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我和我的老師作文300字（通用27篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我和我的老師作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我和我的老師作文300字 1
親愛(ài)的藍(lán)老師，您好!新年即將來(lái)到，我們又要長(zhǎng)大一歲了。感謝您這幾年來(lái)對(duì)我的辛勤教育和悉心栽培，使我從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)知書(shū)達(dá)理、聰明能干的人。在您的幫助下，我寫(xiě)出了一篇篇生動(dòng)的作品;在您的推薦下，我當(dāng)上了小記者，發(fā)表了許多篇文章;在您溫和的批評(píng)中，婉轉(zhuǎn)的提醒中，我明白了自己的缺點(diǎn)與不足……我所有的.成績(jī)與進(jìn)步，都您的諄諄教導(dǎo)是密不分的。
藍(lán)老師，您生動(dòng)的講課，平時(shí)的教導(dǎo)，使我明白了許多道理：學(xué)習(xí)上我們體會(huì)到了“一份耕耘，一份收獲”的樂(lè)趣，生活上我們懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，與同學(xué)相處中我們感覺(jué)到了真誠(chéng)與愛(ài)心的價(jià)值……在新的一年里，我要繼續(xù)努力。我現(xiàn)在做得還不夠好，但我相信自己能做得更好!我要多讀好書(shū)，多寫(xiě)好作;參加各類(lèi)比賽，努力爭(zhēng)取更多的第一，為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)!藍(lán)老師，請(qǐng)相信我。我一定能做得更好，也會(huì)努力把班級(jí)帶得更好!
我和我的老師作文300字 2
在我的老師當(dāng)中，我的老師—楊老師是我最喜歡的老師。
她上課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真摯感人，她上的課具有磁鐵一樣的吸引力，我最喜歡上楊老師的語(yǔ)文課了。
楊老師身材勻稱(chēng)，圓圓的臉，看起來(lái)很和藹。有著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的`眼睛，極具東方之美。她給人留下的印象特別樸素。
記得有一次，楊老師給我們上的是《日月潭》這一課。楊老師說(shuō)，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)我朗讀一遍，我讀的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們想象一下日月潭的景象。我們聽(tīng)著，想著，好像自己隨著老師的朗讀聲在暢游日月潭，在欣賞著那清澈秀麗的日月潭的水。楊老師的每一句形象生動(dòng)的話，每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì)，都在我們面前描畫(huà)出了奇秀的日月潭。就連班上最調(diào)皮的幾個(gè)同學(xué)，都在津津有味的聽(tīng)著，思考著，想象著…
楊老師的語(yǔ)文課就是這樣，她總以豐富的情感，創(chuàng)造出一種具體生動(dòng)的情境，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，探索。我最喜歡上楊老師的語(yǔ)文課。
我和我的老師作文300字 3
我有一個(gè)善良又溫和的老師，她就是——周老師!她的名字非常有意義，周是周恩來(lái)的周，榕的'意思是她媽媽希望她的胸懷像大榕樹(shù)一樣大。她有一雙大大的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，她的笑容非常親切。
周老師的性格非常溫和，記得有一次，我正在上著數(shù)學(xué)課，突然感到鼻子里有什么東西在往外流，仔細(xì)一看，哇!全部都是鮮血!我趕緊用紙巾把鼻子堵住，血止都止不住。周老師趕緊從辦過(guò)事趕過(guò)來(lái)，她一看，急忙打電話給爸爸，爸爸又馬上趕到學(xué)校把我接到醫(yī)院去了，醫(yī)生一診斷，原來(lái)是鼻子里的毛細(xì)血管破裂了。醫(yī)生幫我止了血，說(shuō)休息一會(huì)就沒(méi)事了。下午我又去了學(xué)校，一到學(xué)校，周老師就親切的問(wèn)我：“王淳熙，你好點(diǎn)了嗎?”“好點(diǎn)了，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)事了。”我說(shuō)。
記得又有一次，我在操場(chǎng)上跑步，突然我的鞋帶掉了，我就“砰”的一下摔到了地上，當(dāng)時(shí)我的小腿破了一個(gè)口子，嘴巴里也撞出了血，我馬上去醫(yī)務(wù)室消毒，消毒完了以后張宇軒把我扶進(jìn)了教室。周老師看到我這樣，連忙問(wèn)我：“有沒(méi)有事，是在不行的話我讓你爸爸來(lái)接……”
啊!這樣的感覺(jué)真的好溫暖!
