吹口哨作文300字（通用20篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的吹口哨作文300字，歡迎閱讀與收藏。
吹口哨作文 篇1
我，是一個可愛的女孩，可是我有一個大人們不喜歡的習慣就是吹口哨，作為一個愛吹口哨的小女孩，你們應該不會理解我的苦惱吧！你們一定覺得奇怪把！要不是我，那有可能我也覺得奇怪。我一個女孩家，便偏喜歡吹口哨。而且，我是走路也吹，空閑也吹，連寫作業也吹，有的人會覺得我是個神筋病，可我覺得吹口哨是一種享受。
起初，我是看表哥吹的，表哥努起嘴一吹，那一串串快樂的小音符便滔滔不絕地從嘴里飛出來，我聽到那一串串哥聲，便叫表哥教我，可表哥不教我，我便下定決心來學吹口哨。
后來，我一有空就拿起鏡子來對著鏡子吹。起初，我大力一吹，吹出來的全是氣，我不氣餒，成天對著鏡子吹，最后，終于，我吹出了一點聲音，聲音越來越大，終于，我能吹出了一段旋律出來。
過了幾天，我終于會吹口哨了。練就了這個本領之后我就喜歡上來這件事，所以知道現在，我是一個吹口哨的女孩！
吹口哨作文 篇2
世界上有許多種的樂器，每個都能發出各種不同的旋律。低音號，能吹出低沉渾厚的音調，小號，能吹奏出高亢清亮的聲音，而長笛，則是能演奏高雅又清新的曲調，而這些樂器中，我喜歡的不是這些實體樂器，而是人體發聲的口吹哨。
平常我無聊時，我就吹起了口哨，吹出各式各樣的曲調，動畫主題曲，電影的配樂，吹著吹，又吹起了古典樂，吹了又吹，我覺得自己好厲害，所以我常問媽媽幾歲會這項技能的。媽媽常說：“你三歲的時候，就常常自己在吹口哨了。”所以，我常想，能不能靠著吹口哨賺錢呢？
有一次，去了火車站，看到很多的街頭藝人，有一個最顯著突出的，是一個吹口哨的年輕人，我發現他的技術很高明，不管高音、低音，各式各樣的音調，經過他的口中變得如仙樂般，非常好聽動人，我覺得自己真的是太弱了，連技術都沒有登峰造極，就想出人頭地。在這個大千世界，可是人外有人，天外有天呢！
從此我更加努力練習，也多聽各種不同的樂曲，現代樂、古典樂，我都涉獵。后來發現經過自我充實，不管在各方面都有增長：聆聽古典樂，讓我作事心平氣和；傾聽現代樂，讓我的想象力更豐富。雖然我長大學了其它種的樂器，但仍不改變我的熱愛—我愛吹口哨。
吹口哨作文 篇3
沿著開花的土地，春天吹著口哨。
從翠綠的柳樹上摘一片嫩葉，從杏樹上摘一朵小花，在風中輕搖，在河里浸泡，風演奏著輕快的樂曲，河唱著歡快的歌，一邊送給小燕子，一邊送給活蹦亂跳的小兔子。
春天吹著口哨，悄悄流過小河邊，悄悄藏進微風中，時而在百靈鳥頭上盤旋，時而在花中舞蹈，這是春天吹奏的動物奏鳴曲。
春天吹著口哨，悄悄流進人們的耳朵里，又悄悄躺在綠葉上，鼓動小葉子快快成長。風箏在空中打轉，好像要落下來似的，口哨輕輕捧起風箏讓它在高空飄揚。這是春天吹奏的幸福奏鳴曲。
春天吹著口哨，順著小孩的手在打旋兒……在那哨音舞蹈的花叢中，可有嗡嗡叫的小蜜蜂？可有在葉底翻飛啾鳴的黃鸝？可有活潑機靈的小燕子？可有歡蹦亂跳的小兔子？這是春天吹奏的快樂奏鳴曲。
