講故事作文300字（精選33篇）

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的講故事作文300字（精選33篇），歡迎大家分享。

　　講故事作文 篇1

　　今天姥姥給我上了一堂課。

　　我吃飯時看見有青菜，便把它丟在一旁。姥姥便開始上課了。

　　“孩子，你怎么可以這么浪費糧食。想當初別說這個了，連你最討厭的燜飯都很稀少。我們在平日里吃的玉米皮糊糊。你們現在真是奢侈，不懂珍惜。你們知道玉米皮糊糊是什么嗎？就是把玉米在石盤上碾了，連皮熬成的熬成糊糊，就這樣還吃不飽呢。像你們現在能吃飽不用說，東西這么有營養和豐富。真是身在福中不知福！在我們那年代，一年中吃上粗茶淡飯，都已經是最大的幸福了。還有餓死的人呢。”我當時一臉驚訝，根本沒有想到還有餓死的人。一家人坐在爐火旁，水龍頭咕嘟嘟地冒著。姥姥的臉上露出一種傷情，不知是淚還是水龍頭的水濺在臉上。

　　姥姥又接著說：“衣服是冬天加點棉花。春天把里面的棉花給拆了，當春天的衣服穿。衣服上許多的補丁就很常見了。兄弟姐妹多，能穿上暖和起來就不錯啦。哪像現在人冬有冬裝，夏有夏裝。”

　　我的內心蕩起了一層粼漪。我們現在的衣服各式各樣，我們還挑三揀四的。我不由地低下了頭。突然感覺我現在的生活真是幸福啊！說不上豪車大房子，至少豐衣足食。經過一堂憶苦思甜的課，我更加珍惜現在的幸福生活了。

　　講故事作文 篇2

　　今天，我懷著激動的心情登陸了圖書館的網址，剛進入主頁，我就被一個醒目的題目吸引住了——《永遠講不完的故事》，它講的究竟是什么呢？在好奇心的驅使下，我點擊標題看了起來。

　　幻想是一筆財富，在同一個空間里，有些人雖然平凡，但他們有屬于自己的幻想王國，而有些人雖然富有，但他們一輩子也不會懂得幻想是如何創造的。幻想是一不筆財富因為它寶貴，所以更值得我們珍惜在這本書里，我結識了主人公巴斯蒂寵的男孩，他非常愛講故事，有一天他在上學的路上進了一家書店里有一本書——-《永遠講不完的故事》這本書用不可抗拒的魔九吸引著他一定要得到這本書這本書躲在學校的閣樓上讀了起來幻想王國正在毀滅，天真女皇生命垂危需要一個系及子——月你關懷和數感動得歌謠促我讀一舞法國人頭阿膠動腦筋方提供股份可；路已經可以了厚度的田園風光得意特大販毒語言德國電影關懷地覆天翻方同意個工業打擊恢復投入艱苦積極回應隔熱體回顧歌謠放入湯愈接近和腦筋好和國繁榮附圖以后很快同一統一體以噢一隅機構官員圖統一體。幻想王國的拯救者……

　　講故事作文 篇3

　　過年的時候，大盤大盤的糖果擺在我們家的茶幾上，一塊塊用五顏六色的糖紙包裹的令人垂涎三盡的糖果，使人們感受到當代物質豐富的方便、快捷。

　　媽媽指著那一盤品種齊全的糖果，說：“我的童年與你的童年相比，真是天壤之別，就說這糖吧，我小時候，要想換一塊糖的話，還不是一件容易的事呢！”我打斷了媽媽：“怎么是換糖，難道那時候沒有賣糖的人嗎？”媽媽接著往下說：“那時候是有人賣糖，但是由于經濟沒有像現在那么好，沒能有多余的錢來買糖吃，所以只能是換。”“那么用什么來換呢？”我好奇地問。媽媽緊鎖眉頭，似乎在回憶她小時候換糖的情景，過了一會兒，她對我說：“用兩樣東西來換糖，鋁制牙膏殼和雞金皮。我小時候經常盼著外公外婆快點把牙膏用完，就可以拿牙膏殼去換麥牙糖。雖然那糖沒有現在包裝的那么漂亮，也沒有現在的糖果那么大，但是一小塊我們也很高興了。那雞金皮就是從雞身上的一個消化器官撕下來，曬干后也能去換糖吃。”

　　聽了媽媽講吃糖的故事，使我感受到了如今生活的美好與方便，我一定要好好珍惜生活的一點一滴。

　　講故事作文 篇4

　　偶然間，我在書櫥里發現一張爸爸上學時的照片。

　　照片上的爸爸一頭濃密的黑發，清秀的臉龐，穿著一件白色的襯衫，卷著袖管，坐在堆滿一摞厚厚書本的課桌前。

　　看得出來，這張照片是爸爸坐在教室里拍的。教室里燈光昏暗，墻上貼著用毛筆字寫的標語“書山有路勤為徑，苦海無涯苦作舟”。周圍的同學們都在安靜地看著書，爸爸手里也捧著一本書，正咧著嘴對著鏡頭笑。

　　我像發現新大陸一樣，好奇地向爸爸追問照片里的故事。

　　爸爸告訴我，那是他1998年夏天上高中時拍的照片。當時的教室里沒有空調和電扇，非常悶熱。教室里也沒有電子白板和電腦等教學儀器，晚自習時偶爾還會停電，只好點蠟燭照亮。

　　爸爸說，相比我們現在的學習環境，他們當時的學習環境要差很多。盡管環境艱苦，但他和同學們絲毫不敢怠慢，依然為了迎接高考埋頭苦讀，為了圓自己的大學夢拼盡全力，你追我趕。他們以苦為樂，用相機拍下了這張照片。

