地理作文300字（通用30篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的地理作文300字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　地理作文300字 篇1

　　地理，我們生活和學習中無處不在，比如：火山噴發(fā)，山體滑坡，泥石流，等等......

　　這節(jié)地理課上，要說感觸最深的，要數泥沙掩埋了古文明。

　　大約在公元前5000年，在亞洲西部的底格里斯河和幼發(fā)拉底河之間的區(qū)域——美索不達米亞平原，農業(yè)就已經十分發(fā)達，人們創(chuàng)造了燦爛的文化，當時世界上最繁華的城市巴比倫就坐落在這里。

　　然而，由于人們長期濫伐森林，樹木、過度放牧，陡坡種植，使兩河上游的高原發(fā)生了嚴重的水土流失。兩河攜帶的泥沙使河床不斷長高，河堤也隨之不斷加高，結果，造成河流淤塞和泛濫。最終，這塊肥沃的土地上洪水橫流、田園荒蕪，巴比倫也完全被掩埋在泥沙之下。

　　有這樣一句話“我們賴以生存的自然環(huán)境和資源既是從父輩那里繼承來的，又是從子孫后代那里借用來的。”我們如果現在不珍惜環(huán)境，我們的子子孫孫就沒有東西吃。

　　我們從現在開始，要愛護我們身邊的一草一木，保持清潔衛(wèi)生，不能讓巴比倫城的悲劇重演。我相信，如果我們每人一天節(jié)約一點東西，那么，地球就少了許多垃圾！我們只要能夠呼吁人們保護環(huán)境，我們的生活就會更加美好！

　　地理作文300字 篇2

　　“嗯，你們都聽我說啊，這個地中海氣候……”瞧，這節(jié)課又是地理課。可別惱，地理課有趣得很呢！

　　瘦瘦的面孔，樸實的笑容，一副鑲邊的眼鏡，這就是我的班主任——地理老師。人都說，親其師信其道。我是倒過來的，我喜歡地理，也就佩服地理老師了。

　　地理老師一扶眼鏡，就要開始講重點了。作為學生，偶爾走神自是必然，老師一扶眼鏡，重點突出，作為學生的我全神貫注。地理老師知識淵博，有時候還可以講到生物、數學上去，真心佩服！

　　每次上課，同學們回答問題都很踴躍。他總會夸我們幾句，然后自夸：“誰叫你們有個多才多藝的班主任呢！把你們教得這么好！”

　　他很少罵人或大發(fā)雷霆，對我們很好。要是誰上課不認真，他就會走過去拍拍他（她）的肩膀，溫柔地叫他（她）的名字。下課后，對我們問長問短，既關心我們的學習，又關心我們的健康，就像我們的親人一樣。

　　他就是我們的地理老師——黃老師。他執(zhí)著敬業(yè)，知識淵博，和藹可親。他還是我們的好伙伴。

　　地理作文300字 篇3

　　喜聞學校添置一地理園，內陳列有各種地域模型。今日慕名而來，令我大飽眼福。

　　抵達地理園門前，一個及樹般高的地球儀首先映入眼簾。它色彩鮮明，造型逼真。地球儀由一只精致的銅泰國象支撐著。造型之獨特，使人不得不留步觀看。

　　前行幾米，是一幅立體的世界地圖。縱觀世界，中國擁有最大的山脈。但國土內大部分地區(qū)均是海拔1500米以上的高原。這樣的地區(qū)顯然不太利于人類居住和資源開發(fā)。原來祖國的西部就是這樣連綿不斷的高原。這樣看來，西部大開發(fā)的確十分重要。中國富裕的地方其實很少，其余全是大片的農村，西部更是大片的荒原。開發(fā)西部需要人才，努力學習則是根本。

　　環(huán)繞著地理園，有各色各樣的地域模型。有地下水示意模型，有冰川模型，有海岸地勢模型，有風蝕地區(qū)模型，有火山地勢模型……我最欣賞的是那塊海岸地勢模型。它給我們創(chuàng)造了一幅擁有海洋、沙灘、懸崖、森林的鮮活景觀。讓人想起海風呼呼，站在海邊懸崖上看日出時的愜意心情。說它是模型不如說它是一道風景。在一盆盆盛開的黃花紅花的襯托下，模型群柔和地鑲嵌在一起。使人仿佛走進袖珍世界一般。

　　游地理園，既能看到有趣的景致，也能學到地理知識，真是一舉兩得。

　　地理作文300字 篇4

　　時間如流水，毫不留情地帶走一切。對于我來說，他留下了這么一句話：為自己的懶惰付出代價吧!沒錯，也是如此。月考轉眼間過去了，又一次的記載著我的不是。在這次月考中我慘敗而歸，不僅傷透了父母和老師的心，也讓自己無地自容。

　　當我知道地理成績的瞬間，我的心似乎崩潰了。我呆呆地回想起分數，心雨不停的下。天旋地轉，讓我害怕，讓我煩惱，讓我悲傷。每當別人提到地理分數的時候，我就好想哭。我知道我沒資格哭，那是我懶惰付出的代價。我知道，自己付出了多少努力，得到的就會有多少。然而，我付出的并不多，所以我得到也就如此。

　　我分析了一下試卷，有絕大部分題目是由于我的馬虎粗心做錯的，但也有少數部分題目我確實不懂。老師平常也就經常告誡我們認真仔細，可我就是改不了粗心大意的毛病。這次我一定改正。

　　另外，上課時我總是開小差，不認真聽講。這次，我一定會痛改前非的。以后，我每天放學后騰出一部分時間來復習地理功課。我還要準備了1個錯題本。以后，一旦有什么不懂的問題或錯誤的問題我都會記錄下來。

　　我知道，僅僅是語言是蒼白無力的。我絕對會以自己的實際行動來履行我的諾言。

　　地理作文300字 篇5

　　地理老師走了，不知何故，不帶我們了。

　　他一直是一位深受同學們喜愛的老師。

　　他是一位寓教于樂的老師。

　　有一次上課，學的是和天氣有關的內容。他說著說著就提到了天氣預報，下面有些淘氣的學生便起哄：“天氣預報是什么？我沒聽過天氣預報。”

