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快樂伴我成長五年級作文400字（通用22篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的快樂伴我成長五年級作文400字，歡迎閱讀與收藏。
快樂伴我成長五年級作文400字 1
美好的一天又開始了，今天要去青少年宮，大家又激動又興奮。
今天去青少年宮，我長了不少知識。在急救自護課堂上，老師給我們講了如何去預防火災，溺水和地震等知識。讓我印象深刻的是如何去救失去心跳的病人，還有真人CS對抗。
首先老師給我們看視頻，看他是怎么去救治人的。老師先給我們演示了一遍。首先雙手拍肩叫他，叫人去打120，如果叫不醒，就看一下肚子有沒有起伏，沒有就解開衣服，一手點住兩乳頭的中心點，另一只手的'手掌按在這個點，用力按30下，再去把人的頭仰起，手捏住鼻子吹2口氣，反復幾次，做完再看一看他有沒有醒來。在這堂課里讓我學會了自救的方法。
說起真人cs對戰，那就更瘋狂了。我們穿上了裝備，很期待這個真人CS對戰是怎么玩的。我們來到指定的地點，排好了隊伍。很快，我們的戰斗打響了，大家都在找可以遮蔽自己的地方，不被人發現。在戰斗中，隊長帶領我們，一步步的靠近敵人，男的沖鋒在前，其他的人在后面掩護。第一局我們輸了，可我們雪狼隊不比鐵血隊差，在大家的努力下，我們拿下了第二局。大家都高興得又叫又跳，大叫我們勝利了。
在這次實踐活動中，我學到了許多知識，而這些知識也會隨著我一起長大。
快樂伴我成長五年級作文400字 2
“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”每當唱起這首歌，我便會想起許多童年趣事。
記得一堂科學課上，老師給我們講了許多科學知識，并且用課件向我們演示了太陽能熱水器的`工作原理，要求我們課外利用身邊的材料制作一個簡易的太陽能熱水器。
放學后，我收集了一些制作簡易太陽能熱水器的材料，如剪刀、紙盒、泡沫塑料、錫箔紙、雙面膠、透明塑料紙和小飲料瓶等。開始制作了，我首先把長方體紙盒打開并剪去盒蓋，在后壁正面貼上錫箔紙，接著把紙盒內的上下左右內壁用筆涂黑，然后把裝滿自來水的小飲料瓶安裝上引水裝置，緊貼紙盒豎著置于紙盒中央，用泡沫塑料填在瓶子四周，以固定瓶子和保溫，再用透明塑料紙將大紙盒的口封住。這樣，一個簡易的太陽能熱水器就制作完畢了。
我把做好的簡易太陽能熱水器拿到室外，用支架置于陽臺上，并使熱水器與太陽光線保持垂直。每隔十分鐘，我就用溫度計測一次水溫，果然如老師料，水溫一次比一次高。
簡易太陽能熱水器制作成功了！我看著自己的制作成果心里有說不出的高興。
童年是多姿多彩的，是奇趣無窮的，也是令人難忘的。珍藏童年，讓快樂伴我成長！
快樂伴我成長五年級作文400字 3
它是一只吉祥鳥，原來的王公貴族才可以擁有，如今，它飛入了尋常百姓家。它的名字叫保險，代號“PICC”。
早在四千年前，就有它的身影。“夏禹治水”，就是它親手教導出來的。
保險在我們生活中有著舉足輕重的地位，不信就看我的經歷吧。
還記得在三年級時，我在上課時一不小心摔倒了，鮮血汨汨地流出來。我一下子慌了神，不知所措地在那兒站著。老師把我送到了醫院，花了好多錢，還好有“PICC”。是它，保護了我們的身心健康。它為我報銷了一部分醫療費，使我得到了很好的治療。不久，我就可以高高興興地上學去了。
收益的不僅有我們，還有其他的人呢！
隔壁的李叔在幾年前創業碰了壁，公司在一夜之間倒閉了。李叔陷入破產的痛苦中無法自拔，幾次都想服藥自殺。是它，解開了李叔的心結，像一股和煦的'春風，溫暖著人們的心。現在，李叔臉上的愁容消失了，整個人容光煥發。這不，這幾天他正和別人合計著要東山再起呢！
保險保險，就是“保護人民，遠離危險”。當大火給東村帶來不幸，當洪水給西村帶來悲傷之時，保險，這只吉祥的春鳥，給人們帶來福音。保險保護著我們健康、快樂地成長！
快樂伴我成長五年級作文400字 4
我經常玩得游戲是做“小老師”。這個游戲伴我一起成長。
小時候，奶奶不識字，我就做奶奶的小老師，教她一些簡單的字。為了教奶奶更多的字，我就得自己學習更多的字。有一次，奶奶把“太陽”誤說成“大陽”，我聽后哈哈大笑說：“還有一個點呢！”受了奶奶的'教訓，我知道看字應該細心一些。
上小學時，我學了漢語拼音，還當了我媽媽的小老師，別看我媽媽是大學生，可我媽媽的普通話不夠標準。沒想到我教了老半天，一點兒收獲也沒有，但我和媽媽沒有放棄。在我們的努力下，媽媽的普通話好多了，但我覺得還不夠標準。我感到學習必須小時候就學好，否則象媽媽這樣，長大再學，真的很難糾正。
現在上三年級了，我還當上了爸爸的老師，爸爸的英語連一些簡單的日常用語都說的不好，我就教她鳥、狗、貓等單詞。我感到很自豪，無所不能的爸爸也得向我學習。呵呵！我厲害吧.