　　聽了爸爸講的故事，我很感動。爸爸，你真是我的榜樣。學習中遇到的小困難并不可怕，可怕的是沒有決心去面對。我現在有了更好的學習環境，更要為了自己的理想而不懈努力。

　　講故事作文 篇5

　　一天傍晚，太陽公公回家了，兩三只蝴蝶也慢慢地飛回去了。青蛙爸爸和青蛙女兒情情一起在茶亭小鎮的小池塘里聊著天。

　　情情撒著嬌，對爸爸說：“爸爸，我好無聊，你給我講講故事吧，講《父與子》的故事。”

　　爸爸結結巴巴地說：“那個，那個，講故事不好玩，我們來學跳躍吧。”

　　“好呀，贏了有什么獎勵呢？”情情調皮地問爸爸。

　　爸爸笑著說：“誰贏了就可以吃五只大蟲子。”“不好，要十只大蟲子才行。”情情撅著嘴巴說。“好吧，十只就十只，我們開始吧！”情情高興地說：“太好了，我可以吃十只大蟲子了！”

　　比賽開始了，情情緊跟著爸爸的腳步，它們跳呀跳，從這片荷葉上跳到那片荷葉，又從荷葉跳到石頭上。這時，青蛙爸爸遇到了一塊巨大的石頭，還沒來得及跳過大石頭，就被情情給抓住了。情情開心地大叫道：“哈哈，我贏了，爸爸，快給我十只大蟲子吃。”就這樣，情情美滋滋地吃了一頓大餐。

　　它們坐在荷葉上上，數著星星，慢慢地進入了甜美的夢鄉。

　　講故事作文 篇6

　　每個星期五下午，朱老師都會安排幾個同學上臺講故事。啊！這個星期就要輪到我講了，我感到非常緊張。

　　今天下午，我借完了書，突然想到：哎？好像是我講故事，我還沒準備好呀！該怎么辦呢？我靈機一動，想到我以前寫過的一篇童話故事《鉛筆和橡皮》。印象特別深刻，我立馬拿出一張紙，把這篇童話故事情節簡單地寫在一張紙上，離上課還有10分鐘，我趕緊練習了幾遍。

　　“叮零零……”上課鈴響了，我心急如焚生怕自己講不好。朱老師說：“你們先看10分鐘書，看完請盛婷同學來講故事。”說完，我趕緊拿出紙條反復練習了幾遍。“10分鐘到，下面讓盛婷上臺來講一篇故事，名叫《鉛筆和橡皮》，讓我們掌聲歡迎。”正當我從座位走到講臺時，我的心情就像十五個吊桶打水——七上八下。

　　走上講臺，我的心砰砰直跳。其實，我講的還算流暢，但是聲音可以再大一點，總之，比以前講的好了許多。因為我講的又快又短，所以同學們還沒有聽夠。之后，朱老師還給我們講了她和同學們之間的小故事。還讓錢依晨為大家講了個笑話，讓大家捧腹大笑。

　　就這樣，一堂課很快就結束了，希望我以后講故事會有更出色的表現。

　　講故事作文 篇7

　　人類從新發現中得到的好處總比壞處多。——諾貝爾

　　今天，我讀了《世界名人》這本書，我被諾貝爾的故事深深地打動了。被稱為科學家、化學家、炸藥大王的諾貝爾從小就體弱多病，他曾經對自己的人生失去過信心，但最終是一只小螞蟻啟示了他，讓他從此振作起來，為全人類的發展做出了杰出的貢獻。我決定：把這個故事講給媽媽聽。

　　我先把故事認真地讀上幾遍，然后叫：“媽媽，媽媽，我要給你講故事了。”媽媽趕緊放下手中的活端坐在沙發上聽我講故事。

　　我站在媽媽面前開始講了。由于我是第一次名人故事，才講到第一句，我似乎心里開始亂了，不知道該怎樣講，我只好說：“重來！重來！”這次雖然比上次多講了幾句，可感覺還是挺亂的，我又說：“重來！”媽媽說：“別急，你就按照自己的理解，把事情的經過和主要部分講出來就行。”

　　這次我按媽媽說的開始講，講著講著我就放松了，終于講完了，媽媽說：“好！你講得太好了！我為你感到驕傲！”我自豪地說：“我會講名人故事了！”

　　媽媽抓住時機趕快問我：“從這個故事中你得到了什么啟發？”“一個人不要輕易放棄自己的人生，只要努力，一定會成功！”我說。

　　媽媽笑了，我也笑了。

　　講故事作文 篇8

　　小時候，常聽媽媽為我講各類海上仙山的故事，特別是白居易的詩”忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間“，不免心向往之。今天終如愿以償來到了碧波深處的洞頭仙疊巖。

　　仙疊巖的巖石多姿多彩，能與黃山一比高低。同樣的一塊石頭，在海風這位雕刻家的精心雕刻下，”遠處高低各不同“。碩大的天然石堆疊成山，有”仙人石“、”觀音朝陽“、”仙女背金童“等奇石，屹立海邊。除此之外仙疊巖的”觀音訓獅“、”摩崖觀音“、”觀音足印“、”十二生肖“等更是栩栩如生。

　　只見很多奇山怪石聳立在一望無際的海邊。瞧，那是”神龜聽經“！這四個字的石刻與仙疊巖頂幾塊巖石的造型相契合。石刻后面那只大大的神龜翹起腦袋，用虔誠的眼神望著佛祖，仿佛正在用心地聽著彌勒佛講經書呢！這只石龜真是惟妙惟肖，難道真是神龜或神之前的原身嗎？望著這只神龜，我不禁想起西游記中，助師徒四人渡河的白黿。它馱著孫悟空、唐僧、八戒、沙僧、白馬乘風破浪，叮囑唐僧向如來佛祖詢問自己的壽命。在佛祖旁有三塊大石仿佛是護教伽藍，他和佛祖一起感化眾生……

