風扇作文400字3篇

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的風扇作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風扇作文400字 篇1

　　一個小風扇，是我這學期最高的獎品。

　　上課鈴響了，顧老師來到教室，她從包里拿出兩個小風扇。頓時我感到很驚訝！咦！顧老師今天怎么拿這玩具到課堂上來呀？我心里正想著，顧老師面帶微笑高興地宣布：田XX同學和張XX同學在這次數學綜合考試中獲得了滿分，我們請他們上臺領獎！嘩嘩的掌聲響了起來。我沒聽錯吧？我邊想邊高興地上臺領獎。在顧老師把獎品遞給我時，我便雙手接過獎品，彬彬有禮地對顧老師說：謝謝顧老師！顧老師像母親一樣親切地摸了摸我的頭，好像是在鼓勵我繼續努力，不要驕傲。

　　我細細的端詳著獎品，它是一只藍色的小兔子，大概有15厘米高，大大的頭頂上有兩只長長的犄角耳朵，圓圓的臉上嵌著兩個黑珍珠似的大眼睛，小小的三瓣兔子嘴，細小的身軀大概有5厘米高，有兩只小小的手，中間有一個紅色的按鈕是它的肚臍，它穿著一雙藍精靈的鞋，亭亭玉立，嫣然是一只美麗的兔子姑娘，我愛不釋手。

　　我拿著獎品懷著激動的心情挺胸闊步地回到了座位，同學們齊刷刷地向我投來了羨慕的眼光。他們一擁而上都來分享著獎品快樂，你上手瞧一瞧，他上手摸一摸，再有的直接擰開兔子的頭，按下開關，享受起了清涼的風。我突然覺得這個獎品不應當只屬于我個人的，而應當是屬于大家的獎品。

風扇作文400字 篇2

　　我的課桌上有一個小電風扇，它是我解除炎熱的神器，更是我作業時陪伴我的朋友！

　　它十分美麗，墨綠色的外表，頂端還有一個像仙人掌一樣的'繩子，只要你需要它，只需拿起它頭頂端的仙人掌，它便像小狗系著繩子一樣，被你帶去周游世界！

　　它的作用也是很大的，每當你十分炎熱，點開按鈕的那一刻，似乎你周圍的溫度會瞬間下降2度。

　　當然，它也像其他的小電風扇一樣，一共有三檔，1是微涼風，2是清風徐徐，3是狂風暴雨！悄悄告訴你，它還有一個隱形的功能呦，長按開啟鍵4秒，它側邊的小燈就會發出亮光，如果這個時候你按關閉，它就會發出五彩六色的光，你要把它關閉的話你就在按開啟4秒，就OK了！

　　它原來十分完美，但是現在的它有一個小缺點，就是每當我放學了，回到家，我就會用小電風扇為自己解決炎熱開始寫作業，但不知它怎么了？每次開始工作時，它的身子就會一直向右后退，我不知道怎么辦才好，就在它的右后方放了一塊橡皮，心想：這下你就不會向右后方退去了吧！但它卻開始向左后方倒退了！哎！你可真皮��！我沒有辦法，只好把它靠在書架的擋板上，果然，它不再向后退了！我太聰明了！這個小電風扇是我一個朋友送的，雖然她已去了其他學校讀書，但小電風扇還在，它代表著我和她的友誼橋梁吧！

　　這就是我的小電風扇，一個美麗又頑皮的它！一個友誼與思念的它！

風扇作文400字 篇3

　　老師讓在國慶假期時制作一個科學創新小制作。我立馬就想到了制作小馬達風扇。

　　可是我不會做呀，于是我就問爸爸，我媽媽說我爸爸最會制作東西了，讓他來幫我。

　　于是我把之前的一個小汽車上的小電機取了下來之后，它的電繩子讓我爸爸取了下來。我制作了一個木頭的支架，用來裝電扇。 用什么做電扇的翅膀呢？忽然間我看到了一個壞了的飛行器，于是我將它的翅膀取了下來。將它們粘在一起，做成了一個四角電扇葉。

　　我將電機安在木頭支架上，然后用電繩子將電機和扇葉連接了起來。萬事俱備，只欠電池還有開關了。

　　爸爸讓我去買了兩節小電池。將它安在了木頭支架上。然后又用電繩子將它們拴在了一起。

　　之后他做了一個開關。在電機的旁邊，做了一個小孔，將它安在了上面，他讓我按了一下。忽然間風扇在那里轉，還很涼快。我感覺到非常的興奮。

　　在沒做的時候，看著別人說我感覺好難好難，可是當自己做的時候，又發現其實并不是那么難。所以通過這次，我明白了一個道理。

　　那就是耳聽為虛，眼見為實，所有事情應當自己親手嘗試，不要去聽信謠言，傳說。