集訓(xùn)作文400字6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的集訓(xùn)作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

集訓(xùn)作文400字 篇1

　　天氣晴朗，籃球隊(duì)的李老師，站在操場中央，頂著火辣辣的大太陽，讓我們圍著400米的操場先跑上個(gè)10在說如果中途有人落隊(duì)了，李老師就說:“重新再跑10圈。”在跑步的時(shí)候我就聽到別的學(xué)校的同學(xué)在議論，有的說，說的怪輕松。有的說讓她跑，可是時(shí)還有的說讓她跑個(gè)試試，真是站著說話不腰疼。好不容易跑完了10圈，還沒來的及喘口氣，李老師又發(fā)命令了，跑三.二.一.一，有的東西不知道怎么跑，我們文一就對她們說:“其實(shí)就是跑三圈.兩圈.一圈.一圈。”她們聽懂后，就一隊(duì)一隊(duì)的跑，我跑到中途的時(shí)候，就吸不上來氣了，我就像一條被放到岸上的魚，沒有水的保護(hù)，就在岸上掙扎，最后，我終于又回到了水里。我們還沒有開心多長時(shí)間，李老師又說:“跳50米的蛙跳七個(gè)來回，一定要好好跳，要不然就是會再重新再跳七個(gè)來回，有連起來跳，不然后果一樣，還有中間不能停留，停留后果一樣。”我們每一個(gè)人都在努力的跳著.跳著，一次.兩次.三次，四次……一直到第七次的時(shí)候我們終于做完了，有的人都跳起來了。

　　通過這次集訓(xùn)，我的體能有所提升，也讓我知道了堅(jiān)持不懈的`精神，我感謝這次集訓(xùn)，也感謝這次集訓(xùn)，陪伴我們的老師，我會永遠(yuǎn)記得這段美好的時(shí)光。

集訓(xùn)作文400字 篇2

　　自從學(xué)了小號，我最想做的事情就是能進(jìn)入銅管樂隊(duì)。這學(xué)期考完試后，吳老師為了學(xué)校的管樂隊(duì)讓我們集訓(xùn)，這可把我高興壞了，仿佛自己已經(jīng)站在國旗下吹奏著國歌，可威風(fēng)了。

　　盼星星盼月亮，終于盼到那一天，我走進(jìn)六樓報(bào)告廳，哇，里面可真熱鬧呀，不僅有吹小號的，還有單簧管、薩克斯、長笛……我一看這場景，興奮得學(xué)學(xué)這個(gè)，又學(xué)學(xué)那個(gè)，還大呼小叫起來。這時(shí)吳老師走了過來，他一臉嚴(yán)肅地說：“姚子睿，我們吹的都是國歌和隊(duì)歌，你如果不想訓(xùn)練的話可以馬上回家去。”我聽后臉一下子紅了，馬上找了個(gè)位置也開始吹起了小號。人到齊后，吳老師先點(diǎn)名，然后讓我們熱熱號，最后各組分歸到各組去學(xué)習(xí)。這次我們集中練習(xí)《國歌》和《隊(duì)歌》，雖然這二首歌曲我們早已學(xué)過，但吹得還不夠熟練，于是組長又重新教了我們一遍。各自練習(xí)過后就開始集體合奏了，哇，那場面可真氣勢，宏亮的聲音回旋在大禮堂上方，讓人心潮澎湃。合奏后老師根據(jù)其中出現(xiàn)的問題，用二對一的方法來糾正我們的錯(cuò)誤之處。我和包弈寧又跟了管樂聲聲的老師傅-陳家爍，我們都學(xué)得特別賣力。一天的訓(xùn)練馬上要結(jié)束了，吳老師又讓我們合奏了一遍并且作了點(diǎn)評。最后由于我開始時(shí)非常不認(rèn)真，吳老師把我開除了。可第二天我還是厚著臉皮去了，希望老師能給我一個(gè)改過自新的機(jī)會。

