愛彈琴的我作文400字（精選20篇）

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的愛彈琴的我作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　愛彈琴的我作文400字 篇1

　　我叫張歆妍，今年9歲，我的業余愛好是彈琴、跳舞，下面我就來說說我是怎么喜歡上彈鋼琴的。

　　我4歲就開始學鋼琴，那時候我還不懂事，很愛玩耍，根本就沒有在意我學了鋼琴。

　　隨著時間的推移，我意想不到的事情發生了，爸爸給我買了臺鋼琴，目的就是方便我在家練琴，而且還比我去琴行練得時間多，這時，我很煩躁，我心想：煩腦事也是可以解除的嗎！并不是要永遠停留在那里，我垂頭喪氣，看看能想到什么辦法。

　　于是，我靜下心來，細細在想，終于，我想到了，如果我每天好好練鋼琴，會有什么效果呢？后來的日子我開始試著用心去彈鋼琴，持之以恒，三個月過去了，真的有效果了，期中考試要來臨了，我們大家心里都慌慌張張的，都希望自己能考一個好成績，果然！不出我在意料，我數學考了99分，這已經是我二年級中最出色的一次數學成績了！

　　我高高興興的走在回家的路上，邊走邊想，我為什么數學能考出這么好的成績呢？原來是我努力的結果呀！彈鋼琴能開發智力，使人變得更聰明！

　　從此以后，我都不會為彈鋼琴煩腦，我的煩腦事也從此沒了，因為我覺得彈鋼琴是一件快樂的事！

　　愛彈琴的我作文400字 篇2

　　我非常喜歡彈鋼琴，在幼兒園中班的時候，我就喜歡上了鋼琴，還要媽媽給我報了鋼琴課。

　　學琴也是要付出努力的。記得一開始學的時候，我興致勃勃，跟著老師在鋼琴上彈了起來，可越到后面越難，我漸漸有了想放棄的念頭，可媽媽卻說：“堅持就是勝利，只有經過無數次的失敗，才能取得成功。這么快就放棄了？”我聽后，就把這句話深深刻在心里。

　　我曾經多次參加過表演，上次我還參加過少兒風采電視節目的表演呢！雖然經過了那么多次的表演，我還是緊張，心仿佛要跳出來似的，生怕自己彈不好。但是結果非常順利，讓自己爭取到了一次又一次表現自己的機會。至今家里已有二十多份獎狀和獎牌了。

　　我也已經準備考九級了。記得考八級的時候，單單練琴的時間就有一個多月。每天要練兩個小時，從此以后，我要更加努力，爭取考過十級。

　　小朋友，怎么樣？快來我家作客吧！我會彈一首好聽的曲子給你聽。但是，別忘了豎起你們的大拇指哦！

　　愛彈琴的我作文400字 篇3

　　在我的諸多愛好中，最為喜愛的就是彈琴。悠揚的琴聲能讓我心曠神怡，將我帶進一個美妙的音樂世界。

　　八歲那年，我成了衛老師的門徒。令老師驚訝的是，我的音樂天賦很高。雖然每星期只有一下午的學習時間，但我居然一次就能彈好每一首曲子。沒過多久，我就超過了好多位大哥哥大姐姐們，成了老師最得意的學生。每學一首新的曲子，我都會用心地去聽，去揣摩，很快就能掌握要領。我每天放學回家的第一件事就是練琴。那一個個跳動的音符從我的指間飛過，就像一個個小精靈在空中舞蹈，跳動出一曲曲美妙的樂章，使我陶醉，令我癡狂。

　　對我來說，彈琴成了我生命中不可或缺的一部分。煩悶的時候，彈幾首愛聽的曲子，心情一下子就會輕松很多；休閑的時候，聽聽琴聲可以令我心情愉悅；勞累的時候，悠揚的琴聲可以讓我倦意全無……

