掌聲作文300字（通用69篇）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的掌聲作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
掌聲作文300字 篇1
人生中，掌聲是不可缺少的。
人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣和葉子。恩賜是一片照射在冬天的陽光，使寒冷的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵激勵著每一個無助的人。
人生，就像漂泊在海上的小船，乘風破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如波浪，引你向前沖，恩賜就像一縷海上輕柔的微風，使孤獨無助的人感到人世的溫情。
當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣；當你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲。是的，本人也有同樣的經歷。我們祈禱的是什么？是掌聲、掌聲，我們時時刻刻都在祈禱掌聲的降臨。
沒有掌聲的演出是可怕的，當你在舞臺上表演完了，臺下卻一片安靜，你肯定會流下一滴滴真情的眼淚。這時，突然有一個人鼓起了掌，掌聲雖然很小，但是他卻給了你信心，給了你精神的支柱。
人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵著人追求上進，掌聲比愛心比金錢更為重要。
人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了，讓掌聲響起來，人生需要掌聲！讓掌聲鼓勵你！讓掌聲伴你成長！
掌聲作文300字 篇2
掌聲，不單單只送給才華橫溢的人，同樣送給我們自己。我雖然并不在班中“鶴立雞群”，但是我市獨一無二的，我也要為自己喝彩。
別人都叫我“紅種子”，說我是一顆紅彤彤的小種子。我心里想：我不正是一顆飽滿的正待甘露灌溉的圓溜溜的種子嗎？再加上我那張圓臉就更加形象了，而有些同學卻愛叫我“書呆子”，其實我一點也不呆。瞧，我英語還得了三連冠呢！我這顆種子還是個“愛心天使”，看！我為了愛心義賣可忙活了半天，還把家里盡存的大禮包都獻了出來，怎不稱得上“愛心天使”呢？“種子，這道題怎么做？”“讓我看看……”我爽快的答應了，耐心地教起來：“應該這樣做……”我滔滔不絕地說起來，聽著的同學頓時恍然大悟叫道：“原來如此呀！”真是讀書破萬卷，下筆如有神吶！
走在小路上，我不由得哼起了自編的小歌：“我是一顆快樂小種子，無憂無慮……”
啊！我為“種子”鼓掌，為自我喝彩！
掌聲作文300字 篇3
雖然時隔這么多年，一想起那件事，我就會充滿自信……
記憶像窗簾一樣慢慢拉開……
我小時候，膽子非常小。一點兒風吹草動就會嚇得我膽戰心驚。一次，我爸跟我說：“劉瀟啊，你幫我做一件事，去車庫里把車庫鑰匙拿過來，行嗎？”
“不行，不行，我怕……”一想到車庫里那一片漆黑，我顫顫巍巍地拒絕說。
“怕你也必須去，將來在社會上會有許多挫折，難道你能因為怕而拒絕嗎？我會用我的掌聲陪伴你，鼓舞你的。”
看著那黑得伸手不見五指的夜色，我膽戰心驚地朝車庫走去，我走了兩步，又猶豫不決地準備返回，正在我進退兩難時，突然聽見“啪啪”一陣掌聲，我知道爸爸離我并不遠，似乎我爸爸在鼓舞我。我心想：嗯，我一定能獨自一人拿到車庫鑰匙的，果然，不過一會兒，我就在那茫茫的黑暗中找到了光明，摸到了車庫鑰匙，順利地拿回了鑰匙。“啪啪……”，爸爸又一次拍起了掌。
從這事以的，我變得自信，也更不怕黑了，我知道，在我們大家做事的時候，一定會有人激勵我們，一定會有肯定我們的掌聲，那我們一定要珍惜這可貴的掌聲。
因為，掌聲的力量是偉大的，掌聲的力量是無限的，
謝謝您，爸爸的掌聲，因為你使我有了前進的動力……
掌聲作文300字 篇4
我不像劉翔那樣跑得健步如飛，也沒能和孫楊一樣游得像支沖出的火箭。雖然我很平凡，但依然能靠自己的努力獲得掌聲。
有一次，我代表我們班級去參加奧數選拔賽。考場里有70多人，要選出前30名，將近一半以上的選手會被淘汰出局。
考試開始了，我仔細閱讀題目生怕做錯任何一道題。寫著寫著，我被一道難題卡住了。我絞盡腦汁地想，卻一直找不到思路。我放棄這題，卻又覺得太可惜，還是集中精力再想想吧。我腦海中靈光一現，想到了解題的方法，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”啊。
鈴聲響了，老師把試卷收了上去。我惴惴不安地走回教室，邊走邊回憶剛才所做的題目。
第二天，我來到教室，心里十分緊張，生怕考試沒有通過。當老師報到我的名字時，我激動得差點跳了起來。老師宣布我是以第二名的成績進入選拔賽的，同學們紛紛為我鼓掌，我的心里像吃了蜜一樣甜。
我終于知道了，只有勤奮努力才有掌聲的回報。平凡的我也可以通過自己的努力獲得掌聲。
掌聲作文300字 篇5
如雷貫耳的掌聲響起了，可是臺上的第一名，好像有些不高興，他是我的同學，如今他是第一名，怎么不高興呢，這使我十分的疑惑。
今天我和他一起回家，我一不小心的問了他那天的事，他什么也沒有說，不過我發現他眼角的一絲淚水，后來，我就什么也沒有問他了。
昨天，我去他家玩透過門縫，聽到他爸爸打談話的聲音，他爸爸說：“老師啊！太謝謝你啦！感謝你幫我兒子成了第一名啊！”后來我就沒有敢聽了。
我的心里很亂我到底要不要告訴他呢？就在那時他打斷了我的思維，我就說：“你的第一名你爸爸和老師……他深深的底下了頭，眼淚不住的往下流。
我在回家的路上時，我發覺有人跟著我，原來我的同學正在叫我，他說：“我一定會讓掌聲再一次響起的，你一定要相信我。
后來，他一直沒有和我交往，到了決賽時，我才知道我的同學為了拿第一天天在書店里看書。
最后，我的同學通過自己的努力讓夢想成為了現實。
掌聲作文300字 篇6
今天，我一回家剛推開門，一陣熱烈的掌聲就排山倒海般地向我涌來。沒想到爺爺奶奶、舅舅舅媽、還有天天弟弟都出現在我的家里，他們笑嘻嘻地看著我拍掌。一下子，我是丈二和尚摸不著頭，愣愣地釘在門口，許多？在我的腦海中沖來撞去：難道有什么開心的事嗎？難道是我今天特別與眾不同嗎？難道是他們知道今天跳舞我表現得verygood受到老師表揚嗎？想著想著，我不由得得意起來，昂起頭，挺起胸，準備好好地接受他們的表揚。掌聲停了下來，爸爸說話了：你怎么站在門口不進來？我連忙走進屋，喜滋滋地說：舞蹈老師表揚我，你們都知道了！快說有什么東西獎勵我？誰說要獎勵你？老師表揚你，我們可不知道。那你們干嘛鼓掌？我們只用掌聲來表示對你準時回家的歡迎呀？難道回家還要獎勵嗎？爸爸哈哈大笑。我的臉一下子紅了，
啊！臭老爸竟敢又糊弄我！
掌聲作文300字 篇7
掌聲，是每一個生命長途中，一朵驟然翻起的浪花，是人生中必不可少的東西，是鼓勵人前進的推進器。
“今天我們的話題是有關于掌聲的，誰來說說？”老師的話我的背頓時冒出許多冷汗，生怕老師點我上臺發言。我偷偷看了一看旁邊的小剛，上次就是因為小剛上臺講的好，從而贏得了同學們的陣陣掌聲。可是我沒他“厚臉皮”啊！
小剛站了起來，眼中沒有一絲猶豫與焦慮，他朝著講臺那走了過去，那穩健的步伐，堅毅的臉龐都是我所不能比的。我在心中暗嘆一聲：為什么我的底氣沒有小剛足？
小剛來到講臺前，說了一句問候語便開始了他的發言。小剛的發言大體我已經忘記了，但我記得一句話：“掌聲，是要靠自己的勇氣贏來的……”
聽了這段話后，我暗自下定決心：小剛下一個就是我！小剛鎮定自若地走下講臺，我緩緩地將手舉了起來，老師發現了我這只有點猶豫和顫抖的手，非常驚喜地把我叫了上去。
“謝謝大家，我的演講完畢！”我閉上了眼睛緩緩走下臺往自己的座位上走去，仿佛在等待這厄運降臨。
“掌聲送給他！”老師帶頭鼓起了掌，全班同學給了我一陣轟轟烈烈的掌聲，我贏得了尊重，心仿佛沸騰了。
掌聲作文300字 篇8
一次，語文老師要檢查背誦，看誰敢出來背就是最棒的，不要怕大家笑。大家一聽，都低著頭，默不作聲，依然沒有一個人舉手，我膽子較小，深怕背的不好所以也是坐在座位上一遍又一遍地背著，反正就是不愿舉手，過了一會兒，我同桌見我的嘴好像在嘟噥著什么，就說：“老師，讓陳伊凡去背吧！
讓陳伊凡去背吧！”全班一聽，紛紛舉手贊同，我的頭卻像撥浪鼓似的，一直搖個不停，老師見大家一直這么推薦我，就說：“伊凡啊，你看，大家都這么信任你，你就出來背吧！”我也不敢違背老師的命令，便戰戰兢兢，忐忑不安地去了，我到了講臺便馬上捂起耳朵，眼睛直盯著地板，一氣呵成，滾瓜爛熟地背好了，非常順利，我話音剛落，下面就響起了一陣熱烈的掌聲，我非常開心，因為掌聲了老師和大家對我的肯定，對我的鼓勵，以及信任，讓我無比自豪，讓我有勇氣站在臺上而不退縮！
掌聲要靠自己的努力得到，它給了我們希望，給我們鼓勵，給了我們做事的動力以及再創輝煌的活力，給了我們勇氣！
掌聲作文300字 篇9
這學期開學不久，我在閱讀測試取得了好成績，學校要在電教廳為我們頒獎。我要感謝臺下的同學們給了我贊美和寬容。
電教廳里坐滿了人，所有獲獎的同學和家長代表都來了。一位老師給我們安排好了座位。校長講話之后，我們便一排排地按次序上臺領獎。我是又自豪又緊張，要知道，我坐在第三排的第一個，是要帶領這一排的同學上臺的。那位老師叮囑我，領獎結束，要帶著同學們順著舞臺走，到另一邊下。我生怕忘了，心不由得撲通撲通地。在我們上臺的時候，下面響起了熱烈的掌聲，這掌聲好像在說：“你們真棒！”這掌聲，讓我全身充滿力量，我頓時無比的自豪。
可不知怎么的，領完獎離開舞臺時，我轉過身，沿原路返回，邁出第一步后，我才發現錯了。我頓時臉通紅，慌了。此時臺下竟然爆發出了一陣掌聲，這次的掌聲又似乎在說：“沒關系的。”在同學們的掌聲中，我靈機一動，后退一步，讓同學們先順著舞臺走到另一邊，我最后離開，總算順利地作了補救。
這次，我最要感謝的就是臺下同學們的掌聲，它給了我自信，勇氣，給了我寬容。
掌聲作文300字 篇10
人生如同一條小路，走在人生漫長的小路上，路上的困難如同阻擋的荊棘，讓人們寸步難行，而掌聲卻一次次激勵著人們努力前進。
在小學二年級的時候，班里換了一位語文老師，這位老師姓胡，她看上去和藹可親，十分親切。
在上學第二天的時候，老師出我們來讀昨天學過的課文，同學們紛紛舉起了手，只有坐在墻角邊的我還在猶豫不決。老師見狀，覺得十分奇怪，就讓我來讀書，那一刻，我非常驚奇，心中亂成了一鍋粥，不知道怎么辦了。就在這時，一位同學站了起來，輕藐地說：“老師，他是一個結巴，肯定讀不好的！”老師笑了笑說：“沒關系，我就要他讀！”
這時老師給我鼓起了掌，同學們也紛紛鼓起了掌，這掌聲如同一縷縷陽光，射進我的心中，直射我的心田，照亮了心中的黑暗，讓心中有了一盞明燈。我緩緩地走上臺去，記得那時眼睛是濕潤的，我顫抖地拿著書，結結巴巴地讀完了一篇課文，就在那一刻，臺下又響起了掌聲，那掌聲悠長而熱烈，就在那一刻，我又哭了......
