【實用】風車作文300字（精選69篇）
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的風車作文300字歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風車作文300字 篇1
今天上午，天空湛藍深遠，陽光燦爛，我們坐著旅游車向化龍鎮的大風車農莊駛去。一路陽光猛烈，地上就像鋪滿了一大堆黃金似的，直晃人的眼睛。
我們先玩“鴻運大滾桶”，滾桶里面可以站四個人玩，我們好像走路一樣，滾桶就很快地向前滾去，返回來的時候我們四個人都摔倒了，有的撞傷了，有的翻滾過去，太可怕了。老師嚇了一跳，決定不再玩這可怕的大滾桶。
我們第二個去玩得是“森林探險”。里面黑乎乎的，什么都看不見，我們摸黑往前走，只有一些光線暗弱的小燈，突然傳來鬼的嗥叫，簡直太恐怖了。大家都叫起來，拼命跑，終于到了出口，才出了一口氣。
我們接著去玩的是“水上游戲”。里面可以游泳，還可以踏水板，。我們去玩“鉆鐵圈”，用很大的力氣才可以登上去，不少同學摔在水里，衣服濕淋淋的，喝了好幾口水呢，但大家還是玩得不亦樂乎。還有的同學拿著水槍互相對射，在打激烈的水仗呢。整個水池洋溢著同學們的歡笑聲。
最后，我們來到了鐵索橋，橋搖搖擺擺的，離地面很高，我迅速的走過了鐵索橋。
下午，我們坐著旅游車戀戀不舍地離開了大風車農莊。
風車作文300字 篇2
今天，陽光明媚，天氣晴朗，展覽的天空上飄著朵朵茫茫的白云。我們成群結隊到化龍鎮的大風車農莊秋游，我們唱著歌，歡歌笑語撒了一路。
我們下了車，排著整齊的隊伍出發了。我們首先來到了“鴻運大滾桶”。它是一塊塊精致又結實的木板鑲成的，看起來好玩極了。同學們一邊踩，滾桶一邊滾，就像有好多只小倉鼠在踩滾桶似的，看起來真有趣！可是有些同學不團結，步子不一致，所以在滾桶里摔跤了。
接著，我們來到了“六和迷宮”，迷宮彎彎曲曲的道路，這邊看是死路，那邊看又是死路，太像神奇軍師諸葛亮的“八卦陣”了。我在里面費盡周折才走出這座迷宮。
接下來我們來到了“鐵索橋”，鐵索橋是用一條條粗麻繩和一塊塊木板拼成的。搖搖晃晃的鐵索橋上，有一些同學在上面又唱又跳，好玩極了。一些膽子小的女同學可是壯著膽子才走過了鐵索橋的。鐵索橋可以鍛煉我們的膽子，考驗我們的意志。
我們還完了很多刺激又精彩的游戲，有“釣螃蜞”、“捉泥鰍”、“森林探險”、“強渡烏江”等等。
下午，我們懷著依依不舍的心情離開了大風車農莊！
風車作文300字 篇3
小時候，媽媽常常買一些小風車，這些小風車會隨風滴溜溜的轉頭，而今天，風車島的風車可大不相同哦！
隨著一棵棵筆直的榕樹，途安車越過一座小土坡，一路上，稻田綠了，牛兒悠閑地在某地上散步，昂頭望去，一座座石山在遠處。美麗優雅的白鷺，張開一雙雪白的翅膀，飛向湖泊，高傲地停在湖泊上。
我們走進一條涼爽怡人的小道上，順著長滿榕樹的地方往上爬，突然，我看見一個個朦朧的白柱在遠處，再近些，一扇扇66K瓦特的大白風車呼呼生風，巨大的扇葉從頭上劃過，好像在展示它的威風。
我們是下午來的，現在已經接近晚上了，晚霞的襯衫，籠罩著風車島，腳下踩著白色的沙子，又柔軟又光滑。
美麗的風車島，映住了我的背影，使我久遠留在這里。
風車作文300字 篇4
上節課老師說，我們要做風車，于是我帶了一盒圖釘，一張白紙和三根長鉛筆用來做風車。
課堂上老師一聲令下：“開始你們的創作吧！”，我們都興高采烈地跳起來大喊了一聲：“耶。”
我把長方形的白紙，用直尺撕成正方形的白紙。然后對折兩次，再打開接著我用剪刀顏值剛才的折痕剪下去。留下距離中心大概兩厘米左右的距離。這樣，圖釘，把剪出來的八個角隔一個疊一個然后用圖釘釘起來的時候，我一個不小心把手給劃流血了。我用剩下的紙把血擦了干凈，丟在了垃圾桶里。最后用圖釘把鉛筆插一個洞，再把剛剛做好的風車上面的部分插進鉛筆洞，一個風車就做好了！
老師讓我們跑一下，讓風車轉起來。別人轉的都很快，而我轉的卻很慢。我心里苦滋滋的。于是我又做了一個風車，這個風車轉的就很快了，我高興得手舞足蹈。
我喜歡做風車！
風車作文300字 篇5
小朋友們，你們喜歡風車吧？雖然喜歡但你會做嗎？洗澡，不如行動，我叫大顯身手來教教你吧。
首先，準備當材料有：一根長的鐵釘，一張正方形的紙，一根木棍，還有小鐵錘和一把剪刀。
先將正方形的四個角互相對折，再順著折痕用剪刀減到適當的長度，千萬要記住，不要檢查或剪短。然后，按一個空一個的順序輕輕一折，我把它們緊緊按在手中按在手中，用鐵釘小心翼翼的一穿。到了非常重要的一步了，在木棍上用小小的鐵錘一下又一下的錘鐵釘，直到鐵釘固定在木棍上為止，這樣就大功告成了。我拿著做好的風車到外邊玩，小跑風車慢吞吞的轉。加快一點，風車又轉快了。到了最快的時候，仿佛風車和我合二為一，涼風迎面而來。涼爽極了，我看著剛做好的風車，心里樂開了花，臉上更是喜上眉梢。
這就是風車。它不動的時候像一朵花兒，它動的時候仿佛是一只精靈，不停的在跳舞。小朋友們，快來做一做吧！
風車作文300字 篇6
冬天終于過去了，春天來了。天氣很晴朗，我和爸爸一起去玩風車……
我和爸爸玩風車的時候，爸爸說：“我來抓你吧！”我答應了，還好我爸爸跑得有一點兒慢，沒有抓到我，爸爸有點兒累了，對我說：“都玩30分鐘了，我們休息一會兒吧！”我們就休息了一會兒，不料，我爸爸竟然睡著了！
我悄悄地回到家，把一些彩紙和剪刀拿到剛剛休息的地方，開始將風箏變得更漂亮。我給上面添上去一只獅子頭，我爸爸醒后，看見我手里的風車說：“你這個可真好看呀！”我又說：“對，我最帥氣。”我爸爸也很同意，然后爸爸又來追我，我很開心。
我們玩了一會兒，我對爸爸說：“我們回家吧！”爸爸答應了，我和爸爸心里都這樣想：我們不想讓春天姐姐過去呀！
風車作文300字 篇7
春天來了，又是一個晴空萬里、陽光明媚的星期六，爸爸和媽媽帶我去步行街買東西。我指著一家賣風車的小攤說：“我想要一個風車可以嗎？”“可以。”媽媽說。這個風車不是普通版的，風車上有很多種顏色，如：黃色、紅色和藍色……風車的中心還有一只可愛的小蝴蝶，這個風車真的很漂亮，我非常喜歡它！
中午，我約了小紅、姍姍和王勇一起去公園玩風車。
人都到齊了，我得意地拿出我媽媽給我們買的風車。姍姍說：“這個風車真漂亮呀！”我說：“那是當然，我們開始玩吧！”首先我們要等一陣大風吹過來再開始玩。突然小紅感覺有風，說：“風來了。”風車轉了起來，我們特別開心！風車轉得好快呀！在太陽的照射下，風車變得五顏六色、色彩斑斕。
我告訴媽媽今天一天的故事，然后對媽媽說：“謝謝您送給我的風車！”媽媽說：“不客氣。”
風車作文300字 篇8
為了豐富我多彩的生活空間，今天爸爸難得在家休息，于是就提議教我制作小作品，我樂意的一口答應了。
我們想來想去，最后決定制作小風車。首先，我從五顏六色的卡紙中挑選了一張中意的橙色卡紙，由于卡紙是長方形的，于是爸爸教我如何先沿著紙張上折并剪出標準的正方形，接著，將正方形再次折邊成四個標準的三角形，通過剪刀對準正方形的中心點剪出四個不完全獨立的三角形，再將每個三角形的一邊上折貼至中心點，一個風車的模樣就顯現出來了，之后，看著爸爸用圓形的塑料片將風車的兩邊固定，最后用鋼絲穿插進去，而且爸爸還把風車做成有支架的，放置在家里的時候還可以當成家里的小擺設。
看到這完美的小制作亮在我的眼前，我高興極了。
風車作文300字 篇9
風，吹動白色風車，把我的思緒也一同吹動！
白色風車在風中轉動著，帶著我的思念，帶著我的童年轉著…
童年，像那白色風車一般，是那么的純潔，美麗。沒有任何憂慮，肆意的蹦著，跑著，跳著。不用去擔心考試，學習，作業，只需要無憂無慮就足夠了。
