精選別字作文300字7篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的別字作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
別字作文300字 篇1
當今學校乃至社會上錯別字現(xiàn)象比較普遍。
所謂錯字，大體有丟筆少畫、多筆多畫、生編硬造及胡亂簡化等情況；所謂別字也稱白字，雖不屬錯字，但卻用到了不該用的地方。
我認為，錯別字的大量存在會影響社會上人們的正常交際。
從道理上講，人們在紛繁復(fù)雜的社會交往當中，主要靠語言和文字表情達意。由于語言受到時間和空間的限制，話說過后就不留痕跡了，所以文字在交際中發(fā)揮了更大的作用。這就要求人們在和使用文字時準確無誤，不能出現(xiàn)錯字和別字，否則，就達不到正確表達思想的目的。
從實際生活上看，有的人把“具”寫成“真”，把“食”寫成“實”，把“漆”寫成“柒”，把“買”寫成“賣”……這樣，我們就不能正確理解文字所表達的本意，甚至還會鬧出笑話來。
既然錯別字的危害這樣大，我們就要千番百計消滅錯別字，以正確發(fā)揮文字的交際作用。
別字作文300字 篇2
今天朱老師又聽寫了，老師一把本子發(fā)下來，我的心跳就加速了，心里焦急不安，真希望自己能得一個好成績，可、我忐忑不安的打開聽寫本，哎！跟我的期望不一樣呀。
我才得了八十分，我的臉不由自主的紅了起來，我恨不得趕緊躲起來，讓大家都看不到我。怎么才能不在寫錯別字呢？ “都怪我不理解詞意，粗心大意，結(jié)果把這個詞寫錯了。”看看我聽寫時把“三顧茅廬”寫成了“三顧毛廬”，老師都說過了：“我們聽寫有別字就叫張冠李戴。”真是的！討厭的錯別字呀，我可不想跟你交朋友。
錯別字的危害可真大。當我冷靜下來的時候，我突然想到、我不應(yīng)該責怪錯別字。這個錯可是我犯的，如果一個人總跟錯別字形影不離，那這個人的一生都會錯誤百出。比如一盒“合”飯、綠“見”口香糖，我開始反思。
錯別字，就請你離我遠點，別在我家做客。我下定決心，以后一定要離錯別字遠一些，我要多練習，勤動手認真、細心，把每一個字牢牢地記在心里，打牢基礎(chǔ)。
別字作文300字 篇3
一次我和奶奶去逛街，走到一家理發(fā)店旁邊，看見了門牌上的幾個字“千金一發(fā)”，我在想這是他們故意寫錯的呢？還是識字差寫錯了呢？
后來，我預(yù)習了《我愛你，漢字》之后，我才知道原來他們是故意寫錯的，他“千鈞一發(fā)”改編而來，意思是：不管你是哪個窮人，還是哪個富人，只要來這里理一發(fā)，就能變成千金，這是一種門牌的招引法，就像聞到美食的香味就想要馬上去咬一口一樣。看見哪個門店的牌子上是有趣的，好玩的，就很想要是一下，所以這種方式被大量運用。
又有一次，我去朋友家玩，半路上發(fā)現(xiàn)了一家家具店的名字叫“好家俱在這里”，我想這是故意寫錯的嗎？一路上我都在想，最后我回到家在網(wǎng)上查了一下，原來家具的具是沒有單人旁的，而加上單人旁的這個家“俱”就沒有任何意義了。第二天我去問了下那家店的店主，果然這個店主只上過小學二年級，所以才不知道的，后來那家店的店主把錯別字改了，生意竟好了起來，看了一家店不但店主要有好成績，而且門牌上的錯別字也要快快去掉哦！
別字作文300字 篇4
今天，我們王老師捧著一摞厚厚的作文本走上講臺。我看她的眼神，看她那動作，再看她那表情，就知道大事不妙。果然，她氣沖沖地對同學們說：“這是一個同學的作文，我來給你們念念，你們來聽聽。”說著，拿出一個作文本，緩慢地念著：
我們的校圖
我們字校是保定市明校，有著七年的厲史，市機齡尋也長來參關(guān)。
我們字校中英是一個15000平木的天操揚，同學們可以在那甲抱步、踢足球、大籃球，可高興子。
哈哈哈……場下一片爆笑，王超笑得甚至都趴到了地上。而我卻覺的這篇作文很熟悉，仔細一想，原來是我的，我怎么這么倒霉呀！