　　我愛彈琴。通過彈琴，我不僅學到了知識，也學會了執著與堅強。我夢想著有一天能站在世界的舞臺上為大家演奏，讓更多的人與我一道分享彈琴帶給我的快樂。

　　我愛彈琴，它將伴隨我走過每一個春夏秋冬，走過人生的每一個十字路口。

　　愛彈琴的我作文400字 篇4

　　一道柔和的光線通過一塵不染的玻璃窗戶，傾瀉在烏黑錚亮的琴板上，一陣悠揚動聽的琴聲回蕩在空蕩蕩的琴房里。

　　鋼琴旁坐著一位明目皓齒的小姑娘，兩條烏黑的眉毛顯得格外精神，晶瑩剔透的眼珠像瑪瑙一般，紅撲撲的臉蛋兒上綻放出燦爛的笑容，伴隨著歡快的樂曲，她腦后的。馬尾辮輕輕地拂掃著后背。

　　那就正在專心致志彈鋼琴的我。

　　我昂首挺胸，四平八穩地坐在琴凳上，雙手輕輕觸摸著琴鍵，眼睛一眨不眨地看著樂譜，纖細靈巧的手指在琴鍵上翩翩起舞。我時而踩著踏板，時而翻動著譜子，時而校正著指法，時而對照著筆記……不慌不亂、有條不紊地彈奏著《聽媽媽講那過去的事情》。

　　盡管我的手是那么的酸痛，可還是一鼓作氣、一絲不茍地認真練習；雖然我很想休息一小會兒，但仍然聚精會神、心無旁騖地彈奏著老師布置的曲子。我忘掉了周圍的一切，沉浸在美妙的音樂世界中……

　　功夫不負有心人，我刻苦地練習，不懈地努力，終于學會了好多首指法繁復的、讓我夢寐以求的鋼琴曲。

　　愛彈琴的我作文400字 篇5

　　我，就讀長安小學四年三班。平常除了跟同學一起玩、寫功課、看書和上學，其它的時間我最愛彈鋼琴；彈鋼琴是我最大的樂趣。

　　記得我第一次接觸鋼琴， 是看到比我大一歲的姐姐在家里跟鋼琴老師學習。看著這個擁有五十二個白鍵、三十七個黑鍵，外加三個腳踏板的黑色大寶貝，在老師的手腳并用下，居然能發出這 么美妙的聲音，讓我覺得不可思議。但因為那時候的我手還太小，所以一直等到幼兒園大班，我才正式開始學習鋼琴。從一開始的單手練習曲，經過了四年多的努力和學習，到現在，我已經可以完整的彈出一首優美的曲子了。在去年的表演中，老師還稱贊我很有大將之風呢！

　　雖然彈琴很有趣，但有時候也會因為功課太多或貪玩而疲勞、不想練習。但是我總是會聽聽鋼琴的音樂來讓我拾回自信。曾經有一段時間我想放棄彈琴，因為隨著曲目的增加，就愈來愈難。但因為每次上課都能聽到老師演奏新的曲子，所以我想繼續彈下去，突破這個難關。

　　彈鋼琴是我最愛的事情。在古代，音樂可是君子必修的六藝之一呢！古人認為音樂可以陶冶性情，促進社會和諧；在我看來，鋼琴還能訓練我手腦并用——所以我最愛彈鋼琴！

　　愛彈琴的我作文400字 篇6

　　星期六傍晚，我去茅老師家練琴。因為家里沒有練琴，所以我哭了。一位叫文文的同學，她彈的很慢，但音彈準確無誤。而我不盡彈的慢，偶爾會找不到音符。自卑的發揮覺得沒面子見老師，我很難過，所以我在茅老師家里扶起琴哭了。

　　這時，媽媽走過來說：“別哭了，不會的我們圈出來，問一下毛毛吧！”我說：好的，媽媽。“我試探性的用手指碰觸著一個個亢長的竹片，那陌生而熟悉的聲音在指間斷斷續續的流淌，但總跟不上同學們的節奏。曲子彈完了，有很多不會的。我問毛毛，毛毛說了很多”這里，這里“我說：”怎么這么多的這里啊！“毛毛說：”你聰明，有本事不要來問我。“毛毛是最好的朋友，我沒想到她會對我說出這樣的話，我一下子愣住了，不知道這么去回她的話，心里說不出的傷感。

