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精選六年級(jí)年的作文300字合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。說(shuō)到這兒我們是否想起了中秋節(jié)呢。
中秋節(jié)是家人團(tuán)圓，吃團(tuán)圓飯的日子，我吃完飯搬了一把椅子坐在院子里，一邊吃著月餅一邊賞月，月亮從東方的天邊悄悄露出笑臉，像一個(gè)害羞的姑娘，把皎潔的月光灑向人間。我坐在院子里，看著天空，一片漆黑，沒(méi)有一絲光線，唯有月亮閃爍著她那又大又圓的身子。我坐在院子里，靜靜地看著這一大圓盤(pán)，仿佛看到了爸爸在津津樂(lè)道的在電視機(jī)面前看電視，我想擁抱爸爸，可爸爸離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；看見(jiàn)了慈祥的爺爺奶奶，他們正煮著香噴噴的飯菜等著我們歸來(lái)；看見(jiàn)了年幼的`堂妹堂弟，他們還是那么調(diào)皮，想到這兒我的眼眶里不時(shí)有幾顆‘金豆豆’
在跳動(dòng)。我想家了可是相隔千里不能相見(jiàn)，只能接著這皎皎圓月遙寄思念。夜深，我在這已有好一會(huì)兒，雖然看不見(jiàn)親人，但是心中還帶著無(wú)限的牽掛。
六年級(jí)年的作文300字 篇2
在我們的生活中離不開(kāi)彼此的幫助，雖然它是那么不起眼，但是這正是善良的寫(xiě)照。
還記得那是我上一年級(jí)的.一個(gè)冬夜，天下著牛毛細(xì)雨，我正在回家的路上，由于天比較暗，我拿著傘一步一步小心地走著。正要過(guò)馬路的時(shí)候，我猛地看見(jiàn)迎面飛馳過(guò)來(lái)一輛小汽車(chē)，我躲閃不及，不知如何是好。忽然，一位四十多歲的阿姨，把我往身后使勁一拉，我這才躲過(guò)一劫。我一時(shí)驚住了，不知對(duì)那位阿姨說(shuō)什么好。那位阿姨語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“以后過(guò)馬路千萬(wàn)要小心，否則會(huì)出事故的。今后過(guò)馬路的時(shí)候要先看看左右有沒(méi)有車(chē)，才能過(guò)馬路。”說(shuō)完，并拉著我的手，把我安全地護(hù)送到了馬路對(duì)岸。
我好一會(huì)才緩過(guò)神來(lái)，正想對(duì)那位阿姨道聲謝謝，但是她早已走了。
那位陌生的阿姨在那么驚險(xiǎn)的一刻把我?guī)щx了死亡線，我是多么地感激她。
現(xiàn)在，我有許多事已經(jīng)忘卻了，但是那一位，卻永遠(yuǎn)印在了我的心中。那位好心的直到現(xiàn)在我也沒(méi)有再見(jiàn)到，但是只要我想起她，我的心中就會(huì)油然生出敬佩之情；只要想起她，我就會(huì)聞到桂花那清新淡雅的香氣。
在這世界上，幫助是美的象征，是善良的寫(xiě)照，所以我們都要幫助他人，這樣，世界才會(huì)是美的天堂。
六年級(jí)年的作文300字 篇3
我的校園在一個(gè)很神秘的地方，那里春天鮮花盛開(kāi)、夏天綠樹(shù)成蔭、秋天黃葉稀少、冬天白雪一片。
春天悄悄的來(lái)到了，我進(jìn)校園第一眼看到的就是花壇，花壇里的花有很多，如迎春花、玫瑰花、百合花、杜鵑花、牡丹花，再加上那樹(shù)上的菊花，真是七彩繽紛、千姿百態(tài)。
