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觸碰美好作文400字（通用42篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的觸碰美好作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觸碰美好作文 1
有時(shí)候，每個(gè)人都是在迷宮尋找出口的鴿子，總想找到那粒最大、最香甜的玉米，然后驕傲地找到出口，飛向藍(lán)天，卻不知道，美好的東西就在自己身邊。
也許有人會(huì)抱怨這個(gè)世界太過(guò)虛偽、做作，有太多人徘徊、無(wú)奈，沒(méi)有公平也美好的存在，其實(shí)美好就在你的身邊，也許在一個(gè)轉(zhuǎn)角處，你就可以與美好不期而遇，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
一個(gè)并不美麗的事物，你只要換一個(gè)新鮮的視角，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它美的一面。黑夜，讓人恐懼的時(shí)刻，月黑風(fēng)高，誰(shuí)都不知道會(huì)有什么可怕的事情發(fā)生，昆蟲(chóng)的鳴叫，似乎也成為了鬼魅的嘶叫聲，但是，如果你換一個(gè)角度想呢？夜晚，是一天當(dāng)中最寧?kù)o的時(shí)刻，在那淡淡的月色下，靜靜地張開(kāi)幻想的翅膀，那閃爍的星星就會(huì)給你送來(lái)月夜?jié)庥舻脑?shī)情。
美好就是一個(gè)機(jī)靈的小孩子，它總喜歡和你玩捉迷藏，只有在你 無(wú)意中，它才會(huì)一個(gè)箭步?jīng)_出來(lái)，而你，就要抓住機(jī)會(huì)，這樣，它就是想跑也跑不掉了。仔細(xì)想想，生活中其實(shí)有許多美好。從的平民百姓，到腰纏萬(wàn)貫的富貴人家；從萬(wàn)物復(fù)蘇的溫暖春季，到寒風(fēng)刺骨的寒冷冬季；從矮小笨重的平房，到高聳入云事物高樓，哪個(gè)沒(méi)有自己的獨(dú)特魅力？用你的'手指去輕輕點(diǎn)開(kāi)每個(gè)事物的薄薄面紗，呈現(xiàn)在你眼前的，就是美好！
真正的美好不是刻意尋找的，也不是與生俱來(lái)的，用 一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛尋找美好吧！
觸碰美好作文 2
天冷得嚇人，路上的行人都快步走著，手躲進(jìn)衣兜里，脖子被包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，腳步又一次加快。我想著：腳步太匆忙，總讓人忽略掉生活中的美好。
無(wú)論其他人如何匆忙，我依舊以自己最慢的速度走著。他們是多么單調(diào)啊，一成不變地活著，用最快的速度走著，越來(lái)越覺(jué)得生活失去了色彩。我一邊想，一邊踢開(kāi)了一塊石子。
前些天落葉滿天時(shí)，我總是在樹(shù)下尋找著好看的落葉。但我總不滿意，總希望能找到更好的。今天，這些落葉卻都隱去了身影，也許是被人以影響市容市貌為“罪名”銷毀了，也許是抵抗不了寒冷的.天氣，成為了大地優(yōu)良的肥料。不管怎么說(shuō)，我今天是無(wú)法找到我所期望的一片完美的落葉了。
“其實(shí)人又是就是這樣，當(dāng)被好的事包圍時(shí)，總是想要更好的。最后，連現(xiàn)在擁有的也化為烏有，不是嗎？”
我繼續(xù)沿著街邊走，旁邊每隔五米左右就有一棵銀杏樹(shù)。我仔細(xì)地看著樹(shù)下，就不信一片完美的銀杏葉也沒(méi)有。走著走著，我看到了一片落葉，那片銀杏葉小小的，和我的大拇指差不多大；形狀很完美，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的扇形；顏色并不是全黃，葉柄和邊緣微微帶著綠意。
我小心翼翼地把它捧起來(lái)。說(shuō)實(shí)話，它和前些天的葉子比起來(lái)，并沒(méi)有那些好看，但我覺(jué)得它很美，很美。
在生活中，其實(shí)有很多美好的東西，可能是一只小鳥(niǎo)宛轉(zhuǎn)的啼鳴，可能是一只蝴蝶在肩膀停落的身影，也可能是一片不甚完美的落葉……我們只是需要一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
觸碰美好作文 3
昨天我們剛剛照完畢業(yè)照，不過(guò)照得是整個(gè)五年級(jí)的，整個(gè)班的。有些同志想跟自己的死黨照上一張，可是再照一張的費(fèi)用實(shí)在太高了，我們就請(qǐng)求一向開(kāi)放的邢老班在今天我們自帶相機(jī)，自己拍。老班同意了，我們也一下子沸騰起來(lái)了，今天大部分人帶來(lái)了相機(jī)，下午要拍個(gè)夠。
終于到了下午的第一節(jié)課，老班先組織紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，然后就帶著我們靜悄悄地走向操場(chǎng)，然后我們就幾個(gè)要好的同學(xué)聚在一塊一起照。
我和劉鈞左、林宇森在一起照，因?yàn)橹挥辛钟钌瓗е鄼C(jī)，所以我們叫胡莘然給我們拍照。我們仨一開(kāi)始選擇了博學(xué)樓門口的大柳樹(shù)前來(lái)一張，以生機(jī)勃勃的.綠色為背景，為我們記錄著美好而又神圣的時(shí)刻。
可是有人在那里滯留，我們叫了好幾次還不走（具體是誰(shuí)我就不公布了），只好在沁園那里照，背景也是不錯(cuò)的。
之后，我們開(kāi)始抓拍一些動(dòng)作照片，想出和擺出了超多動(dòng)作，然后劉鈞左想到了電視里常出現(xiàn)的金字塔：就是底下兩個(gè)人，上面一個(gè)人踩著底下的兩個(gè)人。劉鈞左此言一出，我們就開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，由于林宇森最輕，我們就讓他在上面，我和劉鈞左墊底。胡莘然一拍，效果還不錯(cuò)，于是我們開(kāi)始大力推廣這種創(chuàng)意（小朋友不要模仿啊），人也越來(lái)越多。
但是我們跟邢老師說(shuō)得時(shí)候，這種動(dòng)作就停止“生產(chǎn)”了，我們就再叫上六個(gè)人，一起拍。
看著那照片，不僅有些憂傷，但臉上永遠(yuǎn)掛著笑容。
觸碰美好作文 4
幽深的巷道，灰暗的瓦房，長(zhǎng)長(zhǎng)的石板路，行走在古樸的夕陽(yáng)里，萌動(dòng)出斑駁的記憶：那些逝去的美好，那些傳統(tǒng)的理念，那些復(fù)古的情緒，也許都不復(fù)存在了吧。在物欲橫流的世界里，典雅的文化形態(tài)，生活是否已經(jīng)不再需要了？帶著困惑，踏著流泄的余暉，我開(kāi)始尋找，尋找那遺失的美好，尋找那被人們遺忘的感動(dòng)……
花好月圓夜，家人團(tuán)聚時(shí)——
白天的城市是忙碌的，那永遠(yuǎn)的快節(jié)奏讓人無(wú)法適應(yīng)，而今天，眾人紛繁奔波卻另有原因，只因，那顆思鄉(xiāng)之心早已無(wú)法抑制了，想到那美好的夜晚每個(gè)人都情不自禁地加快了回家的腳步，只因，家中，有他等待的，有等待著他的。
那燈光黯淡，卻照亮心扉——
夜，那么黑，仿佛被蓋上了一層黑布，找不到一絲光芒。一個(gè)小女孩孤身一人緩緩地騎著那輛早已銹跡斑斑的自行車行走在那早已騎過(guò)無(wú)數(shù)次的'小路上，而今天卻有些不同，天黑得那么不真實(shí)，讓她那幼小的心靈中萌生了一絲恐懼，但她還是強(qiáng)作鎮(zhèn)靜，準(zhǔn)備沖過(guò)去。而這時(shí)，一束黯淡的光從遠(yuǎn)方射來(lái)，她知道那是路口修車?yán)先说模丝蹋麘?yīng)該要收攤了，想到這，沒(méi)由來(lái)的一陣感動(dòng)油然而生，那燈光雖黯淡，卻照亮了心扉，那遺失的感動(dòng)就在那一刻在兩人心中緩緩回蕩著，那么美，那么柔，那么暖……
落日的余暉悄然褪去，靜溢的月光傾瀉著迷人的風(fēng)景，遠(yuǎn)處有曙光在閃耀，遠(yuǎn)處就是希望！
觸碰美好作文 5
我想去尋找這樣一段美麗的時(shí)光，那是我們家里還比較窮的時(shí)候，小的時(shí)候，家里的日子雖然過(guò)的清苦了些，卻是我認(rèn)為是最幸福的一段時(shí)光。因?yàn)樵谶@段時(shí)光里，爸爸每天晚上回來(lái)都會(huì)很疼我，媽媽也能天天在家里陪著我。
我想去尋找這樣一段美麗的時(shí)光，那是我剛上幼兒園的時(shí)候，班里的孩子都在大哭，唯獨(dú)我沒(méi)有哭，我至今還記得當(dāng)時(shí)我為什么不哭，因?yàn)槲矣X(jué)得，在這里，其實(shí)是有更多朋友能一起玩的，其他的'小孩子都舍不得自己的父母，雖然我也舍不得，但是我知道，等到下課了，我就能見(jiàn)到媽媽。然后坐在自行車上載我回家。
我想去尋找這一段美麗的時(shí)光，那是我第一次學(xué)自行車，因?yàn)榧依镔I了一輛新的大車，而自行車就送給了我，有了自行車，我就能上下學(xué)都自己回家，因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)校離家比較遠(yuǎn)。我還記得當(dāng)時(shí)我學(xué)自行車的時(shí)候，摔了很多跤，吃了很多苦，可是，爸爸一直在我身后保護(hù)我，每每想起這件事，我都會(huì)覺(jué)得心里非常甜蜜，非常舒服。
我想去尋找這樣一段美麗的時(shí)光，小學(xué)的時(shí)候，為了一次很小的考試，都會(huì)復(fù)習(xí)到通宵，很多內(nèi)容在第二天都會(huì)努力的去學(xué)。可是到了中學(xué)，就連是期中期末考試，我都不會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)。我想這是長(zhǎng)大的悲哀吧，但是我想找到這段時(shí)光，找到我當(dāng)初拼命努力的初心。
我想去尋找這樣一段美麗的時(shí)光……
我已經(jīng)經(jīng)歷了這么多，過(guò)去的時(shí)光不管是喜是憂，現(xiàn)在想想，都是一段段美麗的時(shí)光，我愿意去開(kāi)拓更多更美麗的時(shí)光。
觸碰美好作文 6
風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉簌簌作響，不遠(yuǎn)處，一群小朋友正在嬉戲玩耍，我靜靜地站在原處，去尋找那遺失的美好。
曾幾何時(shí)，我們還是一起辦家家酒的小孩；曾幾何時(shí)，我們還是一起上下學(xué)的朋友；曾幾何時(shí)，我們還是一起洗澡無(wú)話不說(shuō)的閨蜜……驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我們竟有了如此多的共同回憶。