　　練完琴，毛毛的爸爸批評了她，并且說：”同學之間要互相幫助，團結友愛，你倆是最好的朋友，你不會彈的時候徐婉馨也會教你。“毛毛哭著向我道歉，我原諒了她。

　　最后，我們又成了好朋友，開開心心的各自回家了。

　　愛彈琴的我作文400字 篇7

　　我頑皮、好動，為了讓我靜心，去年二月媽媽給我報名學習鋼琴。在媽媽的動員下，我雖然興趣不高，但還是欣然接受這項學習任務——每周六上一節鋼琴課，每天下午練琴半小時左右。不管是天晴還是下雨、不管是嚴冬還是酷暑，我都持之以恒地堅持著。從簡單按鍵彈出單個的音，到整句的曲調直到完整的樂曲。這里有苦有樂，有時反復的彈練一個簡單的曲子感到特別枯燥，有時聽著鋼琴發出的輕松流暢的音符把我帶進歡樂的世界……我漸漸地喜歡上了彈琴。

　　今年暑徦，八月份的鋼琴考級即將到來，我決定利用暑假加緊練習參加二級考試，來檢驗我一年來的練琴效果。媽媽支持我給我報了名，為實現這個目標暑假一開始我就制定了暑假作業、練琴和運動鍛煉的時間安排計劃。練琴次數增加到每天兩次，時間強度增加到三個小時左右，今年夏天正巧遇上了百年不遇的高溫，每天迎著撲面而來的滾滾熱浪兩次走去琴行練琴，汗流滿面，但我堅持了下來，最終考上了二級，這讓我明白了“功夫不負有心人”的道理，懂得了只要努力就能成功。

　　愛彈琴的我作文400字 篇8

　　我沒有去過黃山，可是我從課本上了解了黃山。里面的‘仙桃石’‘仙人指路’‘仙女彈琴’，這一些奇形怪狀的巖石應該都是一個一個美麗的神話傳說，它們都是從天上落到板塊縫隙里面的小小石種，在‘版塊撞擠’的那一瞬間，他們就長成不同的模樣，有的像桃子，有的像猴子，還有的像仙女……

　　那塊仙女彈琴的石頭，一定是從版塊撞擠的那一瞬間就開始彈琴了，那時候她一定彈得很歡快很激烈吧！她一邊彈琴一邊長大，現在她已經長到云霧里了，彈的動作也溫和了。她背對著我們，右手撫琴，左手抬起來，好像剛剛彈過琴弦一樣，正準備再彈一下呢！可是這一個動作她需要好幾千年才能完成啊！

　　她的袖子和袍子都是很長很長的，云霧在她的身邊飄來飄去，像是在給她的音樂伴舞，周圍的奇石像是她的聽眾，山林里小鳥嘰嘰喳喳的聲音、小松鼠吃松子個嘣咯嘣的聲音、還有小蠶寶寶吃桑葉莎莎莎的聲音，還有瀑布的嘩嘩聲和泉水的叮咚聲好像都是給仙女伴奏的聲音。

　　這一定是世界上最美妙的音樂。我真想去黃山欣賞一下這美妙的音樂。

　　愛彈琴的我作文400字 篇9

　　也許是為了達到某個目的，也許是為了等待下一個路口，那些言語的不清楚，其實都比你自己的脾氣要好得多。

　　也許，你的心里路程一直都不被人發覺，這些都是在一個階段里，看到的那些與自己相識的風景，可是我們曾經說過這樣一句話，讓我們也懂得，其實他們之間的來回關系，都未必真的需要一段時間的冷靜和等待。

　　才會突然看懂，你說過的每一句話，大概都是多余的。

　　我們說話干啥呀，不要說話，不說話多好，省的惹出那么多的事情，讓人生悶氣。

　　我記得，在很久以前的時候，我太相信別人的承諾，別人說一句話，我們就感覺別人一定會做到，而做不到就是他們自己的錯誤。

　　可是，我們憑什么這樣要求別人呢。

　　可是事情的發生，整體都不在他們的掌控之中，所以，我可以得到更多的鍛煉，我也可以在和他們的交流中，不斷的體現尊重別人的體質。我不喜歡這樣的冷漠，可是我在這里，同樣也感覺無所適從。

