一道難題教會了我作文

時間：2021-07-12 14:34:08 400字我要投稿

一道難題教會了我作文（精選10篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的一道難題教會了我作文（精選10篇），歡迎大家分享。

一道難題教會了我作文（精選10篇）

　　一道難題教會了我作文1

　　在一個晴朗的星期天，我正在寫數學作業。突然，我被一道奧數題難住了。題目是這樣的：一本陳年老賬上記著72個桶，共67.9元，單價.元。因字跡不清，所以有些看不清了，請解答出總價是多少單價是多少？

　　面對這種題目，我束手無策。因為奧數是我最大的弱點。我苦思了很久后還是沒有想出來，我決定去問媽媽。媽媽看了這道題后，想了想。又翻了一本奧數書打開了一個章節，對我說：“這道題是屬于這個專題的，你自己去自學下，你會懂的。”我聽了媽媽的話，感覺媽媽不幫我，我懶得思考，就苦求媽媽幫助我，媽媽對我很生氣，對我說：“這道題很簡單，自己想去。”

　　媽媽不幫我，看來只好自己去想了。我開始翻看這個專題的例題了。“咦？這道題的例題與這道我做的題一樣的呀。只不過數字換了一些而已，思考方向完全相同。哈哈，我飛快地在67.9中最后的中填了個2。填好了百分位，這就好填了，因為72=8×9，所以必定是8和9的倍數了。呵呵，那么百位上就填3。因為2的倍數就是8的倍數，3的倍數就是9的倍數。耶！我做出來了。不過還要算單價。用367.92÷72等于單價，單價就是5.11元。

　　我把答案反復算了好幾遍，確定正確了我才跟媽媽說，與媽媽講了思路，媽媽夸獎了我。

　　經過了這道題之后，我知道了什么事都不能過于依賴父母，有些事情其實自己完全有能力解決的。實在不會的可以查找一些工具書，尋求方法。這樣，以后碰到相同的題目就會了。

　　一道難題教會了我作文2

　　在我的學習當中，遇到過許許多多的千奇百怪的難題，但是這一些小小的題目一點兒也沒難倒我，我只要大筆一揮，就完成了這些題目。終究有一天，我還是遇到了令我頭昏眼花、難以理解的、超級難寫的題目。

　　在一個晴朗的星期日，我一人正家里寫《實驗班》的題目，做著做著，我覺得題目越來越難，半小時過去了，我卡在了一道題目上，于是我便翻來覆去地把這道重新寫了一遍。可是，寫出來的答案還是錯的。就這樣，時光飛逝，轉眼的一瞬間，由上午9：00轉換到了中午11：00。我還是未能想出辦法，因為我已經用了8種做題方式，都不能成功。因此，我垂頭喪氣地坐在那里，托著腦袋，想著辦法。當我的手搖搖欲墮的時候，我靈機一動，快速地拿出了筆在紙上涂涂寫寫。十分鐘過去了，我終于有了靈感和思路。于是就順著這條思路想到盡頭-----啊！我想出來了，終于想到了這道題的答案。原本托著腦袋的手一下子伸了出來，擺出了一個勝利的手勢，我的精神也從谷底悄悄地爬上了谷頂，我一個人歡呼著、雀躍著、興奮著，為做出了這道題目而十分的慶幸，無比的激動。

　　通過這一次的考驗，我終于不再像以前那么地驕傲自大，明白了什么叫做真正的難題，也明白了一個人只有經歷過挫折和困難，才可以真正的成為一個成功的人。

　　一道難題教會了我作文3

　　俗話說得好，“一噸謊言不如一兩真誠”。在我的記憶里，我撒過謊，但是我認錯了。

　　那天，我考了79分，我一邊走在回家的路上，一邊想該怎樣跟媽媽解釋，想著要是讓媽媽知道這個分數，還不得被罵個狗血淋頭。撒謊，只好這么辦了。一踏進家門，我只是默不作聲，做賊心虛地低著頭，恨不得挖個地縫鉆進去。這時，飄來媽媽急切的問候：“回來啦！考試怎么樣？”我支支吾吾地回答：“還不錯，97分。”“喲！這么高，下次努力，爭取保持這個水平。”聽著聽著，有點無地自容的感覺：明明我只考了……算了，先進房間再說。循著走廊，走進門去，外面傳來媽媽翻來覆去的炒菜聲，讓我的心更加得忐忑不安。

