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《所見(jiàn)》改寫作文400字（通用15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的《所見(jiàn)》改寫作文400字（通用15篇），歡迎大家分享。
《所見(jiàn)》改寫作文400字 1
在一個(gè)炎熱的夏天，許多人們稱著芭蕉扇坐在一起談笑風(fēng)生，狗兒們?cè)跇?shù)下吐著舌頭喘氣，小知了們?cè)跇?shù)上“知了，知了”的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了”。
有一個(gè)牧童騎著黃牛走在鄰街小島上，嘴里唱著嘹亮的歌，歌聲在樹(shù)林里回蕩。他走到一棵柳樹(shù)旁，看見(jiàn)一只知了正在樹(shù)上休息，想：如果我能抓到它就好了。
他突然閉了口下了牛，把黃牛身上的繩子套在了樹(shù)枝上，自己躡手躡腳地靠近柳樹(shù)，突然往柳樹(shù)上一抓，牧童以為他抓到了，攤開(kāi)手心一看，別說(shuō)知了了，就連根羽毛都沒(méi)有。原來(lái)知了在那一瞬間飛走了，可幸運(yùn)的'是，知了只是換了個(gè)休息地點(diǎn)而已，停在了一棵里柳樹(shù)不遠(yuǎn)處的一棵樹(shù)上。牧童吸取了上次的教訓(xùn)，把兩只手捂在了一起輕輕的走向那棵樹(shù)，確定了位子后，快速地往樹(shù)上一抓然后馬上把手合攏，就這樣，知了輕而易舉的被牧童給抓住了。就在這時(shí)，他腦海中浮現(xiàn)出一句話，不能夠傷害生靈。于是，牧童把知了給放了，望著知了離去的背影，牧童笑了。
《所見(jiàn)》改寫作文400字 2
一天，陽(yáng)光明媚，照得湖水波光粼粼。山上霧氣繚繞，巖石掩映；山下樹(shù)林郁郁蔥蔥，青翠欲滴。在哪樹(shù)林中，穿插著一條曲徑通幽的小路，一切都那么安靜……。
突然，小路上傳來(lái)了熟悉的歌聲。起先小的幾乎聽(tīng)不到，但慢慢地，那歌聲越來(lái)越大，越來(lái)越嘹亮……。漸漸地，天邊出現(xiàn)了一個(gè)牧童，一手拿竹竿，一手拿著一本書(shū)。到了湖邊，牧童把水牛放到湖里，便回到柳樹(shù)邊，拿出書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。他讀得那么入迷，那么專心致志。不過(guò)，那“知了——知了——”的`蟬鳴聲始終困擾著他。
牧童終于忍受不了了，他“騰”地跳起來(lái)，抄起竹竿就往蟬哪兒追。蟬撲了一下翅膀，像是要飛走的樣子。牧童只好退回樹(shù)下，準(zhǔn)備伺機(jī)而動(dòng)。蟬放松警惕，只見(jiàn)牧童突然舉起竹竿，撲了過(guò)去，蟬則猝不及防，被打落在地。
一天的工作結(jié)束了，牧童帶著蟬美滋滋地回家了。
《所見(jiàn)》改寫作文400字 3
夏日的傍晚，火紅的晚霞映紅了天邊。一名七八歲的小牧童騎著一頭老黃牛，走在林蔭道上。
他那張黑紅色的小臉帶微笑。一雙聰穎的大眼睛，像湖水一樣明亮。頭上戴著斗笠，光著小腳丫兒。
好像遇到了些什么開(kāi)心事兒，他的心情特別舒暢。一路行走一路唱歌，那歌聲清脆響亮，婉轉(zhuǎn)美妙，在樹(shù)林里回蕩著，歌聲充滿了這綠色的世界。
小牧童抬頭仰望，只見(jiàn)一只超大的蟬。那蟬脊背黑油油的，透明的`大翅膀輕輕地抖動(dòng)。正敞開(kāi)嗓子得意地鳴叫。小牧童馬上停止了歌聲。
牧童站在牛背上，挺直身子，嘴巴緊閉，屏住呼吸，兩眼凝望，密切關(guān)注著蟬的一舉一動(dòng)。小牧童踮起腳，猛地一跳，閃電般捉到了蟬。蟬拼命掙扎，卻無(wú)濟(jì)于事。
小牧童捉到了蟬，仿佛把整個(gè)夏天捉在了手里，得意地微笑起來(lái)。怕蟬趁人不注意從手里跑了，小牧童就用竹子扎了起來(lái)，很快做成了一個(gè)蟈蟈籠子。
小牧童把蟬放進(jìn)蟈蟈籠里，提著籠子，騎著黃牛，向回家的方向走去。
《所見(jiàn)》改寫作文400字 4
今天晚上的月亮真圓��！這不僅讓我想起了小時(shí)候過(guò)的中秋節(jié)。