　　或者說，在她們眼中，我看起來分外可憐。但是，我不需要她們可憐，不需要任何人的陪伴。也許，只是因為沒有一個志同道合的人，沒有心理年齡一樣的人，跟他們說各種玩笑之類的話，也都是對牛彈琴。

　　或許從一開始，她們內心的想法就是如此的吧。

　　愛彈琴的我作文400字 篇10

　　今天，我在媽媽工作的地方學彈琴。

　　那好聽的曲子在我的心理躍動，那就是我和小凡姐姐的四手連彈。早上我來到教室，聽見小凡姐姐在彈琴，那曲子真好聽，我就說：“姐姐，你能教教我嗎？”姐姐就坐到我的旁邊，教我應該怎么彈，我就認真的學了起來。剛開始彈鋼琴我覺得和電子琴有太多的不同了，鋼琴很重，如果不用手指的.力彈下去，聲音就發不出來，剛開始我把音都彈虛了，一點都不好聽，我練了一會兒好象有些氣餒了，這時候，小凡姐姐坐到我旁邊，一個手指一個手指的教我怎么用力，怎么注意節奏，從簡單的do,rui,mi ,fa,suo,la,……開始，她告訴我，學琴要慢慢來，一步一個腳印，要先把基本功學好。還說，雖然鋼琴演奏很好聽，但學琴是很枯燥的。聽了姐姐的話，我把新的小曲子認真的練了起來，終于學會了，我還跟姐姐兩人和彈了一首曲子，姐姐說，這叫四手連彈。

　　雖然我今天只學習了這首歌的伴奏部分，可是在我學會的一剎那，我覺得很激動，一回到家里，我就給爸爸媽媽彈了這首曲子，我在這首曲子中聽到了什么？那聲音越來越鮮明，對！那就是成功的聲音。

　　愛彈琴的我作文400字 篇11

　　每當我聽到優美的鋼琴聲，我就會情不自禁地彈起琴來。

　　原來，我有個鄰居會彈琴，我非常羨慕她。于是，我整天纏著媽媽，要她給我報個學琴藝術班。開始，我不會識音譜，于是，媽媽就給我買了音譜表，讓李老師幫我識譜。我天天放學后自己也練，不久，我就會識譜了。

　　音譜學會后，老師叫我認琴鍵了。剛學時，我在鍵盤上亂彈。老師看見了，就說：“你再這樣亂彈，小心我打你。”接著她就握住我的手教我彈，我就認認真真地學起來。我堅持每天練半小時，經過一段苦練，琴鍵被我彈熟練了。

　　老師終于教我彈曲子了！我興奮極了。初練曲子總是錯，不是這不對就是那不對。有一次，李老師叫我拼曲子，我還不知道曲子的節奏。我向老師請教，老師卻拒絕了。我只好一個節拍一個節拍地試了。最后，我終于找到了一種適合曲子的節奏。我這才知道李老師是在培養我的自我感悟能力。

　　由于我勤學苦練，終于能夠“倒彈如流”了。現在，我的琴藝已達到五級，怎么樣，不錯吧？

　　愛彈琴的我作文400字 篇12

　　古代，有一個彈琴彈得很好的人，他每次彈琴，都可以彈出優美動聽的歌曲。

　　有一天，那個人看見一只老牛，正在慢慢地散步，他心里就想我琴彈得那么好這只牛聽了我的琴聲會不會也覺得很好聽呢？

　　于是他就對著那只大老牛彈起琴來，他彈啊，彈啊，彈了很久，轉過臉一看，竟然看見那只老牛正在悠然的吃草，他以為那只老牛覺得他彈得曲子很好聽，才會留在這片草地上吃草。不然的話，它早就到另外一片草地上吃草了，于是他就又向這只大老牛彈起琴來。然后他又彈了一個小時，可是他看見這只牛還在這里，接著又彈了一個小時，就這樣一個小時接著一個小時的過去了，他發現這只老牛還在這里吃草，他覺得點奇怪，就向邊上的一位打工的人問：“這頭牛怎么一直在聽我彈琴，我彈了手都酸死了。”

