”媽媽拿出一包煙，到客廳里對爸爸說：“三十分鐘內抽完這包煙。”“保證完成任務！”爸爸說完，就去陽臺抽煙了。我不理解媽媽的意思，只好等待爸爸抽完這包煙。
十分鐘后，爸爸走到客廳，說：“我實在抽不動了。以后我一定戒煙。我和“智多星”媽媽聽了之后，非常高興。從此以后，我在家里再也沒有聞見煙味。
這就是我的“智多星”媽媽。大家覺得我媽媽厲不厲害？
智多星作文400字 篇26
我有一個聰明的爸爸，他不僅是個博士，也是個工程師，每次遇到問題都能想辦法解決。
有一次，我們一家四口去爬山，下山的途中，我們在旁邊的小溪里發現了一只螃蟹，爸爸說：“不如我們把那只螃蟹帶回家玩吧！”我和弟弟都同意了。爸爸小心地把手伸進小溪里，可螃蟹想去夾爸爸，爸爸并沒有害怕，只是看好時機，按住它的殼，然后捏住殼的兩邊，把它抓出來。
怎樣才能把螃蟹裝起來，不讓他爬來爬去？我和媽媽犯難了。只見爸爸折了一片睡蓮葉子當袋子，又用草來當繩子，最后放在媽媽的包里，順利地帶回了家。
還有一次，我買了一個汽車拼圖，我和弟弟先把車頂拼好了，可是拼到了第五塊就不會拼了，于是我們就問爸爸，爸爸說：“你看我們是不是可以先拼車頂，再拼輪子，最后拼車身，這樣中間就有參考形狀了，更好拼。”我們都覺得有道理，于是我和弟弟就按著爸爸說的一步一步去做，果然完成了。最后我發現第5塊并不是在我想象的地方，而是在汽車的前面。爸爸說：“只要你肯動腦子，沒有什么能難倒你。”
這就是我的智多星爸爸，他很擅長利用身邊的東西當工具，也喜歡手腦并用去嘗試解決問題，和爸爸在一起生活可以學到不少解決問題的方法呢！
智多星作文400字 篇27
我家有一個“智多星”，他剃了一個光頭，濃眉下有一雙炯炯有神的眼睛，一個高挺的鼻子，薄嘴唇，看起來十分俊朗。他就是我們家的老爸。
老爸最愛玩“腦筋急轉彎”、“猜燈謎”。每到元宵節，他便帶著我們來到公園猜燈謎。
記得今年元宵節，我和老爸來到公園，只見公園里掛滿了各式各樣栩栩如生的燈籠，紅艷艷的燈籠在漆黑的夜晚里格外引人注目，每個燈籠上都寫著一個謎語。
我跑到換獎處，對那個老板說：“我要猜那個最大的燈籠�！崩习迨忠恢福冶憧吹揭粋�漂亮的蓮花燈籠。于是，我和爸爸走近一看，只見那個燈籠寫著：落葉（打一水果）。這下我可被難住了，落葉怎么是一種水果呢？于是，我請了我的“智多星”老爸出馬。老爸對我說：“落葉不是離枝嗎？它的諧音不就是荔枝嗎？答案就是荔枝了�！蔽一腥淮笪�，立即跑到換獎處，告訴那個老板這個大燈籠的謎底，那個老板說：“恭喜這位小朋友答對了。”經過老爸的指導，我得到的獎品越來越多。
這就是我那聰明機智的爸爸，我真是佩服他。
智多星作文400字 篇28
我的家里有一位足智多謀的媽媽，我給她取了個外號叫“智多星”。
她中等身材，偏胖，她有一頭烏黑發亮的頭發，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁不是很高，還有一張能說會道的嘴巴，笑起來兩個可愛的酒窩特別招人喜歡。
你們知道我為什么稱媽媽為“智多星”嗎？因為有一次，數學作業上有一道思考題，我左思右想，怎么也想不出來，急得我滿頭大汗，一點思路都沒有。媽媽看著我垂頭喪氣的樣子，走到我身邊心平氣和地撫摸著我的頭，問道：“怎么了？”我低著頭說道：“這道題實在太難了，我完全沒有解題思路。”媽媽仔細看了看題，沒幾秒，就發現了其中的奧秘。她耐心地給我講解，很快就解開了我心中的疑惑。
