【精選】學生描寫小學的作文400字合集5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的學生描寫小學的作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生描寫小學的作文400字 篇1
愛，有許多種，它們表示著不同的意義。朋友之間的愛，那是純潔的;對不幸者的愛，那是真誠的;父母對子女的愛，那是無私的，寶貴的。
有一次，我考試沒有考好，垂頭喪氣地走在回家的路上，心想：這下我可完了，回家我的屁股不開花才怪呢!可回到家，媽媽不但沒有批評我，還心平氣和地把錯的題給我講了一遍，并且對我說：“我們家千金最棒了，這次沒考好沒關系，不要灰心，下次爭取考一百分!霎時，我心里酸酸的，默默地下決心：我一定要努力學習!
爸爸又是那樣無私地愛著我。記得我上二年級的時候，每天上學都要自己一個人回家。有一天快放學的時候，天不知道是傷心的還是生氣了，把“臉”一沉，一道閃電劃破了寧靜的天空，接著就是雷聲大作，“嘩”的一聲，雨點連成了線，大雨像天河決了口似的鋪天蓋地的傾瀉下來。我的魂都要被嚇出來了，暗暗地想：下了這么大的雨，我怎么回家呀。放學了，雨仍然下得很大，同學們陸續地都走了，只剩下我一個人了，我又冷又害怕。忽然，門外傳來一陣熟悉的腳步聲，我探出頭一看，哦!原來是爸爸!爸爸全身都被討厭的雨水淋透了，滿臉通紅通紅的，嘴唇不停地打著哆嗦……但爸爸顧不了這些，走上前著急地說：“寶貝，等急了吧?爸爸來晚了。”說著把大衣披到我身上，頓時，我暖和了許多。我不解地問：“爸爸，你冷不冷啊?”爸爸卻打趣地說：“我不冷，只要寶貝不冷，我就不冷了。”頓時，我心里像打翻了五味瓶似的，淚水慢慢地從我的眼眶里流了下來……
愛是無私的，是寶貴的，沒有人能用金錢來衡量它。我要好好學習，將來一定要做一個對社會有用的人才，來完成爸爸媽媽的心愿!
學生描寫小學的作文400字 篇2
凡卡正在夢中和爺爺團聚，忽然感到耳朵一陣劇烈的疼痛，被驚醒了。
凡卡睜開蒙?的睡眼，被眼前的景象嚇了一跳：老板揪著自己的耳朵，滿臉怒氣，而老板娘則站在一旁哄著小孩。老板見凡卡醒過來，二話不說，拖著凡卡就往外走，邊走邊罵道：“好你個小兔崽子，膽子長了不少呀！竟敢在我們不在的時候偷懶！看我今天怎么收拾你！”說完，便拿皮條在院子里狠狠的抽起凡卡來。而坐在一旁的伙計們面對凡卡的遭遇則熟視無睹，仿佛沒有看見，依舊談笑風生，還不時朝正在受虐的凡卡輕蔑的瞟一眼。
凡卡在這種非人的殘酷待遇下，苦苦等待了半年。他始終相信，爺爺一定會收到信，一定會將自己接回去，一定會讓自己快樂。
這一天，凡卡正在酒館打酒，卻驚奇的發現了一個人——他的好友阿遼娜！他立刻走過去，向阿遼娜問東問西，問一切關于鄉下的問題。但是，阿遼娜給凡卡帶來的，只有一個將凡卡推入絕望深淵的噩耗——爺爺在一次隨莊主打獵的時候被一頭棕熊拍死了！
凡卡聽到這個噩耗，一下子癱倒在了地上，腦袋充滿了絕望填滿了！凡卡不知道自己是怎么回到鞋店的，他甚至不知道為什么要回到鞋店！
凡卡回到鞋店后不可避免地又遭了一頓毒打。凡卡第二天再去找阿遼娜的時候，她早就走了！然而，迎接凡卡的，卻是更加痛苦的生活！
后來，凡卡最終承受不住社會的壓迫，刨腹自盡了……
學生描寫小學的作文400字 篇3
大年初二，小舅載我與妹妹和爺爺、奶奶來到五華潭下鎮的舅公家，舅公一家人早就在店門口望等待著我們的到來。一進家門，從深圳回來的表叔就告訴我和妹妹，留有好多鞭炮和煙花給我們玩的，晚上好好地放罷!
