【熱門】本領(lǐng)作文300字5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的本領(lǐng)作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

本領(lǐng)作文300字 篇1

　　“砰，砰……”是什么聲音？原來是鉛筆盒里的小精靈們的研討會(huì)，又開始了。

　　看，瘦高的黑筆先生講話了：“朋友們，我的本領(lǐng)大�？梢詫懼匾�文件與我同行的還有藍(lán)筆、圓珠筆秘書！”這時(shí)，一位細(xì)心美麗的紅筆姐姐走來，她說∶“你好，我的作用是用于批改作業(yè)的。沒有我的批改，你寫得再好，也沒引起他人的重視，你們說呢？”你一言，我一語，討論個(gè)不停。

　　“嗯！有什么好說的。我能寫會(huì)畫，我的兄弟姐妹很多，我吹噓過嗎？你們這些人！”鉛筆輕蔑地說。

　　淘氣的橡皮弟弟說∶“我的作用是幫助鉛筆姐姐改正她寫錯(cuò)的地方！”說完，他淘氣地把鉛筆姐姐精心畫好的圖給“擦”掉了。接著，又要擦算術(shù)題……

　　這時(shí)，文具盒發(fā)話了：“你們都是我的好朋友，各自都有優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，應(yīng)該和睦相處，為人類服務(wù)才對(duì)呀�！� 他們聽了文具盒的`話，都慚愧地低下了頭。

本領(lǐng)作文300字 篇2

　　我的本領(lǐng)有跑步，糊墻等本領(lǐng)，今天就聽我來講糊墻的本領(lǐng)。

　　清明節(jié)最后一天，我伯伯帶我到他的新家來觀顧。家中一片豪華板材，但就是空空如也，我和伯伯仔細(xì)地觀賞，不一會(huì)兒，伯伯發(fā)現(xiàn)白色油漆墻上出現(xiàn)了一條小細(xì)明節(jié)最后一天，我伯伯帶我到他的新家來觀顧。家中一片豪華版材，但就是空空如也，我和伯伯仔細(xì)地觀賞，不一會(huì)兒，伯伯發(fā)現(xiàn)白色油漆墻上出現(xiàn)了一條小細(xì)縫，伯伯找來一個(gè)塑料板子，再搞了一點(diǎn)水泥漿，再刷了幾下，不一會(huì)兒，墻補(bǔ)好了，而且天衣無縫。

　　我看到后，也四處尋找裂縫，5分鐘后，我找到了一條裂縫，然后我快速跑去，搶過伯伯的板子，糊了起來，沒想到，才刷了幾下，縫被我糊成得委內(nèi)瑞拉荒野似得，凹凸不平。我馬上叫伯伯幫我修正，伯伯看到后，立刻拿回板子，輕輕刷了幾下，“天衣”又做好了一件，我依照伯伯的方法去做，我拿起一小塊泥漿，輕輕地在我的“委內(nèi)瑞拉”刷了9下，“荒野”便化成了“灰燼”。

　　然后我刷了一面又一面，最后我練成了

　　有些事情看起來容易做起來難，這是我的心得體會(huì)。

本領(lǐng)作文300字 篇3

　　我很小很小的時(shí)候，媽媽告訴我們每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，我也不例外。那我的本領(lǐng)是什么呢?悄悄地告訴大家，是彈琴。