那一次掌聲讓我終身難忘，它宛如一條匆匆的流水，劃過我的心中；它宛如一盞明燈，照亮我心中的黑暗。
掌聲作文300字 篇11
朋友，你知道世間最美好的聲音是什么嗎？那就是掌聲。掌聲能給人以鼓舞，給人以信心。掌聲還能使你感到快樂，感到幸福。掌聲，多么美好的聲音啊！
記得那次語文課上，老師讓我讀書。我站起來，心撲撲直跳，生怕自己讀不好在大家面前丟臉，怕同學們笑話我這個朗讀冠軍。我剛要張口，嘴唇就哆嗦起來。我長出一口氣，定了定神，認真的讀起來。讀著讀著，自己就找到了感覺，進入了狀態。我忘情的讀著，完全沉浸在文章的故事之中。讀完后，我下意識的看了看老師，只見老師正在看著我笑呢。我緊張的心情一下子放松了。心里悄悄地說：“肯定讀得不錯。”這時，只聽見老師說道：“看！不愧是朗讀大賽的第一名啊！這就是你們的榜樣。”我的臉刷得一下子紅了，不好意思的低下了頭，隨即耳邊就想起了“啪啪……”的聲音，同學們在為我鼓掌呢！我的心里樂開了花。笑咪咪的向四周掃了一眼，同學們都用贊許的目光望著我。我自豪的挺直腰板，情不自禁的抿著嘴笑，心里更是樂開了花呀！
掌聲給了我巨大的鞭策和鼓舞，讓我一次又一次收獲喜悅，感受成功。掌聲，世間最美好的聲音，最美妙的音樂。
掌聲作文300字 篇12
在烈日炎熱的夏季里，在排球場上，有幾次猛烈的網球賽……
那便是我們班，便是大家的精英團隊。
在班級不久醒來的大家，趕快帶著網球趕到了排球場。大家邊上來了一支隊伍——五四班。大家早已準備好宣戰的姿勢，就等待裁判員的吹哨聲——“吱——”。
剛開始對戰。剛開始發球的人就是我，我搞好了充分準備，看見太陽底下“點燃”著的網球，心里忽然浮現出了一團火，提升了我的信心。
我拋起毛，右手用勁往球的方位打去，只聽到一響聲，球半空中“翱翔”著，再著陸出來。第一球，大家獲勝了。我對自身更為有信心了。
在己方得了十五分上下后，大家后邊來啦一支巨大的團隊——我們班負責人來適用大家。大家更為信心滿滿的。
在雙方都剩余最終一分的情況下，也是讓我來發球。我只還記得信心再再加上老師和同學們、同伴們的適用下，我搞出了最終這一顆球。球在向敵軍飛上去的情況下，這顆球便是一顆信心之石，沒有人能抵御。
只聽到裁判員的哨聲，我們班出現了一片掌聲雷動。這片歡呼聲，就在我的心里給出了一朵信心之花。
掌聲作文300字 篇13
這是一個真實的故事。
一位患有腿病的小女孩，為自己和正常人不一樣而自卑。小女孩學習很好，但就是不愛說話。小女孩很害怕別人知道自己有病，所以每天早上都是第一個來到學校，放學后最后一個離開。
一個下午的一節語文課，老師讓小女孩面對全班同學演講。這位老師是新來的，并不了解小女孩的身體狀況。小女孩沒有站起來。老師又叫了小女孩一遍，小女孩沒有辦法，只好站起來，低著頭，一瘸一拐地走上講臺。當小女孩走上講臺時，小女孩在講臺上低著頭，靜靜地站著，一句話也沒說。班級里安靜極了，連一根針掉下來都能聽見。
所有的同學包括老師都不約而同地鼓起了掌。在掌聲中，小女孩抬起了頭，目光里充滿了感激。
小女孩的演講很成功。講完以后，臺下又響起了雷鳴般的掌聲。小女孩的眼里汪滿了淚水……
正是這片掌聲，讓這個小女孩對自己充滿了信心；正是這片掌聲，讓這個小女孩變得活潑開朗；正是這片掌聲，讓這個小女孩在長大的時候成功了。
在人生的道路上，每個人都希望自己獲得掌聲。掌聲能給人們帶來自信、鼓勵。掌聲里包含著無窮無盡的力量。獻出自己的一片掌聲，也許會改變人一生的道路。
掌聲作文300字 篇14
在我記憶的長河中，有許多人為我鼓掌，有的是鼓勵的掌聲，有的是贊揚的掌聲，有的是感動的掌聲……她給我的掌聲卻是令我一生都不能忘卻的。
那時的我才八歲，幾乎還不會做詩。可我依然堅持著，一個字一個字地寫著，功夫不負有心人，花了三天時間，我的詩終于創作完畢。
這時，她走了過來，溫柔地說：“小歆，你的詩終于創作完成了，來，你為我讀一讀。”“當然可以啦，我最愛讀詩了呢！”話音剛落，我捧起那張薄薄的紙，一字一頓、富有感情地朗讀起來。
她聽著聽著，也跟著一起搖頭晃腦起來，臉上浮現出欣慰的表情，嘴巴一張一合，似乎也在默默地跟著讀呢！
突然，我的聲音戛然而止，而她還沉浸在我詩中的畫面里，腦袋還在左右晃動。我用手指點了一下她的手，回過神來的她，沒說什么，便轉身回到了房間里。
我失落極了，因為沒有得到期盼的獎賞。正當我失落之時，屋中響起了掌聲。我的眼淚不受控制地掉下來，我哭，是因為感激自己不畏艱難，堅持做詩；我哭，是因為她給我力量，鼓勵我；我哭，是因為我的付出得到了認可。
她是誰？那個人就是我的媽媽。
掌聲作文300字 篇15
掌聲在生活中無處不在。每當我們取得成績和榮譽時，每當我們面對困難和考驗時，都需要掌聲。掌聲仿佛有一股神奇的力量，能給人信心，給人勇氣，也代表了他人對你的肯定。
記得二年級的時候，學校組織了一場主題為“我的中國夢”的演講比賽。我是班級派出的一名選手代表，此后，我便準備稿子開始苦練，直到比賽那天，我懷著沉重的腳步往臺上走去，幾百只眼睛頓時朝我看來，這種狀況可真叫人緊張啊。那一瞬間，臺下的老師和同學響起了熱烈的掌聲！我自信滿滿地開始演講，不知不覺中我的聲音生動響亮而清脆，手不由自主地隨我的話語擺動做起手勢來……演講完畢后，頓時全場響起了雷鳴般的掌聲，那時的我早已被掌聲所陶醉。
我一心期待老師們給我的評分，不一會兒主持人公布了選手們的得分及名次，我竟然以全校第一名的成績遙遙領先，臺下的同學又一次響起了熱烈的掌聲。我非常開心，這時我才明白：評分和名次并不重要，重要的是我獲得了一次掌聲，因為大家的掌聲是對我的肯定，對我的鼓勵及信任，使我無比自豪。
讓我們一起努力，爭取贏得更多的掌聲吧！
掌聲作文300字 篇16
掌聲是對每一個人的稱贊和鼓勵，是對別人的稱贊，也是讓每一個人不斷進步的動力。那次掌聲就像一朵奔騰的浪花，永遠跳躍在我記憶的長河中。
那是四年級的時候，琴行要舉辦一個比賽，我一定要試一試自己的琴藝，更多的是我要挑戰勇氣。演出那天，媽媽精心為我挑選了衣服，讓我更加有儀式感。隨著主持人的不斷上下臺，終于輪到我了。當時我緊張極了，心里像打鼓一樣，撲通撲通的跳著，隨著上臺的腳步我便鎮定下來，調好音后就鼓勵自己，不管遇到什么，都要堅持彈下來。
果不其然，左手彈的居然按錯了。我更緊張了，滿頭大汗，匆匆忙忙彈完，我想：哎，彈的這么差肯定沒人鼓掌了。然而另人驚訝的是臺下響起了熱烈的掌聲，那掌聲對我來說似乎有點震耳欲聾了，它代表著我的成功；那掌聲充滿了喜愛，代表的是觀眾對我的認可，那掌聲久久回蕩……
經過這次掌聲后，我練琴比以往勤快了許多，因為只有我刻苦練習才能對得起這掌聲啊！它激勵著我不斷進步，它給了我動力，將使我更加勇往直前。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這掌聲已經深深印記在我成長的道路中，它將伴我一次又一次。
掌聲作文300字 篇17
在生活的大舞臺上，演藝著多彩的節目。在節目的任何的表演的任何一個精彩的細節，都會有掌聲的響起。
生活需要掌聲！當生活遇到了困難、挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止前進的厚障壁；當生活獲得成功，掌聲將給予鼓勵，使生活不斷上進；當生活慘遭失敗，掌聲將給予安慰，使生活奮發前進；當生活走如歧途，掌聲將給予原諒，當生活陷入絕境，掌聲將給予希望，當生活恐懼不安時，掌聲將給予溫馨！可見生活無處不需要掌聲，無論是成功，還是失敗，前進還是后退，這生活中的沒一處細節都需要掌聲。倘若沒有掌聲，生活就不是那么完美的，正因為有掌聲，生活才因他而變得光彩奪目，像一個美麗的夜明珠！有一首歌，其中有一句歌詞是這樣唱到的＂如果感到幸福你就拍拍手＂，這樣做也不就正是鼓舞自己奮發向上，追求幸福生活的表現嗎？生活需要掌聲。
掌聲能使生活成為一個七色板，你的一次鼓掌對你來說是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請也給別人一點掌聲！
掌聲作文300字 篇18
朋友，你知道世界上什么聲音最美妙嗎？是掌聲。
在小提琴考級之前，我在百般厭倦地拉無聊的練習曲時，別人都在毫無時間概念的玩耍。我不知道能不能過這個小小的二級，因為我拉琴像鋸桌腿一樣難聽。
那一天，考級終于來臨，在全考場中，好像只有我緊張得連腿也抖起來了。終于到我了，我的兩條腿似乎有千斤重，我費力地朝演奏臺走去。上了臺，我看到評委老師和其他考生的眼睛像閃電般盯著我，我卻呆呆地站在那兒，手里拿著一把笨重的琴和一條弓，不知所措。突然，考試大廳內響起了雷鳴般的掌聲，在為我打氣，為我加油。我開始拉了，琴聲不再像鋸桌腿一樣難聽，取而代之的是優美動聽的聲音。演奏完畢，大廳內再次傳來熱烈的掌聲，這掌聲是我拉得好給我的肯定。三位評委老師也用溫柔的眼光看著我，仿佛在說“繼續加油！”我興沖沖地跑下了臺。很快，我聽到了廣播通知過了二級的考生名單，里面就有我。這次掌聲，猶如久違的春雨，滋潤著心田，讓我終身難忘！
在人生的大舞臺上，誰不愿意得到多一點掌聲呢？
掌聲作文300字 篇19
我7歲的一天晚上，月色朦朧，媽媽帶我去上瘋狂英語課。到了教室，很多學生已坐在教室里了。大家有的談心，有的背誦英語課文，有的默寫單詞，英語老師也在，我對著他毫不猶豫喊了聲“Uncle”。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們馬上把書準備好等老師上課。我呢，也像他們一樣，不過我準備的可不是英語書，而是一本課外書。老師走向了講臺，他先看了我一眼，臉上露出了微笑。“嗚哇呀啦，嘰哩啊！”一大堆我聽不懂的瘋狂英語都被瘋狂的老師和瘋狂的學生說得飛快。我一邊在我帶的《火星迷宮》書上“涂鴉”，一邊也鸚鵡學舌地把英語說得很瘋狂。