　　回程路上，想這一路的點點滴滴，不知不覺的，臉上的笑容難以融化。

　　講故事作文 篇9

　　你們好！我是埃米爾和小伊達的爸爸！我現在給大家講一個故事，就是埃米爾是怎樣把小伊達升到旗桿頂上的。

　　今天，是開宴會的一天，媽媽說都準備好了，就只剩下升旗了，我們就立刻行動起來。正當我們升旗時，阿爾佛萊德長工急匆匆地跑來說道：“下小妞（牛）兒了！”唉！布羅卡母牛總是在升旗時下小牛犢。我只好急匆匆地跑去了。

　　小伊達望著旗桿頂說想看到馬里安奈龍德小鎮，埃米爾思考了一會兒，想旗桿非常高，要是把小伊達升到旗桿頂上，肯定能看見馬里安奈龍德小鎮的。于是，埃米爾就把旗桿鉤子掛到了小伊達的腰帶上，結果小伊達仿佛長出了一雙翅膀，飛上了天空。可是，小伊達并沒有看見馬里安奈龍德小鎮，只看見勒奈貝爾亞村了。當我看見小伊達在旗桿頂上時，我趕緊把他給放了下來。還有一次，埃米爾和小伊達扮演印第安人玩，埃米爾把小伊達給放到了一個盛滿紫果醬的大桶里泡，弄得小伊達渾身上下都變成了紫色。

　　確實，埃米爾想讓小伊達高興，但是，卻沒有人感謝他，我現在正狠狠地抓住他的胳膊猛搖。

　　講故事作文 篇10

　　每天睡覺前我總纏著媽媽講故事，今天媽媽給我講了她小時后讀書的事。媽媽說她小時的學校很破舊，教室也只有一扇門，而卻后門。因為媽媽個子長的高，所以坐最后排。

　　故事是這樣的；在一個下雨天，媽媽正在上數學課，學的是應用題，等媽媽聽懂了也學會就開始開小差。媽媽最喜歡下雨天了，看著外面的大雨心里可高興了，因為媽媽想溜出去玩水。乘老師在黑板上寫字的工夫媽媽就溜到了外面，找了個罐頭，把水裝滿，又抓了把泥，然后再溜回教室。坐到座位上后就開始玩泥巴，一手下去把泥巴抓緊，然后讓泥巴從手指縫里流出來，媽媽說好玩及了！玩著玩著就被老師發現了，老師喊她去黑板上做題目，媽媽看著滿手的泥巴不敢上去，就對老師說；"老師，這題目太簡單了，可給我出道難點的吧！"拉市聽了媽媽的話轉身去黑板上出題目，媽媽乘機溜到外面把手洗干凈，然后等老師把題目寫好。媽媽很順利的把題目解好，老師就拉著媽媽的手說"題目答的非常準確，不過以后要記住，課堂紀律一定要遵守。"媽媽馬上點頭答應了，可心里還想著下次下雨該怎么玩呢！

　　哈哈，媽媽的故事挺有趣的吧！只這是一段小插曲，故事還多著呢！

　　講故事作文 篇11

　　每天晚飯后半小時老爸給我講故事，是我一天最幸福、快樂的時刻。老爸講故事能把人物的語言模仿得惟妙惟肖，時而高亢，時而低沉;時而尖聲尖氣，時而粗獷雄渾;時而激情昂揚，時而低沉輕緩，讓你聽了猶如身臨其境。我有時甚至懷疑，這些聲音是否真的都出自老爸之口。

　　老爸講故事時，表情也十分豐富。你瞧他，說到郭靖大戰“黃河四怪”的緊張時，他緊鎖眉頭;說到黃蓉的調皮可愛時，他哈哈大笑。我的心情也隨著故事情節的變化而變化，時而擔心郭靖的安危，時而為華箏的大難不死而慶幸。記得有一次，老爸講道：“郭靖被四位白衣女子團團圍住，眼看性命不保……”我聽到這兒，緊張得心里咚咚直跳，心想：“啊呀，郭靖的運氣怎么就這么差呢!”老爸仿佛看出了我的心思，微微一笑，接著講：“聽眾且莫緊張，聽我慢慢道來。只見郭靖直沖過去，就快碰到四位女子時，他縱身一躍，小紅馬竟載著他從女子頭上躍了過去，穩穩著地，繼續飛馳……”聽到這里，我不禁長舒了一口氣。

　　正想放松心情接下去欣賞，不想老爸又來了一個：“欲知后事如何，且聽下回分解!”真吊胃口!

　　講故事作文 篇12

　　我喜歡聽爺爺講故事，他講得故事既讓人興奮，又讓人傷悲，又非常的感人！

　　在一九幾幾年，爺爺的故事總是這樣開頭的。美軍偷襲了我們基地，我和我的戰友用高機（高射機槍）干下來了一架又一架的轟炸機！講到這里，爺爺的臉上露出了燦爛的微笑，突然，有一架飛機飛到了我倆頭頂上。朝旁邊扔下了一顆罪惡的炸彈，我的戰友手疾眼快，把我壓到他身體下。‘轟隆’一聲，炸彈爆炸了。一顆碎片擊中了他的后腦，他犧牲了！爺爺悲傷極了。我也已經淚流滿面，直到現在爺爺的戰友還在朝鮮的上甘嶺。

　　有一次，我們對這場戰場戰役進行復盤，爸爸扮演爺爺的戰友，我扮演美軍，我的無人機扮演戰略轟炸機，玩具槍扮演高射擊槍。戰役開始了，爺爺和老爸拿著機槍沖著我的無人機掃射，我操控無人機一個俯沖爸爸連忙把爺爺輕輕壓倒在床上，這場戰役像剛發生的一樣，爺爺戰友犧牲了，爬在床上一動不動，我們玩得開心極了！

