有關痕跡作文300字（精選26篇）
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的痕跡作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
痕跡作文300字 篇1
魯迅說過：世間原本并沒有路，走的人多了，便形成了路。
每個人只要走過一個地方，都會留下足跡。一個人，不管做什么事，只要盡心盡力而為，即使失敗了也不后悔，因為我們曾經努力過。我們好比是一只鳥，雖然只有短暫的生命，但只要我們飛翔過，就足以使自己的人生更加精彩，更加輝煌。我們勤奮創造自己的天空，盡全力走自己創造的道路，那么，道路上必定會留下我們曾經走過的痕跡。
許多動物的精神是值得我們學習的，大雁為了建造自己的房子，一次又一次地在空中飛來飛去，去尋找枯樹枝，還有泥巴，最終，它終于成功了。經過自己的努力所得來的成果是多么地珍貴呀，也只有這樣，我們才會更加地珍惜，與此同時，我們也才更加地喜悅。
一次的失敗不算什么，失敗后畏首畏尾不思進取才最可怕，只有堅持不懈地努力，才會有更加出色的成果。想要在天空中留下我們的痕跡并非輕而易舉，只要我們堅定自己的信念，就會有花好月圓的一天。
我們應記住這樣一句話：盡管天空中沒有留下我的痕跡，但是我曾經飛過，我不后悔。
痕跡作文300字 篇2
習慣，僅僅習慣。習慣沒去追憶痛楚的舊事，習慣讓大伙兒見到我歡樂的笑容，習慣在憂傷時哼曲，也習慣在夜已深無人是下筆
那一個個黑色的小精靈從我心里冒出，獲得釋放出來，幫我描述著我那或喜或悲的日常生活，紀錄下我思緒的一點一滴。很愛，有多痛，有多心寒，又有多么的的期待。是太累了，又或者倦了？誰可以讀懂這種文本，誰想要來讀懂，我又想要讓由誰來讀？
記憶力的古城墻已被催毀，這些碎渣可能如何？它是不是將始終變為一片廢區，還會被別人撿起，再次修砌？那有應是好還是壞呢？
實際的大門始終拉開著。便是由于最開始太想踏入這扇門，因此 今天的我們才會發覺，哦，原先這扇門只進不出，大門下是條熱鬧的單行線。側門沒有朱古力古城堡，有的僅僅一條又一條的路面，僅僅我們無法預測分析他們的長短，也沒法預料沿路又有多少漂亮的圈套
行駛在這里條路面中，沒去想后悔莫及，只圖風雨同舟。要是有時候有那麼幾回，為自己機遇，轉過頭，看一下自身性命的印痕。
痕跡作文300字 篇3
時間匆匆，易如流水一般，看花開花落；潮起潮落，感慨世態萬千。
時間是一種，沒有實質，沒有介質，一種抽象的思維物質，合理利用，可以使一個人的人生發生改變，如若不合理利用，也許可以毀滅一個人的人生。
（洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去。）這段朱自清的文章，我們從小學就已經快到背如流了，可是現在的小孩真正能夠合理利用時間的又有幾人？每天一放學回到家，不在是，先寫作業了，而是，先玩電腦。時間就這樣從網絡游戲中度過，美好的青春就這樣白白浪費，真不知道，現在的科技是進步還是倒退。
時間這種東西是最公平的東西，每個人每天，不管你干什么，或者做什么事情，都是24小時，上天不會給你多一分鐘，也不會少給你一分鐘。
時間也是一種最奇怪的東西。他可以使煮熟的大米飯變餿，也可以使加上酒曲的大米變成好喝的白酒。時間的痕跡真的是到處可見。
