學生描寫小學的作文400字

時間：2021-07-16 20:21:08 400字我要投稿

精選學生描寫小學的作文400字合集8篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的學生描寫小學的作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選學生描寫小學的作文400字合集8篇

學生描寫小學的作文400字篇1

　　寒假是每一個同學的期待，每到放寒假的時候，大部分同學都會選擇在寒假的前幾天盡快的做完大部分寒假作業，然后愉快的出去玩耍。

　　在這個寒假中我覺得最有趣的事情就是和妹妹一起玩雪了。不知道什么時候，天空中飄起了星星點點的小雪，雪下了整整一夜。第二天早上，我睡的正香，一陣涼風吹來我被凍醒了。我睜開眼睛向窗外一看，立刻被這銀裝素裹的冰雪世界所吸引，所有的窗戶上，陽臺上，屋檐上全是雪，我立刻叫醒了正在呼呼大睡的妹妹，妹妹穿戴好衣物后就和我一起下樓玩雪去了。妹妹一下樓就呆住了，眼前的冰雪美景把妹妹徹底迷住了。我抓了一把雪向妹妹扔去，打到妹妹的衣服上，正當我得意忘形的時候，妹妹把一個雪球打在我的臉上了，我生氣了，我們打了起來。我用雪做了一個小平頂，做在上面，妹妹怎么打也打不到我，她也學著我的樣子，做了一個小平頂，做在了上面，我也打不到她了，我把手伸到后面，搓了一個小雪球，趁妹妹沒注意的時候，拿起一個小雪球戰在平頂上打向了妹妹，妹妹不是我的對手被我打的是落花流水，正當我得意的時候妹妹生氣了，大聲嚷起來，我不玩了。

　　我又從家里找來了一把小鐵鍬，一根胡蘿卜，二把掃帚，五個大紐扣，一個小桶，我和妹妹又開始忙著堆雪人，不一會兒我們就堆起了一個可愛的小雪人，我給雪人用手做了一個大大的圓圓的頭。妹妹把她的帽子給雪人戴上，我把我的圍巾給雪人圍上，用紐扣給雪人做眼睛，胡蘿卜做的鼻子，在兩邊插上兩把掃帚，就這樣一個漂漂亮亮的雪人做好了。

　　冬天真是太好玩了，我和妹妹一定要在下一個寒假好好再打一場雪仗。

學生描寫小學的作文400字篇2

　　每次來到人山人海的廣場，我就看到許多小伙伴騎著自行車，在廣場上自由自在地奔馳，我羨慕極了。于是我懇求爸爸媽媽給我買一輛自行車，他們同意了。于是，我們二話沒說就來到了朱蘭自行車專賣店，我馬上挑了一輛自己喜歡的非常漂亮的自行車。

　　第二天，爸爸陪我來到廣場上學習騎自行車。爸爸先像一個高手中的高手般地蹬上了自行車，車子立刻像脫韁的野馬似地跑了出去，片刻后爸爸便又回到了我的跟前。我讓爸爸扶我上了自行車，然后學著爸爸的樣子，用勁兒向前蹬腳蹬，車子向前跑了起來，但幾乎是東倒西歪的掌握不了平衡，眼看我就要摔倒，爸爸馬上跑上來扶住了我，真是好險��！這時爸爸告訴我：“騎車時眼睛不能只盯著車輪，那樣會跌倒的，眼睛要正視前方，掌好車把，大膽的往前騎�！边@次我自己上了自行車，記著爸爸說過的話，使勁兒蹬著腳蹬，眼睛向前方看，剛開始還有些歪歪扭扭的幾乎要跌倒，但我雙手用力掌握好了車把，車子竟然又跑了起來。就這樣，經過我的不懈努力和反復練習，我慢慢的掌握了騎車的技巧。

　　我終于學會了騎自行車。同時，我也深刻的感受到，世上無難事，只怕有心人。在以后的學習道路上，可能會遇到許多意想不到的困難，只要我們堅持不懈，勇往直前，最后我們會達到目的的噢！

