勸學作文400字九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的勸學作文400字9篇，歡迎大家分享。
勸學作文400字 篇1
一天，孫權來我營內，說是與我議事，卻是要我多多讀書，我本想推辭，他卻變本加厲，說他自己如何如何，我只能唯唯是喏，終于等他總結完了，他還丟下一句：“要認真讀書，別到時候弄了個目不識丁，惹人笑話。”
這下就激起了我的斗志，找了幾本破舊的軍書，一翻開卻全都不認識，我頓時羞愧萬分，看來只能從小學讀本開始了……幾年之后，魯肅路過此地，讓我遇見，心想：讀了幾年書，總算找到人來顯擺了。我便以議事為理由與他在營內討論起學問來，不消幾回合，他便吃了敗仗，滿面羞紅，只好贊美了幾句，準備走人。我心想：以前你盡奚落我，正所謂風水輪流轉，現在也輪到我來挖苦你啦。
我便說：“古人都說過，與別人分開一段時間，就要另眼相待，你是個讀書人，怎么連這么淺顯的道理都不知道啊？”魯肅聽了，更是羞愧，甚至連話都說不清了，我看他的反應，更是得意了，想：好家伙，你也有今天，也讓我媽見識見識，就帶他去拜見我母親。拜見完之后，他立刻找了個由頭，腳底抹油飛似的走了，我站在門口對著他慌慌張張的背影大聲喊道：“一路走好，小心摔倒！”應聲他就跌了個跤。
勸學作文400字 篇2
從我們呱呱墜地，睜開雙眼，用好奇的目光打量周圍的人和事開始，我們就開啟了學習的大門！幼兒時我們的呀呀學語。之后我們進入學校，開始系統的學習科學文化知識，明白只有不斷的學習充實自己，才能在競爭激烈的社會中生存下來。一個人整日整夜的苦苦思考，卻不如片刻學習收獲大。學習應能取長補短，要善于利用學習的幫助來彌補自己的不足。學習是一條走不完的路，正如老師所說，少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。可見，學習慣于如此光明，我們要把握時機，努力學習更多的知識。人的一生是在不斷學習和積累中度過的。同樣是忙碌的一世，結果有的人一事無成；而有的人卻碩果累累。這些都和學習態度密不可分。
學貴有恒。只要你堅持不懈地學習學習再學習，一切的問題都會解決。腹有詩書氣自華，胸有科學謀略高。不能因為游戲而"擠"掉學習，要真正明白只有學在先，把頭腦武裝起來，才回有知識。可為勤學才是正途！
勸學作文400字 篇3
古有孫權勸學昔有老師勸學。勸學的老師姓胡是我們的語文老師。
語文老師十分盼望我們可能學佳，把所有的精神皆花在我們身上，千方百計要讓我們學賴語文，想讓我們成替國度的棟梁。有時候以道情理的方法勸我們學習，只管班上的一些共學聽不出來，可老師還是保持他的“不厭其煩”；有時候他也會以講故事的情勢勸咱們學習懂得能力美的同窗未曉得這是老師在“暗渡陳倉”，理結才能差的同學卻還是沉迷在詳細的故事件節中。無論是哪種方式勸學，時光一長，后果也是會沒去的`。“東邊日頭東邊雨，講是無情卻有情”。無論是批駁，仍是表彰，都是老師關懷爾們，愛我們的標記。所以我們從口頂面感到語文老師是一位擅長勸我們學習的惡老師。因而，我們會初末記得老師勸學的話。
學語文，得花精力跟心理。
學字詞首先要會認，而后會默寫。會腹誦，最主要的是理解它們的意念。例如，測驗前多少路題個別都是有關字詞全體的。假如在字詞局部失誤就很可能得不到高的分數。
在瀏覽理解的題中，要重復閱讀文章，直到讀懂為起。再在讀懂欠文的基本上瞅看有什么答題，然后再帶著問題往望短文。只有這樣才能干標題，只有這樣能力入一步理解文章，只有這樣才干獲得高分。