　　他照常標志性的撇了撇嘴，不急也不惱。只見他清了清嗓子，扯了扯衣服，挺起了胸。一本正經地模仿起天氣預報主持人：“各位觀眾下午好，現在播報本地天氣預報。惠州，多云轉晴，溫度二十度，濕度百分之五十到七十，空氣質量良好，適宜戶外活動！”他那抑揚頓挫惟妙惟肖的播報，引起了我們滿堂喝彩。

　　他還是一位講究教學方法的老師。

　　當我們在學人口那一課時。老師讓我們舉行了一場辯論賽，分為男生和女生兩組，辯論關于人口遷徙的問題，獲勝一方可以一個星期不寫地理作業(yè)。這么吸引人的獎項設置，男女兩組都想獲勝，可以想象那場辯論賽是多么的激烈和精彩。男女兩方都使出了渾身解數想讓對方無力反擊。老師也會恰到好處的點撥一下，或者再火上澆點油。那場辯論賽最終以我們男生輸了結束，但我們學到了很多很多，直到今天我對那次唇槍舌劍的辯論賽依舊念念不忘。

　　每當提起地理老師，我都會想到他那獨一無二可愛的撇嘴，然后默默拿出地理書，帶著對他的思念好好學習。

　　地理作文300字 篇6

　　當你跨進學校大門的時候，矗立在學校舞臺后面的巨大彩色屏風就會映入你的眼簾。

　　這塊寬3.8米，長9.3米，面積約為35平方米的巨大屏風是由1460多塊色彩絢麗的長方形瓷磚拼合而成的地圖。

　　彩色拼圖的兩邊鑲嵌著“胸懷祖國，放眼世界”八個紅色大字，特別醒目。

　　這幅巨大的地理拼圖分為兩個版面。左面是世界區(qū)域圖。離拼圖19米外都能清晰地看見七大洲、四大洋的分布情況。拼圖右面是我們偉大祖國的版圖。那不同的色塊表示不同的區(qū)域，它濃縮了大自然瑰麗的色彩，展示了我們偉大祖國幅員遼闊、地大物博，像一只引口亢高歌的雄雞，傲然挺立在世界的東方。那雄雞的“心臟”有顆鮮艷的五星，她就是我們偉大祖國的首都——北京。北京是我們偉大祖國的政治、經濟、文化中心，她不僅為中國人民所睹目，也為世界人民所向往。那橫七豎貫東西的兩條巨龍——長江、黃河，是中華民族的搖籃。還有那被稱作天府之國的四川，被譽為東方明珠的香港，還有聞名遐爾的世界屋脊……在世界廣袤的土地上，到處是欣欣向榮的景象。

　　世界在我們眼前，祖國在我們心中。同學們，讓我們練好過硬的本領，張開金色的翅膀，從校園里飛向廣袤的大地，飽覽祖國的萬里山河，創(chuàng)造明天的輝煌勝利吧！

　　地理作文300字 篇7

　　地理，是現在我們學習的一門主科。我們的地理老師知識淵博，她的每一節(jié)課都讓我印象深刻。在所有的科目中，我尤其喜歡學習地理。

　　地理老師喜歡盤起頭發(fā)，經常穿著長外套。她說話的語速稍慢，音量適中。現在她已經教了我們兩個月了，我們都覺得她是一個非常認真負責、和藹可親的老師。

　　一次地理課上，老師給我們講了很多課外的地理知識，比如：一天中氣溫最高的時間為什么是午后兩點；一天中氣溫最低的時間為什么是日出前后；一年中陸地上最熱的月份是七月，而海洋最熱的月份為什么是八月。老師講解的時候，同學們都聚精會神地聽著，生怕錯過老師的任何一句話，教室里只有老師講課的聲音和粉筆落在黑板上的“沙沙”聲。

　　講完一段，老師對我們說：“今天同學們表現得很不錯，所以我給大家拓展了很多課外的內容，大家可以簡單了解，有助于理解書上的知識。”同學們聽了非常開心，情不自禁地鼓起掌來，為了老師的精彩講解，也為了自己學到的有趣的地理知識。伴隨著熱烈的掌聲，老師笑了，我們也笑了。

　　不僅僅是這一節(jié)課，每一節(jié)課老師都竭盡所能、盡心盡力做到最好，老師用她特殊的講課方法讓我們感受到地理課的無盡樂趣。老師講課的每個細節(jié)都體現了她身上一種優(yōu)秀的品質。我覺得，這種品質不僅影響了我，也影響了同學們。