那一年，是我們步入中學(xué)的第一年；那一年，是爺爺去世的第一年；那一年，也是你離開(kāi)我的第一年。還記得那是步入中學(xué)的第一天，在同學(xué)們都?xì)g歡喜喜步入新的學(xué)校的時(shí)候，我卻要獨(dú)自承受爺爺要永久離開(kāi)我的痛苦。在我最無(wú)助的.時(shí)候，是你，為我打理好在新的學(xué)校的一切，是你將我從痛苦的無(wú)底深淵拉出，也是你賦予我無(wú)數(shù)的快樂(lè)回憶。
忽然有一天，你哭著跑到我家，說(shuō)你要去遠(yuǎn)處上學(xué)。我故作鎮(zhèn)定，交代你了很多，和你一起收拾行李，陪你一起買日常生活必備的藥品、生活用品，我們說(shuō)好要保持聯(lián)系。到了你要走的那一天，我到你家陪你靜坐了好長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)有為你送行，而是回家埋頭痛哭了一場(chǎng)。那幾天晚上，我都是抱著媽媽的手機(jī)睡下的，一覺(jué)醒來(lái)眼角總是微微濕潤(rùn)，一道道淚痕附著在臉上。
久而久之，我們的聯(lián)系越來(lái)也少，不知道身處異鄉(xiāng)的你過(guò)得好不好，有沒(méi)有生病，有沒(méi)有受人欺負(fù)……
花開(kāi)花落又是一季，三年過(guò)去了，我們已形同陌路，那天在我家窗前看到你的身影，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我也只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看了一眼。我多么想再和你靜靜的坐在星空下，一起數(shù)天上閃爍的星星…
朋友，三年了，還記得我嗎？
觸碰美好作文 7
風(fēng)一吹，樹(shù)葉沙沙作響。不遠(yuǎn)處，一群孩子正在玩耍。我靜靜地站在原地，尋找逝去的美麗。
從前，我們是一起喝家釀的孩子；從前我們是一起上下學(xué)的朋友。從前我們是最好的朋友，一起洗澡，什么都不說(shuō)……回頭一看，發(fā)現(xiàn)我們有那么多共同的回憶。
那一年是我們進(jìn)入中學(xué)的第一年；那一年是爺爺去世的第一年。那一年也是你離開(kāi)我的第一年。我還記得那是進(jìn)入中學(xué)的第一天。當(dāng)所有的學(xué)生都興高采烈地進(jìn)入新學(xué)校時(shí)，我不得不承受祖父永遠(yuǎn)離開(kāi)我的痛苦。在我最無(wú)助的時(shí)候，是你照顧了我新學(xué)校的一切，把我從痛苦的深淵中拉了出來(lái)，給了我無(wú)數(shù)美好的回憶。
突然有一天，你哭著來(lái)到我家，說(shuō)你在遠(yuǎn)處上學(xué)。我故作鎮(zhèn)定，跟你說(shuō)了一大堆，跟你一起收拾行李，跟你一起買藥買生活用品，我們約定保持聯(lián)系。你要走的那天，我去你家和你靜坐了很久。我沒(méi)有送你，而是回家痛哭。那幾個(gè)晚上，我抱著媽媽的.手機(jī)睡覺(jué)。醒來(lái)的時(shí)候，眼睛總是微微濕潤(rùn)，淚流滿面。
久而久之，我們的接觸越來(lái)越少。不知道你在異鄉(xiāng)過(guò)得好不好，是不是有病，是不是被欺負(fù)了。
又是一個(gè)花開(kāi)花落的季節(jié)。三年過(guò)去了，我們成了陌生人。那天我看見(jiàn)你在我的窗前。你沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著。我多么想再次和你一起靜靜地坐在星空下，數(shù)著天空中閃爍的星星…
朋友，三年了，還記得我嗎？
觸碰美好作文 8
我曾擁有過(guò)，也曾遺失過(guò)。當(dāng)遺失的是美好時(shí)光時(shí)，就倍感遺憾。
“五一”黃金周是人們向往的，它具有很強(qiáng)的誘惑力。當(dāng)你合理利用它時(shí)你就過(guò)得即充實(shí)又有意義。當(dāng)你安排不當(dāng)時(shí)，時(shí)間就會(huì)不知不覺(jué)的溜走！我也遺失過(guò)一個(gè)美好的“五一”節(jié)。
放假前一天就和爸爸、媽媽商量好的“五一”這天在外面過(guò)，可我還想多睡一會(huì)兒，就聽(tīng)媽媽再慛“快點(diǎn)都幾點(diǎn)了，要么不去，要去就早點(diǎn)出門”媽媽的話語(yǔ)顯然有點(diǎn)不耐煩了。“等一下，馬上好了”我不高興的應(yīng)著。可就是不想起來(lái)。磨蹭好半天衣服還沒(méi)穿好。媽媽發(fā)火了“不去算了”“不去就不去”我也頂著干。我們倆大眼瞪小眼。爸爸在一旁左說(shuō)右勸的，我和媽媽誰(shuí)也不搭理他……經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)對(duì)立我們終于“放下屠刀，立地成佛”看看鐘已經(jīng)到了1點(diǎn)了。想想我們的計(jì)劃心里不經(jīng)懊悔不已。因?yàn)闆](méi)有恒心去完成自己的計(jì)劃，“五一”就不知不覺(jué)從我的指間溜走。溜走的`不止時(shí)間還有好多美好的“計(jì)劃”。
想想那個(gè)假期我啥都沒(méi)干成，望著落下的樹(shù)葉，看著天邊的夕陽(yáng)，我才想起“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”雖知其意卻沒(méi)刻入心里。雖然因遺失而遺憾，但同時(shí)我也因獲得啟迪而舒心。
我擁有過(guò)也失去過(guò)，這次我在失去中獲得了擁有。這遺失的美好就是這樣的使人終生難忘！
觸碰美好作文 9
多久沒(méi)有聆聽(tīng)流水潺潺的聲音了，我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人在回憶往事的時(shí)候，心中的那份留念和不知如何用語(yǔ)言表達(dá)的情感，即是幸福的，也是悲傷的。像一杯咖啡，芳香四溢中夾雜著苦澀，回憶著那一幕幕若即若離的`，似乎觸手可及的片段，好像挽留，或者再重新回歸闊別已久的感覺(jué)。即使知道不可能，可迷戀的心卻單純地淪陷在那已經(jīng)流逝而過(guò)的清泉中了。
那些時(shí)光中，有伙伴們一起在河邊捕魚(yú)的歡聲笑語(yǔ)，腳踩著石頭的冰涼;夕陽(yáng)圇沉，掛在山頭依依不舍所投下的最后一片余輝是那么燦爛。我們這一群生活在鄉(xiāng)村的孩子，光著腳丫奔跑在田埂上，田壟邊上，茂密的草叢中，狗尾巴草拂過(guò)腳踝時(shí)的瘙癢，至今還滌蕩在心頭。
那段時(shí)光中，有靜靜地躺在草地上仰望星空的那份獨(dú)特愜意;有輕輕地用腳在河邊撥開(kāi)水面所帶來(lái)的心靈沉淀;更有彼此迎頭相對(duì)說(shuō)著枕邊話，分享著心事的美好，一切屬于我們之間的美麗過(guò)往，朋友，你是否還依稀記得?希望新累了的那時(shí)候，你會(huì)偶爾記起這些回憶的紛呈。哪怕你只記得不完整的零星片段，哪怕你還要努力搜索才能在腦中重新浮現(xiàn)這些畫面，但，只要你不曾完全遺忘這些，我想我會(huì)很快樂(lè)的。
時(shí)間可以使許多東西被淡忘，甚至遺忘;但珍貴的回憶，即使被蒙上迷霧，也依舊會(huì)讓人在不經(jīng)意間去回味。因?yàn)椋脖粫r(shí)間賦予了一種讓心靈依靠的力量。
觸碰美好作文 10
青春，一個(gè)美好的詞匯，是一個(gè)人最美好的時(shí)光，它是人生的花季。
青春是花季，花樣年華。青春是花季，一個(gè)充滿活力的季節(jié)，充滿。青春是花季，一個(gè)人最美麗，最動(dòng)人的季節(jié)，花季不在，只在一個(gè)年紀(jì)的青少女。花季是花季，一個(gè)花季年華的青少女。花季在一個(gè)人的`生命中流露出來(lái)，一個(gè)人的青春是美好的，一個(gè)人的青春是短暫的，一個(gè)人的青春是短暫的，一個(gè)人的青春是短暫的，一個(gè)人的青春不在，只在一個(gè)人的青春是短暫的。
青春是一首歌，唱遍了我們的世界，也唱遍了這世界。青春是一杯茶，苦澀而甘甜。青春是一場(chǎng)電影，有悲傷也有喜悅，有歡笑也有淚水。青春也是一支舞，有酸楚也有甜蜜，但這一切都不會(huì)是一個(gè)人的青春，只有用心靈去感受，才可能感受得到。青春是一場(chǎng)電影，是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡牟糠郑彩且徊縿?dòng)聽(tīng)的歌，唱出我們心中的喜悅；唱出我們?nèi)松乃崽鹂嗬薄?/p>
青春是一朵花，一朵永遠(yuǎn)開(kāi)放的花。青春是一本書(shū)，讀起了它，便不會(huì)感到乏味，不會(huì)感到厭倦；青春是一幅畫，畫上有我們五顏六色的顏色，也有我們辛勤的汗水，也有我們無(wú)悔的付出。
青春是一首歌，一首美妙的歌。青春是一個(gè)五彩的夢(mèng)。青春是一首動(dòng)聽(tīng)的歌。青春是一幅美麗的畫。青春是一篇美妙的詩(shī)，青春是一個(gè)美妙的夢(mèng)，青春是一個(gè)美好的夢(mèng)。青春是一本書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里暢游；青春是一道彩虹，讓我們?cè)趬?mèng)的世界里盡情的揮灑。
觸碰美好作文 11
美有很多種，有外表美、環(huán)境美等，但我認(rèn)為最珍貴的美是心靈美。比如在公交車上給老爺爺老奶奶讓座，下雨了為沒(méi)有帶傘的同學(xué)撐傘，體諒清潔工人的辛苦不亂扔垃圾美，無(wú)處不在。
我也曾看過(guò)冬日大雪紛飛，那是美，也曾賞過(guò)綠茶飄于滾水之上，那也是美，難以言盡的東西如此之多，可最讓我忘不了的卻是那個(gè)冬日里溫暖的白大褂。
媽媽是一位醫(yī)生，她的電話常常在夜間響起，自然而然，我早已習(xí)慣這樣的場(chǎng)景，那是夜間急診電話。記得一次冬日夜晚，媽媽看著我，似乎不放心我一個(gè)人在家里，不想離開(kāi)，可是，急診的'電話已經(jīng)打過(guò)來(lái)催媽媽趕緊過(guò)去了。還沒(méi)等媽媽開(kāi)口，我就說(shuō)：媽媽，你去吧，我會(huì)照顧好自己的。我知道，媽媽每一次的離開(kāi)，都是為了挽救別人的生命。媽媽聽(tīng)后，似乎放下了疑慮，匆匆地?fù)Q下睡衣，穿起便裝，一腳踩進(jìn)沒(méi)有解開(kāi)鞋帶的鞋里。開(kāi)門的一瞬間，一股寒風(fēng)灌了進(jìn)來(lái)，路燈下，媽媽的衣袂隨風(fēng)而起，看著媽媽匆匆跑遠(yuǎn)的背影，突然覺(jué)得那背影是那么美。
我慶幸，生命里總有一些人給我如此宏大的力量，讓我覺(jué)得一切都充滿了希望和溫暖。媽媽為了病人的健康，無(wú)私奉獻(xiàn)、是一種大愛(ài)的美，我為有一個(gè)偉大而無(wú)私奉獻(xiàn)的媽媽而感到自豪。
