有關學生描寫小學的作文400字九篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的學生描寫小學的作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學生描寫小學的作文400字 篇1
誠信，將會帶領你啟航，走向人生。
每天完成老師布置的作業，做好答應朋友的承諾，言而有信……這些就是誠信。你可別把誠信看作是天大的事，也別把他輕視了。一切由誠信開始。
如果誠信是一本書，那么你將會學習到猶如浩瀚大海般的知識。當你耐心地去閱讀一本書時，你會是那么的愛不釋手。你會發現書中的無比樂趣；發現書中的無限秘密；發現書中的精彩。換言之，當你誠心運用到你與生俱來的誠信時，你會結識到一群好友，為你往后的生活添加色彩，為你的生活帶來驚喜。
如果誠信是一片蔚藍的天空，那么你將會讓人感到了信任和舒心。當你抬頭觀看那一片天空時，你會是那么的舒服。你會發現小鳥是那么的開心翱翔；你會發現白云會是那么的悠閑漂浮；你會發現陽光會是那么的燦爛。換言之，當你誠心運用到你與生俱來的誠信時，你會令你的朋友對你無比的信任，和你在一起玩，會感到愉悅舒心。
如果誠信是一支筆，那么你將會令人感到放心。當你用一支筆將你心中的快樂，憂傷，秘密全都寫出來時，你會發現你多了一位知心的朋友；你會發現你的快樂，憂傷，秘密有人與你分享；你會發現自己更加開朗。換言之，當你誠心運用到你與生俱來的誠信時，你會讓你身邊的朋友敢于把快樂和憂愁告訴你，讓你去分享和承擔，這樣，你的朋友將會感到放心以及開心。
誠信，真的能讓人感到信任，愉悅，讓生活精彩，充滿歡樂。一切由誠信開始，誠信真的能主宰一切，沒有誠信，世界將變的黯淡無光，所有人都在裝備自己。現在，每一個人之間的信任、支持、幫助都是由誠信筑起的，是誠信，把每一個人的關系而拉近。
誠信，把我們的世界變得更和諧，更美好。
學生描寫小學的作文400字 篇2
我家有一片竹林，那里的竹子不可計數，個個看起來都“強壯有力”。這幾天，正是竹筍探頭的好季節。
這幾天，天氣也不錯，我和爸爸媽媽一起去挖竹筍。“哇塞!”剛走到竹林前，我就大叫一聲，把爸爸媽媽嚇了一大跳。他們忙問我“怎么了?”“沒想到，幾天不見，竹林就“改頭換面”了。一眼望去，竹林都快成筍林了!話不多說，我們馬止開始干活。不過，還是要多嘴一句。走進竹林，可得小心點，因為一不小心就會踩到那剛出土，不起眼的小竹筍上。
爸爸媽媽拿來挖竹筍用的鋤頭。一根一根地挖。我仔細地看著每一個細節，他們先用鋤頭在竹筍的上下左右鋤一下，然后，在前方用力一鋤，再把竹筍拿出來，這樣，一根竹筍就算挖好了。我看著他們挖，覺得挺簡單的嘛。而且看上去很好玩。
挖了一會兒，爸爸媽媽累了，蹲下來休息，我看著，覺得這么好玩的事，他們怎么會這么累呢?我便想親身體驗一下。跑過去和媽媽說，可媽媽聽完后卻說：“別看這事看著簡單，做起來可就難了，你力氣小，挖不出來的……”可我還是想試試，就求媽媽說：“媽媽，世上只有媽媽好，你就讓我試一下吧，如果不行，我就不挖了。”媽媽實在拿我沒辦法，只好答應了。
我拿來鋤頭，學著爸爸媽媽的樣子鋤了起來。可沒想到，果然不出媽媽所料，就一根筍可我就是怎么也挖不起來，最后，那根筍終于被我挖出來了，可挖出來的只有上半截，下半截還在土里呢!而且上半截也早就粉身碎骨了。挖了半天，我等于，白花了這么多力氣，真是不聽媽媽言，吃虧在眼前。我只好繼續做我的工作，把他們挖出來的筍上面的泥土弄掉……
