【實(shí)用】競賽作文300字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的競賽作文300字4篇，歡迎大家分享。
競賽作文300字 篇1
一、活動目的：
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，經(jīng)研究決定舉辦五至六年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。
二、活動主題
與好書為友最是書香能致遠(yuǎn)
三、參賽對象：
五、六的學(xué)生。（每個班級選出5名學(xué)生代表本班參賽）
四、參賽時間：
20xx年5月23日星期三晨讀時間
五、參賽地點(diǎn)：
學(xué)前班教室
六、獎項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。
七、要求
1.請參賽年級的語文老師借此活動契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo)，提升學(xué)生整體作文水平，認(rèn)真選拔學(xué)生，準(zhǔn)時參賽。
2.學(xué)生稿件一律使用藍(lán)黑色鋼筆或圓珠筆抄寫，使用400字稿紙，要求字跡工整，卷面整潔，要在文末注明學(xué)校、班級、姓名。
3.各班要認(rèn)真組織學(xué)生參加此次活動，要嚴(yán)把文稿質(zhì)量，嚴(yán)禁抄襲，責(zé)任自負(fù)。
競賽作文300字 篇2
一、參賽對象：
全國小學(xué)在校學(xué)生。
二、作文大賽活動時間：
20xx年1月1日----20xx年9月1日
三、作文大賽主題：
題目自擬，題材不限，主題不限，文體不限，自由創(chuàng)作。內(nèi)容生動，文筆流暢，內(nèi)容積極向上。
四、獎項(xiàng)設(shè)置：
20xx年暑假公布獲獎名單，獎勵作者們優(yōu)厚稿費(fèi)以及證書一套!
五、投稿要求：
1、件字?jǐn)?shù)不少于400字;
2、文章上需詳細(xì)注明作者的聯(lián)系地址和聯(lián)系電話;
3、如有指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師撰寫評語并在稿件上詳細(xì)注明指導(dǎo)教師的聯(lián)系地址和聯(lián)系電話;(可以以班級為單位上交總體學(xué)生的作文)
4、所投稿件必須為原創(chuàng)作品，已公開發(fā)表或已獲獎的作文，不得參評。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲，取消其參賽資格。
六、投稿郵箱
競賽作文300字 篇3
生活中，人們無時無刻不在競賽。教室里專心致志學(xué)習(xí)的'同學(xué)們，心想著比別人更好，更優(yōu)秀；生意場上叱咤風(fēng)云的商人，心想著自己的商品怎樣賣得更多，生意更加興隆……不管在什么地方，各行各業(yè)都有競爭。只有不停地競爭，人生才會更加精彩。
如果你細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，不僅人類在互相競賽，就連植物也在競賽。
請看，作文老師帶給我們的一組圖片。一棵剛長出嫩芽的向日葵，碧綠碧綠的，發(fā)芽的頂部像一只正欲飛翔的小鳥。向日葵的四周，有幾棵蒜苗，顯得很矮小，沒有什么特別的。幾天后，竟讓人驚奇地發(fā)現(xiàn)，向日葵還是那樣高，似乎不曾生長，但蒜苗卻長超了向日葵。圖片的背景，是在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們，陽光灑在每一個同學(xué)的身上，也灑在那一盆植物上。
我想，在這樣艱難的環(huán)境里，蒜苗不屈向上，茁壯地生長著，哪怕它以前很矮小，不及向日葵高，但通過努力，它超過了向日葵。難道我們的學(xué)習(xí)就不是這樣的嗎？陽光就像老師，不偏向誰，照耀著每一個孩子，看誰更專心，更細(xì)心，更努力，付出更多，茁壯成長就不是問題。
生活中，還有許許多多的事物在競賽，在努力地跑向成功的終點(diǎn)。
競賽作文300字 篇4
“現(xiàn)場小型奧運(yùn)知識競賽正式開始！”老師邊看著我的剪報(bào)邊說：“第一關(guān)，必答題。”她接著說：“請每個人說出兩個奧運(yùn)比賽場館。”A同學(xué)說：“鳥巢、水立方。”我說：“體育工人館、體育大學(xué)館。”結(jié)果A同學(xué)得1分，我卻因說反了，不得分。
老師又問：“你們還知道哪些參賽國家？”
我很強(qiáng)，一口氣說了八個，分別是日本、德國、英國、美國、古巴、法國、韓國、巴西，A同學(xué)說了三個，B同學(xué)也說三個，C同學(xué)說了七個。
老師說：“回答得都不錯，第二關(guān)—搶答題。”接著，老師出了幾道題，列如（北京奧運(yùn)會會標(biāo)） 表示什么、誰最有可能奪首金……
結(jié)果，因?yàn)槲矣性敿?xì)做過剪報(bào)，所以我都答對了，幾乎都加分。
今天我很開心，因?yàn)槲业玫降谝唬捕昧撕芏鄪W林匹克知識。
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