白色風車，也如童年一般的純潔美麗，我望著它，心也隨著風車轉動，仿佛自己一個人在白色的天地中蹦著，跑著，跳著，唱著歌。可是夢醒了，風停了，我依然是我，沒有任何的改變，童年早已逝去，留給我的只有思念與幻想，而我呢，卻是一只腳在現實生活中，而另一只腳卻迷失在童年的海洋中不愿出來。
夢是美好的，現實是殘酷的。當風停了，風車不再轉動時，一切都變回了原樣，我依然是那個有點傻，腦袋有點迷糊的差學生，考試成績一塌糊涂的我，也許，這才是真正的我。
當回到現實時，白色的風車早已不在轉動，讓我遺忘在了灰暗，充滿灰塵的角落中，也許，夢不會再出現了。
風車作文300字 篇10
你知道我自己親手做過什么玩具嗎？告訴你吧！我自己做過風車，這是我最喜歡的玩具了。
那是我上二年級的時候了，我準備了木棍、圖釘、正方形的紙、小刀，都準備好了。就開始做風車了，先把正方行紙兩角對折，折出兩條對角線來，然后拿小刀沿著對角線割，割到離中心點大約三厘米的地方，接著把右角往中心點折，再把四個角用圖釘固定上，我小心翼翼的做，因為不留神一個角就會調皮地跑出來。最后再把圖釘固定在木棍上，不能深也不能淺因為太深，固定得太死了，風車就轉不起來了，太淺了就很容易掉下來。風車做好了，我很開心。
我像小鳥一樣跑出去，舉著風車頂風跑，風車飛快地轉起來了，我開心極了，我給他起了個名字叫“耐心號”因為做風車要耐心。
我會永遠愛護它，珍惜它。
風車作文300字 篇11
在我家的玩具箱里，有許多玩具，可愛的玩具熊、漂亮的貓、讓我動腦筋的魔方、但我還是喜歡我自己親手做的風車。
我們要準備好正方形的紙、剪刀、大頭針、帶橡皮的的鉛筆。先用正方形的紙沿著對角線，相互對折。然后用剪刀或手，剪開三分之二，留距離中心三分之一的位置，截止用右邊的角朝中心疊去，最后用大頭針將四個角串，固定到帶橡皮的鉛筆上。
風車做好了，我們開始玩了，吹風車不停的轉像轉動的車輪，像一朵盛開的七彩花，吹了一會兒我感覺頭暈，我拿著風車朝教室的一半跳到另一邊，風車就跟著我轉，我跑得快風車也轉的快，如果拿到教室外面到風吹動，風車就會隨風轉動，像會飛的小鳥，我還和小紅比賽發現找技巧，朝四個角與中心固定，小洞，會轉更流暢，看著自己的風車感覺吃了蜜一樣甜心里美滋滋的。
我親手做的風車可有意思，希望同學們試著做一做。
風車作文300字 篇12
它被風一吹就開始轉，你們知道它是什么嗎？它就是小朋友喜歡的“風車”，它轉起來就像一朵美麗的荷花。今天我就要做一個小風車。
老師給每人發了一張紙，我們馬上開工，先把紙剪成正方形，然后把正方形折成十字架似的印兒，然后拿鞋眼兒一按，又轉了一圈，一個個小洞出來了。最后，我小心翼翼地用剪刀沿著折印剪了三分之一，只要把它眼對眼兒，一個風車的輪廓便出來。
我們又向老師要螺絲和螺絲帽，一開始，我也不會做，經過同學的細心指點，我終于會做了，首先我們用鞋眼兒把所有的小眼睛串起，再用螺絲往鞋眼兒上一穿，再用螺絲一擰，它便固定住了，我一吹，它卻不轉，我把螺絲帽稍稍松了點兒，再用嘴一吹，它轉了起來，真是太高興了。
看著我的小風車，在風中旋轉好像一朵美麗的荷花，我的心也美得像旋轉的荷花。
風車作文300字 篇13
今天，我來上作文課，張老師拿來許多吸管分給我們一人一根。我心里想：今天張老師要給我們上什么課呢？不一會兒，老師就宣布了：“我們今天要制作風車。”老師話音剛落，全班同學都歡呼雀躍，興奮極了。
張老師教我們先把長方形紙對著角折成三角形，剪下余下的紙，打開成正方形。再把正方形對折三次，打開后按著對角線用剪刀剪開三分之二，往中心點折。
在制作過程中我遇到了一個困難：風車扇葉折不到中心點，張老師就叫第一桌的的同學來幫我們。看著他熟練地把四個角有序地重疊在一起，用牙簽的一端固定，頓時對他產生了崇拜之情。
最后，張老師幫助我把牙簽尖的一端穿過吸管用雙面膠固定。
我們的風車終于完成了！有的同學帶著風車在教室里跑來跑去，還有的同學用嘴巴吹著風車，風車不停地呼呼轉動，美極了！
今天我學會了自己折紙風車，真開心啊！
風車作文300字 篇14
今天上午，我和媽媽一起制作小風車，我看見數學書上的風車，先是一個正方形，然后就變成風車了。我很好奇，就問媽媽：“正方形怎么變成風車了呢？”媽媽說：“做風車是有過程的，數學書上只是把風車簡單地畫下來了。”我聽了，開始自己制作，可是，我怎么也做不好，媽媽看見了，說：“孩子，我給你做一個，你學著做吧！”“好吧！”我高興地說。
媽媽教我做風車，是一件非常愉快的事情。我和媽媽一起準備材料：一張正方形的小彩紙、一個圖釘和一個吸管。步驟：第一步：把正方形對角折，然后打開。第二步：再把剛才折的印子折起來，剪出小口。第三步：把剪好的角折起來。第四步：把圖釘穿過交叉點。第五步：將吸管插好。這些步驟，一個漂亮的小風車就做好了！
我聽了，照著媽媽的樣子做了起來，果然又做了一個小風車，真神奇呀！我今天早上雖然沒有寫作業，可是我能完成我的制作小風車，就很有趣了！
風車作文300字 篇15
今天，我們一家人各做了一個風車。
我們每個人都準備了一張卡紙，五個人合用一把剪刀。
開始做風車了，我心想：“我這次做的風車是好的還是壞的呢？”我先按老師的說法先把紙裁成正方形，再把紙四個角的對角線各剪一刀，然后把八個角里挑出四個對稱的角往中心折，最后用鐵絲戳進去固定，這樣一個風車就完成了。
然后我們開著汽車到太湖邊上去玩風車，這時我心情激動起來了。到了半路上，爸爸把天窗打開把媽媽的風車舉起，一直舉到天窗外，我想風車一定會轉得很快，想不到的是風車不是轉的那么快而是被風吹得都歪了。從中我學到了一個道理：風車在風很大的情況下它并不會轉。
到了太湖邊我們先拿著風車沿著太湖邊跑了一下，我覺得我的風車很好，轉的很快而且有了我畫的圖案顯的更漂亮了。吃完午飯，我把風車粘在我的自行車上，騎著自行車到處逛。有了風車的陪伴，我騎自行車更加興奮了。
風車作文300字 篇16
今天，我們上了一節美術課。
上課的內容是折風車，需要的材料和工具是：紙、剪刀、圖釘、一支有橡皮頭的鉛筆。
做之前，大家都豎起耳朵，認真聽老師講解風車的做法。風車是這樣折的，先將正方形的手工紙對角折，然后沿著折痕剪。剪到四分之三就停止，接著，把四個三角形各選一角折起來，再用圖釘固定在一起，也就是把圖釘插在鉛筆的橡皮頭上。
聽完后，全班的同學就開始做風車了。我先是選了一張黃色的手工紙，它的大小有兩本本子那么大，然后再按照老師說的步驟做。因為我沒有圖釘，所以只做了一半。剩下的只好帶回家，叫爸爸同我一起做。爸爸從工具箱里拿出釘子，我就拿著棍子。爸爸用釘子把風車固定在了棍子上。
風車終于做好了！我還把它舉在頭上跑來跑去呢，風車也轉得飛快呢！
風車作文300字 篇17
今天，我和媽媽在家里。媽媽在洗衣服，我自己在房間里無聊。
突然，我想:不如這個時候做做手工，解解悶! 于是，我急忙跑到書柜前，抽出一本媽媽前幾天給我買的學做手工的書。
我打開書，挑來挑去，選中一個做風車的，我覺得這個風車又簡單又好玩，而且工具材料家里都有。
我動手做了起來，先拿出一張紅色硬卡紙，把它折成正方形，剪了出來。然后沿正方形對角折起，再剪成快要掉下來的三角形。
馬上就要做好了!我又把每個三角形其中一角折到中間，用大頭針把每一角穿在一起。
我翻山倒柜，終于找到一根吸管，我把吸管穿在大頭針后面，風車就這樣做好了。 因為大頭針很長，所以風車后面還剩下一小截針。為了防止大頭針傷人，我用橡皮泥把針包了起來。我又在風車上畫上一些圖案。就這樣，一個漂亮的紅色風車出世啦!
我拿著風車在屋里跑來跑去，風車很快轉了起來，我的心里快活極了!