痕跡作文300字 篇4
不知從什么時候起，我總能看見媽媽在鏡子前拔自己的白頭發，嘴里還不停地念叨著：“怎么這么多啊？”看得多了，聽得多了，每當有人站在鏡子前，我都仿佛看到媽媽在鏡子前皺著眉拔白頭發的樣子。
最近我放假了，媽媽更是奴役我，讓我幫她拔白頭發。不是我不孝順，是我真怕把媽媽的白發拔完了，媽媽就謝頂了。迫于媽媽的淫威，我每次都敷衍了事。
想當初，當我還是小孩子的時候，媽媽有一頭烏黑的長發，燙著大波浪，看上去青春靚麗。隨著我和姐姐年齡的增長，我上了幼兒園，姐姐上了小學，媽媽要接送我和姐姐，打理頭發很麻煩，媽媽就狠了狠心把頭發剪短了，我隱隱約約記得當時給媽媽剪頭發的理發師都不忍心剪媽媽這頭秀發。后來姐姐上了高中，我也要上初中了，我們倆報了很多的課外班，媽媽就更忙了，除了上班還要顧著我和姐姐的學習，為了節省時間，媽媽把頭發剪得更短了，像個“假小子”。
現在，除了拔白發，媽媽還買了很多的護理頭發的產品，什么首烏洗發水，植物護發精油……她依然和白發作著斗爭。但是在我看來，媽媽的白頭發并不難看，這些白發代表著媽媽對我和姐姐的關愛，對我和姐姐的付出。它們是歲月留下的愛的痕跡。
痕跡作文300字 篇5
我剛剛寫了一篇關于時間痕跡的文章。
當然我寫的不是人的成長和衰老，而是寫寫寫日記的習慣。
堅持寫日記的習慣三四個月后，發現寫日記是個好習慣。
有的時候，即使不是很想寫字，也可以把紙攤開，甚至記住流水賬，也可以寫下一大張單子。
到時候，現在的戰績，也許你不會有什么感覺。但是有一天，當你打開那些文字，看看你之前記錄的生活，那種收獲，內心的充實感，可能會讓你感動。
這個過程讓我想起了歲月的痕跡。日記是我們用文字記錄歲月的印記。
我一直覺得寫作的好處之一就是可以讓未來的自己，現在的自己，過去的自己通過文字的橋梁在某個時間相遇。
也許你沒有一個很好的技巧，那就好好練習寫作吧，哪怕寫日記是最簡單的。
等一天，你會漸漸明白，字里行間是你走過的歲月的痕跡。
痕跡作文300字 篇6
花開無聲，流水無痕，而歲月這種抓不住摸不到的東西卻能在人間留下痕跡。
美貌經歷歲月變成皺紋，那是向世人宣布曾有的美麗；榮耀經歷歲月變成回憶，那是為世人留下光榮的事跡；友誼經歷歲月變成鉆石，那是讓世人明白朋友的珍貴……
這些珍貴而美麗的事物，一旦經歷歲月就會在人間留下抹不去的的印記，而那些輕小的事物，一旦經歷歲月就如同云煙一般，隨風飄散不留下任何痕跡。
花開花落，時過境遷，不變的是歲月，物是人非，光陰在苒，只有歲月還保留著當年的種種。歲月如同釀酒，它會使事物升華，釀出一壺美酒，它也會使事物揮發，隨風離去。歲月就是如此的神奇，如此的美麗，沒有人可以把握歲月，那就讓我們去享受它吧，享受歲月留下痕跡的過程。
痕跡作文300字 篇7
我今天細細地看了媽媽一眼，發覺她已經不是以前的媽媽啦，頭頂上一根根銀絲，臉上燦爛的笑容消失了，這幾年經歷的風風雨雨，令她憔悴，我看見這樣的媽媽，心里很痛很痛。不忍心再看多一眼了。
充滿青春活力的媽媽，為了我們，為了生活，已經老了。她的青春在我們兒女中體現出來，我們要把它延續下去。這一切的衰老，體現了一個人歲月的痕跡，一去不復返的。人生短短的幾十年，說長不長，說短不短。在這幾十年中歷盡人一生的喜怒哀樂和苦難，使一個人從不懂世事的小孩子到白發滿頭的老婆婆。我心中有數不盡的感慨。在悲嘆生命之短暫，在悲慘生命之可貴。