　　這次樂隊(duì)集訓(xùn)不但讓我提高了小號水平，見識了銅管樂合奏的威力，最重要的還讓我懂得凡事都要認(rèn)真對待，否則終將會失去難得的機(jī)會。

集訓(xùn)作文400字 篇3

　　歡快的旅游生活結(jié)束了，艱辛的集訓(xùn)生涯又要開始了。

　　今天一早，媽媽就叫醒了我。我揉揉朦朧的眼睛，現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)了，該起床了。我迅速的換好衣服，進(jìn)入衛(wèi)生間洗漱完畢后，我迅速拿了早餐后，這才收拾著東西準(zhǔn)備去學(xué)校集訓(xùn)。

　　當(dāng)我們做完準(zhǔn)備活動后，我們徑直來到了體育館。進(jìn)入器材室，我立刻吃了一大驚，我驚訝地說：“啊？范老師，今天要壓杠鈴？”范老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“你們不用擔(dān)心，今天做六組，每組做三個(gè)不同的動作，看好了。”范老師一邊說一邊做起示范來。我來到抬杠鈴的地方，范老師剛把杠鈴放在我的脖子上，我就立刻感覺到脊椎骨傳來的一陣疼痛。我心想：“哎，好疼啊！這次的體驗(yàn)真是非常深刻。一定要加油啊！”我咬著牙，皺著眉頭，使勁用雙手撐住杠鈴，這個(gè)杠鈴可真重啊！老師仿佛猜透了我的心思，“這是在練你們的平衡力和臂力哪！做十五個(gè)。加油啊，做完就結(jié)束了！”我艱難地做完了抬杠鈴，放下杠鈴的那一刻，我感覺自己十分的輕松。接下來的動作我都努力完成了。我嘆了一口氣：“堅(jiān)持才是勝利。”之后我們跑了四組150米，然后就回了家。

　　今天集訓(xùn)就這么結(jié)束了，但卻讓我知道了凡事都不會非常簡單，只有堅(jiān)持才可以成功。

集訓(xùn)作文400字 篇4

　　早上，六年半的鬧鐘準(zhǔn)時(shí)把我們從睡夢中拉到現(xiàn)實(shí)，我睜開眼睛，一陣刺眼的光線讓我那朦朧的眼睛又閉上了，又使我有了想睡的想法！你知道嗎？我一整個(gè)晚上都沒睡好：我的室友黃佳慧晚上一直在說：＂小姐，要不要吃甜不辣啊，很好吃的哦＂或者是＂啊，好好吃啊，我的宵夜"，你說我怎么睡得著呢！

　　我沒睡好的原因還有一條就是：昨天我們睡室里蚊子滿天飛，＂嗡嗡嗡＂的聲音一直沒有停。我和黃佳慧忍不住了，不約而同的從床上坐起來玩。在我們玩的時(shí)候，我們看見了一只蚊子趴在墻上，黃佳慧叫了起來，不過幸好沒有把老師招來！看到她那么害怕，只好由我親自出馬啦！＂啪＂的一聲蚊子被我打死了，墻壁上殘留著血跡。

　　六點(diǎn)五十分，我們?nèi)�體營員在樓下集合，由各隊(duì)體育委員帶隊(duì)，往操場前進(jìn)。

　　做完了準(zhǔn)備運(yùn)動，生活老師朱老師帶頭，帶領(lǐng)我們跑操場600米！我的天啊在學(xué)校我最多跑400米捏！600米？我我我唉，開跑嘍！這里的操場400米一圈，當(dāng)我跑完400米之后就已經(jīng)十分氣喘吁吁了。但看到其他同學(xué)也在堅(jiān)持著，我也堅(jiān)持著，跑完了600米！我已經(jīng)是極度氣喘吁吁了。