老師看到我的樣子很高興，意想不到得事情發生了，老師對大家說：“嗯，這個小朋友雖然在畫畫，但口形和我一模一樣。好，下面就請他給我們上一節基本口形課。”我聽了先是一愣，很是怯懦，教室里突然響起了掌聲，在這些掌聲里我深吸一口氣，鼓足勇氣走上講臺。老師先把基本口形交給了我，再讓我教同學們。“啊！哦！……”轉眼就下課了，下課時老師又讓大家鼓掌感謝我。
時間流逝得像高速倒帶，三年過去了，但我會永遠記住這一天，記住那些為我而鼓的瘋狂的掌聲。
掌聲作文300字 篇20
在生活的大舞臺上，演繹著多彩的節目。在節目中任何表演的任何一個精彩的細節，都會有掌聲響起。生活需要掌聲。
當生活遇到了困難、挫折，掌聲將給予支持，從而打破阻止著我們前進的厚障壁；當生活獲得成功，掌聲將給予鼓勵，使生活不斷地前進；當生活慘遭失敗，掌聲將給予安慰，使生活奮發前進；當生活走入歧途，掌聲將給予原諒；當生活陷入絕境，掌聲將給予希望；當生活恐懼不安時，掌聲將給予溫馨……
我們可見生活無處不需要掌聲，無論是成功還是失敗，前進還是后退，這生活中的每一處細節都需要掌聲。倘若沒有掌聲，生活就不會那么完美，正是因為有了掌聲，生活才因它變得光彩奪目，像一顆美麗的夜明珠。
有一首歌，其中有一句歌詞是這樣唱的，“如果感到幸福你就拍拍手”，這樣做也不就正是在鼓舞自己奮發向上，追求自己的幸福生活的表現嗎？
生活需要掌聲，掌聲能使生活成為一個七色板，你的一次故障對你來說是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請也給別人一點掌聲。
掌聲作文300字 篇21
很多人經常感嘆很難找到知音。什么是知己？你的知己不是人生的拍板嗎？
當年，俞伯牙輕彈《高山流水》時，鐘子期大聲鼓掌，于是鐘子期成了俞敏洪的知音。山河不息，金蘭之交有千年贊歌。但是，水沒了，人就死了。誰會聽斷弦？當生活中歡呼的人走了，生活就會枯萎。
生活就像開在農村的野花，五彩繽紛，芳香四溢。生活的掌聲就像陽光和雨水，滋潤著每一片花瓣。禮物是冬天照耀的一片陽光，饑寒交迫的人感受到世界的溫暖；掌聲比愛更重要，精神鼓勵吸引著每一個孤獨無助的行人。
人生就像一艘在海上顛簸的船，乘風破浪，勇往直前。生活的掌聲就像遠處的燈塔，指引你懸掛云帆，幫助大海。禮物是海上溫柔的微風，是不安分的人感受到的人間溫暖；掌聲比愛更重要，心靈的通道連接著每一個沉思憂郁的哲學家。
失意時，你希望有人給你勇氣；當你猶豫的時候，假裝很努力，你希望有人給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待和祈禱愛情的到來，但我們總是在尋找精神世界的知心朋友和旅伴。只有這樣，我們才能不絕望。
生活的掌聲永遠不會停止，它永遠激勵著人們追求靈魂的高尚和完美，掌聲比愛情和金錢更重要。
讓掌聲響起。生活需要掌聲。
掌聲作文300字 篇22
很多人經常感嘆很難找到知音。什么是知己？你的知己不是人生的拍板嗎？
當年，俞伯牙輕彈《高山流水》時，鐘子期大聲鼓掌，于是鐘子期成了俞敏洪的知音。山河不息，金蘭之交有千年贊歌。但是，水沒了，人就死了。誰會聽斷弦？當生活中歡呼的人走了，生活就會枯萎。
生活就像開在農村的野花，五彩繽紛，芳香四溢。生活的掌聲就像陽光和雨水，滋潤著每一片花瓣。禮物是冬天照耀的一片陽光，饑寒交迫的人感受到世界的溫暖；掌聲比愛更重要，精神鼓勵吸引著每一個孤獨無助的行人。
人生就像一艘在海上顛簸的船，乘風破浪，勇往直前。生活的掌聲就像遠處的燈塔，指引你懸掛云帆，幫助大海。禮物是海上溫柔的微風，是不安分的人感受到的人間溫暖；掌聲比愛更重要，心靈的通道連接著每一個沉思憂郁的哲學家。
失意時，你希望有人給你勇氣；當你猶豫的時候，假裝很努力，你希望有人給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待和祈禱愛情的到來，但我們總是在尋找精神世界的知心朋友和旅伴。只有這樣，我們才能不絕望。
生活的掌聲永遠不會停止，它永遠激勵著人們追求靈魂的高尚和完美，掌聲比愛情和金錢更重要。
讓掌聲響起。生活需要掌聲。
掌聲作文300字 篇23
一次不經意的掌聲，也許可以改變一個人的一生……當站在即將成功的道路上時，不相信自己能力，但又不能退縮時。再多的言語也無濟于事。但只要掌聲響起，蘊藏在心底的成功之魔。便會被會被你的成功之欲所喚醒，帶你走向成功之路。掌聲：是倆只手打在一起發出的聲響……是鼓勵一個人前進、快樂、堅強、勇敢、不怕困難的一種方式……當一個人后退之時，給他一點掌聲，讓他走出陰暗。讓他知道他并不是一個后退者，他也有他的長處。
至少，還有人關心著他，注視著他，鼓勵著他，讓他早日走出陰影……還有人想看到他的成功……當一個人因某件事而痛苦時，跟他說什么他都不會聽的。倒不如帶著善意的微笑，輕輕地坐在他的身旁，送給他一些掌聲……告訴他“烏云不會一直遮住太陽，光明總會到來！”然后，輕輕地一笑再送上一句“朋友，不是嗎！柳暗花明又一村！”當一個人意志薄弱時，對生活失去信心時……悄悄地走到他的身旁，送給他一些掌聲，鼓勵他說“朋友，給自己一些掌聲，相信自己總會成功！”給別人一點掌聲，也給自己一些掌聲。在掌聲中勇敢、快樂、堅強，前進起來吧……給自己一些掌聲，相信自己，成功就在眼前……
掌聲作文300字 篇24
有人說，最動聽的聲音是歌手那美妙的歌聲；有人說，最動聽的聲音是海底生物的密語；有的人說，最動聽的聲音是生活中人與人之間的祝福聲……但是，我覺得最動聽的聲音是響亮的掌聲。
周一輪到了我們班級主持“國旗下的講話”，我們6位女生準備了將近一個月的舞蹈，要上臺表演了，雖然我們練了無數遍，也現場排練過了，可是我的心里還是猶如小鹿亂撞，緊張得不得了。準備了才藝表演的同學們都陸續上臺表演完了，馬上要輪到我們了，我看著老師肯定和鼓勵的眼神，深深的吸了一口氣，音樂慢慢的響起來了，我丟掉緊張，認真的聽著音樂，跟著旋律舞動起來，跳著跳著，我就不緊張了，臺下的同學們跟著我們的音樂大聲的唱著，并且伴隨著掌聲，隨著音樂的結束，我們也完成了最后一個動作，同學們和老師們熱烈的掌聲響了起來，我突然覺得其實在表演也沒什么好緊張了，只要我們用心表演，什么緊張都感覺不到了。
這一段鼓勵的掌聲雖然短暫，但是使我得到了自信，這段掌聲，像烙印一樣永遠記在了心里，它讓我克服了緊張，讓我學會了勇敢。
掌聲作文300字 篇25
掌聲是給你的鼓勵；掌聲也是給你的力量；掌聲還是給你的信心。有一次，我們班的同學給了我一陣熱烈的掌聲。
那是一節上數學課的時候，有一道題，老師讓我們自己做，老師快走到我們組的時候，我終于做出來了，老師看了看，說：“非常好。”于是讓我上去給同學們講講。我走上了講臺，先是緊張地不敢說，這時同學們給了我一陣熱烈的掌聲，老師也給了我一陣掌聲，并且老師還用鼓勵的眼光看著我，好像在說：“你能行！”這時我便有了信心。我大膽地把我的算式寫了出來，然后把這道題的解題方法一一的講解出來。我說完了，老師說：“說得太好了，再次把掌聲送給他。”這一次，同學們不僅給了我掌聲，老師還給我們組加了三分。
自從那次以后，我漸漸地膽大起來了，我也很多次在課堂上舉手回答老師的問題。下了課，有許多同學帶著不會的問題，來找我讓我給他們講解。我慢慢地數學好了起來，考試的時候，我更加的有信心，多次取得優異的成績，那次的期末考試我還得了100分，真是功夫不負有心人呀！
從那以后，我上數學課舉過很多次手，同學們也常常給我掌聲。掌聲是給你的鼓勵；掌聲也是給是給你的力量；掌聲還是給你的信心。
掌聲作文300字 篇26
從呱呱墜地到現在，曾經受過許多的掌聲。其中最難忘的是那一次演講。
那天，我雙腿哆嗦地走上舞臺，腿不停地顫抖著，手心里冒著汗。話筒差一點就沒拿穩，一顆顆豆大的汗珠順著臉頰滑落到下巴，上齒與下齒互相摩搓著。這是我第一次站在上百人的舞臺上演講，我的心怦怦直跳。其實，這篇演講稿我早已爛熟于心、倒背如流。可是一上臺，我就好緊張，嘴巴好似駐了鉛一般，始終開不了口。這時，觀眾好像看出了我的窘況。不知是誰帶頭鼓起了掌聲，全會場的人也跟著鼓起。在他們的掌聲里我讀出了鼓勵。掌聲響了許久，我深呼吸了一下，我的心漸漸平靜下來了，我開始了我的演講。
整個演講都進行得十分順利，感情把握得不溫不火，剛剛好。演講時的表現出乎我的意料，讓我都不得不為自己拍起掌聲。我繪聲繪色地演講得到了大家的一致好評。演講結束后，會場又一次地響起雷鳴般的掌聲，它淹沒了人們的高聲喧嘩。掌聲一陣高過一陣，我的心也隨著掌聲起伏不斷。這次演講我得了第一名，真是功夫不負有心人啊。
獨立頑強的野花最美麗，突破自我的人兒最不凡，發自內心的掌聲最動人！
掌聲作文300字 篇27
生活，由七種顏色組成，所謂是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅、挫折的苦痛、孤獨的寂寞此時，你需要看著周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁的話語。
