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神筆馬良的續(xù)寫作文400字（通用8篇）
續(xù)寫，指從原文出發(fā)，遵循著原文的思路，對(duì)于原文做延伸。神筆馬良大家都學(xué)過吧？那續(xù)寫怎么寫呢？下面是小編整理的神筆馬良的續(xù)寫作文400字，以供參考。
神筆馬良的續(xù)寫作文400字 1
此前，有一個(gè)孩子叫馬良，他沒有爸爸媽媽，是一個(gè)孤兒，可他非常喜歡畫畫，但他沒有筆，只能在地上用樹枝畫畫。
有一天，他牽著牛從縣令家的窗前走過，看見縣師爺正在為縣令作畫，他畫了一棵松樹，稱贊縣令像這顆松樹一樣四季常青，萬壽無疆。馬良問他們：“你們能不能借我一支筆？”馬良說：“我想學(xué)畫畫。”縣令和縣師爺聽后哈哈大笑道：“放牛的也想學(xué)畫畫，好好放你的牛去吧！哈哈哈哈。”馬良從此刻苦練畫，有時(shí)在石頭刻，有時(shí)在地上畫， 一天也不休息，過了一年又一年，他的畫畫得就像真的一樣了。一天，正在馬良練畫的時(shí)候，他的伙伴對(duì)他說：“你畫得真好，你以后是不是也要去畫給那些富人看？”馬良說：“我才不畫給他們看呢，我只給窮人畫畫。”一次，馬良正在練畫時(shí)，自言自語道：“我什么時(shí)候才能有一支筆啊！”這時(shí)，忽然出現(xiàn)了一個(gè)老神仙，對(duì)他說：“你現(xiàn)在就有了，不過你要記住你以前說的，只給窮人畫畫。”說完把筆拿給馬良便不見了。
馬良先用這支筆畫了一頓豐盛的晚餐，這些飯菜立刻出現(xiàn)在他的面前，他這才知道這是一支神筆，接著便把這頓晚餐吃完了。后來，他經(jīng)常用這支神筆幫助窮人，誰家沒有耕牛他就畫一頭，哪兒沒有水車他就畫一個(gè)……從此以后，哪兒的人過上了幸福的.生活。
假如我有馬良的神筆，我會(huì)畫一個(gè)空氣凈化器，把廢氣吸進(jìn)去，凈化成新鮮空氣以后又吐出來，讓空氣變清新。
神筆馬良的續(xù)寫作文400字 2
話說馬良打敗貪腐官員后，被玉帝加入仙班，以后的日子在天上度過。一天他想回到人間看看，就畫了一只麒麟，騎了下人間了。
他騎了下人間，剛下到?jīng)]幾遠(yuǎn)，就有幾個(gè)機(jī)器人用激光槍瞄準(zhǔn)他，說：別動(dòng)！馬良想：我才不怕你呢。誰知那激光槍一射，麒麟立刻死了。馬良怕了，便說：我是神筆馬良，我沒有惡意！
你是那救老百姓的神筆馬良，誰信！機(jī)器人大聲喊。
我真的.是神筆馬良，不信，我們來個(gè)比賽！馬良說。
比什么？
先比賽跑！
好！
馬良用神筆畫了匹獵豹，騎了上去，說：誰先到達(dá)那棵大樹就是贏方！
一！二！三！開始！
獵豹雖然跑得快，但機(jī)器人腳下踩了風(fēng)，一秒鐘就到了樹下。馬良十分驚訝，說：著是怎么回事？機(jī)器人說：現(xiàn)在都二十二世界了，你還驚什么訝！快快跟我回去你這個(gè)間諜！
突然，一個(gè)人走過來說：停手！他真的是神筆馬良！馬良說：你是誰？為什么要救我？那個(gè)人說：我是這里的市長，我認(rèn)得你是馬良。馬良說：終于有人認(rèn)得我了！但為什么這里的科技這么發(fā)達(dá)，連普通人也跑得快過獵豹？那人說：現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，那不是人，是機(jī)器人。馬良說：現(xiàn)在科技如此發(fā)達(dá)，神筆又有什么用處呢？
說完，就把神筆扔到不知什么地方，留在人間快快樂樂地生活了。
神筆馬良的續(xù)寫作文400字 3
馬良給官府畫了一座金山，然后又畫了一片大海，貪財(cái)?shù)墓俑B忙乘船去取金子，馬良畫了一陣大風(fēng)，船翻了，馬良坐著自己畫的馬車回到了家中
沒過幾天，官府的人又來村里抓馬良了，馬良早已知道了消息，他躺在床上，等著看一場(chǎng)好戲。官府的人到了馬良家門口，他們?cè)议_了門鎖，可門后系著的繩子，把他們一個(gè)個(gè)都拌了個(gè)狗食屎！惹得馬良哈哈大笑。然而官府的人仍不善罷甘休，爬起來沖進(jìn)了屋里，但神勇的護(hù)家狗，又把他們咬得哇哇大叫，衣服也被咬的破爛不堪。官府的'人灰溜溜地逃掉了，村里的老百姓個(gè)個(gè)拍手叫好，直夸馬良！