　　晚飯過后，媽媽出去洗碗，我拿出那本家校聯系本——那本沉甸甸的家校聯系本，打開一看，原來試卷遲早是要簽名。可是也可以自己簽上去，蒙混過關啊！但萬一發現了怎么辦？于是，我在誠實與撒謊之間艱難地抉擇著，撒謊，說實話？到底該何去何從。這時，一個聲音從心底響起：“如果你失去了誠實，是無法開心起來的。“我恍然大悟，人如果失去了誠實，只能編制更多的謊言來圓最初的謊。

　　于是，我顫顫巍巍地邁出雙腳，當走到廚房時，我大喊了一聲：“媽媽，其實我得的是79分，并不是97分，對不起！”那一刻，時間仿佛凝固了。過了一會兒，一切恢復后，媽媽走過來輕撫著我，原諒了我。

　　“物以稀為貴，人以實為真，”我曾面臨人生中最大的難題，這是人生當中必不可少的，可我選擇了正確的道路。

　　一道難題教會了我作文4

　　這道題很棘手，真不知道該如何解決。

　　元旦節我參加了“青少年城市生存挑戰賽”，難題也接踵而來。這天我要第一次離開爸媽，憑借手中的一元錢解決生活的問題，最大的難題就是中午的餐費。當今社會一元錢能干什么？坐一次公交的費用，或者能買兩根棒棒糖，或者能買一個小燒餅。問題是中午還有一個白吃飯的教練，還得養活他呀？

　　我隨著團隊步入一家面包房，我們沒有辦法的辦法就是給那里的叔叔阿姨們表演節目，賣藝求贊助費。世上無難事只怕有心人，我們的精神感動了愛心商家們，他們紛紛解囊，為我們做贊助。我們的隊長甩掉厚厚的'棉襖，跳起了街舞，引得眾人觀賞贊助。總算賺到了一筆生活費，我們隊九個人賺到了一百一十五元五角，中午應該不會餓肚子了！我心里竊喜，懸著的心終于放回了肚內。

　　誰料想，中午教練帶我們走進一家餐館，我們圍坐在餐桌周圍。看著教練點餐，聽著服務員報價，一個個全傻眼了。辛辛苦苦一上午竟買不到這一桌大餐，我們如同泄了氣的皮球，全無語了！

　　“怎么辦？怎么辦？”我們大眼瞪小眼，沒有了主意。

　　教練笑了:“今天給大家出這道難題，就是讓你們明白一個道理:花錢容易掙錢難！”

　　破解了這道難題，我們由衷地感嘆，今后再也不亂花錢了！

　　一道難題教會了我作文5

　　每一天，都有很多節課。每一節課，都有很多問題需要同學們踴躍舉手發言。但是，同學們好象都害怕回答錯誤，不敢輕易地舉起那只手，導致許多老師的提問，都會“冷場”，使寶貴的上課時間一分一秒白白浪費。所以，在解決各學科的問題之前，讓我們先來解一解“舉手”——這道難題。

　　上課了，這節課是數學課，教學內容是“分數除法”。課一開始，何老師便在黑板上出了幾題相關的數學題，示意請同學們上去板演。但是，就是這么幾題看似簡單的算術題，舉手的同學也只是寥寥無幾。何老師環視著同學們，底下鴉雀無聲……無奈之下，老師也只好叫了幾個沒有舉手的。我的同桌方潔也是其中一個，她邁著沉重的“步伐”，表情十分“凝重”。她被指定做第三題，題目是“5/9×6/7÷5/6”。方潔戰戰兢兢地拿起一個白色粉筆頭，慢慢地一步一步解下去：“=5/9×6/7×6/5”，結果“=4/7”。之后，她又猶豫了一下，就轉身走回座位。同時，同學們在下面竊竊私語，有說她做對的，也有說錯的。她在一旁低頭緊皺著眉。等老師講解完第三題的時候，在它上面批了一個大大的紅勾。這時，方潔才松了一口氣。

　　為什么要害怕發言呢？我想更多的同學只是害怕自己的回答是錯誤的！如果確信自己的想法是正確的，我想肯定每個人都愿意來發表自己的見解。但是你有沒有想過，因為害怕回答錯誤而放棄了發言的機會，你將會錯過什么？

　　你失去了一次和同學們一起交流的機會，失去了一次鍛煉自己表達能力的機會，失去了一次展現自己的機會……

　　害怕發言的同學不止我同桌一個。所以。我很想對所有的“方潔”說：我們沒有必要害怕發言。老師讓我們發言，是為了了解我們是否掌握了知識內容，也是為了調動我們的學習興趣，活躍我們的課堂氣氛。而發言對我們來說，本身就是一個機會，一個鍛煉我們膽量，衡量我們水平的機會。即使我們發言錯了，那也能讓我們認識到自己錯在哪里，經過同學、老師的指正，學到正確的解題方法，掌握正確的知識。不要怕讓同學和老師看到我們的錯誤，沒有人會笑我們笨，因為沒有人會永遠不錯。在學習的路上充滿著一個個錯誤，將它們糾正過來后，它們就會像一個個光點，指引著我們正確向前。