我和我的老師作文300字 4
剛?cè)胄W(xué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)的第一位老師是曲敏老師。從一年級(jí)開(kāi)始，曲敏老師就教我語(yǔ)文，她從教我拼音，到教我寫(xiě)作，一步一步給我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。曲敏老師講課的時(shí)候認(rèn)真嚴(yán)肅，下課的時(shí)候和藹可親，她經(jīng)常和我們聊天，說(shuō)家常，就像我們的好朋友一樣。在生活上也非常關(guān)心我們。
記得有一次，我生病了，沒(méi)去上學(xué)，老師幾次打電話問(wèn)我怎么樣了？她怕我落下功課，還經(jīng)常到我家給我補(bǔ)課。使我非常感動(dòng)。
還有一次，去年冬天，因?yàn)榘嗬锏?事，放學(xué)后我留在教室和老師一起商量一些事情，等到要回家時(shí)，剛出教學(xué)樓，我打了一個(gè)冷顫，那時(shí)正是數(shù)九寒冬的天氣，我穿的衣服較少，曲敏老師看見(jiàn)了，就把自己的帽子給了我，戴上老師的帽子，我身體不冷了，心里暖洋洋的。
從這一件件事里，我深深地感受到了老師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，有時(shí)比我們的親生母親還親。
我和我的老師作文300字 5
給我們?nèi)昙?jí)上科學(xué)課的是李老師，他幽默風(fēng)趣，上課的`一舉一動(dòng)，都經(jīng)常引逗得我們哈哈大笑，我們都特別喜歡他。
記得有次科學(xué)課，我們剛做完眼操，李老師順手拿起一支粉筆，指著廣播煞有介事地裝著要把粉筆扔向廣播，嘴里嘟囔著：“看在你是女播音員的份上，今天我就饒了你。”惡狠狠的語(yǔ)氣，再加上滑稽的動(dòng)作，逗得我們哄堂大笑。只見(jiàn)我同桌笑得腰都直不起來(lái)了，雙手捂著肚子，不停地說(shuō)：“笑死我了，笑死我了！”這時(shí)，老師眼珠一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)門(mén)沒(méi)關(guān)嚴(yán)，只見(jiàn)他來(lái)個(gè)三百六十五度大轉(zhuǎn)身，一個(gè)滑步躥到門(mén)跟前，結(jié)果沒(méi)站穩(wěn)，身子晃了幾下，直接摔到了地上，又引起我們的一陣大笑。這時(shí)，只見(jiàn)李老師一個(gè)鯉魚(yú)打挺，從地上站了起來(lái)。一本正經(jīng)地拍拍褲子，拉拉衣角，用手“啪”地拍了一下桌子。教室里一瞬間安靜了下來(lái)，連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。經(jīng)過(guò)這么一折騰，同學(xué)們的瞌睡全都跑遠(yuǎn)了，個(gè)個(gè)精神飽滿……
這就是我們幽默風(fēng)趣的大李老師。
我和我的老師作文300字 6
瞧！前面來(lái)了一個(gè)好面熟的人，她穿著粉紅色的外套，迎面向我走來(lái)。她呀，是最值得我學(xué)習(xí)、敬愛(ài)的語(yǔ)文老師—汝老師。
汝老師是我們的班主任，她的頭發(fā)垂到臉龐下巴，在陽(yáng)光的`照射下發(fā)出金子般的光芒。她的眼睛又大又亮，可惜的是，她戴上了眼鏡。再往下看高高的鼻梁、朱紅色的嘴唇顯得漂亮極了。
汝老師每節(jié)課眼光都掃視著全班。當(dāng)她讀一片好文章時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)了表現(xiàn)不好的同學(xué)，真是神奇！你也不要小看她那朱紅色的嘴巴，她能用那張嘴把所有同學(xué)安慰的如此鎮(zhèn)定。比如說(shuō)上次，我考的好差呀！老師卻安慰我說(shuō)“這次沒(méi)考好不要緊，下次考好不就是了！”還有一次，我們歌詠比賽只得了第三名，我想哭，老師和上次一樣拍拍我的肩膀說(shuō)：“這次沒(méi)得第一不要緊……”
汝老師在學(xué)習(xí)，生活中往往對(duì)我是很關(guān)心的。所以，汝老師最值得我尊敬！
我和我的老師作文300字 7
五一放假的時(shí)候，媽媽帶著我和妹妹去了北京，坐上開(kāi)往北京的火車(chē)，我心情特別的激動(dòng)，經(jīng)過(guò)了5個(gè)小時(shí)終于到達(dá)了祖國(guó)的首都北京。
我們第一站就去參觀了天安門(mén)廣場(chǎng)，藍(lán)藍(lán)的天空上，紅紅的國(guó)旗在飄揚(yáng) ，在天安門(mén)廣場(chǎng)上，我看到了毛主席的相片，高高的掛在天安門(mén)的城墻上，我向毛主席敬個(gè)禮。
參觀完天安門(mén)我們又去了故宮，媽媽說(shuō)故宮是古代皇帝住的宮殿，特別雄偉，還有很多國(guó)寶呢，我們一定要好好保護(hù)故宮的一磚一瓦，這都是文物歷史，能讓我們了解古代的'文化。
最后我們?nèi)チ宋乙恢毕蛲牡胤健本┐髮W(xué)，北京大學(xué)可真大啊! 聽(tīng)媽媽說(shuō)里面的學(xué)生都是全國(guó)學(xué)習(xí)最好的同學(xué)，我好想來(lái)這里和她們一起學(xué)習(xí)，我決定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一定要考北京大學(xué)，成為最優(yōu)秀的學(xué)生，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
這次來(lái)北京讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，看到了北京的美好，等我考上北京大學(xué)，我還要來(lái)，我愛(ài)北京天安門(mén)，我愛(ài)故宮，我更愛(ài)北京大學(xué)。
我和我的老師作文300字 8
在我的眼里，我們的班主任許老師，她不僅是一位嚴(yán)師，更是一位慈愛(ài)的母親。
我很喜歡上許老師的語(yǔ)文課，她上課時(shí)，語(yǔ)言生動(dòng)幽默，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，教室里的氣氛總是很活躍，她的課具有魔力把我深深吸引。
記得有一次，上語(yǔ)文課，許老師站在講臺(tái)上，扶了扶鼻梁上的眼鏡注視著大家說(shuō)；“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《桂林山水》，請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)我朗讀，一邊展開(kāi)你們豐富的想象，讓我們一起來(lái)欣賞桂林山水甲天下美景吧！”
同學(xué)們都靜靜地聽(tīng)著許老師的朗讀，她的聲音是那么的美，我們聽(tīng)著，想著，覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)跟隨著許老師的.聲音在廣闊的漓江上暢游，仔細(xì)觀賞著桂林的山，桂林的水。許老師每一句形象生動(dòng)的話語(yǔ)，在我們面前描繪出一幅美麗的桂林山水畫(huà)。大家都津津有味地聽(tīng)著......
