【必備】漢字作文400字合集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的漢字作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
漢字作文400字 篇1
我們都知道，漢字是中國的瑰寶，是我們的一種驕傲。但是如果不學(xué)好漢字，我們便會(huì)步步被錯(cuò)誤引入無法自拔的歧途。這一種不良的習(xí)慣，我也經(jīng)常和它面碰面。
記得有一次作文課，老師要求我們寫一篇《20年后會(huì)故鄉(xiāng)》。
我馬上開始構(gòu)思，不等大腦工作停止，我就開始了一番“大作工程”。我一邊揮舞這手上的筆，一邊念念有詞：“兵來將擋，作文來我淹！”（我擅自改詞了，呵呵。）一番筆走龍蛇后，我滿懷信心地把我一氣呵成的“作品”交到了語文老師的手上。
老師看著看著，突然怔住了，眉頭皺得像一團(tuán)爛紙團(tuán)：“丫丫，你怎么寫的？你這個(gè)“聞讀填”是什么意思？拿回去好好改改�！蔽疑祛^一看，原來我把“文讀鎮(zhèn)”寫成可“文讀填”。
當(dāng)著眾同學(xué)的面，我慚愧極了。接過老師遞過來的作文本，慢慢回到了位置上，自言自語地說：“唉，這漢字還真得好好學(xué)啊，不然就會(huì)鬧出笑話啦�！�
以前我也曾經(jīng)把“再”寫成“在”，把“的”寫成“地”，“垂頭喪氣”的“喪”我老是多寫了一撇，總之，寫過的錯(cuò)字舉不勝舉。
在學(xué)漢字上，大家顯得有點(diǎn)懶散，比如把字寫錯(cuò)，再比如把字寫的歪歪扭扭，活像螞蟻爬。盡管如此，漢字，依然是我們最珍貴的，不亞于圓明園的歷史瑰寶，因?yàn)樗鼈兿褚粋�(gè)個(gè)小精靈，用一種奇特的魔法鑄就了大家的心。
相信經(jīng)過努力，我們一定可以把誤寫錯(cuò)誤漢字的毛病永遠(yuǎn)毀掉，讓漢字永遠(yuǎn)流傳在我們的大地上。
漢字作文400字 篇2
剛進(jìn)翰林寫作的教室，一陣陣的吵鬧聲傳進(jìn)我的耳里：“快點(diǎn)開始吧，教師！”原先，這節(jié)課上的是游戲課，教室像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。教師假裝沒聽到，慢悠悠地說起了游戲規(guī)則：把一個(gè)字拆開，拆成一句有哲理的話�！昂昧耍靼琢�，快點(diǎn)嘛！”有的同學(xué)的好奇心早已把整個(gè)身體布滿了，迫不及待地說。我那小小的心里也充滿了好奇。
眼前一亮，第一個(gè)字“悶”蹦蹦跳跳地跑了出來，在原地翻了幾個(gè)跟頭。教室里原本活躍的氣氛，一下子變得寂靜起來。有的同學(xué)撅著小嘴在思考著；有的同學(xué)皺著眉頭，眼睛死死地盯住那個(gè)字不放，好像要把它看透一般；但還有一些同學(xué)一看到這個(gè)字就想到了什么似的，進(jìn)取地舉起手來。一個(gè)同學(xué)說：“這個(gè)就是把心關(guān)在門里，不讓它出來透氣�！蔽乙恢坏竭@個(gè)解釋，突然腦洞大開，把手舉得高高的，教師叫到了我，我根據(jù)前一個(gè)同學(xué)的回答解釋道：“就是把自我的心關(guān)了起來，就會(huì)感到心里很悶，當(dāng)自我有什么事時(shí)，要學(xué)會(huì)傾訴。”聽了我的解釋，大家都長長地舒了口頭，同時(shí)也會(huì)我的回答點(diǎn)贊。
第二個(gè)字跳了出來，是“聰”，這個(gè)字十分簡(jiǎn)單，大部分人都進(jìn)取地舉了手。一看到這個(gè)字，我心想：聰，它由耳朵、眼睛、嘴巴和心組成，那么應(yīng)當(dāng)對(duì)這個(gè)字的理解是：“做某件事是要心到、眼到、耳到、口到，才能做得好�！�
每個(gè)漢字都包含著一種不一樣的意思，它結(jié)合了中華民族的智慧，是中國的偉大創(chuàng)作，每當(dāng)我聽到“漢字”這個(gè)詞，不禁肅而起敬！
漢字作文400字 篇3
甲骨文的“眾”是一個(gè)日，也就是太陽，下面三個(gè)人形。
在古代，三就表示多。太陽下很多人就是“眾”。既然三個(gè)人表示多，那為什么還要在上面加個(gè)太陽呢？太陽就是神，沒有神，眾人就是盤散沙。在遠(yuǎn)古要把人群聚焦起來，要有個(gè)身份，要么是王，要么是巫師。這是人的趨利本能決定的，得讓你跟著他有信心。世襲的君王會(huì)表明自己是“君權(quán)神授”，而平民要聚眾，就一定要依托鬼神來制造自己起事的合法性。這也就是“烏合之眾”的一個(gè)特征：裝神弄鬼。