夏天大模大樣來(lái)了，校園里的大樹(shù)成了草原的哨兵，下課了，同學(xué)們來(lái)到了操場(chǎng)上玩，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們玩累了，都躲在大樹(shù)下乘涼、休息、打牌，仿佛大樹(shù)也成了同學(xué)們的快樂(lè)綠園。
秋天慢慢趕來(lái)了，紅旗隨風(fēng)翩翩起舞，我們?cè)谟L(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗下，敬禮、唱國(guó)歌，國(guó)旗也對(duì)我們笑了，燦爛的陽(yáng)光偷偷的跑了出來(lái)了，一棟棟教學(xué)樓在燦爛的'陽(yáng)光的照耀下，教學(xué)樓顯得更加明亮，上面還有幾個(gè)大字如：團(tuán)結(jié)、文明、拼搏、創(chuàng)新，讓我們快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)。
冬天來(lái)了，寬闊的操場(chǎng)上白雪一片，我們也穿上了厚厚的新衣，大樹(shù)爺爺也穿了厚厚的新衣，我在校園的一個(gè)角落拿了一塊冰，朝同學(xué)們跑去，一轉(zhuǎn)眼，冰怎么不見(jiàn)了，我又去校園的一個(gè)角落，撿了一塊冰，這下我很小心，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“下雪了”，快來(lái)玩雪啊，我和同學(xué)們一起打雪仗，堆雪人可開(kāi)心了呢！
這就是我們的校園，不如你們也來(lái)玩一玩吧！
六年級(jí)年的作文300字 篇4
“哈哈，大魔頭，你抓不到我，來(lái)呀，來(lái)呀，抓我呀！”聽(tīng)，這聲音肯定又是我在調(diào)皮啦 ！
“婷婷，這羽毛球壞了是不是你干的。”聽(tīng)，媽媽又在說(shuō)我干的好事啦！我得趕緊找個(gè)好地方躲起來(lái) ， 要不然我就完蛋了 。
左看看，又看看，我終于找到了個(gè)好地方——床底下，對(duì)，就藏在床下面，這樣?jì)寢尵妥ゲ坏轿依玻」~“婷婷，快出來(lái)，我們進(jìn)城去啦！”切~，媽媽 說(shuō)這話肯定又在是他的勾魂術(shù)啦！哼，我才不會(huì)出去哩！大魔頭 。我躲在床下輕聲說(shuō)。“婷婷，我和爸爸走啦啊！”哎，聽(tīng)起來(lái)像是真的！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我那麼愛(ài)進(jìn)城玩呢 ，只有出來(lái)了。
可是，當(dāng)我出來(lái)后，卻看到媽媽在洗衣服，我問(wèn)媽媽：“媽媽，你不是去城里嗎？你怎麼不去城里呢？”“調(diào)皮鬼，我騙你呢你還真信了。說(shuō)！羽毛球拍壞 了，是不是你干的？”媽媽邪笑著對(duì)我說(shuō)。我調(diào)皮地說(shuō)：“我干的怎麼啦！來(lái)呀，來(lái)呀，來(lái)抓我呀！”媽媽生氣的說(shuō) ：“調(diào)皮鬼，我不和你磨嘴皮子啦！”
看，我調(diào)皮吧，連媽媽都招架不住我。
這就是我，一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，鳥(niǎo)見(jiàn)鳥(niǎo)呆，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的超級(jí)調(diào)皮小女生！這不，你肯定想認(rèn)識(shí)我了吧！告訴你我的'電話號(hào)碼，南方的朋友請(qǐng)打110，北方的朋友請(qǐng)打119，哈！
六年級(jí)年的作文300字 篇5
秋姑娘走進(jìn)了我們的校園，它給我們的校園帶來(lái)了什么變化呢？就讓我來(lái)告訴大家吧。