最后，我們挖了許多的竹筍，快快樂樂得滿載而歸。
學生描寫小學的作文400字 篇3
閃著金色光芒的太陽,已經吐著舌頭藏到了小山下,可沒注意到周圍軟綿綿的云朵被撒上了一層金粉。遠處的山連綿起伏,只能隱隱約約看到一點輪廓,恰似一幅濃淡有度的中國水墨畫。夏日的空氣有些悶熱,微風輕輕吹來,猶如夏姐姐的紗衣溫柔地拂過臉頰。
郁郁蔥蔥地野草經過風的撫摸,變得柔順起來,那茂盛又厚又柔軟,翠色欲滴的草葉上還掛著晶瑩而透明的露珠。一望無際的草原開著一叢一叢的鮮花,如一顆顆五光十色的寶石,鑲嵌在如綠毯般的大草原上。幾棵蒼翠欲滴的綠樹點綴在草原,一些可愛的.小鳥在空中玩耍嬉戲,有時躲在樹葉間,有時停歇在小河邊,有時唱起一支快樂的歌。
一聲笛響拉開了音樂的幕布,一個可愛的牧童吹奏手中的短笛,腳步輕快地走到了小屋內,牧童已回到房屋,可那笛聲還伴隨著晚風回蕩在草原上。
不一會兒,牧童拿著短笛,哼著愉快的小調,跑出了門外。那時已是黃昏后,牧童無憂無慮地和晚風賽跑,和大樹談心,和魚兒嬉戲,和鳥兒合奏……
牧童也許累了,就躺在山坡上,玩弄著手里的短笛,欣賞著美麗的明月,沐浴著如水的月光,似乎在想著什么。幾只螢火蟲在半空飛舞,像一群調皮的星星,在這個夜晚閃爍。
學生描寫小學的作文400字 篇4
在我家房子后面的斜坡上有一排竹子，無論春夏秋冬，它們永遠穿著綠色的衣服，真像一個個衛士。
這排竹子有的很高，足有兩層樓那么高；有的很矮，只和我差不多高。有的很粗；有的很細。竹子的葉子像一把鋒利的劍一樣。新長出來的竹葉摸上去有些粗糙，老的竹葉摸上去很光滑。竹子的葉子在春天和夏天是綠油油的，而在秋天和冬天，它們的葉子會從油綠色慢慢變成默綠色。我特別喜歡春天的竹子。一場春雨之后，在一簇簇竹子根周圍會冒出許多的竹筍來。竹筍有的剛剛破土，露出尖尖的小腦袋，特別可愛。有的竹筍已經有幾十厘米了，而有的已經有一人多高，還沒長出葉子，竹桿摸上去還有些軟呢。春天的竹子聞上去有一股淡淡的清香。到了夏天，所有的竹子都郁郁蔥蔥，一陣清風吹過，發出沙沙的響聲。每當這時，我便會站在我家的北陽臺，享受竹子給我帶來的樂趣。
古人有許多贊頌竹子的詩句，有一句是這樣描寫竹子的：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”讀著這首詩，會讓人想起竹子在與大風搏斗的情景：盡管大風大雨呼嘯而來，但是竹子卻還是堅忍不拔地站立在那青山的破巖之中。這要我聯想到人也應該具有堅定的意志和堅忍不拔的精神。
學生描寫小學的作文400字 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是比喻老師最好的詩句嗎？老師的恩情如巍峨高山，使人崇敬；又如浩瀚大海，蕩滌我們的胸懷！
你有一位和藹可親的老師嗎？你有一位風趣幽默的老師嗎？我就有這樣一位循循善誘的好老師：
帶著對孫老師的留戀，也帶著對新老師的好奇，我們迎來了新一任的數學老師——張老師。張老師是第一天給我們班上課，他拿課本的姿勢，一副深度近視眼鏡，外加一張嚴肅的面孔，一看就覺得氣宇軒昂、知識淵博。開始上課了，老師先教我們學好數學的基本：“首先第1點，要遵守課堂紀律，做到坐姿端正，不開小差，眼望黑板。第2點，作業即使完成……”他邊說邊在黑板上寫起來。我細細端詳著黑板上密密麻麻的字跡，不禁熱淚盈眶，這些字里包含的都是張老師辛勤的汗水與心血啊！雖然我們都對他很生疏，但從他嘴里說出的話語總是那么生動、熱情、幽默，似一臺永不生銹的播種機，在我們的心田里播下了文學的種子，引領我們進入文學的殿堂。