我走在江邊的小路上，蕭瑟的秋風(fēng)瑟瑟吹來(lái)，江面不時(shí)地涌起陣陣漣漪。江邊的梧桐樹(shù)葉都黃了，我彎腰撿起一片梧桐葉，看著這片葉子，讓我想起了我們家鄉(xiāng)的梧桐樹(shù)。
一陣晚風(fēng)吹過(guò)來(lái)。梧桐樹(shù)上的葉子晃來(lái)晃去像一群正在跳舞的小姑娘。忽然，又來(lái)了一陣大風(fēng)。梧桐樹(shù)上的葉子被刮了下來(lái)，就像在下葉子雨。
天越來(lái)越暗了，我借著月光往回走。忽然聽(tīng)見(jiàn)幾聲“嘻嘻嘻”的笑聲，遠(yuǎn)處的一所民房的'籬笆外，閃爍著忽隱忽現(xiàn)的亮光，我走近一看原來(lái)是幾個(gè)小朋友在捉蟋蟀、斗蟋蟀。他們玩得不亦樂(lè)乎。這不僅讓我想起了小時(shí)候和伙伴們一起斗蟋蟀的情景。
正當(dāng)我沉醉于小時(shí)候的時(shí)光里，不知是哪一個(gè)小朋友的母親叫他快回家了，我想我也該走了。
我走在江邊，邊走邊回味小時(shí)候的美好時(shí)光。漸漸地，我的身影消失在薄霧中。
《所見(jiàn)》改寫作文400字 5
蕭蕭的秋風(fēng)襲襲吹來(lái)，一片片金黃色的梧桐樹(shù)葉搖搖擺擺地落了下來(lái)，地面也鋪上了一層金黃色的地毯。梧桐樹(shù)掛滿了黃色的'果實(shí)，在風(fēng)中輕輕搖曳，像是一群正在跳舞的精靈。
暖暖的月光籠罩著大地。詩(shī)人在江邊散步，枯黃的樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙”的聲音，瑟瑟的秋風(fēng)送來(lái)了陣陣寒意。江面上泛起了層層漣漪，讓遠(yuǎn)在外鄉(xiāng)的詩(shī)人，不禁想起了年邁的父母、深情厚誼的兄弟還有美麗的家鄉(xiāng)。詩(shī)人的眼中閃著點(diǎn)點(diǎn)淚光。
夜?jié)u漸深了，詩(shī)人借著月光慢慢地往回走。忽然，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)遠(yuǎn)處一戶人家的籬笆下閃爍著微弱的光亮，詩(shī)人想起自己小時(shí)候和同伴們挑燈在夜里游玩，捉弄蟋蟀的情景。詩(shī)人猜想孩子們肯定也是在捉弄蟋蟀。
詩(shī)人微笑著，搖搖頭，孤單的身影越來(lái)越遠(yuǎn)……
《所見(jiàn)》改寫作文400字 6
秋夜里，我獨(dú)自一人在江邊散步，忽然，迎面吹來(lái)了一陣寒風(fēng)，凍得我不禁打了個(gè)寒顫，全身上下都起了雞皮疙瘩。啊，真冷呀！果然已經(jīng)是深秋時(shí)節(jié)，瑟瑟的寒風(fēng)吹得梧桐葉“簫簫”的響，一片梧桐葉飄落下來(lái)正好落在了我的頭上。我拿下來(lái)一看，這片梧桐葉已經(jīng)泛黃，但依然那么美，我瞧著它思緒萬(wàn)千，記憶奔回了遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)的梧桐樹(shù)也是那么高大，梧桐樹(shù)葉也是那樣美呀！每到秋天，滿樹(shù)金黃，一片片落葉鋪滿大地，呈現(xiàn)出醉人的秋色，我仿佛置身于故鄉(xiāng)，在這一片美景中無(wú)法自拔。
“唧唧唧”一陣蟋蟀的叫聲把我從回憶中驚醒，我循聲望去，江邊的籬笆邊有一座亮著燈的小木屋，燈光透過(guò)窗戶照射出來(lái)，有幾個(gè)小孩兒在燈下?lián)芘裁矗易呓豢�，原�?lái)是在斗蟋蟀呢！這是我小時(shí)候時(shí)常玩的'游戲，想想真是懷念兒時(shí)快樂(lè)的時(shí)光。孩子們不時(shí)發(fā)出“咯咯咯”的笑聲，我也跟著笑了！
他鄉(xiāng)似故鄉(xiāng)，這里的一切也如故鄉(xiāng)一樣倍感親切啊！
《所見(jiàn)》改寫作文400字 7
陽(yáng)光明媚的一天，一位可愛(ài)的小牧童騎在黃牛背上慢慢地在林中緩行，那小牧童戴著笠帽，穿著不得體的衣服，赤著小腳丫。林中除了小牧童清脆明亮的歌聲外，沒(méi)有別的人的聲音，好像是他一個(gè)人的`演唱會(huì)，小草和小花跟著小牧童歌聲的旋律搖頭晃腦，蝴蝶姐姐們?yōu)樗槲瑁∠獓W啦啦的聲音和小蜜蜂嗡嗡嗡的聲音為他伴奏這簡(jiǎn)直是個(gè)天然的演奏廳!先讓我們聽(tīng)聽(tīng)小牧童的第一曲：
我在林中真快樂(lè)。嘩啦啦啦啦!