還記得，上小學的時候，那時我五年級，每天都興高采烈的去上學，有一天，在上課的時候，老師點了我們的名，我吃驚了一下，一向膽小、內向的我慢慢的站了起來回答問題，我回答的聲音很小很小，老師一次又一次的叫我說大聲點，可我還是說的很小聲，因為我一向都很膽小，不敢說出很大聲，何況我普通話不是很好，怕同學取笑，老師迫不得已走到我座位前才能聽到我說的，老師意識到每一次叫我回答問題的時候，總是說的那么小聲，老師就幫我克服困難，老師讓我們背一些概念，然后去老師那里背，看著一個個同學去老師那里背，終于到我了，我還是有點怕，怕說的結結巴巴的，不過我背完了，沒有斷斷續續的，然后，老師居然讓我站到講臺前去背，背給全班人聽，老師肯定是想讓我克服困難，在很多人面前勇敢的說出來，不再那么膽小。當我站在講臺前的時候，說的還是很小聲，老師還是一次而又一次的叫我說大聲點，突然，全班同學鼓起掌來了，我有信心的背了出來。
生活，需要掌聲，需要周圍甜蜜的微笑，需要聽聽身旁的話語。
掌聲作文300字 篇28
一次運動會，一次拔河比賽，掌聲體現出群眾力量的偉大，驗證了“團結就是力量”這句話。
每當看到黑板前的墻上貼著的獎狀，就會是使我想起“團結”、“群眾”的力量。會讓我想起我們以前一齊努力過。
記得那一次運動會上，我們班雖然成績不理想，但我們都盡力了。比賽不僅僅是拿好成績，更重要的就是讓我們體會群眾力量的偉大。一根筷子容易折斷，那么10根呢？100根呢？還會很容易被折斷嗎？
比賽時，我們拉拉隊為運動員加油。我們的心總是懸掛著的，不得安寧的。為運動員擔心，著急。我們為運動員鼓掌，加油。我們看見運動員快支持不下去了。我們有的鼓舞運動員跑下去，有的為運動員服務，熱了脫下衣服，服務員為運動員拿著。在終點等著他們跑完全程，無論輸贏，運動員回來我們都以熱烈的掌聲歡迎他們，感謝他們。他們為了我們這個群眾，每一天放學后聯系，為了我們群眾犧牲了自我的時光，為了我們群眾在運動場上流汗。
一切盡在不言中，群眾的力量是偉大的，一切感激，感謝的話都無法代替我們對運動員的感激。
掌聲作文300字 篇29
掌聲，能夠激勵人勇敢前進，既是對他前面努力的肯定，又是對他后面發展的激勵，掌聲，是一種十分美妙的聲音。
記得讀過這樣一則故事：有一個唱跳俱佳的年輕人到街上唱歌，由于他的歌聲美妙，舞姿帥氣，還會彈好聽的吉他，引來了不少人圍觀，大家認為他是在街頭賣藝，一曲結束，紛紛上前給他零錢，年輕人見狀，收拾了唱歌的工具，低下頭，沉默不語，眾人看年輕人不再表演，紛紛離去，一個老人問他“你今天賺了這么多錢，怎么啦，不高興嗎？”年輕人搖搖頭，又彈起了吉他，像是在訴說著什么，這時老人好像明白了什么，大聲鼓掌，周圍的人見了，也紛紛鼓起掌來，后來，這位年輕人成為了一名音樂人。
掌聲給我們的鼓勵，遠遠比金錢，比物質要來的更堅定，故事中的年輕人也就是因為得到了應有的肯定，而選擇了音樂這條路，他，一直想得到的是別人的肯定，而不是來掙一口飯錢，而掌聲再合適不過了，掌聲響起，比千言萬語都更讓人振奮，縱使有再華麗的語言，也比不過這美妙的掌聲，所以，請給迷茫的人一點掌聲，你的雙手一排一合之間，可能就拯救了一個人生！
掌聲作文300字 篇30
今天的作文課，徐老師走進了教室，微笑著說：”這節課要帶我們感受掌聲的魔力。“我在心中畫了一個大大的問號，掌聲能有什么魔力呢？
這節游戲課的游戲規則是：首先挑選一位“探索者”，讓他先離開教師，然后老師把一張紅心卡片藏在教師的某個地方。藏好之后，讓“探索者”走進教室老找卡片。同學們要用掌聲來幫助“探索者”，當“探索者”離紅心卡片近時，就要用力鼓掌，（期間不能講話，否則視為犯規。）找到卡片，即為勝利。
老師先選好了一名“探索者”，然后把紅心卡片藏到窗臺附近，再讓“探索者”進來尋找。“探索者”來到第三排吳政序的書桌上找起來，順間，教室里響起了很輕的掌聲。那掌聲似乎在說：“不在這里哦，再去別處找找！““探索者”來到窗臺那，同學們用力拍手，可是“探索者”又離開了窗臺，掌聲變得很輕很輕，“探索者”得到了信號，仔細地在窗臺上找起來，“探索者”找到了紅心卡片，開心得又蹦又跳，頓時，掌聲又響了起來……
這次游戲讓我明白了：掌聲能給人信心、力量以及希望，這就是掌聲的魔力。我真希望這個世界上能多一點掌聲，給失敗者一點信心，給挑戰者一點力量，給探索者傳遞一些希望。
掌聲作文300字 篇31
掌聲是生命的泉水，生命需要掌聲。一個人得到掌聲時，就像一滴水落在干燥的土壤上一樣，它在心中發聲、發熱、發光，使人們得到繼續努力的能量。
許多人努力不懈，就只為了那一聲掌聲，那一聲清脆明亮的掌聲。掌聲對人相當重要，它使一切努力不會白費，它是一種鼓勵。在他人得到榮耀時，有人無私地給予掌聲，有人卻在旁冷淡地看著。會鼓掌的人，是懂得欣賞別人的人，有了他們給予的掌聲，讓灰心的人心里再度燃起希望之火，得到再接再厲的勇氣！鼓勵別人的人是付出，是寬宏大量；對別人噓聲的人是小氣，沒度量。時常鼓勵別人的人，當有一天他需要鼓勵時，他人也會無私地付出他們的掌聲，給予鼓勵。
努力不懈才會得到掌聲。六年級，我的音樂老師希望我去參加比賽，一來可以增加演出的經驗，二來又可以看看自己的能力在哪快樂天老師鼓勵我，他說只要認真、細心一定能成功，后來我真的考過了，老師為我鼓掌，雖然只有一個人，但我當時卻十分的感動！
掌聲，使生命重新燃起生命之火；掌聲，使灰心喪志的人重新振作；掌聲，創造了許許多多的成功偉人。當我站在舞臺上，如雷般的掌聲響起時，我的內心將會和一只在草原上快跑的馬一樣，自由奔放！
掌聲作文300字 篇32
在生活中，到處需要掌聲。掌聲是一種鼓勵人的方式。不需要說話，卻能給人傳遞溫暖。
有一次，我在奧數班上考了滿分150分，這本是一件很開心的事，可我卻憂心忡忡，覺得應該沒有人會為我開心！因為我前幾次都考得不理想，這一次突然考了滿分，奧數班上的同學們一定都很難相信吧，會不會懷疑我作弊呢？但事實證明我多慮了，在全班聽到我考了150分后，居然統一鼓起了掌！一股暖流頓時流遍全身，我感動得一句話也說不出。這些掌聲是如此熱情又溫暖，我感受到了同學們對我的信任，對我的贊許。
以前在書上看到這樣一個故事：一個賣藝者，其琴聲悠揚，令人感動，吸引了不少過路人。拉完一曲，許多人紛紛向錢罐里丟錢，一眨眼的工夫，錢罐里已經裝滿了錢，一些還落到了地上。可是藝人卻沒有一絲欣喜，后來一個旅游者帶領大家舉起手來為之鼓掌，賣藝人居然流下了感動的淚水。
當時看完這個故事的我并不明白，賣藝人為何流淚。通過我的親身經歷，現在終于明白了：賣藝者他尋求的是知音，期待的是掌聲。
人生需要掌聲，而掌聲比金錢更為重要。
掌聲作文300字 篇33
當別人有很好的表現時，最容易的鼓勵，就是給予真心的鼓掌；然而獲得掌聲的那一方，又是花費多少時光、經過多久磨練，才有這短暫的掌聲呢？所謂臺上一分鐘，臺下十年功的道理，你在臺上有完美又精采的演出，都歸于你在臺下天天練習的成果。
在贏得大家的掌聲中，自己背后的努力與訓練才是最重要的。但需要注意，并不一定是得獎才能贏得掌聲，有時，輸得有風度，不要一輸就破口大罵，不公平等，輸了，沒關系，俗話說：“天上下雨地上滑，跌倒自己爬起來。”的道理，別氣餒，再努力就好。
鼓勵的主要目的，是使人得到一種自我滿足，即自尊心與成功感；鼓勵就是給人機會鍛煉及表演自己的能力，讓他自知自己的行為可以給自己和別人帶來積極的影響；鼓勵能夠認識到自己的潛力，不斷發展各種能力，成為生活中的成功者；同時，鼓勵他人對鼓勵者本身也是一種激勵。
掌聲是一種贊美，也是一種鼓勵；掌聲可以讓人了解自己的絢麗光彩，更可以使人肯定自己的能力，可見，掌聲多重要！掌聲就像為我打了一劑強心針，讓我更努力！
掌聲作文300字 篇34
每個人在生活上，都需要鼓勵、支持、贊美，才能獲得成功的加冕，贏得觀眾的掌聲。成為舞臺上最受人矚目，最令人鼓勵，最令人值得稱贊的人物。
記得有一次初一年級籃球比賽，大家都拼命地練習，大家都努力地練習，大家都勤奮地練習，一直不停地練習，希望可以在籃球比賽中，拿下冠軍的寶座。大家就利用午休，放學等課余的時間進行練習，直到比賽當天，裁判大聲地說“比賽開始”，我們就帶著球，希望可取得勝利，希望拿到冠軍，奪得第一名的寶座。當第一場宣布勝利是我們班級時，那一瞬間，響起了掌聲，那掌聲就像是從天堂傳來的天籟之音，是多么的悅耳，是多么的美妙，是多么的美妙啊！
雖然第二場沒有奪得勝利，但是因為師長的鼓勵，以及同學們的加油，才使得我們班可以取得第一場的勝利。而那個猶如天籟的掌聲，是我們努力的成果。
每個人都需要鼓勵以及贊美的聲音，才有可能成功。就如同因為有師長得鼓勵，我們班才能取得第一場的勝利，所以鼓勵就像一個讓人成功的道路。而掌聲鼓舞全班的信心，讓每個都抱有成功的信心以及希望。
掌聲，為人帶成功的希望；掌聲，如同天籟之音，帶給人們往成功的希望，是鼓舞人們最棒的聲音。
掌聲作文300字 篇35
掌聲可以是熱忱的、喜悅的、振奮人心的。每回看奧斯卡的頒獎典禮，得獎者上臺發表感言時，眼中總是泛著淚光，眼底總是泛著淚水。當臺下如雷的掌聲響起時，得獎主總是高舉著獎盃大聲說：“一切都是值得的！”
掌聲是促使追求者奮發向上的一種動力。它可以是一個溫暖的懷抱，它可以是一抹燦爛的微笑，它可以是一句溫馨的問候，涌入心頭。五年級下學期，老師派我去參加校內的字音字形比賽，我獲知消息后，立刻請老師加強指導我，終于，我在比賽中得到優異的成績，學校也進而派我到南區參加比賽，不負眾望，我竟得了優等！那一刻，心中洋溢著喜悅，洋溢著老師的掌聲。
初三上學期，我有幸代表班上參加校內的短跑競速賽以及兩公里的馬拉松。每天不停地練習，顧不及腳踝扭傷或是感冒，因為比賽的日子日益逼近，不得不加緊練習。果然，“皇天不負苦心人”，在多日的努力下，我有了一個亮眼的成績！在頒獎典禮上，燈光照在我的身上，一股莫名的感動涌上心頭，因為以往的辛苦，有了回報。