　　在原地休息了一會兒，我們在烹飪基地吃完了早餐，回到宿舍拿齊了上課的工具，往課室走去。

集訓(xùn)作文400字 篇5

　　帶著父母的囑托和希望，以及對學(xué)習(xí)新知識的向往，來到了蕪湖。

　　上午，“大師”們教我們學(xué)習(xí)了“圓周率”100位的背誦方法。分別有用30個(gè)數(shù)字組成的“鎖鏈串燒法”、“故事連結(jié)法”和兩個(gè)“地點(diǎn)定位法。”說起來雖然有100個(gè)數(shù)字，但是“大師”精心地教了我們各種奇妙而又讓人難以理解的方法，使我們快速又快樂地記住了全部。在挑戰(zhàn)圓周率大賽上，背的最快的同學(xué)只用了14秒時(shí)間就全部背出，震驚了全體家長。

　　在熟記“三十六計(jì)”、“歷史朝代”時(shí)，我們不再像以前那樣死記硬背了，而是根據(jù)“大師”教給的方法，很神奇地就記下來了。課堂上，同學(xué)們都爭先恐后地舉手回答問題，生怕老師不選自己，而“大師”的方法讓我們越學(xué)越想學(xué)。

　　幾天的朝夕相處，從最初的不認(rèn)識，到離別時(shí)的依依不舍，大家在一起開心快樂。我和一個(gè)叫“吳一葦”蕪湖小記者在一個(gè)房間，我們可好了，他很照顧我這個(gè)外地小伙伴。

　　這幾天，我們還學(xué)會了如何去感恩父母、感恩老師，老師說感恩故事時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都淚流滿面，一個(gè)班整整用了十包衛(wèi)生紙。

　　四天三夜的時(shí)間過的好快，這次集訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了許多新知識，更主要的是懂得了記憶的方法。

集訓(xùn)作文400字 篇6

　　“IlovetolearnEnglish。”早上六點(diǎn)鐘，抬頭望去，會看到26個(gè)同學(xué)整齊地站在微風(fēng)中，沐浴著黎明的朝陽，認(rèn)真、專注、瘋狂地操練著英語。

　　7月13號，我上了大巴車，大家肯定認(rèn)為我要和爸爸媽媽去哪里玩，通常是這樣想的。但是，這次卻大不一樣。這次是我自己要出一次遠(yuǎn)門，在十天之內(nèi)見不到爺爺媽媽，而且是天天沉浸在每天12個(gè)小時(shí)以上的英語學(xué)習(xí)當(dāng)中。

　　第一天見到 ，就踏入了緊張的學(xué)習(xí)生活。我們首先認(rèn)識了3位老師————主講老師Collin老師，兩位助教老師Era和Mary。

　　然后，三位老師為了節(jié)約時(shí)間，當(dāng)天發(fā)完教材就開始一個(gè)音標(biāo)一個(gè)音標(biāo)地教我們。許多人肯定問，為什么不先學(xué)單詞，而是先學(xué)音標(biāo)呢？因?yàn)橐魳?biāo)就像是漢語的拼音一樣，學(xué)了音標(biāo)就能更好更快地拼出這個(gè)單詞怎么讀，也能準(zhǔn)確地發(fā)出這個(gè)單詞的音。

　　老師仔細(xì)地講，我們認(rèn)真地聽。一般看到音標(biāo)覺得非常困難，覺得一竅不通，永遠(yuǎn)也學(xué)不會它們。但是結(jié)果被Collin老師和兩位助教老師一點(diǎn)撥，一啟發(fā)，這48個(gè)國際音標(biāo)像是活了一樣，一個(gè)個(gè)蹦進(jìn)我的記憶當(dāng)中，深深地印在我的腦海里。

　　半天的時(shí)間下來，我感到非常充實(shí)，雖然這半天與以往大不相同，但是我知道，這只是剛剛開始。從懶懶散散的暑假步入到學(xué)習(xí)的生活中，肯定是需要一段過程的。在接下來9天的英語生活中，我會努力下去的，到底還是那四個(gè)字，那就是：全力以赴！