是呀！人生在世，又有幾何。我們還是把握好生命中的每一刻，讓自己活得充實些、精彩些吧！讓我們真正做到不枉此生。
痕跡作文300字 篇8
往事就像扔進抽屜的舊玩具，哪天打開抽屜那些往事便會撲面而來。
5歲時喜歡上了吃零食，每天屋子里擺的到處都是零食，于是媽媽就開始了她的“消除零食計劃”，媽媽把她看到的，或者是看不到的零食，通通給我藏了起來，但我還是略勝一籌，把媽媽藏起來的零食又統統找了回來。
7歲時，喜歡上了寫毛筆字，而且在書法班里，老師讓進行競賽，我每次都會盡心盡力的去寫，而且每次獲得的成績也還不錯。并且每年過年時，家里寫春聯的任務，媽媽都會交給我，在貼春聯時，我更是開心。
9歲時，喜歡上了打籃球，每次過星期天我都會早早的叫著表哥去廣場打籃球，而且都會打的熱火朝天。每當回家時，都會在門口的早餐店為家人買些熱騰騰的包子，更是美好。
11歲時喜歡上了彈吉他，當我空閑時，便會拿起吉他彈一首時而激烈，時而舒緩的曲子，讓這一天充滿了意義。
每個人在童年的時候，都會用天真之筆蘸著帶來芳香的墨水，書寫出各種美好的童年。
痕跡作文300字 篇9
雨在徐徐落下，風在慢慢游走，冰在慢慢融化，雪在慢慢消失，也許你會說這些流過后還會再來的啊。但是永遠不是那樣的啦，也許可能是一種感觸吧
我心中的傷痕卻是無法流露出來，為什么，就沒有人能相信我，既是只有一天，哪怕是一秒。我只求能有人相信我。
這個詞語很容易讓人得到，可是一個不善于表達的人，更喜歡哭的女孩子，能向誰說呢，也許是我太沉默了，其實只是在課堂上靜靜的，悄悄的，從來不想干什么，可是離開了課堂之后我卻像是一絲風，自由，開心的度過時光。
淚是苦的，因為他是很苦很苦的，也許他也是天的，苦中有樂，樂中有甜，甜，這個詞也許只有在沒有煩心事的時候才能體現出來吧。
也許在這里傾訴我的心事，是一個很不錯的選擇，這里沒有老師，沒有同學，也沒有嘖嘖的批評。有的只是自由與暢想，
游走的痕跡不會再來了，心的苦，也不會漸漸淡去，只會默默忘去
痕跡作文300字 篇10
在今天上學的時候，我皺著眉頭，心想：“我親眼見到迎春花開了，就表示春姑娘來了�？蔀槭裁刺爝�是那么冷，樹還是那么禿呢？”
正當我東張西望尋找春的時候，一家飯店后面那不起眼的幾棵禿柳樹闖入我那尋找春的視線里。呀！那……那柳枝上，竟有了一層嫩綠！這就是春��！
我太高興了。我仿佛發現了新大陸，不找人分享一下我的歡欣就不行。可在這里，除了媽媽，沒有第二個人了。于是，我快樂地說道：“媽媽，媽媽！我發現春姑娘了！柳枝有嫩黃色的小芽兒了！”媽媽趁機在一邊“扇風點火”來增加我的信心：“好��！你能再找找春的痕跡嗎？”于是，我放眼望去，只看見了光禿禿的樹。但是，到了十字路口的一堵墻后，一棵巨大的老樹也有了一層青綠的芽。我欣喜若狂。原來，春的痕跡這么多！
雖然大體上，樹還是光禿禿的，可只要你仔細觀察，認真發現，就能發現處處都有春的痕跡！
痕跡作文300字 篇11
一模二模我們瘋狂地麻痹了，老師你不是說考試為了讓我們有課平常地心去面對高考嗎？我們不但平常地對待而且還麻木了。親愛的老師你們是高興還是失望？在你們你盼望中我們忘記了快樂，我們看著那不斷更新的成績版面而痛苦，高三我們注定要成熟了，我們眼理有的只是成績是你們你期望是對你們的自責。面對不斷倒計的日期我們想流淚可時間不批準！
