小學的作文300字4篇[精]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的小學的作文300字4篇，歡迎大家分享。

小學的作文300字 篇1

　　與魯迅相同，我也有一位“藤野先生”，她就是我的班主任——李老師。她像是一支蠟燭，為我們照亮了前進的道路。

　　我剛到班上時，寫的字可比其他同學差遠了，每當做作業的.時候李老師總會停留在我的身旁看我寫字，并手把手地教我，可一次次給了她失望。記得有一次，我在寫字時，李老師依舊站在我的身旁，一道嚴厲的目光狠狠地盯住了我，我被震住了，手中的筆掉落在地上，只留下清脆的聲音。使我更加明白了……我暗下決心“一定要把字練好，”所以我每寫一個字都非常認真，仔細，一筆也不容錯，這樣我的字有了進步，她眼角露出了一絲微笑。我要更加努力寫字和學習，讓李老師滿臉笑容。。

　　我敬佩的李老師，默默無聞地傳授我們知識，你卻一分一秒的變老了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是你最好的寫照！

小學的作文300字 篇2

　　今天是新學期的第一天，我跳級了，我特別高興，因為我又認識了許多新同學。

　　在媽媽的指點下，我高興地來到了五（5）班，那里共有49名同學，說話的聲音比較大，我一來，聲音更吵得不行，因為許多同學問我：“你今年幾歲了？”還有的問：“你是從三年級跳到五年級的吧？”我都一一作了回答。盡管我們很陌生，但是他們親切的`話語卻拉近了我們之間的距離，增進了我們的了解和友誼，我希望我們很快成為好朋友，互相關心、互相愛護、互相學習。

　　下課了，沒想到的是我原來的同學上樓找我，有的說：“你又跳級了，真牛……”有的說：“真想你，你是怎么跳的？”……我們又說又笑，仿佛又回到了以前的三（5）班，那時我們一起游戲、一起學習，共同進步，那是多么美好的記憶呀！雖然這十分鐘很短，但是我卻很開心，因為一個暑假很長很長，同學們還記得我，所以我很高興。

　　不管是新、老同學，希望我們繼續努力，爭取新學期取得優異的成績。

小學的作文300字 篇3

　　我的媽媽身高一米六五，一頭烏黑的卷發，一雙大眼睛上戴著一副眼鏡，一個小鼻子，還有一張能說會道的嘴巴，顯得很有學問。

　　媽媽對我要求十分嚴厲。記得有一次，我做作業出了很多錯誤，媽媽看見了，首先耐心給我指出錯誤，然后仔仔細細地給我講解了一遍。講解完后，讓我重新做一遍，可我還是做錯了一個地方。媽媽嚴厲地說：“你看看你怎么做的，簡直是一塌糊涂，這種學習狀況怎么能行？”，“哎呀，煩死啦，又是老一套，我耳朵都聽出老繭了”，我捂著耳朵不愿聽。媽媽氣壞了，狠狠地打了我。我哭了，哭的.很傷心，媽媽也氣得不輕，一直到晚飯媽媽都沒理我。睡覺的時候，我躺在床上，翻來覆去睡不著，心里既委屈又后悔。這時候，媽媽走過來，給我蓋了蓋被子，輕輕地親了我一下，自言自語地說：“媽媽也不想打你，但你實在不應該犯這種低級錯誤，希望你以后改掉粗心的毛病。”

　　嚴是愛，松是害。媽媽雖然對我嚴厲，但我明白那是愛的表現。媽媽，我愛您！

小學的作文300字 篇4

　　我認識的名人可多了，有發明大王愛迪生，有助人為樂的雷鋒，有大天文學家、教育家和思想家的孔子……但是讓我最敬佩的是華佗。

　　說起華佗，就要說說他那段動人的故事。有一年疾病流行，華佗看到許多病人被病痛折磨得非常痛苦，就下定決心要學醫。可是學醫還要拜師，光拜師就難住了華佗。但最后，華佗還是經過千辛萬苦找到了一位醫術精通的`老人，并且拜他為師。

　　華佗拜師后，師傅先讓他去伺候那些病人，華佗一邊伺候病人，一邊留心觀察病人的病情。一晃三年過去了，他學會了不少病源、病理和用藥方法。

　　一天，師傅說：“你在我這里已經鍛煉了三年，一定學了不少的知識。但是還要學習的東西很多，要看一些醫書、藥典。”于是師傅帶他來到內室，只見室內到處都是書、掛圖，華佗興奮極了，他開始不分晝夜地讀起來！

　　暑去寒來，又是三年。一天，華佗正在看書，一個人跑過來說：“師傅病了，你去看看。”他來到師傅面前，摸摸師傅的頭，又按了按師父的手腳，就說：“師傅沒什么大病，一會兒就好。”眾人都說他不懂醫術。這時師傅突然坐起來說：“華佗說得對，我是在裝病，只是想試探你們的本領。”

　　“有志者，事竟成！”我就佩服華佗這種立志學醫的精神。

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