重返作文400字

時間：2021-09-07 10:17:09 400字我要投稿

重返作文400字7篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的重返作文400字7篇，希望對大家有所幫助。

重返作文400字7篇

重返作文400字篇1

　　我和朋友出去玩耍，想回到初中去看看。那里有著三年的記憶和回憶，也不知道教過我們的老師現在怎么樣了。學校有沒有變化，都是我們懷念和關心的。

　　我們來到校園的時候，正好趕上他們放學，我朋友先去減頭發，一進店里，那個服務生就說，你們怎么來這么快。不是剛下課么。我們說，我們已經畢業了。她記得我的朋友，朋友總去這剪頭發，服務生問朋友在學校的生活近況。服務生問朋友頭發剪多少，朋友說，和以前一樣就好。

　　剪完頭發，我們又來到校門口，正想著門衛讓不讓進，正巧看到了初三的老師，我們上前和老師說話，門衛就沒有攔我們。我們打算回當初的班級看看，走著以前的樓梯，似乎和從前一樣，吃完飯回到自己班級一般親切。門并沒有鎖，趴在窗戶上看了一下，屋子里沒人，推開門，我看到桌子已經堆放在一起了，有的桌子還結了蜘蛛網，教室里也很臟，根本看不出來不久之前這里還在上課，只有墻上的成績單能夠證明這里發生的一切。

　　我們給以前的班級照了相，走出教室，給學校也照了相，看著穿校服的學弟學妹們，想起來當年的自己。當年的我們就和他們一樣稚嫩。學校就要搬遷了，這里的記憶都即將被埋葬，還是有些不舍，但是我們能做的只有珍惜當下，我們還有美好的未來。我們在路上。

重返作文400字篇2

　　還依稀記得：在去年4月初的時候，王老師讓我為大家上《金色的魚鉤》。沒想到時隔一年左右，我竟然又能登上“神圣的講臺”再次當起小老師。

　　今天，我們要學習回顧·拓展二里面的兩首古詩，由于昨天每個人都準備充分，所以大家都顯得信心滿滿。可當王老師問道誰來當“小老師”時，每個人卻都如蔫了的幼苗，一聲不吭，唯有周劍飛興致勃勃。于是，周劍飛當仁不讓地成為了小老師“第一人”。他給我帶來的感覺是很拘束。只是告訴我們四句詩的意思就oK了。隨后，王老師與錢瓏瓏又給我們補充了許多知識。第一位小老師就這樣虎頭蛇尾地結束了。

　　不知道是不是因為開頭炮已經打響了，大家都不怕被笑話的緣故。第二次想當小老師的人簡直比第一次多太多了。我也舉起了手，同時心里不停地默念：選我、選我、選我！不知道默念的咒語是否起了作用。王老師還真的選擇了我。我滿懷欣喜地走上講臺，開始了自己的教授。跟周劍飛不同地是，他是一昧告訴大家，而我則大部分都是提問，可惜的是，我的問題大部分都是肉包子打狗——有去無回。只有錢瓏瓏、周劍飛、方紀龍、陸佳文四個人回答問題。其他人幾乎都是低降他們的貴手。令我很容易產生一種幻想：仿佛我不是在給同學們上課，而是在給一群沒有舉手能力的佛上課，哎！

　　俗話說“老將出馬，一個頂倆”。果然，老師一出馬，誰也擋不住。當王老師來上課時，班級馬上活躍了起來，猶如一灘死水恢復了生機。看來，我又失敗了呀！

重返作文400字篇3

　　光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我從小學畢業成為了一名初中生，但我還是對我的母校戀戀不舍，我利用這個國慶長假，坐車回到了那個陪伴了我六年的地方。

　　車到了，我來到學校門口。看著那高高的教學樓，我仿佛看到了我們以前在樓道里奔跑的身影，聽到了下課時的歡聲笑語。走進教學樓，我回到了我上了六年課的教室。教室沒變，還是同一塊黑板、同一個講臺、同一些桌椅，但是里面上課的學生卻是不同。我在講臺底下找到了我以前上課時用的課本。這破舊不堪的課本，卻蘊藏著我們深刻的記憶。我通過這破舊不堪的課本，仿佛看到了我們以前上課時的情景——老師在上面耐心的為我們講解著課文，我們在下面坐的筆直筆直的，專心致志地聽老師講課，老師時不時點一名同學起來回答問題。

　　我走出校門，還在想著我們在母校的經歷。正在想著想著，突然撞到了一個人，我正想抬頭抱怨幾句的時候，那人忽然叫到我的名字，我定睛一看，原來是我的小學同學，他把我邀請到他家去玩，我跟著他一進門，我就看到我們班上一些同學都在這，我們聊了很久才回家。

　　現在想一想，還是蠻懷念母校的，不知到下一次再去又是什么時候了。

重返作文400字篇4

　　“我回來了，母校。”我喃喃自語。

　　這是我的母校，養我的地方，“蘇州市楊枝小學”幾個大字還在石頭上，不變的灰白建筑風格還是沒變。

　　里面的學生多么自由，嬉笑聲引起了許些抱小孩的成年人觀看，我也是。他們有的在那追逐打鬧，有的練習跳雙飛，有的盤踢。我，曾經也是他們中的一員。

　　走進校園，那棵身上帶牌子的芭蕉樹沒變，還在，它養育了許多小芭蕉樹——當年的我，也不是在老師的.教育下，成長的嗎？這和老芭蕉樹多么像啊！

　　那一尊白色的少女雕像還在那，我還是一年級時，常常看望窗外，望著那尊白色的雕像，看那，她的膝蓋上，還有一本書。雕像旁邊的公益用語還在。“小草在睡覺，請您勿踩踏”。是的，牌子旁邊的小草長得可茂盛了。