金文“眾”把甲骨文上面的日，演化成一個(gè)橫著的“目”。這有可能是在古代書寫過程中寫錯(cuò)了，但這切合了“烏合之眾”的另一個(gè)特征，就是集體的目標(biāo)。普通人一旦被裹挾進(jìn)了群體，就會(huì)變成不用大腦，狂熱易變、容易輕信的動(dòng)物。
簡(jiǎn)化字“眾”，一個(gè)大人下面兩個(gè)小人，無意間完成了“烏合之眾”最顯著特征的隱喻，即偶像崇拜。
我們鄙視烏合之眾，但是我們都有可能成為烏合之眾。
在互聯(lián)網(wǎng)上，其實(shí)吃瓜群眾已經(jīng)成為了一股可怕的力量。
漢字作文400字 篇4
漢字很有趣，它是從甲骨文變成到金文、小篆、隸書、楷書、草書和行書。經(jīng)過許多的改變才有了今天的漢字，所以我對(duì)漢字有很多很多的.感受。
我喜歡漢字！因?yàn)�，漢字生動(dòng)形象。比如像“千里馬”的“馬”字，好像是一匹馬正在奔跑。上半部分就好像是馬的頭，下半部分就好像是馬的腳。那么栩栩如生。漢字還千變?nèi)f化。如果加一豎或者少一橫，都有可能變成另一個(gè)字。如果那個(gè)筆畫變長，或者變短，也有可能變成另一個(gè)字。因?yàn)檫@個(gè)，我總是在寫字的時(shí)候?qū)戝e(cuò)別字。有一次，我把“士”的下面那橫寫的比上面那橫長，就變成了“土”。把“戰(zhàn)士”寫成了“戰(zhàn)土”。這不就鬧了一個(gè)笑話嗎？而且一個(gè)漢字還有很多個(gè)意思呢！比如“見”這個(gè)字有八種意思。有看見、看得出出現(xiàn)在某處、會(huì)見、見解還有助詞、動(dòng)詞和姓。如果一不注意就可能用錯(cuò)地方哦！我覺得寫漢字一定要小心呀！橫就是橫，豎就是豎。所以，我們一定要一筆一劃地用心去寫，這樣才能真正寫出的漢字很優(yōu)美，和它真正所蘊(yùn)含的奧秘！
不管在什么時(shí)候，我都能感受到那奇妙而又美麗的漢字：在書法家的筆頭下，他們仿佛在紙上做著歡快的游戲，時(shí)而隨著那不均勻且有柔美的筆劃在那閃亮又寬闊的舞臺(tái)上翩翩起舞；在書法家的筆頭下，它們好像又是一群天真的孩子，時(shí)而玩跑、抓的游戲，時(shí)而玩拍手游戲，隨心所欲！多么美麗、有趣的漢字啊！
漢字作文400字 篇5
我愛漢字，由于它們像一個(gè)個(gè)生動(dòng)心愛的小精靈，像一件件唱工精巧的工藝品。
這些心愛的小精靈由橫、豎、撇、捺、點(diǎn)，這些筆畫組成看似復(fù)雜，卻有著無量無盡的變化。如“田”字，一看就像是一畝土地，四四方方，圈得非常工整；“雨”字，一瞧就像下雨，頭上的一根橫線像一片天空，上面的四個(gè)點(diǎn)就像雨滴；“笑”字一看就像孩子們臉上甘美的愁容；而“哭”字就像一團(tuán)體的雙眼在流眼淚；“太陽”這個(gè)詞，一聽就會(huì)給人一股暖和的氣味；“月亮”，讀到這個(gè)詞語時(shí)，似乎眼前會(huì)顯現(xiàn)出一圈月亮的皎潔光芒······
這些巧妙的字在大書法家的筆下，也會(huì)有不同的變化：有的挺拔如峰，有的清亮如溪；有的透亮如玉；有的浩瀚如海；有的凝滑如脂。
中國文字的歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。從陳舊的結(jié)繩記事到甲骨文到金文（鐘鼎文）、象形文、會(huì)意字、形聲字······中華漢字越來越豐厚了！
在夏日的夜晚，我寧可不賞星空，也要和這些精靈待在一同，我遨游在漢字的王國里，沉醉其中。我愛你，漢字。
漢字作文400字 篇6
中國的文字是何等精妙！令人猜不透，卻總有人為它而癡狂，為它沉醉，而它似乎也很寬容，像一位慈祥的母親，一如既往地縱容他們，就這樣，文字像奴隸們被他們揮之則來，揮之則去，于是，一篇篇留傳至今的古詩詞橫空出世了。
我穿越時(shí)空，來到蘇軾哪兒，他眉頭緊鎖，遙望著天空中的明月，月亮在藍(lán)絲絨般的天空中顯得分外皎潔，哦，圓圓的月亮勾起了他的相思。
我也把冰心的《小桔燈》掛在了床前。
我又來到魯迅哪兒，狂人日記啊！一篇《狂人日記》讓他成了中國白話史上的一位奠基人，我向他豎起了大拇指，他笑著給我寫了一行字：與孫麗丹共勉。