風車作文300字 篇18
做風車今天早上，楊老師讓大家回家做風車，還要將過程寫下來。放學回到家，我將書包一放就開始準備了。做風車要準備的原料首先是一張彩色的比較厚的卡紙，越厚越好，這樣不容易折壞，還需要剪刀、大頭釘、膠棒、小木棍或長吸管等工具。首先，將準備好的卡紙裁成正方形，然后將卡紙沿對角線對折，折成一個三角形之后再對折，然后展開。展開的正方形紙上就有兩條十字線。用剪刀按折痕（也就是兩條對角線）剪開，但是，千萬不要全剪開，而是剪到里中心大約一厘米的地方就可以了。
接下來，將剪開的四個角分別折向紙的中心點，要隔一個角折一下，用膠棒將折向中心的角固定住，以防玩時突然突然散開。
將粘好的雛形用一個大頭釘穿過中心固定在竹簽或小木棍上，這樣，一架風車就“萬事具備，只欠東風”啦。看著我做好的風車，別提多高興了，我在家里客廳里舉著做好的風車跑起來，“呼呼呼——”我的風箏轉起來嘍。
風車作文300字 篇19
今天的手工作業是做風車。
和媽媽討論了做風車的方法后，我準備一張正方形紅紙，一個大頭針，雙面膠，還有一支帶橡皮的鉛筆。開始制作了，首先我將正方形的紙沿著對角線對折，找到對角線的中心點，并沿對角線對稱的剪開，共剪了四條等長的邊（中心點附近不能剪），得到四個相同的等長三角形，然后從八個角中，間隔選出四個角風別向中心點折疊，并用雙面膠粘好，這時風車的外形已經初具規模，用一個大頭針穿過風車的中心點，再固定在鉛筆的橡皮頭，這樣一個紅紅的風車就做好了。
我鼓起腮幫子大口的吹著風車，風車慢慢的轉動了，很有成就感。為了看到風車旋轉更快的樣子，我在家里開始奔跑，哈哈！風車轉的越來越快了！接下來，我還要再做一個黃色的風車，這是一項有趣的活動！
風車作文300字 篇20
我的校園很美，有很多美麗的景色，但我覺得最美的是校園里的風車。
校園的風車真多啊，像一顆茂盛大樹的樹葉那么多，數也數不清，一片片，各色各樣，非常美麗！ 每個風車都不一樣，有的像一張小臉在朝你露出微笑；有的低下頭，像是比賽輸了羞愧似的；有的前后搖擺，就像在向你發出挑戰一樣，有的高傲地抬著頭，什么困難都不怕，有的垂頭喪氣地躺在地上，仿佛遇到了挫折，不敢勇敢面對，只能自己默默地忍受著。
最好看的場景就是起風的時候，風兒一吹，風車就開始爭先恐后的轉動起來，像圓滾滾的小胖子一樣在賣力的減肥；像洗衣機一樣賣力轉動工作；像一臺臺小風扇一樣不停地旋轉， 一個個不甘示弱，就像是在進行一場比賽似的，看誰的“肺活量”大。
這就是我們校園里的風車，各式各樣，多姿多彩，點綴著我們的校園，成為了校園里最美的景色。
風車作文300字 篇21
今天勞動課上，老師教我們學做小風車。老師說：制作小風車只要一張紙、一個釘子、一把剪刀和一根小棒就行了。瞧，夠簡單的吧。
我先把紙剪成一個正方形，再把正方形折成一個大三角形，然后再把大三角形折成一小三角形后，把紙展開，用小剪刀沿著對折線剪。一開始，我從四個角一下子剪到中心，結果一張完美的紙就分了家，就這樣，我一連浪費了三張紙。后來，我不剪到中心，果然沒剪壞。我又把八個角中的不相連的四個角卷向紙的中心，用釘子穿好，固定在小棒上。固定的時候不能太緊，太緊了就不能轉動；也不能太松，太松了就掉下來。就這樣我終于學會了做風車。我想：不管做什么事只要認真學，就能學會。
下課了，同學們把自己親手做的小風車拿在手里，迎風跑著。只見小風車飛快地轉著，活像飛機上的螺旋槳。
風車作文300字 篇22
“同學們，你們作過風車嗎？今天我們就來親身體驗一次吧！”這是誰在講話呢？哦，這我們班的美術老師——張老師在說話呢！這節美術課，張老師教我們作風車。
老師說：“看好了。”說著動手做了起來：只見張老師先拿出一張正方形的紙，對角對折兩次，折出一個三角形；再展開，正方形被均勻的分成了四個三角形，正中間有一個中心點；接著老師又取出一把剪刀，將每條折痕與中心點只見的距離剪去三分之二；然后將葉片向內卷起，在正面和反面各壓上一張圓形底片；最后用圖釘訂好，這樣，一個頑皮“風車娃娃”“誕生”了。
我們見了，立即仿效制作。誰知，紙不聽話，總是彈出來，我按得緊緊的，，好不容易才做出一個不會轉動的“植物風車”。幾個同學見了，哈哈大笑，我火了將風車扔在桌子上，不再理它，這時，一陣風吹來，風車被吹的轉了起來，原來，是我把圖釘釘得太緊了。
哦，我終于把風車做好了！
風車作文300字 篇23
前幾天，美術老師讓我們做一個風車，下星期二交上來。我準備做一個超級風車。
星期六，我從學具袋里找出一張白色的和一張黑色的卡紙，首先把兩張卡紙折成四方形，再把多余的撕掉，把卡紙按角對折兩次后，再把紙張開，用剪刀沿著線剪，不超過中心點，然后從這八個角間隔選出四個角向中心點折去，用大頭針從中心點穿過去，拿一個吸管，將吸管的頭部和風車的中心固定在一起，把大頭針折彎，免得讓風車和吸管分離。
風車做好了，我開始裝飾風車。首先，我在風車上寫了一句祝福的話，然后用剩余的紙剪出各種各樣的小動物，用膠水把小動物貼在風車的每個角上，再找5個小鋼圈，把其中的一個貼在風車的中心，另外四個貼在四個角上，風車就裝飾完了。
一陣風吹來，風車呼呼地轉起來，貼在風車上的小動物也隨之舞動起來了。
風車作文300字 篇24
今天品德課上，莊老師教我們制作了小風車，媽媽提前幫我準備了一張長方形的卡紙、剪刀、鐵絲、膠水等。
開始制作了，我按照老師教我們的步驟，先把紙折成正方形，接著我將正方形紙的角對角折一下，使中間出現一個“十”字，然后沿著折縫撕開，但千萬不要撕斷，再把其中的四個角用膠水向中間粘住。最后，用鐵絲從風車的中心穿過，打個彎固定好。
風車做好了，我開始裝飾風車。首先，我在風車上寫了一句祝福的話，然后用剩余的紙剪出各種各樣的小動物，用膠水把小動物貼在風車的每個角上，再找5個小鋼圈，把其中的一個貼在風車的中心，另外四個貼在四個角上，風車就裝飾完了。
一陣風吹來，風車呼呼地轉起來，貼在風車上的小動物翩翩起舞，我在春風中慢慢地跑著，把我祝福的語言送給了春姑娘。
風車作文300字 篇25
星期五，老師布置我們回家去制作手工，要做什么呢？我絞盡腦汁，還是想不到要制作什么。忽然，我看到掛在大廳的小風車，對啊！我可以制作小風車。確定好目標，我就著手準備材料。
材料已經準備好了，我就開始大顯身手了。首先，我小心翼翼地把長方形的卡紙剪成正方形，再從正方形上釘一個中心點，并把中心點剪下來，再在每個角上剪一條線，把剪出來的線折起來，并粘起來，就成了一個三角形，接著在折好的三角形上剪一個和中心點一樣的的洞，然后拿一個回形針把上方卷直，插進洞里，固定住，再拿一根吸管刺入回形針下方，可是這樣風車容易掉，這可怎么辦呢？這時，我靈機一動，撕了一點雙面膠，粘了上去。哈哈，一只可愛的小風車就這樣栩栩如生地呈現在我的面前。
風車終于大功告成了！我把它放在有風的地方，它就會轉動起來，呼呼作響，真有趣！
風車作文300字 篇26
星期六早上，小美拿著她的彩色風車到綠油油的草地上玩，花兒笑咧了嘴，都跳起了歡快的舞。
小美剛拿起風車，風車就變成了一個小精靈。風越來越大，風車小精靈和小美一起去到了另一個地方。那兒的草更綠，那兒的花更紅。
小美非常喜歡小風車，就帶著小風車在草地上玩，不知不覺，小美和小風車來到了一棵樹的樹屋上，門上寫著“無人住處”小美開心極了！她和小風車一起走進了樹屋，突然，小美說：“哇！這兒真的好漂亮啊！”里面又有玩具，又有床，還有一袋子好吃的東西，小美剛要去床上休息，一會，突然，被子里跳出了爸爸媽媽，原來，今天是小美的生日，爸爸媽媽給小美準備了一個大大的驚喜。
小美對媽媽說：“今天真是太開心了，謝謝你們！”
風車作文300字 篇27
今天放學的時候，楊老師給我們布置了一項作業——做風車。聽完這個消息，同學們歡呼雀躍。
放學一回家，我就迫不及待地找做風車的材料：剪刀、正方形的彩紙、吸管、彩筆、圖釘。準備好材料，就開始動手做起來。首先，我先做風車的葉子：先在正方形卡紙上畫出兩條對角線，再沿著對角線剪開三分之二的地方。然后從八個角中，間隔選出四個角分別向中心點折疊，用膠水貼好。最后，我在風車的葉子上畫了五顏六色的彩虹。接下來，我拿出吸管，用圖釘穿過風車的中心點固定在吸管上，這樣，一個漂亮的風車就做好了。
我舉著風車，在馬路上跑著，風車在風中飛快地旋轉著，五彩的彩虹隨著轉動畫出一個圓圓的彩圈。媽媽看見了，夸我真能干，我心里就像喝了蜜似的別提有多高興了。
通過這件事讓我明白了一個道理，只要肯動腦筋，你就能成功，成功收獲的不僅僅是喜悅更是自豪。
風車作文300字 篇28
我們的車子沿著山間的小路，向著總臺山山頂開去。
到了山頂抬頭望，啊，從沒見過這么高的風車！就像大鬧天宮的孫悟空不小心把金箍棒捅上了天。再看看這粗壯的柱子，恐怕好幾人才能抱得過來吧！
呼——呼——呼——，大風車有節奏的旋轉著。風車的葉片像朵巨型的三葉草，更像三把利劍，刺向天，刺向地，刺向四面八方。
我害怕得閉上眼，靜靜地側耳傾聽。大風車的聲音像飛機起飛時的轟鳴聲，使我覺得自己也要飛起來了，那種感覺真好！當我睜開眼，看見滿天的白云飛快地從葉片間飄過，像牧羊人趕著一群小綿羊到遠方吃草去。那牧羊人的鞭子就是大風車吧！