掌聲，使頹喪的人振作起來；掌聲，使失敗的人燃起希望；掌聲，使委靡的靈魂蘇醒。掌聲，就像是人生中的鼓勵，不可或缺。
掌聲作文300字 篇36
掌聲是一朵肯定的花，它讓我們心情舒暢，渾身充滿前進的力量。在人生的道路上，那一次的掌聲我永遠忘不了。
在我五歲時，那是我第一次參加朗誦比賽。我在臺下候場時，緊張得渾身發抖，我怕自己出錯，我怕自己在臺上出了洋相，我怕自己被別人笑話……隨著時間一分一秒的過去，比賽開始了。看著每個學生都朗誦得有聲有色，我覺得自己和其他選手相差很遠，越是緊張我越害怕自己表現不好，我心里像揣著一只小兔子一樣砰砰直跳。于是我盡量回想老師在課堂上的講解和媽媽對我的鼓勵，多做深呼吸放松心情，要相信自己。
終于輪到我登場了，在心里我悄悄地對自己說：“加油，你是最棒的！”我深深地吸了一口氣，大步地走上舞臺。我勇敢地面對臺下的觀眾，開始大聲地朗誦，把自己所學的朗誦技巧和感情運用都表達了出來。表演完后，大家給了我熱烈的掌聲，我心里就像樂開了花。我戰勝了自己，邁出了第一步，我為自己感到驕傲。
我的第一次登臺朗誦的經歷就這樣結束了，今后我將繼續努力學習，一步一個腳印地朝著我的夢想前進，爭取登上更大的舞臺，贏得更多的掌聲。
掌聲作文300字 篇37
人生包含了各種情緒，當某人情緒高漲時應該勸他不要張狂，情緒低落時也要鼓勵他，使他保持樂觀心態。
人生是需要掌聲的，掌聲可以使人更加自信，勇攀高峰；掌聲可以給人鼓勵，使他保持最好的成績；掌聲還可以讓人不再自卑，讓他知道只要努力，他就是最棒的……總之掌聲的用途多又多，帶給人們正能量。
幾年前，在我身邊就發生了這樣一件事，給我留下了深刻的記憶——
那年，那天，學校準備了一場演講比賽，比賽的選手中就有我的朋友，比賽前他做了充分的準備，但到他上場時，我發現他汗流浹背，雙手緊緊握住褲子——他緊張了。站在臺上，卻一句話也說不出來。我心中頓時涌出了一種不安的感覺，我知道，如果繼續這樣拖下去的話，肯定會墊底啊！
令我想不到的是，評委席上響起了一陣熱烈的掌聲，他怔了一下，終于不再緊張，開口演講起來，他的語言是那么有感情啊！
賽后，評委公布成績，我的朋友得了第一名。他對我說，如果沒有那陣掌聲，他可能真的會墊底的。
人生需要掌聲，沒錯，掌聲真的很重要，它能使我的朋友敞開心扉，并且更加自信。
當有人需要掌聲時，請給他掌聲吧。
掌聲作文300字 篇38
掌聲是一種對被人贊賞、肯定的最好方式。那一次掌聲像一滴雨露，永遠滋潤著我的心田。
記得三年級的時候，我們班級要選拔班干部，每位選手都要上臺演講。那天，我們坐在位子上，老師在多媒體屏幕上播放了一張美麗的圖片，并宣布競選班干部演講現在開始！
我的心在砰砰直跳，在座位上小聲地練習演講稿。我似乎聽到心里有兩個人在爭吵，一個人說：“算了吧！我肯定讀不好，還是退下來吧！”另一個人說：“不行，你不能辜負老師對你的期望！”我又靜靜地坐著，心情總是忐忑不安，擔心等會兒演講時，會添字漏字，或者因為讀錯而停下來。頓時，我滿腦子都是些壞想法。看看前幾個同學演講得那么流利，那么響亮，我感覺壓力越來越重。
時間一分一秒的過去了。忽然，趙老師高聲叫著我的名字。我慢慢走上臺，向大家敬了個禮，開始了演講之旅。我的幾個好姐妹一直看著我，我的臉蛋也情不自禁的紅起來，像熟透的蘋果。正當我說完“謝謝大家”時，心里仿佛放下了重重的石頭，輕輕地噓了一口氣，跨著輕松的步伐，走下臺。
正在這時候，同學們為我響起陣陣掌聲，是這掌聲讓我有了前進的動力，讓我刻骨銘心，久久不忘。
掌聲作文300字 篇39
在上個學期的時候，我的語文成績不是太好，有的同學嘲笑我考的分數低，那時侯我非常的傷心，我覺得在同學面前抬不起頭來。
我發誓要取得好的成績，于是我天天刻苦學習課本上的知識，把生字組詞、詞句積累、讀讀背背等練的滾瓜爛熟。又快考試了，我的同學王牛對我說：“放心吧我相信你這一次一定能夠取的好的成績的。”
考試開始了，我的心理非常擔心這一次又會考砸了。答卷的時候我特別的用心。我感覺這次考試可能達到了八十分！考完了，我忐忑不安的等待發卷，看成績。
終于發卷子了，我緊張得手心里出了一把汗，都不敢睜開眼睛看了。可是不看不行啊！我就用一只眼睛從手指縫里偷偷的看，當我看到一個九的數字時，我的心“咚咚”的直跳，我想是九十幾分還是幾十九分哪？當我看清是九十五分，而且是班里的第三名時，我心花怒放，同學看到說“你真牛！考了這么高的分！”笑我的幾個同學也向我伸出了大拇指，還給我熱烈的掌聲。
得到掌聲的感覺真好！
掌聲作文300字 篇40
我永遠也不會忘記那一次掌聲，那令我勇氣倍增的掌聲。
那時，我剛轉到庵東鎮中心小學，人生地不熟的，偶爾有一兩個認識的，卻又不敢上去打招呼。
有一次，老師說要舉行班隊活動，我暗暗地想到：肯定輪不上我。可老師竟然點到了我的名字，我腦袋里一片空白。到了那天，我懷著緊張的心情登上了臺，一到臺上，我更忐忑了，手里全是冷汗，雙手不停地抖動著。我默默地安慰著自己：別怕，就當臺下的人都是大白菜。終于，我開口了，說著說著，我慢慢放松了。我剛讀完，臺下就響起了雷鳴般的掌聲，那掌聲如同一首美妙的歌曲，我陶醉其中，那一瞬間，我忘記了原先的所有顧慮。
而這美妙的掌聲是我辛苦奮斗的成果：自從拿到演講稿后，我每天晚上都在刻苦練習，請爸爸媽媽當評委，讓他們糾正我的錯誤，媽媽說：“這孩子已經走火入魔了！”我練得嗓子都啞了，可還是一刻不停歇地奮斗著，終于換來了這比音樂還動聽的掌聲。
我認為，世界上最妙的音樂就是掌聲，一次次熱烈的掌聲激勵著我前進，讓我取得了一次次的成績。
掌聲作文300字 篇41
我站在主席臺上，參加大隊委競選，一千多雙眼睛像聚光燈似的盯著我，如同無數顆小星星，頓時臉上火辣辣的，好似千萬把火在我臉上燃燒著，那顆小小的心臟撲騰撲騰地跳著，仿佛要沖破胸膛，找一個地方活躍活躍，腦袋里一陣空白，那翻滾得腦海絲毫沒有船的影子。可一想到老師和同學們的希望，一艘裝著演講稿的船便徐徐駛來。哦，Yes！
昨晚，我一字一句地背，哪里不熟背哪里。正所謂，專注+勤奮+信心=成功，功夫不負有心人，短短的二十分鐘就我就創造出之易“成就館”中的奇跡——背出啦！呵，背出不要緊，還有那三重關卡呢！我一路過五關斬六將，經過了重重考驗，終于登臺了。
我從容鎮定地開始了。不知怎么的，我竟然忘了剛剛的緊張，越講越輕松，臺下的觀眾都細細聆聽，仿佛沉浸在我的世界中。當演講結束，臺下便響起了雷鳴的掌聲，我的內心是多么的激動，臉刷得一下紅了，蘋果般的，掌聲持續了很久很久。我也如愿競選成功，成為一名大隊委干事，那掌聲是同學們和老師們對我的認可，在以后，我一定要更加努力，在大隊委這新的工作里譜寫新的篇章，這也真是掌聲響起來，我的世界會更精彩呀！
掌聲作文300字 篇42
舞臺上，燈光四射，五彩繽紛，上面站著一個身穿白色襯衫，黑色牛仔褲，頭上戴著黑帽，背著火焰色吉他，像男孩一樣的小女孩——她就是我。
熟悉的伴奏聲越來越大，一想到練了幾個學期的吉他，今天終于可以上臺演奏了，心里就有忍不住的激動。已經過去了一分鐘了，我的心也從開始的緊張到現在的放松甚至放縱了。忽然，我覺得自己的吉他聲變得好悅耳美妙，連我自己也陶醉其中。
我望著臺下的小趙老師，心里忍不住想對他說：“小趙老師，我彈得好聽嗎？我說過的，我不會白練的。“我從他的眼神中，仿佛看到了他為我驕傲。
我不會忘記，不知有多少個夜晚，我每天都堅持練習十分鐘，有時甚至半個小時，啊，我的琴譜都快被我翻爛了。我的手指也被磨得不知脫了多少次皮，不知被劃破過多少次……
突然，那雷鳴般的掌聲在我的耳邊響起，我才被拉回現實。
這一刻，掌聲響起了，這代表觀眾對我的鼓勵和肯定，掌聲讓我明白了：種瓜得瓜，種豆得豆，只要你堅持去苦練一樣事，你就會成功，你就會得到掌聲！我一定要再接再厲，將自己更好的一面展現給觀眾。
掌聲作文300字 篇43
在我成長的過程中，我獲得過許多掌聲，但那次掌聲，總縈繞在我耳邊，讓我記憶猶新。
那是上學期，我們班舉行《三字經》背誦比賽，同學們經過較長時間準備，個個都在躍躍欲試。第一個沖上講臺的是李佳栩，他可是我們班的“背書王”，開始他背誦得很順利，可惜他背了大部分就卡住了，只好敗下陣來。我心里一陣緊張后，就鼓起勇氣，走上講臺。我開始也背誦得很流利，背到一半時，思路突然被打斷了，一時想不起來了，就打算下臺去，可看到同學們那期待的目光，我冷靜下來，回憶了一下，終于想起來了，接下來，我很快地背誦完了全本《三字經》。這時，教室里突然爆發出了雷鳴般的掌聲，經久不息，那掌聲是多么動聽，多么清脆悅耳，多么激動人心，頓時我熱淚盈眶了。
最后比賽結果，只有我背誦完了通本《三字經》。師生們熱烈的掌聲，那是贊賞的掌聲，那是羨慕的掌聲，那是鼓勵的掌聲，那是鞭策的掌聲。那難忘的掌聲，就像一朵美麗的浪花，永遠跳躍在我記憶的長河中。
掌聲作文300字 篇44
在生活中，到處需要掌聲。掌聲是一種鼓勵人的方式。不需要說話，卻能給人傳遞溫暖。
有一次，我在奧數班上考了滿分150分。我覺得應該沒有人為我鼓掌吧！因為我前幾次都考得不理想，這一次突然考到了150分，奧數班上的同學疑心重，肯定會懷疑我作弊吧。出乎意料的是，全班聽到我考了150分后，居然統一的鼓起了掌！我突然感到一股暖流流遍全身，感動的一句話也說不出。這些掌聲是如此熱情又溫暖，我感受到了同學們對我的信任，對我的贊許。
