精華我和字的故事作文400字（19篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我和字的故事作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我和字的故事作文400字 1

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”

　　洗完澡后，我坐在床上看《查理九世》。媽媽看了一下時鐘，便叫我復習一下語文。我怕書被媽媽沒說，趕緊拿起語文書象征性地讀一讀，看見媽媽走出房間，馬上把《查理九世》拿起來，外面墊著語文書。媽媽時不時地走進來看我有沒有，但是每一次都被我的語文書外皮糊弄過去了。

　　九點到了，媽媽硬把我拖去睡覺，可我怎么也睡不著。我趁媽媽不注意的時候，把臺燈拿了過來放進被窩里，再把《查理九世》放進被窩里，等待媽媽去睡覺。

　　終于，媽媽去睡覺了，我鉆進被窩里，打開臺燈，再找出《查理九世》，翻開我看到的那一頁，當看到“百鬼夜行”這一篇，我心里也為書中的小伙伴捏了一把汗。突然，背心一股冷氣吹來，我以為是那些鬼來了，又一想：鬼應該是怕光的呀！我馬上把臺燈向后一照，沒有看到什么啊，“真是奇怪”！我隨口一說，忽然，被子被掀起來了，是媽媽。媽媽很利索地把臺燈和書本沒收了，還瞪了我一下，我識趣地蓋上被子睡覺了。

　　這一次雖然沒有逃過媽媽的`法眼，但是我心里并不難過。書是人類打開智慧大門最好的鑰匙，要多讀書，才能一步步走到階梯的盡頭，打開智慧大門。

　　我和字的故事作文400字 2

　　今天，我把爸爸給我新買的書讀完了。結果白白挨了一頓打，真是氣死我了。

　　我開始讀書了，我一邊讀書，一邊積累好詞好句。我讀書時有一個毛病，只要我拿起書來，別人就別想叫動我，無論說什么我都聽不見。爸爸、媽媽都說我見了書就不顧一切，簡直是個書迷。

　　這次讀書，也不例外。我正讀的入迷，爸爸遞到我眼前一張紙條，上面寫道：嘉偉，我今天有事要出去，晚上八點才回來。我回了一聲：知道了。我心里暗暗高興，真是天賜良機，可沒人打擾我了，我可以痛痛快快的讀書了。一會兒，媽媽回來了，進門就把我的`書拿開，對我說：嘉偉，你必須跟我出去辦一點事兒。我說：學無止境！書籍是人類進步的階梯。媽媽說：時間不長，一會兒就回來的。我急了反駁了媽媽一句：難道名人的話你都不聽嗎？媽媽抬腳就要踢我，我嚇得逃到窗口，想奪窗而逃，媽媽正在窗口等著我，我又跑到臥室，媽媽緊追不放，我們玩起了捉迷藏的游戲。最后媽媽抓住了我，我向媽媽低頭認了錯。

　　我愛讀書，勝過了一切。

　　我和字的故事作文400字 3

　　書，一個多么簡單而平凡的字眼！但是，它卻在我心目中占著極高的地位。每當我捧起一本本書時，就想起了那些往事。

　　記得五歲的時候，我就常常躺在媽媽的懷里聽故事。聽著媽媽講的故事，我也漸漸喜歡上了看書。《七色花》引得我浮想聯翩，《賣火柴的小女孩》叫我淚落如珠……為了看書，我常常廢寢忘食，甚至因此挨打；為了看書，我常常在圖書館關門前還意猶未盡。即便如此，我與書之間的緣分還是割舍不斷。

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到報償。從小學三年級開始，我寫作文都是得心應手。閱讀也大大擴展了我的'想象力。在家躺在床上，望著天花板，我會呆上半天，構想種種神話傳說；路上遇到一個殘疾人，我會黯然傷神，編織他的悲慘身世。

　　從書中，我學到了許多生活中學不到的知識，比如歷史、地理、文學等等。讀了《三國演義》，我知道了關羽的重情義、呂布的勇猛、劉備的仁義；讀了《水滸傳》，我認識了機智的吳用、仁義的宋江、勇猛的武松；讀了《西游記》，我懂得了團隊的重要性……

　　在書的王國里，故事中的主人公帶我一起，遨游四海，貫通古今。我的感情隨著故事中的人物一起歡喜一起憂。書是我們的朋友，我不能沒有它。

　　我和字的故事作文400字 4

　　“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯形式，漢字獨創。左右工整，能簡能詳。既便言志，又供欣賞。”漢字，我天天和它打交道，它就是我的好朋友，在我成長的過程中，我與漢字發生過許多有趣的故事。

