精選爭(zhēng)執(zhí)作文300字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的爭(zhēng)執(zhí)作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爭(zhēng)執(zhí)作文300字 篇1
今天，我們考了語(yǔ)文。語(yǔ)文老師因?yàn)檎n多，太疲勞，所以就請(qǐng)了一些同學(xué)幫助改的試卷。黃語(yǔ)改到了王堯的試卷，其中有一道題目是這樣的：“端午節(jié)吃什么？”王堯答的是“五黃”，黃語(yǔ)在答案旁邊打了一個(gè)大大的“x”。
卷子發(fā)到王堯手中，他仔細(xì)檢查到這一條，突然對(duì)著黃語(yǔ)大喝一聲：“我這明明是對(duì)的，你為什么改錯(cuò)？”
黃語(yǔ)也提高了嗓門，說(shuō)：“你沒有用引號(hào)，自然是錯(cuò)的！”
王堯皺了皺眉，說(shuō)：“哼，以前我寫這個(gè)也沒有用引號(hào)，老師怎么沒有打錯(cuò)的？”
黃語(yǔ)瞪了他一眼，說(shuō)：“以前是以前，現(xiàn)在是現(xiàn)在！”
王堯頭一昂，說(shuō)：“我就說(shuō)這是對(duì)的，你能拿我怎么樣？”
黃語(yǔ)也不甘示弱：“是我改作業(yè)，不是你改，更不是你說(shuō)了算。再說(shuō)了，你看看語(yǔ)文書上面的‘五黃’有沒有引號(hào)！”
王堯說(shuō)不過黃語(yǔ)，只好借坡下驢說(shuō)了一句“好男不跟女斗”，悻悻地走開了。
老師的話：本篇小習(xí)作描寫了同學(xué)間較常見的帶有爭(zhēng)執(zhí)的對(duì)話，語(yǔ)言樸素，但給人以很強(qiáng)的真實(shí)感。其實(shí)只要平時(shí)注意留心觀察，生活就是文章。
爭(zhēng)執(zhí)作文300字 篇2
今天，我去漳河邊捉魚。有2條小魚吸引了我的眼球，它們正跳著“浪花舞”，時(shí)不時(shí)地吐出珍珠般的泡泡，像在開演唱會(huì)呢！這也是對(duì)我的歡迎儀式。
這2個(gè)小鬼可是把這吐泡泡的游戲當(dāng)成了歌手的比賽。那條大一點(diǎn)的魚兒洋洋自得地說(shuō)：“你看，我的泡泡比你的要大，就說(shuō)明我能把調(diào)兒唱上去�！毙◆~兒也不甘示弱，說(shuō)：“我的泡泡更連貫，就說(shuō)明我唱歌的節(jié)奏更好�！薄覅s想：兩個(gè)小笨蛋，既然唱歌不分上下，何不比比舞蹈呢？
2個(gè)小鬼像知道了我的想法，竟然真的在舞臺(tái)——石頭上比起了舞。大魚來(lái)了一招“鯉魚躍龍門”，就那一躍，似乎壓倒了小魚的氣勢(shì)。但小魚兒，還以一招“雄鷹展翅”，竟占了上風(fēng)。小魚開始嘲諷大魚。大魚惱羞成怒，對(duì)小魚左撕右拽。小魚只能搖頭擺尾地反抗。小魚兒那傻樣，誰(shuí)見了都會(huì)笑。看我的，一腳踩入水中，2條魚落荒而逃了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們就像2個(gè)“裝傻充愣”的的搗蛋鬼。
爭(zhēng)執(zhí)作文300字 篇3
生活中處處有爭(zhēng)執(zhí)。不信，看看以下這幾個(gè)場(chǎng)景吧。
朋友之間的`爭(zhēng)執(zhí)
“桃桃，這兒有一只小鳥！”李明高興地喊道。
桃桃跑過來(lái)，十分高興地捉住它：“它是我家的，你不能和它玩！”李明毫不示弱：“憑什么呀，它又不是你家的！”說(shuō)完，兩人扭打在一起
鄰居之間的爭(zhēng)執(zhí)
“喂，你家的貓又跑到我家吃魚了，快道歉！”這聲音一聽，就是隔壁家大嬸。最近，她就是妒忌我們家有貓，老來(lái)找我們家的茬兒�！拔�！喂，大嬸，你眼紅我們家的貓就直說(shuō)嗎，自己養(yǎng)個(gè)貓不就好了嘛？還非要跟我們不去�！蔽艺f(shuō)完，關(guān)上門。盡管她在外面一邊拍門，一邊瞎嚷嚷。
陌生人間的爭(zhēng)執(zhí)
“你這人怎么這么沒素質(zhì)，把煙頭隨地扔，滿天飛。”一位清潔阿姨不滿地對(duì)一位青年說(shuō)。青年無(wú)所謂：“我就扔，怎么樣？”還打了阿姨一巴掌。阿姨不依不饒，還了少年一巴掌。這下事情鬧大了，吸引了不少瓜子群眾圍觀。
生活中有爭(zhēng)執(zhí)，是因?yàn)槲覀儗?duì)他人有偏見，缺少包容。
如果多點(diǎn)包容，少點(diǎn)偏見，這世上不就安寧了么？
爭(zhēng)執(zhí)作文300字 篇4
自從寫博客到現(xiàn)在，爸爸一直都對(duì)我指手畫腳，今天也不例外。
晚上我正在寫博客，妹妹小心翼翼地跑到我這里，于是用眼睛秒了我的作文，便張開口說(shuō):“媽媽，我哥字寫的根本不像字！”在他說(shuō)話的一瞬間，我把頭抬起來(lái)，然后又低下去，確實(shí)是這樣的，我寫的字太潦草了，連我自己都有些看不懂，可是媽媽當(dāng)時(shí)還有沒有注意，等到我寫完以后，媽媽看了一下，手就拿作文本扇了我一巴掌。說(shuō):“像你這樣的態(tài)度，作文咋能寫好呢？”這時(shí)候嘮叨的爸爸又來(lái)了，說(shuō)這說(shuō)那，把我都給弄暈了，還說(shuō)以前我讀的都是跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書，聽到這里我眉毛一皺，生氣地說(shuō):“有本事你給我寫一篇好作文沒這個(gè)本事別說(shuō)話，還說(shuō)我讀的書都是無(wú)用的，有本事你找老師去談�！闭f(shuō)完我就不再理會(huì)他了。
過了一會(huì)兒，我想我剛才是不是不尊重爸爸，爸爸會(huì)不會(huì)很傷心呢？于是我反思了一下，決定要給爸爸道歉。
我趕快跑到爸爸那里說(shuō):“爸爸，對(duì)不起，都是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該這樣對(duì)你說(shuō)話�！卑职忠菜斓拇饝�(yīng)我了。
生活中爭(zhēng)執(zhí)最好化解的方法是找到并承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。以后，我希望不要再爭(zhēng)執(zhí)了，保持和平對(duì)每一個(gè)人都很重要。
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