以前在書上看到這樣一個故事：一個賣藝者，其琴聲悠揚，令人感動，吸引了不少過路人。拉完一曲，許多人紛紛向錢罐里丟錢，一眨眼的工夫，錢罐里已經裝滿了錢，一些還落到了地上。可是藝人卻沒有一絲欣喜的笑容。后來一個旅游者帶領大家舉起手來為之鼓掌，賣藝人居然流下了感動的淚水。
當時我并不明白，賣藝人為何流淚。通過我的親身經歷，現在終于明白了藝人為什么感動的流下眼淚，因為賣藝者他尋求的是知音，期待的是掌聲。
人生需要掌聲，而掌聲比金錢更為重要。
掌聲作文300字 篇45
大廳里，“小伙子，彈得不錯，再來一首！”“沒關系，能有你這樣的水平很不容易！”的聲音此起彼伏；舞臺上，卻站著一個滿臉赤紅的小男孩……
原來，媽媽為了考驗我，特地在鳳凰谷讓我參加了一個舞臺劇，讓我彈古箏配音。
舞臺劇開始時，一切正常。我深深地吸了一口氣，伴隨著音樂節奏，彈奏起明朝的《平沙落雁》。起初，琴聲像一條細流，靜靜地穿過嶙峋的山石，融入大海。緊接著，幾個變調，聲音變得輕快高昂。本該聲音再次轉折，突然，我手緊張地一抖，音調猛然一變，我頓時臉紅到耳根，無地自容。臺下的觀眾似乎也發覺異常，向我投來驚異的目光。我越來越緊張，忽然，我心中一個念頭閃過，迅速跟著熟悉的節奏繼續彈起，待到一曲終了，我才長舒一口氣，對著臺下鞠了個躬。
說時遲那時快，一陣稀稀拉拉的掌聲幾乎在我鞠躬的那一刻響起，我感到很不可思議，抬起頭來時，整個臺下爆發出雷鳴般的掌聲。我不知所措，同時也很感激，感激那關鍵的掌聲，給了我尊嚴，給了我自信，更給了我……
掌聲作文300字 篇46
掌聲在生活是必然的東西，掌聲使人生變得勃勃生機、變得多姿多彩，變得更有動力！讓掌聲在生活的每個角落響起，人生需要掌聲。
有一個故事：一個街角賣藝者，其琴聲悠揚、仿佛天籟之音，吸引了眾多行人來觀看。拉完了一曲，周圍的'人紛紛向錢罐里丟錢，轉眼間，錢已經裝滿了錢罐，但是賣藝人絲毫沒露欣喜的笑容。后來，一個旅行者激動地鼓起了掌，頓時，賣藝人洋溢出了幸福的淚水，感激的淚水。
可見賣藝人根本不稀罕金錢，他是尋找自己的知音，期待著掌聲。看來，人生真的需要掌聲，掌聲比金錢更為可貴。
人生是有快樂，更有苦惱。
苦惱的人生仿佛在生死線上來回，讓人生死不如；苦惱的人生也仿佛顛簸在海上的小船。所以，需要掌聲來鼓舞，人生就會沖破生死，就會乘風破浪、勇往直前。
人生的掌聲猶如陽光，照射在冬天的日子，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；人生的掌聲仿佛雨露，滋潤人生萬物，使大地上萬紫千紅、色彩斑斕。人生的掌聲仿佛參天大樹，一天比一天高，開花結果，豐潤四季。
人生需要掌聲，讓我們伸出雙手，共同為人生鼓掌，喝彩吧！
掌聲作文300字 篇47
夜深了，窗外的燈都滅了，只剩一些星星還固執的在云間發亮。
我望著窗外，一點睡意也沒有，忽然，門被推開了，燈也被打開了，我微微睜開眼，瞇成一條細細的縫，父親高大的身軀映入了我的眼眸。我心中驚奇：父親怎么來了？我依舊裝睡。父親緩步向我走來，拉開床簾，親親的坐在床邊，好一會兒。他才起身在床紗內張望，似乎在找什么。
我心中愈加驚訝，父親在找什么呢？正疑問，父親厚重的掌聲打斷了我的思緒，我偷偷張望著父親，模糊中竟發現父親手中有一攤紅紅的血跡與一只被壓變形的蚊子，難道......
“傻孩子，也不知道先趕趕蚊子再睡。”我心中不禁充滿了對父親的羞愧之情，很不是滋味，臉上也感覺火辣辣的，鼻子一酸，繼續看著父親。
沒過多久，父親就將蚊子消滅干凈了，他輕輕的俯下身子，看著我，說道：“這下可以睡安穩了。”
我癡癡的看著，腦子漸漸昏沉，眼前朦朦朧朧的，眼皮也支撐不住了
，漸漸地進入了夢鄉，沉沉的睡著。
也不知道過了多久，我緩緩睜開眼睛，耳旁又響起了掌聲。
掌聲作文300字 篇48
掌聲的力量是神奇的，你一次次小小的掌聲，都會給予別人很大的鼓勵，掌聲也可以給別人帶來勇敢。
記得我在上四年級的時候，有一次期中考試上面有篇作文，老師說我作文寫得很好，讓我給大家講述一下，我心想上午沒有語文課啊，可是再看看課程表，下午有兩節呢，為了能夠講的好點，中午在家的時候我一直在讀自己的作文連飯都沒有顧上吃，做好準備后，心想：這下應該沒有問題了吧。
下午第一節課的時候老師進來的第一句話就是讓我到講臺上來講我的作文，我輕輕地走向了講臺，心里不斷告訴自己，我可以的。當我跨上講臺的臺階時，突然我感覺到了一絲絲的緊張，怕真的做不好，那樣就太丟人了，站在講臺上的我一個字也說不出來，好像被什么東西粘上了一樣，身體一直在發抖。
突然講臺下面響起了一陣陣掌聲，我看向大家，看到了他們眼中鼓勵的目光，那目光也給我勇氣，慢慢張開嘴巴，不知不覺中就完成了，因為不想讓大家失望，最后，我也在掌聲中走下了講臺。
掌聲可以給別人帶來鼓勵，更可以給別人帶來勇氣，通過這件事我深有體會，這次的掌聲讓我很難忘。
掌聲作文300字 篇49
我的筆袋里有一支黑色的水筆，這是我在班級講故事比賽中獲得的。望著這支筆，我耳中常常會響起同學們給我的熱烈掌聲……
星期四的班隊活動課上，王老師讓我們輪流上臺講“名人故事”。前面的同學都講得很精彩：潘奕萱的故事情節跌宕起伏、趙煊燁朗讀得深情并茂、王方智以情動人。
輪到我了，我心中緊張萬分。深吸一口氣，我拿起故事稿，走到講臺上。全班同學們的目光齊刷刷地投向我，好像無數利劍飛過來，要不是老師有規定，我還真想低下頭來避開那些眼光。這時，傅語宣拍起手來，小勵也拍起手來，一個兩個，在同學們鼓勵的掌聲中，我慢慢地鎮定了情緒，在心中默默地給自己鼓勵：加油，你行的！
“李四光爺爺是我國著名的地質學家……”，講著講著，我開始沉醉在李四光爺爺的故事中，一會兒在機智地改名字，一會兒在捉迷藏時研究石頭。眼前仿佛出現了這樣一幅幅的圖畫，我越講越流利，把同學們也深深地吸引了。
就在我朗讀完李四光爺爺的故事的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲。那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我看見了同學們鼓勵的目光，聽見了稱贊的聲音，如和煦的春風，暖洋洋地包圍了我，久久不曾散去。
掌聲作文300字 篇50
你的生活可能是多姿多彩的：有時嘗到了成功的喜悅，有時又有失敗的痛哭，有時還有被誤會的委屈……而我的生活只需要一個掌聲。
還記得有一次上健美操課時，老師讓我們比一次班級對抗賽，方法是：每人輪流上臺把健美操從頭至尾36個八拍跳一遍。輪到我了，前面的6個人跳得真好！不知我跳的怎么樣呢？這時音樂響起，突然，不知怎么搞的，我的大腦一片空白，老師似乎看出了我的心思，便問我：“怎么了？”我吞吞吐吐地對她說：“我…忘記動作了？”本以為老師會罵我，哪知道，她竟和藹地對我說：“沒事，一定是累了”。她轉過身去對大家說：“來，大家給她點掌聲！”“嘩嘩嘩”掌聲響起，這掌聲里包含著老師對我的期望，同學對我的支持，以及那個人——媽媽對我的鼓勵。我一定不會讓你們失望的，一定好好完成這次比賽……我又重新站上了臺，跳得十分有力，最后我得了第一名。
這次，讓我知道了：掌聲是對一個人的期待，支持和鼓勵，也是對別人最好的贊美。
掌聲作文300字 篇51
在燦燦的舞臺上有掌聲，在激烈運動場也有掌聲，而我就是是在運動場上迎來了掌聲。
一年一屆的運動會又到來了，我在四（4）班可是位主力大將，就讓老師給我兩百米四百米八百米的重任，我們第一天的比賽馬上就要開始了，我的心情又興奮又緊張的來到賽場上，運動場上緊張的氣息彌漫，一秒，一分鐘，一小時，我要比賽了，我站在比賽的跑道上，我的心越跳越快，直到法令槍響，我用盡吃奶的力氣跑了三分之一了，我最后以我最快的速度跑到了終點，我很遺憾，只得了第二，下午，我想，我明天一定要的金牌和銀牌，要是得不到，我以后就不參加比賽！
第二天，跑完了四百米也只得了銀牌。四百米也只得銀牌讓我壓力變得很大，要得一枚金牌可是很不簡單的，沈峻丞！來了，雖然被壓力團團包圍，可是我信心十足，我想一定可以拿到一枚金牌！
我和倪為博一起上了跑道，又是一聲槍響，跑！我一開始在前面第三，跑了一圈半的時候，我直接沖第一，我想我一定要保持到第四圈，第二圈過去了第三圈過去了，就在第四圈一半的時候，我開始了最后的沖刺，沖！沖！沖！我到了，我是第一個到終點的。
我跑完以后，回到教室，贏得了許多的掌聲！
掌聲作文300字 篇52
在我們的生活中，需要一個問候、一個擁抱、一個微笑，但有時更需要掌聲。
小時候我是一個自卑的女孩，走路時總是慢吞吞低著頭。記得有一次，全班舉行才藝表演，同學們八仙過海，各顯神通：有的跳舞，有的講故事，有的拉琴……教室里熱鬧非凡，時間一分一秒的過去，只剩下最后十分鐘了，班主任李老師走上講臺說：“同學們馬上要下課了，我們請王馨同學上來唱個歌吧！”我的心怦怦直跳”上去吧，又怕唱不好，不上去吧，又辜負了老師對我的希望，同學們都回過頭來看著我，我只能硬著頭皮上去了，很不自信站在講臺前，臉漲得通紅，憋出的聲音跟蚊子聲音差不多大,“雪絨花----雪絨花------”老師說“同學們,來點掌聲好嗎？”同學們紛紛鼓掌，在同學們的鼓勵下，我終于鼓起勇氣開口唱了起來：“雪絨花，雪絨花……”在這一刻，時空仿佛靜止了，過了好久，教室里響起了久久不息的掌聲！我知道，這掌聲，是對我的最大褒獎，是對我極大的鼓勵。
在我們的生活中，我們最需要的是掌聲！他能讓我們走向成功！
掌聲作文300字 篇53
每當我看到文具盒里的三角板，就想起一節激動人心的數學課。
