問路作文400字

時間：2021-11-29 16:32:19 400字我要投稿

問路作文400字七篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的問路作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

問路作文400字七篇

問路作文400字篇1

　　一天早上，小豬吃完早飯就到森林里玩。這里，高大的樹木郁郁蔥蔥，小草長得青翠茂密，小豬玩著玩著就迷路了。這時小熊正好從旁邊經過，小豬大聲叫道：“喂!狗熊，你快告訴我怎么走出森林。”小熊生氣地看了它一眼，轉身就走了。小豬大聲叫道：“喂喂喂，你還沒告訴我怎么走呢!”小熊頭也沒回，繼續向前走。

　　這時從草叢里爬來一只烏龜，小豬又跳過去大叫：“喂!老烏龜，你來告訴我怎么走出森林。”烏龜看著它，嘆了一口氣，也走了。小豬莫名其妙地抓抓腦袋：“它們為什么都對我不理不睬呢?”

　　小豬一直到晚上也沒有走出森林，它急得哇哇大哭起來，又害怕又饑餓。這時一只烏鴉從天上飛過，烏鴉看見小豬就問：“請問你怎么到現在也不回家呢?”小豬回答：“我不知道怎么走出森林。”并把剛才問路的事情告訴了烏鴉。烏鴉自告奮勇道：“我來帶你回家吧。”

　　到家后，烏鴉告訴小豬：“你要懂禮貌，不然人家是不會告訴你的。”“謝謝你，我下次一定會禮貌待人。”小豬誠心誠意地向烏鴉道謝。

問路作文400字篇2

　　暑假的一個中午，我和媽媽要去濟南市圖書館借書！

　　因為是第一次，我們走了好長時間，也沒有看到圖書館的影子。中午艷陽高照，我和媽媽都熱得滿頭大汗，卻不知道自己身在何處。這時，我看到路邊樹陰下有兩個老爺爺在聊天，就走上前去大聲問道：“老爺爺，請問濟南市圖書館怎么走？”老爺爺熱心地對我說：“一直向前走，到下一個紅綠燈右拐……”雖然老爺爺的濟南話讓我一頭霧水，但我還是有禮貌地說了謝謝，繼續上路了。太陽公公像火爐一樣烤著大地，柏油馬路上泛著亮光。夏天的正午，路上行人非常少。正當我們在路口猶豫不決時，有個伯伯從對面急匆匆地走過來。我連忙跑上前去問道：“您好，請問濟南市圖書館怎么走？”伯伯一邊快步向前走著，一邊匆忙地向后一指：“那個路口右拐就到了！”我開心地謝過伯伯，拉著媽媽的手向那個路口跑去。哇，好涼快啊！這條小路兩旁樹木郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把炙熱的太陽光擋在了外面，就像給這條古老的胡同安上了一臺天然空調！我和媽媽的一身疲倦也被“空調”的涼風吹走了！我們一邊說說笑笑地向前走著，一邊東張西望地尋找著圖書館。突然，媽媽大叫一聲：“啊，圖書館！”我順著媽媽的手指望去，一棟黃色的建筑呈現在我們面前，上面寫著六個大字：濟南市圖書館！

　　啊，功夫不負有心人！我們經歷了千辛萬苦，終于找到了我向往已久的圖書館！

問路作文400字篇3

　　上一次，我和姑媽去潛江玩了幾天，去總是要回的呀，回來時，我們可是所謂的“迷路”。雖說我是土生土長的武漢人，但我武漢話，不會說，認路，不熟悉，我不了解武漢，最多吃吃熱干面罷了。就從這次我和姑媽從潛江回來說起。

　　那天，我和姑媽稀里糊涂的出了火車站，外面的某一個東西我都陌生，高高的樹，大大的車，擠擠的人，什么都陌生。

　　“姑媽，我們接下來走哪？”我乖乖地拿著小包，挽著姑媽的手，“你知道嗎？”

　　姑媽反問我：“你知道這里是什么路？，有沒有公交站臺？”

　　“不知道就問！”我指著一位在空曠地方練太極拳的爺爺，“那位應該清楚。”

　　“好辦法！”姑媽忙跑過去，問：“師傅，請問，哪里有公交站牌？”

　　誰知那位爺爺漠不關心的隨手一指，便放下了手，唉，鬼知道是前后左右，失敗，照問不誤，我給姑媽指向一位阿姨，讓她問問。姑媽過去，不一會就回來了。

　　“她，也不知道呀！”姑媽有些泄氣了。

　　哼，這次該我文文出馬了，我看見一位戴著眼鏡的叔叔坐在石椅上低頭在玩手機，我想：出動出動！我小跑過去，輕聲問：“叔叔，請問這里有公交站牌嗎？”