春天吹著口哨，漫山遍野地跑，在每一個人的耳朵里，都有一個甜美的聲音——早！春天吹的口哨直到夏天才結束，它帶給世界一件花花綠綠的衣裳。
吹口哨作文 篇4
一個周六的下午，我學會了做、吹“口哨”。
這可不是一般的口哨，而是用野豌豆角做成的口哨。
首先把野豌豆角有毛的地方毛拔掉，這樣就有了個小缺口，再把豆子擠出來，一個口哨就完成了。
接下來是吹口哨。看著爸爸輕松地就吹響了，我也信心十足地吹了起來。可是我遇到了麻煩。我左吹右吹，竟然吹不出聲音來，這時，媽媽和顏悅色地說：“有責任心的人才吹得出來聲音。”我急了，生怕自己沒有責任心。我不服氣地想：我就不信我吹不出聲！于是我又鼓起腮幫子使勁吹，可還是出不來聲，媽媽說我臉都吹紅了呢！
怎么回事呢？我虛心地向爸爸請教，然后按照爸爸教我的方法，小心翼翼地又吹起來，我費了九牛二虎之力，終于吹出來了。我可高興了，我喜氣洋洋地邊走邊吹。
我想試著把聲音弄響一點，我便深深吸了一口氣，使勁一吹，糟了，我一使勁把口哨給吹了出去……
如果你們也要吹口哨，我要提醒三點：
1、一定要挑鼓一點的野豌豆角。
2、要在角的背面撕開，不能撕成兩塊。
3、不能使勁吹，免得吹出去了。
如果你會吹了，我們來比一比，誰吹得響一些吧！
如果還不會，一定要加油哦！
吹口哨作文 篇5
一個星期六的晚上，我，舅舅和小姨正在回家的路上。我的心情很愉快，所以我在不知不覺間吹起了“口哨”：其實我只是把嘴撅起，然后吹出節奏而已。漸漸地，我開始把舌頭微微翹起，想試著會吹出什么效果。而就在這時，我的嘴里竟發出了一聲不太響亮，但卻十分清晰的聲音：噓——
以前不會吹口哨的我，聽到這個聲音后，別提有多高興了！我繼續這樣吹著，想讓聲音變大，可吹出的音量還是小得像蚊子叫似的，一點兒變化也沒有。沒辦法，我只好向舅舅請教。
舅舅讓我把嘴巴撅成字母“O”的形狀，舌頭卷起一點，再慢慢吹出一點氣，口哨就會吹出來了。舅舅還給我示范了一次，只見他輕輕撅起嘴巴，一聲輕快的口哨就出來了：噓——
我想吹得向舅舅一樣好，我便開始不斷練習。我按舅舅的方法一次又一次地吹著，雖然我總是吹不響，甚至有時根本沒有發出聲音，但我相信，只要堅持不懈，自己就一定會成功！終于，我吹出了一聲清晰又響亮的口哨！小姨笑著說：“你的.進步很大呦！”這句話大大鼓舞了我，很快，一聲又一聲這樣的口哨便出現了，口哨的聲音似乎也很歡快，他們就這樣伴隨著我回家了。
現在的我不但能吹口哨，還能吹出各種音調呢！這可多虧了我當時的堅持不懈呀！
吹口哨作文 篇6
朋友們，你們會吹口哨嗎？我會，我可是隨風學的。
我家樓道是聲控燈，每天晚上回家，樓道的燈不亮時，爸爸就會“噓噓噓”地吹口哨，把燈“吹”亮。爸爸的口哨聲非常響亮，那樣子相當帥氣。聽說，爸爸小時候吹口哨的聲音更響亮，離他好遠的人都能聽見。現在，爸爸吹的沒有過去好了，可我覺得還是很響亮的。爸爸也教過我吹口哨，但我總是學不會。