星星的閃耀，月亮在柔情，我們微笑，但很蒼白。為了我們的夢想為了父母的愛老師的努力，我們惟有學習。但有了你們的微笑我們就會有了支持。我們曾經的選擇不斷在說你一定會有一個美好的未來，因為你不會放棄你的夢想，你會努力的。我們是一只要變成蝴蝶的繭，我們要飛翔。
無法面對的成績，我們偷偷地流淚。無可奈何，我們不知該怎么飛躍。夢想那么遙遠，我們唯有等待，我們的時間是漫長又短暫的，我們還是重復每一天，但我們都有很多收獲，天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過，我們正在飛翔！
痕跡作文300字 篇12
羸弱的熱力抽出最后一絲心中的囈語萬丈狂瀾吞噬了一切世俗它的冰冷觸摸到每寸肌膚甚至是旖旎的發絲它的足跡印上了烙痕在來襲時踏上心兒紋攝的魅力。
它是一年四季的末班車，在車愆期到來時，還帶來了怏然的冷卻。冬好像是墓地的使者，不斷地撕咬著干裂的幸福，它用惟有的一滴汗水，重重地垂入陰暗的蒼穹，一聲痙攣后的長哮，鳥兒驚惶離開樹木地催化，不知所措地四處逃尋一個安身的角落，帶來雨的電掣和風的掙扎，襲卷殘存的溫暖。
屋外，一片混沌，那絲柔美顛沛流離，居無定所，最后來到了教室內。
屋內，講臺后老師正在黑板上寫著一個個數學公式，講臺前是一面面凹透鏡的發散，這個班的同學似乎都是帶眼鏡的'，流流美好在屋內茸茸地飄浮，赤誠的求學心擁抱著陽光。
屋外，雨水戛然而止，狂風漫出，天的遠處，蒙蒙地露出了花兒的向往。
屋內，溢滿了安祥的笑。
原來是莘莘學子的血脈拭去了冰冷的痕跡。
痕跡作文300字 篇13
習慣，只是習慣。習慣不去回憶痛苦的往事，習慣讓大家看到我快活的笑臉，習慣在悲傷時哼歌，也習慣在夜深無人是提筆……
那一個個黑色的精靈從我心底涌出，得到釋放，替我敘述著我那或喜或悲的生活，記錄下我心緒的點點滴滴。有多愛，有多痛，有多失望，又有多么的期望。是累了，又或是倦了？誰能讀懂這些文字，誰愿意來讀懂，我又愿意讓誰來讀？
記憶的城墻已被摧毀，那些碎塊將會怎樣？它是否將永遠變成一片廢墟，還是會被人拾起，重新修砌？那有該是好還是壞呢？
現實的大門永遠敞開著。就是因為最初太想踏進這扇門，所以今天的我們才會發現，哦，原來這扇門只進不出，城門下是條繁華的單行道。門內沒有巧克力城堡，有的只是一條又一條的道路，只是我們無法預測它們的長度，也無法預知沿途又有多少美麗的陷阱……
行進在這條道路中，不去想后悔，只顧風雨兼程。只要偶爾有那么幾次，給自己機會，回過頭，看看自己生命的痕跡。
痕跡作文300字 篇14
窗外，陽光灑落了遍地的金黃，與遍地的燦爛。
生命就像一張空白的樂譜，每一天，由我們給這張白紙寫上一個又一個美妙或深沉的音符，毫不吝嗇的點綴著雍容華麗，或沒有色彩的色彩。
聆聽風的聲音吧，它會帶著你的夢想飛翔。
黑暗，浩瀚無邊，我看見它的翅膀，那是天使的翅膀；我看見它的微笑，那是天使的微笑；我看見它的心，沒有任何的偽裝，沒有所謂的邪惡，那里讓我們有了一個我們。
回憶，童年的記憶如那星空般璀璨。
回頭看看我們走過的路程吧，上面的路標指向天堂——通往天堂的路標。深淺不一的腳印，我們歌唱著獨自成長。我們都是天使，把美麗播撒在人間。只不過，有的天使選擇了離開，最終，沉睡在罪惡的深淵。