站在峰頂朝遠處望去，一架架大風車像一位位威武的白衣警士矗立在山峰上，日日夜夜守衛著那座座青山。
車子慢慢地朝山下駛去，風吹得道路兩旁的樹木不停地搖晃，發出浪濤一般的聲音，好像在和我們說“再見，再見！”
風車作文300字 篇29
2月1日，大年初五，天空中飄著雪花，我們去荊門植物園參觀“大行祺稻，風動全城”為主題的稻草文化藝術節。
藝術節的主題是稻草人，我們看到用稻草制作的形態各異的稻草人，造型做得非常逼真，這里還有生動活潑的卡通人物和動物、高大的建筑，還有草船、高鐵、耕地的牛車、圣誕的雪橇。園區里的稻草作品總計有500多件，在國內也算是大規模的稻草藝術展了。
為了增添新年的氣氛，主辦方在園區內布置了50多萬只七彩風車，這可真是超大陣容啊！爸爸說，風車自古以來就是吉祥幸福的象征，風車轉好運來，祝愿人們在新的一年里吉祥如意，幸福安康。
雪越下越大，風也越來越大，伴隨著風聲，無數的五顏六色的風車歡快地轉起來，我也在風車中跑來跑去。遠遠望去，整個園區在大雪中變成了風車的海洋，大雪把這里裝扮成了一個美麗的童話世界。
風車作文300字 篇30
今天下午，我學會了折紙風車。
我先拿出一張長方形的空白紙，對角折疊，然后把多余的紙剪掉，就成了正方形的空白紙。然后，我把正方形紙的中心線折起來，然后把正方形紙的兩邊向中心線折，這樣紙就成了長方形。然后把長方形的兩邊折疊到中心線，推著水平折疊。現在，大方塊紙收縮成小方塊。然后，我把它縮小成一個長方形，把上層的四個角向兩邊拉出來，水平折疊。這一步是最難的，我試了幾次才成功！然后，我把兩個角向外傾斜。哇！風車的四個葉片突然出現在我面前，我的小風車也快完成了。最后我用鋒利的鉛筆在刀片中間鉆了個洞，插了根棉簽棒。這樣，一個紙風車就真的完成了。
我興高采烈地帶著風車去了公園。一陣風吹來，小風車就轉起來了。看著小風車越轉越快，心里很開心！
風車作文300字 篇31
周五我和爸爸拼太陽能玩具，可以做成太陽能風車，太陽能旋轉飛機，太陽能飛機，太陽能小狗，太陽能汽車。
這次我拼的是太陽能風車。首先，組裝一個小型太陽能電機。要特別小心，因為有電線。組裝電機，然后安裝太陽能電池板，再用電線連接，可以在太陽下轉動，再加上扇葉組裝太陽能風車。那天我沒辦法嘗試，因為是晚上，只能白天嘗試。天亮了，爸爸比我先起來，先去試了試。我去的時候它剛開始轉，轉的更快了。
我在太陽能風車上做了一個實驗。我把太陽能板放在窗玻璃后面，用手擋住陽光，放在車前玻璃后面，用放大鏡把陽光集中到太陽能板上。實驗結果如下：擋住陽光時，風車不轉動；當放在窗玻璃后面時，它是最慢的；放在汽車玻璃后面更快；用放大鏡聚集陽光是最快的方法。
下午去游泳的時候，也帶著小風車。下午，太陽很強，風車轉得很快。游泳回家后，我把它改裝成了太陽能飛機。如果你想知道怎么玩太陽能飛機，下次請聽。
風車作文300字 篇32
周五我和爸爸拼太陽能玩具，可以做成太陽能風車，太陽能旋轉飛機，太陽能飛機，太陽能小狗，太陽能汽車。
這次我拼的是太陽能風車。首先，組裝一個小型太陽能電機。要特別小心，因為有電線。組裝電機，然后安裝太陽能電池板，再用電線連接，可以在太陽下轉動，再加上扇葉組裝太陽能風車。那天我沒辦法嘗試，因為是晚上，只能白天嘗試。天亮了，爸爸比我先起來，先去試了試。我去的時候它剛開始轉，轉的更快了。
我在太陽能風車上做了一個實驗。我把太陽能板放在窗玻璃后面，用手擋住陽光，放在車前玻璃后面，用放大鏡把陽光集中到太陽能板上。實驗結果如下：擋住陽光時，風車不轉動；當放在窗玻璃后面時，它是最慢的；放在汽車玻璃后面更快；用放大鏡聚集陽光是最快的方法。
下午去游泳的時候，也帶著小風車。下午，太陽很強，風車轉得很快。游泳回家后，我把它改裝成了太陽能飛機。如果你想知道怎么玩太陽能飛機，下次請聽。
風車作文300字 篇33
今天，我在讀一本關于手工的書。突然，我看到里面有一個風車。我對媽媽說：“媽媽，我想當風車。”母親聽了，高興地說：“好！自己動手做風車更有意義。”
于是，我找到了一些紙板、剪刀，向媽媽要了一些鐵絲。材料準備好了，我就開始施工。我先選了一張紅色的硬紙板，把這張彩紙切成方塊，然后對角折疊展開，上面留了一個折痕。我用剪刀沿著這個折痕剪，但是剪不到最后，不然風車會壞。然后，我把線的上半部分折成直角，把切好的紙的右半部分的四個角放進線里。最后，我把這根線用彩紙包好。這樣，我的風車就完成了。哇！多么漂亮的風車啊！我給我媽看風車，我媽夸我是小行家！
然后，我拿著風車在外面試了試。我邊跑邊看風車旋轉。我的心隨之轉動。
風車作文300字 篇34
星期天，爸爸、媽媽帶我去揚州頑樂城玩。
一進頑樂城大門，我就發現了一個大型玩具——魔術風車。它足足有兩層樓那么高，一根粗大的鐵臂上伸出六個扇葉，每個扇葉上都擺放著四個座位。風車帶著游客在空中旋轉，真有意思！
買了票，我迫不及待地爬上魔術風車。一會兒，魔術風車開始慢慢往上升，我就像一只小鳥一樣越飛越高，遠處的高樓、綠樹、小河，盡收眼底，漂亮極了。
突然，風車快速地轉起來，一會兒順時針轉，一會兒逆時針轉，接著是360度大轉彎，我感覺自己快要從高空摔下去了，嚇得尖叫起來：“啊！救命！啊！救命！”可是，魔術風車怎么能聽懂我的話呢？我只好緊緊地閉上了眼睛。
砰！正在危險關頭，魔術風車及時把我們送回地面。謝天謝地，我終于平安了。
這次的“風車”歷險又刺激又開心，我真想再玩一次！
風車作文300字 篇35
周五老師安排我們回家做手工藝品。我們做什么呢我絞盡腦汁，還是想不出做什么。突然，我看到大廳里掛著一個小風車，對！我會做小風車。一旦我確定了目標，我就開始準備材料。
材料準備好了，我就開始施展才華。
首先，我小心翼翼地把長方形的紙板切成正方形，然后從正方形上釘一個中心點，切掉中心點，在每個角上剪一條線，把剪好的線折起來，粘在一起形成一個三角形，然后在折好的三角形上剪一個和中心點一樣的孔，然后用回形針把上面卷起來，插進孔里，固定好，然后拿一根吸管，這時我靈機一動，撕了一點雙面膠帶，貼了上去。哈哈，一個可愛的小風車就這么生動地呈現在我面前。
風車終于做好了！我把它放在有風的地方，它就會轉起來呼呼的，真的很有趣！
風車作文300字 篇36
放假在家，每天花一個半小時撿自己最喜歡的《野風車》，津津有味的看幾個小故事，其中《埋在雪下的小屋》的故事是最難忘的。
他講述了小野、林娃、森森、雪雅四個孩子在雪山上追逐小白鹿的故事。雪崩發生時，他們累得不敢走進小木屋。他們以小野為首領，在黑暗中摸索著找把椅子拆掉，做了一塊木板，開始挖雪，直到筋疲力盡。他們餓著肚子想吃雪，堅持相信可以由小野出去。林娃的臘肉，雪雅的讀詩，林森森生病時的安靜，在黑暗中度過了十天，終于迎來了勝利的希望。
當我讀完這篇短篇小說時，我被這四個孩子的精神深深打動了。我以為，雖然他們有時會在雪屋的逆境中受挫，但他們以勇敢頑強的意志和毅力支撐著自己，直到把埋在雪里的小屋挖出來。我想到了自己。當我遇到困難時，我會幫助我的母親和老師。這是不可能的。通過自己的努力，無論遇到什么困難，我都會堅持下去，努力克服，爭取最后的勝利。
風車作文300字 篇37
今天，老師笑瞇瞇的走上講臺，說：“這節課我們來做風車吧”。我們一聽，高興的蹦起來，我想做風車，這真是：張飛吃豆芽，小菜一碟啊！ 我準備好一張正方形彩紙，把它對折成一個大三角形，再把它折成一個小三角形，然后展開，拿出安全剪刀，在四個角剪，記住不要剪的太狠，否則，剪破了還得重剪。
于是，我小心翼翼的剪，四角剪好了，然后，把一個角隔開，把另一個角按在手里，等四個角都按在手指下面的時候，再拿一個圖釘，正準備扎時，一個角突然蹦了出來，我又把那個角按住，另一個角又蹦了出來，就這樣：按住一個角，另一個角蹦了出來，把這個角按住，另一個角又蹦了出來，我真的想放棄不做了，這時候，老師走過來說：“不放棄，就一定行”。聽了老師的話，我又信心百倍的做起來，我緊緊地按住四個角，慢慢的扎上去，啊，終于扎好了，不過我扎的松了一些，因為這樣能讓風車轉的快些。
最后，我找了一根帶橡皮的鉛筆，把風車后面的一個角扎在橡皮上，風車終于做好了，哈哈！ 老師說：“做好了，就拿著風車出去玩吧”。我們高興的跑了出去，在風的吹拂下，我的風車不由自主的轉了起來。
風車作文300字 篇38
風車，是風嗎？不是風；風車是車嗎？不是車；那是裝有風的車嗎？也不是。風車是個有四個角的大型機械，主要是將風力轉化為機械動力，還能用來碾谷物、粗鹽、煙葉、榨油，風車的作用不計其數，而我的小風車卻能發出一種自由自在、無憂無慮的“歌聲”。
說是風車，但大致是一座令人神往的小房子，四周沒什么東西，最顯眼的也就是一個大磨盤吧，這個磨盤不大不小，在藍天白云下，顯得那么明亮、清晰。在小房子正前方，隱約有架大風車在不停地轉動，仿佛能將世界都卷進它的體內，風車的形狀不足為奇，能令你大吃一驚的應是他那美妙的聲音。
只要用手輕輕將風車轉動就聽見那清脆的聲音，是那么柔美，那么富有詩情畫意，能讓冬眠中的青蛙與你舞動，讓小鳥與你齊鳴，結尾是，又帶著一絲意猶未盡，使你流連忘返，這沁人心脾的歌聲不會使人震耳欲聾，反而會讓你有余音裊裊之情。
怎么樣，我的玩具風車好玩吧，別具一格吧，我最愛的玩具也只能屬于那獨一無二的音樂風車了！