最后，作文也是分數的要害。要想寫好作文就要多看課外書，多看古詩詞。在文章中援用古詩名句，就能使本人的文章增添明色；多寫寫比方句，擬己句，排比句也能在作文中伏到形象、活潑的作用。只有這樣才能進步作文程度。
勸學作文400字 篇4
時間如白駒過隙，光陰荏苒，轉瞬既逝。如果你胸懷大志，就會爭分奪秒。
漆黑的天空上還有幾顆小星星，雞還沒有叫，人們還在安然的睡覺，可是，顏真卿早早就起來學習了。微弱的燈光映著他瘦弱的臉頰，他時而愁眉緊鎖，時而眼睛一亮，時而用筆在書上勾勾畫畫，時而低聲朗讀……偶爾一陣寒風吹過，穿透了衣服上的補丁，他禁不住打了一個寒戰，又仔細閱讀起來。啊！顏真卿學習是多么的投入。
“喔喔喔”
雞叫了，人們從夢鄉里醒來，睜開惺松的睡眼穿上衣服，開始了一天的生活。大人們走出家門掃雪，孩子們在快樂的打雪仗。一縷陽光撒在桌子上，顏真卿吹滅蠟燭，走出了家門，呼吸了一口新鮮空氣，充滿智慧的頭腦頓時清醒起來。看到人們忙碌的情景，不禁感嘆到：
三更燈火五更雞，
正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，
白首方悔讀書遲。
啊！他是多么的珍惜時間。
在這寂靜的三更，恐怕只有顏真卿自己知道，不爭分奪秒地追求自己的理想，怎能有美好的回報，更不會有婦孺皆知的《勸學》？
勸學作文400字 篇5
魯肅走后，又過了幾天，孫蒙就又回到了軍中。
他的部下發現呂蒙的工作效率越來越高了，說話的水平也很高，可謂是出口成章，大家都越來越敬佩他了。可，是有時他總愛無為地發火，也許是因為對書中的一些人物感到不平吧。但是他不發火時，就和戰士們同甘共苦，他變得平易近人了。他在沒事時，也會召集戰士們，為他們講書，放松戰士們，因為士兵們聽多了書，所以也愛上了看書。這也是呂蒙對戰士們的建議，博覽群書一生受益。
有一次，孫權親自去犒勞呂蒙的軍隊，在與士兵們交談中，他發現這個軍隊士兵們的口才與眾不同，都出口成章，而且他們不僅口才好，功夫也不懶，這才是名符其實的軍隊，文武雙全啊，之后，孫權滿心歡喜的離開了。
孫權回到皇宮，想了很久，做了個決定，而且在朝會上與眾臣們商議了：讓眾國上下的民子都識字，都會讀書，這一決定也得到了群臣的認可。
一年之后，孫權的江山，已成為了一個知識大國，舉國上下沒有一個不識子的。
勸學作文400字 篇6
天上的太陽散發著耀眼的光芒，隨著散發下的光芒可以看到幾棵枯樹和正在休息的士兵，放眼望去，可以看到成千上萬的帳篷散落在地上，在空中看，煞是壯觀。
呂蒙賬中，之見兩個英俊瀟灑的男子在談話，從他們身上看不到一點緊張，這是高層統治者才有的氣質。讀過三國就不難看出來他們是呂蒙和孫權了。
只見孫權緩緩的的拿起一杯清茶，慢慢的喝下，然后對大臣呂蒙說：“子明啊，你可聽說過文武雙全這個詞”“臣聽過”“其實我這次來找你就是給你提個意見。”“主公提意見我當然歡迎”“其實，我看你武藝已經登峰造級，但是武義還是一竅不同啊，我打算然你學習一下歷史。”“恕臣直言，臣有太多軍務要做。”“你說你忙，你有我忙嗎？我身為一國之君，天天要批奏折，我都這么忙了，我還要抽時間讀書，因為我知道，讀書是有好處的，從明天開始，你要讀一個時辰的書，我五天后來檢查。”“好吧！”呂蒙說。
一段時間后，魯肅也來了。孫權，呂蒙，魯肅三人齊坐在孫權的大營里。交談間，魯肅漸漸發現了呂蒙的進步，大吃一驚：“呂蒙你今天的才略，跟以前那個阿蒙萬全不一樣了。”“現在都是讀書人了，怎么還拿以前的眼光看我，還有你發現的太晚了吧。魯肅心想：“這樣的朋友不交不行啊，于是拜了呂蒙的母親。”兩人結伴而去。