正如法國(guó)著名作家羅丹所說(shuō)：世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。誰(shuí)說(shuō)那個(gè)冷風(fēng)中的背景不美呢？她最美！
觸碰美好作文 12
下課的音樂(lè)響了起來(lái)，我心中暗暗叫起了：下課萬(wàn)歲，萬(wàn)萬(wàn)歲！可溫老師突然把涌到嘴邊的“下課”吞了回去，又講起練習(xí)來(lái)。哎，真倒霉！這時(shí)，可惡的上課鈴驕傲地響了起來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：向廁所永別吧，“暴牙”。
盧老師走進(jìn)教室，說(shuō)道：“要上廁所的.快去，不過(guò)會(huì)浪費(fèi)考試的時(shí)間。”還是不要去的好，以免做不完考卷。開(kāi)始考試了，我全神貫注地做起試卷，尿意已被我拋到九霄云外。剎那間，的尿液來(lái)了一次“突然襲擊”，使我難受萬(wàn)分，我急忙緊緊并住雙腳，忍受著尿液一陣陣的猛功。
我后悔剛才沒(méi)去上廁所，我拍著腦袋罵自己：“‘暴牙’你可夠蠢的，剛才讓你去你干嗎不去？真是的”時(shí)間一分一秒地過(guò)去，平時(shí)那短短的４０分鐘竟是如此漫長(zhǎng)。又過(guò)了一會(huì)兒，我終于把考卷做完了，萬(wàn)事俱備只欠下課啊。隨著一聲悅耳的音樂(lè)從廣播器冒出來(lái)，我心里是無(wú)比的愉快。站在窗口的盧老師說(shuō)起話來(lái)，我多么希望聽(tīng)見(jiàn)“收考卷”三個(gè)字，可盧老師出乎意料地說(shuō)道：“上課鈴響就收考卷。”再看看我，臉上表情癡呆，眼大無(wú)神，簡(jiǎn)直就是身在曹營(yíng)，心在漢啊！我怎能抵擋“尿液王國(guó)”的“百萬(wàn)大軍”呢？
這時(shí)，一聲急促的上課鈴響起來(lái)，我交完考卷，以Ｆ１賽車的速度沖向夢(mèng)寐以求的廁所。爽啊！我身輕如燕地走在回教室的路上。
觸碰美好作文 13
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我擁有更多的知識(shí)，會(huì)讀書(shū)才會(huì)有靈魂。才會(huì)有樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。不管是誰(shuí)都要讀書(shū)。沒(méi)有書(shū)就沒(méi)有成功人士。
書(shū)中的故事讓人著迷，有的讓人感動(dòng)，有的讓人可憐，有的讓人憤怒，一切都由書(shū)中內(nèi)容決定。
就在前幾天，媽媽從圖書(shū)館里拿了幾本書(shū)。我一拿到書(shū)就開(kāi)始翻閱，上面有好多關(guān)于閱讀的事情，一下子就讓我著迷了。讓我完全沉浸在了書(shū)中臉上的神情，隨著書(shū)中的故事發(fā)生變化，一會(huì)悲傷，一會(huì)憤怒，一會(huì)開(kāi)心，一會(huì)煩躁。不知過(guò)了多久，吃飯了，媽媽喊到：“吃飯啦！”我隨口一應(yīng)：“知道啦！”嘴上說(shuō)的`好，可身體一動(dòng)不動(dòng)？媽媽又叫了起來(lái)，我又回應(yīng)，可是還沒(méi)有動(dòng)，可能是為媽媽等的不太不太煩了，急匆匆地沖進(jìn)我的房間，大聲喊道：“怎么你耳朵聾了呀？我喊了你多少聲，還坐在這里看書(shū)，看什么書(shū)能讓你不吃飯呀？看書(shū)是好的，但是你也不能不吃飯呀！”“我……我知道了，對(duì)不起，當(dāng)然是我還有一點(diǎn)沒(méi)看完，能不能讓我先看完去好嗎？”“行吧，快點(diǎn)。”
我心中竊喜，其實(shí)我還有好多要過(guò)好久才能看完，但是我只把這一面看完了，因?yàn)槲遗聥寢尠堰@幾本書(shū)拿走。
唉，圖書(shū)讓我快樂(lè)，又讓我擔(dān)心，害怕開(kāi)心是能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)，擔(dān)心害怕是哪天會(huì)失去些書(shū)，而自己也不愿意面對(duì)。
讀書(shū)讓我的生活更加有趣，更加豐富多彩。
觸碰美好作文 14
音樂(lè)讓我們的生活變得多姿多彩，我也特別喜愛(ài)音樂(lè)，無(wú)論是古典還是現(xiàn)代音樂(lè)，每每聽(tīng)過(guò)一遍后，我都感到回味無(wú)窮。無(wú)論是沮喪時(shí)還是疲備時(shí)，我總會(huì)放首我喜愛(ài)的音樂(lè)來(lái)?yè)嵛课业男撵`。
記得有一次，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，讓我一整天都心懷沮喪，好像丟了魂似的。一回到家，我就呆在房間里把那張滿是紅叉叉的卷子藏了起來(lái)，聽(tīng)起了音樂(lè)。一首音樂(lè)，讓我置身于蔚藍(lán)的海邊，我仿佛踩在金黃而柔軟的沙灘上，接著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符俏皮地跳入我的耳朵，溫柔地治愈著我的心靈。我眼前的一切好似都被音樂(lè)凈化了：整潔的書(shū)桌，潔白的墻壁，光滑的地板……音樂(lè)在屋中徘徊、回蕩，那樂(lè)聲如同大海浸沒(méi)我的心靈，那樂(lè)聲如同清泉“叮咚、叮咚”地敲打著我心靈的大門，那樂(lè)聲如同陽(yáng)光溫暖著我的心靈。
不知什么時(shí)候，我緊繃的神經(jīng)舒張了，陰沉沉的臉也洋溢著微笑，就連身體也不自覺(jué)地跟著音樂(lè)節(jié)奏左右搖擺。我眼前的`一切都在朝我微笑，我心神舒暢，十分愜意，早已把之前的不悅都拋在了腦后。我聽(tīng)著音樂(lè)，把卷子上的錯(cuò)題進(jìn)行了分析，并與父母敞開(kāi)心扉。
音樂(lè)仿佛有魔力似的，緊張時(shí)，它是我的調(diào)節(jié)器；情緒低落時(shí)，它是我的開(kāi)心果；孤獨(dú)時(shí)，它又是我的親密伙伴。
音樂(lè)總會(huì)用一種神秘、琢磨不透的力量激勵(lì)著我們。因?yàn)橐魳?lè)，生活不再單調(diào)，因?yàn)橐魳?lè)，讓生活更美好。
觸碰美好作文 15
月光不再只是濃重。它一言不發(fā)地籠罩著整個(gè)地球。我穿上外套，走了出去。舉手看看表：哦，快10點(diǎn)了。
古城里，到處轉(zhuǎn)的都是一條小巷。斑駁的青苔痕跡，墻上掛著一串綠色的藤蔓，就像一個(gè)簡(jiǎn)單的屏幕。還有幾朵嬌艷的月季花茉莉，亭亭玉立，搖曳的茶從墻邊飄過(guò)，像亭亭玉立的舞者，嬌艷相依人。這些詩(shī)句在“青苔痕，綠草色成簾”，“小樓通宵聽(tīng)春雨，明代深巷賣杏花”的口中，確實(shí)符合這種情況。
他們踱步向前，來(lái)到一個(gè)荷塘。夏天的夜晚，他們像紅衣美女，裹著綠紗，安靜，無(wú)話，讓人快樂(lè)。他們不像俗世的亞麻花，早上開(kāi)花，晚上枯萎，追逐名利。他們從來(lái)沒(méi)有，不管有人停下來(lái)看，拍照，錯(cuò)過(guò)，都在盛開(kāi)，努力做最純粹的本我。他們知道美好的時(shí)光不應(yīng)該匆匆而過(guò)，而應(yīng)該用手去珍惜。
路中間站著一個(gè)警察叔叔，腰板挺得筆直，臉上掛著笑容。他一動(dòng)不動(dòng)，像一尊雕像。他把一生都獻(xiàn)給了人民，人民愿意為了人民的.幸福和安全而奉獻(xiàn)。我從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)他為什么笑得那么開(kāi)心，因?yàn)槲抑溃欢ㄊ且驗(yàn)樗α耍瑠^斗了，堅(jiān)持了，所以他才開(kāi)心！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見(jiàn)馬路對(duì)面有一個(gè)衣衫襤褸的老人。我正要上前幫忙。一個(gè)黑影從我眼前掠過(guò)。是警察的叔叔。我看見(jiàn)他輕輕地抱著老人，慢慢地走著，向左右的行人打手勢(shì)。行人也一直耐心等待。老人成功地過(guò)了馬路。他摘下帽子，向警察和行人深深鞠躬。看到這一幕，我的內(nèi)心不禁感到溫暖。
夏夜10點(diǎn)，這段美好的經(jīng)歷值得我用一生去回憶。
觸碰美好作文 16
“轟隆隆、轟隆隆！”雷公像打了雞血似的拼命擊鼓，風(fēng)婆婆也附和著吹著大風(fēng)，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。
我從外面上完寫字課，正在回家的路中看到一條流浪狗，它渾身濕濕的被雨淋成了落湯雞，樣子狼狽不堪。
突然，雨下得更大了小狗躲在墻角瑟瑟發(fā)抖。也許是害怕我，也許是怕冷，它那雙無(wú)助的眼神讓人心生憐愛(ài)。這時(shí)不遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)年齡差不多六歲或七歲的小女孩，她扯著她媽媽的衣服傷心地說(shuō)：“媽媽，你看那只小狗真可憐！我們把它帶回家養(yǎng)吧”
她的'媽媽摸摸她的頭說(shuō)：“好孩子，那你得為它負(fù)責(zé)任哦！小女孩連連點(diǎn)頭，慢慢走到小狗那兒，把自己的小外套脫了，包在小狗身上，把它抱進(jìn)了她溫暖的懷里。小狗剛開(kāi)始還拼命的反抗，后來(lái)慢慢適應(yīng)了，沖著女孩搖搖尾巴，伸出舌頭舔了舔小女孩的手。小女孩心疼又興奮地說(shuō)：“小狗呀，你就要有個(gè)新家了！”說(shuō)完就離開(kāi)了。我看著他們的身影慢慢消失在遠(yuǎn)處，我鼻子一酸，眼淚在眼眶里徘徊，卻遲遲不掉下來(lái)。這個(gè)小女孩多么善良，多么樂(lè)于助人，多么富有同情心啊！她的善良，挽回了狗狗的生命。
女孩，我雖然不知道你的名字，我也不認(rèn)識(shí)你，可你的高貴品質(zhì)讓我熟悉了你，你將一直在我心中，是我的榜樣。你的心靈多美啊，如果人人都像你一樣，那這個(gè)世界會(huì)變得多么美好。
觸碰美好作文 17
我們的生活是枯燥乏味的，年復(fù)一年，日復(fù)一日，重復(fù)著自己做過(guò)很多遍的事情，但其實(shí)只要我們用心去觀察，生活也是豐富多彩的。
