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關(guān)于六年級作文300字錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
我是個對作文很不靈通的女孩。
自從加入“夢想者”文學(xué)社，我就好像抓著了作文的救命繩索。我很努力地看別人的作品，不斷改進(jìn)自己的作文水平，并且很努力地投稿，寫作文。我只是想讓我自己能像很多人一樣寫出漂亮的文章。
可我漸漸發(fā)現(xiàn)我真的很差勁。在我寫的`作文里，有很多不滿的評論。我竭盡全力寫出的作品，和別人一比，暗淡無光。我真的很喜歡作文，想把我的情感世界展示出來。可我不能。不能淋漓盡致地表現(xiàn)出來。
我一直在努力，可收效甚微。真不知該怎么辦。
看著評論里眾多不滿的意見，我哭了。我很想知道作文應(yīng)該怎樣才能寫好，可有誰能告訴我呢？我經(jīng)常在想，是不是自己真沒寫作的本事，但過后我依然在寫。我告訴自己不要放棄，經(jīng)過我自己的努力，我會成功。
我發(fā)表了詩，散文，小說，雖然很差，瀏覽次數(shù)少的可憐，我哭過，也想過放棄，但今天我依然又寫了一篇文章。
希望，看了這篇文章的人，給我動力，相信我，我會一直努力！！
謝謝！
六年級作文300字 篇2
我來講講我學(xué)做飯的經(jīng)歷吧！
做什么呢？我想起了我最最喜愛的番茄炒蛋飯。以往都是媽媽或外婆做給我吃，現(xiàn)在我自己做做看看味道如何！先去冰箱拿兩個雞蛋和一個番茄。我壞壞的對著雞蛋說：“呵呵！你今天可是難逃殺手了！”雞蛋似乎聽懂了我說的話，跟我作對似的，害的我敲了好幾下，雞蛋才肯露出一點點的小裂縫，我就借這個裂縫把蛋清和蛋黃弄出來。在拿出一個小碗，把蛋清蛋黃擠在碗中，攪拌一陣子，就可以了。
該搞定番茄了，我挑選番茄大大的紅紅的。我學(xué)著媽媽的樣子，先把番茄洗得干干凈凈，再把番茄切成一片一片的（雖然面相不好）。現(xiàn)在應(yīng)該開始燒清油了，等油燒的滾燙滾燙的時候。我就倒下了雞蛋，等它炒成一片一片的.時候，我再下了番茄，再炒一陣子，哦！我忘從冰箱把飯拿來。我以最快的速度從冰箱里拿出了飯倒進(jìn)了鍋里。等飯全變成番茄汁的顏色時，一碗蕃茄炒蛋飯就搞定了！
哇！香噴噴的蕃茄炒蛋飯出鍋了！真是功夫不負(fù)有心人，我為自己的成果感到十分高興！
六年級作文300字 篇3
今天在市圖書館觀看了免費版的阿凡達(dá)。美麗的潘多拉星球，有著集世界美景的懸浮山、森林、瀑布、大海…還有特有的水母精靈，生活在這座星球的`人們學(xué)會人與自然的和諧相處，相信靈魂的靈力。更有大眼睛的納美人，深深地打動著觀眾的心。
不想好景不長，人類入侵者要強征這片樂土。一臺巨型的推土機開墾過來，打破了他們的寧靜。難怪有網(wǎng)友說這是影射我國的強制……這回卡梅隆又重新塑造了新的英雄，背叛人類的英雄杰克，杰克這回再次歸來，愛上了納美眉，幫助潘多拉星球的人們抵御侵略。外星低文明打敗了人類的高科技，人類被遣返回家。
在看該片之前，翻閱了《世界UFO未解之謎全記錄》，原來很多情節(jié)并非編導(dǎo)胡編亂造，就像人與外星人基因改造的阿凡達(dá)，確有依據(jù)，神秘的外星世界也有記載，亦或科學(xué)推論。
潘多拉星就如同不能輕易觸碰的潘多拉魔盒，打開它必然是個災(zāi)難！但再關(guān)上的卻是希望。
六年級作文300字 篇4
哈哈！我進(jìn)步了，我進(jìn)步了，我的作文進(jìn)步了，媽媽終于夸我的作文進(jìn)步了。
記得以前，我寫作文總是慢吞吞的，都是病句，啰啰嗦嗦的，每一次都是媽媽說一句，我就寫一句。有時媽媽說我的作文像畫符一樣，叫我多看一些作文書，我卻把話當(dāng)耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。每次我做作文時，總是心煩意亂的。
可是，現(xiàn)在我上六年級了，作文進(jìn)步了，媽媽夸我的作文寫得比以前越來越好了。文中不僅運用了許多比喻、擬人和夸張句，還運用了許多的.四字詞，結(jié)尾也能呼應(yīng)題目了。在暑假期間，我家附近的一位姐姐幫我補習(xí)了作文，她給我指導(dǎo)了許多作文，有：游記、《我的房間》、還有...