一天中午放學，風呼呼地刮著。我聽見了風聲，那聲音和口哨聲差不多，心想：爸爸教我吹口哨，我學不會，那我跟風學，會不會學會呢？”我試了一次、兩次、三次，好像有感覺了。我再試了三次，我學會了。吹口哨的時候，要把嘴噘得很小才能吹出聲來。媽媽說，還要把舌頭卷起來，可是我不用卷舌頭照樣會吹口哨。慢慢的，我會吸氣吹口哨了，后來我開始吹出一個一個的調來，再后來，我可以吹出一小首歌來。
朋友們，你們會吹口哨嗎？不會的話，不妨也噘著嘴與我一起吹吧。
吹口哨作文 篇7
休息天，我和媽媽去散步，心情很好，媽媽吹著口哨，一陣優美動聽的音樂從我耳中傳入。我很好奇，下定決心把它學會。
我仔細地觀察著媽媽，只見媽媽嘟著嘴，不停地呼吸，就吹出了優美動聽的曲子。于是我一本正經地學著媽媽的樣子，開始吹了起來。不料，從我口中吹出去的不是音樂，而是一陣陣空氣。我非常奇怪，問媽媽：“媽媽，您是怎么吹出曲子的？我很努力怎么吹出來的全是空氣？”媽媽笑了笑說：“吹口哨，我也不能怎么教你，但你可以照著我的樣子，總有一天，你會學會的。但要記住：堅持就是勝利。我相信你很快就能學會的。”
從此，我只要一有空，就會吹口哨。有時時間長了，連腮幫子都會直發酸。就這樣，一天又一天過去了，突然有一天，我能吹出一點聲音了，但這還不夠，我不斷練習，終于能吹出歌了，我高興地不能形容。媽媽見了說：“真能干！這么快就學會了。”我聽了心里比吃了蜜還甜。
后來，當我在路上吹口哨時，還聽見鳥兒也在唱歌，我想：它是不是在和我說話呢？
你瞧吹口哨給我帶來了多大的快樂啊！
吹口哨作文 篇8
9：00鐘的時候，教室里已經坐滿了人，裘老師走進來說：“上課，同學們好”“老師您好”我們說。
裘老師每次上課之前，都要給我們講一個有趣的好聽的故事。故事講完了，開始講課文。我覺得課文不大吸引人，輕輕地吹起了口哨，同桌碰了碰我，我說“干嘛？” 她說：“老師在看你了。”
我連忙閉住嘴巴，裘老師才繼續講課，老師的耳朵可真尖。
不吹口哨，嘴巴有點癢，輕輕地吹口哨了，同桌碰了碰我，我說：“干嘛？”“ 你口哨吹得不太好聽”，同桌就開始表演她的絕活了，呀，真的比我好聽多了，我碰了碰她，她說：“干嘛？” “裘老師在看你了”我說，同桌連忙閉住了嘴巴。
叮鈴鈴，下課了，裘老師把我和同桌叫到了辦公室，說：“為什么上課吹口哨？”我們低下了頭，她又說，“你們可不可以教我吹一吹口哨。”我們簡直不敢相信，老師要當我們的學徒，我說：“我教你。”
同桌碰了碰我說：“老師在試探你。”我恍然大悟，說：“裘老師，以后上課不吹口哨了。”老師說：“好的，不過休息的時候還是可以吹的，你倆吹得很動聽。”
吹口哨作文 篇9
每當聽見別人吹出十分動聽的口哨聲時，我就十分羨慕，不由萌生了學吹口哨的念頭。
起先我請這些“能手”教我，可是人小面子薄，他們都不理我。我就撅起嘴巴，小聲地說：“有什么了不起。”我學著他們的樣子，先撅起嘴，把食指放在嘴尖的前面，心想：我用力吹，口哨聲一定很大。我就照心里所想，使勁地吹。沒想到，除了吹出“呼呼”的風聲，什么也發不出來。看來這個方法不行。