耳機里放著四個女生的《心愿》，那是歇斯底里的感傷，她們，笑靨如花，因為陽光燦爛。
習題，鋪天蓋地，我仰望天空，陽光燦爛。記憶，甜蜜美好，我微笑，因為那是陽光燦爛的痕跡。
痕跡作文300字 篇15
時光，時光，你慢些吧�？v使我們逆風而行，也抓不住歲月的痕跡。
——題記
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。曾記否？母親與我在鄉下外婆家的日子，每每回想起，印象最深的就是，她常常帶我去家門前的菜市場。他總會和故人一起話家長。這里的水果更新鮮，那里的蔬菜更美味。唯一不變的就是大家臉上的笑容，我聽到這笑聲像田野里清澈鳴叫的蟋蟀，那么明了，那么安寧。
之后的日子里隨著時間的推移外婆搬了家，故鄉的樣子也漸漸銷聲匿跡。不變的只是記憶里我們的歡笑和感悟。
四季變換，不論是歡笑還是淚水，腳步從來不為我而停，我在回憶里沉浸，在時光里慢慢長大，我的年華，你的痕跡，我的成長，你的期待。愿我們一直懷揣著一顆溫熱的心臟，勇往直前。
痕跡作文300字 篇16
小鳥飛過的天空沒有痕跡，我們走過的童年，為什么要擁有痕跡？
一天天的學習，一張張的試卷，一疊疊的獎狀，為什么我們走過的童年要有痕跡？天天學習，天天沒有快樂，童年就在補習班和興趣班中奔波。太陽下去明年一樣爬上來，我的童年過去了卻不會回來，明明只有一個童年，家長卻還霸占它。家長的童年是多么的幸福，可是他們卻還說壞它，家長啊家長啊，我們只需要一個沒有補習班和興趣班的童年。一張張的獎狀，代表著過去，過去大一切，還有什么用，童年的唯一，用錢買不回啊。好好學習，天天向上，家長啊，別提啦，你也要看看是什么時代啦。90后的學生，追求著自由，快樂，可是你們不顧一切的阻攔，又有什么用�，F在是“我的性格我做主”的時代啊。
小鳥飛過的天空沒有痕跡，我們走過的童年，為什么要擁有痕跡？趴在那窗戶上，追尋著童年，尋找著過去的童年。
痕跡作文300字 篇17
點點的雨水給小麥留下了生長的痕跡，溫暖的陽光給大地留下了春天的痕跡，飛翔的老鷹給天空留下了生機的痕跡……而我卻在手臂上留下了成長的痕跡。
那一天，天空中還有一縷陽光，風輕輕的吹著我的身體，最后一縷陽光曬著我，好不愜意啊。我斜靠在椅子上聽老師講作文，雖然我的老師一向要求上課的時候不能發出聲音�？墒牵夷钦{皮的小嘴還是禁不住的說起話來。我的行為逃不過老師的火眼金星，只見她的手上拿著教鞭，嚴肅地一步一步的向我走來。我心想：完了，完了，要被打了，唉!我這張嘴……
果然，老師舉起了教鞭，朝我的手臂上狠狠地打了下去，只聽，“啪”的一聲，教鞭重重的落在了我那瘦弱的手臂上。我的手臂頓時鼓了起來。出現了一道紅紅的痕跡。這紅紅的痕跡讓我我明白了一個道理：上課不安靜就要被懲罰。
痕跡作文300字 篇18
記得分班結果出來以后，我又激動、又失落。
是的，我希望和小徐和小李同時和我分在一個班，繼續書寫“數學三劍客”的輝煌，可是，我和小李是分在一個班了，可是我和小徐，卻只有一班之遙他在4班，我在5班。
剛開始，我們仨還會聚聚，還會玩玩�？墒�，認識了新朋友以后，交流漸漸少了，雖然碰面還會在敘敘往事，但明顯敷衍了一些。