這篇《我進(jìn)步了》等，從這些作文中，我領(lǐng)悟到了：如果從小不多看一些作文書，作文水平就不會提高，只有多看一些作文書才有可能寫好作，學(xué)會運用作文中的好詞、好句好好段。如果刻意去用，反倒說別扭，還不如順其自然，用自己的話，寫自己的事。
耶！我進(jìn)步了。看書的樂趣多多，能寫好作只是其中一個小小的好處。
同學(xué)們，作文書對我們益處多多，不僅提高了我們的寫作水平，還培養(yǎng)了我們的閱讀能力，多看一些作文書，作文水平就能提高哦！
六年級作文300字 篇5
一到星期六、星期天，我、哥哥、小明、小剛四人一起來到和縣三中來打乒乓球。
比賽開始了。我和哥哥先打。他大拇指和食指握住球拍，和寫字時姿勢差不多。他發(fā)動是上旋球，我兩腿分開，兩眼盯著球，心里十分沉著，等球彈到我這邊，一個長球擋了回去。可惜角度有點歪，似乎沒打到臺子上。出乎意料的是：球擦到桌臺邊角，他下了。
下一個上臺的是小明。他揮舞著拍子叫嚷道：“我要為好朋友報仇！”真是王婆賣瓜——自賣自夸。不過他這樣說是有一定道理的：因為他十分熟悉我的球路，還和哥哥學(xué)過幾招。我原以為他先會來個快球，這家伙卻發(fā)了個拐球。他知道我怕拐球，特地先上這盤菜讓我嘗嘗苦頭。這球可真厲害，三下兩下就把我趕下了臺。 我在一旁觀看小明和小剛拼殺，一邊研究怎樣對付小明。
我發(fā)現(xiàn)，不管小明發(fā)什么新式舊式的.球，小剛盡量用小明害怕的丟球去接。由于小明個子矮，手臂短，總是接不住丟球。不到三分鐘，小明成了小剛的手下敗將。
戰(zhàn)斗仍在激烈的進(jìn)行著，哥哥又戰(zhàn)勝了小剛。幾個回合過去了，竟然誰也沒當(dāng)上冠軍，因為我們各有各的絕招。但我想：只要我有本事把別人的絕招都學(xué)會，那么最后的冠軍一定屬于我。
六年級作文300字 篇6
夏姑娘走了，秋姑娘邁著輕盈的步伐來了。
秋，她不像春那樣萬紫千紅；秋，她不像夏那么綠樹成蔭；秋，她不像冬那樣冰雪飄飄。她帶給我們的是別具一格的風(fēng)味。
秋天的雨，總會給人帶來一絲孤單，一絲絲寂寞。秋天的雨總是在我的記憶中停留。秋天的雨總是帶給我意想不到的沉靜。
秋天的風(fēng)，秋天的風(fēng)總會讓我想起唐代詩人張籍的《秋思》：“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重，復(fù)恐分分說不盡，行人臨發(fā)又開封。”秋天的風(fēng)總能將遠(yuǎn)在天邊的游子的思鄉(xiāng)之情喚起。
秋天的楓樹林，是個寧靜的世界；秋天的楓樹林，是一個安逸的'世界；秋天的楓樹林，她擁有其他地方?jīng)]有的寧靜與和諧。
秋天的果園，秋天的果園是一個能讓果農(nóng)開心的地方。一個個石榴咧開了嘴，露出了一個個紅色的小牙齒。一個個柿子紅了，小朋友吃了小臉也紅了。一個個青色的蘋果在秋姑娘來臨后紅了，好像是送給秋姑娘的見面禮一樣。
我愛秋天，我愛秋天那別具一格的韻味；我愛秋天，我愛那帶給人們那一絲絲的孤單與寂寞的秋雨；我愛秋天，我愛那能將遠(yuǎn)在天邊的游子喚起思念之情的秋風(fēng)；我愛秋天，我愛那可以讓果農(nóng)開心的秋天的果園。
六年級作文300字 篇7
昨天夜里，我做了一個美好的夢，夢見了我當(dāng)上了一名老師，心里高興極了。一覺醒來后，我心里還在激動，我想：我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，怎么夢見成為老師了呢？哦，我平時很尊敬老師，很佩服老師。老師的一舉一動，我們都想模仿；無論多深多難的問題，他們都能輕而易舉地解決，無論多么調(diào)皮的.學(xué)生，他都能耐心細(xì)致地說服教育；無論學(xué)生的理解能力多么差，他都能不厭其煩地講解使你理會……無論你是多么了不起的人物，都是老師教出來的學(xué)生。