一計不成，我就改變了方法，撮起嘴小小聲地吹，啊！沒想到——我的嘴巴居然發出了微弱的“嘶……嘶”聲，呀！原來這樣才能吹出聲音來呀！我心里一陣狂喜：有門兒了！我一定要努力，學會吹口哨。
從那以后，我就天天練習吹口哨。上學、放學的途中；坐電梯上樓的間隙時間；作業完成之后；甚至在睡覺前也練……
皇天不負有心人！我終于能吹出悅耳的口哨聲了。這就應了那句話：只要功夫深，鐵杵磨成針！我不僅學會了一項本事，還懂得了一個道理，看！收獲大吧！
吹口哨作文 篇10
每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是吹口哨。
說起吹口哨，那還是我再上一年級時，我在玩游戲，聽見哥哥在吹口哨心里非常羨慕，我去問哥哥是怎么吹出來的？他說把嘴弄成O型，吹氣就行了。
知道后，每次寫完作業或有空的時候總會練習吹口哨。剛開始吹就是吹不響，只是吹出來幾口氣，嘴一干就喝水。
終于經過兩個星期的努力，我能吹出一點聲音了。
又努力了一個月，終于學會了吹口哨，而且吹得很響，還能吹出來聲調。
下課時，我和同學們在一起玩，我吹了一聲口哨，他們也吹了一聲口哨，我想：他們也會吹？
我提議說：“我們比賽誰吹得響吧！”他們都答應了，我們找了一個旁邊的人當裁判。
他們先挨個吹，吹完后輪到我吹時，我吸了一大口氣，使勁吹，吹得聲很大，裁判也說我吹得最響，我心里非常得意。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一份耕耘，一份收獲，任何一種本領，都要付出努力。努力就一定會成功，這就是我的拿手好戲。
吹口哨作文 篇11
在一個風和日麗的日子里，有一個調皮的口哨，趁主人不注意，一溜煙地跑出了家門，口哨與小狗。
當它走在大街上，遇見一只穿著白色大衣的小狗，小狗說：“你是誰呀？趕擋住我的路，閃開！要是不走，我就吃了你！”口哨不慌不忙地自我介紹：“我是口哨，我能吹出各種美妙的聲音，”小狗說：“要是你能吹出一首美妙的樂曲，我就讓你走過去。”于是，口哨真的吹了一首樂曲。“叮叮咚！叮叮咚！叮咚！”可是，小狗不滿意地說：“不行！不行！下一首。”就這樣，口哨連續吹了4首好聽的曲子。“嘩啦啦！啦啦！啦啦！”、“沙沙沙！沙沙！沙！沙沙！”、“轟隆隆！隆隆！”、“嘀嘀嘀嘀嗒！嘀嘀嘀嘀嗒！”小狗還是不滿意，口哨為了安全地從小狗身邊走過，繼續吹第5首曲子。“叮叮當！叮叮當！……”小狗聽著聽著就耷拉下了腦袋，趴在了地上。口哨想：看來我吹的曲子真是動聽呀！連小狗都做美夢了，要是再這么吹下去，我都累死了，我還是趕快走了吧！于是口哨悄悄地溜走了。當那只小狗從美夢中醒來時，發現口哨不見了，到處亂找，都沒找到。因為口哨已經跑回了家。
調皮的口哨再也不敢悄悄地出去了。
吹口哨作文 篇12
在一個風和日麗的日子里，有一個狡猾的口哨，趁主人不注意，一溜煙地跑出了家門。