學生描寫小學的作文400字篇3

　　“啊啊啊，魔界，你們好大的膽子，居然敢叛逆，來人，把他們都殺了”一位將軍喊道，身后的士兵，足足有1萬人。他們喊道：“打敗魔界�！闭f完，拿著鋒利的兵器向魔界砍去。魔界的魔君，嘴角行成了一個完美的孤度，說：“無知的仙界，受死吧�！蹦Ь笫殖霈F了一把青色的劍，劍柄上刻著一條龍，栩栩如生。那就是—昆侖劍。馬步加快，和仙界的將士廝殺在一塊。

　　這時，仙界的鳳凰城里傳來一陣嬰兒的叫聲。這嬰兒的臉像玉一樣精致，一手撫上嬰兒的臉上，嬰兒的臉很滑，好像輕輕一撫，就可以擠出水來。抱著她的人是她的母親—鳳凰城的主宰者歐陽撫琴。一顆淚珠滴在了嬰兒的臉上，嬰兒愣了一會，母親懊悔地說：“孩子，媽媽要離開你了，你的名字叫歐陽詩。是仙界未來的女王，記住，長大后要為媽媽報仇，知道嗎？”懷里的嬰兒當然不懂她意思，突然，歐陽撫琴輕輕在嬰兒一敲，嬰兒被一個圓形的東西圍住，化為一顆流星飛走了，撫琴已經淚流滿面，自己的孩子被自己親手送走，做母親的，怎會不傷心呢？，“孩子，對不起”望著那一顆流星消失在自己的眼前，擦干眼淚，颼的一聲跳下鳳凰城，加入廝殺隊伍中。而那個孩子，將被送到人界。她也有她的使命，那就是為自己的媽媽報仇。

學生描寫小學的作文400字篇4

　　我做完寒假作業珀，閑著沒事干，便去廚房看媽媽做晚飯，我一直在和媽媽說話，晚餐中有一碗菜叫炒土豆絲，媽媽讓我把削好的土豆切成土豆絲，“Aes:” 我得意地發揮我的英語水平。

　　說切就切，我放好案板，再把洗靜的土豆放在案可板上，操起菜刀大聲說道：“看好了，我小魯師傅今天就要把你切成土豆條。”這時爸爸走過來，不屑地說：“你還能把這頭大的土豆切成條？”這盆冰涼的水把我那烈火熊熊的心給澆滅了一半，但是我還是想讓他們見識一下的我‘高超’的刀術 ! 哈。

　　我舉起菜刀對著“腦門”下去，哪知土豆沒切到，倒是把案板切出了一條深深的刀痕。這土豆還真象一個淘氣的小朋友。喂，我就不信我制不了你，我又舉起菜刀用力往下砍，誰知道土豆又摔到一邊去了，我心想：臭土豆，如果我不把你切得條條有理，我我就不吃晚飯了，再一次拿起土豆開始切。這時候媽媽走過來，笑著與我說：“喲，這么個大廚連個土豆都切不好，我來吧�！闭f著，媽媽把土豆洗一下，把土豆切成薄薄的一片片，又放在一起切，不一會兒就把一大個土豆切成一條條的絲，不一會兒又把它變成一碗香噴噴的酸辣土豆絲，又好吃又好看。

　　媽媽可真是我們家的廚神啊！下次我一定會好好表現給媽媽看的。

學生描寫小學的作文400字篇5

　　同學們，我講了這么多，就是為了告訴你們、糾正你們的“老師沒什么好感恩的”看法。同學們，“上一個世紀”的那種舊看法，那種舊理念，我們應該全拋棄掉，迎接屬于我們的新世紀！……