用心去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)平常匆匆走過(guò)，來(lái)不及欣賞的花草，色彩旖旎，是那么的風(fēng)光。五顏六色的蝴蝶在花叢中穿梭往來(lái)，翩翩起舞。迷人的太陽(yáng)散發(fā)著令人溫暖的光芒，天空中的白云變幻莫測(cè)，一會(huì)如綿羊在吃草，一會(huì)如鳥(niǎo)兒在高歌，一會(huì)如駿馬在奔馳。抬起頭看看高大挺拔的`樹(shù)木，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們一個(gè)個(gè)就像威武的勇士。細(xì)細(xì)看去，樹(shù)上有鳥(niǎo)兒的窩，鳥(niǎo)媽媽嘴里叼著蟲(chóng)子，正在溫柔的往喳喳亂叫的小鳥(niǎo)嘴里喂，多么安詳?shù)漠嬅妗鳂?shù)上紅葉，害羞的向我們揮著手，好像在說(shuō)“你好，朋友”！這些美麗的風(fēng)景真的很值得我們一看，柳樹(shù)的秀發(fā)飄飄揚(yáng)揚(yáng)，在綠如翡玉的湖水里安靜的洗著。一群群小朋友在一起玩耍，發(fā)出歡樂(lè)的笑聲，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近……這些是不是平常我們都忽略的呢？沒(méi)錯(cuò)，我們都應(yīng)該在繁忙枯燥生活之余，用心去觀察這些美麗的風(fēng)景。
用心去觀察，當(dāng)我們拖著疲憊的身體回到家，推開(kāi)門的瞬間，看著太陽(yáng)從窗戶打進(jìn)來(lái)，一抹陽(yáng)光落在房間的某一個(gè)角落，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)家里也是那么的美，那么的溫馨。家里的花花草草是不是很久沒(méi)有澆水了，細(xì)心的為它們修剪，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是那么的可愛(ài)，真是賞心悅目……這些生活中的小風(fēng)景，你是否在匆忙的生活中未曾發(fā)現(xiàn)，未曾欣賞過(guò)呢？
多出去走走吧，用心的觀察生活中的一點(diǎn)一滴，讓我們的生活更加美好！
觸碰美好作文 18
美食能讓我快樂(lè)。對(duì)于我這個(gè)“小吃貨”來(lái)說(shuō)，一吃到了好吃的美食就不能停下來(lái)。
這天，我和妹妹打算去做一次小茶會(huì)，我們商量著做什么美食。我說(shuō)，做一個(gè)千層蛋糕，妹妹說(shuō)，做一個(gè)水果拼盤，再加上兩杯果汁。我們決定好后就開(kāi)始做了。我們先準(zhǔn)備好材料。首先先做千層蛋糕，我們打算做草莓口味的'。先拿出一個(gè)碗，打進(jìn)去一個(gè)雞蛋，再放入砂糖40克，牛奶250克，然后攪拌均勻。然后倒入80克面粉攪拌均勻，再過(guò)篩兩遍口感會(huì)更細(xì)膩。再加五克黃油攪拌均勻，切一些草莓丁放進(jìn)果汁機(jī)里，打好后。倒進(jìn)碗里，攪拌均勻后。拿出薄餅機(jī)預(yù)熱一會(huì)兒蘸一下面糊不粘鍋輕輕松松就做好了一張皮。多做一些。然后做奶油，先把帶奶油放在冰箱里冷藏12小時(shí)。然后把適量淡奶油倒入碗中并在它底部墊一層冰塊，最后啟動(dòng)打蛋器并用他打發(fā)淡奶油七八分鐘就可以了。切一些草莓，記得要切薄點(diǎn)。然后一層皮涂上奶油放上幾片草莓，一直重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，就做好了。
水果拼盤，妹妹已經(jīng)把它做好了，有蘋果、藍(lán)莓、草莓、香蕉等等。倒兩杯果汁，做好了。我和妹妹口水都流出來(lái)了。媽媽看到了，夸贊我們做的真好，我和媽媽妹妹一起開(kāi)心的吃了起來(lái)。
美食，可以讓我感到快樂(lè)，所以，美食可以讓我的生活更美好。
觸碰美好作文 19
生活處處有美好，只要你懂得去發(fā)現(xiàn)。——題記
清晨，陽(yáng)光灑下了金黃。我走出家門，踏上玩耍的道路。
我走在小路上，聽(tīng)行人道悠悠。來(lái)到一處僻靜的小巷，我停下了腳步。悠悠古巷，布滿了青苔。我被這古巷中的悠悠青苔給 吸引了。站在某處青苔前，仔細(xì)的觀察它。喲，開(kāi)花了。沒(méi)有牡丹的艷麗，沒(méi)有竹蘭的氣節(jié)。只有那小小的'一從苔花。“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”苔花是不引人注意的。或許已從苔花一生也只能在那里孤零零地待著，它向陰而生。我看見(jiàn)了它。它渺小，卑微。可它自信。它不怕無(wú)人欣賞，它不怕卑微花下。它盛開(kāi)了，也許并不絢爛。在這悠悠古巷，我遇見(jiàn)了這樣一處美好。
傍晚，夕陽(yáng)西下。我看著這夕陽(yáng)，心中有無(wú)限感慨。“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”夕陽(yáng)很美好，但它臨近黃昏。我坐在一個(gè)小山坡上，心想。我很無(wú)聊，夕陽(yáng)很單調(diào)。但山坡下的某兩個(gè)身影吸引了我的目光。那是一個(gè)母親和她的兒子。兒子可能八九歲。他自己背著書(shū)包走在媽媽的前面。兒子走的很慢，媽媽也走得很慢。時(shí)間仿佛就在這一刻慢下來(lái)了。我靜靜的坐在山坡上，心被觸動(dòng)了。總是這樣，她在后面，我們走在前面。她為我們擋住了身后的風(fēng)雨，而身前的困難，只有我們自己去面對(duì)。母子倆一前一后的身影好像就定格在了此處。這是美好的兩個(gè)身影，不被世人所知不為時(shí)間所嘆。他們?cè)谙﹃?yáng)的映照下，漸漸遠(yuǎn)去。
你是否留意過(guò)，一從青苔也會(huì)開(kāi)花?兩個(gè)身影也能走到永遠(yuǎn)?世界很美好，我發(fā)現(xiàn)了。
觸碰美好作文 20
人的一生時(shí)光非常短暫，而我們應(yīng)當(dāng)在有限的時(shí)間里多做一些有意義的事，努力讓自己美好。
俗話說(shuō)得好：人往高處走，水往低處流。當(dāng)我們?cè)谏侥_處向上仰望時(shí)，會(huì)覺(jué)得山頂離自己太遠(yuǎn)了，似乎遙不可及。可是當(dāng)我們盡自己最大努力到達(dá)山頂時(shí)，向下俯視，真的能體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。反之，如果當(dāng)初因山高而放棄了登頂?shù)?機(jī)會(huì)，也就永遠(yuǎn)達(dá)不到“山高我為峰”的美好境界，只會(huì)站在山腳仰視上方。
讓自己美好，這不是我們?nèi)祟惖膶＠匀蝗f(wàn)物皆有此追求。比如蠶的一生會(huì)經(jīng)歷不同的時(shí)期，而最終的目的也只是為了能夠破繭成蝶，在天空中驕傲地飛翔。而我們又是否知道，為了這短暫的美好，他們?cè)诒澈笠冻龆啻蟮钠D辛與苦痛!有多少蠶在結(jié)繭時(shí)因吐絲過(guò)多而命喪黃泉，又有多少蠶在突破蠶繭時(shí)變成了令人厭惡的飛蛾呀。但是，為了幻化成蝶的那份美好，它們憑借頑強(qiáng)的意志力和堅(jiān)定的信念，沖破重重難關(guān)，終于成為了美麗的蝴蝶!
郎平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有最好，只有更好。每個(gè)成功的人在人前總是光鮮亮麗，可殊不知他們?cè)诒澈蟾冻隽硕嗌俚臏I水與汗水甚至是血水。這些人正是憑借著著堅(jiān)定的信念和永不言敗的精神，在成功的道路上過(guò)關(guān)斬將，最終到達(dá)人生的巔峰的。
所以，讓我們挑戰(zhàn)自己，不斷地完善自己。從現(xiàn)在起，讓自己美好，從而也讓自己的人生更加美好!
觸碰美好作文 21
有句話說(shuō)的很好，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，這句話告訴我們不光要多讀書(shū)，還要多出去走走，見(jiàn)見(jiàn)外面的世界增長(zhǎng)一下見(jiàn)聞和知識(shí)，自從愛(ài)上了旅行，我發(fā)現(xiàn)生活變得更美好了。
到繁華的城市看一看，去看一下無(wú)邊無(wú)際的大海，感受中國(guó)沿海城市的魅力，當(dāng)我站在鼓浪嶼島上時(shí)，看見(jiàn)上面的民宿是多么的漂亮，花草遍地都是，去沙灘上走一走，撿撿貝殼，聽(tīng)聽(tīng)海浪拍打在巖石上的聲音是多么的美好，乘著光光車，沿著小路看看無(wú)邊無(wú)際的大海是多么的湛藍(lán)，看看路邊的小花開(kāi)的多么鮮艷，好像在比誰(shuí)更好看，走在鼓浪嶼的巷子里，看見(jiàn)許多象征著70年代的建筑物，仿佛穿越到了70年代，還有廈門大學(xué)很多名人的話語(yǔ)都寫在了一個(gè)房間，讓人感受深厚的歷史感，不禁肅然起敬。
到旅行景點(diǎn)走一走，體會(huì)心情的`放松，來(lái)到廬山，我想起了李白的《望廬山瀑布》立刻去看了聞名于世的三疊泉瀑布，壯觀的瀑布疊層落下，響聲震耳欲聾，我現(xiàn)在覺(jué)得“疑是銀河落九天”說(shuō)的太對(duì)了，我立刻開(kāi)闊起來(lái)。
來(lái)到廣州長(zhǎng)隆動(dòng)物園，我把所有新奇可愛(ài)的動(dòng)物看了個(gè)遍，并觀看了有趣的動(dòng)物表演，真是令人心情舒暢……
我喜歡旅行時(shí)做火車沿途風(fēng)光，喜歡和家人好朋友一起欣賞美景，一起拍照留念旅行，不僅讓我感受到生活的快樂(lè)，還讓我收獲了許多寶貴的體驗(yàn)旅行，讓我的生活更美好。
觸碰美好作文 22
我喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其超級(jí)喜歡打籃球，籃球讓我的生活更美好。
籃球巨星歐文曾說(shuō)過(guò)：“人類為什么不喜歡打籃球呢?籃球是人們最忠實(shí)的朋友，你把它砸向地面，他又會(huì)再一次回到你的手中。”我這個(gè)人雖然非常樂(lè)觀，但難免也有不開(kāi)心的時(shí)候，每逢這時(shí)我就會(huì)選擇出去打打籃球，這樣就能神不知鬼不覺(jué)地丟掉生活中所有的煩惱。
到了球場(chǎng)，手一次又一次地拍球，不停地觸摸它，球在雙手之間不停穿梭，在奔跑中我大口大口呼吸新鮮空氣，投籃時(shí)抓著球的雙手，聽(tīng)從大腦指揮，看到眼睛瞄準(zhǔn)的數(shù)距，把球投出去，只聽(tīng)刷一聲清脆的籃球入網(wǎng)的聲音，在我的腦海里回響，這時(shí)滿滿的成就感涌入心頭。
搶球了，我一路跟隨持球人快速地進(jìn)行干擾，到了籃下他正要投籃，我沉下身子，雙腿下蹲，雙手用力向上帶動(dòng)身體，奮力一躍，把手向前一伸，“啪”將球蓋下，繼續(xù)發(fā)動(dòng)又一次的猛烈進(jìn)攻。
我最喜歡的.得分方式就是上籃，如果對(duì)方的防守人離我很遠(yuǎn)的話，我會(huì)選擇非常帥氣的花式上籃，跑到籃下跳起來(lái)，雙手握球，畫一個(gè)大大的圓，把籃球投入籃筐內(nèi)。
每次打完球就跟凈化了身體一樣，開(kāi)開(kāi)心心，感覺(jué)身體都變輕了。洗完澡，再躺在床上休息，那個(gè)生活才叫一個(gè)美好呢!