　　在我讀書之前，媽媽問我們學(xué)彈琴好不好，我們答應(yīng)了。媽媽就為我們?cè)谏倌陮m報(bào)了一個(gè)電子琴班。開學(xué)了，我領(lǐng)到琴書的時(shí)候，興奮不已。我迫不及待地翻開書，看到五條線，還有一些像豆芽菜的東西在五條線之間交錯(cuò)著。當(dāng)我想這是什么的時(shí)候，老師就在講臺(tái)上說："這些符號(hào)是五線譜。"剛開始我以為彈琴很簡(jiǎn)單，但學(xué)下去卻越來越難，經(jīng)常被老爸狠狠地批評(píng)，在這個(gè)時(shí)候，心里就會(huì)悶悶不樂地想放棄算了。三年級(jí)的時(shí)候，我在一個(gè)故事看到一句話："只要功夫深，鐵桿磨成針。"看到這句話，我心里想輕易放棄是不對(duì)的，要堅(jiān)持不懈地彈下去�，F(xiàn)在我每天做完作業(yè)之后就彈一個(gè)小時(shí)的琴�，F(xiàn)在我已經(jīng)三本琴書，有一次，我彈了一首《扎紅頭繩》給爺爺奶奶聽，爺爺奶奶夸我彈得好。

　　經(jīng)過了學(xué)習(xí)彈琴，我明白了一個(gè)道理：做事要堅(jiān)持不懈，不要半途而廢。

本領(lǐng)作文300字 篇4

　　有一天，小猴子和小鹿高高興興的在一條清澈的小河邊玩。突然小猴子說：“我們來比比看誰的本領(lǐng)大好嗎？”小鹿說：“這還用比嗎？肯定是我的本領(lǐng)大，我可是跑步冠軍，你能行嗎？"小鹿驕傲的說。小猴子連忙說：“我會(huì)爬樹，我的本領(lǐng)才大�！毙『镒雍托÷咕瓦@樣爭(zhēng)來吵去，誰也不服誰！

　　這時(shí)，一頭大象從這里路過，看見他們倆為了爭(zhēng)誰的本領(lǐng)大而吵鬧。大象就說：“這樣吧，你們誰先摘到河對(duì)岸那顆桃樹上的桃子，就算誰的本領(lǐng)大。”

　　小猴子心想：河水這么深，我該怎么過去了呢？小鹿也在想：我雖然可以過去，但是我不會(huì)爬樹，也摘不到樹上的桃子。著急的小鹿看到小猴子也很著急的樣子，又想想自己的情況，于是他想出了一個(gè)好主意，就對(duì)小猴子說：“要不你騎在我的背上，我馱你過河，你去樹上摘桃子，怎么樣？”小猴子聽了高興的說：“好啊！”就這樣小猴子騎在小鹿的背上過河去摘到了桃子。大象又對(duì)他們說：“這下你們知道誰的本領(lǐng)大了吧？每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，但是只有團(tuán)結(jié)起來力量才是最大的�！�

　　這個(gè)故事讓我明白了，要互相幫助，相互團(tuán)結(jié)、團(tuán)結(jié)就是力量。

本領(lǐng)作文300字 篇5

　　我有一個(gè)本領(lǐng)，是最令我引以為傲的本領(lǐng)，你知道是什么嗎？哈，你一定猜不到吧，我的本領(lǐng)就是唱歌！如果相信的話，請(qǐng)看下面！

　　四年級(jí)了，我們換了一個(gè)老師，姓陸。陸老師對(duì)我們說：“我還不了解你們，明天班會(huì)介結(jié)一下自己，請(qǐng)大家回家準(zhǔn)備一下�！被氐郊�，我準(zhǔn)備好了，又想唱一首歌，歌名是《時(shí)間都去哪了》。第二天，輪到我時(shí)，介紹完了，我剛想唱歌，但看到這么多人，怕他們笑我，便下去了。誰想，老師冷不丁冒出一句：“你會(huì)唱歌，就來幾句�！蔽液懿缓靡馑�，但還是唱了起來：“門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又發(fā)芽……”唱了一段，我便停了下來。老師很開心地說：“唱得很棒，大家來表揚(yáng)一下她!”我非常開心。

　　知道嗎？我喜歡唱歌，唱歌是我的特長(zhǎng)，唱歌是我的愛好。我的聲音很好聽哦，我們班的同學(xué)有些也先成哦！這就是我最自豪的本領(lǐng)了！

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