哪兒作文300字合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的哪兒作文300字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
哪兒作文300字 篇1
我建議大家去狼山看一看，這里的風(fēng)景真的很好。
狼山的花很多。山腳下開滿了粉色的海棠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片燦爛的朝霞;走近細(xì)看，飽脹的花骨朵圓鼓鼓的，像一個(gè)個(gè)可愛的小絨球。朵朵花兒競(jìng)相開放，姹紫嫣紅，把狼山打扮得格外漂亮。
狼山的草很柔。地上的小草，在溫暖的春風(fēng)中醒來(lái)了。它們一個(gè)個(gè)從地里鉆出尖尖的小腦袋，好奇地張望著四周。細(xì)細(xì)密密的小草挨挨擠擠，生機(jī)勃勃，仿佛給大地鋪上了一層嫩綠色的大絨毯，使人忍不住想在上面打個(gè)滾兒。
狼山的樹很綠。山腳下，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝抽出了嫩綠的新芽，在微風(fēng)中扭動(dòng)著細(xì)細(xì)的腰。山腰上，高大的廣玉蘭，深綠色的老葉還未脫去，嫩綠的新葉就已迫不及待地鉆了出來(lái)。站在山頂，俯看滿山間的樹深深淺淺的綠，令人心曠神怡。
狼山繁花似錦，狼山綠草如茵，狼山春深似海。如果不來(lái)狼山走一走，豈不辜負(fù)了這大好春光？
哪兒作文300字 篇2
“沙沙”隨著鼻子從粉筆上“誕生”也引來(lái)了一波波的歡笑，你一定會(huì)問：“出什么事了？”
我確確實(shí)實(shí)的告訴你，沒出什么事，就是在舉行一次畫鼻子游戲。
剛開始我上場(chǎng)了，老師說(shuō)要給我一頂帽子不讓我偷看，我想老師又要耍什么鬼點(diǎn)子，老師說(shuō)著便打開一個(gè)空包，我心想老師難道要變一個(gè)帽子不成。可是老師把包蓋在我頭上，如果你以為我的周圍是烏黑的，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，周圍是黃橫橫的可是和烏黑沒什么兩樣――都是看不見。（語(yǔ)句生動(dòng)幽默）我接過粉筆忐忑不安的走到黑板前，像一個(gè)盲人摸象似的心中祈求上天幫我，我想了半天隨手一畫，慢慢的把“帽子”拿開，一看傻了眼，我把鼻子畫到了眉毛上，真“杯具”我恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。
后面上臺(tái)的人也沒有一個(gè)成功的，他們要么是把鼻子畫的離開人的身子，要么是畫錯(cuò)了，真是五花八門什么都有。
這雖然是一個(gè)游戲但是讓我明白了盲人的痛苦。
評(píng)語(yǔ)：用心感受，細(xì)致描繪，你能把自己參與活動(dòng)的過程和心理感受寫得十分生動(dòng)。
哪兒作文300字 篇3
時(shí)光如梭，仿佛昨天的`一切還就在眼前，還那么清晰可見，可是，再也回不去了……
“漸漸地忘記，忘記了時(shí)間，我要沿著記憶的路線，到最深處哪怕只有一個(gè)明天。”胡歌一首《忘記時(shí)間》將我的思緒拉回到了現(xiàn)實(shí)，過去的歲月猶如細(xì)沙，從指間流逝，而我們只要把握好今天，不要等到后悔時(shí)才問自己，時(shí)間都去哪兒了？
誰(shuí)吝嗇時(shí)間，時(shí)間久對(duì)誰(shuí)慷慨。當(dāng)下我們被各種作業(yè)壓得喘不過氣來(lái)，但是只I要我們擠時(shí)間，就一定會(huì)有的，只要珍惜時(shí)間并利用好每一分鐘，我們才有機(jī)會(huì)登上成功的巔峰。俗話說(shuō)﹕把握好今天，勝過兩個(gè)明天。的確對(duì)今天時(shí)間的充分利用，比得上明天的再付出。我有我的夢(mèng)想，有我的人生歷程，我不會(huì)白白浪費(fèi)時(shí)間，讓我的夢(mèng)想變成泡沫。相反，我會(huì)一直走下去，哪怕路上荊棘遍布，我也不會(huì)停下前進(jìn)的腳步。