　　那位叔叔抬起頭，看了我一眼。我心想，唉，這是要對我冷淡的節奏啊！沒想到，他溫柔的說，向左右轉就行，我連連道謝。

　　我又找到姑媽，高興得重復了一遍剛才的話。

　　我們走，走，走，終于找到了一個小牌子，我們坐上了車，轉了好幾次，才到家。

　　唉，問個路咋那難呢？還是我先摸熟路吧。

問路作文400字篇4

　　小豬嘟嘟今天打扮的十分的帥氣，原來嘟嘟是要去參加小兔貝貝的生日Party。嘟嘟可沒去過貝貝家呀！

　　嘟嘟走到一個十字路口迷了路，正著急呢！忽然看見一只烏龜正慢悠悠的走了過來，嘟嘟連忙上前非常有禮貌的說：“烏龜弟弟，你知道去蘑菇村怎么走嗎？……”“叫我什么，都180歲了，太沒禮貌了。”還沒等嘟嘟把話說完呢，這位烏龜爺爺便生氣的走開了

　　嘟嘟納悶的看著還沒走遠的烏龜爺爺“有事需要幫忙嗎？” 哦，是一條長著胡須，但看上去很紳士的牧羊犬，嘟嘟還是很有禮貌的說：“狗爺爺，您知道去蘑菇村怎么走嗎？”“不，我看上去有那么老嗎？今年可只有10歲啊！真是豈有此理。”他看上去比烏龜爺爺更加生氣。

　　嘟嘟無可奈何的繼續往前走，迎面走來一頭大象，嘟嘟想：這龐然大物的家伙年紀一定不小了，肯定得叫爺爺。嘟嘟仍然非常有禮貌的問：“象爺爺，你知道去蘑菇村怎么走嗎？”小象先是一楞，馬上又哈哈大笑起來：“你叫我爺爺，可我才兩歲呢！”嘟嘟的臉刷的紅了，摸著頭非常難為情的`說：“對不起，小象弟弟知道去蘑菇村怎么走嗎？”“帶去吧！”小象愉快的說。………

問路作文400字篇5

　　一個年輕人不認識路，見路旁有一個銀須白發的老人，開口就用三個“哎”打招呼，隨即問：“到縣城還有幾里路？”老大爺愛理不理，先拐杖后動口，教育那年輕人要講點“禮貌”，年輕人終究得了個不爽快的答復。為什么？是因為少文明、缺禮貌呀！

　　禮貌是人們共同遵守的一種行為規范和道德準則。禮貌語言本身就是精神文明的體現。精神文明也只有通過講文明禮貌才能樹立起來。它們的關系，猶如花朵和果實。也只有有了花朵，果實才能高懸枝頭。同樣，不講禮貌，開口就是“哎”，談何精神文明？只要還能聽到用“哎”打招呼，精神文明就是一句空話。

　　也許有那么一些人還認為用“哎”打招呼是小事、小節，何必小題大做。其實，一個人是否講文明、懂禮貌，正是一個人的思想品德好壞、文化修養高低的反映。當年，周總理請人理發時，理發員不小心把周總理的臉上劃了道口子，總理卻笑著說：“這不是有你引起的，只是我咳嗽時沒有同你講一聲，真對不起。”瞧，我們的總理就是這樣，真是“于細微處見精神”。況且我們的國家素有“文明古國，禮儀之邦”的美稱，我們的民族有著“老吾老以及人之老，幼吾以及人之幼”的優良傳統，我們今天更應該把這種精神發揚光大。我們絕不能見人只是“哎、哎、哎”，缺乏應有的教養，相反，我們應該自覺地培養文明禮貌的花朵，讓它結出精神文明的滿園果子。

問路作文400字篇6

　　天氣不錯，我和朋友去逛街。在樹陰下走著，曬著穿葉而過的陽光，舒服極了。

　　一陣清風吹過，我合上眼感受了一下，等我睜開眼時，一個六、七十歲的農村老娘向我們走來，穿著臃腫的冬天和粘著泥土的鞋，肩上一根扁擔挑著兩個蛇皮袋子，很沉重的樣子。從遠看去，她斑白的頭發在風中飛舞。

　　不到會兒，老大娘已走到我們跟前，我的幾個朋友拉了拉我的衣服；我明白他們的用意，老大娘張了嘴，問：“請問，車站在哪？”我本想回答，但給朋友截住了：“不知道……”說完便拉著我從大娘身邊走過了，她勉強跟上了幾步就停下來，我回過頭去，向車站的方向指去，喊道：“在那邊！”這時，朋友和路人都詫異地盯著大喊大叫的我，而我并沒有理會朋友的示意。

　　大娘明白了我的意思，急步向車站走去，大娘的背影走遠了，我回過頭來想：“朋友們是否怕她臟就不理她……也許有人會好心告訴她，可以在前面搭車……”

　　朋友們拉了拉我，“我說你剛才是怎么搞的？在街上大喊大叫，那鄉下的又不是沒長嘴巴，她可以去問呀？你真是的。”我沒出聲。“不過也好，吸引了那么多的眼光。”朋友開玩笑說。我卻沒笑，因為――她讓我想了鄉下的外婆。

　　是的。她讓我想起了農村的外婆，我在想：“萬一哪一天外婆來這看我，穿著很土的衣服，帶著一大包我愛吃的東西，卻找不到去見她外孫的路，是不是有人會好心告訴她怎么搭車怎樣走……”