我經常做“小老師”的游戲，使我學會了很多的知識，還讓我知道了想要真正成為一名合格的老師，光做游戲是不行的，還要認真學習，才能心想事成——成為一名真正的老師。
快樂伴我成長五年級作文400字 5
當小草冒出嫩芽，當小河上的堅冰融化，當農民們懷著喜悅的心情灑下一粒粒種子，春天到了。在這個美麗的季節里，有一件事情令我至今難忘……
一天，爸爸說：“小雨點，我們去塬上奶奶家玩吧，油菜花開放了！”我說：“好啊！”于是，我，爸爸和媽媽開著車上塬了。走到半路，果然如爸爸所說，油菜花開了，一片又一片，美極了！于是我們下了車，在金黃的油菜花地里玩了起來。采了一束油菜花編成花環給我、爸爸、媽媽戴上，像三個可愛的.小鹿。我從車上取下瓶子，開始吹泡泡，一串串肥皂泡在金黃的油菜花地里飄呀飄，美極了。爸爸突然說：“小雨點，那邊有好多蝴蝶，我們去抓蝴蝶吧！”不一會，我們就抓了12只蝴蝶，裝在盒子里。欣賞了一會，我說：“媽媽，蝴蝶們也有爸爸和媽媽，把他們放了吧。”媽媽說：“你說的很對，蝴蝶也是有生命的！”然后，我們把蝴蝶放出盒子，一只只蝴蝶爭先恐后地飛了出來，那場景真好似人間仙境！
這是我四歲時候的事情，但也是我從小到大最快樂的一件事情。因為田野上回蕩著我們全家的歡聲笑語，放飛時有我們的愛心與祝福，這暖暖的感覺，至今還在我的心里蕩漾……
快樂伴我成長五年級作文400字 6
快樂在我們身邊無處不在，它陪伴著我們成長。快樂既是抽象的，也是具體的。雖然我們觸摸不到，但它卻能夠表現在我們的臉上，那就是我們的笑臉。
六一兒童節到了，我十分興奮，早早的起了床，吃好早飯便坐上爸爸的車去學校了。
我走進校門，小鳥在樹上唱著動聽的歌兒，魚兒在水里歡快地嬉戲，空氣顯得格外清新。“今天可真是個好日子啊！”我不禁感嘆道。
到了八點鐘，我們由毛老師的'帶領，進入了會場。會場內人聲鼎沸，十分熱鬧，每個小朋友的臉上都洋溢著燦爛的笑容。
會演開始了，節目非常豐富，有《拉丁風情》、《紅星歌》……但我最喜愛的節目還是自己班的《蟈蟈和蛐蛐》。每一個節目結束后，同學們都會用熱烈的掌聲作為回應。會演結束了，樓校長走上臺，說：“同學們，精彩的會演結束了，每個小朋友回到教室后都會收到學校送給你們的兩份禮物！一個是文具袋，還有一個就是美味的冰激凌！”（同學們一陣歡呼）
果然，回到教室后，每位同學都收到了禮物！同學們都開心地吃著冰激凌呢！
快樂就像巧克力一樣甜，快樂就像咖啡一樣濃，它時時刻刻陪伴在我們身邊，隨我們成長。
快樂伴我成長五年級作文400字 7
在我參加的學工活動中，我最感興趣的是做陶泥項鏈創作活動。
老師講完后，我們開始動手了，一塊一塊彩色的陶泥很快擺在了我們面前。我順手抓了一塊黃色陶泥，凝視著黑板上的圖案，到底哪個好呢？我腦子轉呀轉，終于有個奇妙想法——星星鑰匙。我把“黃泥巴”揉圓后，中間稍微壓扁，在邊緣捏出五個角，這樣主體星星就完成了。我拿起粉色陶泥參照圓的周長公式搓一條線，再粘成個圈，套在剛才星星的五個角上。
接下去，我用兩塊白色陶泥，做成了一對白色的小翅膀。粘連在剛才的圈上。過了會兒，我終于制作好了鑰匙的齒部分，并把它與鑰匙柄連起來，哈哈，漂亮的`鑰匙項鏈墜終于做好了，馬上就要去烤嘍！老師把繩子發下來，我們做出了許多好看的“繩花樣”。“繩花樣”做好了，陶泥出爐了，我把星星鑰匙穿進繩子中，陶泥項鏈就制作完工了，看著自己親手做的項鏈，我的心情像綻放的花朵一樣明艷。雖然我不像老師做的那么精致美觀，但我依然感到滿足，因為這是我第一件親手做的藝術品。