勸學作文400字 篇7
好久沒有在這上面寫文章了，最近一直比較忙。雖然有目標，但時而明確，時而模糊。發現時間真的是不夠用，剛才看了荀子的《勸學》，高中語文課，學過的，記得當初背的滾瓜爛熟，但其中的道理當時卻沒有真正理解多少。也學我就是勸學里所說的小人的學習吧，不知去，不去檢查反省，反思。當時只知一位的不斷學習新知識，記得當初每次的文言文的背誦在班上我都基本上都是第一個背過的，也不知當時記憶力為什么那么好，也許是興趣吧。
現在回想起來當時的學習情景，很用功，但卻方法卻不是很對，沒有一個領路人，帶著我，父母在我的學習方面對我的幫助幾乎沒有。現在有的都已經成家了。而我還在學校里學習，學校里的其他同學卻和兒時的玩伴不一樣，上研究生也學對他們某些人來說，是件輕而易舉的事，或許他們從小就受過良好的教育，走的彎路也不多。所以和他們的競爭壓力實在是太大了，在學校這個圈子里，在這個氛圍里，感覺自己與有些人的差距實在是太大了。
勸學作文400字 篇8
荀子，大家一定都聽說過吧，他就是春秋時期著名的思想家，也是儒家學派的重要代表人物之一。現存的《荀子》有三十二篇，其中大多數都是荀子自己所作。今天，我就讀了其中的《勸學》這篇文章。它從“積土成山”這樣的小道理出發，為我們講了一個學習要鍥而不舍的道理，它使我感觸頗深。
“故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”這是我讀完這篇文章后一直念念不忘的詞句，我覺得，這句話說得真不錯。是啊，你不半步一步這樣的走，怎么能走到一千里?那波濤洶涌的江海，又怎么能離得開一點一滴積累起來的水呢?
生活中許許多多的事例也能證實這一點。我們班就有這么一個同學，老師說他很聰明，可就是不努力，不堅持，或許他本可以成為“一匹好馬”，但他卻做事總是半途而廢，因為不努力而沒有成績;還有一位同學，原先從不在班級里拋頭露面，可她卻一直默默努力，堅持著，現在終于作出了成績，當上了班干部，還是我們班的數學尖子生哩!
再看看我，我也不例外。我原先總是不努力，做什么事都半途而廢，上了學以后，我認真學習琵琶，一直堅持下來，每天練習，終于練出了現在的成績，一個個榮譽也因為我的刻苦堅持接踵而至。
一個人天生的智商并不能決定你的未來，只要你鍥而不舍，努力學習，你就會有大成就。記住一句話，它將使你我終生受益：“鍥而不舍，金石可鏤!”
勸學作文400字 篇9
當未嘗識書具，卻即書詩四句，并自為其名的方仲永遇到被孫權勸學的呂蒙，會不會也上演一場“呂蒙勸學”呢？
蒙謂仲永曰：“君今者才略，指物作詩立就，其文理雖皆有可觀者，但不可不學！”仲永本是好學之人，但辭以父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。蒙曰：“在下豈欲君飽讀詩書為博士邪？非也，憶往昔，在下僅乃一介武夫，主公再三勸學，吾以軍中多務辭，主公以身說法，真切堅定，其情戚戚然，吾乃使就學，后魯肅過尋陽，與吾議事，為吾演說之精彩，邏輯之縝密，投之以羨慕眼光，贊之以溢美之詞，曰：‘卿今者才略，非復吳下阿蒙！’哈哈哈哈哈……若非聽主公勸學之說，豈有我刮目相待之呂蒙，故永兄不可不學呀！”
仲永乃始就學，與其父每日理論辯駁，忍父之鞭打，負重于經學，凡讀書目，過目不忘，四書五經六藝，不過區區耳！
人生四大喜：久旱逢甘霖，金榜題名時，洞房花燭夜，他鄉遇故知。仲永十八歲，已皆大歡喜。感謝后世人，借鑒學習之！
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