他有平易近人的一面，當然也有冷酷無情的一面。
記得前天，張老師仍像往常一樣笑容可掬，可一走進教室，就好似變了一張臉似的，氣咻咻的站在獎臺上，眉毛怒氣沖沖的挑動著，沖著同學們責罵道：“都五年級了，連最基本的上課安靜都做不到！”全班同學都愣住了，所有的目光都投降同一個角落——那個同學不好意思的垂下了頭。
張老師啊，您是塑造靈魂的人，帶領我們遨游知識的海洋；您是一位“園丁”，我們的成長離不開您的栽培。
啊！老師就是這么無私！啊！老師我們愛您！愿您桃李滿天下！
學生描寫小學的作文400字 篇6
我背著書包，精神慌忽的望著人來人往的街道，仿佛已經忘記了自我，忘記了還生活在世界上。一陣汽車的急剎聲頓時傳入了我的耳邊，使我從世界以外的地方喚了回來，至于當時司機所充滿憤怒的話，我遺忘的一干二凈。可是星期五所發生的事情使我歷歷在目。
星期五，上完體育棵，我像往常一樣收拾書包回家，可就在這是意想不到的事情發生了，我搜了搜書包發現書包里英語老師讓我們班買書的錢不見了，就在這是我的心有了前所未有的緊張和傷心，我即時將這件事告訴了班主任老師，班主任老師聽后十分著急，因為只要錢沒找到就意味著我要墊錢，而我家并不是很寬裕，向爸爸媽媽要錢，肯定免不了一場挨麻，我的心仿佛如熱鍋上的螞蟻般，可列只淚望心里流，此時的我是多么的恨那位偷錢的同學。
回家的路上，天色特別的黑，時間才四點半，就變的灰蒙蒙的，天隨并不是很冷，但是從地下散發出來的熱氣卻使人心情煩躁，此時我的心情比考試考0分還要煩躁不安，腳下踢著幾塊石頭，仿佛那石頭便是那偷東西的小偷，使我充滿憤怒。
此文，我想對那位偷錢的同學說：“不管你在哪兒，都請你記住，那些錢是每一個同學父母的血汗錢，請你還給他們，也許在你背后有著難言的苦衷可是那是不正規的錢啊！請不要錢玷污了你的人格！
學生描寫小學的作文400字 篇7
是風把那枯萎的樹葉吹落了嗎？望著窗外那一片片發黃的葉子帶著那死氣沉沉的表情，隨著風慢慢地飄落在地上。那一刻，它發黃了，枯萎了。在它死亡之后，它飄落了人間，在還沒來得及享受人間美好點滴時。
這片葉子，只能在樹上掉下地面的瞬間，伸呼一口氣，那葉子，連死亡的軀體都未及在這土地上感受一下。就下起了雨，那雨把路拌的很泥濘。那葉子，處于了絕境。但它沒有選擇以淚洗臉。它沒有一點可以訴說自己的時間，它啊！深深的埋在人們都不曉得的泥土之中。
即使，它是那么得不心甘情愿，但是它卻不能像大喇叭一樣。把自己的聲音擴大，把自己的委屈大聲說出來，就連自己安慰自己那螞蟻小的聲音也不能脫口而出。
那一刻，又有誰懂。
那一刻，又可以得到誰的同情。
那一刻，又有哪個好心人，經過這泥濘的路而輕聲嘆息。
那一刻，又有誰在乎。
但是，那一刻，我卻讀懂了那片葉子的故事。它以前是那么的美麗，那么綠，現在它老了，老的很丑陋。陷入泥土中，它成為了肥料，它的一生啊，為人服務。可是最終，它化作了烏有。
就在那一刻，我，讀懂了落葉。堅強，勇敢，不流淚。
雖然失敗了，但是在那一刻，也許我揭曉了，人生的路是命運安排的，但情緒是自己控制的，有情緒就有變化，有變化就有就有改變，有改變就要有行動。有行動往往比沒行動的成功率要高。
行動吧，即使你是一片葉子，也要有自信啊！
不要再飄于空中，始于人類的族下了！
學生描寫小學的作文400字 篇8
春天來了,鳥語花香,校園里非常美,櫻花樹成了為亮麗的風景線.