　　爺爺講的故事，每次結尾都會是非常悲傷與感人，讓人淚流滿面。

　　自從爺爺回到鄉下，我就再也沒機會聽爺爺講故事了。多么期待再聽聽爺爺講故事啊！

　　講故事作文 篇13

　　這是一個炎熱的夏天，周圍聽到知了的叫聲，直到下午才慢慢涼爽起來，不管白天再忙，晚上也要休息納涼。

　　今晚我向往常一樣洗完澡拿著涼席就來到了爺爺家的平頂上，鋪起涼席，放好爺爺的水杯等著爺爺上來講故事，這可是每天晚上必須做的一件事，爺爺講的故事可好聽了，記得有一次爺爺向平常一樣來到平頂，我拉著爺爺的手叫他講故事，奶奶也在旁邊，我躺在奶奶的懷里，聽著爺爺開始講故事，爺爺哼著故事神秘的聲音，總是把我帶進故事的世界里，我沉浸在故事的海洋，爺爺講的故事總是積極向上的，從故事里我能學到很多東西，看著爺爺那布滿皺紋的臉龐，和嘴巴上面長滿的白胡子，總是想著等我長大了，我也講故事給爺爺聽，也能讓爺爺開心快樂，隨著時間的流逝。

　　夜已經深了，周圍的傳來蟋蟀和青蛙的聲音，我們也結束了今晚的納涼，爺爺的故事也講完了可我還是意猶未盡，但是奶奶已經催我們睡覺了，我帶著困意來到床上，不一會就進入了夢鄉，還夢見了爺爺故事里面的人物，真的是回味無窮，爺爺一直是我最尊敬的人，爺爺對我的恩情我一輩子都不能忘記。

　　講故事作文 篇14

　　做事情，誰都會有第一次，雖然第一次讓我很緊張，但是特別讓我難忘。下面這件事是我第一次上臺講故事。自從上了小主持人課，我講的故事越來越生動，特別是《冒牌老爸》這個故事，我背得熟得不能再熟，在家里講給爸爸聽的時候，把他逗的笑個不停。

　　有一天，去上小主持人課，到了教室門口，我發現教室門口擠滿了人，有學生，有家長，還有老師，靜靜地坐在那里。原來大家都是來匯報演出的。看到這一幕我的心里“咯噔”一下，手不由自主得握成了拳頭。抬頭看看和我一起來的媽媽，我悄悄地說：“媽媽，我好緊張，要不你給我請個假吧。”媽媽說：“既然來了，就要勇敢的上臺，不能退縮。”我說道：“好吧。”

　　故事一個接一個，掌聲一陣接著一陣。輪到我講故事了，剛走上講臺，我便不由自主得緊張起來，手發抖，腳打顫，臉上火辣辣的，心都提到了嗓子眼，我努力讓自己劇烈跳動的心平靜下來，開始了我的表演。我剛開始緊張的有點忘詞，到后來越來越流利。得到了老師和同學們的掌聲，我深深地鞠了一躬，心里滿是歡喜。

　　這是我第一次當著那么多人的面講故事，有緊張，有開心，更多的是心里怦怦跳的激動。這個第一次讓我印象深刻，也成了我的一段美好回憶！

　　講故事作文 篇15

　　今天，我們在上語文課。這節語文課可大不相同，因為我們要講故事了。

　　上課了，劉老師說道：“這次是48~54號講故事，請這些同學先站起來！”我和其他幾位同學都站了起來。我等呀等，終于等到了我。可是，我又有點兒不敢上去，生害怕我的故事哪里給講錯了，所以都起雞皮疙瘩了。但這時，我想起了在家練習的時候媽媽對我鼓勵的眼神和老師親切、和藹的目光，我心想：如果我不講的話，同學們就要少聽一個故事了，媽媽和劉老師就會失望的！于是，我鼓足了勇氣，內心十分忐忑的上臺，準備好PPT，便開始講故事了。

　　我大聲地說：“大家好，我是51號樊怡琳，今天我給大家講的故事是《專心致志》。”我瞄了一眼同學們，他們都在全神貫注地聽我講故事。我緊張極了，兩只手都不知道放哪里好了。這時，我想起了媽媽的話：“緊張的時候，來個深呼吸就會覺得好多了。”我悄悄地試了一下，果然如此。于是我繼續講道：“從前，有個人叫弈秋，是全國最有名的圍棋高手……故事講完之后，我得到了同學們的掌聲和老師的表揚。

　　從這次體驗中，我明白了：當我們緊張的時候，一定不要輕易就放棄，然后相信自己，就沒有什么是是你解決不了的！

　　講故事作文 篇16

　　雖然不喜歡夏天的悶熱，但是卻喜歡每天晚上吃過飯，搬一個小凳子坐在門前那棵大樹下乘涼，有時還會有一群村里的人在那里聊天打撲克兒。是我最喜歡的事就是纏著我的爺爺給我講故事了。

　　我的爺爺是村里的故事大王。他參加過紅軍走過草地，當然還上戰場打過鬼子。可以說他是一個老紅軍了，而我們這群孩子就喜歡他跟我們講一講那個年代發生的故事。讓我爺爺記憶深刻的事就是長征過草地，他總是不厭其煩的給我們講他過草地的時候的故事。那個時候，隊伍缺少吃的，他與班長就跑著挖野菜，然后燉成一鍋，然后分著吃，那一路走來，爺爺瘦了20斤，但是心中卻有一個目標，那就是走出這片草地。

　　而我們也聽的津津有味。有時候爺爺講到動情的地方，不禁落淚，我們也跟著抹眼淚。他總是給我們說那個年代是一個生不如死的年代。與現在比起來簡直是天壤之別，每次爺爺講完一個故事，我們總纏著他讓他再講一個。爺爺總是找各種理由推脫，我知道，他是不想再回憶以前的事情。那個年代都事。

