實(shí)用的數(shù)學(xué)作文300字

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的數(shù)學(xué)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

數(shù)學(xué)作文300字 篇1

　　生活中的數(shù)學(xué) 生活中的數(shù)學(xué)無(wú)處不在，我就在游泳的時(shí)候，就出現(xiàn)了一個(gè) 需要我仔細(xì)審題的問題。 在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的好天氣里，我和我的好朋友張欣康去游泳， 游著游著，我和他都有些累了就坐在上邊休息，突然，他問我：“王 嘉珺我來(lái)考你一個(gè)問題好嗎？”我想了想說(shuō)：“好，沒有問題。” 于是，他便說(shuō)：“假設(shè)這一個(gè)泳道全長(zhǎng)500米，你游了4個(gè)來(lái)回，請(qǐng)問， 你游了多少米？”我聽完，便想：“ 500x4=20xx米。”我便立即 講出了答案，他聽完笑了笑說(shuō)：“錯(cuò)了，一個(gè)來(lái)回是兩次，正確的是 4x2=8次，8x500=4000米，所以答案是4000米，由于你的.粗心， 不了解它，所以才錯(cuò)。”“哦！原來(lái)如此。”我恍然大悟的說(shuō)。 在生活中有許多的數(shù)學(xué)問題，只要你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。

數(shù)學(xué)作文300字 篇2

　　阮老師，是我們班的數(shù)學(xué)老師，你別看她已經(jīng)50歲出頭，但卻是一個(gè)名副其實(shí)的老仙女。

　　仙女頭發(fā)充滿光澤，總會(huì)根據(jù)每天穿的衣服來(lái)改變發(fā)型，配上一些發(fā)飾，有時(shí)候，甚至?xí)�給頭發(fā)換換顏色。

　　仙女的身材非常好，腰細(xì)細(xì)的，腿長(zhǎng)長(zhǎng)的，真可以和模特媲美呢！

　　仙女愛打扮。無(wú)論是衣服、鞋子、首飾、包包，每天換一套，沒有哪兩天穿一模一樣的衣服。

　　上周的星期一，仙女又開始了一周的“時(shí)裝走秀開幕式”。那一天，她頭戴紅花，耳朵上掛著紅色珍珠，臉上涂紅色的眼影口紅，身著牡丹花紋的旗袍，腳蹬紅皮鞋，跟民國(guó)時(shí)的美女一個(gè)打扮。

　　仙女的'辦公室里，總有一股淡淡的茶香。仙女喝茶，先翹起蘭花指，用大拇指和食指優(yōu)雅地去取茶葉。茶泡好了，仙女會(huì)拿起茶杯，在鼻子旁聞好久，才用嘴抿一小口。

　　仙女溫柔，每次說(shuō)話總是輕輕的，在她的眼里，淘氣的孩子是沒長(zhǎng)大的寶寶，學(xué)習(xí)不努力的孩子是不懂事的寶寶，所以，仙女總是比媽媽還溫柔地對(duì)待我們。

　　阮老師，一個(gè)美麗的仙女。

數(shù)學(xué)作文300字 篇3

　　“同學(xué)們好，上課啦，今天的體育課老師有事請(qǐng)假了，我來(lái)給大家講講今天的數(shù)學(xué)作業(yè)題，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)同學(xué)們好像沒理解今天的所學(xué)內(nèi)容！”“啊，怎么這么不幸呀，好不容易的一節(jié)體育課，為什么要上數(shù)學(xué)課呀！”殷老師的話音剛落，幾個(gè)膽大調(diào)皮的同學(xué)就大聲嚷嚷開了。但殷老師仍和藹可親地用她那智慧的眼神，盯著我們，一直等到安靜下來(lái)，才繼續(xù)她的講解。

　　“今天我們的作業(yè)中的一道判斷題。1軸對(duì)稱就是指軸對(duì)稱圖形。大多數(shù)都判斷的是（√）；其實(shí)大家沒理解軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形的意義，不明白兩者之間的'關(guān)系的區(qū)別。”說(shuō)著在黑板上給我們畫圖演示給我看。接著又讓我們回顧這兩個(gè)的概念。“不要誤認(rèn)為軸對(duì)稱就是軸對(duì)稱圖形……所以這題的正確答案是（×）。如果有不理解的同學(xué)還可以問我！”

數(shù)學(xué)作文300字 篇4

　　我不想長(zhǎng)大，但是，就像人們常說(shuō)的“歲月是把殺豬刀”，時(shí)間把我給從懵懂無(wú)知的幼兒，變成了一個(gè)不再稚氣的中學(xué)生。讓我不得不離開陪伴我走過(guò)六個(gè)春秋的小學(xué)同學(xué)和老師。

　　小學(xué)老師中使我最難忘的是數(shù)學(xué)黃老師，她是從三年級(jí)開始教我們的，剛開始，我們很多同學(xué)都不喜歡她，因?yàn)樗�總�?huì)用尺子敲我們的手，很疼。

　　有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒有改錯(cuò)題，黃老師尺子敲手，我怕痛，就躲，最后還是被打得“遍體鱗傷”“皮開肉綻”。

　　就是從那一天起，她再也沒有打過(guò)我們，而正是她之前的嚴(yán)格要求，使我成為了同學(xué)們眼里的一個(gè)數(shù)學(xué)“小天才”。

　　黃老師有一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，身材苗條，十分美麗，她的女兒都已經(jīng)上大學(xué)了，她看起來(lái)還那么年輕。聽媽媽說(shuō)，開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，每當(dāng)黃老師提到我的'名字，都是眉開眼笑的。

　　到了現(xiàn)在，我們才明白黃老師的良苦用心，她敲我們其實(shí)也是為我們好，嚴(yán)厲之中帶著是對(duì)我們滿滿的愛啊！

　　教師節(jié)那天，我忙中偷閑到母校看望我的小學(xué)老師們，并且給黃老師和班主任送了禮物。老師，我是想表達(dá)我對(duì)您六年教育的感激之情啊！

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