河邊的櫻花樹形狀非常奇特.看上去它就像一個駝背老人,脆嫩的枝干在半空中斜著,向旁邊長出了兩個大樹枝.別看它丑,卻生機勃勃,在大地之中,它被千萬朵花包圍著.仔細看,有的櫻花競相開放,展現出了自己的美姿.它的花朵很大,一個花托上就長出了三到五朵,真是花團錦簇.由于重瓣,所以使花朵很大,看上去,一大團櫻花像棉花,又像白云.花朵的顏色有些怪,說白吧,白里又透點紅;說紅吧,又是那么的潔白,真是難以辨色.有的還是含苞欲放的花骨朵,它掛在花托上,就像千萬顆小巧玲瓏的小櫻桃;讓人垂涎三尺.有人說“萬綠叢中一點紅”可在這兒,則應該是“萬紅叢中一點綠”了.在一簇簇花叢中長出了幾片新葉,葉子毛毛的,旁邊還長著尖尖的刺,但一點兒也不刺手.
轉身看花壇,里面有四棵櫻花樹呢,它們高大挺拔.它的花朵是玫瑰紅,嬌嫩纖弱的櫻花是那么艷麗.樹葉長大了,綠中透著紅,蒼翠的枝葉繁茂,包圍著鮮艷的花,整個兒看上去就像涂了胭脂的小姑娘,亭亭玉立.
雖然櫻花沒有一點香味,但人們還是很喜歡它,見了它都心曠神怡.
啊,我愛櫻花!
學生描寫小學的作文400字 篇9
這個星期五，老師布置了一個作業——做小制作。
我坐在凳子上，手托著下巴，靠在桌子上，眼睛盯著前方，別人看我好像在發呆，其實是我的腦子在飛快得運動呢！哦，有了，我想做一個與眾不同的“小熊天平秤”。
我準備的材料有：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、皺紋紙……
說做就做，我先把紫色卡紙剪小熊的身體和；再用金黃色卡紙剪了一個圓圈粘在小熊的臉上，又用紅色的卡紙剪了一個五角星和兩個小小的橢圓形，把星星貼在右邊的上面，用黑色水彩筆在星星上畫了一道彎彎的眉毛，然后畫上嘴巴，還在小熊的胸口打了個蝴蝶結，一只漂亮的小熊就做好了。
接下來我用卡紙做成一個刻度表貼在小熊的頭上方，再用白紙卷起來，當作指針。托盤用什么做呢？忽然，我想到剛才去超市買東西時，收銀員阿姨給了我們姐妹倆一個水果凍吃，這個果凍殼子不是很好嘛！我們趕緊吃了里面的果凍，把塑料殼洗干凈了，然后用針各扎了三個孔，系上三條線，再貼在橫梁上，一個非常漂亮的小熊天平秤就出現在我們的眼前，我簡直有點不相信這是我做的。
做完以后，我非常高興，我把它拿給媽媽看，我也吃驚地問我：“真的是你自己做的？”我微笑著點了點頭，媽媽給我豎起了大拇指。同時也讓我懂得了一個道理：我們只要找到合適的材料，再認真地想一想，動手做一做，就一定能做成可愛的小制作。
【學生描寫小學的作文400字】相關文章：
學生描寫小學的作文09-29
描寫的小學生作文04-10
描寫水果的小學生作文-描寫水果的作文01-14
小學生描寫小狗的小學生作文03-10
描寫思鄉的學生作文_小學生作文07-22
小學生描寫小狗的作文10-09
小學生描寫植物的作文09-14
描寫植樹的小學生作文09-23
小學生描寫烏龜的作文10-19
小學生描寫小草的作文10-11