小黃牛與我作伴。哞!
蜜蜂還有小蝴蝶。嗡嗡嗡!
知了知了知了!正當(dāng)小牧童唱的正起勁的時(shí)候，突然又一位主角登場(chǎng)蟬。小牧童立刻停住了歌聲，哼，我還是第一次聽(tīng)到有人主動(dòng)跟我提出比賽呢!小牧童想，既然是這樣，我就把你捉回家，再慢慢比!想著，他輕輕地從牛背上下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)地仔細(xì)聽(tīng)，好找到蟬的位置。
這有趣的一幕被詩(shī)人袁枚看見(jiàn)了，他立刻興沖沖回家，寫下了這首富有童趣的詩(shī)《所見(jiàn)》。
《所見(jiàn)》改寫作文400字 8
晚上，一陣陣寒風(fēng)吹動(dòng)著梧桐樹(shù)的葉子，發(fā)出“沙沙沙”的聲響，金色的梧葉掉落在地上，像在路上鋪了一層層黃金。
江上的秋風(fēng)吹起一朵朵浪花，此景不禁會(huì)讓身在異鄉(xiāng)的人兒---我的大表哥想起自己的`家鄉(xiāng)。
夜已深，周圍一片寂靜，大家都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我聯(lián)想到大表哥翻來(lái)覆去睡不著。他穿好鞋子走到窗前，向外望去。突然，他看見(jiàn)籬笆旁亮著一盞燈，原來(lái)是一個(gè)小男孩提著一盞燈籠和一個(gè)小女孩蹲在草地上，大表哥猜想他們一定是在抓蟋蟀。“輕點(diǎn)聲，別把蟋蟀嚇跑了，讓我來(lái)”小男孩輕聲說(shuō)，男孩慢慢地走到蟋蟀旁，迅速把蟋蟀抓住裝進(jìn)瓶子里。他們高興得跳起來(lái)：“我們抓到蟋蟀啦，我們抓到蟋蟀啦！”
看到這一幕，大表哥想起了自己的童年，小時(shí)候自己也喜歡和小伙伴偷偷溜出家門，一起去抓蟋蟀，斗蟋蟀�？涩F(xiàn)在自己獨(dú)自一人遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，他感到孤獨(dú)和寂寞，更加想念自己的家鄉(xiāng)和親人了。
《所見(jiàn)》改寫作文400字 9
夏日的傍晚，在野外的林蔭小路上，一個(gè)小牧童騎著黃牛走來(lái)。
那小牧童七八歲，頭戴斗笠，身穿蓑衣。在黑紅的小圓臉上鑲嵌著一雙聰慧的大眼睛。手里拿著牧鞭，心情特別舒暢，一路行走，一路歌唱，那歌聲既嘹亮又動(dòng)聽(tīng)，既婉轉(zhuǎn)又美妙。久久回蕩在茂密的森林上空。
突然，小牧童的歌聲戛然而止，他眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一只正在唱歌的超大的知了，落在了路邊的一棵樹(shù)的枝葉上。他抬頭端詳，蟬身著黑色禮服，一對(duì)透明的大翅膀在閃動(dòng)。
小牧童心想：拿著這只蟬和鄰家小朋友比賽，冠軍非我莫屬了。小牧童拍了拍黃牛的`背，親切地對(duì)它說(shuō)：“老黃牛，停！”黃牛很聽(tīng)話地停在那棵樹(shù)下。
小牧童慢慢地站在牛背上，挺直身子，屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛盯著蟬。蟬沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小牧童，依然在唱歌。
小牧童小心翼翼地踮著腳尖，猛地一跳，捉住了蟬。小牧童露出了得意地微笑。
騎上黃牛，小牧童繼續(xù)走在回家的路上，他的歌聲更加嘹亮了。
《所見(jiàn)》改寫作文400字 10
在炎熱夏天的一個(gè)傍晚,袁枚在家里沒(méi)事干,想出去到森林里去觀賞風(fēng)景。
一到森林就看見(jiàn)一排排高大的樹(shù)像一個(gè)個(gè)站崗的士兵,碧綠的草上開(kāi)滿了野花,他走著走著突然聽(tīng)見(jiàn)一陣優(yōu)美而又響亮的歌聲,袁枚尋聲走了過(guò)去,看見(jiàn)一個(gè)身穿背心的小孩子騎在黃牛,不時(shí)還唱著歌。他的歌震響了整個(gè)樹(shù)林。