　　我們會和老師一起學習更多的地理知識，探索地球奧秘。這，注定是一場奇妙有趣的環(huán)球之旅。

　　地理作文300字 篇8

　　世界上最善良的人是誰？是叮當貓拉，哈哈，因為他常常伸出圓(援)手。

　　我的地理老師長得跟叮當貓有點相似，圓圓的腦袋，圓圓的肚子，加上不高的個子，第一眼就給人可愛的感覺，因此，我覺得他比其他老師來得親切。

　　地理老師有一雙寬大塌實的雙腳，頂著他矮胖的身軀，像冰糖葫蘆一樣，不管上面怎么圓滾滾，總能站得直，撐得了，挺得，他也有冰糖葫蘆的味道，香甜，親密。

　　記得有一次，我在課堂上偷看雜志，被他的慧眼給盯上了，老師就在黑板上畫了一個圓，說：“同學們，要‘留心畫圓’啊！”我愣了一下，是“留心畫圓”還是流星花園啊……

　　老師走到我的座位邊，我紅著臉低著頭，剛好看到了老師的皮鞋，不光滑，皺巴巴的，我抿著嘴偷笑，老師沒理我，又繼續(xù)講課，我收斂了一下，“認真”起來了。

　　我認真觀察著老師，他的聲音很洪亮，但是總沒有尾音，好象一口氣要把一段話全說完，又不夠氣一樣，有點好笑。突然的，我的筆掉了，我彎下腰去……

　　一雙寬大的腳立在黑板下，一雙不光滑，皺巴巴的皮鞋。

　　我起了身，臉滾燙滾燙。我沉思了，這是一雙怎樣的腳，又是一雙怎樣的鞋，一節(jié)課要踮腳幾次，一天又要踮腳幾次？

　　鞋上的深皺是老師奉獻的痕跡，這雙皺巴巴的鞋，奉獻了幾次？

　　老師真的像叮當貓一樣，向大家伸出圓(援)手，是如此的可愛……

　　地理作文300字 篇9

　　天文地理是中學學的課程，但我們在小學也體驗了一節(jié)生動、形象的天文地理課。

　　昨天上操時就聽到老師們交談：明天下午有三班、四班、五班去大禮堂聽一位資深的老師講天文和地理。聽到這，我的心不由地膨脹、激動起來，興奮之情毫無掩蓋地表現在我臉上，一直期待著明天上課的情景。

　　今天中午，我們吃完飯就各干各事，而我一心想著下午的天文地理課，總是難以入睡。

　　終于等到期待已久的那一刻了。走進大禮堂，就像進了一個特別神圣的地方，連大氣都不敢喘一口。我們依次入座后，這節(jié)特殊意義的天文地理課就開始了。

　　老師先用搞笑的語言引出課題，然后又在開拓我們知識的同時，用幽默的手法使我們陶醉其中，實在是太有魔力了。看到那位資深教授在幾百人的注視下還能不慌不忙地講課，我可太佩服他了。

　　通過這節(jié)天文地理我不僅知道了北斗七星的名字（它們分別是天樞、天玄、天璣、天權、開陽、瑤光、玉衡），還了解了星座（一共八十八個星座，例如天鷹座、大熊座、小熊座等等，我能背出20個來呢），還有七姐妹星團等等。老師還講了18年后，也就是2035年的9月2日北京會有罕見的日全食。哈哈！我可算收獲巨大了。

　　這節(jié)課不僅教會了我很多東西，還引發(fā)了我對天文地理的愛好。

　　地理作文300字 篇10

　　浙江金華，一名90后中學地理老師丁曉涵，4天收到了700封學生寫的地理“情書”。據了解，這些都是丁老師布置的作業(yè)——要求學生用地理知識寫下一首首情詩。

　　“遇見了你，就像寒流與暖流不期而遇”“老師說當千島寒流與日本暖流相遇時，會溫暖整個海域，形成世界上最美的漁場，我突然想到你，后來那是我唯一記住的地理題”“我野蠻生長，沒能成為自己的月亮;能遇見你，是銀河系饋贈給我的太陽”“北大西洋的暖流溫暖了摩爾曼斯克沿岸，太陽的輻射溫暖了大地，而你溫暖了我”……

　　丁老師介紹，之所以有這個想法，是因為剛講完地理必修一的內容，想結合趣味性讓同學們“變被動為主動”，把教材再翻閱一遍。沒想到，短短4天，200多名同學上交了700份作業(yè)，基本上每名同學都交了，還有一名同學一個人就寫了15份。這些“情書”涉及的知識覆蓋了地理必修一、必修二、必修三、區(qū)域地理甚至選修模塊的內容，遠遠超出了丁老師的預想。丁老師還購買了很多明信片，準備挑一些情詩做成圖片打印上去，讓同學們寄給自己的朋友。

　　面對這700封地理“情書”，有一些人會說，老師竟然讓學生給自己寫情書，不成樣子;也有一些人會說，這樣的創(chuàng)新，激發(fā)了學生的熱情，值得稱道。

　　地理作文300字 篇11

　　丹霞地貌溶洞、溶洞、斷層高深的地理類型，在小學的我眼中，就是初中地理的代名詞，就有一種莫名的恐慌感。但隨著我慢慢的進入地理課堂，竟發(fā)現它是如此奇妙。

　　上學期的我地理成績在班里并不拔尖，甚至有時還會被經緯度搞得昏頭轉向，氣候類型成為了我的一個知識盲點。

　　而這樣的形式在下學期開始了轉變。

　　暑假期間，我隨手拿起了一本姐姐的地理復習資料。本想看幾眼就放回去，但我剛看了幾眼，就被書中的內容吸引住了，便津津有味地讀了起來。

　　從此以后，我便把那本書借了過來。本來打算在課余時間讀，可無意中我發(fā)現了它竟然與課本配套，講的更是五花八門，這大大出乎了我的意料。

　　我如獲至寶的把它放好，在以后的地理課程中，它一直陪伴著我，與我形影不離。真是身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。在他的引領下，我學習地理越來越容易，這就更激起了我對地理的興趣。

　　越是深入，我就更愿意陷得更深。每次的地理課堂就如同一次奇妙的旅行。迷人的自然風光，壯麗的名山大川，奔流不息的江河仿佛都能被我盡收眼底。我對地理的愛，不僅是喜歡，更是一種發(fā)自內心的難舍難分。

　　如今，我對地理的感覺不再是莫名的恐慌，而是對知識的渴望，與難以言表之情。

　　我正在用雙手撥理的`迷霧。但這只是開始，更多的知識還等待我去探索。迷霧重重重，不畏浮云遮望眼，正因為我站在最高層，一覽眾山小。

　　地理作文300字 篇12

　　“嗯，你們都聽我說啊，這個地中海氣候……”瞧，這節(jié)是地理課，可別惱，地理課有趣呢！

　　瘦瘦的面孔，樸實的笑容，一副鑲邊的眼鏡，這就是我們的地理老師。我喜歡地理，因此也和地理老師結下不解之緣。每當她扶扶眼鏡，我就知道她要講的東西就要進入黃金階段，因此更加聚精會神的聽老師講課我很佩服她，佩服她執(zhí)著敬業(yè)。