五年級了，半個學期已經過去了。早已習慣了新的班級、新的朋友。卻對徐義航這老朋友難以忘懷，因為它陪伴了我4年，和我做了4年的兄弟。三四年級又摻和進來了一個李琢涵，我們哥仨天天勾肩搭背，做什么事都要在一起，無話不談，五年級了，小學的最后一次分班，結果卻不盡如人意。
時間，是一把雙刃劍。所以你要好好珍惜，把握住時間。正所謂“時間，撿了像金子，扔了像流水”。
痕跡作文300字 篇19
許多年后，當我已經習慣了，總以為那時的歲月只是小女孩的通話罷了，于是，便把那一段痕跡記在心中。
那段痕跡是我和我同桌的一段快樂的記憶。
那時的我應該算是一個不太好的人，而在我眼里，樂是一個壞學生，少接觸的好，于是，那是再次英語要難題的時候，可憐兮兮的問我時，我總是頭也不抬，把作業扔給她，他便跟我吵了起來�，F在想想，如果我給他講一下，他那么聰明，肯定會學會的，也不至于……
那時的我，頭腦中有一種強烈的男女非界限，每次他向我借東西，就算是一塊橡皮，我也要在他還回時，在桌子上擦幾下，以示劃清界限，當時覺得是天經地意的。直到后來，才發現我錯了。有一次。我用我的小刀割破了她的手，至今還有痕跡。
后來，我們就不做同桌了。
而那痕跡，成了我倆最美好的見證。
痕跡作文300字 篇20
看著蝸牛在陽臺上緩緩爬過，我的視線被他吸引住了，不是因為討厭他，而是對它身后那條長長的線產生了興趣。我不知道小小的蝸牛要去哪，但是它尾巴后的線告訴我它已經到過這，這是它留下的痕跡。對于它，我心里產生了一些欽佩。
我在學習的道路上緩緩前進著，我知道前方的困難隨處可見，討厭的絆腳石也會越來越多。身邊的朋友已經沒有時間幫助我，但我擁有自信，擁有戰勝一切困難，努力到達終點的信念，我要將我的腳印留在探索的路上。
蝸牛已爬過陽臺，它正在屋頂出發緩慢的它顯得更慢了小心翼翼，卻又勇敢的向上爬，他身后的痕跡依然存在，讓人想到了他前進的艱難。我很想幫它一把。剛想伸出手卻又不由自主的停住了，腦中蹦出一個想法，如果沒有經歷艱難的過程，勝利的終點對于它又有三名意義呢
蝸牛告訴我。當你在追求夢想的途中，腳踏實地地留下自己的痕跡時。未來才有光彩。
痕跡作文300字 篇21
昨天晚上，我和爸爸媽媽一起去一個名叫“大掌柜”的飯店去吃飯。吃飯的房間在二樓，在往樓上走時，樓梯兩側墻上的照片吸引了我的“眼球”。我禁不住停下腳步，認真觀察了起來。
照片擺放的錯落有致，有一些表面都凹凸不平了，全是黑白照片。我從沒見過這種照片，就問媽媽：“照片怎么和我們現在的不一樣，為什么沒有色彩？”媽媽告訴我：“這是以前的老照片，以前的技術沒有現在這么發達，所以照片都沒有顏色。”奧，原來是老照片啊。老照片真是不好辨認上面的景物，我費了九牛二虎之力，才看出來上面有歪歪扭扭的老房子，高低不平的街道，還有張店的老火車站……這一張張照片描述了張店幾十年前的景象，仿佛在訴說著往日的輝煌與繁榮。
如今的張店，真是今非昔比��！一座座高樓大廈拔地而起，寬闊的馬路縱橫交錯，馬路兩旁綠化的像花園一樣美麗，變化真是日新月異！如今，張店還在變化著，那就讓我們從現在開始，把自己的家園建設的更加美好吧！
痕跡作文300字 篇22
我想張開雙手，擁抱住風，讓往日的陰晦都被吹走。
風吹過，帶來了兩片竹葉。一片被我用手抓住，一片在我臉旁劃過，留下一條淺淺的血跡。
這一條痕跡，絕對不會因為歲月的逝去而消失，淡化的蹤影，到底是我無力挽回的記憶，還是一個，風吹過的痕跡?