當它走在大街上，遇見一只穿戴白色大衣的小狗，小狗說：“你是誰呀？敢擋住我的路，閃開！要是不走，我就吃了你！”口哨不慌不忙地毛遂自薦：“我是口哨，我能吹出各種美好的聲響。”小狗說：“要是你能吹出一首美好的樂曲，我就讓你走過去。”所以，口哨真的吹了一首樂曲。“叮叮咚！叮叮咚！叮咚！”但是，小狗不滿意地說：“不可！不可！下一首。”就這樣，口哨接連吹了4首好聽的曲子。“嘩啦啦！啦啦！啦啦！”、“沙沙沙！沙沙！沙！沙沙！”、“轟隆隆！隆隆！”、“嘀嘀嘀嘀嗒！嘀嘀嘀嘀嗒！”小狗仍是不滿意，口哨為了安全地從小狗身邊走過，持續吹第5首曲子。“叮叮當！叮叮當！……”小狗聽著聽著就耷拉下了腦袋，趴在了地上。口哨想：看來我吹的曲子真是悅耳呀！連小狗都做美夢了，要是再這么吹下去，我都累死了，我仍是從速走了吧！所以口哨悄悄地溜走了。當那只小狗從美夢中醒來時，發現口哨不見了，處處亂找，都沒找到。由于口哨現已跑回了家。
狡猾的口哨再也不敢悄悄地出去了。
吹口哨作文 篇13
今天，爸爸說要教我做他小時候做的玩具“桃核口哨”。我很好奇，心想：桃核能做口哨嗎？帶著疑問我和爸爸就開始制作起來。
爸爸說：”首先將桃子的桃核取出來用刷子洗干凈，然后就拿到外面水泥地上磨，手要拿上一點，小心磨到手。只磨桃核的一邊，磨出一個小洞就可以了。”不一會兒，我和爸爸就累得汗流浹背，手臂酸脹，心想，爸爸小時候想得到一個玩具可真不容易呀。磨著磨著，我有點堅持不住不想做了，爸爸這時就給我講“鐵棒磨成針”的故事，鼓勵我繼續堅持。聽了爸爸的故事，給了我很大的啟發，我用力地繼續磨了起來，終于磨出了一個小洞。爸爸高興地說：”致遠，你太棒了，口哨快要成功了，將小洞的桃仁取出來，就做成了。你試著吹一下，看可以發出聲音嗎？”可我不會吹，沒有吹出聲音，爸爸拿過去吹了起來，動聽的聲音一下子就從口哨里傳了出來，太美妙了！
雖然沒有像爸爸一樣吹出優美的聲音，但在這制作過程中讓我學到了凡事不要怕苦怕累，只要有恒心，堅持就能成功！
吹口哨作文 篇14
今天早上，在我不斷的央求下爸爸給我買了一個小兔子口哨。它的手是紅色的，身體是橙色的，小尾巴是一個灰色的小球球。它的聲音就像爸爸上籃球課時用來發出命令的口哨聲音，聽起來非常的嚴厲，讓人不得不服從！
晚上漂亮的阿姨又送給我了一個鸚鵡口哨，它的嘴巴是紅色的，肚子是綠色的，翅膀是粉色和黃色相間的。這個哨子有一個奇妙的地方，它沒有裝水時，只會發出單調的“嘟，嘟，嘟”的聲音，裝了水之后，它會發出“啾，啾，啾”像真的小鸚鵡一樣的叫聲哦！小鸚鵡口哨的頭上還有一個小孔，當我吹響它的時候，還會有小水珠從小鸚鵡的頭上飛出，就像一個微型的小噴泉一樣。我開心地吹著它，聽著它的聲音，就像漫步在郁郁蔥蔥樹林里，心情真是太好了！
這兩個口哨真的很好玩，很可愛，它們一個給我紀律嚴明，一個讓我身心愉悅。但我更喜歡小鸚鵡口哨，原因很簡單，因為小鸚鵡口哨好看、好玩、又好聽！
吹口哨作文 篇15
沿著開花的土地，春天吹著口哨。
從柳樹上摘一片嫩葉，從杏樹上掐一朵小花，在河里侵一侵，在風中搖一搖，于是，歡快的旋綠就流蕩起來了。
哨音在青色的樹枝上旋轉，它鼓動著小葉子快快地成長。
風箏在天上飄，哨音順著孩子的手，順著風箏線，升到云層中去了。新翻的泥土閃開了道路，滴著黑色的油，哨音順著鏵梨的鏡面滑過去了。呵，那里面可有蜜蜂的翁翁？可有百靈鳥的啼囀？可有牛的哞叫？