籃球既鍛煉了身體，還凈化了心情，我們又有什么理由不喜歡籃球呢?
觸碰美好作文 23
善良，讓生活更美好……
一天下午，我一個(gè)人在家，肚子餓得了，我就拿上我們的零燒錢去超市購(gòu)物吃，走到半路上，看見(jiàn)路邊有一位賣水果的老爺爺，這個(gè)時(shí)候從路對(duì)面走來(lái)了一位大哥哥來(lái)買水果，老爺爺為這位大哥哥挑了幾個(gè)特別新鮮的水果，并小心翼翼地為大哥哥裝到袋子里雙手遞了過(guò)去。看到這一幕，我迫不及待地跑到了老爺爺?shù)拿媲皢?wèn)：“您為何對(duì)客戶這么好呢？”老爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了會(huì)心的微笑，答道：“每一位客戶都是獨(dú)一無(wú)二的，我要用善良對(duì)待每一位客戶，不是么？”
我把這句話深深的記在了心里，告別老爺爺朝超市的方向走去，買了兩塊面包和兩瓶水，又到了老爺爺?shù)乃麛偱赃叄p手把這吃的遞給老爺爺吃，老爺爺感動(dòng)的顫抖著雙手接了過(guò)去，一個(gè)勁的夸我是個(gè)善良的好小孩。
這個(gè)時(shí)候，又來(lái)了一們秀外慧中的小女孩，挑了一些水果，老爺爺在遞水果時(shí)，發(fā)現(xiàn)這位小女孩的外套扣子扣錯(cuò)了，就讓我先拿著水果，老爺爺抬起了他那雙粗糙的'大手，親自為小女孩扣上了扣子，還特地叮囑她：“天冷了，要穿好衣服，不要感冒了。”看到這一幕，我感動(dòng)的熱淚盈眶，在這么寒冷的天氣里，是老爺爺?shù)纳屏冀o大家?guī)?lái)了一絲的溫暖和愛(ài)，從老爺爺?shù)纳砩希铱吹搅艘粋�(gè)高尚的人所要擁有的善良的品質(zhì)。
啊！善良讓生活更美好，不管身處什么環(huán)境，每一個(gè)人都要從內(nèi)心涌出純凈的善意，如此世界才能充滿愛(ài)的陽(yáng)光。
觸碰美好作文 24
我始終帶著你愛(ài)的微笑，一路上尋找遺失的美好，不小心當(dāng)淚滑過(guò)嘴角，就用你握過(guò)的手抹掉。 ——題記
每當(dāng)我凝視著這張照片時(shí)，就會(huì)想起你們——伴我一起渡過(guò)六年小學(xué)時(shí)光的摯友們。
也許，是時(shí)間對(duì)我們太殘忍，只讓我們相處了六年，在彈指一揮間，我們就走向離別。但是，就在這六年間，我們也建立了牢固的友誼。
我們總是因?yàn)樘煺驽e(cuò)過(guò)了很多，也許這是我們遺失的美好吧!
一、二年級(jí)時(shí)，我們太天真，認(rèn)為只要大聲的朗讀，就會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè);三、四年級(jí)時(shí)，我們太懵懂，認(rèn)為運(yùn)動(dòng)會(huì)奪得了第一，就會(huì)無(wú)比自豪;五年級(jí)時(shí)，我們太迷惘，似乎希望快點(diǎn)畢業(yè)，好早日掙脫題海戰(zhàn)術(shù)的包圍;然而，到了六年級(jí)時(shí)，我們才漸漸明白，原來(lái)我們一點(diǎn)都不懂得珍惜這六年的寶貴時(shí)光，很多事情往往到了最后，才懂得珍惜，才懂得不舍，才知道挽留。
最后，分別的一刻，也許是最美的吧!我們從純真的童年一路走來(lái)，一直到美麗的花季年華。一顆顆真誠(chéng)的眼淚，如一顆顆潔白的珍珠，見(jiàn)證著我們這段最珍貴的記憶;一句句離別的贈(zèng)言，似一片片飄落的'花瓣，流逝著這六年的美好。
美好的時(shí)光總是在人不經(jīng)意的暗處悄悄流逝，宛若流水向東，過(guò)去了，便再也追不回來(lái)了……你看得見(jiàn)的時(shí)光，在你眼前，卻不知道，這已不是昨日的時(shí)光了，而昨日的時(shí)光，已經(jīng)流逝得無(wú)影無(wú)蹤……
在燦爛的陽(yáng)光下，一張張笑靨，如花兒般綻放。這段遺失的美好，將永遠(yuǎn)的烙印在我們的心中!
觸碰美好作文 25
我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài),而且關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，我的身邊就有這樣一個(gè)同學(xué)嚴(yán)帆盛，他曾是我同桌，很不起眼，但他有一顆樂(lè)于助人的心。
記得我我們剛到實(shí)踐基地時(shí)，老師要求我們套被套。可我從小嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有一點(diǎn)兒自理能力。開(kāi)始了，我一打開(kāi)被套，就將被芯塞了進(jìn)去，被套里立刻隆起了一座小山。我像這樣試了一次又一次，結(jié)果永遠(yuǎn)是失敗，我失落極了。“需要我?guī)兔幔俊薄班拧！蔽艺f(shuō)。我扭一看，啊，是嚴(yán)帆盛！以前，我們（四人小組）老是欺負(fù)他，可他卻不計(jì)前嫌，來(lái)幫助我……
他讓我拉住被子的.兩個(gè)角，自己拉住另外兩個(gè)，把身子鉆進(jìn)了被套里，小心翼翼地將被套塞進(jìn)。外面的被套就像翻滾的波浪一般，一浪接著一浪，他鉆了出來(lái)，讓我把被子抖抖平。可是，我只抓住了兩個(gè)被套的角，卻沒(méi)有連被芯一起抓住，哎，他的努力白費(fèi)了！可他笑了笑，又忙了起來(lái)，待他第二次出來(lái)時(shí)，臉上紅得賽關(guān)公，上面還布滿了汗珠，可這被子卻還給我們?nèi)锹闊褚怀卮蛋櫟拇核窒衲樕隙褲M調(diào)皮的笑容的男孩的臉。我們又忙乎了起來(lái)，這個(gè)頑皮的孩子終于平靜了下來(lái)，乖乖地被疊了起來(lái)。我感激地說(shuō)了一聲：“謝謝你，嚴(yán)帆盛。”嚴(yán)帆盛還是一笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”
關(guān)愛(ài)能讓人在冬天也感到溫暖如春，關(guān)愛(ài)能吹盡人們心中的一切煩惱，關(guān)愛(ài)能消除彼此間的猜疑積雪……關(guān)愛(ài)是美好的！
觸碰美好作文 26
老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，要學(xué)會(huì)文明禮讓，這是一種良好的美德。他會(huì)讓身邊的人感動(dòng)，也會(huì)讓我們自己感動(dòng)，這也會(huì)讓生活更美好！這就是我五歲時(shí)文明禮儀讓老婆婆的事。
有一次媽媽帶我出去玩，那個(gè)地方特別遠(yuǎn)。我和媽媽只好坐公交車去了，在去的路上，我和媽媽很開(kāi)心。去那里有很多站，每一站都有許多乘客上來(lái)，就在第六站的.時(shí)候，有一位老婆婆上來(lái)了，她手里拿著一大包東西，看起來(lái)特別的沉重。老婆婆已經(jīng)很累，一上公交車沒(méi)有了位置，他無(wú)可奈何的拉著扶手站在旁邊。我看著老婆婆想到老師講的，如果在公交車上遇到老人，殘疾，兒童，孕婦一定要讓座，我就想禮讓這位老婆婆是一件好事，也能夠讓生活更加美好！我走到老婆婆面前說(shuō)：“老婆婆，你好，我那里有一個(gè)座位，要不你先坐到那邊去休息，你拿這么多的東西，我還有幾站就下車了”，老婆婆聽(tīng)到后感動(dòng)極了，她說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真好”。我笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，您做吧，小心點(diǎn)兒”。公交車上的乘客，聽(tīng)到后都說(shuō)我做的真好，媽媽也高興的對(duì)我說(shuō)：“真棒，做的真好”。
下了公交車，我們?nèi)チ艘粋�(gè)地方，玩的很開(kāi)心，因?yàn)槲医裉熳隽艘患檬拢Y讓了一位老人，雖然在公交車上站了六站，但我禮讓了一位老人，我很開(kāi)心！我覺(jué)得這很棒，我也希望他人也會(huì)禮讓，這樣子，我們的生活才會(huì)更加美好！
文明禮讓讓我們更加開(kāi)心，也讓我們更加快樂(lè)，也讓我們感動(dòng)，也讓世界變得更加美好！
觸碰美好作文 27
傳統(tǒng)的東西永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，它有自己的魅力，把傳統(tǒng)的東西放在你面前，你只要觸碰它，你就會(huì)被它傳染。傳統(tǒng)文化有好、有壞，好的傳統(tǒng)文化有國(guó)粹京劇、有曲藝文化。我要說(shuō)的是曲藝文化，相聲也算曲藝的一種，它能給人歡樂(lè)，也在傳播歡樂(lè)。
相聲是一種古老又幽默的民間藝術(shù)，它講究說(shuō)、學(xué)、逗、唱。
說(shuō)，指的是吟詩(shī)、對(duì)對(duì)聯(lián)、猜謎語(yǔ)、打燈迷、統(tǒng)口令;學(xué)，指學(xué)習(xí)各種口技，雙簧、市聲以及男女老少的'音容笑貌，風(fēng)俗習(xí)慣禮儀;逗，指的就是抓哏取笑，哏類似于梗的意思;唱，指演唱“太平歌詞”、“云蘇調(diào)”、“十二探梅”等民間小調(diào)，還有學(xué)唱各種曲藝戲曲，統(tǒng)稱為“柳活”。