　　有一天，我有一個問題弄不明白，便去辦公室找她，她二話不說，扶扶那鑲邊的眼鏡，十分認真地說：“那你可認真的聽埃：”說著就親切的為我講解起來，還時不時問我懂了沒有。如果我懂了就點點頭，如果我沒聽懂，她就會為我從新講解，知道我弄懂了為止，結果她上課遲到了，我覺得我有點對不起她，她說這只是老師的職責而已。

　　我很佩服她，佩服她的知識淵博。

　　她能把知識變成壓縮餅干給我們吃，有時候還能講到物理上去，我真佩服她。

　　我很喜歡她，喜歡她的和藹可親。

　　每次上課，同學們都積極發(fā)言，每次她都會夸我們幾句。她很少罵人或發(fā)怒，對我們也很好。要是誰上課不認真，她就會走過去拍拍他（她）的肩膀或摸摸他（她）的頭。下課后，我們問長問短，即關心我們學習，有關心我們的健康，就像我們的親人一樣。

　　這就是我的地理老師——楊老師。她執(zhí)著敬業(yè)、知識淵博、和藹可親。

　　地理作文300字 篇13

　　進入初中階段，迎來了許多新老師，其中地理老師是我最喜歡的老師之一，相信大多數同學們也是。因為他有一點很吸引人，讓同學們都喜歡聽他的課，這一點就是風趣幽默的上課方式，這一點比其他老師都做得好，讓同學們既能學得好地理知識又很開心，甚至都不希望下課。

　　他個子不高，笑起來額頭微微幾到皺紋，還很自戀。他課上幽默風趣，課下也和同學們聊天玩耍，經常能看到他和高年級同學打籃球。有一次上課，不知怎么得就把話題帶到了電影，給同學們開推薦起了電影，用手帥氣的摸了下頭，說：“其實我從小就有一個夢想，當演員，我這么帥，是不是？”接著班上笑得東倒西歪，老師自己也笑得兩個眼睛瞇成了縫。因此我們地理課進度太慢了，一半課程都用來說笑了！

　　唉！可惡的地理老師真是讓人哭笑不得啊！除了風趣幽默，地理老師也有兇狠得一面。地理老師剛來我們班就說了他有潔癖，希望大家上課不要隨意說話，坐要抬頭挺胸手放好。

　　這一次他用以往夸張的肢體來表示這里知識點很重要，卻常常被我們以為成是逗我們笑。有兩個同學在說話，我們已經被老師批評過幾次了，當時非常安靜，顯得他倆的說話聲格外刺耳。老師面目立馬沉重起來，我們都嚇得哆嗦。老師拿起鼠標墊子向他倆沖去，狠狠地打在他倆頭上，然后罵了他們，我們都不敢發(fā)出一丁點聲音，看來老師真的生氣了，我們觸碰到老師的底線了。就算平時風趣幽默的老師也有可怕的一面哦。他就是我們“大名鼎鼎”的地理老師。

　　地理作文300字 篇14

　　今天下午，我們上了一節(jié)地理課。這是第一節(jié)地理課，讓我感到很好奇。

　　剛上課，我們按照課程表，拿出了生物書。可最后走進來一位陌生的老師。

　　我疑惑不解，不由地說：“咦，怎么換生物老師了啊！”最后我才知道這是地理老師。

　　老師給我們講了三個要求，一是要在課前提前準備好四本書，地理書，地理填充圖冊，地理圖冊，還有地理同步學習。二呢，是上課要坐好，還要認真聽講。三是上課不要大聲說話，要積極發(fā)言。

　　為了讓地理和生活聯系起來，讓我們了解地理，地理老師給我們舉了幾個例子。

　　例如，要學好地理，假如天氣預報上說今天下午有小雨轉中雨轉大雨轉暴雨轉特大暴雨，沒看天氣預報的人就被淋成了落湯雞，看天氣預報的人，帶了雨具，就慢悠悠的回家，連鞋都沒有淋濕。

　　所以我們要學好地理。

　　學好地理，要有一雙“地理的慧眼”要有一個“地理的頭腦”，要懷有一顆“感恩之心”。

　　還有學好地理，不能只滿足于課堂和書本，還要走出去，到現場去觀察，到大自然中去體驗，到實踐中去發(fā)現，去領悟。

　　我們要好好學習地理，地理很重要，能幫助我們正確認識人類生活與地理環(huán)境的關系；能幫助我們正確認識為什么此地不同于彼地，此時不同于彼時；能幫助我們樹立全球意識。

　　地理作文300字 篇15

　　前幾天，我和媽媽去鄭州購書中心買書，我看到了兩本初一地理圖冊，就對媽媽說我很想要，媽媽說：“這是初一的課本，你以后會學的，現在買了，你如果看不懂，就會放在家里浪費了。”我對媽媽說：“我早點學不好嗎？我喜歡的東西，是不會買了放在家里不看的。”媽媽就給我買了。

　　回到家，我拿著地理圖冊看了很長時間，我學會了緯線和緯度，經線和經度，學會了在地圖上辨認陸高海深，還知道了地圖比例尺的變化，喜馬拉雅山脈的形成。我決定畫一張七大板塊圖。

　　我先把經度緯度畫在紙上，再照著地理圖冊的七大板塊的精細比例畫。畫好后，因為這張紙上還有經度緯度線，看著太亂，我就想了一個辦法，把它貼在陽臺的玻璃門外面，又拿了一張白紙貼在玻璃門的里面，對著光線，描了下來，還把它涂了色。

　　我按照這個方法又畫了一張七大洲的地圖。

　　這兩本初一地理圖冊非常好，教會了我許多地理知識，讓我更清楚的了解了地球的板塊結構。通過這次畫板塊，我知道了：喜歡的東西，懂得明白了，如果再能親手做一遍，心里會非常興奮，會把它們記得更牢！