沿著開花的土地，春天吹著口哨。
從柳樹上摘一片嫩葉，從杏樹上摘一朵小花，在河里侵一侵，在風中搖一搖，于是，歡快的旋綠就流蕩起來了。它悄悄地掀開姑娘的紅巾從她們紅潤潤的唇邊溜過去。
它追趕上馬車，圍著紅纓的鞭子盤旋。
它吻這拖拉機的輪胎，它爬上了司機小伙子的肩膀。
呵，春天吹著口哨，漫山遍野地跑，在每個人的耳朵里，灌滿了一個甜蜜的聲音——早！
吹口哨作文 篇16
嘟——春天吹起了口哨。花都開了。你看，紅色的玫瑰張開了笑臉，她說：“春天終于來了，我漫長的冬眠結束了！”
嘟——春天吹起了口哨。樹也醒了。你瞧，柳樹伸了伸懶腰，她用春風這把梳子梳理著自己的“頭發”呢！不知道她梳了多少遍“頭發”，使得“頭發”都垂下了呢！而且，她的身倒影在水中。
嘟——春天吹起了口哨。她驚醒了天氣，天氣不再寒冷地打呼嚕，而是均勻地呼吸。你看，街上人來人往，車水馬龍，我們差點被車撞到，這是不是春天暖和了吧，人們都出來了。
嘟——春天吹起了口哨。冬眠的動物都醒了，候鳥們從南方飛回來了。你瞧，兩只小鳥嘰嘰喳喳地叫著，我覺得它們在討論以后生活怎么過或者它們在談戀愛呢？
小朋友，你也來吹一下春天的口哨，感受會怎么樣？
吹口哨作文 篇17
我是一個用木頭做的小口哨。我是在小主人生日那天作為生日禮物來到小主人身邊的。
我是一名小海盜。帶著黑色的帽子，魔鬼的頭飾。黑色的眼罩戴一只眼睛上。我還長著小小的胡子。我穿著紅色的外套，白色的小襯衫，中間還有兩個黑色的紐扣。黑色的腰帶，下身是藍色的褲子。
我原來的家在茂密的森林里。后來被伐木工砍了下來運到了一個奇怪的工廠，然后被制成了口哨，又被運到一個美術工廠，做成了現在的這個樣子，在被加工的過程里，那時我真的好痛。說到這里我請大家保護好樹木，保護我的朋友吧！
跟隨了我的小主人后。我似乎忘了痛。他帶我去了許多地方玩。就像麥哲倫旅游一樣。
小主人和我說：“他要成為一個頂天立地的男子漢。”作為他的小伙伴我要和他說：“加油，男子漢。”
吹口哨作文 篇18
我的拿手好戲是吹口哨，雖不說上很華麗，但也是優美的。
一年級時聽到同班的一位男生在吹口哨，所有人都在看他，我也很羨慕。之后我便開始苦練起來，從一開始的笨拙，一點聲音都沒有，再到能斷斷續續地吹，最后我可以吹出一首完整的歌曲。我非常開心，也希望能有機會展示展示我的拿手好戲。
班級元旦聯歡征集節目時，我信心滿滿地報名了。之后我每天都吹個三五遍，就是為了不出丑，但是事情往往不如意。到了表演者天，我站在臺前，想努力地吹出聲音，可嘴巴卻偏偏發不出任何聲音，仿佛要和我對著干。臺下的同學也都小聲地嘀咕：“她到底會不會啊，在臺上來出丑的嗎？”我開始害怕，開始緊張。我掃視了一圈，看到了一位同學期待和鼓勵的眼神，我冷靜下來，開始深呼吸，調整自己的心態。當大部分同學還在嘲笑我時，悅耳的口哨聲傳了出來，在教室回蕩。我吹的是《童年》，還有一些同學一起跟著唱，那一刻，我的心放松了下來。我也閉上了眼睛，享受著安靜悠閑的時光。我一下臺上就有一些同學圍住了我，有的問我怎么煉成的，有的還來拜師學藝，還有一些讓我再吹一首……那一刻，我感到自豪和開心。