　　沒有變，沒有變，一切還是那么的熟悉。但，人換了。胖胖的單老師，叫語文的盧老師，放任我們玩的徐老師，帶墨鏡的高老師，在學校里沒了蹤影，隨處可見的，是陌生的面孔，沒有了，沒有了，不見了，不見了，真的，不見了。

　　走向照片墻，上面貼著一張張歡樂的相貌，我在照片里，認出了，我。我舉著一張卡片，和同學們在一起，笑。笑得多燦爛啊，我鼻子一酸，曾經的老同學們，多久，才能見面？

　　再見了，我的，母校。

重返作文400字篇5

　　現在我們是科技高速發展的時代，變化飛快，那么二十年后故鄉會有怎樣的變化呢？讓我們穿越時空來看一下吧！

　　啊！我的家鄉真美啊！這還是八道溝河嗎？現在變得清澈見底，可以看到成群結隊的小魚小蝦自由自在地游來游去，好像在和我們捉迷藏。這還是八道溝的山嗎？到處都是蒼天大樹，枝葉繁茂，就像綠色的海洋。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，真是：“舟行碧波上人在畫中游。”

　　啊！我的家鄉真繁華啊！平坦筆直又寬闊的高速公路上車水馬龍。一座座樓房又高又亮。在最繁華的地方，有一座最漂亮的樓房，傳來朗朗書聲，那就是我們的母校。

　　啊！人們生活的多美好啊！我童年的小伙伴們都成為大人了。他們都有了非常好的工作，聽說我回來了大家都興奮不已。親人們都紛紛擁上來跟我說話：“邵老板，多虧了你，為我們捐款、修路、建房，我們才能過上幸福生活。”我聽了之后，我感到非常的自豪。

　　我在故鄉住了幾天，便戀戀不舍地回到了往日。雖然我身在異地，但是心卻永遠留在了故鄉。

重返作文400字篇6

　　“嘻嘻，哈哈……”歡快的寒假過去了，迎接我們的是緊張的學習，可大家卻顯得十分高興，也許是因為遇見了多日不見的老同學的緣故吧。

　　我邁著輕快的腳步，走在去學校的路上，在路上，便看到許多同學都與自己班里的人在一起，有說有笑。路邊的花依舊是我熟悉的花，但他們長得更高更鮮艷了，它們微笑著向我們招手，鳥兒站在路旁的樹枝上，歡快地歌唱。

　　走進校門，看到通道里人山人海，而且都圍在一面墻旁邊，他們在做什么呢？我湊過去，擠進人群，一探究竟。剛剛那人山人海的場景讓我十分驚訝，然而眼前的這一幕卻讓我更驚訝，墻上貼滿了一個個紅包，聽其他的同學說，這里面有“祝福語”、“棒棒糖”、“免作業”每個人都可以領取一個紅包。我迫不及待地想要抽取紅包，可他們說要到自己班里抽，我只好找到五（4）班，心想希望能抽到一個好一點的。看看其他同學，有的東看看西望望，想知道別人抽到的是什么；有的時不時看看前瞅瞅后，踮著腳不耐煩地排在人群后面等著“搶”紅包；有的看著自己的紅包垂頭喪氣的，還時不時嘆口氣，輪到我了，我用力扯下紅包，揣在懷里，走到一個角落，趁別人不注意，打開紅包，偷偷地瞄了一眼，“免除一次批評”聽他們說我這還不錯的，我心里才放心了許多。

　　在新的一年里，我要努力學習，爭取考試一次比一次高！

　　作者：胡健樂

　　指導老師：周炤瑩

重返作文400字篇7

　　走進校園，便與微風撞了個滿懷，風中含著陽光和花兒的氣息，校園的早晨，好清爽！

　　雷鋒雕像，是我要拜訪的第一個老朋友。啊！雷鋒叔叔，你腋下夾著一本厚書，大步流星地向前走去，默默地激勵我們認真讀書。歲月悠悠，日升月落，唯有你依然如舊。

　　我走向花壇，每一朵花都在望著我，我靠在一棵樹上，靜靜的，仿佛自己也是一朵花，腳下長出的根須深深地扎進泥土，頭發長成花蕊，四肢變成花瓣，血液變成了花的汁液，在花莖里旋轉、流淌。

　　這校園里的一切，哪個不是我的朋友？我熱情地跟它們打招呼：你好，偉大的篤行樓！你默默地“站”在那里，是想讓我努力學習，天天向上嗎？你好，美麗的蝴蝶，你翩翩起舞，是想邀我做你的舞伴嗎？你好，黑板，你呈現出一條條至理名言、一條條數學公式，你的勤勞讓我們佩服；你好，可愛的課桌，你是我遨游知識海洋的小船，我的大部分時光都與你在一起，十分感謝多年來你默默的陪伴。

　　拂去一本書的灰塵，捧在手中，我似乎聞到了智慧的味道；拾起一朵小紅花，重新粘好，我想起了小時候拼命攢小紅花的情景。

　　天色漸漸暗了下來，我該回家了，我輕輕揮手，向校園里的一切告別，我帶回了滿懷的好心情，好記憶，還有一路晚霞！

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