　　那位工人一聽，哈哈大笑的說：“你真是個笨蛋，牛它怎么可能聽的懂你彈的琴。”

　　這人就笑著說：“我要是早知道牛聽不懂我彈得琴，我的手也不會那么酸了，時間也不會浪費在這只牛身上了。”

　　在這篇故事中我懂了不要被事物的表面現象所迷惑，要實事求是不然的話你做的這些事也是白做。

　　愛彈琴的我作文400字 篇13

　　第一次接觸電子琴那年我5歲半。本來只覺得好玩，可彈著彈著就覺得不好了——每天都得練琴，真討厭，連讀書的時間都沒有。

　　隨著年齡的增長，我學的曲子越來越多。第一次覺得有成就感是上三年級的時候。我被學校老師選到校器樂隊，記得我們一起排練的第一支曲子是《茉莉花》，因為之前有基礎，我幾乎是學的最快的。等我們學完曲子，聽吧——小提琴、二胡、古箏、鋼琴等一起演奏起那悠揚的《茉莉花》，我真的是陶醉了。從那時，我學琴的勁頭更足了。

　　每當家里人過生日，我都會彈起生日歌助興；每當心情不好時，我會彈起《獻給愛麗絲》，那舒緩的音樂讓我忘卻煩惱；我高興時，我會彈起《西班牙斗牛士》，跟音樂一起瘋狂。

　　現在我已經學到電子琴十級曲子了。就在前幾天我到濟南去參加比賽，我們小樂隊演奏的《卡門》引起了評委們的注意，他們都對我們評價較高，說是開賽以來聽到的最好的電子琴曲子。我可高興了。

　　眼看著我要十級學完了，我和媽媽相約，我不會放棄彈琴，我想再學幾年鋼琴，媽媽也同意了。我喜歡彈琴，因為它既磨練了我的意志，又豐富了我的生活。

　　愛彈琴的我作文400字 篇14

　　在我3歲的時候，我看到電視上的演奏家正在彈奏鋼琴，又優美又動聽，我很羨慕，于是我吵著媽媽要學鋼琴，終于，媽媽在我的懇求下答應了。于是，我開始學起了彈琴。

　　剛開始練習時，我覺得很枯燥，在媽媽的鼓勵下，我一直堅持到現在。有一次，我正在練琴，突然，我發現一個奇怪的記號，我苦惱地思考著，心想：彈琴原來這么難，看來我一定要努力，堅持到最后。于是我問了老師，老師跟我說：“這個記號是‘上波音’，這個是‘下滑音’，千萬別搞錯！”我記住了老師的話，上網找到了“上波音”和“下滑音”的用途，并且繼續練習歌曲，在練琴之中，我又分別發現了踏板的踏、放的記號，老師告訴我：“長音踏板踏下可延長音，用于溫柔的歌曲，短音踏板踏下可使音變短，用于輕快的歌！”我聽得認認真真并記住了。在《童年的回憶》曲目中，需要用長音踏板，很多歌曲也都會用到長音或短音踏板，而《獻給愛麗絲》同時用到了長音和短音踏板，所以踏板不能亂用，要懂得使用。

　　我要堅持不懈地努力練琴，長大成為一名出色的音樂家！

　　愛彈琴的我作文400字 篇15

　　在一個寧靜夏夜，小鳥停止了歌唱，蟈蟈停止了鳴叫，知了也停止了歡唱。它們也跟著我進入了夢鄉。

　　突然，夜晚里傳來了一陣優美的琴聲，像微微動聽的小夜曲，又像神仙女那華麗的舞步，還像串串清脆鈴聲。

　　我走出家門，想看看那位琴師到底是誰哇？原來，那位偉大的琴師竟然是雨呀！

　　我舉著傘，走進雨中。我仔細聆聽那雨聲，聽出了更多的聲音：當雨滴落在水里，發出了“叮叮當，叮叮當”的聲音，如同一位美麗的姑娘在雨中彈著古箏。當雨滴打在樹葉上發出的“啪啪”聲，如同一個活潑的孩子光著腳丫在水中盡情地奔跑。雨滴落在傘上發出的“啪噠，啪噠”聲，如同一滴愛情的眼淚落在地上的聲音。