突然那小孩停止唱歌,目不轉(zhuǎn)睛盯著樹(shù)上。袁枚定睛一看原來(lái)是一只知了,只見(jiàn)那小孩從牛背上跳下來(lái),踮腳踮手的'走到大樹(shù)旁。那知了還不知危險(xiǎn)已經(jīng)在它的身邊,還在不停的叫,那小孩猛的一伸手就把知了給捉住了,而那小孩得意洋洋把那知了舉在頭頂,接著拉著牛繩回家了，袁枚隨口吟道：
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
《所見(jiàn)》改寫作文400字 11
夏日炎炎似火燒，陽(yáng)光辣辣地烘烤著我的小木屋，盡管有木屋遮擋著強(qiáng)烈的陽(yáng)光，我仍然感覺(jué)被熱浪包圍著。窗外，偶爾撲來(lái)一陣風(fēng)，也是熱的。“夏日歌唱家”知了在不知疲倦地唱著“知了，知了”，“唱”得我心煩意亂。我終于在屋里呆不住了，走出木屋想透透氣。
屋外，松軟的'草地碧綠如同絲毯，青青的楊柳隨著風(fēng)兒舞動(dòng)著秀發(fā)。伴隨著小溪“嘩啦啦”的響聲扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢。遠(yuǎn)處，不知誰(shuí)家的孩子騎著牛兒在炎炎烈日下唱著優(yōu)揚(yáng)的牧歌。牛兒走近了，歌聲卻忽然中斷。只見(jiàn)那牧童專注地盯著柳樹(shù)枝頭，哦，原來(lái)樹(shù)上停著一位“夏日歌唱家”呀！那小家伙穿著一身棕黑色的外套，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)透明的翅膀在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，就像涂了油彩一樣，好漂亮呀！它不知道就要“大難臨頭”了，還在高歌呢！牧童已經(jīng)向它悄悄地靠近。
這是一幅多么美妙的夏日田園圖�。∥也唤畹溃骸澳镣T黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”
《所見(jiàn)》改寫作文400字 12
一個(gè)夏日的清晨，幾朵白云悠閑地飄浮在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，明媚的陽(yáng)光照耀著大地，樹(shù)林里傳來(lái)清脆悅耳的歌聲，不絕于耳。
這時(shí)，一個(gè)頭戴草帽，穿著草鞋的'小牧童出現(xiàn)了。他騎著一頭小黃牛，哼著歌謠，不時(shí)還搖晃著小腳丫，可愛(ài)極了。牧童那優(yōu)美好聽(tīng)的歌聲傳遍了整個(gè)林子：小草聽(tīng)了，揚(yáng)起了頭；小花聽(tīng)了，隨著旋律點(diǎn)頭；柳樹(shù)聽(tīng)了，跳起了優(yōu)美的舞蹈忽然，動(dòng)聽(tīng)的歌聲停止了。原來(lái)是牧童看到一只知了正趴在樹(shù)枝上鳴叫呢。他想抓住知了，又怕歌聲把知了嚇跑了，所以他不再唱歌，輕輕地從牛背上滑下來(lái)，站在樹(shù)下靜靜地觀察，等待時(shí)機(jī)。就在蟬依然放聲叫著知了知了的時(shí)候，牧童快速地伸出了手，抓住了蟬。他興奮極了，哼著歌爬上了牛背，回家去了。
詩(shī)人袁枚看見(jiàn)了這么聰明可愛(ài)的小娃娃，不由得被他逗樂(lè)了。于是詩(shī)興大發(fā)，提筆寫下了《所見(jiàn)》：
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
《所見(jiàn)》改寫作文400字 13
晚上，一陣陣寒風(fēng)吹動(dòng)著梧桐樹(shù)的葉子，發(fā)出“沙沙沙”的聲響，梧葉像美麗的.音符往下落，鋪了路一地的金黃。