　　地理作文300字 篇16

　　今年，我終于踏進了嶺南名校順德一中的大門，進入了一個新的環(huán)境，認識了很多新朋友。

　　一天，我在校園內散步，突然發(fā)現了一個很大很漂亮的立體中國地圖，我耐不住好奇心走了過去，發(fā)現了原來這里是地理園，這幅中國地圖周圍還有許多有關于地質變化的立體圖片。

　　我來到中國地圖面前看了一下發(fā)現了許多我以前不知道的問題，青藏高原竟要比平原高一大截。青海原來也是高原，而四川為什么地震，會有那么多山體滑坡，因為它四面環(huán)山是盆地。

　　在地圖上，我學會了看比例尺和圖例，也知道了它們的作用。

　　我在地理園里又發(fā)現了一個秘密，原來日本其實比湖南還要小，可他們的軍隊竟然在我們中華大地上橫行霸道，真是我們中國的恥辱。

　　大自然還有一個奧妙就是地殼一直在變化，地理園中的立體圖告訴了我們，恐龍死后因為地殼變化被埋在地里，又因地殼變化露了出來被我們的科學家發(fā)現了。

　　發(fā)現就是探索，我們無時無刻不在探索，不在發(fā)現，同時也在探索與發(fā)現中學到了知識，好好去發(fā)現吧，發(fā)現就是你最好的老師，發(fā)現就是學習！

　　地理作文300字 篇17

　　在昨天晚上吃晚飯的時候，一件事情的發(fā)生讓我覺得：做生意的地理位置很重要！

　　在這個西邊的餐廳里，有一個賣雞腿飯的，她們原本是在東面的餐廳里，可是現在卻搬過來這里了！我估計是因為在那里的地方空間太小，人還很多，擁擠不堪，而這里的地方很大，而且還有獨立的廚房，所以同樣是為了賣飯選擇這個地方，才會出現在這里！

　　可是，我發(fā)現這里的生意似乎不是很好，我在吃飯的時候觀察了一下，前前后后才有一個人在這里買飯吃。以前這里也有一個賣蓋飯的，生意就是不好，我也不知道是因為什么原因，在它旁邊還有一個同樣是賣蓋飯的，那可是生意興隆啊，每一天都是排隊等候多時！

　　以前，我還是有時候認為這是因為他們的廚藝不好，所以顧客不滿意。但是，這個飯我和舍友也吃過，在以前那同樣是很好的生意，每一天都是人滿為患，供不應求，有多少賣多少。如今，同樣變得生意越來越蕭條！

　　這或許就是地理位置的緣故，怪不得人們做生意會選擇人流量大的地方，選擇地理條件優(yōu)越的地方，因為只有這樣才會生意興隆。好的地理位置，對于生意就是錦上添花！

　　地理作文300字 篇18

　　“丁零零”，一陣清脆而又急促的上課鈴響了，王老師健步走上講臺，同學們都靜靜地坐著。

　　王老師微笑地對我們說：“同學們，今天我們來學怎樣辨方向。”說著，就在黑板上寫下了幾個剛勁有力的大字。 她轉過身，笑瞇瞇地問：“同學們，我們?yōu)槭裁匆�辨方�?”“是為了更好地認識自己的家鄉(xiāng)。”同學們馬上回答。“對，那么，怎么才能辨方向呢?”“看太陽”“看北極星”“看蘋果樹”……大家七嘴八舌地議論開了。

　　王老師示意地擺了擺手，叫我們安靜，她一邊擦著手上的粉筆灰，一邊說：“同學們，你們說得都對。”王老師停頓了一下，接著說：“假如，我們這里有一條河，上面結了許多冰，一邊冰薄，一邊冰厚，你們說哪邊是北邊，哪邊是南邊?” 聽了王老師的話，好幾個同學都站起來回答說：“冰薄的一邊是南邊，冰厚的一邊是北邊。”我也這樣想。可是王老師笑著反駁道：“不對。”王老師拿著粉筆對我們說：“冬天刮的是西北風，西北風直沖著南邊刮來的，北邊則是背風的。這樣的話南邊的溫度就要比北邊低，所以冰薄的一面是北邊。”聽了老師的這番話，同學們一下開了竅。 王老師接著又講了許多辨方向的問題，一個個新鮮的內容，使我們每個人都聽得津津有味。我更是豎起耳朵，仔細地思考著其中的道理。

　　“丁零零”，下課鈴響了，我和同學們合上了書，不約而同地說：“地理課可真有趣啊!”

　　地理作文300字 篇19

　　我們的地理老師姓胡，個子很高，四十多歲，一的臉皺紋，他給我們的第一印象就是邋遢！

　　第一點地理老師胡子很長，臉上黑黑的胡子，他很少剃胡子！第二點他很少換衣服，他的衣服很臟，衣服上有許多褶皺，而且他的穿著一點都不搭配。第三點他總是抽煙，走到哪抽到哪，辦公室都被他的煙味給彌漫，他的煙灰四處飄散，煙頭子也隨處可見。第四點他穿的鞋子都變形啦！鞋子后跟被他那雙不穿襪子的腳踩的跟腌菜一樣！最后一點是讓我們最不滿意的，就是他上起課來，就把他一只腳伸出來，放在他的另外一只腳上，雖然他站在講臺后面講課，但是也被學生看得一清二楚！

　　班主任說地理老師很有才的，他的地理棒！可是為什么我們班上和他教過的所有的班地理成績都是一塌糊涂的呢？班主任說學校給他的工資很少，所以地理老師上課不怎么認真，但是他認真起來是很出色的！可是學校給的錢再少，然道是他邋遢不認真上

　　課的原因嗎？不一切都不是理由，都說老師是祖國大花園里的園丁，可是我們的地理老師總總表現是在培養(yǎng)我們嗎？還能做學生們的榜樣嗎？

　　老師這個詞是多么的神圣，是多么的光榮，也是多么的值得人尊敬，可是天下又有多少個像地理老師一樣的老師呢？俗話說“一日為師，終生為父。”又有一句是這樣說的“有其父必有其子！”