　　小時候，我對漢字情有獨鐘，我那時候只會寫大、小、人……幾個簡單的字。我在本子上歪七扭八地寫“小大人”這三個字，有時記不住，我就會寫成大人小，要么寫成小人大。現在有時翻看本子看看，我都會情不自禁地笑出聲來。

　　在識字的過程中，常常會出現讓人哭笑不得的認錯字的小故事。記得有一次，我在電視上看見了“自豪”這兩個字時，我天真地望著它們對爸爸得意洋洋地說：“爸爸，我認識這倆字，念‘白象’”。我還沒反應過來，爸爸就哈哈地大笑起來，笑得前仰后合直不起身子，后來爸爸告訴我那是“自豪”兩個字。

　　中國的`漢字就是這樣有趣，形近字、形聲字、同音字……我之所以喜歡漢字，是因為它們就像一個個小精靈，是那樣有趣、活潑，那樣調皮。讓人看到它忍不住想入非非，我們不得不為它的博大精深而贊嘆。

　　作為中國人，我感到很榮幸、自豪；因為，我們中國有一絕那就是漢字，在漢字的陪伴下，我快活地過著每一天。它是我們中華民族的瑰寶，是我們的祖先留下來的寶貴遺產。今后我就像愛媽媽一樣愛每一個漢字，因為它們富有獨特的魅力。

　　我和字的故事作文400字 5

　　每當我看見小貓的時候，都會忍不住撫摸它，和它玩，因為我那時做了一件錯事。

　　一天，我正閑得無聊，爸爸下班回來時給我抱來了一只可愛的小貓，我看見了小貓就來勁了，和它玩、給它喂食，玩得不亦樂乎。

　　可惜好景不長，一個周末，我正在寫老師的作業，就差一題就做完了，但這道題好像在和我作對似的，我怎么也想不出來，把我急得直跺腳。這時，小貓來了，見我這樣，就“喵嗚、喵嗚”地叫，好像在說：“小主人，別急嘛，慢慢做總會做出來的.。”可我卻不領情：“叫什么叫，你這只懶貓，別吵了！”小貓又“喵嗚、喵嗚”地叫起來，好像在說：“小主人，發這么大火干嗎？”我頓時火冒三丈，重重地踢了小貓一腳，小貓被我踢了出去，我還傻乎乎地想：這下可以安靜寫作業了，我一定能做出來。

　　之后，我把題目做了出來，氣也消了，便想找小貓玩，可所有的地方都沒有小貓的身影，最后我在門背后看見了小貓，可小貓已經奄奄一息的樣子了，罪魁禍首正是我的那一腳。我的心一下子揪起來了，我真不是一個好主人“對不起小貓，是我錯了，我不該拿你撒氣，”小貓輕輕的“喵嗚”了一下，好像在說“沒事，我的小主人。”

　　后來爸爸對我說，你要把小貓當成你的朋友，親人，不能想玩就玩，不想要就一腳踢開。我懂了，小貓，你就是我的好朋友，我會一直對你好的。

　　我和字的故事作文400字 6

　　我和書之間有很多的故事。有令我煩惱的，也有令我開心的故事。只要是有益的書，我就喜歡讀下去，一直到把書讀完。書中好的內容一直會吸引著我。累了的時候，往往也是因為故事和內容吸引我，使我情不自禁的繼續捧起書本，接著讀下去。

　　如果我們想讀的'書就讀，不想讀的書就放棄，是很不好的。因為很多的知識就無法學習到了。如果想學習知識，就必須博覽群書。吸收所有的有益的營養。學習書里的全部內容。

　　自己不喜歡的書，就和自己很不喜歡的人是一樣的。見了面也不說話的話，那我們也無法從對方身上吸收很多的長處。博采眾家之長才是最好的辦法。

　　我每次都會津津有味的讀完一本書。就好像我在一個自己的世界里。不想離開，只想自己一個人在那個世界里讀書學習。永遠不想出來。就連媽媽叫我吃飯，叫我去睡覺，我也不想放下手里的書本。即使自己已經聞到了飯菜的香味，也不愿意走出書房。我和書本，就像一對老朋友一樣，有好多的話要說，仿佛在自己的世界里遨游。

