苦衷作文400字

　　同學(xué)們是怎么樣描寫自己的苦衷的呢？這個時候，大家可以一起看看下面的作文，看看大家是怎么樣寫的哦！

　　苦衷作文1

　　我趴在床上寫著、寫著，不知不覺又想到了同學(xué)們，此時的他們在干什么呢？也許他們會挽起袖子，與小池塘“親密接觸”，也許還會摸到小魚小蝦呢！那些膽小的女生也許會頑皮地把男同學(xué)的東西藏起來；也許會用樹葉蘸了水灑向男同學(xué)，男同學(xué)就會用書包或樹枝什么的來做自己的“盾牌”。老師也許會帶人“出場”，把同學(xué)們編成小隊(duì)，像“大統(tǒng)領(lǐng)”一樣帶著同學(xué)們向一個又一個景點(diǎn)出發(fā)。在路途中，也許會有一些走累的同學(xué)離開隊(duì)伍，去路邊的大石頭上休息，順便取下背包，拿出水瓶喝水。

　　“頑皮鬼”——查強(qiáng)也許此時蹦上石頭，拿出掛在書包上的望遠(yuǎn)鏡，向前方眺望。后排長——章亞平也許會使勁地把查強(qiáng)拉下來，接著狠狠地把他罵一頓。查強(qiáng)也許會反駁：“干嘛？沒看到我正忙啊！”“‘天子’犯法與庶民同罪！”接著，同學(xué)們哈哈大笑，就連老師都笑了……也許……我趴在床上津津有味地繼續(xù)想著……

　　第二天一大早，老師就來了，老師告訴我們整個五年級有三個人沒參加昨天的活動。（2）班只有端月沒去，而我們班除了王子淳腿腳不便沒去外，就剩我了。此時，我覺得同學(xué)們的目光仿佛都釘在我身上，一種無比的心酸一下子涌上了我的心頭，我不由自主地低下了頭。

　　我痛心呀！為什么爺爺不讓我去南京呢？今天早上是我長這么大以來最痛心的時刻：早上，我交好作業(yè)就開始讀書，可讀了一半，張冰鑫、查強(qiáng)、吳文超……他們一伙人都進(jìn)教室里來了，查強(qiáng)第一個說話：“那兒的雨花石可真多，我買了好幾塊！”“幾塊？我買了一大口袋呢！”說完，吳文超便把他那鼓鼓的口袋展示給大家看……我越聽越煩，只好趴在桌子上裝作睡覺的樣子。吳文超見了，看出了我的心思，便說：“那個紀(jì)念館里頭，人骨頭好多哦！我回到家后，還做了噩夢了呢！”我抬起頭說：“哇！幸虧我沒去，不然就得做噩夢呢！”“我也做噩夢了，我看見一個大人的骨架子突然復(fù)活了，要吃我們，其他人全跑了，只有我和查強(qiáng)還在那兒，接著那個骨架子一把抓住了查強(qiáng)，把他吃得只剩下骨頭架子了呢！我嚇得都尿褲子了呢！接著，我就醒了。”張冰鑫把自己的噩夢向我們講了一遍。他挺開心，查強(qiáng)氣得都拔下了好幾根頭發(fā)呢！望著他們開心的樣子，我沉默了。雖然我不愿做噩夢，但我愿意和同學(xué)做同樣的夢，可惜沒有機(jī)會了！

　　我傷心啊！可只有我自己明白我的苦衷！

　　苦衷作文2

　　每個人都有自己心中的.苦衷，有些苦衷別人可以了解，有的是不能的。苦衷也分多種啊，我這次的苦衷根本沒有人體會。

　　我是個比較樂觀的人，被老師批評也可以保持一個良好的心態(tài)。可這次~~~，唉。

　　這次，每班8個同學(xué)寫作文（題目是給自己下的奧運(yùn)冠軍寫封信），讓學(xué)校帶給那些奧運(yùn)冠軍，我沒有被比上，但我很不服，因?yàn)橐黄�作文三分之二是老師“寫”的。但我沒有向老師說，也沒有向同學(xué)提。一次，一個同學(xué)正在寫作文。我把作業(yè)寫好了。站在他旁邊和他一邊說話，一邊和一起討論這篇作文該用些什么詞語。但老師來了，他以為我和那位寫作文的同學(xué)講話，叫破口大罵：“李綠隆啊，怪不得你這次作文沒被我選上，原來你天天和別的同學(xué)說話。”我不做聲，因?yàn)槲倚闹兄�道老師不知道我在干嗎！但老師的批評聲還沒說完，又對我來了個連環(huán)炮的罵！我還是沒做聲，我心胸寬闊。不像某某人那樣，心胸狹窄！

　　大家聽了我的介紹，知道了我的苦衷不是一般人能了解的，我希望老師能更加理解學(xué)生的心情，理解孩子之間有商量的余地。不要為了一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，俗話說宰相肚里能撐船，我希望老師是那位老師。

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