　　我希望天下所有的老師都能盡到自己的責任，做好學生們的榜樣，澆灌好每一朵即將開放的花骨朵兒！

　　地理作文300字 篇20

　　在初中階段特別是七年級地理，是一門讓許多人頭疼的學科。我在學習地理時，總結出了許多學習方法，但其中最主要的是學會看地圖。

　　在學習過程中，地圖起到了許多作用，如地圖能激發(fā)我們對地理的學習興趣；能夠使我們準確的找出所需要的東西等。所以地圖能夠在我們學習地理的過程中帶給我們便利，因此學會看地圖是非常重要的。但是怎樣才能學會看地圖呢？

　　在地理的學習過程中，很重要的是經緯網，首先要記住有關經緯網的一些主要內容，通過看圖在大腦中形成一個地球，然后通過這個地球加以學習。如在學習亞洲、非洲、北、南美洲時，不能死記硬背，要學會用圖，重要的是先把有關的地理事物放到圖中，知道它們在圖中的具體位置，然后再背就容易多了，在考試中，題目不會出一些課文內容讓你填空，而是出來一幅地圖讓你看圖寫地理名稱，只有記住這些地理名稱在圖中什么位置才能在考試中拿高分數，取得好成績。

　　在我剛上初中的時候，地理學的不是很好，因為剛開始不知道該怎樣學習，書上的圖也不看，導致時間也用上了，功夫也用上了，也都背過了，但是一考試成績就不高，平時的努力不是很管用。從開始注重學習看圖，感覺背起來也不那么吃力了，成績也高了，達到了事半功倍的效果，可見學會看地圖用地圖是多么重要啊！

　　想要學好地理就要學會看地圖，只要學會了看地圖，學習地理才能更輕松。

　　地理作文300字 篇21

　　翠綠的翡翠破碎在剎那間的震驚的一刻，相信已經沒有什么回旋的余地了。然而，至少有后悔之意，這是有意思的。當棘手的事情如狂暴的海嘯，沖刷這無垠的蒼穹時的那一期間，黯黑的天空，是如此的令人感到厭惡而興奮。

　　塵埃落定，命運的花朵。無需再言，這是有抉擇性的，是有意志才能夠成功的。仿佛已經毀滅了，但那是虛空的，對此并沒有這般含義，因為這只是內心的一種高吼罷了。

　　這不是千篇一律的境界，但卻是萬馬奔騰的歲月！塵埃再起，布滿半空，迷茫著尋找出路。破碎的翡翠在隨著光芒的反射，而映照出燦爛的光芒，引起了迷茫的人們的注意。

　　在這個萬馬奔騰的歲月，在這個多彩欣然的時代，我們彼此，盛開了美麗而絢麗鮮艷又無比芬芳的花朵！花瓣紛紛的盛開在天地之間。

　　是的，它隨著清風飄蕩在這半空中，在風的助力下，它們蜿蜒盤旋，在這空中舞蹈著。他們懸浮在這柔弱的清風中，來回飄動，仿佛像那一只又一只引人注目的蝴蝶一般。

　　在它們這些布滿著芳香的正在紛飛的花朵之上，映照出了光芒，閃耀在這空中。

　　是的！我們無所畏懼！我們都是千里馬，都是萬馬奔騰中的一員！讓這響徹云霄、震耳欲聾的馬蹄聲，震撼天地！怒火爆發(fā)在這一刻！讓我們彼此共同努力！為地理生物二模考試，考出相當理想而高傲自豪的成績吧！

　　地理作文300字 篇22

　　升入新中學，功課多了，老師自然也多了。如果你要問我，哪一位老師最可愛，我一定會回答：是地理老師。

　　初見地理老師，她就給我很深得印象：胖乎乎的身材，個子不高，一頭微微發(fā)黃的卷發(fā)自然地垂在肩上。五官長得很有特點：圓圓的臉，圓圓的眼睛，圓圓的鼻子，圓圓的嘴巴，就連嘴角上的那顆黑痣也是圓圓的呢！

　　老師的可愛，不僅體現在她“圓圓”的外表，讓我們有一種親切的感覺。還體現在她對我們真摯的感情中。她對工作十分盡心盡責，對每個學生都像對自己的孩子。當同學們對難題不理解時，她比誰都著急，想辦法為我們解釋，知道大家都明白為止。

　　有一次，我和另兩名同學去參加“福根提名獎”的體育特長認證，耽誤了一節(jié)地理課。下午，我們剛到學校，老師就找到我們：“你們沒上的這節(jié)課很重要，我利用課間給你們補補吧！”說完就把我們帶到了辦公室，仔細的為我們講解，一邊講一邊用圓圓的大眼睛觀察我們的反應，唯恐我們聽不明白。我和同學都被感動了，集中精力仔細的聽講。因為我們都懂了，老師就可以休息一下了，她下午還有地理課呢！

　　通過與老師的不斷接觸，我越來越喜歡地理老師，我功課不明白的地方，就去找她，老師總是耐心的給我講解。老師不僅關心我的學習，也關心我的生活。當她得知我早上經常不吃早飯時，就嚴肅的告訴我：早餐很重要，還勸我均衡營養(yǎng)，身體才能健康。這時我就覺得她像我媽媽一樣。

　　可愛的地理老師，你愛我們，我們更愛你！

　　地理作文300字 篇23

　　高高的個子，大大的圓盤臉，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，走起路來總是昂首挺胸，他就是我們七年級的地理老師。或許，他簡單而平凡的外表不能給我們留下太多的印象，但只要提起他得“絕活”，無人不拍手叫好。

　　王老師的“絕活”之一就是上課從不看書，卻和書上講的一樣，而且滔滔不絕，有聲有色。倘若講到某一重要概念，需要我們背的，他甚至能分毫不差地告訴我們這個概念在書上第幾頁第幾行。