快樂伴我成長五年級作文400字 8
詩是什么？詩是想像，詩是飛騰，詩是我們口面無限的空想詩是我們領從心坎的召喚。只有是用眼睛居心往感觸世界這即是詩。
剛進幼兒園時，老師就學我向唐詩宋詞。比方《春曉》，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜去風雨聲，花降知多多”我能腹得很純熟。那時我并不曉得古詩文是什么，上學后才清楚。我感到古詩文押韻，語句精煉，情理艱深易懂。好比，李紅的那首千古名詩《靜夜念》“床前亮月光，信是地上霜。舉頭看明月，抬頭思家鄉”不論誰都能一字不差的背下來。所以，我十分愛好違古詩。 鮮老師說唐詩是我邦現代文明珍寶，它無時不刻皆在表白著人間間的酸甜苦辣。它有一種感情讓我們歸味，它有一種力氣讓我們激動它有一種精力讓我們教習。
“慈母手中線，游子身上衣。臨言稀密縫，意恐遲遲回……”在這首詩中，我讀懂了母愛的`巨大。每次望到媽媽干完野務時，我總會助媽媽捶捶背。該我課堂上走神時，耳邊總響伏老師親熱的話語“少壯不盡力，老大徒傷哀。”是啊，我們從小就應當惡佳學習，不然等到長大了再懊悔也晚了。
讓我們徜徉在詩歌的百花園中讓生涯充斥詩意，讓詩歌伴我鈍樂成長！
快樂伴我成長五年級作文400字 9
七歲的時候，我有一個美好的誓言：“我們要好好學習，永遠做好朋友，永不分離。”但是他。
他是我小學同學，好朋友，但也是讓我難過的人…
他是一個在車禍中失去父親的.孩子。他也是和我一樣成績不理想的孩子。有一次我們考砸了，被處分了，我悄悄對他說：“我們以后能不能都好好學習？”但他回答我說：“不，我想努力學習。我想上大學，為媽媽分擔家庭負擔。”我心中的火山突然爆發了。
偶然，我懲罰了他和我自己。差點失去一個知音。
年少輕狂，因為打球和一個小混混鬧上了。他們放學后來找我。我知道輸了會死，就“拉”了他一把，叫他去打球，還騙他們：“我肚子疼，去不了。”當我懷著不安的心情回到家時，我回憶起了我和他一起度過的日子。哭著奔向體育場——這么快這么急。
當我到達體育場時，他已經被打敗了。我大叫：“別打他，打我。”我們倆一起被打了。他們走后，我們被打得鼻青臉腫。我們微笑著許下了美麗的誓言。
兩個月后的一天，他沒有來學校。放學后我去看他，但是。
我找到他叔叔，他叔叔說：“他和他媽媽去車站了，他媽媽準備找工作，帶他去外省讀書。”我哭著跑向車站。
快樂伴我成長五年級作文400字 10
我非常幸福，因為有快樂陪伴著我成長，我無憂無愁，因為我有快樂陪在我身邊，那這個人就是我的妹妹。
她陪伴著我，我非常有安全感，因為她在我身邊，天天陪我一起玩，一起寫作業，一起挨罵，我的一天非常快樂，我不再孤單不再寂寞，但有時也會打架，可是沒一會兒功夫他就又來找我玩兒，這就是快樂。
我有父母陪伴著，在她們細心照料下，我茁壯成長著，有時爸爸會嚴肅地跟我說幾句話，總是說，你已經長大了，可是爸爸只是想溫和地說，可是說出來卻是很嚴肅。還有我的媽媽，她每天都早早起來為我做早飯，而且還很重視我的'成績，如果我考的不理想，那媽媽就會對我說沒事，下次再努力，只要盡力就好，所以我并不孤單，因為有家人伴著我。
我有很多家人陪伴著，舅媽也會無時無刻的為我擔心，記得那天晚上爸爸媽媽都沒有回來，只有我自己在家，舅媽就會給我發視頻，告訴我，鎖好門，睡覺不要怕，如果害怕就要打燈睡，這些都是溫暖的愛。
有快樂伴我成長，我很幸福！