我一路走來，見證了中國文化的精髓橫空出世，天馬行空的創(chuàng)意，他們?cè)谖淖诸I(lǐng)域中發(fā)揮得淋漓盡致！
我依然站在山峰俯視，我想抓住一些東西，卻總心有余而力不足。此時(shí)的我像一個(gè)站在中國古詩詞文話史尾巴上的牧童，無知地仰望著天空。
天空下起了雨，我站在雨簾中，大提琴悲傷地聲音從我頭上淌過。
漢字作文400字 篇7
這個(gè)星期，我們班舉行了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)：遨游漢字王國。
我們的子課題是：漢字謎團(tuán)。我在這次活動(dòng)中知道了關(guān)于猜字謎的許多知識(shí)。例如：猜字謎的方法，字謎有哪些分類，有哪些字謎。譬如說有哪些字謎：2110,猜一個(gè)字答案是：言。4個(gè)人搬個(gè)木頭,猜一個(gè)字答案是：杰。一人,猜一個(gè)字答案是：大。一人一張口,口下長只手,猜一字答案是：拿。一人在內(nèi),猜一字答案是：肉……我想：漢字真博大精深啊!
在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我還學(xué)習(xí)了許多知識(shí)。我知道漢字是由倉頡發(fā)明的；王懿榮是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人……但令我印象最深的是這篇課文：《我愛你，中國的漢字》。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了漢字其實(shí)不是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號(hào)，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。比如，文中說到的“太陽”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”這些詞語和字不同的風(fēng)韻。是啊!如果寫下“火”這個(gè)字，你便會(huì)感到熱和力，好像熊熊大火在你身邊燃燒，熱血像火一樣在沸騰全身頓時(shí)就充滿了活力!
漢字是世界上最古老的文字之一,也是世界文化的遺產(chǎn),它是我們中國幾千年來的偉大的結(jié)晶。我想神秘的漢字王國里有很多等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)哦!
通過這次綜合性學(xué)習(xí)，使我對(duì)漢字有了更深入的了解，進(jìn)一步感受到漢字文化的博大精深。我一定要學(xué)好漢字，傳承與發(fā)揚(yáng)中華民族的文化。
漢字作文400字 篇8
今天，我們學(xué)校舉行了激動(dòng)人心的漢字聽寫大賽。我作為我們班的參賽選手參加了比賽，我非常高興，也非常自豪。為了能在比賽中取得好成績，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，我已經(jīng)連續(xù)好多天都在熬夜復(fù)習(xí)。媽媽說，我的識(shí)字能力還是很不錯(cuò)的，我也很有信心取得好成績。
中午吃完飯，我和班里的另外十四名選手一起來到學(xué)校的報(bào)告廳，比賽就在這里舉行。第一輪比賽每個(gè)選手要在自己的小白板上聽寫十個(gè)詞語，聽寫完成后，選出本班的前五名參加下一輪比賽。
我雖然把十個(gè)詞語都寫出來了，可是并沒有被選中參加第二輪比賽，好遺憾呀！第二輪比賽是淘汰賽，一共六十名選手一起聽寫，每人用一個(gè)平板電腦書寫，并同時(shí)在大屏幕上顯示出來，只要寫錯(cuò)一個(gè)字馬上就被淘汰掉，比賽真是好激烈��！我們班的李怡凝最終獲得了第三名，我們都為她感到高興。
通過參加這次漢字聽寫大賽，我收獲了很多東西。首先是我認(rèn)識(shí)了更多的字詞，知識(shí)更豐富了；第二，我對(duì)自己的識(shí)字能力更加自信了；第三，我認(rèn)識(shí)到還有很多同學(xué)都比我強(qiáng)，我一定要更加努力才能趕上他們。
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