　　王老師的“絕活”之二就是畫圓從不用圓規(guī)。因為是地理課，上課所要畫地球。而每到這時，王老師總是不慌不忙地拈起一支粉筆，手臂輕輕地在黑板上揮一下就能畫出一條美麗的弧線，一個標準的圓立即出現在你眼前。每當這時，教師里總是“哇”聲一片，可這頂多是張飛吃豆芽——小菜一碟，更絕的還在后頭呢！

　　最絕的就是王老師畫得地圖，他從不看書，當大家還在《地理圖冊》上找得稀里糊涂的時候，一幅美麗的簡圖早已展現在你的眼前。大到各洲地圖，小到哪個國家的哪個港口，他都能快速準確地畫出并指明它所在的位置。這需要多么驚人的記憶力和日積月累的經驗呀！那一彎一折，一點一橫又飽含多少年的心血呀！正如一句名言所說：臺上一分鐘，臺下十年功。

　　啊，我們的地理老師可真神啊！好一位“絕活”老師。

　　地理作文300字 篇24

　　換句話說，在中國安徽省蘇州的某個地方，在銀河系的太陽系里，有一個學校里面有一個“七”。13”班，地理位置確實巨大，難得一見。

　　這個班在一個學生宿舍樓。這里環(huán)境挺好的。可以說是小橋無水。

　　——橋是教學樓對面的學校花園，花園中央有一個池塘。每個至夏，池塘里都是“荷葉無限綠，陽光下的荷花顏色不同”。池塘上，有一座小橋蜿蜒連接著東西兩岸。橋邊的亭子好原始，好簡單。

　　流水——說到流水，真的很神奇。先說班門口，不談池塘。就像每天剛下大雨，地上水很高！這也給我們帶來了一點好處，——。不用掃門，每天掃完房子就可以回家了。如果你想問為什么，我們必須告訴你：“為什么？為什么說，你沒事掃水？”而且，我們不做也有人做！（寄宿學生，原來是他們做的水）不用說，人——肯定是寄宿生。每天都能看到他們洗衣服，他們的衣服都掛在我們班附近。從遠處看，真的很壯觀。找不到我們班（都被衣服擋住了）。樓下是廁所。出了樓左轉，是小店，或者右轉50米左右，是食堂。人們問我們：“你們班在哪里？”就說在樓上廁所。說多了，人可能會迷路。

　　最近怎么樣？還不錯。這就是地理位置最好，特色獨特的“七”。“十三、搬家不行，如果你想去看看，三天之內，去中國安徽蘇州，在銀河系的太陽系里找我。有必要找到確切的位置。

　　地理作文300字 篇25

　　我們新來的地理老師挺帥的；衣服也超級個性化。他的標志性禮服是一件白色襯衫配一條黑色褲子，簡單時尚。當他第一次出現在我們班時，有很多尖叫聲。但是作為老師，靠帥是沒用的，一定要有一套教學方法。別擔心，我們的地理老師既有才華又漂亮。

　　他在第一堂課就把我們完全帶進了課本。我們那節(jié)課學的是法國，地理老師讓我們覺得好像去法國旅行了。我對法國的地形、氣候、經濟、風俗有很深的了解。上了兩節(jié)課，我們班每個人都成了法國人的通行證。自從這位男地理老師來我們班任教以來，我們班的地理成績急劇上升。但是我們起步太晚，期末我們班的地理成績也只是全年第二。感謝我們的地理老師。在這里，向他致敬！

　　地理老師也很愛打籃球。為什么說“是”？因為我們班大多數男同學都愛打籃球，所以出于這個原因。他是和我們接觸最多的老師之一（另一個是班主任）。當我們打籃球時，他總是微笑著等待我們的邀請。然后分組開始比賽，對手一直盯著他。因為他一拿球，這點基本就賺到了。如果你讓他打入內線，那么進球肯定會進。但是，他永遠不會表現出自己的實力，所以每次對方總是不愿意和我們打成平手。

　　這是我們新來的地理老師，教學實力，籃球實力，性格，長相都不錯。最重要的是，他和我們關系很好。

　　地理作文300字 篇26

　　“看這幅地圖，這是地中海氣候，這是海洋性氣候……”走進27班教室，你會看到一位年輕的女老師正在聲情并茂地為我們講課。她就是我們的地理老師——連老師！她就像我們的朋友一樣。

　　連老師留著飄逸的長發(fā)，有一雙大大的眼睛，挺拔的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，顯得斯文又美麗。連老師看上去與我們年齡相差不大，但是她的知識可要比我們淵博得多呢！

　　課堂上，連老師從不死板教條，給我們重復書中的內容，而是在基礎知識的教授中，時不時穿插一些有趣的拓展，還經常利用別的科目的內容與地理聯系在一起，來說明地理的觀點。有一次，連老師引經據典，用極多的詩句和成語來告訴我們天氣與氣候的差別，同學們頓時興趣大增，爭搶著回答問題，課堂效率自然就很高。如果我們有疑惑，都會大膽舉手，老師也每次都會耐心地解決我們的問題。瞧，地理課是如此的生動！我們又怎能不喜歡連老師呢？

　　連老師雖然平時總是溫柔的，但如果真發(fā)起火來，那也絕不是好惹的。連老師生氣時，那一對柳葉眉就立刻打了結，擰成了一個疙瘩，雙眼瞪得極大，好似要冒出火來。時不時還會展示一下自己的獨門絕技“獅吼功”。平時在調皮的學生見連老師這副模樣，也會大氣都不敢出。不過，連老師雖然有時嚴厲，但卻從未與我們真動氣過。

　　連老師嚴厲中帶著關心，嚴謹中包含著寬容！她真的是一個讓人印象深刻，難以忘懷的好老師啊!

