小學(xué)學(xué)作文400字

時(shí)間：2021-06-29 11:12:57 400字我要投稿

精選小學(xué)學(xué)作文400字錦集7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選小學(xué)學(xué)作文400字錦集7篇

小學(xué)學(xué)作文400字篇1

　　早上，我寫完毛筆字去廚房洗手。咦，水池上面的墻壁上有一只可愛的小蝸牛。小蝸牛長(zhǎng)得太怪了，它好像沒有骨頭，全身都是肌肉，身上背著一座淡黃色的、螺旋形的小房子，頭上還長(zhǎng)著兩對(duì)像天線一樣的觸角，只見它用扁平的像吸盤一樣的足，緩緩地向上蠕動(dòng)，真是太奇妙了!

　　這時(shí)，我滿懷好奇地問媽媽:“媽媽，墻壁上怎么會(huì)有一只小蝸牛?”“可能是你奶奶送來的青菜上面的。””哦，原來是這樣，我還以為小蝸牛是從樓下爬上來的了。”說完，我就興致勃勃地拿來一個(gè)小盒子，輕輕地把小蝸牛捉下來放進(jìn)盒子里，小蝸牛頓時(shí)被嚇得縮進(jìn)了小房子里，一動(dòng)不動(dòng)。于是，我就拿水來給它喝，又拿青菜葉給它吃……嘿，這個(gè)小東西卻不領(lǐng)情，任我用盡各種方法“誘導(dǎo)”，它還是不肯把頭伸出來，不吃不喝的，急死我了!一直到下午，小蝸牛還是緊縮著，哎，像這樣下去，它一定會(huì)沒命的。看著可憐的小蝸牛，我難過地對(duì)媽媽說:“媽媽，我想還是把小蝸牛放了吧。它可能是想媽媽了。“”好孩子，這就對(duì)了，小蝸牛本來就屬于大自然的。“媽媽撫摸著我的頭微笑著說。后來，我把小蝸牛送回了廣場(chǎng)的草地上，奇妙的小蝸牛好像一下子精神了許多，仿佛在對(duì)我揮手道別:”謝謝你，小主人!“不一會(huì)兒，小蝸牛便消失在草叢中。

小學(xué)學(xué)作文400字篇2

　　我的家鄉(xiāng)在綿陽市三臺(tái)縣北壩鎮(zhèn)龍?zhí)洞迦?duì)，聽村里的長(zhǎng)輩說，這里的人以前不講公德，不愛衛(wèi)生，不勤洗手，隨地亂扔果皮紙屑，亂倒垃圾，亂伐樹木，往小溪里扔農(nóng)藥瓶，雜草、和塑料袋……

　　以前，小溪是家鄉(xiāng)的人們用來洗衣服的地方，溪水清澈透明。但現(xiàn)在卻被污染得變成青黑色的了，隨手在水面一撈，不是死魚、雜草，就是塑料袋。手上的魚腥味很難洗掉。有時(shí)在深水處用手一撈，既不是死魚，也不是雜草和塑料袋，而是被沙子埋在水底的臭石頭和死螃蟹。

　　不懂得環(huán)境保護(hù)的人們是把小溪變成臟溝的元兇。由于人們亂砍亂伐，山上茂盛的樹林變成了一排排樹樁和倒下的枯樹。河邊的樹也不知去向，泥沙沒有了歸所，就一點(diǎn)一點(diǎn)往溪里流，最終把小溪給埋了。環(huán)保意識(shí)淡薄的人們不懂得這個(gè)道理，仍置法網(wǎng)于不顧，把樹林砍倒了一片又一片，連非常隱蔽的山洞也也漏了出來，樹上的鳥窩也全軍覆沒。

　　現(xiàn)在，環(huán)境比以前好多了，家家戶戶住的房子都從土房變成了磚房，再也不用擔(dān)心下雨房屋會(huì)漏水，地震房屋會(huì)倒塌這類情況的發(fā)生。從前沒有垃圾池，現(xiàn)在倒垃圾方便多了，人們口中都是贊美的言辭，再也聽不到骯臟的話語。在這樣美好的環(huán)境中，大家漸漸養(yǎng)成了愛清潔、講衛(wèi)生、護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣了，家鄉(xiāng)的小溪也一天比一天明靜。

　　我愛家鄉(xiāng)的美麗的環(huán)境，更愛家鄉(xiāng)致力于環(huán)境保護(hù)的人們。

小學(xué)學(xué)作文400字篇3

　　成功與失敗只有一念之差，成功，每個(gè)人都經(jīng)歷過或正在經(jīng)歷著，每個(gè)人都感受過或正在感受著。成功的快樂，是最純粹的一種快樂，有時(shí)侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時(shí)的一種欣喜，更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。