快樂伴我成長五年級作文400字 11
七歲的時候，我有一個美好的'誓言：“我們要好好學習，永遠做好朋友，永不分離。”但是他。
他是我小學同學，好朋友，但也是讓我難過的人…
他是一個在車禍中失去父親的孩子。他也是和我一樣成績不理想的孩子。有一次我們考砸了，被處分了，我悄悄對他說：“我們以后能不能都好好學習？”但他回答我說：“不，我想努力學習。我想上大學，為媽媽分擔家庭負擔。”我心中的火山突然爆發了。
偶然，我懲罰了他和我自己。差點失去一個知音。
年少輕狂，因為打球和一個小混混鬧上了。他們放學后來找我。我知道輸了會死，就“拉”了他一把，叫他去打球，還騙他們：“我肚子疼，去不了。”當我懷著不安的心情回到家時，我回憶起了我和他一起度過的日子。哭著奔向體育場——這么快這么急。
當我到達體育場時，他已經被打敗了。我大叫：“別打他，打我。”我們倆一起被打了。他們走后，我們被打得鼻青臉腫。我們微笑著許下了美麗的誓言。
兩個月后的一天，他沒有來學校。放學后我去看他，但是。
我找到他叔叔，他叔叔說：“他和他媽媽去車站了，他媽媽準備找工作，帶他去外省讀書。”我哭著跑向車站。
快樂伴我成長五年級作文400字 12
書，是開啟智慧大門的鑰匙，是時代的特征，是進步的階梯，是心靈的營養品，最重要的是，書是我心中的啟明星和燈塔。
幼兒時代，我就愛看書。那時，我經常纏著媽媽給我買花花綠綠的連環畫。看不懂時，我就看圖畫，遇到不認識到字就跳過去，雖然是囫圇吞棗，但卻也別有一番滋味。
后來我上了小學，認識了很多字，就更加愛看書了。俗話說：“書可以為想象插上翅膀。”在讀了各種各樣的書后，我的思維更加開闊了，想象力也更豐富了，因此我的作文每次都會獲得“優+”。有一次，老師讓寫一篇關于云的作文。班里的`同學都寫：天空的云千姿百態，一會一個樣，讓人目不暇接。可是我覺得像他們那樣寫實在是太普通了，我要寫的與眾不同。于是我大筆一揮：“云姑娘是一個魔法師，魔杖一搖，想讓云寶寶變什么就變什么……”最后這篇作文得到了大家的一致好評。于是，我悟出了一個道理，作文要有新意，要與眾不同，才能夠吸引人，而要達到這種效果，就需要多看書。
書是我無聲的老師，指引我前進的方向。不僅如此，在我的人生道路上，書更是我最好的伙伴，在書的陪伴下，我會更加健康快樂地成長。
快樂伴我成長五年級作文400字 13
“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基的一句名言，它倡導人們要多讀書，讀好書。我認為這是一個很好的'建議，因為現在的社會是一個學習型的社會，就應該讀書。可有些人卻不這么認為。
有人說：“讀書太浪費時間了，現在工作這么忙，根本沒有時間讀書。”我認為時間是可以擠出來的，只要善擠，總還是有的。有人說：“現在的社會只要有錢，根本用不著去讀書。”我認為這只是文盲的看法，多讀書可以增加知識，獲取對我們有用的信息，這又有什么不好呢？有人說：“好想讀書，但沒有什么好書可讀。”我認為只要善于去書店或圖書館，就可以發現很多適合我們讀的書。有人說:“我讀了很多書，但一點印象都沒留下。”我認為讀書不在多，而在于理解。有一位作家在8歲時就可以背誦整部《三國演義》了，這就在于他理解了書的內容，他把每本書都讀了15遍以上，甚至讀了100遍！
所以我建議大家不僅要多讀書，而且讀好書，還要注意讀書方法，不能囫圇吞棗。讓我們共同營造書香社會，讓書香飄進每一個人的心靈，書香伴我快樂成長……