風車作文300字 篇39
今天，陽光明媚，我剛進教室，啊！段老師終于來了，沒等我坐下來，老師給我們發了一枚大頭針，我想：我們是來寫作文，發大頭針干什么呢？沒等我想開這個問題，老師又給我們發了一張彩色的卡紙，我們把紙舉起來，教室就像彩色的海洋。一張彩色卡紙，這是干什么呢？原來是要做風車。
做風車的材料需要大頭針、正方形卡紙、剪刀、橡皮。首先，把正方形紙折出兩條對角線。然后，用剪刀沿著對角線向里剪，到距離中心點3厘米處。接著，把右邊的四個小角和中心點串在一起。我怎么穿也穿不進去，看看同桌做好的風車，我急得像熱鍋上的螞蟻，后來，我一個一個地挨著串，最后，把風車固定在橡皮上，看著我做好的風車，心里美滋滋的。
開始玩風車了，我圍著教室跑了好幾圈，風車呼呼地轉。我仿佛看到了小風車變成了一個超大的風車，我在草地上躺著，幾陣風吹過，真涼爽。
做風車看上去挺簡單的，原來這么難。親自動手做玩具，才是最棒的玩具。
我最喜歡風車。
風車作文300字 篇40
星期一，老師要求我們每人做一個風車，看誰得風車做得漂亮，誰得風車轉得最快。
回到家里做完作業，我就張羅著做風車了。爸爸說和我一起做。
準備好卡紙、剪刀、吸管、曲別針和玩具小車輪，我看見爸爸不慌不忙地把一張卡紙疊出一個等腰三角形，整齊地把三角形旁邊多余長方形剪掉，接著爸爸讓我打開三角形。咦！正方形上顯出一條對角線，我輕輕地把另一條對角線疊出來，看到爸爸在四角沿著對角線剪到離中心1.5厘米的位置，再把剪開的角按同一方向卷起來按在正方形中心，最后用拉的曲別針穿上小車輪、穿過風車中心、再穿過吸管，兩端圈起來固定住。爸爸說用車輪穿在風車兩邊，這樣能減少風車葉的磨擦，速度能快一些。生怕不結實，又找了一枝鉛筆，把吸管插在鉛筆上，就這樣爸爸的風車就做好了。
這時，爸爸說：“洋洋，眼過千遍，不如手過一遍，我看著你做一個吧！”我按著爸爸的步驟，在他的幫助下，做了一個我喜歡的海藍色風車，我給它起名叫“風影”，希望它象我的風影雷速登車一樣快。
看著我和爸爸的風車在風中呼呼地轉動，我好開心啊！
風車作文300字 篇41
星期二的晚上，我和媽媽一起做風車。
媽媽先給我示范一下，她說：“孩子，我們要先準備好紙喲！”只見她先拿出一張大大的正方形紙，然后對角折起來，我問媽媽：“媽媽，為什么要對角折？”媽媽說：“因為我們要找到對角線，找到了對角線，才能做出風車呀！”媽媽找到了四條對角線，沿著對角線開始剪，但是她沒有剪到中心點的時候就停了下來，我不知道這是怎么回事，好奇地問媽媽，媽媽給我說：“如果把四條對角線都剪到中心點，這張正方形的紙就會剪成四份一樣大小的等邊三角形，正方形的紙就剪散了。”我這才恍然大悟，原來這就是制作風車的細節呀！這時，媽媽已經開始彎剪開的紙了，媽媽把四個角都彎到了中心，然后用圖釘把它們固定起來，最后，媽媽拿來一根木棍，把圖釘固定在木棍的一頭，一個漂亮的風車就做好了！
我和媽媽一起吹動風車，哇，風車轉起來了！我們做的風車可真好呀！
我學著媽媽的樣子，也做了一個，可是我做的風車卻不會轉。媽媽拿過去一看，發現我把圖釘固定的太緊了，媽媽幫我把圖釘松了松，哇！我的風車也會轉了。
我想在一個晴朗的天氣，和媽媽一起玩風車。
風車作文300字 篇42
星期天，春光明媚，大樹公公長出了嫩芽，好像披上了綠色的外衣，小鳥在枝頭歌唱，我在公園看到一個個小朋友拿著風車在跑，風車飛快的轉動著。我看到了非常羨慕，就對媽媽說：“我也想有一個自己的小風車。”媽媽說：“那你就自己動手做一個。”
一回家后，我迫不及待的準備了制作風車的材料：彩色卡紙、膠水、圖釘、剪刀、小木棒。我懷著期待的心情開始做風車。首先我先把彩色卡紙裁成正方形，再把正方形折成一個三角形，再對折一下成了一個小三角形，接著把卡紙打開，沿著每個三角形的邊剪開直到離正方形的中心只剩下一厘米的時候就可以了。然后將四個三角形的右角彎至正方形的中心點，用膠水粘牢。最后用圖釘從正方形的中心點穿過，釘在小木棒上。我焦急的想：風車怎么轉不起來？媽媽拿起風車看了看，笑瞇瞇地對我說：“圖釘不能釘得太緊，否則小風車就轉不起來了。”聽了這番話，我急忙開始修理，經過我的一番修理后，小風車終于做好了，我的心情別提有多高興了。
我先穿起外套，然后拿起風車，快速跑下樓。一陣風吹來，風車呼呼地轉起來，翩翩起舞，我在春風中慢慢的跑著，把我祝福的語言送給了春姑娘。
風車作文300字 篇43
春天來了，萬物復蘇，到處一派生機勃勃的景象，陽光明媚，柳樹吐出了碧綠的嫩芽。蟋蟀在草叢里縱情地歌唱。花兒露出了燦爛的微笑。暖暖的春風輕輕吹拂在人們的臉頰上，讓人們有一種很放松得感覺，
這樣的好天氣，玩風車是在合適不過的了。現在，我想自己做一架漂亮的風車。
做風車，肯定是需要做風車的材料，我準備了彩紙、剪刀、膠水和圖釘。我先把彩紙的四角沿虛線對折，將四個對角剪開2／3左右。在把每個角向中心對折并用膠水逐一粘牢，用圖釘穿過中心點，把風車固定在一根木棒上。一架美麗的風車就在我的手上誕生了。
我急忙拿著我剛做的風車跑到外面，我跑來跑去，只見風車在春風的徐徐吹動下歡快的轉來轉去，好像來自天堂的精靈在歡快的跳舞。這時，我的心情也像那跳舞的“精靈”一樣，高興地手舞足蹈。
院子里的小朋友，看見我手上的風車，都圍了過來，爭先恐后地想試試我手上的風車，他們拿著我的風車高興地跑了幾圈，邊跑嘴里邊發出快樂的笑聲。風車在他們的手中也照樣歡快的轉動。他們的笑聲感染了我，我的風車不僅帶給了我快樂，也帶給了其他小朋友快樂，我的心情很高興。
這架美麗的風車真好玩，我會永遠保存著這漂亮的玩具。
風車作文300字 篇44
一天我寫完了作業，覺得很無聊，便對爸爸說："老爸，我現在做點什么呢？"爸爸微笑著對我說："不如我教你折風車吧？"我高興地說道："好，太好了！"
隨后，爸爸拿起了一張正方形的紙，開始一下一下地折起來了。而我呢，則不慌不忙地從裝紙的小箱子里拿出一張粉紅色的彩紙，跟著爸爸慢慢得折了起來。
很快，爸爸折好了一只風車。我卻亂七八糟地把紙弄皺了。還是沒折好。真奇怪，這么簡單地風車，我卻折不好。為什么呢？
爸爸看見了，便說："風車不是這樣隨隨便便地折，學著我的樣子來折。"我說："好。"心想："爸爸說的準沒錯。"
于是，我照著爸爸折的風車，認認真真地折了一個。由于是第一個，沒經驗。把中心線弄歪了。它的翅膀成了二個正面，二個反面，想一個怪物。我沒有灰心，仔仔細細地折了一個。
經過我的努力，一個色彩鮮艷的風車終于被折好了。一陣輕風吹來，風車呼呼地轉了起來。我高興壞了，簡直不敢相信自己也會折風車了。真是太好了。
風車作文300字 篇45
昨天下午，隔壁班上了做風車的課。看著他們開心的模樣，聽著他們奔跑的聲音，我的心里真是羨慕嫉妒恨啊！今天我們班也要做風車，我就暗下決心，我的風車一定要比他們班做的漂亮。
終于開始分材料了。同學們一擁而上，一只只小手就像魔爪一樣伸了過來。還好我動作快，搶到了自己喜歡的材料。
開始做風車了，劉子越真是厲害，你瞧，他的手真靈巧。只見他首先用長插銷將風車葉片尾端的四個洞與中心的一個洞穿起來，接著他套上了短插銷，最后又插上長棍。嘿，真是神了，一個漂亮的風車就完成了。我真佩服他！
“老師，老師，我不會！”你看，天天著急得快要哭了。他漲紅了臉，不停的跺腳。這時，劉子越走到了天天的身邊，耐心地教他，他才露出了笑容。
這節課，我也沒太明白，我的風車做得也不容易。所以我請劉子越來幫我，在他的幫助下，我的風車終于做成了，我的心里美滋滋的。
教室的門開了，同學們一窩蜂地跑出去，來到了走廊上。我們在走廊上奔跑，風車“吱喲喲”地轉著。紅風車、藍風車、綠風車……五彩斑斕的風車映照著同學們的笑臉！
風車作文300字 篇46
今天，我走進教室，看見老師的桌上放著一些風車，原來這節課是叫我們做風車，大家都迫不及待地想做一個屬于自己的風車。
覃老師拿出一些卡紙，有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色，還有紫色，五彩繽紛。除了卡紙，還有其他四個配件：按扣、圓環、T字形的轉軸和固定桿。
我選了藍色的卡紙，因為我喜歡游泳，而藍色就是水的顏色。
我發現藍色卡紙上已經被分成了四片扇葉，在每片扇葉的一個角上都有一個小洞。首先，我把按扣釘在一片扇葉的小洞里，再依次將其他三片扇葉上的小洞串進按扣里。接著，把圓環卡到按扣上。這樣，風車的扇葉就裝配好了。然后，把一根細長的插銷從卡紙中心穿進，又從剛才的按扣里穿出來。緊接著，把插銷再插進T字形的轉軸中。最后，把轉軸安裝到固定桿上。哈哈，一個美麗的藍色小風車就做好啦！
教室里的小朋友們揮舞著風車，開心極了！他們有的撥弄著風車的扇葉，有的用力鼓起腮幫吹著風車。到處都是轉來轉去的五顏六色的風車！
而我現在最想做的，就是在操場上奔跑起來，讓風車飛快地旋轉！
風車作文300字 篇47
陽春三月，春風送暖。每天放學回家的路上，經常會看到許多的小朋友手舉五顏六色的風車玩耍，隨風轉動的風車和蕩漾在臉上的笑容，是多么美麗呀!我羨慕極了，真想做一個屬于自己的風車。
本周，學校開展了“讓每顆星都轉起來”的風車節活動，我們每個人都要制作風車，真是太棒了!