　　我的班主任王麗琴老師教育我：書是所有人的營養品。無論自己是不是喜歡。只要這本書可以增長自己的知識，你就要把他認真讀完。我把這句話當作我的座右銘，牢記一輩子。

　　我和字的故事作文400字 7

　　我愛書，個性是好書。就應說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。

　　是書讓我慢慢認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的知識。我和書之間的故事也隨著讀書數量的增多而漸漸增多。

　　自從上了三年級我們學習了作文以后，爸爸媽媽就給我買來了好的好作文書，讓我從中受到啟發。我從此以后便愛上了作文書。不久，從《小學生作文寶典》中我懂得了寫作文不能搬硬套，要靈活應用。一天，媽媽出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿著一本作文書津津有味地讀著，我在書里遨游，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了所有。當我看見一篇描述悲慘的作文時，真如身臨其境，耳邊還響起了凄涼的哭聲，我被這一切感動了，我也哭了……

　　媽媽回來了，走到陽臺去了，衣服已經濕得能出水了，我依然在看書，“啊，怎樣啦?衣服怎樣濕透了!你是怎樣搞的'?”這時我才恍然大悟，“我，我……我忘記了。”我搔著頭說。弄得媽媽哭笑不得：“你呀!不明白怎樣說!”我不好意思地笑了笑。

　　是啊，書，畢生是我的至愛，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個最原始的興趣。

　　我和字的故事作文400字 8

　　我是一只“超級大書蟲”一進書店我就會呆上一整天。有時，媽媽會拿一個巨無霸大漢堡說：“快點看完，看完給你吃！”其實，我寧愿不吃漢堡，也要把書給看夠了。

　　媽媽說我的眼睛像掃描儀，一掃，一本書就看完了。因為我看完一本書就忘一本書，囫圇吞棗。記得有一次，我和堂弟去SOGO百貨打游戲，吃完飯就去附近的圖書大廈買書。嬸嬸給堂弟挑完作文書。突然，發現我不見了，以為我去上廁所了，可是，等了大半個鐘頭，也不見我回來。于是，嬸嬸找了大半個圖書大廈，最后，在“少兒讀物”那兒找到了我，我正抱著一本厚厚的《愛的教育》，已經看了一大半了，嬸嬸說：“得了，這本書也挺好的，對你有很大的好處適合你看，算我請客，我買給你吧。”噢耶我蹦起來高興極了，說讓您破費了。嬸嬸笑了起來，然后我又“貪心”的.挑了好幾本書，一蹦一跳地抱著心愛的書回家了。

　　回家后，我把今天的“讀書趣事”告訴了媽媽，媽媽夸我愛看書，長大以后一定是個大作家。我覺得課外閱讀在寫作上幫了我很大的忙，我的幾篇作文傳到學習網站上后得到了老師和同學們的好評。莎士比亞說“書籍是全世界的營養品”讓我們一起多讀書，從書中吸取更多的知識吧！

　　我和字的故事作文400字 9

　　“讀書破萬卷，下筆有神，讀到這句詩，我就特別想成為跟杜甫一樣的大詩人。

　　班里最近流行一本書《查理九世》。我也特別想擁有一本。一次，我和媽媽一起去超市，有一塊地方，那里全是賣書的。我一到那里，看到了一排排架子上放的書。這里真是書的海洋！我一直都在我《查理九世》這一本書。找了半天，我都沒有找到。一問售貨員她們都說在最后一個架子上放著，我走了過去，終于找到了，我有些喜出望外、要求媽媽給我買！媽媽答應了。回到家里，我就躺在床上，打開書，邊吃零食邊看書。一會傷心難過，一會火冒三丈。一看就是幾個時辰，看的我好像就是里面的主角。不一會，就已經到晚上了，可是，我依然很入迷。媽媽一進來，把我的書放在了柜子上，就關燈走人了。我好想再看一會。我靈機一動，將我的'小臺燈放在了被窩里，把書又拿到被窩里！可，這個事情已經被媽媽知道了，第二天媽媽告訴我晚上在被窩看書傷眼睛，而且睡眠不足的話會影響第二天上課。