我個(gè)人，就挺愛(ài)聽(tīng)相聲的，比如郭德綱、岳云鵬、張?jiān)评住⒚销Q堂這些人的都愛(ài)聽(tīng)，每一次聽(tīng)相聲，看見(jiàn)他們?cè)~背得可熟練，逗哏一句，捧哏一句，臺(tái)上演員從容的說(shuō)著，臺(tái)下觀眾樂(lè)呵的聽(tīng)著。相聲演員的基本功也歷害，例如張?jiān)评祝翘礁柙~老藝術(shù)家;陶陽(yáng)擅長(zhǎng)京劇;周九良叫小番讓人耳膜炸裂。
他們?cè)趥鞒械恼悄潜贿z棄了數(shù)十年的東西，讓更多的人喜歡并熱愛(ài)上了相聲，他們?cè)谙蛲鈧鞑ブ腥A文化，他們讓外國(guó)的人認(rèn)識(shí)到了中華文化的魅力。相聲它幽默、風(fēng)趣、讓人開(kāi)心，它也是歡樂(lè)的源泉。
紙扇長(zhǎng)、醒木方、穿大褂、站桌旁;祖師爺留下來(lái)的說(shuō)學(xué)逗唱，酒向人間笑一場(chǎng)……
傳統(tǒng)的東西不應(yīng)該遺棄，而是傳承，連續(xù)傳承下去，讓所有人熟知。
觸碰美好作文 28
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，比如：跳舞、唱歌、剪紙等。我也有自己的愛(ài)好，這個(gè)愛(ài)好也許沒(méi)有多少人會(huì)玩，它就是轉(zhuǎn)魔方。我是怎么愛(ài)上玩魔方的呢？說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了。
一年級(jí)放寒假生日時(shí)，媽媽買來(lái)了一個(gè)神奇的彩色盒子，它像一個(gè)方塊，可是上面有很多的縫，我看著那個(gè)盒子在媽媽手中如同變魔法一樣地變化著，不一會(huì)就變得亂七八糟的，顏色沒(méi)有了規(guī)律。幾分鐘后，剛剛那個(gè)看起來(lái)已經(jīng)無(wú)法復(fù)原的盒子竟神奇地復(fù)原了，我震驚了。媽媽告訴我，那個(gè)玩具叫魔方，媽媽教了我六面復(fù)原的方法，我鸚鵡學(xué)舌地學(xué)起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的折磨后，終于駕馭了它。
我將魔方帶到學(xué)校，并在同學(xué)面前玩弄著，當(dāng)時(shí)我看到同學(xué)們那崇拜的眼神時(shí)，我的心都不知道飄到哪了！后來(lái)，我因?yàn)閷W(xué)業(yè)，不得不打消了繼續(xù)玩魔方的念頭。
五年級(jí)的某一天，學(xué)校里傳開(kāi)了一個(gè)消息，要舉辦高年級(jí)魔方比賽。這讓我心中那已埋在心底的魔方夢(mèng)再次點(diǎn)燃了起來(lái)，比賽的前幾天，我一直玩著魔方。比賽前夕，我還因?yàn)楸荣愄氐卦俦沉艘槐榭谠E。比賽結(jié)束后，我竟出人意料地拿了第一名。并且有很多魔方愛(ài)好者來(lái)找我請(qǐng)教。
這更加點(diǎn)燃了我玩魔方的熱情，漸漸的'，我感覺(jué)普通的魔方已經(jīng)不能滿足我了。我便花了我辛苦積攢的零花錢買了新的魔方：三角魔方、兩格魔方、鏡面魔方等。
我雖然不能稱自己為魔方大師，但我可以肯定，玩魔方，在學(xué)校我絕對(duì)是最厲害的主。魔方是我的愛(ài)好，是它讓生活更美好。
觸碰美好作文 29
曾經(jīng)的事情和人都已經(jīng)不復(fù)存在，結(jié)束只是一瞬間的事情，原本以為傷感也只是一小會(huì)兒的過(guò)往而已..卻發(fā)現(xiàn)傷痛在內(nèi)心深處蔓延扎根，許久許久...
我從來(lái)不懂得挽留，他說(shuō)要離開(kāi)，我麻木地打上一個(gè)字"哦"也不曾問(wèn)為什么..只是習(xí)慣在夜晚盯著手機(jī)屏幕發(fā)呆，習(xí)慣在QQ上盯著他的頭像郁悶，習(xí)慣一次次地光顧他那些寫得很爛的文章，習(xí)慣一個(gè)人的`時(shí)候想他..
記得向他抱怨過(guò)凌鄰居家的女生真幸福，家庭和睦，讀書(shū)又好，他笑著對(duì)我說(shuō)"傻瓜，有一樣?xùn)|西她不可能擁有哦，那就是我，怎么樣感到驕傲吧!我看著他陶醉的面孔，吃吃地笑，是啊有你這個(gè)最好的朋友哦.
固執(zhí)地以為他會(huì)一直在我身邊.考試差了，語(yǔ)氣沉重地對(duì)我說(shuō)你要好好學(xué)習(xí)啊;超過(guò)半點(diǎn)還賴在網(wǎng)上，裝做生氣地沖我轟笨蛋，幾點(diǎn)了，還不去睡覺(jué)，不想活拉;去軍訓(xùn)了，他一大堆的話往我耳朵里灌，記得帶藥水，還有防曬霜，防暑藥一定要帶上....感冒了，逼著我去掛鹽水，又疼惜我的痛楚..
這么親密的一個(gè)朋友最終還是離開(kāi)了，頭也不回地..我不明白為什么會(huì)丟下我一個(gè)人..
有人說(shuō)曾經(jīng)擁有就是幸福，我卻來(lái)不及擁有，已經(jīng)失去...
后記：他最重視的是我的學(xué)習(xí)，我不懂得怎么去做，只想為他的重視好好努力，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，為他也為我自己..他會(huì)發(fā)現(xiàn)我變乖了.
觸碰美好作文 30
友誼是天上的星星，點(diǎn)綴黑暗的夜空；友誼是冬日的，溫暖著我的心窩；友誼是的涼風(fēng)，帶給我們陣陣涼爽。友誼會(huì)讓生活變得更美好。
一天下午，天陰沉沉的，烏云黑壓壓的一片。我抬頭看著天，哭喪著臉，心中默念：“千萬(wàn)不要下雨！”
“啪！”一滴豆大的雨點(diǎn)兒滴在了我的額頭上，我的.心頓時(shí)涼了半截。“啊！”我的心在怒吼，我可沒(méi)帶傘哪！我拿著書(shū)包頂在頭上，飛快地跑著。
跑著跑著，聽(tīng)到后面有人在喊我的名字，聲音是那樣的。我不禁回頭一看，啊，是我的好——小佑！那個(gè)漸漸近了，由小及大，最后清晰地呈現(xiàn)在了眼前。雨點(diǎn)瞬間隔絕在傘外了，我的心頓時(shí)溫?zé)崃似饋?lái)：“啊，我今天沒(méi)帶傘，幸好遇見(jiàn)你了！”
“沒(méi)事，我們一起走，先送你回家。”他把傘往我這邊移了一移，把我都罩在傘下，與我并肩緩緩行走。雨似乎沒(méi)有剛剛那么惱人了，雨點(diǎn)歡快地拍打著傘面。到了我家門口，我還沒(méi)來(lái)得及請(qǐng)他進(jìn)屋坐坐，他就轉(zhuǎn)身飛奔起來(lái)，頭也不回地說(shuō)：“我回家啦！太晚我媽就要罵我了。”
望著他淋濕的半邊肩膀，我有點(diǎn)心疼。他把傘都往我這邊傾斜了。而且他和我其實(shí)并不順路，他特意繞了遠(yuǎn)路，為了不讓我淋濕，送我回家。
這樣的小事，生活中很常見(jiàn)。每當(dāng)我遇到，需要幫助的時(shí)候，朋友總會(huì)出現(xiàn)在我身邊。友誼，讓生活更美好！
觸碰美好作文 31
隨著時(shí)代的發(fā)展，很多人為了娛樂(lè)，在家里養(yǎng)寵物犬，來(lái)陪伴自己，寵物犬的品種繁多，有小巧玲瓏的茶杯犬;憨態(tài)可躹的.比熊;聰明伶俐的泰迪犬等。而我也不例外，天天對(duì)著父母?jìng)兯览p爛打，忍不住了便對(duì)我提出要求“養(yǎng)狗可以，可是要約法三章。(1)不能讓它隨便大小小便;(2)不能讓它亂咬人;(3)不能成天玩狗影響學(xué)習(xí)。”我聽(tīng)了不管三七二十一，隨口答應(yīng)了。
終于，一天我放學(xué)回到家，便聽(tīng)到一陣狗叫聲，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，便有一個(gè)黑影撲進(jìn)了我的懷里，我定睛一看，原來(lái)是一只小巧的黑泰迪，鑒于它十分地小，我便給他取名叫“小米”。
從此以后，我和小米便成了形影不離的朋友。
有一天早上，我還沒(méi)有睡醒，小米便嘴里叼著飛盤，跑進(jìn)我的房間，對(duì)著熟睡的我叫，我拗不過(guò)它，便穿好衣服陪它下去玩飛盤，好不容易等到它累了，我才能回家。剛一進(jìn)家門他便以光速跑向放牛奶的箱子，用嘴叼了一瓶牛奶給我，并對(duì)我叫了幾聲，好像在說(shuō)“小主人，辛苦了，喝幾瓶牛奶吧。”
記得還有一次，我的心情十分地不好，一回到家，就把書(shū)包往沙發(fā)上使勁一扔，嚇?biāo)懒耍谏嘲l(fā)上睡覺(jué)的它，它看見(jiàn)我一副怒發(fā)沖冠的樣子，便找媽媽幫它換上小丑裝，頭上扣一頂藍(lán)色小米頂帽，腳上穿著鞋，腳下踩著一個(gè)皮球，左右搖晃向我駛來(lái)，見(jiàn)到我時(shí)，便假裝摔倒，我見(jiàn)了便大笑了起來(lái)。
可愛(ài)的小米，你在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我，傷心的時(shí)候陪伴我，開(kāi)心的時(shí)候陪伴我，是你讓我的生活更美好!