　　感恩老師也好感恩誰都是一種快樂

　　最近，我想了想，真的，廣告上說得沒錯，感恩老師，是一種快樂。我相信有很多人說感恩這么小的事，怎么回快樂呢？錯了，他們錯了！

　　開始，我也覺得，感恩真的十分無聊。后來，我經過高人的`指點，明白了感恩的重要性：如果你為大家做了一項很有用的發明或者事情，卻沒人對你產生感恩之心，當作你這么做是應該的，你還有勇氣做下去么，如果沒有做下去的勇氣了，世界前進的還會那么快么？后來我又明白，老師也是同樣的道理：老師教給你知識可你卻不感恩他，使他自己的自信心受到了巨大的的挫折，就越來越沒有勇氣繼續教下去，如果沒有教下去，損失是我們自己的，不是別人的，這樣少說了一句話，換來損失了好多知識，真的是得不償失。相等之下，如果老師每上完一節課，你都給老師說一聲謝謝，老師不僅會很感動，而且心情會很好，下節課又多講了很多內容，得來的是你自己的，不是別人的。

　　同學們，我講了這么多，就是為了告訴你們、糾正你們的“老師沒什么好感恩的”看法。同學們，“上一個世紀”的那種舊看法，那種舊理念，我們應該全拋棄掉，迎接屬于我們的新世紀！

學生描寫小學的作文400字篇6

　　如果你問我，我認為成功的最重要的因素是什么？我會毫不猶豫地告訴你：“是勤奮�！泵┮陨浾f過：“勤奮是成功之母。”就是這個道理。

　　每個人都有這樣的體驗：對于學習，如果你偷懶，不用心學，你總會學不好，弄不懂；而你一旦勤奮了，認真聽課，專心致志了，學習就變成一件易事了。

　　我也有這樣的體會。

　　記憶的拼圖，拼成了一幅圖畫：我手捧著考砸的試卷，聽著媽媽的“教育課”：“你怎么又沒考好呢？瞧瞧，這些題目都做錯了，是不是沒認真聽講？”我低著頭，等待著媽媽的最后發落�！叭�，以后每天做10道題。”媽媽下了命令。

　　沒辦法，只好咬著筆頭做題，畫圖，解方程，列算式，筆在紙上一下一下劃過，房間里只剩下了“沙沙”聲。

　　經歷了那一晚，我在學習上也不敢怠慢了，上課時，老師講些什么，我都努力記住，寫些什么，我都一字不落地抄下來，總之，在課堂上，我盡量做到專心致志。即使下課了，我也不像以前那樣和同學們玩鬧了，而是靜靜地坐在位子上冥思苦想，別人的玩鬧，教室里熱鬧的氣氛仿佛也與我無關，同學說我快成書呆子了。

　　但是，努力中會換來成績，勤奮必定會有收獲，又一次考試，我進步了。當時，看到那張考卷我是那么激動：勤奮真是成功的秘訣，茅以升爺爺說的話是真理。

　　的確，事實上，沒有一蹴而起的人生，也沒有人坐享著成功的喜悅，只有勤奮，努力，去拼搏，才能有所成就。成功是不喜歡拜訪別人的，更不可能去敲懶漢的家門！

學生描寫小學的作文400字篇7

　　在一些以教育題材為背景的電影中，常常在電影中會體現出一些特殊的道理，當時這些特殊的道理，往往都“埋藏”在電影的深處，必須需要用一顆善于觀察的心去體會，才能悟出其中的道理。而另一部分以教育題材為背景的電影，則大多都是帶有一定的諷刺意義，并且直言不諱的指出應當怎么樣？不應該怎么樣？

　　20xx年3月16日，我校組織3-6年級的同學到影劇院去看電影，我班的同學聽了，都一蹦三尺高。下午，聯想到第二節課下課就要去看電影，同學們紛紛激動不已，覺得好像度“分”如年，時間一秒一秒的過去了，終于下課鈴打響了，我們如一群剛飛出籠子的小鳥，跑到操場上準備被出發。

　　下午看完了電影，我心中有一番感嘆：個叫作油麻地的鄉村小學校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶——天生禿頂的禿鶴出于對尊嚴的執著堅守；在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎；猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程；當校長的嚴父終于流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個平常又動人的小故事有機地聯系起來，真誠又富于詩意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨特風情的人生畫卷。

　　�。≡谶@種艱苦環境中成長學習，是何等的艱苦。再看看我們，有著優越的條件，反而不知道珍惜，浪費著錢財。�。⊥瑢W們，讓我們從“小皇帝”“小少爺”中走出來吧。