我緩緩地打開手心，那一片竹葉還是完好無缺，把它放在嘴邊輕輕一吹，發出尖細清脆的聲音。但每當我放下它時，葉面上也總會沾滿血跡。
此刻，一陣風拂過，帶著那不忍離去的背影，離去。
合上嘴唇，一陣咸腥，臉上無色的痕跡，唇上殷紅的痕跡，這一切被風吹干的痕跡，黃昏下，顯得蒼白而無力。
再一次張開雙手，風從我兩腋下溜走，沒有帶走任何東西。
塵世于我，實在無法明釋。
痕跡作文300字 篇23
看著蝸牛在陽臺上緩緩爬過，我的視線被它吸引住了。不是因為討厭它，而是對它身后那條長長的“線”產生了興趣。我不清楚小小的蝸牛要去哪但它分泌的粘液卻告訴我它已經到過這里，這時它留下的痕跡。對于它，我心里竟產生一絲敬佩。
我在學習的道路上緩緩前進著，我知道前方的困難隨處可見討厭的絆腳石會越來越多。身邊的朋友已經沒時間來幫助我了，但我擁有一份自信，擁有打垮一切困難，努力達到終點的信念。我將要我的腳印留在探究的路上。蝸牛已爬過陽臺，它正向屋頂出發。緩慢的它顯得更慢了，小心翼翼的，勇敢的向上爬行，它身后的痕跡依舊存在，讓人聯想到了它前行的艱辛。我很想幫它一把，剛想伸出手卻不由止住停住了，腦中有一個想法。
痕跡作文300字 篇24
在我的印象里，好像已經寫了幾百多篇作文，從三年級接觸作文開始到現在七年級的結束。現在的我偶爾會翻看以前自己親筆寫下的作文，不禁會笑出聲來，多么可愛的一個小孩子啊，居然能把“卻”寫成“劫”，能把每句話的順序給說顛倒，但不管我承認不承認，這就是以前的我，真實的我�？纯船F在的我，也許可以把成語說得有模有樣，但卻丟失了以前的那份純真，再也找不回來了。
我也試圖無數次的告誡自己，這些不能丟，那些不能丟，但那些不該丟的東西為何只能存活在我的腦海中供我回憶，而不是發生在我身上供我自己上演。我最親愛的自己，也許你能在某種年齡段得到適合自己的性格與情感，但這一生都能陪伴你的，終究還得是純真無暇、天真無邪，這是其他情感不能代替的，懂嗎？
痕跡作文300字 篇25
今天，天空上劃過一道痕跡——不是流星，而是霹靂。媽媽問老師期末考試的成績了，當我得知后，頃刻間，站在“高山”上的我一下子跌到了“谷底”——我考得很差……
下午，我從姐姐家步行回來。途中，我想了好多好多，我真的是欲哭無淚。物理考得特別差，比平均分還低了六、七分！其它的科目也只比平均分高了幾分。唉，難道我就真的比別人差？不，媽媽幫總結了：
一、平時我態度不端正嗎？不是。
二、我天生比別人笨嗎？也不是。
三、也許是我的學習方法不對？我想，這第三點應該是我考試失利的原因吧。
那怎樣做才能改進我的學習方法呢？我覺得在平時我應該做到多看、多練；遇到難題沉著、冷靜、多鉆研，多思考；同樣的錯誤不再犯第二次；平時的錯題積累在改錯本上。
過去的已成為歷史，也許今天我會遺憾，但明天的我一定笑容燦爛，因為流星劃過，天空留下了痕跡——我永生難忘的教訓！
痕跡作文300字 篇26
畢業快兩年了，今天難得想起回到小學網站上看看。一批新的學弟學妹讓這里變得無限美好。初二了，回想起小學的一點一滴都歷歷在目，曾經拼搏的汗水，喜悅的歡笑并沒有被時光帶走。全班的合影藏在電腦某個角落，翻出來看看，那年還是小孩子，如今已經慢慢地長大了。
家離學校有好一段距離，初中也不在這。每學期有機會都會抽空來看看：可能是周末，可能是節日，都是放學之后。小學部放了學，校園安靜的很。不知不覺的一年多，和大廳的變化一點點是不能夠形容的。還是喜歡那片操場，走在紅色跑道上，總能回憶起最后一節體育的場景：男生滿操場的踢足球，女生把呼啦圈幾個套在一起扭扭動動。教室的變化已看不到當年一絲絲的畫面，但走進熟悉的教室，耳邊還能聽到老師上課的講話聲，那應該是很美妙的聲音。
時光荏苒，沒有帶走35個人留下的痕跡；曲終人散，沒有抹去每個人的笑臉；繁華散盡，沒有忘卻那一年的溫暖和歡樂。
【痕跡作文300字】相關文章：
痕跡作文12-13
母愛的痕跡作文07-26
歲月的痕跡作文08-09
春的痕跡作文03-26
生命痕跡作文09-22
童年的痕跡作文11-04
夢想的痕跡作文06-17
痕跡的高中作文09-10
青春的痕跡作文12-07
落葉的痕跡的作文05-26