　　同學們，讓我們一同舉起手來，去爭取、去把握每一次舉手的機會。

　　一道難題教會了我作文6

　　小溪是大海的童年，花朵是果實的童年，過去是未來的童年，快樂的童年就像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗。還記得在我的童年中遇到過一道難題。

　　那是在一個星期天，媽媽出去開會了，爸爸出差去了，媽媽走的時候對我說：“驍玲啊，媽媽爸爸都要出去了，中飯你自己燒吧！早飯已經在桌子上了。”正在穿衣服的我聽了，驚訝地說：“什么，讓我自己燒飯，有沒有搞錯啊？”“沒搞錯，你自己看著辦吧，拜拜了！”媽媽說完，隨手關上門，走了。我大叫起來“哦，我的天啊，我可是從來沒有燒過飯啊！媽媽這不是在給我出難題嗎！”

　　吃中飯的時間到了，我的肚子早已在“咕咕咕”地抗議了，但是，我卻不會做飯，這可怎么辦啊？

　　又過了十分鐘，我實在受不了了便只好放下書，走出書房，來到廚房間，不知所措，突然，我想起了平時媽媽炒青菜的樣子，就想自己也來做一次，說做就做。我找來青菜，放進水池里，打開水龍頭，開始洗起來。因為我不喜歡吃青菜葉子，所以我把葉子一片一片地拉下來，最后，只剩下一根細細長長的菜桿子了。我打開鍋子，向里面倒油，一不小心手一滑，油瓶掉到鍋子里去了，沒辦法，我只好撈起油瓶。我先往鍋子里放了一個青菜，但是鍋子里的油被賤了出來差點就濺到我的手了。我心想：為了安全我還是站遠一點吧！于是 ,我站到了一米以外處，開始像投籃球那樣往鍋子里投，沒想到，油濺得更高了，像水里濺起的小浪花那樣。投完以后，我便蓋上鍋蓋，走出了廚房。

　　過了十分鐘以后，我聞到了一股焦味，就連忙沖進廚房，關了煤氣，打開鍋蓋一看，青菜已經焦得不成樣子了，我一拍腦門，叫到：“哎呀！”

　　媽媽這次給我出的這道難題，真是難啊！

　　一道難題教會了我作文7

　　“看看，在這作文紙上劃去這個字，粘掉哪個字，多不美觀啊！你什么時候能不用透明膠呢？”媽媽又在嘮叨我了嗎，媽媽平時很注重我的寫字。

　　可不用透明膠真得很難啊！我不是先知，我怎么會知道下一個字我會寫錯呢？就算是很仔細，也會犯錯誤啊！這種時候就要派上透明膠出場了，說到這，我還得感謝它呢！不過，聽媽媽這么一說，也是有點“心動”了。因為在考試中作文字不美觀，也是要扣分的。我要開始“拒絕”透明膠。

　　說到做到，我開始了我的“計劃”。我把透明膠放到桌子里，不想看見它，接著，我開始全神貫注地盯著我的字，不讓它出半點差池。太好了，我寫了很久都沒寫錯字，一高興起來，我以為自己會萬無一失，字寫得快了一些，可沒想到就在這時，就因為一橫寫錯了地方面不得不拿出透明膠，真是一著不慎—全盤皆輸。

　　哼！我就不信我寫字時一定要用透明膠。我使用了謄寫的方法。我先在紙上寫了一遍，再抄謄在規格的紙上，在寫的時候，我也是小心翼翼，不想再犯上次的錯誤，這雖然是小小的一個段落，而我卻寫了近十幾分鐘，不過我沒用上透明膠，真是太開心了，我滿懷欣喜地把寫的美觀的字給媽媽看，媽媽先是有點出科意料，但后來卻緊鎖眉頭，對我說：“子怡你可不仔細啊！瞧，這個字都寫錯了。”我看了看，慘叫一聲：“啊！”我就像一個泄了氣的皮球，癱在椅子上，滿臉是沮喪。