時(shí)間都去哪兒了？昨天還牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，今天就即將面臨高考，登上更高一層的殿堂。未來(lái)不想失望，所以只有珍惜現(xiàn)在，努力奮斗，我們才有更好的明天。時(shí)間都去哪兒了？感嘆時(shí)光匆匆，我們將會(huì)努力奮斗！
哪兒作文300字 篇4
最近有個(gè)很火的節(jié)目叫《爸爸去哪兒》，火熱到連古板的老師也略知一二。所以今天上課的時(shí)候老師問我們一個(gè)問題，看過最近火爆的節(jié)目爸爸去哪兒了嗎？我們都回答了是。可是老師卻反問我們，那你們?nèi)ツ膬海?/p>
我覺得這是一個(gè)可以令人深思的問題，我們到底要去哪兒，我們上學(xué)的目的是為了更好的未來(lái)，可是，當(dāng)我們完成了這個(gè)目的之后，又該去哪兒呢？
是去知識(shí)的殿堂還是去游樂場(chǎng)呢。
老師這么問我們。
我這個(gè)人其實(shí)是喜歡享受的，其實(shí)不止是我，所有人都喜歡享受，而付出的卻很少。所以我心里很想選擇后者。可是因?yàn)槔蠋煹年P(guān)系，所以我沉默了。
但是我的心里也不排除喜歡學(xué)習(xí)，喜歡知識(shí)。
看到了這些，我還是想問問自己，我，究竟該去哪兒？
我在學(xué)習(xí)，在付出。而我們的結(jié)果，就應(yīng)該是去我們應(yīng)該去的地方。
哪兒作文300字 篇5
這幾天的天氣預(yù)報(bào)都說(shuō)是多云，可每天沒見太陽(yáng)出來(lái)，太陽(yáng)都去哪兒了？
還記得G20峰會(huì)那段時(shí)間，藍(lán)天白云、綠水青山、空氣清新，人們的心情都好了許多。
但后來(lái)可惡的霧霾就一直不忍離去，天天灰蒙蒙的，能見度差了不少。人們外出都戴個(gè)大口罩，可各醫(yī)院的呼吸科病人還是人滿為患，咳嗽的、氣喘的、發(fā)熱的，老人小孩比比皆是。人們都在問：太陽(yáng)都去哪兒了？
為什么現(xiàn)在的空氣質(zhì)量會(huì)那么差？是人多？車多？廢氣多？環(huán)境污染？誰(shuí)能說(shuō)得清。說(shuō)霧霾是從北方吹過來(lái)的，那北方的霧霾又是從哪里來(lái)的？農(nóng)村的空氣確實(shí)要比城市好，人們是不是要多往農(nóng)村遷移呢？只有到農(nóng)村去尋找太陽(yáng)呢？
說(shuō)到底，是人們給自己制造了如此的生存壞境，是人們自己在自食其果！不從源頭上治霧霾，光想靠天刮風(fēng)、下雨來(lái)驅(qū)趕霧霾，來(lái)等著開太陽(yáng)，真是要叫天天不靈，叫地地不應(yīng)的啊！
太陽(yáng)都去哪兒了？人們還是多問問自己吧？
哪兒作文300字 篇6
我慢慢長(zhǎng)大，從一個(gè)年幼無(wú)知的懵懂孩童變作了現(xiàn)在一個(gè)高大沉穩(wěn)的男孩，我能清晰地看到自己的變化，母親呢？在我的記憶中，她只是伴著我一天天地成長(zhǎng)，是我身邊最親近的人，我卻是沒有怎么注意過她。記得那天，做完作業(yè)正在背書，過會(huì)兒我呼喚母親說(shuō)是背熟了，她來(lái)檢查。我坐累了稍稍站會(huì)兒，母親坐著，略有好奇心的我，一時(shí)興起想近距離觀察一番母親一頭時(shí)尚的短卷發(fā)，卻是偶然發(fā)現(xiàn)在那頭烏亮的卷發(fā)之中藏著一撮一撮棕黃色的頭發(fā)，一些甚至已褪成了白色，許多黑發(fā)的發(fā)根剛長(zhǎng)出的地方也已然是白色。我猜想那些都是些染過的頭發(fā)，細(xì)細(xì)想來(lái)那些頭發(fā)原來(lái)都是是白色的。一時(shí)我驚住了，母親變老了，黑發(fā)也已不見了，而我卻是才剛剛發(fā)現(xiàn)，她染發(fā)想遮掩，但她確實(shí)是老了……
哪兒作文300字 篇7