　　那些雨滴如同一滴滴純潔的眼淚，落在土里，長出了棵棵純潔的植物。那些雨滴又如同琴上的音弦。

　　我看著這美麗的景象，不由得想到虞集寫的《聽雨》：

　　屏風圍坐鬢毿毿，

　　絳蠟搖光照莫酣。

　　京國多年情盡改，

　　忽聽春雨憶江南。

　　望著這美麗的景象，我不由地放下雨傘，隨著雨演奏的音樂翩翩起舞。

　　愛彈琴的我作文400字 篇16

　　如果問到同學們會做些什么？大家都會不假思索的回答會畫畫、會滑冰、會做飯、會干農活等。如果讓我說的話，我會說我會彈琴。因為我喜歡彈琴。

　　要彈一首鋼琴曲并不是我們想象的那么簡單。有一次，我彈六級的舒曼的《夢幻曲》，這里面有四個聲部，左右手的跨越都很大，既要彈好和弦，又要彈好裝飾音，還要注意輕重和指法。不但如此，這首曲子對節奏和時值的要求也很嚴格，所以這是一首很難的六級曲子。剛開始我練習時老是出現問題。于是我加強練習，可是還是出錯。我想我一定要把這首曲子彈好，該怎么辦辦呢？我想到了遇到困難可以把困難化整為零，將一個大的困難分解成為很多個小的困難，這樣不就容易解決了嗎？于是我第二次向困難挑戰。我把曲子分成很多個小節，一節一節練習。先左右手單獨練習，然后再雙手練習，最后使用雙手把整首曲子彈奏出來。果然功夫不負有心人，我終于能完整正確的把這首曲子彈好了。當那行云流水般的旋律從我指間劃過時，一種發自內心的成就感油然而生，我也體會到了學習音樂的樂趣。

　　在學習鋼琴的過程中，我明白了一個道理：只要功夫深鐵杵磨成針。

　　愛彈琴的我作文400字 篇17

　　我的課余生活很豐富：跑步，跳繩，打球，彈琴，讀書……要問我最喜歡哪一項活動，那當然非彈琴莫屬了。

　　每天寫完作業之后，我都會坐在鋼琴前彈一曲。每當手指觸到琴鍵的時候，美妙的聲音就從指尖飛出來，我的心情頓時輕松愉悅起來。你聽，這琴聲或歡快或甜美，或清脆高亢或低沉緩慢……悠揚的琴聲，總是能把我帶進輕松快樂的世界。

　　在學琴的過程當中，我也付出了許多的努力。在彈一段樂曲之前，我要先把樂譜念叨念叨，對準了節拍，，再唱一唱；唱順嘴了，節拍也符合要求了，才能上手練琴。彈的時候還應該注意，先練習右手的指法再練習左手的指法，最后是雙手的配合。記得考級之前，我練習一首曲子，其中一段樂譜里，有升降號、復原號、復點和重音，特別復雜，一不注意就會彈錯。我堅持練習，終于突破了難關。