王老師氣沖沖地說：“你看看，你看看，這么多錯別字，你們連自己的母語都寫不好以后還怎么干大事業(yè)。我把作文本發(fā)下去，你們把錯別字一個寫50遍，做為暑假的處罰作業(yè)。”啊！場下一片嘆聲。
我拿到作文本，在老師的評語上也找到了兩個錯別字，我的同桌馬中也有，更讓我沒想到的是，我們班一半的同學也有，老師看見了，感到羞愧萬分，臉刷一下子紅了下來，只好取消了對我們的處罰，我們班的同學都跳起來歡呼。
連老師都寫錯別字，難到這不是一股強烈的`錯別字風暴嗎？
別字作文300字 篇5
錯別字在我們的生活中隨處可見。今天，我就給大家講講發(fā)生在我身邊的故事。
在我的學習生活中，就曾經(jīng)發(fā)生過許多錯別字的現(xiàn)象，最常見的就是“的、地、得”，比如說，美麗“地”花朵，應(yīng)該是“的”。努力“的”學習，應(yīng)該是“地”，我就曾經(jīng)寫錯過很多次。老師在課堂上反復(fù)教給我們方法，“的”后面跟名詞，“地”后面跟動詞，“得”后面跟形容詞，媽媽也多次給我出練習題，我進步非常快，對三個“de”已經(jīng)能運用自如了。學習中，我堅持完成作業(yè)時書寫工整，遇到生字查閱字典，掌握每一個生字的筆畫、字形和字意。有一次，品德老師讓我?guī)兔ε耐瑢W們的作業(yè)，改到其中一本時，我發(fā)現(xiàn)那位同學竟然將云朵的云寫成了運輸?shù)摹斑\”，我看了之后，瞪大了眼睛，愣了一會兒，將這個字圈了起來，在旁邊認認真真地寫上了評語：“太粗心了，要注意喲！”當時，我心里為自己的認真感到高興，也為這位同學的粗心感到惋惜。
在這里，我想告訴大家，一個錯別字就像衣服上的一個小洞洞，如過不及時縫補，小洞洞就會越來越大而無法彌補，整件衣服就會廢棄。所以，我們應(yīng)該從小就養(yǎng)成不寫錯別字的好習慣，與錯別字說Bye-Bye。
別字作文300字 篇6
老師說明天默寫詞語，我早就準備好了。出去散散步吧！我走啊走，不知不覺來到了超市。
“默默無蚊牌蚊香，絕對安心。”剛走進了超市，就聽見了售貨員在叫賣。“默默無蚊？語文書上不是默默無聞嗎？”我小聲的說。“小朋友，要買蚊香嗎？”售貨員阿姨問我。“我不要買，謝謝阿姨。”原來是我看錯了，應(yīng)該是“默默無蚊”。我趕快跑回家，在自默本上改了一遍，并重默了一遍。心想：這下可對了吧，明天我就可以拿100分啦！過了一會兒我就去睡覺了。
第二天，老師真的默到了這個詞語。我光榮地在默寫本上寫了一個大大的“默默無蚊”，沒想到，得到的卻是老師的“×”。怎么會這樣呢？我打開語文是一看，原來是“默默無聞”。我去問了一下老師，老師說：“默默無蚊的意思是晚上睡覺沒有蚊子，是廣告；而默默無聞的意思卻是不出名、不為人知道。”
哎，原來是這樣啊！都是錯別字惹的禍。所以我們不能完全相信廣告牌上的詞語，要看語文書或查字典。
別字作文300字 篇7
今天，朱老師又聽寫了，本子一發(fā)下來，我就忐忑不安的一頁頁翻起來，心里生怕會錯誤百出。“天哪！我——怎么會漏洞百出呀！我昨天明明復(fù)習了呀！”我自言自語道。頓時，我感覺天都快要塌下來了，我看了看出錯的地方，哎！為什么我難的都能記住，卻把簡單的搞錯了？我把汗馬功勞這個詞的“汗”和漢族的“漢”搞混了。哎呀呀！你說我怎么這么笨呀！
看到了我的聽寫本，我覺得回家一定會遭殃了，看媽媽不把我打的皮開肉綻才怪呢！我就想鉆進底下再也不要出來了。回家媽媽一定讓我使個九牛二虎之力，把汗馬功勞記住。”我心神不定的想著。
錯別字不但會鬧笑話所表達的意思也往往差別很大，比如“打結(jié)”這個詞，如果寫成“打劫”就有可能會被抓起來哦！，但仔細想想，出現(xiàn)錯別字主要還是沒有理解這個詞的意思。在以后的學習當中，要謹記這個教訓，遠離錯別字。
討厭的錯別字，我要用實際行動遠離你。
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