終于，顧老師帶來了制作風車的材料，并一一發到我們手中。我迫不及待地打開，是三張綠色的正方形塑料紙以及三個圓柱體和圓圈。
這要怎么做呢!顧老師先給我們做示范，我認真地按照老師教的步驟制作起來。首先把塑料紙的四角和中心各鉆一個小圓圈，再把正方形對折成一個三角形，接著再對折成一個更小的三角形，打開后，沿著折痕用剪刀剪開至圓心兩厘米停止，這樣就把一個正方形分成了四個相等的三角形，然后將每個三角形的一個角用小圓柱和圓圈穿過小孔固定起來。哇!一只小風車就做好了。
很快，每人三只風車就都做好了，可是風車怎樣才能轉起來呢!別著急，顧老師帶著大家把全班同學制作的風車，用鐵絲一個一個串起來，掛在了操場旁邊。看，一陣風吹來，一串串風車都轉起來了，漂亮極了!
我終于會做風車了，我是不是很棒呢!
風車作文300字 篇48
我要做的小制作是風車。原因是老師說過這次回家做一個小制作。不管做的好還是不好，都要精心的制作。正是因為這樣，我才想起風車的點子。
制作風車需要準備的材料有：一個正方形紙、一個按釘、一根筷子。
制作過程是最重要的。我首先把正方形紙對角折，再對角折，最后這張紙上會出現對角折成的十字折線。然后我按著對角折成的一條折痕剪下去，但不要剪到中間，四條折痕全是這樣剪。記得我第一次做風車的時候就剪到了中間，結果一個好好的紙被我剪成了四個小小的三角形。所以一定要注意這一點。接著我把剪開的每一個角里的一半對準中心，用手捏住，再把中心位置對準筷子，再用按釘把風車固定筷子上。這樣，一個風車就做好了。
風車做好以后，我高興地又是跳又是叫，真想試一試他是否能伴著風的節奏轉起來呢？于是，我便跑到樓下的空地上，一陣陣風吹過，風車也隨風轉了起來。我高興極了。
真是功夫不負有心人呢，看著自己做出的風車心里有說不出的高興
風車作文300字 篇49
“大風車呀，轉呀轉，這里的風景真好看，天好看，地好看，還有一群快樂的小伙伴……”教室里傳出了一陣陣歡聲笑語，呀！原來是我們在做風車呢！
老師讓我們先挑紙，紙的顏色真多呀！輪到我選的時候，我選了黃色，老師問我為什么喜歡這種顏色，我說：“太陽是黃色的，黃色是一種很明亮的顏色，所以我要選黃色。”
開始做風車了，我先把紙沿對角線折兩次，用力壓一壓，然后打開，紙上立刻有了兩條深深的痕跡。我正想：“這兩條痕跡是干什么用的呢？”這時老師說話了：“我們沿著折線剪開來吧，注意不要剪到中心點哦！”我小心地剪完了，這時有人說話了：“你剪錯了！”我扭頭一看，原來有一個小男孩并沒有沿著折痕剪，剪錯了，只好重新再剪一次。然后我們開始在紙上畫畫，我畫了春、夏、秋、冬四季的美景，這樣，等風車轉起來，四季就能在我手中飛快地流轉了。最后，我又把風車相同方向的四個角捏起來粘到中心點，用圖釘固定住，把鉛筆上面的橡皮頭套在圖釘上，一個風車就完成啦。
我在教室里跑，風車飛快地轉動著，我覺得自己變成了時光老人，把四季轉得嘩嘩響……
風車作文300字 篇50
春風像清泉般流逝著，四季輪回，轉眼間來到冬天，雪花緩緩地從天上飄落下來，密集的烏云已擋住太陽，冬季的一切都被白色的雪包住了。
我本來是不喜歡小風車的，可是我的兩個弟弟——小黑和小熊卻非常喜歡風車，可是他們都十歲了，還整天沉浸在風車的快樂世界中，每當看見別人家的小孩子時，他們都羨慕的雙眼發光，我卻領著他們兩人遠遠的走開了，因為我覺得那是低智商的小孩子才玩的玩具，可是，令我意想不到的事情還是發生了……
在清晨，一直都會來湖邊打水漂的兩個弟弟今天竟然沒來？我突然恍然大悟，幾步跑到他們家門前，用力推開門，只看見他倆正圍在一臺桌子前做風車，我一把抓過來，拆成兩半，“不是都說了不要玩這種低智商的玩具了嗎！”，我大聲訓斥后離開了，而他們倆只是呆呆地站在那里，不敢說話。
不久后，我從書中看到玩是孩子的天性，心里不由得充滿了愧疚，再跟他們說起時，他們卻說：“有這回事嗎？”我苦笑著，沒想到當時我那么狠，他們卻都忘記了。但是我的心依然十分地沉重。
雪愈下愈大，鋪了一層又一層，也不見得我的心什么時候能夠放得下啊！
風車作文300字 篇51
老師讓我們做一個風車。放學回到家，我就迫不及待地找做風車的材料：剪刀、膠水、正方形卡紙、小木棒、鐵絲、彩筆、彩紙、鉗子等。材料準備好了，我就動手做了起來。
首先，我做風車葉子：先在正方形卡紙上畫出兩條對角線，得到四個完全相同的等腰三角形，對角線的交點就是中心點；再沿著對角線對稱地剪開（不要穿過中心點），然后從八個角中，間隔選出四個角分別向中心點折疊，并用膠水貼好。我還用了兩個圓紙片加固中心位置；最后，我又在風車葉子上貼了紙剪的小動物，畫了對稱的圖案。
接下來，我就做風車手柄：把鐵絲的一端固定在小木棒上，并與小木棒垂直。把鐵絲的另一端穿過風車葉子的中心位置，并彎曲一小段，這樣，一個漂亮的風車就做好了。
我手舉著風車，慢慢地跑著，風車在風中飛快地轉動著，風車上的小動物翩翩起舞，旋轉的圖案像一條彩虹，我心里別提有多高興了。
我得意地轉動著風車，我的家人也夸我做得好。可風車為什么會轉動呢？這個問題我還沒有想明白，同學們，你們能講出道理來嗎？
風車作文300字 篇52
今天的勞技課，老師教我們做風車。在老師仔細地講解了制作風車的要領之后，我們便開始動手做風車了。
我拿出了事先準備好的正方形彩紙，先將它沿對角對折，分成四等份。接著用剪刀沿折痕剪開，然后依次把同方向的角順時針彎到中心點，之后用左手把它們固定住，右手拿圖釘按住穿過去。可是，不管我怎么用力，它就是穿不過去。這可把我急壞了，沒有辦法，我只好請老師幫忙。老師真是大力士，只輕輕一按，圖釘就釘在了吸管上。哇，一個小巧玲瓏的風車做好了！
我迫不及待地拿起風車用力一吹，可是風車怎么就不轉呢？這真是讓人百思不得其解。我仔細地將風車翻過來，又翻過去。哦！我知道了，是我沿折痕剪得太多了，已經超過了老師說的三分之二了，難怪風車不轉呢。于是，我又拿出一張新紙，按前面的方法和步驟，重新做了一個風車。
新風車做好了，我狂奔著來到了操場上。盡管春風是那樣的輕柔，可我的小風車卻興奮地轉動了起來，越轉越快，越轉越有精神。看著它，我心里樂滋滋的，真想也跟著轉起來！
風車作文300字 篇53
作文課上，老師發給每個人一張長方形的彩紙。讓我們自己想象做個物品。我看到很多同學拿到紙張就開始動手。有的做成了紙鶴、有的做成愛心、還有的做成了飛機......我做什么呢？
有了，我就做個風車。注意拿定后，我把長方形的彩紙裁剪成一個最大的正方形，然后把正方形對折成三角形，再用剪刀在四個角的對折線處剪開一大半。這一切做好以后，我就拿剪剩下的一個小長方形彩紙卷成紙筒，用膠水固定待用。我找到一個圖釘，把剪好的正方形四個角按著一定的順序用圖釘一一固定到正方形的中心位置。最后把圖釘上的風車固定到紙筒的一端。這樣，一個漂亮的風車就做成了。我還給我的風車取了一個好聽的名字----小可愛。
下課時，我趕緊拿著我的小可愛來到外面有風吹過的地方，啊！風車飛起來了！在陽光下，它旋轉的姿態是那么優美。我覺得我自己親手做成的'風車要比在外面購買的要好一千倍、一萬倍。
今天的手工課，讓我在玩樂中學習，也在學習的體驗到快樂！從中，也讓我懂得了經常動動手，大腦才能更靈活。
風車作文300字 篇54
今天，我和妹妹一起做風車。
我們先準備材料:六張正方形的彩紙、六根吸管、六個別針、一把剪刀和一個固體膠。然后我們就開始做風車。
首先，我們沿著彩紙的兩個對角對折，攤開，再沿另兩個對角對折。接下來，我跟妹妹分工合作。我負責剪:沿著折痕剪開，但不要剪到中心。妹妹負責粘:她把任意一個角往中心折，用固體膠固定，再隔一個角折一個角粘好，以此類推。然后，我們用別針穿過中心，固定在吸管的一頭。最后，我們在風車上畫了漂亮的圖案，還貼上了美麗的貼花。我相信這些是世界上獨一無二的風車。
風車做好了，妹妹、媽媽和我每人各拿兩個風車，對著一面大鏡子進行展示。我一走動，我的兩個風車就轉動起來;妹妹的兩個風車怎么也不轉;媽媽的風車一個會轉一個不轉，還掉了下來。媽媽說:“這是什么風車呀!”說完，她自己找了張厚厚的卡紙重新做了一個。媽媽走到陽臺上，把風車放到窗外。一陣風吹來，媽媽的風車轉得好快好快呀，就像電風扇一樣!我們也把風車放到窗外，可是，怎么也不轉，還被風吹得歪歪扭扭的。哎!