　　講故事作文 篇17

　　書柜上有幾本書被我時而翻閱，其中有一本就是許友彬爺爺的《十月》。

　　許爺爺的作品都充滿人文關懷，帶給我們這些孩子豐富的心靈滋養和人生啟迪。許爺爺告訴我們：天賦往往不是自己能發現的，它會在你不斷嘗試后出現的。這是我明白的第一個道理。三分課內，七分課外。我們要多讀書，讀書還要有方法。讀書讀到自己感到有意思的時候如果遇到生字，要不要查字典？許爺爺的答案是“不要”。這也是我明白的第二個道理；讀書讀到高潮時千萬不要停下來。因為讀書本來就是來讓你明理，體驗人生，感悟生命的真正意義。如果你停下來，再想回到當時的意境就很難了。你可以先將生字圈下來，待讀完后查。接下來，許爺爺又給我們講了一個動人的故事，是《背包里的天空》中的一段。他讓我們想：人性是什么？為什么醫生會泯滅了自己的良心？許爺爺的觀點是：人只有善惡之分。

　　很快講座結束了，我在幾個故事之間來回穿梭：有時激動亢奮，有時也會停下來靜靜地思考。這次講座讓我受益匪淺，讓我知道了如何寫好一篇作文的方法，更重要的是我知道了成功和天分都是在不好的情況下發現的，逆境是讓人成功的搖籃啊！

　　講故事作文 篇18

　　今天爺爺奶奶圍繞衣食住行給我講了一個幾十年前的故事。

　　在以前人們都穿著單調的衣服，一年四季大家都穿不暖，吃不飽，連穿的衣服都是顏色單調，到處都是補丁的舊衣服。而且，他們一年四季下來連件新衣服都舍不得穿。除非是過年的時候，媽媽才把珍藏好久的新衣服一一發給孩子們。

　　在平時中大家都吃五谷雜糧，有些家庭每天吃野菜，啃樹皮那都不是什么稀奇古怪的事情了，這些事情在以前，是常有的。因為，那時的地主經常剝削窮人，所以老百姓翻不了身。

　　那時候，人們，都住的是土房，并沒有什么磚瓦房。誰的都是土炕，鋪蓋的也是打過補丁的。每天大家都在天不亮就起床，生火做飯，上不起學的孩子都在放羊。或出去，干農活。

　　反正不管怎么樣，現在已是新社會，新國家了。現在的21世紀已經有了翻天覆地的變化科技也正在飛速發展。上不起學的兒童也越來越少。人們的生活也大大的改變。一座座高樓大廈也在這片繁華的土地上拔地而起。現在又百分之80的人都住上了樓房。

　　中華五千年的燦爛文化也將繼續流傳下去，讓我們的祖國變得更加強大。

　　講故事作文 篇19

　　今天我給外婆講了濫竽充數的故事并表演了一下，一開始我很緊張，小腿有一點小抖，后來我開始講的時候就不緊張了。不過在講的時候覺得很想笑，不知道為什么就是控制不住，所以我是笑著講的。外婆看了也想大笑一下。

　　故事講了一半，我表演起故事中的南郭先生怎樣吹竽的情景，媽媽趕快把我這個樣子拍了下來，拍完后我就接著講故事。外婆專心致志地聽著我講故事，好像聽入迷了一樣。我也很真誠的看著外婆講著，剎時間一陣笑意從我腦海中閃過，我又想笑了，控制不住，嘴要裂開來了，但是我還是忍住了。因為我想讓講得這個故事成為外婆在重陽節收到的最好的禮物，我不想破壞掉。故事馬上就要講完了，剛剛忍住的笑意又來了，我真是忍不住了，忽然笑了起來，外婆也跟著我一起哈哈大笑了。

　　故事講完了，外婆聽的很開心，但是沒有那么激動。可能這個故事講得不是太好吧！算了，只要外婆開心就行。

　　濫竽充數這個故事比喻沒有才干的人卻混在行家里面充數，所以小朋友們以后可不要像南郭先生一樣濫竽充數哦！

　　講故事作文 篇20

　　星期二的綜合實踐活動課上，我們班和三（4）班的同學一起聆聽了爺爺奶奶給我們講述的精彩故事。

　　爺爺奶奶們講的故事各不相同，有革命故事、教育故事、生活趣事……大家聽得津津有味。其中讓我印象最深的是一位爺爺講自己小時候和哥哥姐姐一起養鴨子的故事。

　　老爺爺回想那時，母親給了他們 2角錢，讓他們到集市去買了幾只小鴨回家。小鴨買回去后，母親教他們如何喂養鴨子。老爺爺每天放學做完功課，就去捉蚯蚓給小鴨子吃，趕鴨子到河里游泳。聽著爺爺繪聲繪色的演講，我仿佛看到了那一群毛絨絨的小黃鴨搖搖擺擺走路的樣子，真是從心底里羨慕。老爺爺還特別生動的給我們講了鴨子生蛋的事。他告訴我們，鴨子是晚上下蛋的。母親特意囑咐他，鴨子生蛋時千萬不能讓它們著涼。可好景不長，鴨子長大后，母親陸續把鴨子殺了，給全家人燉湯吃。很長一段時間，老爺爺心里都很難過呢。

　　時間過得真快，當我們還沉浸在爺爺奶奶講的故事中，意猶未盡時，下課鈴聲響了。爺爺奶奶的故事讓我們了解了他們艱苦而又快樂的生活，也讓我們更加懂得珍惜現在的'幸福生活。