媽媽不但在學習上充滿智慧，在生活上也很聰明。
記得有一次，爸爸釣的魚不小心溜進廁所洞里了，媽媽立刻靈機一動，讓爸爸用釣魚竿試著再次把它釣起來。爸爸費了九牛二虎之力終于把它給釣起來了。
這就是我的“智多星”媽媽，一個讓我驕傲、自豪的媽媽。
智多星作文400字 篇29
我們班有一位公認的“智多星”，他的知識面在班上數一數二，科學。生物等都樣樣精通。如果你有什么不懂的知識，找他可就是找對人了。
小關胖胖的臉上有一雙圓溜溜的大眼睛忽閃忽閃的，一對微微翹的耳朵，顯得他更加精神。他跟同學們相處得很融洽，所以很得同學們的喜歡。
說他科學非常強，是因為他曾給我們當過“科學老師”。那次，科學老師正在上？火山與地震？這節課，當科學老師上到一時，對我們說：“誰能講一講有關火山與地震的其他知識？”同學們聽了，都不約而同
地指向“智多星”。小關上了講臺，就像老師那樣有威嚴，然后就開始講：“在地震前，很多動物都”跟我們講完后又問我們：“地震是怎樣形成的？”聽完小關的問題，同學們都不知道，就東望望西望望，小關看我們都不明白，就對我們說：“其實很簡單，地震是”小關講完課后，同學們都拍手叫好，就連老師也覺得很棒。
我們班的“智多星”的知識水平真是可以跟老師決一上下，他的知識可真是多得幾天也講不完�。�
智多星作文400字 篇30
她，不是《水滸傳》里的吳用智多星，也不如諸葛亮那么神機妙算，更不是什么神通，但也算得上是聰明絕頂吧。她，就是——小A。
小A，頭發短短的（因為她前不久頭發被剪了，之前的她，頭發可是又粗又長的),嘴巴小小的，鼻子停停的，睫毛長長的，臉蛋小小的，粉粉的。長的很高很瘦，腿又長又細，聲音難以捉摸，有時尖尖的，有時粗粗的，有時......
每當“叮鈴鈴”的下課鈴聲一響，老師總是布置一大堆作業，有些題還很難了。我算了半天，哎，就是算不出來，正想向小A求救，哇，把握嚇了一跳，此時的她，四周一圍滿了一大堆人。我擠了半天，終于擠進去了，一看那道題的答案，嚇了我一大跳，那算式有整整半篇呀，天啊，她怎么算出來的呀，那道她是天才嗎?
數學又考完一張試卷了，第二天下午放學，我們幾位姐妹奔向了安老師辦公室，請示了安老師，然后就找起了我們的試卷。小L92.5，小B93.5，我不用說都差，說出來丟人。你們一定想知道小A考了多少？小A97分咦，十分的附加題她也得到了九分，連最難的題她也作對了，我們向她投去贊許的目光，她只淡淡的說了一句：“哎，可惜了，我咋就這么粗心，白白的丟了幾分。”九十七分�。〖偃缡俏�，不高興的跳起來才怪了。
智多星作文400字 篇31
我們班的同學各有其特點，今天我要說說我們班的“智多星”――邵鵬源。
他做事很有條理，會在游戲時想一些新玩法，也會在一個問題上細心思考出不同的方法，是一個喜歡動腦筋的同學。
那是一個擁有藍天白云的上午，第三節課下課，我覺得無聊，就開始做數學作業。我后面坐著的就是邵鵬源，平時有不懂的題我都找他，周圍的同學也是這樣。做了一會兒，本來順利的過程突然出來了一個“攔路虎”，我自己思考了一下，不太確定自己想出的答案對不對，就讓邵鵬源這位“難題醫生”出馬了。我說：“邵鵬源，我想問……”“好的，問吧！”還沒等我說完，邵鵬源就爽快地回答了。我把自己的想法告訴了他，他一聽，馬上嚴肅起來，開始默默地讀題。只見他皺著眉頭，盯著“攔路虎”，好像要把它盯得畏懼。