看來，材料真的很重要啊!
風車作文300字 篇55
小時候，每當春天來臨，媽媽總會帶我到公園里去放風車。當我看到風車骨碌碌地轉起來的時候，我心里面就樂開了花。
今天的作文課，覃老師居然教我們做風車，真是太好了！大家拍拍胸脯，紛紛說道：“真是太簡單了！”同學們一窩蜂地沖上講臺去搶材料，我選了一張紅色的風車紙，因為紅色表示著熱情奔放。
說干就干，你瞧，王梓澄的手真巧。只見他左手捏住風車紙，右手拿起長插銷，熟練地將葉片頂端的四個孔和中心的一個孔穿插在一起，接著，他將短插銷套上去，最后插上棍子。哈哈，一個風車完成了，連老師都沒那么快完成。
“老師！老師！我的風車---”寇瑞璇急得要哭了。她手上的風車紙完全散落在桌上，不聽她的指揮。她的臉頰漲得通紅通紅的，不停地跺腳。于是老師叫王梓澄幫助她，她這才安靜下來。
我原本以為很難，經過一段時間的摸索與觀察我發現其實做風車并不難，于是我動起手來一穿，一插，一套，風車便做好了，雖然我的風車不是特別美觀，但我非常地開心！
不一會兒，同學們的風車陸陸續續地做好了。我們來到走廊，大家歡樂地拿著風車奔跑，五彩的風車開心地轉著飛著，我們開心地跑著笑著！
風車作文300字 篇56
小朋友們，你們一定做過很多手工吧！今天，我就教大家做一做小風車吧！先準備好一把剪刀，一張彩紙，一枚工字釘，一根吸管。首先，將彩紙裁成一個正方形，沿著對角線折疊，形成一個三角形，然后打開，再將另外兩個角對折，再打開，接著，用剪刀沿著4條折過的印子剪開，剪到離中心點約兩厘米的位置，變成了8個三角形，按照順時針的方向，將間隔的四個角彎向中心，用工字釘從四個角的重疊部分的中心點穿過，再將做好的小風車，固定在一根吸管的頂端，就這樣，一個漂亮的小風車就做好了。
我拿著自己精心制作的小風車，噘起嘴巴使勁地吹了一下，只見小風車慢慢地轉了起來，我把小風車拿給同學們看，同學們都說我做的好，我聽了，心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜！可是我發現，做的風車為什么轉的那么慢呢？我仔細查看了一下，原來是我用的彩紙太軟了，下次一定要選個硬點的紙才行。
通過做這個手工，我學會了發現問題，研究問題和解決問題并作出了結論，這樣才能使我更有進步。
風車作文300字 篇57
小時候，在手工課上折出風車；再大了些，在書本上看到風車；而現在，風車是一種內心里的向往。
終年生活在城市里，擁堵的交通，形形色色的人群以及層出不窮的娛樂新聞都令人疲憊，與此同時還要顧及好繁忙的課業，偶爾還要花時間處理身邊的人際關系，幾乎每天都睡眠不足。
就這樣日復一日地活下去，到底是為了什么？
盡管眼前的生活充滿了茍且，但我偶爾也會寫幾句詩釋放自己的情感，也會在手機上瀏覽各地的美好景色。有時坐在房間里學習一整天過后，傍晚時分偶然望向窗外，竟然是片片粉紅色的云彩，光影交錯，成了絕美的黃昏，而我總能用手機捕捉這些瞬間。于我而言，以上的這些，就是現在生活中的美好。但我知道，美好遠不止這些，更多的我還無法觸及，它們有一個共同的名字，叫遠方。
什么是遠方？遠方就是大片大片金黃色的麥浪和澄澈無比的天空，一架架白色風車隨風旋轉著，我驅車帶領著我的父母走向田野的深處，竟然發現那里還有一片純藍的湖泊，只不過我們都不敢靠近。媽媽這個時候一定會哼著歌，爸爸四處走著，撥弄著野草野花，而我呢，拿出相機，咔嚓！
我正在努力，正在努力趕往屬于我的遠方，以及屬于我的風車。
風車作文300字 篇58
說它是輛車，可它不是車。風兒一吹來，腦袋轉圈圈。猜對了嗎？它就是風車，今天老師教我們如何制作風車。
我們先準備一張正方形的手工紙、一根牙簽、一根吸管和一塊小橡皮。
開始折了，我學著老師的樣子先把正方形的紙對折兩次變成一個三角形，再拿出小刀沿著折線往里割，割到離中心點兩厘米的位置，展開紙，然后把四個角窩向中心點。可這時角和我作對似的，我按下一個角，另一個角又彈了起來。我靈機一動，用另一只手緊緊按住風車的角，它就彈不起來了。接著我用牙簽把它們串起來，用小橡皮把牙簽的另一端固定住，風車就大功告成了。我高興極了，情不自禁地站起來激動地說：我做完風車啦，我做完風車啦！
我迫不及待地舉起風車，鼓起腮幫子，用力一吹，那火紅的風車就飛快地轉了起來，仿佛一團熊熊燃燒的火焰。它發出沙沙沙的聲音，像小雨拍打著玻璃。看著自己親手制作的風車在歡快地轉動著，我心里充滿了成就感！
放學了，我坐在媽媽的車上，舉著風車，風迎面吹來，風車不停地轉動，也轉動著我歡快的心。
風車作文300字 篇59
小朋友們，你們一定做過很多手工吧!今天，我就教大家做一做小風車吧!
先準備好一把剪刀，一張彩紙，一枚工字釘，一根吸管。
首先，將彩紙裁成一個正方形，沿著對角線折疊，形成一個三角形，然后打開，再將另外兩個角對折，再打開，接著，用剪刀沿著4條折過的印子剪開，剪到離中心點約兩厘米的位置，變成了8個三角形，按照順時針的方向，將間隔的四個角彎向中心，用工字釘從四個角的重疊部分的中心點穿過，再將做好的小風車，固定在一根吸管的頂端，就這樣，一個漂亮的小風車就做好了。
我拿著自己精心制作的小風車，噘起嘴巴使勁地吹了一下，只見小風車慢慢地轉了起來，我把小風車拿給同學們看，同學們都說我做的好，我聽了，心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜!