　　講故事作文 篇21

　　相信大家看過很多有趣的故事，今天我給大家也講一個小故事吧！

　　從前森林里開了一家超市，這家超市是小鴨子開的，但是這里面的東西都是用盒子裝的。突然有一天小鴨子得了近視眼，還不帶眼鏡。

　　在春天這個季節里小鴨子坐在椅子上正閑著，小地鼠跑到超市急忙的說：我要一個電燈泡，小鴨子走到一個大箱子翻來翻去把多年發明的手榴彈看成了電燈泡給了小地鼠，小地鼠付了錢就跑了。接著來了一只小白兔，小白兔說：給我一根胡蘿卜，小鴨子聽了把一支胡蘿卜鉛筆看成了胡蘿卜給了小白兔，小白兔付了錢蹦蹦跳跳的走了。接著又來了一只松鼠，松鼠說：我要一袋面條，小鴨子卻跑到一個大箱子在里面拿了一袋電線放到了盒子里給了松鼠，松鼠付了錢就離開了。

　　到了晚上，小鴨子正準備回家，突然小地鼠、小白兔、松鼠它們三個就站在門口。小鴨子發現小地鼠和松鼠都黑了，小白兔的牙沒了，這時小白兔說：你給一支蘿卜鉛筆干嘛害我牙都沒了。小地鼠、松鼠也在嚷嚷著叫……一個個都說要賠錢，這下小鴨子蒙了心里想今天都白干了。

　　講故事作文 篇22

　　今天下午第三節課，老師讓我們準備故事的人上臺演講，我非常緊張，因為我就是其中一個，演講還沒開始，我的腿就直發抖，差點兒冒出了冷汗。

　　第一個演講的是程寒鋒，他從容不迫的走上講臺，向大家敬了個禮，便開始講起故事來。我根本就沒理會他的故事，只顧著默讀自己的故事資料。程寒鋒講完了，我的心里就又多了一份緊張。

　　接下來就是張茗澍，然后是羅昱恒，羅昱恒演講完后，我的心里像住進了一只小兔子，來回蹦跳的更歡了，因為下一個就輪到我了，但我還是自言自語：“不要緊張，你行的”我便抬起頭走上了講臺，這時候，這個叫“緊張的人怎么也甩不掉，我就這樣講著講著，這個討厭的緊張又讓我念錯了幾個字，哎，我知道，我不能選上演講了，我失望地往下面講，沒到5分鐘就講完了，同學們給了我熱烈的掌聲，我從中感悟到：掌聲是最寶貴的！我永遠不會忘記這掌聲，我向大家深深地鞠了一躬，表示感謝。

　　雖然我沒被選上，但是，同學們給了我鼓勵，給了我很大的支持，掌聲有一種魔法般的力量，駐進任何人的心里，都會感到溫暖。

　　講故事作文 篇23

　　終于，評選故事大王比賽在我們的期盼中拉開了帷幕。我呢，很幸運，當上了評委。

　　比賽開始了。同學們有的十分緊張，故事講得結結巴巴；有的找了同學友情客串做演員，結果逗得我們開懷大笑；有的演得好，講得更好，掌聲經久不息；有的講完了還會提問題，回答對了，還發糖吃，弄得好多人嘴饞……

　　瞧！袁一茗上場了。只見她搖頭晃腦的，手上輕輕擺動著一把扇子，文縐縐的，像古代的風流公子。她還帶了小耗子和小玉米兩個演員。開講了。袁一茗右手舉起扇子，舉過頭頂，說到：“從前……”哦，她講的是《張飛賣肉》。她講得繪聲繪色，時不時揮兩下道具，就像一個說書人。兩個演員也很配合，當袁一茗講到：“從東街打到西街，從西街打到東街”時，兩個演員的手搭在對方的肩上，從教室左邊打到教室右邊。

　　當故事講完時，教室里響起了雷鳴般的掌聲，我這個評委給他們打了滿分十分的高分。最終，袁一茗得了68.2分，獲得了亞軍，祝賀她。

　　雖然，這次比賽我沒參加，當了評委。但我看了選手們的演講，感覺他們都很棒，下次如果還有這種活動，我一定也要參加，訓練自己，挑戰自己。

　　講故事作文 篇24

　　我的妹妹今年四歲了，還沒有上幼兒園，媽媽和爸爸準備著為她報幼兒園。

　　他們首先看中的是杭州路幼兒園，因為離家近而且是公立的，網上報名那天，爸爸一早起來就跑到網吧，因為那里網很好，結果卻沒有搶成功！

　　后來他們又看到了云南路幼兒園的補錄通知，這也是公立幼兒園，就是離我們家太遠了！昨天晚上我們一家還一起走到了云南路幼兒園，回來的路上，奶奶說，哎呀真的走不動了！一路上，我和妹妹還被蚊子咬了七八個“大包”，我的兩個“包”才等于妹妹的一個“包”大，我特別心疼妹妹。奶奶從云南路幼兒園回到家，腳痛的老毛病就又犯了，于是媽媽決定放棄云南路幼兒園。

　　今天媽媽又和爸爸商量著找離小區比較近的幼兒園，媽媽看中了菜市場旁邊的欣園幼兒園，但是爸爸說那個幼兒園看起來有點破破爛爛的，于是又開始尋找下一個幼兒園了。

　　他們又咨詢了小區里的貝多芬幼兒園，可是貝多芬幼兒園的價格有點貴了，于是他們只能選擇欣園的啦。媽媽說，不管爸爸同不同意只能選擇欣園幼兒園了。

　　一場尋找幼兒園的故事就這樣結束了。

　　講故事作文 篇25

　　每個人的童年都發生過許多有趣的事，而有一件事，我回憶起來仍然歷歷在目。

　　一天，我和幾名同學在小區里踢足球，就在這時，小華不小心把足球踢進了球網旁的樹洞里。我們圍了過去，幾名同學用手去拿，可是樹洞太深了，根本就碰不到。小明拿來一根樹枝，想用樹枝來拿足球，可即便樹枝碰到足球，也沒法把足球拿上來。我們絞盡腦汁也想不出辦法來。這時，小明說：“要不用沙子填？”“那不就是把球埋起來了嗎。”小華問：“那擴大洞口行不行？”聽了這話，我們拿出鏟子挖了起來。挖了很久，洞口并沒變大，“足球有浮力”我突然想到“那放水足球不就浮上來了嗎。”小明接了三桶水，我和小華把水倒了下去，一大半的水都被沙子吸收了，但挖起來就方便多了。于是我們一邊放水，一遍挖洞，很快，洞口挖到足夠大，足球也浮上來了，我們順利的拿到了足球。