　　我愛書，書是成功的階梯，書是打開未來之門的鑰匙、書是知識的海洋，我愛讀書。

　　我和字的故事作文400字 10

　　書猶如迷宮的地圖，讓我們找到成功的出路；書似黑暗里的燈光，讓我們看清自己的身份；書像嚴寒里的一把明火，讓我們感到溫暖。

　　在我很小的時候，我對書就有莫名的好感，每次媽媽給我買新書，我都欣喜萬分。

　　有一次，因為我們一家人一起去親戚家吃飯，回來得太晚了，所以他們都叫我早點睡覺。但是我并不累，這時，我便想到了我的那本愛不釋手的童話書——《小豬唏哩呼嚕》。我輕手輕腳地拿了臺燈和書，生怕被發現，又悄悄地里躲在被窩，開著臺燈，看起書來。但正當我看到老虎慢慢地向主“豬”公逼近時，“咚咔”一聲，我快速探出頭來，一看，原來是奶奶呀！我默默地讓我的'手在被子里關臺燈，又小心翼翼地合上童話書，再把它們塞進枕頭下面，“呼”，我終于松了口氣。我這才進入夢鄉。早上，我趁媽媽去上班，爸爸在刷牙，奶奶在煮早餐的那5分鐘，悄悄地起來快速放好書和臺燈，再回到被窩里，繼續睡覺。

　　現在，我已經告別了那美麗、甜美的童話，走進了小說、國文的世界。學海無涯，我坐著小舟慢慢欣賞，從《查理九世》到《夏洛的網》，經過書的點綴，我的生活變得五顏六色。

　　我為了嘗到書的精華，我飛檐走壁，我怎會不喜愛書呢？

　　我和字的故事作文400字 11

　　我覺得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的`博學、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。

　　我喜歡看《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》、《童話故事》……

　　以前，我一點兒都不喜歡讀書。自從上了學，我就開始對讀書有興趣了。到了五年級我就更愛讀書了。

　　在學校里，我在課余時間讀書；在自習課上我也讀書；在午睡課上別人睡覺我還是在讀書。在家里，我寫完作業讀書；沒事時我也讀書；別人在外面玩耍我還是在讀書。

　　有一次，老師叫我們看作文書，準備寫作文。放學后，我趕緊跑回家，跟媽媽說：“媽媽，明天帶我去郎溪。”媽媽說：“去郎溪干什么？”我說：“買作文書啊。”

　　媽媽說：“好！”第二天，媽媽和我把作文書《同步作文》買了回來，我在家里看作文看了一上午。

　　到了寫作文那天，我寫得津津有味。中自習，老師在班上改作文，我得了一個優加星。

　　這就是我和書的故事！

　　我和字的故事作文400字 12

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我認為書是一葉小舟，它能帶著我在知識的海洋里遨游。書又是一把鑰匙，幫我打開智慧的大門。書是一雙翅膀，帶我們在文學的殿堂里自由自在地飛翔。讀書是我最喜歡的事。

　　上個星期六下午，媽媽上班前把飯煮上，并叮囑我五點把火關掉，我信誓旦旦地答應。可后來我拿起書，便沉浸在了書的`世界中。一會兒，我和齊天大圣孫悟空一起三打白骨精；一會兒，又和劉備、張飛、關羽一起大戰呂布時間在不知不覺中飛快地過去了：四點半、五點、五點半

　　突然，一陣門鈴聲把我從書的世界中拉了回來。原來是媽媽回來了，媽媽剛坐下來，就問道：“兒子，火你關了嗎？”啊！糟了！我只顧著看書了，早把這回事給拋到了九霄云外，我連忙跑到廚房，我的天呀！人家白娘子是水漫金山寺，而我家是“稀飯漫廚房”呀！媽媽走了過來，我低下了頭，對媽媽說：“媽媽，對不起，我不應該只顧著看書。”而媽媽卻說：“喜歡看書是好事，可是要記得安排好自己的時間呀！”

　　你有和書有關的趣事嗎？說來聽聽。

　　我和字的故事作文400字 13

　　書，簡簡單單的一個字，它卻蘊含了博大精深的文化，它可以讓我們步入智慧的殿堂中流連忘返。

　　周末的一天，媽媽帶我去公園里散步。微風拂過，帶來秋天的陣陣涼爽。我坐在長椅上，捧起喜愛的書《魔法灰姑娘》津津有味地讀起來。

　　書中命運悲慘的主人公愛拉，她的仙女干媽曼蒂，陽光開朗的王子夏……作者用么曼妙離奇的手法讓一個“灰姑娘”長成一個美麗的'“公主”，漸漸地，我忘記了時間，沉醉在這本書當中。知道媽媽走過來叫我回家，我才在書的王國中被喚醒。不只是我愛讀書，也有一大堆人被我感染成了“小書蟲”。