但經過這一件事我也知道了，做一些事情時，不僅要勤加練習，還要有經驗多展示。之后我也會繼續練習我的拿手好戲——吹口哨。
吹口哨作文 篇19
我有一個拿手好戲，那就是吹口哨。
我五歲的時候，在外婆家發現外公和舅舅的嘴里居然會發出一種很響亮的聲音。那聲音時而像小鳥清脆的歌聲，時而像泉水歡快地流淌，時而又想微風拂過樹林……美妙極了!舅舅告訴我，這就是口哨。只需要舌頭卷起一點點，嘴巴再張成一個最小的“O”形，再吐氣就可以發出聲音來了。
于是我照著舅舅的說法，做每天吹一個小時。可能是我沒有天賦，吹了四五天才出來一點聲音，要吹到舅舅這個程度要等到猴年馬月啊!就在這個時候，媽媽告訴我，做事情要堅持不懈才會成功。于是我努力起來，我走路的時候吹，洗澡的時候吹，就連上廁所也吹。總之，我一有空就練習。過了半年，我終于可以吹到5了，到了，現在我的口哨可以吹到7以上了。舅舅夸我“青出于藍而勝于藍”。
有一次我在路上吹拿手好戲時，碰到了校長，校長夸我有春天的味道。我把這件事寫到了考試作文里，結果老師當著全班面讀了一遍，又讓我在班里吹了一遍，頓時整個班級里就沸騰了起來，大家都對我刮目相看。
從此，我在班里火了幾個月，我還收獲了一個學習成績名列前茅的學霸徒弟。也有幾個人想超越我，找我挑戰，但是我能輕松吹到的4，他們一個都吹不上，我被別的同學叫做“口哨小王子”。
我愛吹口哨，吹口哨就是我的拿手好戲。
吹口哨作文 篇20
真得好好說說我的體育老師。
我的體育老師，是一位中年大叔，高大，也偉岸。沉默寡言是他的代名詞，似乎每日都萬般不快，他那張臉永遠總是拉著，像刷了層漿糊般地緊繃著。就是這么一個嚴厲的人，同學們無比懼怕。
他喜歡將口哨帶在身邊，便于訓練。
那是一場令我難忘的體育課。體育老師一手拿著口哨，一手背在后面，挺著那大肚子在隊伍中走著，時不時用那閑著的手“修理”一些頑固的“搗蛋分子”，絕不手軟。那嚴厲的眼神如同雷達般掃著，那詛咒的嘴巴好似警報一樣帶來壞消息。但他那只擁有無限力度的手才是最恐怖的，因為時不時就會有某些同學“倒下”。大家都戰戰兢兢的，生怕做錯了什么。
賽跑開始了，大家正跑得起勁，某位同學不小心被人撞倒，直接重重摔倒在地，膝蓋被摔破了皮，鮮血不斷滲出來，他疼得眼淚都快要掉出來了。體育老師連忙飛奔過來，打量著這位不幸的同學，突然拿起胸前的哨子，一聲口哨聲響起，“同學，你還能站嗎？”老師一臉肅穆，緊盯著他。
“不……不能了。”同學顯然被嚇到了。
“嗚——。”又一聲口哨聲。“你，過來，把他送到校醫室。”老師指著我。
我“受寵若驚”，小心地移到受傷的同學身旁，將他扶了起來，并偷偷觀察老師的神情：原來老師臉上也寫上了一絲擔憂，原來老師并不是那么不近人情。
此后，我一直難忘老師的神情，以及老師那充滿擔憂，卻又美麗的口哨聲。
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