觸碰美好作文 32
夕陽(yáng)緩緩墜入地平線，余暉灑在我輕快的步伐上。
漫步河堤，幾棵楊柳吸引了我的視線。隨微風(fēng)搖曳，隨狂風(fēng)亂舞。枝葉凌亂的變換著，那宛如彎腰的低垂姿態(tài)是永恒不變的。
漫步田壟，一簇簇成熟的稻穗吸引了我的視線。沒(méi)有驕傲的抬頭炫耀，也掩飾不了豐收的刺眼光芒。只是它深情的彎腰向著自己的母親的姿態(tài)更令人動(dòng)容。像是孩子的成長(zhǎng)，越成熟越謙虛越懂得彎腰的意義。
漫步菜園，奶奶耕種的身影吸引了我的視線。她始終低頭，用鋤頭松土、挖溝、撒種、埋土、澆水、蓋土。嫻熟的動(dòng)作與她彎腰的姿態(tài)在斗爭(zhēng)，一邊謙虛一邊彰顯著勤勞的.美麗。只是謙虛是本性而張揚(yáng)是不經(jīng)意罷了。
漫步過(guò)一戶人家，遠(yuǎn)處的母親與孩子的動(dòng)作吸引了我的視線。孩子天真爛漫的笑著，而母親則面含微笑，低頭彎腰為孩子系上了紐扣，一顆又一顆，不曾直身。
漫步一圈回到家，天已微涼，電視屏幕上的廣告吸引了我的視線。是個(gè)經(jīng)典的教育廣告，“媽媽，我來(lái)幫你洗腳。”畫面中孩子正彎腰幫媽媽洗著腳，媽媽笑靨如花，孩子也是嬉笑的臉龐。
領(lǐng)略過(guò)諸多彎腰，終于明白，它不僅僅代表著一個(gè)動(dòng)作。更是楊柳不同于雪松的不愿折枝的智慧；更是稻穗的謙虛與對(duì)土地的一片深情；更是農(nóng)民們的勤勞與美麗的象征；更是母親對(duì)孩子的無(wú)私的母愛(ài)的體現(xiàn)；更是孩子對(duì)母親偉大母愛(ài)的回報(bào)……這些所有都無(wú)不傳達(dá)著彎腰的美好！謝謝
觸碰美好作文 33
我從小喜歡看書(shū)，剛上幼兒園時(shí)，常常一有空就抱著媽媽給我訂的《娃娃樂(lè)園》、《啟蒙》和各種幼兒圖本看，還讓她給我讀故事和兒歌。從認(rèn)識(shí)一種蔬菜、小動(dòng)物，寫一個(gè)數(shù)字，學(xué)畫一個(gè)圖形開(kāi)始到回味無(wú)窮的復(fù)述一個(gè)個(gè)故事，都給我留下了深刻的印象，使我知道書(shū)中有無(wú)窮的樂(lè)趣。
入學(xué)后，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)多種途徑了解到了閱讀不單純指從頭到尾看完一些文字，還有很多科學(xué)的方法。首先閱讀要廣泛，掌握精讀、略讀、通讀、速讀等方法，其次還可以邊讀邊寫讀書(shū)筆記，邊明確提出問(wèn)題并思考，這樣既有利于加深印象，又理解文章的中心思想。看完一本書(shū)后，不能棄之不管，溫習(xí)讀過(guò)的書(shū)也是一種不可忽略的學(xué)習(xí)方法。
我漸漸地學(xué)會(huì)閱讀、愛(ài)上閱讀，那時(shí)候我覺(jué)得書(shū)是那樣神奇，好像是一個(gè)寶匣子，里面藏著很多有趣的東西。吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。我覺(jué)得這話一點(diǎn)不假。通過(guò)讀書(shū)，我深刻地領(lǐng)悟到閱讀是生活的一種需要，生活中沒(méi)有閱讀的人，就像一條魚(yú)兒離開(kāi)了水，很快就會(huì)失去生命；就像一只離開(kāi)隊(duì)伍的`大雁，會(huì)感到孤獨(dú)、無(wú)助……如果沒(méi)有閱讀，我們從哪里知道那多的新奇的事，沒(méi)有這些事，我們?cè)趺磿?huì)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)呢？擁有了閱讀，我們的生書(shū)，就像一盞指路燈，它會(huì)幫我掃清生活道路上所有的障礙，讓我收獲快樂(lè)，收獲智慧，讓我不斷進(jìn)步。書(shū)，就像一支神奇的魔法筆，使我的生活變得更加美好。
觸碰美好作文 34
今天，我漫步在繡湖公園的綠茵草地上，忽然傳來(lái)一陣嬉笑，我聞聲望去，原來(lái)是幾個(gè)十一二歲的人在水中捉蝌蚪。我一看，心里有一個(gè)想法，何不也去捉上一回，說(shuō)不定還能捉到呢!說(shuō)干就干，我挽起褲腳，一步一步走向水中……啊!這里的水可真涼，涼得讓你以為是冰塊;這里的水可真清啊，差不多可以看見(jiàn)水底的沙石。只見(jiàn)一群群蝌蚪自由自在(地)得在水中游，它全身黑黑的，大腦袋后面拖著小尾巴，活像個(gè)小逗號(hào)。(開(kāi)始)捕捉小蝌蚪開(kāi)始了!
由于石頭太滑，穿著鞋子也被滑倒，眼見(jiàn)要捉著了，由于腳底一滑，不但沒(méi)捉成，還把褲子也弄濕了。這下惹惱了我，我下決心一定要捉到蝌蚪。這些蝌蚪靈活極了，只見(jiàn)你一走過(guò)去，小蝌蚪就會(huì)感覺(jué)到，一下子游到石頭底下去了，讓你只看不能捉，在幾次落空后，我可真算是(找到)吸足了(方法)經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢地向蝌蚪靠近，誰(shuí)知蝌蚪(又)早已察覺(jué)到了，一溜煙(地)得游走了，一下子不見(jiàn)了蹤影，看來(lái)捉蝌蚪真不容易，我不由嘆息到。正當(dāng)我失望之際，我看見(jiàn)了一條黃鱔，這下我可來(lái)精神了，全神貫注地看著黃鱔，雙(手)少一捉，哪知黃鱔的皮十分光滑，一下子讓它給溜走了，我趕緊追，可怎么追得過(guò)呢?
我在水中行走極其不便，不但黃鱔沒(méi)捉成，反而一身水，成了一只落湯雞。太陽(yáng)漸漸落下了山頭，時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)快樂(lè)的`下午又過(guò)了，但它使我留下了美好的回憶……
觸碰美好作文 35
我喜歡靜靜地坐在窗前，一邊聽(tīng)著歌，一邊閱讀。有的音樂(lè)可以讓我平靜心態(tài)，有的音樂(lè)又可以使我堅(jiān)定自己的目標(biāo)。
最初的夢(mèng)想
“最初的夢(mèng)想，緊握在手上……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的`旋律，我都會(huì)跟著唱，心中的感觸也有許多。每個(gè)人都有夢(mèng)想，無(wú)論是眼前還是將來(lái)，夢(mèng)想都可以成為自己的奮斗目標(biāo)，為了它而努力拼搏。我之所以喜歡這首歌，是因?yàn)樗鼤?huì)讓我反思是不是在一步步向著夢(mèng)想前進(jìn)，是不是虛度了光陰。“最想要去的地方，怎能在半路返航……”
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”挫折并不可怕，堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)把它當(dāng)作“墊腳石”，讓自己更加進(jìn)步；而軟弱的人只會(huì)把它視為“攔路虎”，不敢去面對(duì)。我喜歡挫折，因?yàn)槲蚁嘈棚L(fēng)雨之后的彩虹會(huì)更美麗，只有經(jīng)歷挫折我才會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
眾人劃槳開(kāi)大船
“一根竹篙難渡汪洋海……”對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)，最重要的就是團(tuán)結(jié)。每個(gè)人做好分內(nèi)的事，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，不能太自私。只有心里裝著別人、先為別人著想，才能實(shí)現(xiàn)真正的團(tuán)結(jié)。俗話說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，充分的凝聚力會(huì)使整個(gè)集體甚至整個(gè)世界連成一個(gè)大家庭，每個(gè)人都擁有相同的夢(mèng)想。溫暖的集體會(huì)讓你覺(jué)得前進(jìn)的道路上并不孤單，反而會(huì)增強(qiáng)你的信心。
音樂(lè)是沒(méi)有界限的，它會(huì)使人與人之間不必有太多的語(yǔ)言溝通。音樂(lè)讓我更加堅(jiān)強(qiáng)、變得成熟，讓我的生活更加美好。
觸碰美好作文 36
我已經(jīng)步入青春期，童話成了我的附屬品，它既陌生又熟悉。但我不得不說(shuō)，“童話，你值得擁有”。
童話給我的童年帶來(lái)許多的樂(lè)趣，那時(shí)，《一千零一夜》，《格林童話》等都讓我記憶猶新。童話除了給人歡樂(lè)，還有一個(gè)特點(diǎn)就是，小故事中往往蘊(yùn)含著一個(gè)大的道理，例如:《丑小鴨》中我學(xué)到了，人不能以貌取人，有的人外表雖丑，但心地善良。只要骨子里是善的，“丑小鴨”都可以變成“白天鵝”。《終生不笑的人》里學(xué)到人不可貪得無(wú)厭，《阿里巴巴與四十大盜》里學(xué)到面對(duì)困境要冷靜，巧妙運(yùn)用智慧來(lái)擺脫困難……如果說(shuō)我的童年是夜間航行的船，那么童話就是給我指明道路的那盞燈，他給予了我勇氣、自信、智慧和堅(jiān)持不懈的精神。我的童年由一個(gè)有一個(gè)幽默、簡(jiǎn)短、精彩的.童話所串成，串童年，照未來(lái)，瑩瑩光無(wú)盡。總而言之，童年有了童話的鑲嵌，才使得童年更加耀眼、璀璨。
童話雖然沒(méi)有《西游記》的神奇色彩，但它自有自己獨(dú)特的想象力；童話雖然沒(méi)有《三國(guó)演義》的歷史厚度，但它自有自己情節(jié)的曲折；童話雖然沒(méi)有《紅樓夢(mèng)》的情感色彩，但它自有自己的感人之處；童話雖然沒(méi)有《水滸傳》英雄氣概，但它自有自己的兄弟情深。
林間，沐浴著陽(yáng)光，手捧一本童話，童話是美好的，讓我們贊美童話吧，讓我們品味童話吧！
觸碰美好作文 37
“啪”的一聲，籃球入網(wǎng)的那一刻，使我對(duì)籃球產(chǎn)生了向往。
不得不說(shuō)，以前我不怎么喜歡籃球，但自從看了《灌籃高手》這部電視劇后，覺(jué)得打籃球特別帥，便對(duì)籃球產(chǎn)生了向往。隨后，我就拿家里的皮球打了起來(lái)。但我覺(jué)得自己在家打，學(xué)不到什么招式，于是就叫媽媽幫我報(bào)了一個(gè)籃球班。
進(jìn)入籃球班后，我才開(kāi)始真正接觸籃球。圓滾滾的體形分了好幾個(gè)瓣兒，藍(lán)白相間，身后還有一個(gè)小洞，是給籃球輸氣用的。
籃球十分有魅力，別看它長(zhǎng)的.不怎么樣，但可以玩出各種花樣來(lái)，投籃、三步上籃、挑籃、后仰跳投等等投籃方式，使我對(duì)籃球更加喜愛(ài)。
老師教了我們一種新招式：挑籃。挑籃一般是從三秒?yún)^(qū)打板挑進(jìn)籃筐或者是直接將球挑進(jìn)籃筐，與三步上籃差不多，只不過(guò)是改變了投籃方式。我練習(xí)了幾遍，發(fā)現(xiàn)挑籃很容易挑進(jìn)，就將它用到了實(shí)戰(zhàn)中，得分率因此大大提升，經(jīng)常進(jìn)球。學(xué)會(huì)了挑籃好處真多，比三步上籃好用多了，這也使我對(duì)籃球充滿了信心。
