勸學(xué)作文400字八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的勸學(xué)作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。
勸學(xué)作文400字 篇1
一天，孫權(quán)來我營(yíng)內(nèi)，說是與我議事，卻是要我多多讀書，我本想推辭，他卻變本加厲，說他自己如何如何，我只能唯唯是喏，終于等他總結(jié)完了，他還丟下一句：“要認(rèn)真讀書，別到時(shí)候弄了個(gè)目不識(shí)丁，惹人笑話。”
這下就激起了我的斗志，找了幾本破舊的軍書，一翻開卻全都不認(rèn)識(shí)，我頓時(shí)羞愧萬分，看來只能從小學(xué)讀本開始了……幾年之后，魯肅路過此地，讓我遇見，心想：讀了幾年書，總算找到人來顯擺了。我便以議事為理由與他在營(yíng)內(nèi)討論起學(xué)問來，不消幾回合，他便吃了敗仗，滿面羞紅，只好贊美了幾句，準(zhǔn)備走人。我心想：以前你盡奚落我，正所謂風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，現(xiàn)在也輪到我來挖苦你啦。
我便說：“古人都說過，與別人分開一段時(shí)間，就要另眼相待，你是個(gè)讀書人，怎么連這么淺顯的道理都不知道啊？”魯肅聽了，更是羞愧，甚至連話都說不清了，我看他的反應(yīng)，更是得意了，想：好家伙，你也有今天，也讓我媽見識(shí)見識(shí)，就帶他去拜見我母親。拜見完之后，他立刻找了個(gè)由頭，腳底抹油飛似的走了，我站在門口對(duì)著他慌慌張張的背影大聲喊道：“一路走好，小心摔倒！”應(yīng)聲他就跌了個(gè)跤。
勸學(xué)作文400字 篇2
我們的校園里有翠綠充盈的后花園，有書香裊裊的圖書角，有生氣勃勃的大操場(chǎng)，而我獨(dú)獨(dú)偏愛校門口那靜穆的勸學(xué)墻和靈動(dòng)的魚悅池。勸學(xué)墻的正面是浮雕墻，雕刻著四組栩栩如生的人物。
最左邊，三個(gè)古人在聚精會(huì)神地寫書，仿佛在推敲文字間的奧秘；旁邊站著幾位行軍禮的解放軍叔叔，好像馬上就要高聲喊出：“中華人民共和國(guó)萬歲！”；再往右，三個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的畢業(yè)生迎風(fēng)站立，似乎在想著以前的刻苦學(xué)習(xí)，憧憬著美好的未來；最右邊，幾名運(yùn)動(dòng)員正在奮力拼搏，爭(zhēng)取為祖國(guó)爭(zhēng)光。墻的背面則有著荀子的《勸學(xué)》一文：君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水……緊靠著勸學(xué)墻，是個(gè)有山有水有魚兒的好處所—魚悅池，這也是我格外喜歡的一個(gè)校園景點(diǎn)。池里的魚兒們待在勸學(xué)墻邊受了書香的熏陶，仿佛都變得有學(xué)問了呢！
看，這里有兩條小魚在源源不斷地吐泡泡，好像在討論學(xué)習(xí)中的難題。瞧，那里有一條大魚，在一片沉到水底的落葉上來回盤旋，似乎在吟誦著樹葉上的詩篇……
看著這些勤奮的小魚兒，我心里暗暗佩服它們，不由得想起了宋朝大理學(xué)家朱熹的詩句：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”渠水清澈，是因?yàn)橛性丛床粩嗟幕钏Ｎ乙惨蛐◆~兒一樣，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才能一直做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。
勸學(xué)作文400字 篇3
魯肅走后，又過了幾天，孫蒙就又回到了軍中。
他的部下發(fā)現(xiàn)呂蒙的工作效率越來越高了，說話的水平也很高，可謂是出口成章，大家都越來越敬佩他了。可，是有時(shí)他總愛無為地發(fā)火，也許是因?yàn)閷?duì)書中的一些人物感到不平吧。但是他不發(fā)火時(shí)，就和戰(zhàn)士們同甘共苦，他變得平易近人了。他在沒事時(shí)，也會(huì)召集戰(zhàn)士們，為他們講書，放松戰(zhàn)士們，因?yàn)槭勘鴤兟牰嗔藭砸矏凵狭丝磿＿@也是呂蒙對(duì)戰(zhàn)士們的建議，博覽群書一生受益。
有一次，孫權(quán)親自去犒勞呂蒙的軍隊(duì)，在與士兵們交談中，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)軍隊(duì)士兵們的口才與眾不同，都出口成章，而且他們不僅口才好，功夫也不懶，這才是名符其實(shí)的軍隊(duì)，文武雙全啊，之后，孫權(quán)滿心歡喜的離開了。