可是我發現，做的風車為什么轉的那么慢呢我仔細查看了一下，原來是我用的彩紙太軟了，下次一定要選個硬點的紙才行。通過做這個手工，我學會了發現問題，研究問題和解決問題并作出了結論，這樣才能使我更有進步。
風車作文300字 篇60
每當有微風刮起來的時候，在公園、幼兒園的門口和廣場上，小攤上的風車，就隨著微風一起旋轉，多像一朵朵在轉動的花朵，你們小時候肯定玩過風車。今天我就要做一個風車。
老師首先發一張紙，把這張紙裁成一個正方形紙，然后再四個角互相對折，形成4條印，在4條印離紙中心三分之一的地方畫上一個記號，用剪刀沿印痕剪到記號那里。然后老師就讓我們在風車上畫畫，我它起個名字叫“賽爾號”。我畫得是“布魯克克”、“藍光水泵”、“海洋之心”、“貫穿水槍”…… 為什么我要起這個名字呢？原因是我最喜歡玩“賽爾號”電腦游戲。之后，老師又給了我們幾個零件，第一個零件是鞋眼，來扎孔，然后組成了風車初步構造，再往鞋眼中間插一個長螺絲，后面加一個圓鐵片，安上一個螺絲帽，就做成了風車。做好后，我們就去教室外試一試，看看風車能轉動嗎？在試的過程中，有兩位同學的風車還相撞了，經過試轉，我的風車很好。
最后老師又說：“再給你們一人一張彩色的紙，做一個風車！”大家都很真高興！
風車作文300字 篇61
春天來了，教師使我們進行想像，回家了學作一只風車。返回家中，我打開計算機，查尋起做風車的方式，一會兒時間，電腦就顯示信息了幾萬元條做風車的方式。我迫不及待地尋找剪子、多張方形彩色卡紙、飲品塑料吸管和圖釘提前準備做風車。
風車看他人做起來簡易，可來到我手上做了很多都做不起來。我很消沉，把剪子一扔真不愿做了。此刻母親走過來，對我說：“不要著急，我們倆一起試一試。”她講完就帶著我按電腦詳細介紹的方法，看見照片一步一步地理學做。
最先，先在方形彩色卡紙上繪制兩根對角線，獲得四個完全一致的等腰三角形，對角線的相交點便是中心點；再順著對角線對稱性地剪大約5分鐘之2處（不必穿過中心點），隨后從八個角中，每過一個角挑選出四個角各自向中心點伸縮，并且用強力膠貼好。最終用圖釘穿過中心點和塑料吸管聯接塑料吸管的一頭。
總算有志者事竟成，自己動手做成功了一個。我將風車取得外邊，輕輕地的風一吹，風車的扇葉呼呼地轉起來，風車轉得飛快啊！在做風車的全過程中，我認為既享有了制作手工的開心，又讓心身獲得了鍛練，更讓我懂得了一個大道理：天下無難事，只怕有心人！
風車作文300字 篇62
未來的世界上，有許多的東西會被發明出來，我設想到的就是多功能的風車。
這種風車與現在的風車很相似，只是五個翼上各有90個小孔，前30個是藍色，中間30個是棕色，最后30個是綠色。風車的軸心是一個大氣閘，里頭是氣箱，氣箱連著工廠接過來的纜線。那30個綠色孔里面也是氣箱，然后通過纜線接通風力發電箱。
現在來說它的作用，可豐富了！那30個藍孔能定時給草坪灑水，它的灑水面積是80平方米，只要幾架這樣的風車，就可以給一個小牧場灑上水。30個棕色孔里裝著肥料，它也能給同樣面積的土地施肥。多功能風車的最后一個功能，就是用氣閘收集風，用來發電，通過纜線把風傳給工廠，發電效率是普通風車的10倍。
一架風車同時干那么多活，光靠幾節電池，這位“多面手”可就要停止工作，不買主人的帳了。還好，風力發電又派上了用場。還記得在風車翼上最后30個孔子嗎？它們也能將風收集到氣箱內，傳給風力發電箱，風力發電的速度在十分之一秒1升電上下。
要是有了這種風車，農場主和工人們可就省心多了。
風車作文300字 篇63
春天到了，老師讓我們展開想象，回家學做一只風車。回到家里，我打開電腦，查詢起做風車的方法，一會兒工夫，電腦上就顯示了幾萬條做風車的方法。我迫不及待地找到剪刀、幾張正方形彩紙、飲料吸管和大頭釘準備做風車。
風車看別人做起來簡單，可到了我手里做了好幾個都做不起來。我很沮喪，把剪刀一扔真不想做了。這時候媽媽走來，對我說：“別著急，咱倆一起試一試。”她說完就帶著我按電腦上介紹的辦法，看著圖片一步一步地學做。
首先，先在正方形彩紙上畫出兩條對角線，得到四個完全相同的等腰三角形，對角線的交點就是中心點；再沿著對角線對稱地剪大概3分之2處（不要穿過中心點），然后從八個角中，每隔一個角選出四個角分別向中心點折疊，并用膠水貼好。最后用大頭釘穿過中心點和吸管連接吸管的一頭。
終于功夫不負有心人，我自己親手做成功了一個。我把風車拿到外面，輕輕的風一吹，風車的風葉呼呼地轉起來，風車轉得真快啊！在做風車的過程中，我覺得既享受了做手工的快樂，又讓身心得到了鍛煉，更讓我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！
風車作文300字 篇64
星期五，我和爸爸一起做了一個太陽能玩具。它可以制成太陽能風車、太陽能旋轉飛機、太陽能飛機、太陽能小狗和太陽能汽車。
這次我想組裝一個太陽能風車。首先，組裝一個小型太陽能發動機。小心，因為有電線。組裝電動機，然后安裝太陽能電池板，然后通過電線連接太陽能電池板，電線可以在太陽下旋轉，并添加風扇葉片組裝太陽能風車。那天我不能嘗試，因為現在是晚上，只能在白天嘗試。當這一天到來時，我父親比我起得早，并先試了試。當我過去的時候，它剛剛開始轉動，轉得更快了。
我在太陽能風車上做了一個實驗。我把太陽能電池板放在窗玻璃后面，用手擋住陽光，放在汽車的前玻璃后面，還用放大鏡把陽光聚集在太陽能電池板上。實驗的結果是，風車在阻擋陽光時不轉動，最慢的放在窗玻璃后面，最快的放在汽車玻璃后面，最快的用放大鏡聚集陽光。
下午，我去游泳的時候還帶著小風車。下午，太陽很強，風車轉得很快。游回家后，我把它改裝成了太陽能飛機。如果你想知道如何玩太陽能飛機，請聽下一個分解。
風車作文300字 篇65
“大風車直悠直悠地轉，這里的風景真好看-――”聽到這個家喻戶曉的歌，我想大家都知道我要介紹什么了，對！我今天就是要介紹大家熟悉的大風車。
大風車是個深受廣大觀眾的喜愛的少兒節目，有許多欄目：《4+4》，《頑皮家園》《風車劇場》等，我最喜歡的還是周洲姐姐主持的《童年》。
《童年》是將名人小時侯的事。一次，孔令輝來訪，周洲姐姐講述了孔令輝小時侯的故事，講一個，就叫孔令輝將當時的感受，在場的許多小朋友都聽的津津有味，說到動情之處時，在場的所有人都留下了眼淚；當然，也不會單單講故事，周洲姐姐還叫在場的小朋友與孔令輝切磋切磋球技―――看了這個節目后，我不僅認識了更多名人，還通過聽名人小時侯的事知道，無論哪個名人，在他輝煌的背后，滴滿了辛勤的汗水，使我懂得：成功=1分天才+99分的努力，使我懂得如何取得成功――
但《童年》并不是最受歡迎的節目之一，因為它不怎么有趣。沒有給人比賽的刺激，也沒有給人游戲的趣味，所以它并不是很受歡迎，我希望《童年》能添加一些刺激，趣味，更上一個臺階。
“天好看，地好看，還有一群快樂的小伙伴――”
風車作文300字 篇66
今天媽媽特別開恩讓我玩一會兒悠悠球，我準備練習大風車招術。平時媽媽不怎么讓我玩，所以我特別興奮。我打開了悠悠盒，取出超級光子精靈開始了練習。
我首先發了一個反掌深溝球，戰球如同一個頑皮的皮球，正要落地時，停止了下降，我用手甩轉了一圈球，球在空畫了一個巨大的句號。第二圈是我利用慣性和我手腕的力量讓球繼續在空中畫著一個個巨大。完美的大句號，像風車一樣，不停地轉動得到電。可是出師不利，在空中收回時，重重的碰到了頭，我的頭非常的痛，真想放棄，但又一想，同學們玩得那么出色，而我...于是我又開始了第二次大風車。
我又發了一個反手深溝球，我用手臂轉了一圈，球又在天空畫了一個大句號，第二圈開始，我盤算著怎么樣才能既平安的收球，又不用碰到我那可憐的頭。三十六計走為上計，我決定在下面收球。果然，球既平安的收了回來，也沒有碰到我那無辜的頭。我成功了！
雖然我平時不怎么接觸悠悠球，但至少可以自豪地對同學說：我的技術并不爛！
風車作文300字 篇67
今天媽媽特別開恩讓我玩一會兒悠悠球；我準備練習大風車招術，平時媽媽不怎么讓我玩；所以我特別興奮，我打開了悠悠盒；取出超級光子精靈開始了練習，
我首先發了一個反掌深溝球；戰球如同一個頑皮的皮球；正要落地時；停止了下降；我用手甩轉了一圈球；球在空畫了一個巨大的句號，第二圈是我利用慣性和我手腕的力量讓球繼續在空中畫著一個個巨大，完美的大句號；像風車一樣；不停地轉動得到電，可是出師不利；在空中收回時；重重的碰到了頭；我的頭非常的痛；真想放棄；但又一想；同學們玩得那么出色；而我……于是我又開始了第二次大風車，
我又發了一個反手深溝球；我用手臂轉了一圈；球又在天空畫了一個大句號；第二圈開始；我盤算著怎么樣才能既平安的收球；又不用碰到我那可憐的頭，三十六計走為上計；我決定在下面收球，果然；球既平安的收了回來；也沒有碰到我那無辜的頭，我成功了！
雖然我平時不怎么接觸悠悠球；但至少可以自豪地對同學說:我的技術并不爛！
風車作文300字 篇68
第一次做風車前幾天風很大,使我想起了小時候玩過的一樣東西——風車,于是便決定自己做一次風車。雖然我是第一次做風車，但是我覺得應該很簡單，于是我就胸有成竹地做起了風車。我先拿出一些彩紙，從中選了幾張漂亮的顏色，然后裁成一個正方形，再用剪刀把四個角都剪開。盡管我十分小心，但還是把紙剪壞了。“真倒霉！”我小聲嘀咕著。我又拿了一張彩紙，真準備剪，卻被彩紙的邊緣劃破了手，“哎喲”我大叫一聲。什么破風車，我不做了，我心里想著。一旁的媽媽好象看出了我的心思，便對我說：“才遇到這么一點困難就退縮啦！”媽媽說著便走到桌前用剪刀把四個角剪好了。我看了看，又鼓起了勇氣，走到桌前，和媽媽一起做起了風車，我把四個角往中間一折，再用膠水粘起來用圖釘一按，可怎么拿呢？我問媽媽，媽媽卻讓我自己動腦筋，我眼珠一轉，想到一個好辦法——用筷子。我用彩色顏料把筷子涂成了紅色，再把筷子往圖釘的尖頭上一按，風車就做好了。我拿著風車，跑到樓下，在小區里盡情地奔跑，彩色的風車在風中飛快地轉著，我的心里別提有多高興了！通過做風車這件事，我明白了一個道理：只要堅持到底，戰勝困難，就能成功！
風車作文300字 篇69
今天老師帶了一個風車，五顏六色。當學生們看到這個漂亮的風車時，他們看起來都想買一個。
沒想到，老師說，今天教我們做一個小風車，我們跳得很開心，都喜歡試著做這個風車。老師為我們準備了一些彩紙、剪刀、吸管和訂書機。大家看著這些資料著急的想，怎么辦？看到大家的焦慮，老師馬上告訴我們怎么做風車。聽了老師的詳細介紹，我們開始工作。
我先把紙折成四個三角形，然后拿剪刀把刀片剪了出來。我不能切得太多或太少。我不得不剪到只剩一半多一點的位置，但我找不到剪刀。原來三把剪刀都在我女同學這邊。我靜靜地等著，等啊等。我以為剪刀到我這里快一年了。拿剪刀，我來沿著折痕剪。然后在中心點折疊四只腳，用訂書機裝訂。在中間再打一個洞，插入吸管。這樣，一個風車就完成了。我太開心了。
所有的學生都做了風車，我們轉得比別人快。最后我們一塌糊涂，知道誰贏誰輸。所以我們約好了改天再比賽。
小風車不僅好玩，而且漂亮。我喜歡我的風車！
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