那是二年級夏天的一節數學課。那節課上半節真是行云流水，連一個“陷阱”也沒有。大家都在想：這節課好簡單啊，肯定分分鐘學會。正想著，就來了一道“送命題”，老師提出的問題是：“角的大小可以用邊長來衡量嗎？”
同學們想都沒想，異口同聲地說：“當然可以啊！”全班就我一個人與眾不同，我的回答是：“不可以！”
這時，老師請了一個同學作為代表，讓他說說為什么。老師給他一個小的三角板和大的三角板讓他對照著說。他表示，既然大的三角板是大的，那么角肯定比小的那個大。我聽完后，在一旁默默地舉起了手。
老師請我發言時，我一開始并沒有說話，而是拿著小的三角板和大的三角板做了一個動作——重疊。我解釋道：“把大三角板的一角剪下來，就等于小的三角板，且角的大小是一樣的，于是，我們得出一個結論：角的大小與邊長無關。”話音剛落，教室里就傳來了一陣熱烈的掌聲，那聲音覆蓋了隔壁班的讀書聲，我從同學們的眼神中仿佛看到了他們的肯定和佩服，我非常自豪。
也許人生中這樣的機會很少，但是這熱烈的掌聲是對我們的鼓勵，我們應該去銘記它。
掌聲作文300字 篇54
我邁著大步走向學校。我一跨進教室的大門，直奔我的座位，輕輕地放下書包，開始準備學習用具。上課了，老師說：“今天，大家一起分享神話故事。”老師話音剛落，全班同學的手齊刷刷地舉了起來，我也慢慢的把手抬了起來，低著頭，生怕被老師看見了，會點我，讓我上去講故事。然而世間有許多事都是不可預料的，老師偏偏點了我，令我惶恐不安。
云躲到了風的懷抱里，不愿出來。我慢慢的站起來，臉羞的像個蘋果一樣，手腳發顫，一步一步地走上臺。我緊張，不安。兩手緊緊的并在一起，眼神不自覺地望著天花板，不敢目視同學。我一個字一個字地說著，我聽到下面同學們大聲喊著“加油！”我有了自信，自然又大方的講著我的故事，緊張消了大半。我講完了，同學們先是一振，然后一個個響起熱烈的掌聲。老師也說了一句：很不錯。我感動了，淚水漸漸劃過我的臉頰，沒想到我能講出完整的故事，沒想到老師和同學們竟然這樣鼓勵我。
這一次響亮的掌聲，給了我極大的鼓勵，讓我有了充足的自信心。勇敢的嘗試，才能收獲自信。
掌聲作文300字 篇55
生活中，掌聲無處不在；掌聲，美妙動聽，掌聲給予我們鼓勵。
不知從何時起，掌聲成了我們人類的朋友，我們便離不開它了。它隨時出現在我們身邊，有些人得到掌聲是因自己在舞臺上的精彩演出，而我得到的掌聲卻與眾不同。
記得有一次在語文課上，老師在講臺上仔細地給我們講課，不斷向我們提問，安靜的教室變得熱鬧起來，同學們爭先恐后地回答問題。老師卻突然把目光轉向了我，我頓時覺得心里忐忑不安起來。毫不意外叫了我的姓名，我站了起來，卻不知怎么回答老師提出的問題，老師向我笑了一下，對同學們說：“大家給她一些掌聲吧！”
頓時，教室里響起了雷鳴般的掌聲，大家的掌聲給了我莫大的鼓勵和勇氣，勇敢的去面對。終于經過一番思考，我說出了正確答案，話音剛落，教室里又響起了一起熱烈的掌聲。我心里暖暖的，仿佛住進了一個陽光燦爛的春天，那里盛開著一片炫麗多彩的花朵，清香四溢，讓人陶醉，我喜歡這種美妙的感覺。我知道是老師的包容和引導，是同學的信任和鼓勵，才給了我這般自信和感動。
我永遠也忘不了這次掌聲。
掌聲作文300字 篇56
嗎？他們的人生是平凡的，但他們做出了不平凡的微薄貢獻。
同樣，我們看到了一座座大廈拔地而起，一座座嶄新的房子呈現在我們眼前。但是在這背后，我們是否想過那些不分晝夜將這些“成果”展現在我們面前的建筑工人們呢？他們可能每天都得工作10多個小時，甚至更多的時間，來完成每一項任務。可是任務完成后的光榮全部都用那些微薄的收入給沖淡了。也許社會就是這個樣子的，勝者稱王，敗者為寇。可是我要說明的是在這些建筑物一棟棟拔地而起的時候，我們是否應該想想在這背后付出的建筑工人們，我們不得不為他們的“杰作”而感到驚訝。也許他們的工作沒有工程師那樣的頭銜有氣魄，但是他們的工作鑄就了我們城市的“輝煌”。所以，我們不得不為他們而感到贊嘆。他們的人生同樣是平凡的，但他們同樣做出了不平凡的微薄貢獻。
在現實的社會中，我們要切記著在我們為那些人才歡舞雀躍時，不要忘了背后默默付出的人們，正是因為他們的平凡，才鑄就了我們今天的成功。
所以，我們要肯定的是，平凡的人生也會創造不平凡的價值。
掌聲作文300字 篇57
如今的社會已是在不斷的飛速發展，21世紀的是一個人才群集的年代。然而在眾多人才群中，還會有誰去留意我們身邊的那些默默無聞的人們呢？
清晨，迎著明媚的陽光，伴著小鳥那清脆的歌聲，我們走在馬路的人行街道上，呼吸著被大地滋潤過的新鮮空氣。街道兩旁除了來來往往的“白領”“藍領”之外，我們似乎可以清晰地看到，一個個身著著褐色的工作服，任勞任怨的，默默地工作著……
我們可以看到寬廣的馬路上似乎被來往的車輛無數遍的“摧殘”著，一堆堆泥土無奈的留在了馬路中央或兩旁，這時你便會看到一位位象征著城市潔凈的“使者們”井井有條地走過來，熟練的運用著幾乎朝夕相伴的工具———掃把，把這一堆堆泥土掃入垃圾車中，這樣的人兒天天行駛在馬路兩旁，時時刻刻巡視著，為保護城市優美的環境作著微薄的“貢獻”，而這樣的人兒幾乎我們天天都能夠看得到，但是又有幾個人真正的用正眼去看一眼他們呢？
似乎他們也有太多的苦說不出，但他們為了那微薄的收入，暫且忍一忍也罷。但是，我們決不能用異樣的眼光去看待他們，城市的環境不正是有了他們才變得更加美好。
掌聲作文300字 篇58
每個人都有自己最難忘的一次掌聲，那一次掌聲可能是因為課堂發言精彩，或者因為幫助同學……而我最難忘的一次掌聲是一次成功的朗誦。
那時一個陽光明媚的早晨，我們學校在東四樓會議室舉行了一場詩歌朗誦會。只有二（5）、三（5）和我們四（5）這三個課改班參加。節目一共分為四個篇章：第一篇章：春之贊歌、第二篇章：低碳環保、第三篇章：獨領風騷、第四篇章：贊美祖國。我和參加的七個學生一起朗誦了《我和祖國一起飛》。
朗誦會由我們班的張啟瑜和王一帆主持。印象最深刻的是李昕瀚他們五個人朗誦的《父愛如山》，他們配合的非常的默契，感情也是運用的恰到好處，動作也是加的非常的好，我對他們非常的佩服。朗誦效果最好的是《我驕傲，我是中國人》他們的氣勢最為宏偉。終于到了我們8個人的節目《我和祖國一起飛》開始我來到臺上的時候特別的緊張，緊張的腿直打哆嗦，幸好我當時在朗誦前試著朗誦了許多遍，否則我就忘詞了。終于表演完了，頓時臺下響起了熱烈的掌聲。
這次掌聲之所以讓我最難忘，是因為這次朗誦不僅是我第一次朗誦，還讓我明白了原來朗誦也不是很難，只要用心去準備就一定會成功的。
掌聲作文300字 篇59
嗎？他們的人生是平凡的，但他們做出了不平凡的微薄貢獻。
同樣，我們看到了一座座大廈拔地而起，一座座嶄新的房子呈現在我們眼前。但是在這背后，我們是否想過那些不分晝夜將這些“成果”展現在我們面前的建筑工人們呢？他們可能每天都得工作10多個小時，甚至更多的時間，來完成每一項任務。可是任務完成后的光榮全部都用那些微薄的收入給沖淡了。也許社會就是這個樣子的，勝者稱王，敗者為寇。可是我要說明的是在這些建筑物一棟棟拔地而起的時候，我們是否應該想想在這背后付出的建筑工人們，我們不得不為他們的“杰作”而感到驚訝！也許他們的工作沒有工程師那樣的頭銜有氣魄，但是他們的工作鑄就了我們城市的“輝煌”！所以，我們不得不為他們而感到贊嘆！他們的人生同樣是平凡的，但他們同樣做出了不平凡的微薄貢獻！
在現實的社會中，我們要切記著在我們為那些人才歡舞雀躍時，不要忘了背后默默付出的人們，正是因為他們的平凡，才鑄就了我們今天的成功！
所以，我們要肯定的是，平凡的人生也會創造不平凡的價值！
掌聲作文300字 篇60
“啊，這節課要講故事呀！”“當然了，我早就準備好了！”“……”
一大早，教室里就吵吵嚷嚷的，原來是老師宣布今天要上一堂講故事課，幸好我早準備好了！
“第一個上場”老師環視著教室，“杜映萱！”什么，我有沒有聽錯？我掏掏耳朵，抓著頭皮。“哎，杜隊長，叫你呢！”同桌小孫推著我，可我還迷迷糊糊的。我努力晃了晃腦袋，想讓自己清醒過來。同桌小孫把我一推，我才搖搖晃晃地上去了。
我的雙腿不停地顫抖，牙齒也在不停地打抖，好緊張啊！我好不容易才控制住自己，流利地把昨天晚上背的書順利地背出來。我一邊背一邊看著教室里擠滿的同學，我發現他們都呆呆地望著我，我更緊張了，難道……我講得不好？事實上，并不是這樣。當我說出“謝謝大家”這四個字時，我看見教室里的同學都驚了。1秒、2秒、3秒……“啪啪啪……”一陣掌聲像打雷似地涌來，我感動極了，鞠了一個躬，走下了講臺。
同學們，謝謝了，是你們的掌聲，讓我更加自信，有了更多的勇氣，今后我會以最好的一面展現在你們面前，謝謝你們！
掌聲作文300字 篇61
如今的社會已是在不斷的飛速發展，21世紀的是一個人才群集的年代。然而在眾多人才群中，還會有誰去留意我們身邊的那些默默無聞的人們呢？
清晨，迎著明媚的陽光，伴著小鳥那清脆的歌聲，我們走在馬路的人行街道上，呼吸著被大地滋潤過的新鮮空氣。街道兩旁除了來來往往的“白領”“藍領”之外，我們似乎可以清晰地看到，一個個身著著褐色的工作服，任勞任怨的，默默地工作著……我們可以看到寬廣的馬路上似乎被來往的車輛無數遍的“摧殘”著，一堆堆泥土無奈的留在了馬路中央或兩旁，這時你便會看到一位位象征著城市潔凈的“使者們”井井有條地走過來，熟練的運用著幾乎朝夕相伴的工具---掃把，把這一堆堆泥土掃入垃圾車中，這樣的人兒天天行駛在馬路兩旁，時時刻刻巡視著，為保護城市優美的環境作著微薄的“貢獻”，而這樣的人兒幾乎我們天天都能夠看得到，但是又有幾個人真正的用正眼去看一眼他們呢？似乎他們也有太多的苦說不出，但他們為了那微薄的收入，暫且忍一忍也罷！但是，我們決不能用異樣的眼光去看待他們，城市的環境不正是有了他們才變得更加