孫權(quán)回到皇宮，想了很久，做了個(gè)決定，而且在朝會(huì)上與眾臣們商議了：讓眾國(guó)上下的民子都識(shí)字，都會(huì)讀書，這一決定也得到了群臣的認(rèn)可。
一年之后，孫權(quán)的江山，已成為了一個(gè)知識(shí)大國(guó)，舉國(guó)上下沒有一個(gè)不識(shí)子的。
勸學(xué)作文400字 篇4
古有孫權(quán)勸學(xué)昔有老師勸學(xué)。勸學(xué)的老師姓胡是我們的語文老師。
語文老師十分盼望我們可能學(xué)佳，把所有的精神皆花在我們身上，千方百計(jì)要讓我們學(xué)賴語文，想讓我們成替國(guó)度的棟梁。有時(shí)候以道情理的方法勸我們學(xué)習(xí)，只管班上的一些共學(xué)聽不出來，可老師還是保持他的“不厭其煩”；有時(shí)候他也會(huì)以講故事的情勢(shì)勸咱們學(xué)習(xí)懂得能力美的同窗未曉得這是老師在“暗渡陳倉(cāng)”，理結(jié)才能差的同學(xué)卻還是沉迷在詳細(xì)的故事件節(jié)中。無論是哪種方式勸學(xué)，時(shí)光一長(zhǎng)，后果也是會(huì)沒去的。“東邊日頭東邊雨，講是無情卻有情”。無論是批駁，仍是表彰，都是老師關(guān)懷爾們，愛我們的標(biāo)記。所以我們從口頂面感到語文老師是一位擅長(zhǎng)勸我們學(xué)習(xí)的惡老師。因而，我們會(huì)初末記得老師勸學(xué)的話。
學(xué)語文，得花精力跟心理。
學(xué)字詞首先要會(huì)認(rèn)，而后會(huì)默寫。會(huì)腹誦，最主要的是理解它們的意念。例如，測(cè)驗(yàn)前多少路題個(gè)別都是有關(guān)字詞全體的。假如在字詞局部失誤就很可能得不到高的分?jǐn)?shù)。
在瀏覽理解的題中，要重復(fù)閱讀文章，直到讀懂為起。再在讀懂欠文的基本上瞅看有什么答題，然后再帶著問題往望短文。只有這樣才能干標(biāo)題，只有這樣能力入一步理解文章，只有這樣才干獲得高分。
最后，作文也是分?jǐn)?shù)的要害。要想寫好作文就要多看課外書，多看古詩詞。在文章中援用古詩名句，就能使本人的文章增添明色；多寫寫比方句，擬己句，排比句也能在作文中伏到形象、活潑的作用。只有這樣才能進(jìn)步作文程度。
勸學(xué)作文400字 篇5
天上的太陽散發(fā)著耀眼的光芒，隨著散發(fā)下的光芒可以看到幾棵枯樹和正在休息的士兵，放眼望去，可以看到成千上萬的帳篷散落在地上，在空中看，煞是壯觀。
呂蒙賬中，之見兩個(gè)英俊瀟灑的男子在談話，從他們身上看不到一點(diǎn)緊張，這是高層統(tǒng)治者才有的氣質(zhì)。讀過三國(guó)就不難看出來他們是呂蒙和孫權(quán)了。
只見孫權(quán)緩緩的的拿起一杯清茶，慢慢的喝下，然后對(duì)大臣呂蒙說：“子明啊，你可聽說過文武雙全這個(gè)詞”“臣聽過”“其實(shí)我這次來找你就是給你提個(gè)意見。”“主公提意見我當(dāng)然歡迎”“其實(shí)，我看你武藝已經(jīng)登峰造級(jí)，但是武義還是一竅不同啊，我打算然你學(xué)習(xí)一下歷史。”“恕臣直言，臣有太多軍務(wù)要做。”“你說你忙，你有我忙嗎？我身為一國(guó)之君，天天要批奏折，我都這么忙了，我還要抽時(shí)間讀書，因?yàn)槲抑溃x書是有好處的，從明天開始，你要讀一個(gè)時(shí)辰的書，我五天后來檢查。”“好吧！”呂蒙說。
一段時(shí)間后，魯肅也來了。孫權(quán)，呂蒙，魯肅三人齊坐在孫權(quán)的大營(yíng)里。交談間，魯肅漸漸發(fā)現(xiàn)了呂蒙的進(jìn)步，大吃一驚：“呂蒙你今天的才略，跟以前那個(gè)阿蒙萬全不一樣了。”“現(xiàn)在都是讀書人了，怎么還拿以前的眼光看我，還有你發(fā)現(xiàn)的太晚了吧。魯肅心想：“這樣的朋友不交不行啊，于是拜了呂蒙的母親。”兩人結(jié)伴而去。
勸學(xué)作文400字 篇6
荀子，大家一定都聽說過吧，他就是春秋時(shí)期著名的思想家，也是儒家學(xué)派的重要代表人物之一。現(xiàn)存的《荀子》有三十二篇，其中大多數(shù)都是荀子自己所作。今天，我就讀了其中的《勸學(xué)》這篇文章。它從“積土成山”這樣的小道理出發(fā)，為我們講了一個(gè)學(xué)習(xí)要鍥而不舍的道理，它使我感觸頗深。
“故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”這是我讀完這篇文章后一直念念不忘的詞句，我覺得，這句話說得真不錯(cuò)。是啊，你不半步一步這樣的走，怎么能走到一千里?那波濤洶涌的江海，又怎么能離得開一點(diǎn)一滴積累起來的水呢?