許老師的課就是這樣，她總是以飽滿豐富的感情，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，探索。
許老師是我們敬愛(ài)的老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)她。
我和我的老師作文300字 9
親愛(ài)的藍(lán)老師，您好!新年即將來(lái)到，我們又要長(zhǎng)大一歲了。感謝您這幾年來(lái)對(duì)我的辛勤教育和悉心栽培，使我從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)知書(shū)達(dá)理、聰明能干的人。在您的幫助下，我寫(xiě)出了一篇篇生動(dòng)的作品;在您的推薦下，我當(dāng)上了小記者，發(fā)表了許多篇文章;在您溫和的批評(píng)中，婉轉(zhuǎn)的提醒中，我明白了自己的缺點(diǎn)與不足……我所有的成績(jī)與進(jìn)步，都您的諄諄教導(dǎo)是密不分的`。
藍(lán)老師，您生動(dòng)的講課，平時(shí)的教導(dǎo)，使我明白了許多道理：學(xué)習(xí)上我們體會(huì)到了“一份耕耘，一份收獲”的樂(lè)趣，生活上我們懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，與同學(xué)相處中我們感覺(jué)到了真誠(chéng)與愛(ài)心的價(jià)值……在新的一年里，我要繼續(xù)努力。我現(xiàn)在做得還不夠好，但我相信自己能做得更好!我要多讀好書(shū)，多寫(xiě)好作;參加各類(lèi)比賽，努力爭(zhēng)取更多的第一，為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)!藍(lán)老師，請(qǐng)相信我。我一定能做得更好，也會(huì)努力把班級(jí)帶得更好!
我和我的老師作文300字 10
我的班主任——紅紅老師是一位非常嚴(yán)厲和關(guān)愛(ài)我們的老師，所以我們都很喜歡紅紅老師。
紅紅老師是一位非常嚴(yán)厲的老師。有一次，我考試考的很差，紅紅老師把我叫到了辦公室，走在路上我非常的緊張，害怕老師把我大罵一頓，我磨磨蹭蹭得進(jìn)了辦公室，結(jié)果紅紅老師首先幫我分析了試卷的錯(cuò)題，對(duì)我不懂的題耐心的給我講解了，但是對(duì)我的'漏題進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)。我想“老師真嘮叨”。等我靜下心來(lái)想一想，老師說(shuō)的對(duì)，我一定要改正缺點(diǎn)。
紅紅老師不僅是一位嚴(yán)厲的老師，而且是一位特細(xì)心和關(guān)愛(ài)我們的老師。有一次外校的老師來(lái)我校參觀，我們班的桌椅整整齊齊，地面干干凈凈，得到了老師的表?yè)P(yáng)。第二天，紅紅老師帶來(lái)了兩個(gè)大禮包，獎(jiǎng)勵(lì)給我和唐靜怡，對(duì)我們負(fù)責(zé)的“工作”進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，我們高興極了，同學(xué)們都投來(lái)了羨慕的眼光，我吃著老師給我的大禮包，心里美滋滋的。
紅紅老師就是這樣一位嚴(yán)厲又關(guān)愛(ài)我們的老師。
我和我的老師作文300字 11
這幾年的小學(xué)生活中，遇到過(guò)許多老師，比如王老師、蔡老師……但我最喜歡的還是從一年級(jí)一直教我到現(xiàn)在的李老師！
李老師不胖不瘦，身材苗條，教我們語(yǔ)文課。一副黑框眼鏡的后面，藏著一雙烔烔有神的眼睛，還有那金黃的卷發(fā)。
她關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，讓我們很是尊重她。有一次，后排的魏鑫總是喜歡把腳伸入我桌子底下，侵占我的'空間，警告多次，他拒不改正，我很是生氣，卻無(wú)可耐何。終于有一次，我和他發(fā)生了一場(chǎng)惡戰(zhàn)。
事后，老師把我倆叫過(guò)去了，并對(duì)我說(shuō)：“余紹航，你是老師心目中的好學(xué)生，怎么能和同學(xué)打架呢？快向他道歉”我馬上給他說(shuō)了一聲對(duì)不起，而就是這聲對(duì)不起，讓我明白了很多。
老師，是園丁，我們，是小花。老師，是大海，我們是小魚(yú)。老師，用那一滴滴辛勤的汗水，換來(lái)了我們的成長(zhǎng)！老師，謝謝您！
我和我的老師作文300字 12
大概是因?yàn)槲覐男【拖矚g聽(tīng)故事的緣故吧，自打一進(jìn)學(xué)校起，語(yǔ)文便成了我的最?lèi)?ài)。自然我也就最喜歡我的語(yǔ)文老師。
四年級(jí)分班時(shí)，我不得不離開(kāi)朝夕相處的語(yǔ)文老師。當(dāng)時(shí)我難過(guò)地想：我還能再遇到一位這么了解我的老師嗎?感謝上帝，我真是太幸運(yùn)了，因?yàn)槲矣峙錾狭艘晃簧平馊艘獾暮美蠋?