　　“你以為就你這么幾天的時間就能成功嗎？成功是靠日積月累的努力的。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。這個道理你不是不懂的。”聽了媽媽的一番話，我重拾了信心。我明白了：世上無難事，只怕有心人。雖然現在我還沒有解決這一難題，但只要我堅持，我一定能解決它，它會成為我在學習生涯的追求。一道難題，使我懂得了許多，收獲了不少。

　　一道難題教會了我作文8

　　今天中午，黃老師在黑板上寫著:請證明12的一半等于7。

　　我看著這一題，在草稿紙上算了一遍，12的一半不是等于7呀！我連續寫了幾遍，可是12除以2算來算去還是等于6。我左顧右盼，大家都在草稿紙上寫著：12除以2等于6。我可把我給難住了，我跑到辦公室里問黃老師：“黃老師，12的一半是6是一道小學題目嗎？”“是的。”黃老師答道。我心想：這道小學題目可真難呀，數學柳老師肯定知道吧。我又去問柳老師:“12的一半為什么等于7呀？”柳老師竟然說：“我也不知道。”我垂頭喪氣地回到教室里。我多么盼望著黃老師可以說出答案。

　　“黃老師肯定說錯了！”一個聲音打破了沉默的局面，我們聽了都哈哈大笑，畢竟黃老師當過數學老師，怎么可能說錯呢？

　　班隊課時，黃老師終于肯說出答案了，她說“12用羅馬數字表示是‘XII’，7用羅馬數字表示是‘VII’，把‘XII’切一半不就變成了‘VII’嗎？”我想：這的確是羅馬的小學要做到的數學題。

　　老師對我們說：“不要光看一個人或事物的表面，而要學會從多種方面去看。”

　　一道難題教會了我作文9

　　從一年級接觸數學以來，我就對數學產生了濃厚的興趣。因為我可以在解答過程中獲得極大的快樂與成就感。

　　可是，今天我遇到了一倒很難的奧數題，我不管用怎樣的方式去解答，都不能獲得正確的答案，讓我產生前所未有的挫折感。我很想放棄，但是我又不甘心，于是我拿著這個題目去問爸爸，可是他只知道答案不知道算式，我帶著失落的心情又去問隔壁的大哥哥，大哥哥看了一下題目，教我列出算式我一看原來和我以前的算式差不多，就是忘記加括號了，我重新列出算式，終于得出了正確的答案。

　　經過這件事，我明白了再困難的事情經過自己的努力之后一定會獲得成功，只要相信自己不輕言放棄。

　　一道難題教會了我作文10

　　以往背課文，我都是一手拿著書，一手拿著東西吃；或者拿著書擋著臉，里面夾著一本小人書。往往晚上背的東西，早上起來就忘記了，因此也常常被老師批語。于是，我打算請教媽媽。

　　媽媽說，背課文有三種方法，但都決定于一個東西，那就是“專注”。比如說不能邊吃東西邊背書，東西一吃完，回過頭來再背書就背不好了。還有就是一放學回家就要背，因為上了一天的課，熟悉了課文，背起來就容易啦！

　　說完了注意事項，回歸主題。那三種背課文的方法是什么呢？

　　第一種方法叫“畫面法”。意思就是熟讀課文之后，每背一句就要在腦子里浮現出對應的畫面，可以輔助記憶。

　　第二種方法叫“關鍵詞法”。把課文中重要的詞語記下來，通過關鍵詞可以把句子聯系起來。這種方法有一個好處，就是可以驗證自己的一些不確定的詞語。

　　第三種方法叫“手勢法”。科學證明，在背誦的同時，通過肢體的動作，可以加強記憶，特別是舉數字的時候，可以用手指來協助完成。

　　第二天就要背課文了，我照著媽媽的方法來背，果然發覺比死記硬背要好很多了。那天我們要背的課題是《圓明圓的毀滅》，背到第二段時，我只花了五分鐘！以前五分鐘只能背完幾句呢！“圓明圓在北京的西北郊”，我在腦子里出現了畫面：畫面正中是北京天安門，左上角我就發現了圓明圓。這樣，第一句我就記住了。“是一座舉世聞名的皇家園林”，記住“舉世聞名”和“皇家園林”這兩個關鍵詞，我又背了下來。“此外，還有許多小園，分布在東、南、西三面”。我找到了“東、南、西”三個關鍵詞，在腦子里顯示出地圖，這也不成問題了。

　　最后，我竟然只用了二十五分鐘就背完了這四段課文。媽媽還對我說，讀書一定要溫故而知新，有時間就要重復背，這樣才不會很快忘記。

　　要背好書，就要運用好畫面、關鍵詞各手勢這三大方法，就可以把背書這個“大難題”解決了。

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