花壇里，美麗的桂花綻開(kāi)了像米粒般大小的花瓣，散發(fā)著淡淡的清香，真是芬芳迷人，這淡淡的清香把同學(xué)們的腳都勾住了。牽牛花吹起了紫色的`小喇叭，好像正在對(duì)同學(xué)們說(shuō)：上課要好好聽(tīng)老師講課哦！榕樹(shù)的葉子一年四季都是碧綠碧綠的，到了秋天，榕樹(shù)的葉子顯得更加綠了，榕樹(shù)的龍須垂在樹(shù)下，真像一位長(zhǎng)胡子的老人。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們都來(lái)到了操場(chǎng)上做活動(dòng)，有的跳遠(yuǎn)，有的跑步，有的踢球，還有的打籃球。他們玩得高興極了，這給秋天的校園添加了幾許活力。
秋天的校園是那么美麗，那么熱鬧，秋天的校園是那么生機(jī)勃勃，我愛(ài)秋天的校園！
六年級(jí)年的作文300字 篇6
未來(lái)的校園究竟是怎樣的呢？
早上，當(dāng)你步入校園時(shí)，站在大門(mén)兩側(cè)的機(jī)器人就會(huì)用英語(yǔ)向你問(wèn)好，它會(huì)熱情地說(shuō)：歡迎您來(lái)到校園。
未來(lái)校園的墻壁再也不是雪白的了，取而代之的是現(xiàn)代化的科技彩墻。課間，當(dāng)你漫步在樓道時(shí)，你要復(fù)習(xí)課文知識(shí)嗎只要按一下按鈕，它就會(huì)重現(xiàn)你所需要的多姿多彩的畫(huà)面。如美麗的西沙群島，奇異的海底世界等，讓你鞏固了課文知識(shí)。
未來(lái)的.校園將有一片智力果園，只要你輕輕地觸摸一下葉片，它就會(huì)出現(xiàn)一道題目，讓你解答，若答對(duì)了，樹(shù)上就會(huì)掉下一個(gè)水果讓你品嘗。當(dāng)然了，同學(xué)們不是為了吃水果而來(lái)，而是為了培養(yǎng)自己的智力。
未來(lái)的校園處處隱藏著美術(shù)臺(tái)，你想畫(huà)畫(huà)嗎那么，只要你按一下墻上的按鈕，墻上就會(huì)伸出畫(huà)板，畫(huà)筆和紙，讓你悠閑地坐在那里，把學(xué)校的美景畫(huà)下來(lái)。
未來(lái)校園的新景象多得數(shù)也數(shù)不清。
要建設(shè)高科技的未來(lái)校園，就得靠我們努力學(xué)習(xí)和辛勤勞動(dòng)，那么，美好的理想才能實(shí)現(xiàn)！
六年級(jí)年的作文300字 篇7
說(shuō)起我們慈溪的特色，我真是幾天幾夜也數(shù)不過(guò)來(lái)；慈溪不僅風(fēng)景如畫(huà)，文化悠遠(yuǎn)，名勝眾多，而且特色菜個(gè)個(gè)都讓人垂涎欲滴呢。要說(shuō)這特色菜里，醉蟹是我的最?lèi)?ài)。
醉蟹是江南地區(qū)普遍流行的美味佳肴，外地的游客往往驚訝于慈溪人對(duì)它的偏愛(ài)，而慈溪人卻對(duì)此津津樂(lè)道。
醉蟹的制作方法極其簡(jiǎn)單，以螃蟹為制作原料，加以米酒或白酒、香料精鹽等醉制而成。螃蟹首選膏肥肉厚的，越是張牙舞爪的越會(huì)“喝醉”，酒香沁入蟹肉，光是聞一聞都讓人“醉”了。
只要幾個(gè)小時(shí)，色香味俱全的醉蟹就可以裝盤(pán)了。瞧，醉蟹個(gè)體完整，栩栩如生，色澤青中泛黃。佐以蔥姜，黃、白、綠色交相輝映，讓人食指大動(dòng)。
來(lái)，快跟我一起來(lái)大快朵頤吧！只輕輕咬下一口，蟹的鮮味與酒的香味便洶涌而來(lái)，充斥了你的`口鼻，味蕾不禁活躍起來(lái)，全身的每個(gè)細(xì)胞都沉醉在這濃濃的鮮味里。蟹肉咸鮮適中，蘸些米醋更是可口。