在學(xué)習(xí)上我有一個(gè)壞習(xí)慣：做作業(yè)總會(huì)拖拖拉拉，不按時(shí)上交。有一次，原來(lái)應(yīng)該早上交的`抄寫(xiě)作業(yè)，我拖到中午才做完。我忐忑不安地拿著本子來(lái)到陸老師的辦公室，低下頭等待被挨罵，可陸老師卻微笑著說(shuō)：“你啊，讓我等到花兒都謝了。”聽(tīng)了這話，我一下子就害羞了起來(lái)。我知道這幽默里的涵義，也深知老師的寬容。從此我不斷告誡自己：以后做作業(yè)時(shí)，千萬(wàn)不可以開(kāi)小差，要一鼓作氣盡快完成。不能再讓老師等到心兒也碎了。
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師，她不但是我的良師，更是我的益友!
我和我的老師作文300字 13
親愛(ài)的王風(fēng)英老師您好！
在這個(gè)第30個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，首先祝您節(jié)日快樂(lè)，天天開(kāi)心！
王老師，記得我剛上小學(xué)時(shí)，由于我來(lái)的比較晚，一進(jìn)班看到全是陌生的面孔，一下子哭了，不讓媽媽走，是您用溫柔的話語(yǔ)安慰我：“別怕，老師和你在一起。”剛開(kāi)始上課時(shí)，我不敢舉手，是您鼓勵(lì)我，讓我有了自信，養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
王老師，您還記得嗎？那時(shí)候我經(jīng)常肚子疼，每次疼得時(shí)候，都是您把我?guī)У睫k公室，輕輕的幫我揉，溫和的說(shuō)“怎么樣，還疼嗎？”您知道那是多么溫暖的感覺(jué)嗎!
您知道我喜歡演講，就經(jīng)常給我提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)我，幫助我，讓我參加演講比賽，在取得成績(jī)的.同時(shí)，不僅鍛煉了自己，還從中學(xué)到很多東西。
王老師，您是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，您不僅傳授我們知識(shí)，還教育我們?nèi)绾巫鍪拢绾巫鋈恕Ｗ詈笳?qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
我和我的老師作文300字 14
一年級(jí)的時(shí)候，老師教我們認(rèn)讀拼音和生字，把我們的錯(cuò)詞改過(guò)來(lái)。
二年級(jí)，周老師生寶寶去了。王老師來(lái)了，王老師很細(xì)心地照顧著我們，雖然老師對(duì)我們很?chē)?yán)，但是我知道，那是對(duì)我們好。
二年級(jí)認(rèn)讀的`生字更多了，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我覺(jué)得，一年級(jí)的時(shí)候，我們這些孩子都是一顆顆蛋，開(kāi)始學(xué)習(xí)了，我們就像是破殼而出的小鳥(niǎo)。一年級(jí)的學(xué)習(xí)結(jié)束，到了二年級(jí)，我們就長(zhǎng)出了堅(jiān)硬的翅膀。總有一天，我能展翅飛翔，但心里還是充滿了感激，我覺(jué)得我們非常地幸運(yùn)，有這么好的老師來(lái)給我們上課，班級(jí)就像我們的家一樣溫暖，所以要好好地愛(ài)護(hù)它，同學(xué)就像兄弟姐妹一樣，所以我們要互相友好。
如果能再見(jiàn)一眼周老師的話，那我一定會(huì)非常開(kāi)心。同時(shí)，我也很希望王老師能陪著我們一起走向三年級(jí)。
我和我的老師作文300字 15
我六年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)很差。起初，我安慰自己說(shuō)老師教得不好。但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我在欺騙自己。老師對(duì)我們并不冷漠，因?yàn)槔蠋熓且粋�(gè)難得的好脾氣，說(shuō)我們敢推我們的鼻子和臉，導(dǎo)致不滿意的結(jié)果。
有時(shí)我們認(rèn)為數(shù)學(xué)老師很煩人，但有一件事讓我們非常欽佩她。老師說(shuō):對(duì)于考試，只要得分在90分以上的學(xué)生發(fā)來(lái)祝賀報(bào)告，得分在100分以上的學(xué)生將被授予證書(shū)。”聽(tīng)完這些，我心想:“我怎樣才能在考試中達(dá)到90分？唉，忘了100吧。”
下課后，數(shù)學(xué)老師找到了我小老師”每次課后，她都耐心地給我講課。聽(tīng)了之后，我甚至比老師還要好。哈哈，我終于考上了。這次我得了96分，這讓我很吃驚。為了表示感謝。小老師”。我給她買(mǎi)了一本筆記本。