　　經過這幾年的不懈努力，我已經通過了鋼琴七級考試，正在向九級進發。彈琴不僅豐富了我的業余生活，還陶冶了我的性情，給我帶來了無限的快樂。這就是我的課余生活。

　　愛彈琴的我作文400字 篇18

　　今天早上，我閑著沒事干。想來想去，還是決定去練習彈琴，因為我喜歡彈琴。

　　由于我已經很久沒有彈琴了，所以彈起來很不熟練，以前會彈的幾首歌現在都忘記怎么彈了，因此我彈琴總是會停下來抬頭看音符，就這樣，我彈琴很慢。正當我彈到一首歌的結尾時，就停了下來，原來是因為這首歌的結尾太難了，許多音符交錯在一起，還有的亂七八糟，我實在彈不下來。這時，我不想再彈了，可是一想到馬上就要彈完這首歌，卻要放棄，讓我很為難。就在我為難之時，媽媽進來了，我告訴她：“媽媽，我不會彈這首歌的結尾，卻又不想放棄，我該怎么辦呢？”媽媽聽了我的話后，笑著說：“你不會彈，卻又不想放棄，這不就證明你不能放棄嗎？你想想，你只是不會彈，不會可以學，而不是放棄啊！所以，我建議你還是繼續彈，我可以教你。”我點點頭，于是媽媽就開始教我了，她說得很詳細，我聽得很認真。等我會了，媽媽就讓我自己彈，她在一旁指導，漸漸地，我又重新學會了彈琴，以后我會多加練習。

　　從此，我明白了一個道理：無論做什么事，都不要輕易放棄，如果遇到困難，應該想辦法解決。

　　愛彈琴的我作文400字 篇19

　　又到了周六，我背著碩大的琵琶來到了青少年宮。

　　別看那大大的琵琶和五根指頭的透明指甲，要把這兩樣東西配合起來演奏出美妙樂曲，可不是一件容易的是，非得下許多苦功夫不可。上課時，老師讓我拿出琵琶，并一本正經地對我說：“來，我要看看你在家練琵琶后有什么收獲。”于是，我拿起琵琶坐在椅子上，踮起腳來，以免琵琶下滑，我左手按弦，右手輪弦，彈給老師聽。不一會兒，纏著指甲的右手便疼了起來，頭上的汗水直往下流，背也有點疼，但是彈出的聲音還是很不協調，有種悶悶的感覺。

　　可我不泄氣，堅持彈下去。就這樣，竟練了一個鐘頭，練得我是腰酸背痛。老師安慰我說：“彈琵琶跟干其他事一樣，凡是開頭難，一定要有恒心和毅力。”聽了老師的這一番教導，我暗下決心，一定要好好練琵琶。接著，我又拿起琵琶，繼續苦練。

　　每當我彈起琵琶，我的腦海中便會閃現出一條用音符鋪成的光明大路，這條大路一直通向一座巨大的音樂宮殿，伴隨悠悠的琴聲，我就像一只快樂的小鳥翱翔在音樂的藍天中。

　　我愛我的“小伙伴”——琵琶，愿你的琴聲伴我到永遠、永遠……

　　愛彈琴的我作文400字 篇20

　　在我緊張的時候，媽媽都會對我說：“加油，你能行！”我最喜歡這句話，因為這句話能時時刻刻激勵著我，讓我繼續前進。

　　我最喜歡彈琴，因此，媽媽給我報了電子琴六級的考試。

　　考試前，我還彈得挺不錯的，媽媽還在旁邊連連拍手呢！但走到考場的門口，心里好像藏了只小鹿，上竄下跳，心跳逐漸加快，連手也好像不聽使喚了。

　　進了考場，老師叫家長坐在孩子后面，我一看，是媽媽，還好。我是第二個彈得，一聽第一個彈的女生彈得是那么美妙動聽，我就更加地緊張了，我能彈好嗎？考不出該這么辦？太丟人現眼了！而且還面對著三位家長！

　　這時候，媽媽輕輕地拍了拍我，我趕緊轉過頭來，媽媽對我說：“加油，你能行！我們的琪琪是最棒的！”我一聽，嗨！媽媽說我是最棒的，我一定要盡自己最大的努力，把平時的水平表現出來，給媽媽一個大驚喜。

　　終于，我的心平靜了，雙手又變得靈活了，順利地把三首曲子演奏完了。想想，如果沒有媽媽的那句鼓勵我的話，能彈出來才怪呢！

　　從此以后，每當我遇到困難的時候，耳朵旁就會回響起媽媽的那句話“加油，你能行！”

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