快樂伴我成長五年級作文400字 14
成長，是每一個人都要經歷的。而快樂，是我們對這個過程的最好回應。
回憶起我的成長歷程，那是一部充滿歡笑和淚水，挫折與成功的交響曲。我記得當我第一次學會騎自行車時，那種自由的感覺讓我快樂無比。盡管在過程中我摔了很多次，但我從未放棄，因為我知道每一次的失敗都會讓我更接近成功。
在學校，我交到了許多朋友，我們一起學習，一起玩耍，一起分享快樂和悲傷。我們在彼此的成長中找到了快樂，這種快樂是無法用言語表達的。
除了朋友，我還從書籍中找到了快樂。每當我翻開一本書，就像打開了一個新世界的大門。我在書的世界里旅行，學習，成長，享受那種知識的快樂。
然而，成長并不總是充滿快樂。有時候，我們會遇到困難和挫折，這時候，我們需要勇敢面對，用堅定的信念去戰勝它們。因為只有這樣，我們才能真正成長，才能真正快樂。
總的來說，成長是一個充滿快樂的'過程。無論是成功還是失敗，無論是歡笑還是淚水，都是我們成長的足跡。讓我們用快樂的心態去迎接每一天，享受這個美好的成長過程吧！
快樂伴我成長五年級作文400字 15
小時候，媽媽就給我買了許多故事書，我一直纏著媽媽給我講故事，睡前聽故事成了我一門必修課。灰姑娘的悲慘遭遇讓我淚流滿面，小紅帽的驚險遭遇讓我心驚膽顫，美人魚的善良讓我不禁為她打抱不平每個故事都讓我感同身受。
上了小學之后，媽媽就常常帶我去逛圖書城，讓我挑選自己喜愛的書籍。家里堆滿我的書，各種各樣的`都有。現在翻出來還真讓人懷念呢
書籍像一位慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。在老師推薦的名著中，我最喜愛的就是《魯賓遜漂流記》。這本書告訴我，要堅強，要有頑強的毅力和永不放棄的精神，才能實現自己的夢想。當然，給我許多道理的并不只有《魯賓遜漂流記》，還有很多很多
書，美化了我的心靈，開闊了我的視野，豐富了我的人生，給我搭建了一個天天向上的階梯。書，給我的血液里灌溉了精神養分，書，讓我在知識的海洋里自在地暢游。書是知識的源泉，是人類進步的階梯。
知識就是一筆最好的財富。從前，我總是在書中尋找著那座黃金屋，現在終于找到了。
快樂伴我成長五年級作文400字 16
課余時，我就隨興捧起書來，有時瀏覽，有時細讀，有時品讀，隨時與書中人物交流思想，談論生活。品一篇有深刻的思想內容和較高寫作技巧的作品，如魚得水，興奮不已……
深夜讀書，那無窮的韻味，猶如花間賞月的情趣；那豐厚的收獲，猶如得了聚寶盆。
我讀書有自己的獨特的方式，捧著好書將門關閉，半躺在床上，讓身心放松，在輕逸自如中掀動一張張書頁。書中的故事內容，無不引導我進入奇妙的境界。每到此時，我總是情不自禁地輕哼一曲，然后倒頭酣然進入夢鄉。一場夢醒，已深更半夜，而書中的余味纏心繞繞，給我無限的快慰。于是在新的一天中我又增添了生活的'勇氣和樂趣。
老師常說，古人讀書敢于去頭懸梁，錐刺股，樂于去品嘗鑿壁借光，囊螢，映雪的的苦楚，讀書對于他們也是一種獲取和快樂。
好書是我最忠誠的朋友，伴隨著我快樂成長，給我溫馨，給我情感，給我信念，給我力量。我愛書，我樂于在安靜的燈光下讀書，與書對話，頗有一番情趣，盡情暢讀，又得一場美美的夢……
山里夜幕中總有書和我做伴，燈光下總有我和書的身影。
快樂伴我成長五年級作文400字 17
書，伴我成長，書，是使我永遠進步的朋友。我愛讀書，像高爾基說的一樣：書籍是人類進步的階梯。也像杜甫說的那樣：讀書破萬卷，下筆如有神！