我喜歡我的`“小老師”。
我和我的老師作文300字 16
楊老師是我們一班的語(yǔ)文老師。楊老師個(gè)子高高的，身材勻稱(chēng)，說(shuō)話時(shí)，圓圓的娃娃臉上總帶著笑，讓人感覺(jué)好親切。
楊老師上課時(shí)很靈活，看同學(xué)們有些聽(tīng)課聽(tīng)累時(shí)，會(huì)講幾個(gè)故事，讓同學(xué)們休息放松一下。為了全班同學(xué)能正常的學(xué)習(xí)，楊老師好幾次都是帶病上課，我想說(shuō)老師您辛苦了。每到天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，楊老師總是把同學(xué)要注意的吃飯、穿衣等一些事情早早的發(fā)到每個(gè)家長(zhǎng)的.手機(jī)上，讓人心里感覺(jué)暖暖的。
教師節(jié)來(lái)到時(shí)，我送給楊老師一只我親手做的手工----綠色的小青蛙。楊老師看后笑了，我也很高興。真希望我們班的調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都能聽(tīng)老師的話，經(jīng)常完不成作業(yè)的同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，這樣能讓楊老師少操心、少生病。感謝楊老師一年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和照顧，我們班有這樣的好老師我很高興。
我和我的老師作文300字 17
在人生的旅途中，我有著許許多多的老師，但是我最尊敬的是現(xiàn)任的.數(shù)學(xué)老師。
記得有一次，我有一道題不會(huì)做，怎么也做不出來(lái)。下課了，老師見(jiàn)我在教室里不出去，便來(lái)到我的身邊問(wèn)我：“在干什么呢?”我說(shuō)：“我在想題，這道題我做不出來(lái)。”老師對(duì)我說(shuō)：“中午你到我的辦公室來(lái)，我給你講一講。”我高興地答應(yīng)了。
中午放學(xué)，我來(lái)到辦公室，老師給我講了起來(lái)。老師它講得是那么流利，還不時(shí)地問(wèn)我：“懂嗎?”老師不厭其煩地講著，我津津有味地聽(tīng)著。當(dāng)老師把在紙是列出等式時(shí)，我的新里豁然明亮了。老師還把一張寫(xiě)得滿滿的練習(xí)題遞給我，并且叮囑的地說(shuō)：“這幾到題你回家做一做，熟悉這種類(lèi)型，為數(shù)學(xué)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。”我走出辦公室時(shí)，正午已經(jīng)過(guò)了，老師這才回家去，我看著那一道道練習(xí)題，望著老師漸漸遠(yuǎn)去的身影，心中有一種說(shuō)不出的感激。
這就是我的老師，一個(gè)最令我尊敬的老師。
我和我的老師作文300字 18
星期天，我到半山去上第一節(jié)英語(yǔ)課，我心不甘情不愿地跨進(jìn)了教室，迎面走來(lái)一位滿面春風(fēng)的老師，老是有一雙明亮眼睛很有神，一張櫻桃小嘴，總是甜甜地笑。
上課了，老師用抽簽的方式來(lái)決定英語(yǔ)名，我被抽到了Tony的英語(yǔ)名，我非常喜歡這個(gè)英語(yǔ)名，我在心里默默地讀著這個(gè)英語(yǔ)名，想記住它。老師教了第一課的單詞和對(duì)話，我一字不漏的.銘記在心。在這節(jié)課中我覺(jué)得非常陌生，因?yàn)槲疫�是第一次和英語(yǔ)打“招呼”。
第二節(jié)課上，老師微笑著說(shuō)：“誰(shuí)能讀一下第一課的單詞和句子？”大家沒(méi)有一個(gè)人能自信地舉起小手。老師注視了一下，說(shuō)：“Tony你來(lái)讀一下。”“我？”“對(duì)！”我站了起來(lái)說(shuō)出了我的答案，老師鼓著掌，摸著我的頭說(shuō)：“Verygood”從那時(shí)起我喜歡上了英語(yǔ)，喜歡上了英語(yǔ)老師。
我和我的老師作文300字 19
在我上二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)好，班主任老師非常喜歡我，對(duì)我的要求也很高。同時(shí)，也給了我一個(gè)外號(hào)——“小蘿卜頭。”
“小蘿卜頭”是因?yàn)槲议L(zhǎng)得瘦小，為人厚道。有一次，課間休息的時(shí)候，有位男同學(xué)像沒(méi)有長(zhǎng)眼睛似的朝著我撞了過(guò)來(lái)，我正玩的很開(kāi)心，我左躲右閃都沒(méi)有來(lái)得及避開(kāi)，結(jié)果我的鼻子撞到了圖書(shū)柜的'門(mén)角上，我的鼻子正流著血，還被撞了一道裂口，我疼痛得要命，老師剛好看到了這一幕，他趕緊把我?guī)У睫k公室，先是小心翼翼的幫我清洗傷口，然后拿出消炎藥來(lái)，輕輕的幫我在傷口上涂抹適量的藥。我感覺(jué)疼痛輕了一些，老師輕輕的撫摸著我的臉說(shuō):“還疼嗎？”我說(shuō)：“好多了，不怎么疼了，謝謝老師！”