　　去年暑假，我和爸爸媽媽去廬山旅游。到酒店時(shí)，我往窗外一看，廬山的云霧是多變的'，霧來時(shí)朦朦朧朧，仿佛置身于仙境中。下了車，空氣十分清新，我深深地吸了口氣，感覺到來自高山的氣息！廬山四周長(zhǎng)著許多蒼翠的樹木，還有一些不知名的小花散發(fā)著淡淡的清香。剛開始去三疊泉時(shí)，我們做足了準(zhǔn)備，可是連綿起伏的廬山好像一點(diǎn)都不在乎，我們一路不停地喘氣，爬到一半時(shí)，由于廬山三疊泉是在下面的，所以我們爬時(shí)腳會(huì)打哆嗦。從我們爬就聽到了嘩嘩的泉水聲，這表示我們離三疊泉并不遠(yuǎn)了，我火熱的心開始澎湃起來，便疾步前進(jìn)，可我的聽覺欺騙了我，但我們的努力沒有白費(fèi)，三疊泉慢慢地向我們靠近，我早已渾身酸痛，可是三疊泉近在咫尺，事情必須得有始有終，是堅(jiān)定的信念使我們不知疲倦，我最終到達(dá)了夢(mèng)寐以求的地方。成功的喜悅是當(dāng)你堅(jiān)持不懈地努力得到回報(bào)的時(shí)候，你會(huì)為自己所定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)而感到喜悅，這就是成功的喜悅！

　　失敗并不可怕，可怕的是沒有堅(jiān)持的毅力，所以我們要持之以恒，這樣才能成功，否則必?cái)o疑！無論前方充滿艱苦，再難也要走下去！一分耕耘，一分收獲。

小學(xué)學(xué)作文400字篇4

　　為了開闊視野，減輕學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行一次校外實(shí)踐活動(dòng)。

　　終于等到4月6日的早上，天公不作美，下起了蒙蒙細(xì)雨，但這雨絲毫沒有影響同學(xué)們的好心情，我們按時(shí)來到學(xué)校，有序地在老師的指揮下輕松地上了車，于是我們踏上了這次有意義的旅途。

　　汽車很快就將我們載到了目的地——中小學(xué)生教育基地，它比我想象中的還要大，下車之后，我們排成整齊的隊(duì)伍，首先是在教官的領(lǐng)導(dǎo)下做手語《感恩的心》。教官看起來很威嚴(yán)，讓我們?cè)瓉砭o張而興奮的心情一下子更緊張，但是我們還是認(rèn)真地跟著教官學(xué)習(xí)著，很快我們學(xué)會(huì)了《感恩的心》。

　　緊接著我們一起玩游戲，名字叫：“眾志成城”，游戲規(guī)則是這樣的，老師將四塊拼圖拼在一起，比較哪一組以最短的時(shí)間站上去。熟悉了規(guī)則以后，我們一起商量該是如何站，我們想到一個(gè)即省時(shí)又快捷的好辦法，就是一個(gè)人背一個(gè)，很快我們便站了上去，大家高興得跳起來，通過這個(gè)游戲我們懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性。

　　接下來我們玩“前方有難，后方支援”，這個(gè)游戲很有趣，所有人分成五組，每一組派出一人站在隊(duì)伍前方。游戲開始，被派出的同學(xué)說：“前方有難，后方支援”教官方需要支援的東西，由代表在最短的時(shí)間內(nèi)在級(jí)員處取得需要的東西并原路返回，我們組派出了彭焰同學(xué)由于配合緊密，我們得了第一名，大家都很開心。

　　第二天下午三點(diǎn)鐘，我們戀戀不舍的離開了中小學(xué)生教育基地踏上了回家的路，通過這次活動(dòng)我們收獲了友誼，長(zhǎng)進(jìn)了知識(shí)，同學(xué)們之間比以前相處得更加和諧。

小學(xué)學(xué)作文400字篇5

　　從小到大，我的夢(mèng)想有很多。小的時(shí)候，我天天盼望自己不要長(zhǎng)大，好讓時(shí)間停留在這美好的童年，和小伙伴們玩?zhèn)€痛快。而現(xiàn)在，我也不再是那個(gè)不想長(zhǎng)大的小毛頭了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我的夢(mèng)想是快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)成像爸爸媽媽一樣的大人。也許你會(huì)說，小孩子的性格就是這么多變，今天想上月球，明天就想上太陽上去。我卻認(rèn)為理想的變化，是隨著年齡的增長(zhǎng)而變化的。每長(zhǎng)大一點(diǎn)，都會(huì)有一個(gè)新的理想，這么多的理想也會(huì)慢慢地把你領(lǐng)入成功的皇宮。這也許就是我理想上的變化吧!從不想長(zhǎng)大的我倒想快快長(zhǎng)大。

　　現(xiàn)在的我，在班里成績(jī)優(yōu)異，在老師、同學(xué)們眼中是個(gè)無可挑剔的乖乖女，可又有誰知道我的過去呢?記得小的時(shí)候，我經(jīng)常闖禍給媽媽帶來了不少的煩惱。等我長(zhǎng)后，漸漸懂事的我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上已悄悄地爬上了些許白發(fā)，再看看別的同學(xué)的媽媽，天天打扮得漂漂亮亮的，穿得都是名牌衣服，頭上一絲白發(fā)也沒有。于是，我開始慢慢地用功學(xué)習(xí)起來，不再闖禍，剛開始我只是為了媽媽才好好學(xué)習(xí)的，后來自己也愛上了學(xué)習(xí)，并且還成為了學(xué)校的三好學(xué)生。這，就是我學(xué)習(xí)上的變化。

　　說起我的愛好嗎?那可多了去了，如：捏泥人，做家家，捉迷藏……都是我喜歡的，不過這只是我小時(shí)候的愛好。現(xiàn)在的我愛好是游泳，一頭扎入水中，我就像一條快樂的小魚游來游去，你說，這難道不是我愛好上的變化嗎?