時(shí)間，隨風(fēng)而去。時(shí)間，隨著年華逝去。時(shí)間，到底去哪兒了。
時(shí)間從我們生下來(lái)的那一刻起，時(shí)間就意味生命的開始，從丫丫學(xué)語(yǔ)到懂事。從懂事到健壯的青年，伴隨著我們最多的就是時(shí)間。時(shí)間，是那樣神奇。它對(duì)每一個(gè)人都非常公平，但是，有些人總能好好把握它，讓它得到了充分利用；有些人卻總是認(rèn)為時(shí)間是用不完的，然后就不斷地把時(shí)間浪費(fèi)掉了。不知不覺之間，隨著時(shí)間的推移，有些人成功了，有些人卻一事無(wú)成。
朱自清曾說(shuō)：“你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷；那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷；現(xiàn)在又到了哪里呢？”時(shí)間不等人啊，不要和時(shí)間做對(duì)，換來(lái)的就是自討苦吃罷了。莎士比亞所說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。”達(dá)爾文也這么認(rèn)為：“我從不認(rèn)為半個(gè)小時(shí)的時(shí)間很微不足道。”這些名人之所以邁向成功之路，是因?yàn)樗麄儚男○B(yǎng)成了珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。他們認(rèn)真對(duì)待生命，對(duì)待時(shí)間。時(shí)間也會(huì)回報(bào)他們。我知道，時(shí)間是不會(huì)騙人的。在同一時(shí)間里，有的人工作創(chuàng)造價(jià)值，有的人學(xué)習(xí)得到知識(shí)，有的人運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身健體，而有的人卻在游戲和玩樂中虛度光陰。
時(shí)間去哪兒了，問問自己吧。
哪兒作文300字 篇8
童年都去哪兒了？還沒好好感受童年就沒了。我們?yōu)槭裁床荒堋皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無(wú)處尋”？為什么不能“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙乘東風(fēng)放紙鳶”？為什么？
你們看古代的那些孩子們學(xué)習(xí)時(shí)間比我們少卻仍然可以成才。為什么？可能是因?yàn)槲覀冏兊迷絹?lái)越傻了吧。所以，我們需要學(xué)習(xí)的時(shí)間也就越來(lái)越長(zhǎng)了，留給我們感受童年的時(shí)間也越來(lái)越少了。大人們想讓兒女學(xué)到更多的知識(shí)，有更開闊的視野。正是他們這種欲望，讓我們感受童年的時(shí)光變得越來(lái)越少。這種欲望就是罪魁禍?zhǔn)住?/p>
我每個(gè)星期五晚上要上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，一直學(xué)到七點(diǎn)四十。每個(gè)星期天上午要上作文課，從八點(diǎn)到十點(diǎn)半。就這樣，每周我就少了四個(gè)半小時(shí)享受童年的時(shí)間，一年下來(lái)，那是一個(gè)多么龐大的數(shù)字啊！就是這樣，我們的童年在迅速地消失，家長(zhǎng)們是否想過我們的感受。我們是如此的忙碌。你們的童年享受完了，也不能來(lái)剝奪我們享受童年的時(shí)光啊！
我們的童年，我們珍貴的童年啊，就這樣被擠占了。每擠占一點(diǎn)，我就有鉆心剜骨的疼。家長(zhǎng)啊，別在用“好好學(xué)習(xí)”的借口來(lái)浪費(fèi)我的童年了！
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