雖然這事已經(jīng)過(guò)了很久，但我至今沒(méi)有忘記。我只有刻苦學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你——我的老師。
我和我的老師作文300字 20
老師就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們，正如李商隱寫(xiě)的，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我們班的王厚艷王老師正是這樣的人。王老師，她長(zhǎng)得瘦瘦的，不是很高，短短的馬尾在空中飄動(dòng)，一見(jiàn)就神氣十足。兩顆像閃亮寶石的眼睛，高高的鼻梁上戴著一個(gè)黑色邊框眼鏡。那像蘋(píng)果一般的紅臉頰，十分美麗。
王老師最大的`一個(gè)特點(diǎn)就是觀察仔細(xì)。無(wú)論同學(xué)們?cè)谙逻叢徽J(rèn)真聽(tīng)講，還是做小動(dòng)作，王老師都會(huì)用自己的眼睛看到。無(wú)論平日里多么調(diào)皮的同學(xué)，在王老師課上沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話。
王老師還很負(fù)責(zé)任。有一次為了給我們上課，嗓子都累到說(shuō)不出話了。那一天音體美老師都有活動(dòng)。英語(yǔ)和語(yǔ)文老師生病來(lái)不了，只有數(shù)學(xué)老師王老師。她就給我們上了一天的數(shù)學(xué)課，王老師本來(lái)聲帶就不好，今天又上了一天課，嗓子肯定受不了呀，可是王老師還是堅(jiān)持下去，一個(gè)上午一口水也沒(méi)喝，上課認(rèn)真講課，下課又要改很多作業(yè)。我們班的同學(xué)都流下了熱淚。
我真想說(shuō)，王老師，謝謝你的勞動(dòng)。謝謝您燃燒了自己，為我們帶來(lái)比什么都珍貴的知識(shí)，謝謝你！
一只只粉筆落下的粉末，都是老師給我們的知識(shí)，而知識(shí)創(chuàng)造我們的未來(lái)。
我和我的老師作文300字 21
我們王老師的頭發(fā)短短的，身材瘦瘦的，常常說(shuō)我們的`，那也是被我們氣的。
我不知道為什么，王老師說(shuō)我很多次，但我一點(diǎn)也不恨她，有時(shí)我考詞錯(cuò)的多了；作業(yè)很亂了；考試分太少了。王老師很少夸我。不知道是為什么，我們同學(xué)和老師很親，我卻不敢和老師說(shuō)話，包括上課舉手發(fā)言。唯一老師夸我，還不在課堂上，而是在我們舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)上。
那是我跑50米，當(dāng)時(shí)非常緊張，因?yàn)槲乙郧皬奈磪⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)。我咬緊牙使勁擺臂，但我沒(méi)有沖過(guò)第一名，只排了第二名，我沒(méi)有想到，老師也沒(méi)有想到，我會(huì)去喝水時(shí)，老師說(shuō)了一句：“你怎么跑這么快啊！”我沒(méi)有回到老師，而是笑了笑做到了椅子上，我沒(méi)有灰心，至少老師夸我了一次。我接上來(lái)還有一個(gè)400米，我一直想到了老師夸我的話，我依然跑了第二名，因?yàn)榈谝幻�是運(yùn)動(dòng)員，我想我還是努力了。老師給了我很大的鼓勵(lì)，這是我和老師最值得回憶的事了，也許對(duì)于王老師不算什么，但對(duì)我可不一樣的。
我和語(yǔ)文老師在課堂上沒(méi)有緣分，但是，我想體育會(huì)是哪個(gè)還算是有一點(diǎn)點(diǎn)緣分吧。我會(huì)更加在語(yǔ)文方面努力地，讓老師多夸夸我，或者少去辦公室。
我和我的老師作文300字 22
從照片上，誰(shuí)能看出這位英俊帥氣的老師是教什么的嗎？不是語(yǔ)文，不是數(shù)學(xué)，也不是英語(yǔ)，而是我的課外班教吉他的王鐵石老師。他是不是渾身散發(fā)著藝術(shù)氣息啊？他的眼睛總是笑瞇瞇的，像夜空中的`月牙兒；大大的嘴巴能發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音；他就是我們心目中的音樂(lè)王子。
