【實用】高興作文300字四篇

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的高興作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

高興作文300字 篇1

　　今天是我最高興的一天，因為今天我的老師在班上宣布，從下學期開始學校就要教華文了。

　　一放學回家，我馬上把這個好消息告訴了爸爸媽媽，媽媽高興得流了眼淚。爸爸握著我的手，要我認真學好華文，還要我?guī)椭�那些完全不懂華文的同學，讓他們也學華文。

　　我很同情那些不懂華文的同學。他們聽到我和爸爸講華語，都很羨慕；看到我學華文，也很想學，但以前學校不讓教華文。聽爸爸說，在印尼已經(jīng)32年不讓教華文了，誰教華文一旦被發(fā)現(xiàn)，就要被抓去坐牢。不過，還有一些老師偷偷地教華文。他們今天在這里教，過幾天又換到別處教。爸爸說：“這是打游擊，是抗日戰(zhàn)爭時期中國人民打敗日本的法寶。”現(xiàn)在，我們勝利了！可以光明正大地學華文了，我們不用像小偷一樣偷著學華文了。

　　我比我的同學幸福，因為從小我爸爸就和我講華語。上學后，每天晚上爸爸一定教我學華文，又讓我看中央電視臺的“動畫城”節(jié)目。爸爸看中央電視臺的電視劇，我也跟著看，能看懂，這些電視劇都很好看。

　　今天，聽到學校要教華文，我很高興，我的同學們也很高興。今天是我最高興的一天，我會永遠記住這一天，我一定要學好華文。

高興作文300字 篇2

　　星轉(zhuǎn)斗移，日如珠連。伴隨著飛舞的雨和飄落的花，我們又迎來了一年一度的六一兒童節(jié) 。這個六一兒童節(jié)對我們有著非常重要的意義，它是我們小學生涯中倒數(shù)第二個兒童節(jié)，在這個激動人心的時刻我感到很高興。

　　今天我們班開六一兒童節(jié)聯(lián)歡會，首先是由房佳琪買了許多的氣球掛在教室里，由我們班的同學把教室的衛(wèi)生打掃了一下。然后又用彩帶把前門打扮一下，當我們走進教室里的時候，簡直認不出這是我們的教室，只見教室里五彩繽紛美麗極了。

　　節(jié)目開始了，首先是由吳家儀等人演唱的《童年》她們的聲音婉轉(zhuǎn)動聽，仿佛把我們帶入了大自然中。聞到了泥土的`氣息，鮮花的芳香。下一個節(jié)目是我表演的魔術“猜牌”，我拿出一副撲克牌，并請許藝凡上來當我的助手。我先讓許藝凡抽了一張牌，讓大家看看，然后我一猜就猜出是哪一張牌，大家都說對了隨后教室里響起一片掌聲。后面是猜謎的游戲，題目太簡單了，一個人都能猜出好幾個，隨后是史偉牧的小品《二百五》，里面的內(nèi)容實在是太搞

　　笑了，幾乎把我們笑的前仰后伏。最搞笑的是崔藝凡，把剛吃下的果凍都給噴了出來。......

　　啊，快樂的六一節(jié)又要對我們說再見了。快樂的六一使我們留戀忘返。

高興作文300字 篇3

　　每當我傷心流淚的時候，一想起這件事，就讓我悲為喜了，就連睡覺時夢見，還會偷偷地笑呢！你一定很好奇，到底是什么事讓我如此高興？ 就讓我來告訴你吧。記得那是去年夏天發(fā)生的一件事。暑假的一天，太陽火辣辣地照著大地，表哥和表姐帶我到離村子不遠的小河里抓魚。來到波光粼粼的小河邊，“哇！好清的河水呀！真是清澈見底呀！”我大聲地說道。我看到河里那一條條的小魚，真是讓我垂涎三尺，連忙把鞋子和襪子脫掉，把腳伸到河里，啊，涼絲絲的，真舒服啊！不時有些魚兒從腳邊游過，癢癢的，好玩極了。

　　我彎下腰，仔細地在水里搜尋著，這時，一條小魚慢悠悠地游來，我心里暗自高興。雙手一抓，魚從我手心里溜走了。我又繼續(xù)搜尋目標。這不，又游來一條，我急忙一抓，這回魚沒抓著，反倒自己卻趴在水里，弄得全身濕淋淋的。但我沒氣餒，仍繼續(xù)搜索。看！那兒有一條。這回我不像上回那樣著急，而是慢慢地逼近小魚，然后在伸手提抓。“哈！抓到了，終于抓到了。”我高興地叫起來。接著，我又照那方法來抓魚。雖然收獲不多，卻讓我懂得了：做什么事都不能心急。所謂“心急吃不了熱豆腐”嘛。 我想，這件事既會讓我高興，又會讓我非常難忘的。

高興作文300字 篇4

　　一個星期天，我去了一個陶器館，里面有很多美麗的花瓶、茶杯、盤子等優(yōu)美作品。我看了非常喜歡，也跟著一起做起了陶器。我先和老師一起把泥給揉好，再開始做瓶肚，做的時候，我又緊張又高興。緊張是害怕做錯了，高興是因為我終于可以展示自己的才藝了。一塊小小的泥巴，讓我揉得一會兒高，一會兒低，一會兒胖，一會兒瘦，不停地變化著。突然，“嗵——”一聲，一大塊泥飛到我的胳膊上，大家看了，都大笑起來：“哈哈……”我只是苦笑了一下，心想：我的泥怎么這么不“聽話”呀？不過，在經(jīng)過一番時間的修改后，我的花瓶終于成型了！啊，失敗，真的是成功之母啊！

　　走出陶器館，我和楊思雨看到很多人坐在一輛小“火車”上，唱著好聽的歌曲。“火車”聽得入迷了，發(fā)出“叮——嗒——”的聲音，好像在給他們伴奏。我們也聽得入迷了，輕唱起來。歌聲一起走向前方，漸漸的，漸漸的，大家都一起唱起來。“啦——啦——啦”。后來，我和楊思雨也高興地坐到了“火車”上，“火車”開了一圈又一圈，我們唱了一輪又一輪，一直唱到口干舌燥才停下。下車后我們的字母都背熟了，看來這還是有用的呢。

　　那次玩得可真高興呀！

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