怎樣才能成為一名老師呢?我想：我必須從現(xiàn)在做起，從每一件事做起。我一定要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不無故缺席，不遲到，不早退，上課全神貫注地聽講，積極發(fā)言，不開小差，不做小動作；認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好每一次作業(yè)，做好每一個題目，寫好每一個字，要勤于思考，多學(xué)好問；要熱愛勞動，積極參加體育鍛煉；要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人……
我一定要不斷努力，為實現(xiàn)我美好的夢想——當(dāng)一名優(yōu)秀的老師而努力奮斗！
六年級作文300字 篇8
黑板前，站著一位老師，白色的粉筆灰已經(jīng)將她的手磨的粗糙。歲月，已讓她變老，十幾年的辛勞的教學(xué)，已讓她的頭發(fā)變得斑白。她，就是我的班主任老師。
記得那一次，我和同學(xué)打架，我把同學(xué)打傷了，老師把我叫到了辦公室，教訓(xùn)了我一頓。我心里很是不服氣，流下了眼淚。她見我流淚了，深呼了一口氣，用溫和的語氣說：“你以后遇到事，先要冷靜對待。有時候只要退讓一步，就會海闊天空。”
那一刻我似乎明白了她的`苦心，望著她憔悴的臉龐，我再一次流下了淚，這次內(nèi)疚自責(zé)的淚。
還有一次，我跑步時受傷了，疼痛讓我無法站起來。這時她來到了我的身邊，把我扶起來，責(zé)怪道：“你能不能小心一點啊！這得多疼啊！”說著她皺著眉頭扶著我一步一步的回了教室，又給我上了藥。
這天，雖然傷口傳來一陣陣疼痛。然而，我的心是暖的。雖然，那天，她責(zé)怪了我，但我知道，她我為我好，是心疼我了。
我的老師，是我人生中不可少的導(dǎo)師。她教會了我知識，也教會了我如何做人。同時，也給了我自信、勇氣和力量！
老師，有你，真好！
六年級作文300字 篇9
現(xiàn)在回想起那件事，我還是想問媽媽：我做錯了嗎？
記得那一次，我異常興奮，因為我登上了全班第一的“寶座”——91分。當(dāng)還沒放學(xué)時，我就蹦蹦跳跳地打電話給您，一直賣關(guān)子：“好消息！好消息！”
終于放學(xué)了，我按捺不住心里的激動，恨不得長上一雙翅膀飛回家。“媽媽！”我一到家就大叫起來，您好奇地問：“怎么了呀，這么高興？”
“我語文考了91分，最高分哦！”
可是萬萬沒想到，您瞬間從晴天轉(zhuǎn)向陰天，大聲訓(xùn)斥我：“這還能得第一！91分！那是相當(dāng)?shù)牟睢眿寢寘柭暳R著，這時，我反駁道：“我好不容易得了第一，你怎么可以罵我！”
“喲，你還學(xué)會撒謊了，信不信我打電話給你語文老師問問！”
“你打呀！”我大聲叫起來，淚水不爭氣地從眼睛里奪眶而出……
我傷心又生氣地走回我的房間，拿出一張紙，在上面寫起了檢討書，這是剛才媽媽命令我寫的。
這時，我是多么想問媽媽，成績真的有那么重要嗎？大人不是說孩子快樂才最重要的嗎？為什么他們的.行為與他們的想法恰恰相反呢？
媽媽，我做錯了什么？您能告訴我嗎？
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