雖然王老師教我還不到一年，我卻非常喜歡他，總是期待著上每周只有一次的吉他課。我從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)任何樂(lè)器，還記得第一次上課的情景呢，拿著吉他不敢碰。王老師就耐心得給我們講解，吉他上的每一個(gè)部位名稱(chēng)、拿吉他的手勢(shì)等等，慢慢地我們就被吉他那美妙的聲音吸引了。王老師講課也是很幽默風(fēng)趣的，讓我們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快。
由于我們的手小，有的時(shí)候彈得不到位，他就不厭其煩地給我們糾正、講解，直到我們彈得讓他滿意為止。他對(duì)我們更是無(wú)微不至的關(guān)心，總是提醒我們喝水。每次我們學(xué)會(huì)了新的曲子，王老師似乎比我們還高興，看著我們欣慰的笑。有的時(shí)候，王老師的嗓子啞了，還是堅(jiān)持給我們上課，一遍又一遍地跟我們唱著彈著。
我喜歡我的吉他老師———王老師。我希望我的吉他也越彈越好。在教師節(jié)到來(lái)之際，我也要向王老師說(shuō)：祝福王老師節(jié)日快樂(lè)！萬(wàn)事如意！身體健康！
我和我的老師作文300字 23
大概是因?yàn)槲覐男【拖矚g聽(tīng)故事的緣故吧，自打一進(jìn)學(xué)校起，語(yǔ)文便成了我的最?lèi)?ài)。自然我也就最喜歡我的語(yǔ)文老師。
四年級(jí)分班時(shí)，我不得不離開(kāi)朝夕相處的曾老師。當(dāng)時(shí)我難過(guò)地想：我還能再遇到一位這么了解我的老師嗎？感謝上帝，我真是太幸運(yùn)了，因?yàn)槲矣峙錾弦晃涣钊诵膬x的好老師！
“大家好，我是你們新一任的語(yǔ)文老師，我叫陸燕琴，以后你們就叫我陸老師吧。”在陸老師隨和的自我介紹中，我們的第一堂課開(kāi)始了。眼前的.“她”面帶微笑，不太大的眼睛卻炯炯有神，說(shuō)話的語(yǔ)氣溫和而有力，讓我感覺(jué)既親切又敬畏。
在學(xué)習(xí)上我有一個(gè)壞習(xí)慣：做作業(yè)總是拖拖拉拉，動(dòng)作緩慢。有一次，原來(lái)應(yīng)該早上交的抄寫(xiě)作業(yè)，我拖到中午才做完。我忐忑不安地拿著本子來(lái)到陸老師的辦公室，底下頭等著被“K”，可陸老師卻微笑著說(shuō)：“你啊，讓我等到花兒都謝了。”聽(tīng)了這話，我的臉一下子紅了起來(lái)，我知道這幽默里的涵義，也深知老師的寬容。從此我不斷告誡自己：以后做作業(yè)時(shí)，千萬(wàn)不可以開(kāi)小差，要一鼓作氣盡快完成。不能再讓老師等到心兒也碎了。
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師，她不但是我的良師，更是我的益友！
我和我的老師作文300字 24
說(shuō)起老師，我對(duì)每一位老師都十分敬愛(ài)。但我最敬愛(ài)的還是陳老師。她身材瘦削，面掛微笑，一陣微風(fēng)吹來(lái)，她那烏黑的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄蕩，給人一種風(fēng)度翩翩的感覺(jué)。
她對(duì)我的生活很關(guān)心。有一次，在課上我的紅領(lǐng)巾該向前的不向前，該向后的不向后，老師發(fā)現(xiàn)了，悄悄走到我身邊，把我的紅領(lǐng)巾一拉，一個(gè)衣著端正的小女孩立刻出現(xiàn)在老師眼前。
她對(duì)我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心。有一次，我早上沒(méi)睡好在老師講課時(shí)我趴在桌子上睡了起來(lái)，老師看到了，輕輕走過(guò)去，用手摸摸我的頭，我就醒來(lái)了，老師對(duì)我說(shuō)：“身體不舒服嗎？不能堅(jiān)持就告訴老師啊！”一股暖流涌遍我的全身。
她對(duì)學(xué)生的身體也很關(guān)心。有一交，一個(gè)同學(xué)在打掃時(shí)不小碰傷了，流了好多血，老師知道后，立刻放下手中的所有的.事，拿了一些紙巾按在同學(xué)的傷口，然后她迅速抱起學(xué)生，驅(qū)車(chē)向?qū)W校的醫(yī)務(wù)室去了。
老師就像父母，學(xué)生難過(guò)時(shí)她也難過(guò)。學(xué)生開(kāi)心時(shí)她也開(kāi)心。老師不僅教我知識(shí)，還教我們?cè)S多做人的道理。
我和我的老師作文300字 25
在我上完四年級(jí)時(shí)，升入了五年級(jí)時(shí)，我四年級(jí)的語(yǔ)文老師被調(diào)走了。我和我的全班同學(xué)都盼望著新的語(yǔ)文老師到來(lái)。
一推門(mén)，進(jìn)來(lái)一個(gè)身材中等，不胖不瘦的，大約二三十歲的女老師——就是我們的劉老師。一開(kāi)始，我并不喜歡這個(gè)老師，但是自從經(jīng)歷過(guò)那一件事之后，我從此便改變了對(duì)劉老師的看法。