　　思維的火花跨過時空，照亮昨天、今天和明天。通過這件事，我明白了遇事要沉著冷靜，仔細判斷，千萬不要慌張，要根據情況變化采取相應的果斷行為。

　　講故事作文 篇26

　　11月11日下午，我們三（4）中隊和三（6）中隊一起舉辦了一個別開生面的隊活動——聽爺爺奶奶講童年的故事。

　　參加這次隊活動的有三位爺爺和兩位奶奶。他們分別講述了各自童年的趣事。有的講小時候認真讀書，有的講小時候秋游，有的講有時候玩雪，有的講小時候養鴨子 ……

　　其中，我最感興趣的是爺爺講得《養鴨子的故事》。那個年代，人們生活都很艱苦，買衣服，要有布票，買大米，要有糧票，買肉，要有肉票。可是，肉票很少，沒辦法，爺爺為了吃肉，只能每年飼養一些鴨子。每天放學回家，做完功課，爺爺就拿著一個籃子，到處去撿菜葉菜皮，回家喂給小鴨子吃。晚飯后，爺爺左手拿著鋤頭，右手提著鐵桶，去小河邊挖蚯蚓。直到挖了滿滿一桶，爺爺才高興得回家喂小鴨子。小鴨子吃飽了，爺爺把小鴨子捉進木盆里洗個澡，等它們的羽毛干了，爺爺就把它們趕到鴨窩里睡覺。過了大約六七個月，公鴨已經長到三斤左右了，全家別提多開心了。

　　這次隊活動讓我們了解了過去，教育我們要珍惜現在的幸福生活，好好學習，長大后努力回報祖國。

　　講故事作文 篇27

　　上小學時發生了很多事情，有驚喜的事、有害怕的事、有激動的事、也有緊張的事……

　　今天，我要寫一件緊張的事情。

　　那天下午放學時，老師讓我們為明天準備一個關于“白衣天使”的故事。我想了想:這個我最擅長了，哈哈!簡單。

　　第二天,到了那節進述“白衣天使”的課程。老師說：“接下來，我們要進入講故事時間”。我想想稿子，鼓起勇氣舉起了右手。走上講臺時，我還信心百倍，可一上去就有些緊張了。我看見老師拿起了手機。呀!老師一定要錄視頻發在班級群,我講錯了怎么辦?我聲音太小怎么辦?我發抖被大家看見怎么辦……腦子出現了一堆問題。“好了，朱悅，你可以開始講了。”老師看著我期待的說。此時的我卻像懷里揣了一只小兔子在跳著。

　　我放大聲音說:“近期，福建有位家庭,那個女孩的爸爸媽媽都是白衣天使……講到一半時，我太緊張了，突然不知道后面的詞了，手心冒出大汗，感覺身上的汗毛都豎起來了，身體顫巍巍的。

　　最后，我還是硬著頭皮講完了故事，迎來了老師和同學們熱烈的掌聲！我自言自語到：“下次我一定要再接再厲！”

　　我面向大家深深地鞠了一個躬！

　　講故事作文 篇28

　　從上個星期開始，老師每天都給我們講15分鐘的小豆豆——也就是《窗邊的小豆豆》。可有趣了，雖然我看過這本書，但是它又深深的吸引著我!《窗邊的小豆豆》這本書說了黑柳切子陽光燦爛的童年，我來說說這本事的內容吧：

　　黑柳切子：日本著名作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使。她的代表作《窗邊的小豆豆》1981年出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了很大的反響。英文版在美國出版時，《紐約時報》發表了兩個整版的書評文章，這一“特殊”，不僅在她之前沒有人獲得過，在此后也再無二人。該書的英文版僅在日本國內銷量達70多萬冊，至今無人超越。

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的小孩!

　　看到了這本書，我回想起我的童年，那是多么陽光燦爛!大家可以買這本是看看。老師每天念15分鐘的書，令很多同學都愛上了讀書!希望老師能天天都念15分鐘的故事，這樣我們也能長更多知識!

　　講故事作文 篇29

　　有一天在我們起床的時候，張老師給我們講故事，故事的名字叫《小老鼠學彈鋼琴》。

　　這個故事是這樣的：小老鼠想當音樂家，它說：我應該選這個，彈鋼琴挺有趣的，很多動物都嘲笑它說：它這么小怎么能彈得了呢？于是小老鼠就跟著老師好好學，小老鼠蹦到這個琴鍵上又蹦到那個琴鍵上，真的彈出了又好聽又完整的曲子。小老鼠說：這么快就學了一種樂器，就再學一種吧，于是，就跟竹笛老師學竹笛。竹笛老師是個專家，小老鼠跟著竹笛老師越學越好。后來小老鼠說：聽說別人都很喜歡吹葫蘆絲，那就學個葫蘆絲吧，于是又去學了。但是那個老師不是很專業，小老鼠說只要能學會一首曲子我都很滿意的，葫蘆絲老師一聽，就說：那就跟我認真學吧。