曾在書(shū)上看過(guò)“一萬(wàn)小時(shí)定律”，是說(shuō)要想從平凡變成世界大師，1萬(wàn)小時(shí)的錘煉是必要條件。每個(gè)人剛出生都不是天才，成為天才必須要經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練。回想自己打籃球的經(jīng)歷，才發(fā)現(xiàn)這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。
對(duì)我而言，籃球十分重要，是我生活中不可缺少的一份子，我對(duì)籃球的熱愛(ài)并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間而改變。每次學(xué)會(huì)一個(gè)新動(dòng)作或聽(tīng)到籃球破網(wǎng)的聲音時(shí)，我的成就感也是無(wú)與倫比的，我的生活也因籃球更美好。
觸碰美好作文 38
剛上三年級(jí)的兒子拿著他寫好的日記《我和董子凡當(dāng)“強(qiáng)盜”》讓我看，并問(wèn)我敢不敢發(fā)在博客上。我接過(guò)他的日記，大致一看，原來(lái)他寫的是課間他和同學(xué)董子凡在校園里玩“當(dāng)強(qiáng)盜”的游戲的事。這篇日記從題目到內(nèi)容，從語(yǔ)言到段落，從書(shū)寫到標(biāo)點(diǎn)，我覺(jué)得都沒(méi)什么大毛病，寫出了一個(gè)小學(xué)生活潑、快樂(lè)地課間生活，這恰恰是小學(xué)生天真、調(diào)皮的具體表現(xiàn)。
兒子這段時(shí)間迷上了“小尼古拉”和“馬小跳”，還會(huì)在不經(jīng)意中給我講里面的故事情節(jié)。我想孩子們?yōu)槭裁磳?duì)這類書(shū)情有獨(dú)鐘，還不是因?yàn)檫@些書(shū)正是他們實(shí)際生活的.真實(shí)反映。而兒子的這篇日記也是孩子真實(shí)生活的記錄。“為什么不敢發(fā)？”我反問(wèn)兒子道。兒子說(shuō)：“我害怕老師或校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，批評(píng)我們。”
這讓我陷入了深深地思考中：我們?cè)谝?guī)范學(xué)生的日常行為的同時(shí)，是不是扼殺了孩子們天真、自由、活潑的天性。我們是不是也像《淘氣鬼小尼古拉》中的沸湯和《馬小跳》中的秦老師一樣，讓孩子在中規(guī)中矩中一個(gè)個(gè)被格式化。
正如楊紅櫻所說(shuō)：“這些普通的孩子最具孩子本色，能在他們身上挖掘出許多鮮活的東西，他們比那些出類拔萃的神童更具魅力。”
教育是美好的，教育就是還給孩子們快樂(lè)的童年，教育就是讓我們幫孩子們找回失去的個(gè)性。
觸碰美好作文 39
青春是美好的，青春讓我們無(wú)論在風(fēng)和日麗的春天，烈日炎炎的夏天，碩果累累的秋天，白雪皚皚的冬天都激情飛揚(yáng)，充滿活力。這讓我情不自禁的`想起一首詩(shī)：“春天，我在你的身邊陪伴著你，夏天我也在你身邊陪伴，可是人總有一天要長(zhǎng)大，但是當(dāng)你長(zhǎng)大時(shí)那個(gè)一直在你身邊陪著的人老了。”
青春的我們，有人一直陪伴著我們，所以我們沒(méi)有任何理由不好好學(xué)習(xí)，每天拿著手機(jī)打著游戲。同學(xué)說(shuō)：“不就是青春?jiǎn)幔惺裁春谜湎У模俊蔽矣X(jué)得不是這樣，有時(shí)候我會(huì)想念小學(xué)六年的時(shí)光，在這六年里我們有過(guò)歡笑、有過(guò)淚水、也有過(guò)一些根本不足一道的小事情，但現(xiàn)在回想起來(lái)都是美好。青春的我們，生活在溫暖的陽(yáng)光下。青春是美好的，青春也是一首歌，我們每個(gè)人必須唱的流利，當(dāng)然避免不了挫折與磨難。青春到底是什么？
我們帶著這些問(wèn)題去找答案，可是找了好久卻沒(méi)有找到。我們活在在美好的青春里，就讓青春一直陪伴著我們走下去。也許在十年之后，我們可以找到答案，也可以徹底的明白這個(gè)道理！我們的汗水都撒在成長(zhǎng)的道路上，我們的足跡都留在教學(xué)樓和教室里吧！好好學(xué)習(xí)，讓美好的回憶和青春不再迷茫，給我一雙翅膀，我將自由飛翔在成長(zhǎng)的道路上！讓我們用十幾年的淚水創(chuàng)造美好的未來(lái)！
觸碰美好作文 40
種花，使人們更快樂(lè)；種花，使人們懂得更多的道理；種花，使人們沒(méi)有了許多的愁怨。
我在小學(xué)時(shí)，種過(guò)許多花，但我只養(yǎng)活了其中幾朵花。我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，種過(guò)一盆玫瑰花。剛開(kāi)始種花的過(guò)程中很激動(dòng)又緊張，因?yàn)檫@是我第一次種花。我每天都給花澆水，生怕把它給弄壞了。直到有一天，我放學(xué)回家的時(shí)候，看見(jiàn)我心愛(ài)的玫瑰花凋謝了。那天我很傷心，跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么我那么認(rèn)真地去給花澆水，最后還是沒(méi)成功呢？”媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槟氵�沒(méi)有付出更多的耐心和毅力，只有你懂得了這些道理，才能養(yǎng)好花。”那時(shí)雖然不是很懂媽媽說(shuō)的耐心和毅力是什么，但我照做了。
之后媽媽又給我買了一盆花，經(jīng)過(guò)了上一次的教訓(xùn)，這一次我多了耐心和毅力。這次媽媽買的是水仙花，我每天都給花澆水，施肥，還給花曬曬太陽(yáng)。通過(guò)上一次養(yǎng)花的教訓(xùn)，我做出了很大的.改變。我日復(fù)一日的給它澆水，施肥，曬太陽(yáng)，花朵變得比以前更美麗了，也一天比一天更有生命力了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我終于養(yǎng)好一朵花了！”媽媽也很開(kāi)心：“這次你懂得耐心和毅力是什么意思了。”
這一次，我終于懂得了養(yǎng)花的意義，也從中懂得了一個(gè)道理：做人要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，做一個(gè)認(rèn)真、有耐心和毅力的人。希望大家別和我第一次養(yǎng)花一樣沒(méi)有耐心和毅力。
觸碰美好作文 41
高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”古人亦云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。
為什么說(shuō)，人不讀書(shū)，就會(huì)成為一個(gè)對(duì)世界百無(wú)一用的人呢？因?yàn)楣馐窃趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的知識(shí)是不夠的，只有在各式各樣的書(shū)中學(xué)到的知識(shí)才是更全面的。讀書(shū)的好處也是不計(jì)其數(shù)的：比如，書(shū)可以陶冶情操、開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)、端正人生態(tài)度；古人語(yǔ)：吃飯則饑，不讀書(shū)則愚；書(shū)是逆境中的'慰藉。
古人云：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。”咋聽(tīng)之下，這話似乎說(shuō)得嚴(yán)重，可是仔細(xì)一想，卻覺(jué)得十分有理。一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，即使他沒(méi)有很高的學(xué)歷，體面的工作，高收入，他也會(huì)有高尚的情操，文雅的談吐，會(huì)使他即使身處逆境依然自強(qiáng)不息、堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。著名學(xué)者黃侃在北大主講國(guó)學(xué)，他終日廢寢忘食的讀書(shū)，看到妙處就大叫：妙極了，妙極了！有一次看書(shū)入迷，竟把饅頭伸進(jìn)了硯臺(tái)、朱砂盒，啃了多時(shí)，涂成花臉，也未察覺(jué)。一代大師讀書(shū)亦如此，何況你我。
讀史使人聰慧；讀詩(shī)使人靈秀；閱讀可以使人睿智，閱讀可以使人敏銳。總之，多讀書(shū)可以讓人的視野打開(kāi)。數(shù)學(xué)能使人精細(xì)；自然哲學(xué)能使人深沉；倫理學(xué)能使人莊重；邏輯和修辭學(xué)能使人善辯。
總之，為了我們的未來(lái)更美好，讓我們多讀書(shū)吧。
觸碰美好作文 42
童年時(shí)代是美好的，是值得回憶的，而往往又是幼稚可笑的。
記得我五歲的.時(shí)候，每天起床都看見(jiàn)媽媽站在鏡子面前涂涂抹抹，把梳妝臺(tái)上一瓶瓶的化妝品都往臉上抹，弄了許久，媽媽才轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，那粉撲撲的臉蛋，紅紅的嘴唇，別提有多好看了！
媽媽去上班以后，我好奇地走到梳妝臺(tái)前，看著那一瓶瓶化妝品，心想:難道化妝品真的能使人變漂亮嗎？我忍不住把手伸了過(guò)去，拿了一支口紅，在嘴唇上涂了起來(lái)。哎呀！一不小心，把口紅涂到下巴上去了，活像一個(gè)滑稽的小丑。
接著我又拿起一支眉筆在眉毛上畫來(lái)畫去，誰(shuí)知，我畫的眉毛就像兩條毛毛蟲(chóng)，又粗又黑，而且一條大一條小，一條長(zhǎng)一條短，可難看了！
磨蹭了一陣子之后，我就到衣柜里把媽媽那件新買的連衣裙拿出來(lái)穿，因?yàn)槲覀�(gè)頭矮，所以把長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子拖到了地上。頓時(shí)，雪白的裙子變成了黑漆漆的。突然，裙子劃破了一道口子，我急得手忙腳亂，不知道該怎么辦才好。這時(shí)，我想出了一個(gè)好主意，我拿來(lái)了透明膠，剪出一小塊粘在連衣裙上，雖然有痕跡，但這也是一個(gè)辦法，大功告成了！
媽媽下班回來(lái)，見(jiàn)到我這個(gè)樣子，真是又好氣又好笑，趕緊幫我洗臉，對(duì)我說(shuō)：“化妝品不能亂涂，你看！像一只大花貓似的。而且裙子劃破了不能用透明膠粘，那樣多難看啊!”說(shuō)完，把衣服上的透明膠撕了，拿出針線縫起來(lái)。
看著媽媽一針一針地縫著，我才感覺(jué)我自己很傻，很無(wú)知，現(xiàn)在想起來(lái)，還會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。
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