記得小時候，我喜歡坐在媽媽的腿上，聽媽媽讀兒歌。上幼兒園，我還不識字，媽媽為我買了一些有精美圖畫的童話故事，每天晚上，都聽著媽媽給我講童話故事入睡。我最喜歡《青蛙王子》和《大姆指》了。從那時候開始，我就特別喜歡聽故事。上了小學，我在美麗的校園里學習。在老師的指導下，認識的字漸漸地多了起來。不知不覺地，我就喜歡上了書籍。有空時,我捧起書津津有味的讀了起來……
我愛讀書，我愛讀《少兒百科》。在讀書中我學到了世界上最大最深的海——珊湖海。中國的`牡丹被譽為“花中之王”、“國色天香”。我還知道什么是“地震云”，你知道嗎？我來告訴你吧。“地震云”它一般出現在早晨或晚上，云的四邊不太整齊，有凸起的，有凹進的，顏色非常鮮艷，四周都是暗藍的，“地震云”出現會發生地震。
我還愛看《裝在口袋里的爸爸》，它是幻想大王楊鵬全新力作，楊歌非常想成為一名好學生，喚來了一把金鑰匙，如愿的成為了學習天才。
這些書中我學到許多知識，感到無比幸福、快樂！
快樂伴我成長五年級作文400字 18
好習慣的養成對我們的身心健康有著極大的幫助。相反，壞習慣的養成就有害于我們的身心健康。
對我來說，我的好習慣就是早睡早起。在我剛剛記事的時候，我就養成了早睡早起的好習慣。每到晚上八、九點鐘，我就能進入甜蜜的夢鄉。第二天清早五、六點鐘，我就像快樂的百靈鳥兒一樣，早早起了床。說話、唱歌、蹦跳，快樂無比。所以，上幼兒園的我，也是媽媽送得最早的`我。從而，也使我養成了早睡早起的好習慣。直到現在，我已經上五年級了，每天下午放學，我就抓緊時間讀、背課文、概念等。每天早上，當我早早醒來，快樂的唱歌聲、朗朗的讀書聲總在房間里回響。有時，也會將睡夢中的媽媽吵醒。“你這個小淘氣鬼，怎么又起這么早！”聽了媽媽這些話，我更加精神抖擻了，眼睛炯炯有神。洗涮完畢后，吃過早飯，我雄糾糾、氣昂昂地走進學校大門，以滿腔的熱情和飽滿的精神迎接新的一天，迎接新的學習目標。
在這里，我要告訴同學們：請你盡早養成早睡早起的好習慣，這樣有益健康，更有利于學習。
快樂伴我成長五年級作文400字 19
一次，我隨媽媽到“大張量販”購物，在玩具柜前我被小小的遙控飛機深深的吸引了，我多么希望自己有一架小飛機，在自己的操控下，時而飛翔，時而盤旋……媽媽看出來我的渴望，親切地對我說：“想要遙控飛機也不是不可能，但是你要讓媽媽看到你的進步，好嗎？”我只好點點頭。
在回家的`路上，我就想，我從哪方面努力呢？想了一會，我打定主意，就從練字入手吧。以前老師說我寫的字像螞蟻上樹，歪歪扭扭，媽媽說我寫的字像樹枝，不懂得間架結構。回到家中，我取出了媽媽給我買的字帖，描了起來，我先從基本筆畫入手，一筆一筆地描。為了小小的遙控飛機，我絲毫不敢懈怠。一個星期過去了，我的字有了一點點起色，一個月過去了，老師見了媽媽，對媽媽說：“你的字，和以前判若兩人啊！進步真大！”媽媽笑了。
第二天，我便如愿以償地得到了遙控飛機，媽媽語重心長地對我說：“你進步了，這個遙控飛機交給你，希望你繼續努力！”我高興地接過飛機，對媽媽說：“我也從練字當中明白了一個道理，原來我的字寫的一塌糊涂，是因為我的心放在了玩上，現在子寫的有進步了，是把心放在了學習上，請媽媽放心，我會讓小小遙控飛機伴我進步，伴我成長……”
快樂伴我成長五年級作文400字 20
小時候渴望每天都玩，每天都有零食吃或者不玩。這不是追求幸福。人活著是為了什么？圖什么？不就是為了自己的幸福嗎？別人活的很開心！