　　地理作文300字 篇27

　　在我剛上初中不久，我的第一次月考成績出來了!我的副科就屬地理和生物比較理想，而歷史與政治卻才三十多分，不堪入目。地理不僅需要理解并熟記，還要熟記地圖的各個地理位置及名稱。母親見我對地理有如此好的天賦，我便請求母親為我買一套地理地圖。母親見我的地理如此優(yōu)異，二話不說在網上將一套地圖買了回來。

　　第二天中午，我回到了家中，看到了母親正在書柜面前蹲著，地上也放著一米長、半米寬的兩塊巨大的“板子”。我好奇地問：“媽，你在這兒干哈呢?”我不禁有些疑惑，母親的這一系列舉動有很多疑點。在往常，我回來之后，母親要不然在廚房做飯，要么在陽臺上做衣服，可這次竟反常地在這里“浪費”時間!母親抬起頭看著我，神秘兮兮地告訴我：“這是驚喜。”聽到“驚喜”二字過后，一蹦三尺高。后來才知道，原來是兩張地圖。地圖有什么好的?我不由地心想，可看到它的“廬山真面目”后，大吃一驚，沒想到會如此精致——這兩張分別為中國與世界地圖，有不同的顏色，是按照分層設色地形圖來的，并且將高度與著名的地區(qū)都以鮮明的顏色標記了出來。而且有3D效果，凹凸分明。我頓時欣喜若狂。

　　我十分喜歡這個地理地圖，在每次地理難題之前，它都是我的作業(yè)小助手。我相信，在這兩個地圖的陪伴下，我的地理成績會突飛猛進，更上一層樓的!

　　地理作文300字 篇28

　　雖然我的地理成績一般，但是我知道父母、老師對我還有著很大的期望。這次考試我卻考砸了。老師把試卷發(fā)了下來，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，通過這次月考，我也想了很多，以后一定要端正我的學習態(tài)度、養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　“細節(jié)決定成敗”，我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結果是答非所問，甚至在書寫時丟三落四等等，以后一定會在做題的過程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。

　　“態(tài)度決定一切”，我要改掉學習態(tài)度不認真的壞習慣。平時對一些簡單的運算題不認真去計算，對人文地理的一些記憶性知識馬馬虎虎，總認為考試時認真做就可以了，可一到考試時還是答不對，從而導致在考試中基礎性、記憶性知識的題目失分過多。在今后，我要改變自己的學習態(tài)度，從基礎的知識學起，注重一點一滴的積累，并加強訓練，確保在基礎知識方面不丟分。

　　“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，我要在失敗中吸取教訓，不斷提高自己。雖然這次沒有考好，但我不會灰心喪氣，不會氣餒，我要從現在開始，制定一個學習計劃，確立新的學習目標，并長期堅持下去，不斷提高自己。

　　有志者事竟成，失敗乃成功之母，我要以更加飽滿的精神、更加認真地態(tài)度投入到學習中去，我相信，在下次考試中一定能取得滿意的成績。

　　地理作文300字 篇29

　　大家好，我是印度，是南亞面積最大、人口最多的國家，據說還是經濟實力最強的。我東臨孟加拉灣，西臨阿拉伯海，南臨印度洋，位于亞歐大陸南部。

　　我身體北部是喜馬拉雅山脈，中部是恒河平原，南部是德干高原。所以，我身上的河流也大多自北向南流。

　　我絕大部分地區(qū)處于熱帶和亞熱帶，以熱帶季風氣候為主，分旱、雨兩季。每年10月至次年5月盛行東北季風，是旱季，氣候干燥、降水稀少。6月至9月盛行西南季風，是雨季，降水豐沛。

　　每年的西南季風會給我?guī)�來豐沛的雨水，這是農業(yè)生產的主要水源。但同時，由于它不穩(wěn)定，有時來得早，退得晚，易形成洪災。有時來得晚，退得早，易行成旱災。這使得糧食生產很不穩(wěn)定。

　　我身上種的糧食主要是水槽和小麥。水稻種在我東北部和西部沿海地區(qū)，這些地方降水多。而小麥則種在西北部干旱少雨的地區(qū)，這些地區(qū)降水較少。

　　同時，除了農業(yè)，我身上這些人服務外包產業(yè)也很發(fā)達。許多跨國公司為節(jié)省成本，就將軟件設計交給了其他專業(yè)團隊(這可不是黑人呀)。信息技術含量高，利潤大，資源消耗較少。而我身上這些人的發(fā)展優(yōu)勢有：人力資源豐富，勞動力成本較低，英語普及率高，信息技術發(fā)展較早。班加羅爾是軟件外包產業(yè)的發(fā)源地，被稱為“印度硅谷”。我也因此被稱為“世界辦公室”。

　　地理作文300字 篇30

　　自從上次問地理老師問題后，我越發(fā)覺得自己問問題上癮了。

　　下課后，我習慣性地從抽屜里摸地理學法。做完了。我打開一看，字面上的字們整齊的排列著。我想著，地理是理科，數學也是。我抱著試一試的心態(tài)，像火箭發(fā)射一樣沖到老師辦公室。

　　我躥到李老師旁邊說：老師你會做數學題目嗎？什么問題？老師磁性的聲音震動著我的耳膜。我聽到這話樂開了花，說：老師我現在就去拿書。同辦公室的老師們都露出了大白牙，看著我笑。我覺得老師們很親切，沒有印象中那么嚴肅兇狠。

　　我拿著數學書本奔向地理老師，說：老師，畫圈圈的題。這個，你要先用平方差公式分解地理老師二話不說，拿著筆在草稿紙上為我分析題目。對面的老師按耐不住好奇心探出頭來查看。可能內心嘀咕著：我們班怎么沒人來問問題？一班的地理老師自言自語道：跑過來問地理老師數學題目說完嘴角笑成一道弧線。地理學法做完了，我總不能問語文題目吧

　　整個下課我一直在地理老師身邊，認真聽著地理老師解析的每一道每一步。上課鈴聲響了，果然美好的時光總是短暫的。沒事兒，老師先講完這題，反正有眼保健操，我跟班長說一聲。我說。于是老師繼續(xù)講完題，我才回到教室。

　　整個眼保健操，我一直在消化老師教的題，回味無窮。

　　想不到地理老師不僅地理好，數學也一流，看來賢哥的飯碗不保啊！

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