掌聲作文300字 篇62
童年猶如天上的彩虹，色彩斑斕，童年猶如萬花筒，五彩繽紛。童年的故事有時像歡樂的游樂園，有時像苦澀的眼淚。我們的童年快樂，悲傷，讓我們一起走進童年趣事。
有一次，在學校上課時。老師說：“明天，停課不停學：競選班干部。”我放學回家寫完作業，就自己準備停課不停學：競選班干部的臺詞。
第二天，下午第二節課，付老師走進教室，說：“我們開始停課不停學：競選班干部，誰第一個上臺競選。”當老師說完，教室里瞬間安靜了，沒有一個敢第一個上臺競選。突然，有一個女孩子站了起來，同學們的眼睛看著那個女孩子走上臺。我不敢第一個上臺，只敢第二個上臺，下一個就是我了，我雙手搓衣角，慢慢吞吞地走上臺，我一急把臺詞給忘了。我心里想著啊！完了我把臺詞給忘了，我急的臉都紅得像兩個桃子。老師領頭說：“這時候應該有掌聲。”同學們為我鼓掌，使我的勇氣越來越大了。我想起了臺詞，很順的背了一次，最終，我當上了班干部，這時我心里的一塊石頭總算落下來了。
童年像歡樂的海洋，像無邊無際的大草園，像藍藍的天空。
掌聲作文300字 篇63
“哈哈哈……”咦？現在已經是下午第三節課上課時間了，404班教室里怎么這么熱鬧？啊！原來今天是咱們學生的“狂歡日”。這天下午，我們每個人都帶來了平時絕對不允許帶的零食，正在教室里舉辦一場熱鬧非凡的“元旦聯歡會”呢！
自稱“笑貓”的我，和我的好友正在為同學們表演我倆精心策劃的小品《上課》。我在“舞臺”的中央，端坐在板凳上，兩手放在身后。好友拿著一根教鞭，戴著一副眼鏡，煞有介事地站在我的面前。這時，我成了一個學生，而舒迪祺搖身一變成了我的老師。
首先，我們開始上英語課。我把“apple”說成“蘋果電腦”，又把“banana”說得如同“鸚鵡學舌”，在場的人聽后都哈哈大笑起來。舒老師無法教我英語，只好改上數學課。當我先后向大家“解釋”了“二減二等于二”和“一百減一百等于吃一百個西瓜”的原因時，所有在場的人又仍不住捧腹大笑。最后，我們又上了一節把“舒老師”氣暈的“語文課”，最終笑爆了全場。笑聲久久回蕩在教室里。
這次表演，因為我的活潑和風趣贏得了同學們的陣陣笑聲。最后我們的節目被評為“最受歡迎獎”呢！
多么令人留戀的快樂時光啊！
掌聲作文300字 篇64
一天早上，語文老師走進教室，微笑著說：“誰上來講一個故事給大家聽，誰就會獲得禮物。”“什么禮物？”同學們都好奇地問。我特別害怕上臺，低下了頭，生怕老師注意到我。“你來回答吧，17號！”老師說。“我不就是17號嗎？這真是怕什么來什么啊！”于是，我不安地站起來，心里就像揣了只兔子一樣，怦怦直跳。我忐忑不安地走上講臺，突然感覺自己的嘴巴好像被堵住一樣，一個字也講不出來。我呆呆地站在講臺上，教室里靜得出奇，連一根針掉到地上也能聽得見聲音。就在這時候，教室里突然響起了熱烈的掌聲。
那熱烈的掌聲回蕩在教室的每個角落，鼓勵著我。“我不能讓老師和同學們失望！”我在心里默默地對自己說，調整一下姿勢，開口講了起來……我的聲音越來越大，驚訝得連我自己也不敢相信：這還是我嗎？我一講完，深深地向同學們鞠了一躬，教室里又爆發出雷鳴般的掌聲。這時，老師走過來，微笑著對我說：“你能大膽地表現自己，真棒！”
說完，老師將一個禮盒遞給我。我小心翼翼地打開了禮盒，里面裝著三支筆！老師拿起手機，笑意盈盈地對我說：“我們照一張相，留作紀念吧！”我笑了，我是最棒的！
掌聲作文300字 篇65
這學期第三單元作文要求我們寫的是觀察日記，我寫的是《我的合歡樹》，我家正好種了一棵合歡樹，它是我們學校的標志。
作文點評課上，我拿出了我家合歡樹的照片給同學們看，告訴大家，兩年前我用學校合歡樹的種子，在家里種活了一棵小合歡樹。”全班響起了熱烈的掌聲。張老師看到照片上的合歡樹也非常開心，夸獎我題材選的非常好，特意讓我走上講臺說：“十年樹木，百年樹人。這篇文章你好好修改，一定可以登上班級公眾號！”全班同學再次響起了熱烈的掌聲。
大家的掌聲給我很大的鼓勵，我默默下決心一定要寫好這篇作文。在張老師的指導下，我按照合歡樹生長的過程來寫這篇觀察日記，從種合歡樹、合歡樹發芽、合歡樹長出枝葉到合歡樹“生病”的順序，描寫合歡樹每個階段變化、特征和細節。張老師看到我寫好的文章非常滿意，并且選登在班級公眾號上。我的心里樂開了花，終于可以用稿費，買自己喜歡的東西啦……
從這篇比較成功的習作中，我獲得了寫作的方法和信心。第一：平時要善于積累素材，把自己身邊發生事情用文字記錄下來；第二：要善于觀察和思考。通過親身經歷，把所見、所聞、所感用自己的語言表達出來。當然還非常感謝同學們給我的鼓勵。
掌聲作文300字 篇66
那次在教室里的掌聲，讓我深深記在了心上。
那是一次期末考試，我認真地審題，仔細地思考著每一道題，動筆時，我還特別注意了書寫。試卷交上去了，我心里估計這次考試得個高分應該沒問題，我耐心等待著發試卷的日子。
終于等到這一天，“丁零零”，上課鈴響了，老師抱著一沓試卷走進了教室，這時我的心怦怦直跳，幾乎要跳到嗓子眼兒。老師念著班里同學的名字和分數，我豎起耳朵，不放過老師嘴里念出來的每一個字。“王子渝100分，全班第一名。”我驚訝極了，張開嘴巴，眼睛睜得溜圓，簡直不敢相信自己的耳朵。太讓人意想不到啦！我走上講臺領到自己的試卷，都不知道是怎么回到座位上的。我不停地問自己，這是真的嗎？這是真的嗎？我睜大眼睛看了又看，天吶，是真的，真的是100分。突然，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我環顧四周，同學們一邊咧嘴笑一邊一個勁兒地為我拍手鼓掌。我興奮地看了看老師，老師也為我鼓掌并向我投來贊賞的目光。我心里想，這可真是功夫不負有心人啊！
“丁零零”，下課了，再次回想教室里的掌聲，可真是讓人難忘啊！
從這掌聲中我明白了，只有努力才會有收獲，我將會繼續前行，爭取收獲更多的掌聲。
掌聲作文300字 篇67
教室是一方交織著歡樂、悲傷、膽怯等情緒的天地，掌聲為此增添了活力、朝氣，讓感情升溫。
你起身離開座位，向講臺走去，你的每一個步伐都很小很慢，帶著些許遲疑和恐懼，臉上的神情極其不安，眼中浮動著膽怯。這幾步路于你而言，走的真艱難，你想退縮，卻又不得不頂住壓力前行。
往往一件事的開始都猶為困難，你應對著那么多張面孔，仿佛被扼住了喉嚨，遲遲說不出一個字。可這時卻響起了天籟般的聲音——掌聲，熱烈的掌聲，并且夾雜著好友的加油助威聲。這些聲音仿佛給你打了一劑強心針，你心想：不就是在這么多人面前講個故事嗎？有什么大不了的，我能行！
你手扶著講臺，目視著前方，深吸一口氣，緩緩地訴說著那個天真完美的童話故事。你雖還是緊張，雙腿甚至不聽使喚地打著顫，但你漸入佳境，為大家描畫著一個美麗的童話世界，講到精彩處，那此起彼伏的掌聲是給你最好的回饋，讓你深覺多天的準備沒有白費。
故事結束了，你成長了。感激以往的你，鑄就了如今的我。
那一方講臺是我的舞臺，那一陣陣掌聲是我的同伴，給予我前行的動力。感激以往的你們，鑄就了如今的我。
掌聲作文300字 篇68
今天，我們班新來了一位同學，她不僅個子高，還很聰明，就是膽子有點小，不太愛說話。
這天下課后，她就坐在座位上，不出去玩，也不和人交流。好幾個人都在看著她，我疑惑地問：“難道你們都不去關心一下新同學嗎？”“不去，你家住海邊啊，管的這么寬。”同學生氣的說。唉，我只好鼓起勇氣上前說：“你是不是不舒服，還是怎么了？”但縮在角落里的她還是沒回答我。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，我們都回到座位上了。這時，老師來到了教室里，老師讓她到講臺上去講故事，她猶豫了一下，還是站了起來，小聲地說：“老師，我可不可以把故事書帶上去？”“可以。”老師帶著微笑說。她慢悠悠地走上講臺，怯生生的聲音在教室里響起。其實她的聲音非常好聽，手上還帶著動作，就跟跳舞似的。過了一會兒，她把故事講完了，我們聽得也是感動，全班都站起來鼓掌，老師也鼓掌了，笑著說：“你講的非常好，以后要多多參加活動，要更有自信哦！”
她走下臺時，我發現她的眼眶紅了，淚水在眼眶里打轉，可我覺得那是感動的淚水，因為同學們給了她從未有過的勇氣。
掌聲作文300字 篇69
我們人人都聽到過掌聲，掌聲像伙伴和我們一起成長。多么貼切的比喻。是的，掌聲伴隨著一個人的成長，是不可缺少的一部分。
我聽到過最美好的掌聲是在小時候。那時我正在學走路，哥哥扶著，姐姐在旁邊教著我走路，左一腳右一腳地走著，可是哥哥一放手我就摔在地上了，然后我姑媽就來了，哥哥就要挨罵了。
我哥哥雖然老是挨罵，可是他還是幫助我學走路。就是這樣一天過去了，我被摔了多少次這是個未知數，可是也不是白摔，我走路的時候好了一點點。
第二天，我還是學走路，這回我媽媽就用一只手抓住我的胳膊，我有些站不穩了，一下子摔倒了。媽媽心疼地給我擦著眼淚，雖然媽媽心疼我，可還是一只手抓著我。在我媽媽的耐心指導下，我走路有了很大得進步。就這樣過了好多天，我已經能走得很好了。詳細地敘述了自己學習走路過程中，遇到的困難及幫助。
最后一次練習走路的時候，媽媽站在一邊，我站在另一邊，媽媽讓我從這一邊走到那一邊，我慢慢悠悠地走著，終于我走到了終點。我迎來了媽媽慈祥的目光和熱烈的掌聲。
媽媽的掌聲，是我聽過最美好的掌聲。“美好的掌聲”用在此處很恰當。媽媽鼓勵的掌聲陪伴你成長。