　　次日，因為我和朋友都買了一本《狼王夢》，我們比賽誰能更有感情地說出故事的主要內容。所謂“溫故而知新”，我們有十分鐘簡短的復習時間。

　　我本來打算大概翻譯下內容，卻不知不覺又被書“迷惑”了，沒有聽見朋友無奈地“吶喊”，她只好使出“必殺技”——撓癢癢，才把我從天堂中叫醒。

　　我和書之間還發生了許許多多有趣的故事，那些都是我花開年華中不可忘懷的寶貴記憶。

　　我和字的故事作文400字 14

　　“書山有路勤為徑學海無涯苦作舟”。書是我的良師益友。

　　那天我在家里閑來無事，東找西翻，突然看到一本《愛克斯探長》，拿出來翻了翻，被書中有趣的數學故事逗笑了，就津津有味地讀了起來。

　　這本書把枯燥無味的數學公式講得妙趣橫生，令我愛不釋手。

　　這天晚上，姐姐給我講一道數學題。講來講去連她自己也搞糊涂了。突然，我想起了書上的.公式，一下子茅塞頓開，深入淺出地給姐姐講了起來。看著姐姐張得好大的嘴巴，我捂著嘴偷偷笑了。

　　“你怎么知道得這么多呀？”姐姐問。

　　“不告訴你！”我狡黠的一笑，又去看書了。

　　還有一次，我在床上正看《湯姆叔叔的小屋》，突然，媽媽過來問：“作業寫完了嗎？”我這才想起來，作業還一筆沒動呢，就趕緊去做，做完我就可以安心看書了。

　　我邊看邊喝水，這時不小心把水倒在了書上，怎么辦？這可是借的嶄新的一本書呀！正當我一籌莫展時，突然想起一本書上說把水倒掉，放在冰箱里就ok了。我如此照做了，果然，這本書又完好如初。哇！讀書的用處真大。

　　書不斷充實我的大腦，便我日益聰明；書給我的生活帶來無限的歡樂和希望。我與書接結下了不解之緣。

　　我和字的故事作文400字 15

　　我和書交上了朋友，我家里到處都有書，書桌上，沙發上，窗臺上，床頭上擺滿了各種書籍。這些書陪伴我成長，是我形影不離的好朋友。

　　聽媽媽說，我很小的時候，就喜歡聽故事。媽媽說，那時，只要我一耍賴，她就大聲地讀故事，我瞬間就不哭了，蹭到媽媽跟前，認真地聽故事。如今我更愛看書了，記得有一次，我正津津有味地坐在床上看《水滸傳》，外婆走過來說：“太晚了，快睡覺吧。”可是我被書中的情節吸引著，哪能睡著呀。外婆硬是把燈關了，我一人躺在床上翻來覆去睡不著，熬了十幾分鐘，我心想：外婆已經睡著了吧。于是我在黑暗中摸索，費了九牛二虎之力終于摸到了臺燈的開關，我打開臺燈繼續看《水滸傳》，我剛才讀到哪里了？噢，是鐵牛在和四虎搏斗呢。李逵想讓母親過的好一點，就背著母親往梁山趕，走到半路，母親口渴，李逵去找水，可是，母親卻被老虎吃了，李逵回來后，痛殺了老虎。讀到這里，我被黑大漢李逵的孝敬之心感動了，我想到自己，平時我經常為一點小事和媽媽頂嘴，從沒想過要孝敬媽媽，沒想到一個粗心的黑大漢對母親卻如此孝順，我真的應該向他好好學習呀。

　　讀書讓我增長了知識，讀書帶給我無窮的快樂，隨著年齡的`增長，我和書的故事還在繼續。

　　我和字的故事作文400字 16

　　記得，在我上幼兒園的時候，媽媽就會給我買許許多多的童話書，如：小豬變形記、格林童話的書給我看。這些童話書把我給深深地吸引住了。從此，我便養成了看書的好習慣……

　　后來幾年，我也就踏進了小學的校門，從一年級的下半學期老師就要求我們寫作文，可是每次一寫到作文我就無從下手，后來媽媽給我到新華書店買了好多好多的作文書，我看到這些作文書我的頭都要痛死了。因為我從小就喜歡看童話書，而現在在我眼前的是一本本讓我討厭的作文書。每次老師布置的作文，我總是班里寫的較差的一個。后來，媽媽為了能讓我寫好作文每次都會說：“兒子，只要你能認真地把老師布置的作文寫好，媽媽就帶你去游樂園玩。”當時幼小的我經不起媽媽的誘惑，只能看那些讓我很討厭的作文書，把有的好詞、好句用在自己的作文上。從那以后我的.寫作能力也慢慢地在提高，我討厭的那些作文書也讓我慢慢地喜歡上了它。自從那以后我也養成了每天堅持看一、二篇作文書的習慣。后來，我每個星期都會叫媽媽帶我去新華書店看書，一去就是一個下午。