什么是幸福？說真的，我答不上來。我只能說，你幫別人就能拿到：可以考出好成績。當別人欣賞你的時候，你到處都能得到快樂。關鍵是要不要找。
我記得我不懂事的時候，因為當時家里經濟不太好。住在一個小的`露天房子里，我從上層大廳跑到餐廳。我一直跑，大人們就笑我，說我窮，我開心。
上了二年級以后，我經常去抓春天的蜻蜓，夏天的荷花，秋天在紅葉巷子里跳來跳去，冬天在地里取火取暖。我覺得這樣的生活很充實，很幸福。
到了初中，開始覺得有點壓力，因為要讀的科目多，作業多，老師嚴，沒多少時間玩。我一有空就去圖書館。最后我得到了什么？是的，是幸福，因為我通過努力取得了好成績，因為我學到了很多幸福。
你發現了嗎？幸福永遠在你身邊。就像你的朋友一樣。并不總是好朋友。你的生活中從來沒有留下過，是嗎？幸福一直伴隨著我成長。曾經是。現在是了。它永遠不會離開，就像魚離不開水一樣。
幸福與我同在，直到永遠。永遠
快樂伴我成長五年級作文400字 21
《弟子規》簡簡單單的360句描繪了人生的131件事，它的每一句話都蘊含著極其深刻的道理，它的每個道理都帶給我無限的啟迪。《弟子規》不僅教會了我知識，更教會了我做人的道理，它伴我快樂的成長！
在我牙牙學語的時候，每天晚上媽媽都會拿出《弟子規》來讀文中的詩句，講文中的故事，我在“首孝弟，次謹信”的詩句中進入夢鄉……從小我就知道了，孝順是中國的傳統美德；從小我就認識了黃香，她“冬則溫，夏則凊”的故事深深地打動著我，感染著我！
上幼兒園了，我第一次離開家人，面對陌生的同學們，有點不知所措。當已經識字的我自己捧起《弟子規》看到“泛愛眾，而親仁”時，我明白了我應該和小朋友們友好相處，學習他們的優點，不斷改進自己的缺點。
如今，我已經跨入小學校園，成為一名光榮的`少先隊員。當我再次拿起《弟子規》時，“有余力，則學文”熟悉的文字印入我的眼簾，我明白作為一名小學生要珍惜時間，學習更多的知識來充實自己。
《弟子規》伴我從幼兒走向少年，它伴我一路快樂成長。“孝、悌、謹、信、愛、仁”是一個人最應該擁有的，我將努力學習孔圣人對我們的教育，一如既往地徜徉在經典的海洋里，學經典、品經典、行經典……
快樂伴我成長五年級作文400字 22
對于“記者”這兩個字，我有些陌生，可是內心一直向往這個神圣的職業。
幸好，宣城有了小記者。八年級時，我選擇了參加。也就在那年暑假，我第一次投稿，名字為《秋天的雨》。開學之后，這次投稿的經歷，也就漸漸地淡忘了。記憶再次想起的時候，是一個雨天，老師在班上說起了一張稿費單，使我驚喜中又帶著慌張，心想這真的是給我的么？當老師很認真地告訴我，這是給我的，我的作文上報了，我欣喜若狂，放學后迫不及待地告訴了媽媽，媽媽也很開心。
唉，當時報紙上肯定是早就發表了，我怎么只顧學習而沒有欣賞一下自己的處女作呢。
其實，從小學開始我便愛好寫作，苦于寫的文章沒有人能欣賞。初一時我聽說了校記者站在招募小記者，可是我并未參加；當時可能是不大懂吧。后來的.閑暇時光，我了解到這是一個公益組織，是幫助更多的中小學生豐富社會實踐活動，提升寫作能力的，于是，我就想著初二快點來。
這一年來，我發現自己的寫作水平明顯提高，同時更注重自己的一言一行，更注重讀些課外書來拓寬自己的知識面。
是“小記者”讓我懂得了很多，學到了很多。
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