生活中許許多多的事例也能證實(shí)這一點(diǎn)。我們班就有這么一個(gè)同學(xué)，老師說他很聰明，可就是不努力，不堅(jiān)持，或許他本可以成為“一匹好馬”，但他卻做事總是半途而廢，因?yàn)椴慌Χ鴽]有成績(jī);還有一位同學(xué)，原先從不在班級(jí)里拋頭露面，可她卻一直默默努力，堅(jiān)持著，現(xiàn)在終于作出了成績(jī)，當(dāng)上了班干部，還是我們班的數(shù)學(xué)尖子生哩!
再看看我，我也不例外。我原先總是不努力，做什么事都半途而廢，上了學(xué)以后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)琵琶，一直堅(jiān)持下來，每天練習(xí)，終于練出了現(xiàn)在的成績(jī)，一個(gè)個(gè)榮譽(yù)也因?yàn)槲业目炭鄨?jiān)持接踵而至。
一個(gè)人天生的智商并不能決定你的未來，只要你鍥而不舍，努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)有大成就。記住一句話，它將使你我終生受益：“鍥而不舍，金石可鏤!”
勸學(xué)作文400字 篇7
好久沒有在這上面寫文章了，最近一直比較忙。雖然有目標(biāo)，但時(shí)而明確，時(shí)而模糊。發(fā)現(xiàn)時(shí)間真的是不夠用，剛才看了荀子的《勸學(xué)》，高中語文課，學(xué)過的，記得當(dāng)初背的滾瓜爛熟，但其中的道理當(dāng)時(shí)卻沒有真正理解多少。也學(xué)我就是勸學(xué)里所說的小人的`學(xué)習(xí)吧，不知去，不去檢查反省，反思。當(dāng)時(shí)只知一位的不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，記得當(dāng)初每次的文言文的背誦在班上我都基本上都是第一個(gè)背過的，也不知當(dāng)時(shí)記憶力為什么那么好，也許是興趣吧。
現(xiàn)在回想起來當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)情景，很用功，但卻方法卻不是很對(duì)，沒有一個(gè)領(lǐng)路人，帶著我，父母在我的學(xué)習(xí)方面對(duì)我的幫助幾乎沒有。現(xiàn)在有的都已經(jīng)成家了。而我還在學(xué)校里學(xué)習(xí)，學(xué)校里的其他同學(xué)卻和兒時(shí)的玩伴不一樣，上研究生也學(xué)對(duì)他們某些人來說，是件輕而易舉的事，或許他們從小就受過良好的教育，走的彎路也不多。所以和他們的競(jìng)爭(zhēng)壓力實(shí)在是太大了，在學(xué)校這個(gè)圈子里，在這個(gè)氛圍里，感覺自己與有些人的差距實(shí)在是太大了。
勸學(xué)作文400字 篇8
《勸學(xué)》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期杰出的思想家荀況的作品。顧名思義，勸學(xué)，即勸勉、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)。這篇短文雖寫于兩千多年前，但是至今讀起來仍令人回味無窮，啟迪人生。
一提到“學(xué)”這個(gè)字，就不禁令人想起“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“讀萬卷書，行萬里路”等這些激人奮進(jìn)的千古名句，以及“囊螢映雪”、“畫灰練字”、“頭懸梁，錐刺股”的動(dòng)人典故。
倘若你有了這堅(jiān)持不懈的努力，再加上用心專一的態(tài)度，()我們的學(xué)習(xí)就如虎添翼了。“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”你若今天立志做畫家，明天又發(fā)奮當(dāng)詩人，后天則刻苦練小提琴。鴻鵠之志固然很好，即便你竭盡全力做到樣樣持之以恒，恐怕最終也會(huì)由于精力有限，落得個(gè)走馬觀花吧！
人的一生是在不斷學(xué)習(xí)和積累中度過的。同樣是一世忙碌，結(jié)果，有的人竹籃打水一場(chǎng)空，一事無成；而有的人卻碩果累累，成了有口皆碑的人物。這些都和學(xué)習(xí)態(tài)度密不可分。前者或如能一躍十步的騏驥，或如那六跪二螯的螃蟹；后者則似十駕的駑馬，似一心一意的蚯蚓。究其原因，如是而已。
不懈努力，用心專一，這就是《勸學(xué)》教給我的。
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