那一回，正在上操，我回頭看了看，沒(méi)老師，便放心大膽的跟同學(xué)聊了起來(lái)。正聊得起勁時(shí)，這時(shí)劉老師變幽靈似的“飄”到了我的身后。這時(shí)，我卻渾然不知，依然開(kāi)心的跟同學(xué)聊著。這時(shí)那位同學(xué)小聲的.提醒我，劉老師來(lái)了。我頓時(shí)傻了眼不知如何是好，原以，為，劉老師會(huì)把臭罵一頓，然后再告述我們班主任，讓他找我家長(zhǎng)，請(qǐng)我的屁股吃一頓“大餐”。誰(shuí)知?jiǎng)⒗蠋焻s溫柔的對(duì)我說(shuō)：“你們已經(jīng)是高年級(jí)的同學(xué)了，難道你們想讓那些低年級(jí)的同學(xué)看扁你們嗎？我慚愧的低下了頭。“這件事就到此為止，以后再犯同樣的毛病我可就告述你班主任了！說(shuō)完，劉老師就走了。從此，我在上操的時(shí)候不再隨便說(shuō)話，也從不喜歡語(yǔ)文變得喜歡語(yǔ)文了。這都要?dú)w功與劉老師了！
我和我的老師作文300字 26
世界上的每一位老師都是仁慈、高尚、善解人意的好老師。我很幸運(yùn)，也有一個(gè)好老師，她善解人意，關(guān)愛(ài)我們。
一天下午，我正在凳子上盡情地玩耍著，凳子的腿被我弄得左右擺動(dòng)。一不小心，凳子“咚的一聲響，我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)就摔了個(gè)仰面朝天。我連忙起來(lái)看了下凳子，原來(lái)是凳子斷了一條腿兒。同學(xué)們都向我圍了過(guò)來(lái)，有些男同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍，朝我“陰險(xiǎn)”地笑笑。甚至還有同學(xué)說(shuō)：“加梅，你該減肥了。”我氣得火冒三丈。
這時(shí)，李老師走過(guò)來(lái)一邊幫我拍去身上的灰塵，一邊詢(xún)問(wèn)我有沒(méi)受傷。我看著老師關(guān)愛(ài)的眼神，感受到老師那顆善解人意的心，不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上課時(shí)，老師把她的凳子讓給了我，自己卻一節(jié)課都站著給我們上課。頓時(shí)，李老師那顆甚解人意的心像靈泉一般流進(jìn)我的眼里，留在我的.心里。我默默地對(duì)自己說(shuō)：“任何一個(gè)同學(xué)在遇到這種情況時(shí)，都希望老師安慰我們，而不是責(zé)怪我們。而李老師就是同學(xué)們心目中希望的這種老師。”
除了媽媽?zhuān)蠋熓俏覀兩钪凶钣H近的人之一了。她帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游、成長(zhǎng)著。
我真誠(chéng)地祝天下所有老師：教師節(jié)快樂(lè)。
我和我的老師作文300字 27
我們的班主任王老師很?chē)?yán)格，眼睛也很尖，很像孫悟空的火眼金睛。批課堂作業(yè)本和試卷的時(shí)候，每個(gè)錯(cuò)誤都能發(fā)現(xiàn)。上課的時(shí)候，她一眼就能發(fā)現(xiàn)在說(shuō)話的小朋友，叫他起立。她經(jīng)常會(huì)不停地鼓勵(lì)我們，會(huì)指出我們的缺點(diǎn)，告訴我們?cè)趺锤恼Ｃ看握l(shuí)表現(xiàn)好，她都會(huì)大聲地說(shuō)出來(lái)。有一次，她說(shuō)了一聲“表?yè)P(yáng)……”，結(jié)果呢，太大聲了，我嚇一跳，手抖了一下，我的字都寫(xiě)歪了。她表?yè)P(yáng)了黃睿芯，因?yàn)辄S睿芯每次寫(xiě)作業(yè)都很好。每次我表現(xiàn)很好的時(shí)候，王老師也會(huì)大聲地表?yè)P(yáng)我。我很開(kāi)心能遇到這樣的一個(gè)好老師。
我們的數(shù)學(xué)老師李老師很溫柔，他還告訴了我們他的身高是1·77米。他每次都能給我們玩具，一年級(jí)的時(shí)候他給我們一個(gè)算術(shù)器。我們每天都玩它，玩得很開(kāi)心。我們口算考得不好的時(shí)候，李老師就教我們口算的秘訣，讓我們算得更快。每次要考江南杯的時(shí)候，他都關(guān)注我們的成績(jī)，看我們的'表現(xiàn)，特別是關(guān)注那些口算差的同學(xué)。有一次，班級(jí)比賽口算的時(shí)候，有人沒(méi)有卷子，李老師把我和芮子健的卷子拿出來(lái)給那2個(gè)沒(méi)有卷子的同學(xué)。我和芮子健就不要做了，但是李老師還是要求我們做口算訓(xùn)練。
這就是我和王老師、李老師的故事。
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