有一年大旱，小河干了，花、草、樹木也枯萎了，田里的莊稼渴得彎了腰，葉子變得枯黃，連土地都被曬得干裂了。村里的人們看著田地里的莊稼，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉。見此情景，馬良畫了一大片烏云，下了一場(chǎng)傾盆大雨，地里的莊稼喝了個(gè)飽，挺直了腰桿，花兒綻開了笑臉，歡快流淌的小河里，魚兒游來游去，小蝦也蹦蹦跳跳。莊稼豐收了，村里的人們高興的樂開了花！
后來，馬良還給村莊畫上了蔚藍(lán)的天，嫩綠的草，漂亮的花，還有許多家畜。村民們的生活一天比一天好，一天比天富裕，都在心底里感謝善良、智慧的神筆馬良。
神筆馬良的續(xù)寫作文400字 4
我有一個(gè)神秘的朋友，他叫馬良。我和馬良之間有很多有趣的事情呢，今天，我就來說說其中的兩件吧。
有一次，我和馬良一起去郊外散步。看見一所正在修建的小學(xué)停工了。我和馬良走過去，問工人叔叔怎么回事，工人叔叔說：“沒有材料了！大雨沖毀了公路，車進(jìn)不來，材料就進(jìn)不來。孩子們還等著開學(xué)呢！唉……”我問馬良：“怎么辦呀？”馬良說：“沒事！看我的`！”只見馬良從口袋里掏出神筆，輕輕畫了幾下，一堆材料就出現(xiàn)在眼前。工人叔叔看見了，對(duì)馬良說：“謝謝你，你可幫了我們大忙啊！”
我們又繼續(xù)往前走，走著走著，我們來到一片山坡上。忽然，天空出現(xiàn)一片濃煙，我急忙抬頭看，發(fā)現(xiàn)一架飛機(jī)的螺旋槳壞了，飛機(jī)急劇下墜，馬上就要撞到山尖了！我指著那架飛機(jī)，說：“馬良，快救就那架飛機(jī)！”馬良說：“沒事！看我的！”他拿出他的神筆，“刷刷刷”幾筆下來，一朵巨大的云朵出現(xiàn)了，飛機(jī)落到了云朵里，最后安全的降落了。
馬良可以用他的神筆幫助很多的人，我雖然沒有神筆，但是，我也要像他一樣，用自己的能力去幫助需要幫助的人。
神筆馬良的續(xù)寫作文400字 5
貪得無厭的皇帝被洶涌的海浪吞沒了，馬良可以用魔筆幫助窮人。我在想：如果我有一支像馬亮這樣的魔筆，我會(huì)畫出我想要的和我想成為的'
一天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我和馬亮成了好朋友。我對(duì)馬亮說：“我真的很想成為一歲的寶寶。我可以整天無憂無慮地玩，什么也不做。不像現(xiàn)在，我每天都要上學(xué)，做作業(yè)，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，還要受到老師和家長的批評(píng)。讀書真無聊！”馬亮想了想，說：“我可以幫你變成一歲的寶寶，但是你確定你要這么做嗎？”我堅(jiān)定地說：“當(dāng)然可以。”結(jié)果，馬亮很快用魔筆畫了一個(gè)一歲的寶寶，然后揮動(dòng)魔筆，立刻把我變成了一歲的寶寶。我很高興，多虧了馬亮，開始了一歲寶寶的幸福生活。但是除了喝牛奶，你不能吃任何好吃的東西，也不能玩任何好玩的東西。真的很無聊。我又去找馬亮，讓他把我改回原來的樣子。馬亮似乎早就知道我會(huì)對(duì)他做什么，笑著說：“我知道會(huì)的。說著從口袋里掏出一幅好畫原來的我，魔筆揮舞，我又變回原來的樣子
那一刻，我暗暗下定決心，要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)像馬亮那樣勤奮、執(zhí)著、樂于助人的好孩子。
神筆馬良的續(xù)寫作文400字 6
自從那愛錢如命的皇帝死后，馬良便天天為那些窮人畫畫。
馬良從此變的非常有名，人人皆知，后來，村外有一個(gè)大官知道了，想要得到這個(gè)神筆，假惺惺的`讓馬良來給這些窮人畫畫，不是沒有窮人了么？馬良非常善良，就相信了，馬良畫了一天，發(fā)現(xiàn)那個(gè)大官好像對(duì)他的神筆很感興趣，馬良沒怎么想，就回家休息去了。到了深夜，那個(gè)大官叫人把神筆奪走了，馬良睡得很熟，并沒有感覺到，早晨醒來，馬良發(fā)現(xiàn)神筆不見了，馬良驚呆了，想了想，如果要是誰偷了的話，一定還會(huì)來找他的，因?yàn)檫@個(gè)是一個(gè)仙人送給他的，只有馬良能使用。