　　是書，把我帶到了知識的海洋；是書，把我帶到智慧的源泉；是書，讓我體現到了人生的快樂……

　　我和字的故事作文400字 17

　　其實我并不是一個認真讀書的孩子。只是隨便一般遇到感興趣的就盡量認真去讀，直到七八歲之前，爸媽還害怕我會因為不愛閱讀而影響語文科的學習呢。

　　直接把畫面播到三年級吧，就是那一年窗邊的小豆豆徹底改變了我。

　　這是一本非常好的書，可以用來形容的詞不勝其數，妙趣橫生，與眾不同，趣味十足。我時不時將豆豆想像成自己，她的家人就是我的家人，她的學校就是我的學校，她的生活就是我的生活。這種幻想使我不由自主地在閱讀中找到快樂。

　　從那以后，我再也不在晚上瘋玩兒是盡可能把時間一點一點擠出來就像海綿里的水一樣，用于看書。

　　這時家里的書再也不能滿足我了，我需要一個大書架，粘滿書的書架，這樣才可以暫時滿足我的需求。

　　現在的我已經是個大姑娘啦！當年有阿拉丁神燈許的幼稚愿望，也實現了。當然，不是神燈實現的`，而是愛我的家人們，現在我也是博覽群書的人了。

　　讀書這種東西吧，不懂就問，不懂就查，要用打破砂鍋問到底的精神，把書吃透。如果是這樣的話，我會說恭喜你成功的讀完一本書了。

　　現在如果你問我讀書的滋味是什么樣的我會從容的告訴你，你不知道？那我和你一起去書海里感受一下好嗎？

　　我和字的故事作文400字 18

　　毛主席曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。這句話給了我很大的啟示，看看接下來我寫的文章你就知道了。

　　我對毛主席說的這句話體會尤深，因為這句話跟我的`生活簡直一模一樣，我有時真的廢寢忘食，要吃午飯時都忘了吃午飯，加上我十二點都在看書，就像我去年一樣。

　　去年我和媽媽在書店買我喜歡的書，因為我太愛看書了，把書都看完了。可是我們找了一個小時都沒找到，正準備放棄時，一本書從我的眼睛里閃過，就是這本，這就是我夢寐以求尋求多年的書，這就是《格林童話》。

　　我叫媽媽買下這本《格林童話》，我把這本“寶典”帶回了家，然后津津有味的看了起來。里面森么都有，森么科幻小故事里面都有，這也是我喜歡他的原因，另一個原因就是里面的故事都非常有趣。

　　還記得有一次，我太喜歡看《格林童話》了，偷偷看到十二點鐘，然后就呼呼大睡了，還把口水流到了書上，媽媽看見了，把她逗得哈哈大笑。

　　羅曼.羅蘭曾經說過：“和書籍在一起，永遠不會嘆氣。”這句話給我的啟示，是我一生受用。

　　我和字的故事作文400字 19

　　這是一本十分美好的畫冊，能夠讓我們窺探見時間上形形色色的東西，是一個個繁華富麗的景象，打開了我們的眼界，增進了我們的見識，啟發了我們的寫作，使自己的心情變得暢快。看著，看著，不知不覺地就給陶醉了……

　　這本書里有各種各樣的類型：有各種動畫人物，有各種學習圖像，有各種娛樂活動……你看，這里一幅幅精彩的畫面浮現我和書的故事在我的面前，孩子們的一張張笑臉，母親的每一份關愛，運動員的每一滴汗水。其中最令人陶醉的是那張奧運郵票。

　　看著著張奧運郵票，讓我不禁想起了一位位運動員們在賽場上取得的勝利，為中國奪得了一次次榮耀，這也是和他們的努力奮斗分不開的呀！

　　我國著名的'跨欄運動員劉翔，他的成功不僅有教練的功勞，更重要的是他堅韌不拔的毅力和頑強的奧運精神；舉世聞名的籃球運動員姚明，它在賽場上一個個強勁有力的扣球為我國取得了榮譽。

　　這本郵票集……不僅給予了我們豐富的我和書的故事知識，而且還是我們最佳的精神食糧。

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