他的腦子靈活地轉著，一會兒微微一笑，一會兒面露難色，他拿著筆的手不知疲倦地在紙上舞蹈。過了大概四五分鐘，他的臉不再緊繃，皺得緊緊的眉頭舒展開了。我在這幾分鐘里也思考了一下，和他同時得出了答案。我脫口而出：“這一道題應該它乘2，再除以5，最后減去2。”邵鵬源慢條斯理地說：“你的答案是對的，可是還有另一種方法，你看……這才更好！”說著，他還激動地拍了一下桌子。我頓時茅塞頓開，這種方法果然比較簡單易懂。上課了，我心里想：邵鵬源真是一個“智多星”！
我們班的“智多星”真是想法多樣，足智多謀�。�
智多星作文400字 篇32
古代有個作家叫司馬遷，他曾經說過:“自己的死，不是重于泰山，就是輕于鴻毛。就這樣，我們班一個同學改了一句有哲理有意義的話�！比俗匀凰劳�，早死晚死，都是死�！斑@位同學是何鴻燊。
說起小何，他在我們班的搞笑水平已經到了S級，自稱“笑草”。他有著大大的眼睛，濃密的眉毛，黑色的非洲樣的頭發，喜羊羊樣的頭發，聲音發育過早，還有特殊的功能。
他之所以這么說，是因為:有一次夏天，我們班有一節語文課，還有一本練習冊。說到司馬遷說人固有一死的話題，班上只有呼吸聲和蚊子嗡嗡聲。老師問了好幾次都沒人回答，于是我們班的“笑草”小何就勇敢地舉起了小手。只見他搖頭晃腦，緩緩說道:“人自然死，早死晚死，都是死�！比嗄槤q得像熟透的蘋果，幾個女生都忍不住笑了。然后全班同學和老師們一起笑了起來，有的笑著在地上打滾，而何鴻燊卻以一種仙風道骨的姿態站在那里，不為所動。
所以，當這個“名言”結束后，有人在班里做了生動的演講，讓其他班的同學都笑了。
小和的特殊功能是折耳朵和松手或者折耳朵。我們班沒有人能做到它耳朵的特殊功能。太神奇了！
小何，每天讓我們開心的都是你的段子，你的特殊作用也成了我們班的絕活之一。這次是你拯救了我們的問題危機。
智多星作文400字 篇33
今天晚上打開窗戶看到，��！星星終于從天而降，我激動地哭了。因為這幾天天氣很不好，夜空不亮，總是紅紅的，像一團燃燒的云。今天，我看到星星就像看到久違的老朋友一樣開心。
這些星星有不同的姿勢：花園、正方形、尖三角形等等。星星就像一塊碎玉，落在各個地方。它們和月亮一起發出巨大的光，使地球閃閃發光。地上的一切都清晰地印在我的眼里。每棵樹都像一條帶花的細絲帶，樹葉像鳥兒大聲歌唱，草地像月光下困倦的小豬。這時一輛車突然過來，他會毫不在意的伸個懶腰。
看到地面后，我開始仰望美麗的星星和月亮。它們仍然像花朵一樣，閃耀著模糊的斑點。越看越入迷的看著天空，什么都不“知道”。那些可愛的小星星仿佛催眠了我，然后讓我長出一雙美麗的翅膀，讓我飛向天空，和那里的孩子們玩耍，參觀他們的國家，見見他們的父親。
就在我著迷的時候，突然，一顆星星從天而降，變成了一根細小的針，立刻消失在茫茫的天空中。我好奇的問我媽。我媽說：那是顆流星，掉在地上會變成雨石。這一刻我很驚訝，因為我今天看到了一顆流星，是真的流星，不是假的，是真的流星。那是罕見的景象！今天，我很幸運地看到了它。我高興得上躥下跳，激動得大叫：我好幸運，好幸福，好激動。
過了一會兒，我漸漸平靜下來。我來到陽臺，望了一會兒星星。他們仍然靜靜地呆在那里，晚上很美。我永遠不會忘記這一刻。心里還是那么美好。
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