江上的秋風(fēng)吹起一朵朵浪花，讓詩(shī)人葉紹翁想起了自己的家鄉(xiāng)。
夜已深，周圍一片寂靜，大家都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有葉紹翁翻來(lái)覆去睡不著。他穿好鞋子走到窗前，向外望去。突然，他看見(jiàn)籬笆旁亮著一盞燈，原來(lái)是一個(gè)小男孩提著一盞燈籠和一個(gè)小女孩蹲在草地上，葉紹翁猜想他們一定是在抓蟋蟀。
“我看到蟋蟀了！”小女孩叫著。
“輕點(diǎn)聲，把蟋蟀嚇跑了�！毙∧泻⑤p聲說(shuō)，“讓我來(lái)�！�
男孩子慢慢地走到蟋蟀旁，迅速把蟋蟀抓住，小女孩打開(kāi)瓶子，他們輕輕地把蟋蟀裝進(jìn)瓶子里。小男孩和小女孩高興得跳起來(lái)：“我們抓到蟋蟀啦，我們抓到蟋蟀啦！”
看到這一幕，葉紹翁想起了自己的童年，小時(shí)候自己也喜歡和小伙伴偷偷溜出家門，一起去抓蟋蟀，斗蟋蟀�？涩F(xiàn)在自己獨(dú)自一人遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，他感到孤獨(dú)和寂寞，更加想念自己的家鄉(xiāng)和親人了。
《所見(jiàn)》改寫作文400字 14
在一個(gè)沒(méi)有星星的夜晚，我看到了那心酸的一幕。
那天，我一如既往的乘著鄰居家的順風(fēng)車回家，一如既往的走了某條路，又一如既往地看到了那一幕。那是賣鹵料的小攤，攤主扶妻契子在寒風(fēng)中守望。他的妻子滿臉通紅，懷中裹著一個(gè)襁褓嬰兒，這嬰兒熟睡著，眉頭卻是皺著的，或許是這風(fēng)冷得不能讓他有個(gè)好夢(mèng)，或許是因?yàn)椴粷M自己裹著這么嚴(yán)實(shí)。攤主的小女孩在一把廢舊的塑料椅上，本就瞇著的眼的.眼皮不爭(zhēng)氣地垂下，又刻意抬起。
一旁的“業(yè)主”在風(fēng)中立著，用手托住臉，在鹵料攤的燈光映照下顯得更加疲憊。一邊期待著顧客，一邊回頭看看自己的家人，無(wú)奈地?fù)u搖頭。
與他們擦肩而過(guò)的我，心一下子就被揪起了。為什么要在夜里的寒風(fēng)中擺攤？是迫于生計(jì)么，竟要連最小的也一起“工作”，還是怕誰(shuí)孤單，把誰(shuí)落在家里都不心安？
一股股酸水浸透我的心，一根根汗毛都不寒而栗，在夜中，我的思緒凝成了一條無(wú)盡的線，我的心比這夜更冷，更冷……
《所見(jiàn)》改寫作文400字 15
在一個(gè)炎熱的夏天，一名五歲的小牧童騎著他的小黃牛，來(lái)到了一片茂密的樹(shù)林里玩耍。樹(shù)林郁郁蔥蔥的，地上的花兒和小草被火熱的太陽(yáng)炙烤著，都耷拉下了腦袋。
小牧童一邊騎著小黃牛，一邊唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。忽然，一棵高大的樹(shù)上響起了一陣悅耳的鳴叫，這讓小牧童感到非常奇怪，心想：咦？我唱的'歌不是全村最好聽(tīng)的嗎？怎么突然來(lái)了個(gè)比我唱歌還好聽(tīng)的小家伙呢？怎么會(huì)這樣，我到要看看究竟是誰(shuí)！
于是，小牧童先從牛背上猛得一躍而下，然后走向那高大又茂盛的樹(shù)，抬頭看了看。過(guò)了一會(huì)兒，一只正在鳴叫的蟬從隱蔽的樹(shù)葉間飛了出來(lái)。于是小牧童自言自語(yǔ)道：“我要抓到你，可是我該用什么辦法抓你呢？”牧童左思右想了許久，終于想出辦法了。他笑嘻嘻地說(shuō)：“我可以用雙手輕輕地捂住它�！闭f(shuō)完，小牧童躡手躡腳地靠近蟬，快速地伸手抓了上去，結(jié)果蟬沒(méi)抓到，卻抓到了一片碧綠碧綠的樹(shù)葉。
最終，小牧童只好帶著遺憾失落地回家了。
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