【推薦】比賽作文300字4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的比賽作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
比賽作文300字 篇1
雙方仍在僵持著，可沒(méi)有一個(gè)敢松懈下來(lái)，不過(guò)比賽的局面很快有了逆轉(zhuǎn)，是誰(shuí)扭轉(zhuǎn)乾坤的呢？原來(lái)是大胖子章耀瑞。這家伙也不知道吃了什么興、奮劑，臉上變得通紅，突然一下子力氣大增，拉倒了1班好幾個(gè)人。這下子，我們覺(jué)得肯定贏了，所以都不使勁了。沒(méi)想到1班又趁虛而入，把比賽拉回了平手，雙方又僵住了。
我們班的啦啦隊(duì)見(jiàn)狀，喊得更使勁了，作為啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的沈睿林，帶頭站在凳子上，大聲喊了起來(lái)。比賽的氣氛一下子又活躍了。我們班的同學(xué)們聽(tīng)到了，就像來(lái)了一支生力軍，一個(gè)個(gè)鼓起了腮幫子，使出吃奶的勁往后拔。比賽的局面又有了改變，勝利的天平終于倒向了我們這邊�！巴�!”體育老師走向前一步，喊道：“五(2)班獲勝!”大家聽(tīng)了，擁抱在一起，又跳又叫，興奮的心情久久難以平靜。
傍晚，我走在回家的路上，眼前不斷浮現(xiàn)出今天比賽的場(chǎng)景�！皥F(tuán)結(jié)就是力量�！蔽以谛睦锬卣f(shuō)道。
比賽作文300字 篇2
“哈哈，yes我們又贏了！”你聽(tīng)，新概念作文班又傳來(lái)一陣陣比賽的聲音，是怎么回事呢？讓我來(lái)悄悄告訴你吧，我們正在舉行扳手腕比賽呢。
張老師宣布了比賽的規(guī)則后，把我們分成了兩組，并讓我們每一組都選出五名戰(zhàn)斗人員。之后比賽開(kāi)始了，張老師采訪了我們組的比賽選手：“你緊張嗎？”“不緊張”“見(jiàn)到對(duì)手后有什么樣的心情”“我一定要?jiǎng)倮�，張老師說(shuō)：“很好，加油！不過(guò)要記住友誼第一比賽第二啊，請(qǐng)先握手�！庇谑请S著一聲—預(yù)備—比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)二位面帶笑容鏗鏘有力地把右手放在桌子上。他們雙手夾角成了90度，老師說(shuō)“321開(kāi)始”。只見(jiàn)A隊(duì)的同學(xué)們開(kāi)始為本隊(duì)隊(duì)員吶喊，而那位同學(xué)也勢(shì)不可擋，大約堅(jiān)持了30秒吧，聽(tīng)到了“砰”的一聲。怎么呢？原來(lái)他們贏了，我們很不服氣。第二場(chǎng)，他們又贏了，我們沒(méi)有氣餒，沒(méi)有放棄，終于在第三第四場(chǎng)我們贏了，扳回了兩局，但是第五場(chǎng)他們贏了。
這場(chǎng)比賽我們雖然輸了，但我們是不會(huì)放棄的，我們會(huì)繼續(xù)努力，鍛煉身體爭(zhēng)取下次成功，而且通過(guò)比賽我明白了，團(tuán)結(jié)就是力量，做事不能輕易被困難打倒。
比賽作文300字 篇3
“加油！快上籃！”咦，這是怎么回事？哦，原來(lái)是四（1）班和四（2）班在打籃球賽。
籃球比賽正進(jìn)行著。
先是四（2）班發(fā)球，我們班的籃球運(yùn)動(dòng)員攔住了四（2）班的另外兩個(gè)隊(duì)員，防止球傳到他們手中�？墒�，沒(méi)攔住，還是讓他們拿到了球。他們班的一個(gè)隊(duì)員快速地拍著球到籃球架下。陳少嘉急忙上去搶，那個(gè)隊(duì)員又把球傳到了自己班的隊(duì)員手中，郭雨成也上去搶，他可是我們班的“搶球達(dá)人”，馬上搶到了球，郭雨成又傳給了張浙涵，張浙涵拍球到籃球架下�！八模�1）班加油！四（1）班加油！”張浙涵看到有人攔著他，就把球傳給了郭雨成，郭雨成又傳給張浙涵。他拍球到二分線，一轉(zhuǎn)身，雙手托起球，往籃框上的方格里一扔，球像被施了魔法，不偏不倚扔到方格中，球又彈出來(lái)了一點(diǎn)，剛好進(jìn)了籃框。
“太棒了！進(jìn)了！！進(jìn)了！耶！”
同學(xué)們欣喜若狂。
他們有的.跟同伴擁抱，有的跳了起來(lái)，并跳得很高，有的……歡呼聲充滿了整個(gè)籃球場(chǎng)。
最后的結(jié)果是8：0，大獲全勝！
我們下次還要加油！不能輕敵！加油！
祝我們下一次籃球比賽也贏他們。
比賽作文300字 篇4
拔河比賽，腳步近了，更近了。此去真可謂“路途”艱險(xiǎn)，可定要小心謹(jǐn)慎吶！路上有何等“高人”？
比賽時(shí)辰到！看！十一班來(lái)啦！邁著沉重的步伐，可以見(jiàn)得——在場(chǎng)上的每一人緊握住了繩子，扎穩(wěn)步子。些許人微皺起眉頭，只待裁判鳴哨！這，并沒(méi)有硝煙，但，這濃濃的敵意卻已蔓延開(kāi)來(lái)。
哨聲，在預(yù)料之中響起了。兩班的參賽隊(duì)員，已使上了九牛二虎之力。但是，這系在繩上的鐵塊，卻如同一只螻蟻在爬行，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)……一番抗衡，終于，終于我們班先發(fā)制人，奪下了第一局。
第二局，借著第一局勝利的沖勁兒。但卻在那關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)方發(fā)力了，隊(duì)員們拼力拉回，還是不敵。領(lǐng)先的局勢(shì)，似乎已不復(fù)存在了。
最后一局，輸?shù)酶鼮榭上А贁∧吮页Ｊ�。我的心中猛然是一片明朗，大家在比賽中所表現(xiàn)出的精神，這恰恰證明了我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)！想到這兒，腳步也頓時(shí)輕快起來(lái)。
眾志成城，靠著這萬(wàn)眾一心的凝聚力，班級(jí)將不斷進(jìn)步，不再畏懼那“暴風(fēng)雨”。
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