沒想到，那個(gè)大官畫出來的不能成真的，于是就把馬良抓了起來，“馬良，快點(diǎn)給我畫一個(gè)城堡，要比皇宮還要大！”“不，我為什么要給你畫？”最后，馬良還是給大官畫了，不過他把門鎖上了，放火把城堡燒了，大官就這樣死了。這個(gè)大官不勞而獲，讓村民們懂得了一個(gè)道理，一分耕耘，一分收獲。于是，現(xiàn)在村民們不用靠馬良，就有錢了。
馬良覺得以后可以不用神筆，于是就把它送給了書法博物館。人們每天都生活的十分開心。
神筆馬良的續(xù)寫作文400字 7
那天馬良打敗壞皇帝后走了。
他不知道自己要去哪里，于是他騎著馬走啊走啊，走啊走。就這樣一直的走，突然有一天他走到了自己以前生活的村子。他被眼前的景象驚呆了。村子里一片狼藉。有的.人家房子被拆了，莊稼被踩的不像樣了。這時(shí)有一個(gè)人，他說快看，快看，那不是馬良嗎？有人說呀，什么叫好像是馬良，這人就是馬…。馬良說，咦？我們的村子怎么變成這樣啦？那人說。幾天前，村里來了幾個(gè)強(qiáng)盜，放火把我們的村子燒了，又把之前的東西都挨個(gè)搶走了。
馬良生氣急了，他說這些人怎么可以這樣呢？于是他用神筆將這些東西復(fù)原。這時(shí)，不知道誰走漏了風(fēng)聲，這話傳到了壞財(cái)主的耳邊。壞財(cái)主說，這可惡的馬糧終于回來了，我們要在暗地里殺掉他，哈哈，哈哈哈哈。于是，壞財(cái)主就派好多好多的人潛伏在馬良住的山洞里。馬良走著走著，突然覺得村里的狀況不對(duì)。他趕緊在家門前畫了一塊巨大的石頭。壞財(cái)主急壞了，他呼喊救命，救命，但是無人回應(yīng)。這邊強(qiáng)盜們聽說神筆馬良回來了，他們決定再去搶劫村子，把馬良的神筆搶過來。于是他們就來到了村子，誰知馬良早已知道他們會(huì)回來。于是他在村子的編輯或應(yīng)每隔10m畫了一個(gè)弓箭手。
強(qiáng)盜們剛一來就被這些弓箭手給打敗了。
這一波強(qiáng)盜被消滅后，再也沒有強(qiáng)盜敢來村子里強(qiáng)東西了。馬良和大家過上了幸福的生活。
神筆馬良的續(xù)寫作文400字 8
從前，有個(gè)孩子叫馬良。馬良家里很窮，父母早就死了，他自己打柴割草過月子，他愛畫畫，可他連一支筆也沒有啊！
一天，他走過一個(gè)學(xué)館，看見學(xué)館里教師正在畫畫，便走了進(jìn)去，想要回去學(xué)畫畫，可教師卻認(rèn)為窮娃子不配拿筆，就把馬良攆出大門來了。馬良是個(gè)有志氣的孩子，他想，窮孩子為什么不拿筆畫畫呢？
因此，他下決心學(xué)畫畫。一年又一年過去了，馬良沒有一天間斷過畫畫。他在墻壁上畫畫，畫上疊畫，密密麻全是畫了。當(dāng)然，進(jìn)步也很快，真是畫的鳥就差不會(huì)飛，畫的魚就差不會(huì)游了，但是馬良還是沒有一支筆啊！他多么想要一支筆啊！
一天深夜里，馬良?jí)舻搅艘晃话缀永仙裣伞＠仙裣山o了他一支神筆，并要他只給窮人畫畫。馬良醒來后，手中真的一支神筆。
從此，馬良用神筆給窮人們畫東西，他畫什么，這些東西就變成了真的。
這個(gè)消息被一個(gè)貪心奸詐的縣官知道了。縣官便派人把小馬良抓來了，逼迫他畫出許多的金銀財(cái)寶。馬良不肯，在他心中一直牢記著夢(mèng)里那位老神仙的話，只給窮人畫畫。縣官把他關(guān)進(jìn)了一個(gè)大牢里。聰明的馬良，用自己手中的`神筆在墻上畫上了一扇門，又畫了一匹馬，然后推開門，騎著馬便輕而易舉地逃走了。
天下沒有不透風(fēng)的墻，消息很快也傳到了皇帝那兒，為了討皇帝歡心，大臣派人把馬良抓走了。馬良知道皇帝很貪心，于是就在海中畫了棵搖錢樹，皇帝就帶著娘娘、太子、公主以及許多大臣上船去搖錢樹那兒，馬良趁機(jī)畫了大浪把這平時(shí)欺侮小百姓的壞人淹死了。
皇帝死后“神筆馬良”這個(gè)故事就傳開了。可馬良去哪了，大家都不清楚。有人說，他回到家鄉(xiāng)了；有人說，他四處流浪專門為窮人畫畫。
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