　　是啊!每個(gè)人的一生，都經(jīng)歷了許許多多的變化，有理想的變化，愛好的變化，學(xué)習(xí)的變化，性情的變化……這些變化將隨著我們年齡的變化而變化，它也會(huì)伴隨我們走過人生中的漫漫長(zhǎng)路。也許你也有和我類似的變化，不妨也寫來讓大家一睹為快吧!

小學(xué)學(xué)作文400字篇6

　　草地上有一只兔子和烏龜。

　　兔子的毛白白的、耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的、尾巴短短的，真可愛。

　　它看看烏龜，殼硬硬的，一點(diǎn)也不好看。兔子說：“喂，烏龜，你的樣子真難看。你看看我，多可愛呀！”

　　一天兔子和烏龜比賽跑步，它們讓小貓當(dāng)裁判。槍聲一響，兩個(gè)小動(dòng)物就一起跑了起來。兔子跳得非常快，一下子跑到了終點(diǎn)。而烏龜呢？它才剛爬了一小段路呢。烏龜爬呀爬，過了一個(gè)星期才到終點(diǎn)。小兔說：“喂，烏龜，你跑得可真慢啊，你看我跑的多快呀！”

　　過了一天又一天，它們各自過著多姿多彩的生活。一天，它們正在玩。突然，它們碰到了一只兇猛的老虎。兔子一見撒腿就跑，烏龜也想跑，可是它走的太慢了。于是它把腦袋一縮，整個(gè)身體躲在了硬硬的殼里。不管老虎怎么踢它、咬它，就是不出來。氣得老虎一陣亂咬，結(jié)果不小心把自己的牙給咬斷了。

　　兔子想：“我以前總是說烏龜壞話。這次該輪到它嘲笑我啦！可是過了一天又一天，烏龜還是什么也沒說。

　　兔子很奇怪，忍不住問烏龜：“你怎么不說我呀？”

　　“說你什么呀？”烏龜問。

　　”說我沒有殼唄！“

　　烏龜溫和地說：”你雖然沒有殼，可是你跑得比我快，還比我長(zhǎng)得可愛。長(zhǎng)大了你一定會(huì)是個(gè)跑步冠軍。“

　　兔子聽了，不好意思的笑了。

小學(xué)學(xué)作文400字篇7

　　讀了《冰心散文集》，我收獲的并不止是一本好書與一個(gè)道理如此簡(jiǎn)單，我更體會(huì)到了一種幸福，一種對(duì)童年、童真渴望的幸福。

　　在冰心筆下，散文可以寫得鏗鏘得像詩(shī)，雄渾得像軍歌，生動(dòng)曲折得像小說，活潑精銳得像戲劇對(duì)話。那清麗優(yōu)美的文字，婉約細(xì)膩的情感，通順凝練的表達(dá)，無一不吸引我，我的情感也隨著文中情節(jié)的起浮而變化，一會(huì)歡笑，一會(huì)憂愁，一會(huì)又思念綿綿。周圍好靜，靜得我只聽得到自已的心跳聲……

　　《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”那是冰心充滿著夢(mèng)的童年，充滿著童稚與幻想的童年。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。” 更詮釋出冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼，這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

　　在冰心的《再寄小讀者》中有這么一段話：

　　“山頭滿了陽光，日影從深密的松林中，穿射過來，幻成幾根迷瀠的光柱。晴光中，一雙翠鳥，低貼著潭水飛來，嬌婉地叫了幾聲，又掠入滿綴著紅豆的天青叢中。巖下遠(yuǎn)近的青峰，隔著淡淡的云影，穩(wěn)靜的，重疊的排立著。嘉陵江，綠錦似的，宛宛的向東牽引。隔江的山城，無數(shù)淡白的屋頂，錯(cuò)雜的隱在淡霧里。眼前的一切，都顯出安靜，光明和歡喜……”

　　字字句句充滿著冰心對(duì)孩子們的關(guān)懷，充滿了冰心對(duì)童年、童真的渴望，那更是冰心以她真的人格，善的箴言，美的靈性敘寫著的一個(gè)真善美合一的藝術(shù)世界。

【小學(xué)學(xué)作文400字】相關(guān)文章：

數(shù)學(xué)小知識(shí)小故事及作文11-05