我聽后心里很高興，因為在梅城禁放煙花鞭炮，不能親自檢驗放煙花鞭炮的嗞味。
晚飯后，我就去把煙花和鞭炮拿出來，啊!真的有很多品種，不但有一大箱鞭炮，還有各式各樣的煙花，看見那么多好玩的鞭炮、煙花，我又高興又有些害怕，我先拿到一捆煙花，放在店門前的地板上，開始用打火機點火，由于比較緊張，連引線都沒有找到，手就有些發抖了，點了好長時間都沒有成功，而妹妹與其它觀看的人早就雙手掩住了耳朵，等得好不耐煩，這時表叔過來告訴我要先把引線從里面取出來才能點燃。
我找到引線后再去點火，由于內心還有些緊張，加上北風吹來，點了好幾次都還沒有成功，后來舅公告訴我打火機的火容易被吹滅，我就自己去點燃了1支香，第一捆煙花就隨著引線的燃燒升空，發出轟隆的炮聲，現出了多姿多采的煙花圖案，觀看的人群歡呼雀躍，接著我就點燃一捆又一捆，越放越順手，放了個痛快，各種形態的煙花騰空而起，把山城的夜空點綴的格外美麗;接著又點燃一串串鞭炮，鞭炮聲震耳欲聾整個店面煙霧彌漫。
放煙花真的好有意思，好剌激!不但親身經歷了點火的經過，更加煅練了自己的膽量。一串串鞭炮聲引來好多附近的小朋友前來觀看，煙花的造型和鞭炮聲帶給大家無限的歡樂，給節日增添濃厚的氣氛!
學生描寫小學的作文400字 篇4
輕輕地，推開一扇窗，一股寒風撲面而來。對！是冬！我默默走出家門，漫步在馬路上。
腳踩著枯黃的落葉，發出“嘎吱，嘎吱”的聲音，雖沒有了“霜葉紅于二月花”的韻致，倒也趣味十足。一陣陣寒風襲來，帶著一絲憂傷，帶著一絲惆悵，片片落葉也被卷起。“嘩嘩嘩”它們是在訴說什么嗎？它們是在依戀生命的'棲息地——大樹媽媽嗎？我想是的。她們就要離去了，離開它們賴以生存的大樹，在這個孤寂悲涼的冬天……望著眼前漫天飛舞的落葉，心底的涼意漸漸彌漫開來，它們一定很悲傷吧，它們會飄向哪里？我無語地望著……
多愁善感的秋走了，替代的是冬的幽寂悲涼，而我卻被深深感染了，世界萬物都沉浸在這種唯我獨尊的美中，好像整個世界都在靜靜地沉默。我繼續向前方走去，思緒不在雜亂無章，一切都是那么自然，一切都變得理所當然。路上行人的嬉笑，車子不停地喇叭聲，都不能把我從這種奇幻的感覺中掙脫出來，沒有鮮花的點綴，也沒有小鳥的伴奏，卻顯得異常的美。我想，這是穿越視覺的意念的美，是心靈上一種奇妙的共鳴吧！冬，這個寂寞幽冷的字，也是個唯美善良的字，至少我能感覺到她的情感
落葉蕭蕭，寒風凜凜，萬物凋零，這些就是冬冷漠無情的意象，也是我認識冬的內在情感的超越意象。在冬的懷抱里漫步，心靈好像受到洗禮一般。我無語，天地無語，無語卻有情！
學生描寫小學的作文400字 篇5
今天下午，媽媽讓我收拾好自己的房間。我想，媽媽已經夠忙了，我還是自己的事情自己做吧，于是我很爽快地答應了。
我走進我的房間，天哪，我的房間還真夠亂的：書桌上歪歪斜斜地堆放著各種各樣的書；鉛筆橫七豎八地躺著；字典也是左一本右一本的。這下我傻眼了，這亂七八糟的讓我從哪里下手才好呢？怎么辦呢，我張嘴想喊媽媽，可是看見媽媽正在廚房里忙碌著，唉，算了吧，干脆就死馬當活馬醫一把吧。
首先我收拾大書桌。我把教科書和課外書進行分類，把小的書放在上面，把大的書放在下面，一本，兩本……好了，書碼得整整齊齊的了。大書桌上的鉛筆左一堆右一堆，我直接把兩小堆合成一大把，塞到筆筒里。最后，我把大書桌上的那些小紙片清理干凈，大書桌就收拾好了。
接下來我再收拾小書桌。小書桌上的字典和作業這一本那一本，把原本就很小的書桌擠得一點空隙都沒有了。我先把字典有序的疊放在籃子里，再把小的
作業本放在上面，大的作業本放在下面，放在有空隙的位置。不一會兒，小書桌也被我收拾好了。
看著被我收拾得井然有序的課桌，我心里有說不出的開心，半個小時的時間，是我讓自己的房間變得這樣干凈整潔！現在，我要讓媽媽進來，好好看看我的勞動成果。我想，媽媽一定會和我一樣開心的。
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