精選教我作文300字四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的教我作文300字4篇，歡迎大家分享。

教我作文300字 篇1

　　我最熟悉的人就是我媽媽。

　　媽媽中等身材，微胖，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙明亮的眼睛，好像兩顆黑寶石。我的媽媽非常善良，她也時(shí)刻教育我要做一個(gè)善良、懂事的孩子。

　　記得，有一次媽媽帶我去逛街，我們?cè)诮值廊诵械郎希�碰到一個(gè)腳有些殘疾的乞討者。媽媽給了我一元錢，讓我把錢給那個(gè)乞討者。我感到很害羞，隨手把錢扔在了乞討者面前的盒子邊，立刻就跑回媽媽身邊。本以為媽媽會(huì)表揚(yáng)我，誰知媽媽卻嚴(yán)肅地對(duì)我說：“每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，都有需要幫助的時(shí)候，你幫助了別人，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人也會(huì)來幫助你。這個(gè)社會(huì)就是互相幫助的大集體。但是“貧者不吃嗟來之食”，即便是乞討者，他們也有他們的尊嚴(yán)，你剛才扔的.動(dòng)作會(huì)讓別人認(rèn)為你是一種施舍，幫助別人時(shí)要發(fā)自內(nèi)心，一定要誠心實(shí)意。”聽了媽媽的話，我既慚愧，又為我剛才的行為感到后悔。我拿出自己準(zhǔn)備用來買冰糖葫蘆的一元錢，重新走到乞討者面前，雙手輕輕放在盒子里。抬頭一看，站在遠(yuǎn)處的媽媽向我伸出大拇指，我心里頓時(shí)也美滋滋的。

　　這——就是我的媽媽，一位善良的媽媽。從她的言傳身教中，我明白了許多做人的道理，使我受益匪淺。

教我作文300字 篇2

　　我第一次去魔術(shù)教室時(shí)，坐在里面的同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了。隨著老師的到來，我的心情也越來越激動(dòng)。

　　老師笑瞇瞇地望著我們：“今天我們來學(xué)一個(gè)基礎(chǔ)的魔術(shù)——魔結(jié)。”

　　聽到要學(xué)東西了，我立馬兩眼放光，像一匹餓狼盯食物一樣盯著老師。

　　老師慢條斯理地拿出了一條鏈子和一個(gè)鐵環(huán)，然后把鏈子從鐵環(huán)中間穿過。接著，把拿鐵環(huán)的手一松。“哇！”鐵環(huán)就扣在了鏈子上。真是太神奇了！

　　老師望著吃驚的我們，示意我們安靜。然后說：“這個(gè)魔術(shù)很簡(jiǎn)單。我們要先讓鐵環(huán)的一側(cè)先掉下去，它就會(huì)在落下時(shí)打一個(gè)結(jié)……”

　　說完，老師讓我們自己練習(xí)。看著鏈子和鐵環(huán)，我感到胸有成竹。拿起來，套上去，放手！結(jié)果并沒有像預(yù)想的那樣打結(jié)，而是掉到了桌子上，那落桌時(shí)的“叮咚”聲，反而像是在嘲笑我。不過，我并沒有氣餒，因?yàn)槭�敗是成功之母嘛，何況魔術(shù)對(duì)我的吸引力太大了。接著，我又試了第二次，第三次……都沒成功。于是我請(qǐng)老師來幫我。老師耐心地糾正了我的手勢(shì)。最后，我一松手，“哇，成功了！”我高興地大叫起來。

　　經(jīng)過一次又一次的失敗，我終于學(xué)會(huì)變魔術(shù)了。那一次，我悟出了一個(gè)道理：沒有失敗，就沒有成功，成功需要一次次的堅(jiān)持。

教我作文300字 篇3

　　今天，媽媽要教我做紫薯圓子，我知道這件事后特別興奮。

　　首先，我們把燒熟的紫薯壓成泥后，放入面粉，倒點(diǎn)水，然后用手?jǐn)嚢瑁瑪嚢璧臅r(shí)候，紫薯泥像彩泥一樣黏在我的手上，整雙手蓋滿了紫薯泥巴，怎么也扯不下來，媽媽叫我再使勁和，過了一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了，我手上的泥巴被一大團(tuán)泥巴吞沒了，結(jié)果這團(tuán)泥巴變得很光滑，我用刀切出了一瓣，把它搓成一根像粗面條的形狀，再用刀一個(gè)個(gè)切出來，把它搓成球形。

　　然后，鍋里的水開了，把一個(gè)個(gè)圓子放入鍋中。過了一會(huì)兒，打開鍋蓋，看到了紫色的圓子浮出了水面，在里面翻滾，再把它們撈上來，放入已裝好豆沙粉的盆子里，我拿著盆子搖啊搖，晃啊晃，于是光吞吞的圓子一下子就穿上了豆沙衣。

　　最后，圓子做好了，我嘗了一口，入口即化，味道棒極了！

教我作文300字 篇4

　　我以前覺得作文可難寫了，媽媽為這件事情傷透了腦筋。后來媽媽讓我參加了一個(gè)星期天的作文寫作興趣班，學(xué)習(xí)班里有很多091班的同學(xué)和我一起學(xué)習(xí)。

　　教我們寫作文的老師姓黃，她是一位和藹可親的老師，每天都面帶笑容給我們上課。黃老師還是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，為了讓我們寫好作文，每次寫作文前她都會(huì)給我們讀幾篇佳作，讓我們先感受一下別人是怎樣寫出好作文的；然后黃老師就利用小黑板教給我們寫作的思路和方法；最后讓我們一個(gè)小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成作文。老師會(huì)在一旁靜靜地看著我們，中途時(shí)不時(shí)過來給我們點(diǎn)撥一下。

　　經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我現(xiàn)在覺得寫作文容易多了，不但有內(nèi)容可寫，而且寫作字?jǐn)?shù)越來越多，也越來越喜歡寫作了，取得這些進(jìn)步我得感謝黃老師，我喜歡黃老師。我相信：只要我努力，說不定以后我會(huì)成為一個(gè)大作家呢。請(qǐng)你們拭目以待吧。

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