醉蟹不僅肉質(zhì)鮮嫩，回味甘甜，而且非常下飯，是慈溪人的宴上珍品。凡是家中辦酒席，必有這一道“江南美食精品”。可見(jiàn)，慈溪人對(duì)醉蟹是如何的厚愛(ài)了。
說(shuō)到這，我的口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”了。快來(lái)我的家鄉(xiāng)做客吧，我給你們端上一盤(pán)醉蟹，包你們吃得如癡如醉。
六年級(jí)年的作文300字 篇8
我們班是由一群歡樂(lè)活潑得人組成的。在這個(gè)大集體中，還有著一位不同尋常的人。
老“明星”
今天下午我們班有兩節(jié)語(yǔ)文課。語(yǔ)文課是我們班最最喜歡的課，因?yàn)槲矣兄晃痪哂猩衿骥攘Φ睦蠋煛隙 ?/p>
語(yǔ)文課的第一節(jié)課，我們沒(méi)有鬧騰，但是語(yǔ)文課接近尾聲的`時(shí)候，我們班后面的同學(xué)大聲的唱起了歌，我們組的人都笑了起來(lái)。老丁走過(guò)來(lái)摸著我的頭對(duì)我笑著說(shuō)：“這幫孩子這是在干什么啊？”他說(shuō)了后，我們笑得更歡了！
到了的二節(jié)課，由于老丁講課講得快所以我們下半節(jié)課就沒(méi)有事了他讓我們上自習(xí)。我們哪能輕易的上自習(xí)？同桌正在寫(xiě)著什么東西，老丁剛想出去，同桌就說(shuō)：“老師你給我簽個(gè)名吧！”一聽(tīng)這話，我們組的人都要讓老丁給自己簽名。老丁只好這邊簽了那邊簽。其他組里的成員給我們簽名，也都一擁而上擁到老丁身邊，老丁一下子就像一位搶眼的“明星‘”。
老丁指著我的同桌說(shuō)：“都是你給我惹的禍。”我們一聽(tīng)，都哈哈大笑起來(lái)。
老丁為了不簽名，舉著手說(shuō)：“我的手拿不起筆來(lái)了，寫(xiě)不了字了！”有些同學(xué)聽(tīng)了當(dāng)了真失望的回去了，還有一些同學(xué)一直鬧到了下課。跟在了老師后邊做“跟屁蟲(chóng)”。
這就是我們班的“老明星”。
六年級(jí)年的作文300字 篇9
每個(gè)人都有屬于自己的閃光點(diǎn)，那與眾不同的一個(gè)地方，也許就是自己這顆星星發(fā)出的光芒，特長(zhǎng)是自己擅長(zhǎng)的地方，而往往，到了比自己技術(shù)更高的身旁，所謂“特長(zhǎng)”便成為了襯鮮花的綠葉，而自己也成了陪襯。
于是，許多人便是困惑：是我生來(lái)平庸嗎？為什么我的星星從未發(fā)出過(guò)任何一絲光芒？我真的有擅長(zhǎng)的地方嗎？我真的是不可替代的嗎？
請(qǐng)不要有這么多的疑慮，每個(gè)人的靈魂都是不一樣的，盡管我們都是平等的。
世上沒(méi)有兩個(gè)人相同，正是因?yàn)殪`魂的不同。如同古代鑄造青銅器，每一件都是不一樣的，都是世上無(wú)二的珍品。為什么？因?yàn)楣糯T造青銅器，需要用泥制成模子，再將融合在一起的.各種礦石化掉的水倒進(jìn)去，而將青銅器取出時(shí)，只能將泥土制成的模子打碎。但世上卻是無(wú)人能做出一模一樣的模子的。自然，青銅器每件便都無(wú)比珍貴。
正如人的靈魂，也許魂魄并不是真實(shí)存在的，但是每個(gè)人本質(zhì)上的異同卻一目了然，每個(gè)人都有屬于自己的光芒，獨(dú)一無(wú)二，等待著你自己去發(fā)現(xiàn)。也許是缺點(diǎn)，也許是優(yōu)點(diǎn)，但不論如何，請(qǐng)不要丟棄或厭惡它們，它們正是你曾活在這個(gè)世上的證明。
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