　　小老鼠就認認真真地學，吹得非常非常棒。小老鼠想學了這么多樂器，我也應該學個關于體育的本領，所以就去學踢足球。踢球學得非常好了，那就應該去考試啦！足球老師說：跟我來！小老鼠就跟足球老師去考試。一進去，好多大哥哥大姐姐，個頭都比它大，小老鼠說：我一定要好好考試超過他們！小老鼠就跟著考試老師去球場考試，它的成績只差一分就是滿分了！小老鼠想：學了這么多我要經常練習，不然以后就忘記了。

　　講故事作文 篇30

　　我最欽佩的人是媽媽，別看她平時大大咧咧的，講起故事來別提多棒了。

　　有一次，我纏著媽媽要她給我講故事。媽媽放下手中的活，拿起一本故事書，坐到我身旁。

　　那本書叫《不一樣的卡梅拉·我愛小黑貓》。當媽媽講到小黑貓講自己的身世時，媽媽就扮出一副哭喪臉，委屈地說：“我出生在四季磨坊，別的小貓都有一身漂亮的花衣裳，只有我是一身黑衣服。磨坊主嫌我難看，就把我塞進麻袋里，扔到河里。嗚嗚……。”媽媽邊講故事竟邊學小黑貓嗚咽了起來。

　　當媽媽講到長大了的黑貓和它的朋友依依惜別的時候，聲音里多了一份悲哀、多了一份留戀。

　　而講到強盜們——大老鼠們進雞舍打劫時，大黑貓沖進來時，媽媽也激動地從沙發上蹦了起來，沖進廚房，抄起掃帚和垃圾鏟，用力揮舞起來，好像正在打老鼠的黑貓。

　　我注意到，媽媽講故事時，眼睛里閃爍著快樂的小火苗，聲音也激動得變了調。

　　最后，黑貓盛裝出場，而媽媽也裹著被子、戴著帽子亮相。

　　媽媽講故事講得繪聲繪色，并且神情并貌、動作一應俱全。真不愧是一位故事大王啊！

　　講故事作文 篇31

　　星期四下午，學校舉行“建設幸福中國”講故事比賽，我也參加了，心里可開心啦！講故事的順序是從六年級到一年級。

　　六至三年級的各位選手都講得非常好，很有感情，還配有恰當的動作。輪到我準備了，我在講臺邊捂著嘴亂跳著，心里像有只小兔子在亂竄，七上八下的，我的樣子好像在告訴大家：“我不敢”。三年級的最后一名選手講完了，我必須上臺講了。我在媽媽和其他老師的鼓勵下，慢慢地走上了講臺。上了臺，我的心一直在“怦怦怦”地跳著但我還是大聲地講了起來。因為慌張，我講的速度有點快，有些地方該講得輕些、慢些，有些地方要加上動作，我都忘得一干二凈了。我三下五去二很快就把故事講完了。回到座位，我的心才平靜下來。

　　我又聽了其他選手的表演，他們講得都非常精彩。二年級的成績出來了，我只得了第三名，傷心地流下了眼淚。媽媽安慰我說：“好孩子，你已經很好了，下次再繼續加油，好嗎？”

　　我忍著淚點了點頭。接著媽媽指出了我講故事時表現出的不足之處。我暗暗下定決心，今后我要努力改掉這些缺點，爭取更好的表現。

　　講故事作文 篇32

　　這次講故事比賽的主題是“善良”，我們班第一上去講故事的是孫思瑤，她講得栩栩如生，好像就是發生在我們身邊的事，讓我們一個個如身臨其境，下面的同學聽得睜大了雙眼，比聽老師上課還認真。外面仍然是安靜的，偶爾傳來幾次掌聲和歡呼聲。在同學們忘我的境界中，孫思瑤的故事講完了，我們報以熱烈的掌聲和贊嘆聲，從她的臉上，我也可以看到一絲喜悅和興奮。

　　第二個上去的是孫于越，她講得眉飛色舞，我們聽得呆若木雞。當她講到最感人的地方時，我的淚珠在眼眶里打轉，好像一不小心就會掉下來一樣，我回頭打量一下，發現其他的同學也是熱淚盈眶。

　　我們一個個像打了一針鎮定劑一樣，一動不動地坐在那兒，認認真真地聽著講臺上的人講故事，有孫于越、孫思瑤、陶君延……她們講的故事都非常引人入勝。最后，孫思瑤以三十六票的高分奪取了我們班“故事大王”稱號。

　　一眨眼，這堂課就結束了，我們背著書包戀戀不舍地離開了學校。在路上，我還意猶未盡，沉浸在她們的故事中。

　　講故事作文 篇33

　　每個人認識文學的方式不同，我認識它是從一個個故事開始。

　　“姐姐，你給我講個故事嘛，就一個！”妹妹不停地搖著我的手，念叨著。“好啊！”我輕笑一聲道，“從前啊，有只漂亮的小蝴蝶，有一天，她飛著飛著，忽然聞見一股很香的氣味，她知道，這是花蜜。于是，她趕忙飛過去，看見一朵漂亮的花飄在半空中……”我的眼前突然出現了一幅美麗的畫：一只漂亮的鳳尾蝶，正緩緩飛向一朵有著淡紫色光芒的花，周圍有辛勤工作的小螞蟻，有悠閑自在的白云，還有碧綠的小草，零落飄灑的花……這就是我創造的景象。

　　我喜歡看《格林童話》，看到小仙女的故事，有時會開心，有時也會落淚。讀安徒生《賣火柴的小女孩》時，我想：如果，我可以讓小仙女到那里，實現小女孩的愿望就好了。于是，那次的睡前故事，就變成了《小仙女與賣火柴的小女孩》。

　　我想，自己或許可以編出很多美好的故事，那將是多么快樂，多么令人自豪啊！之后弟弟妹妹的睡前故事，就變成了我的自由創作時間。每當自己講出美妙的故事時，總能在眼前看見不一樣的美麗景象。最重要的是，那是自己又創造的一個世界，讓所有的事物都按照自己的想法發展。我愛上了這種感覺。