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小學生憲法在我心中征文300字（通用18篇）
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過征文吧，借助征文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫征文呢？以下是小編幫大家整理的小學生憲法在我心中征文300字，歡迎閱讀與收藏。
小學生憲法在我心中征文 1
法律是至高無上的，有了法律世界才有秩序，沒有法律人類將無法無天，自古有云：“國，無法則亂，民，無法則貧。”法是什么東西呢?法是人類的行為準則，道德底線。
人們的生活離不開法律的約束。法律就像馬路上的`紅綠燈，管理著交通，管理著千萬生命，沒有了法律就等于馬路上沒有紅綠燈，是萬萬使不得的，馬路上沒有紅綠燈會交通混亂，會有許多人失去寶貴的生命，世界沒有了法律生活會亂套，一樣會有許多人失去寶貴的生命，所以我們從小要有法律意識，用法律保護自己，用法律保護家人朋友。法律是和諧之基，有了法律社會才能發展進步;法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養;法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安。
因此，讓我們一起學法、守法、用法，讓法律在我們心間長駐。作為一名小學生，我們更應該學法、懂法、知法、更要善于運用法律。這，便是所謂的行動。眼下，我們的首要任務是學習法律知識，增強法制觀念，但在學法的同時，也要注意道德、勇氣、社交能力的培養。做一個對社會有益的人，為社會進步，發展做出貢獻。
小學生憲法在我心中征文 2
“法制”一個人人都熟悉的字眼。它與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的行為。正是由于這些規范的存在，這個社會才變得有序;正是由于法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛。”這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養成良好的`行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心理扎根，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。
作為學生要想讓犯罪遠離我們，首先應該時刻注意自己的一言一行，把主要精力放到學習上，處處以優秀的模范人物為榜樣，努力學習科學文化知識，提高自身素質。要“慎言行，謹交友”，要聽進家長、老師和同學的教誨，從小養成好的行習慣，要和品質好的同學在一起，相互告誡，相互激勵，取長補短，擇善而從，見惡而避。要認真學習法律知識，依法律己，提高自己辨別是非的能力。
總之，作為一個小學生，應該與法律作朋友，與犯罪作斗爭。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己，才能健康成長，走好人生的每一步!
小學生憲法在我心中征文 3
我們中國現在是一個法制國家，但還有很多違法的事在發生。
就像有一次放學了，上小學四年級的小融背著書包獨自走在熟悉的回家路上，突然一件意想不到的事情發生了。路邊過來幾個年輕人擋住了他，說“跟你商量個事，借點錢花花。”小融顫抖著說：“我沒有錢。”“沒有？那要不跟我走一趟，有多少拿多少。”小融沒辦法只好從口袋里拿出了十塊錢，說“我只有吃飯的十塊錢。”其中的一個年輕人接過去說：“十塊錢也是錢。你走吧！明天宰相你媽多要點。聽清楚了，不要告訴任何人，不然……”
小融回到家心事重重的，面對媽媽的'關切詢問也不敢說出口。他只是告訴媽媽說明天不想上學了，在媽媽的再三追問下，他終于說出了被打劫的事，媽媽立即報了警。
社會一些不法分子為了某種目的，就會以我們小孩子作為侵害對象。遇到這種情況，我們要想辦法遠離，并積極配合周圍大人及時打電話報警。
這一系列事件經常發生，所以我們一定要保護好自己，并且要做一個學法、知法、明法、用法的合格小公民。
小學生憲法在我心中征文 4
不瞞大家說，法律對我來說，只是一個神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個小孩，法律跟我有什么關系嗎?帶著這個疑問，我求教我最信任的人--------
老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動物等等都有相應的法律保護著，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
媽媽說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產不受侵害、社會醫療保障、老年撫養等等都作了明確的規定，法律的保護讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。
爸爸說，法律是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的.言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護們的社會運行有序，和諧相處，健康發展。
哦，原來法律并不遙遠，它就像空氣、水、或面包一樣，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它，使人類遠離叢林法則，創造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網絡就會癱瘓一樣，我們人類如果沒有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”，社會就會混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安，覆蓋著我們生活的天空。
由此可見，加強法律的教育和培養守法意識同等重要。對于我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們更應從小學習好法律知識，遵守法律和社會規則，將來成為一個文明、誠實、守信的人，成為一個對國家和社會有用的人。
在日常生活中，處處都離不開法律和道德。對于我們青少年來說，我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點一滴做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位;在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙;在家里，我們替父母分擔一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現，如果我們每個人都做到的話，那么，我們的國家，我們的生活，就會變的更美好。我國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個規矩否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們小學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。
小學生憲法在我心中征文 5
俗話說的好：國有國法，家有家規。法律讓社會變得秩序井然，讓我們安居樂業，把國家變成一個和平美好的地方。
我們的生活和工作中都離不開法律。《憲法》是我們國家的根本法，人人都要養成學法，懂法，守法的好習慣。法律也無處不在，我們要將它作為生活的準則來規范和約束自己的行為。
記得有一次科學老師問：“如果有人故意謾罵你，你會怎么做?”竟然有多數同學不約而同地回答：“當然是扁他一頓了，而且還要不留情面地回罵他。”我很慶幸自己沒有那樣無法律的回答。老師聽了，問道：“難道你們只想著報復?其實完全可以拿起法律的武器去懲罰他，這樣也可以避免一些犯法的行為。”
就在上周，我為了買一本小人書，掐指一算，媽媽平時給的零花錢不夠。“這可怎么辦呢?媽媽平時是最反對我看這種書了，問她要，肯定是行不通的。”我自言自語道。我絞盡腦汁，冥思苦想，可還是想不出辦法，后來我靈機一動，上次回老家，奶奶不是給了我一百元錢嗎?于是，我便偷偷地拿了一百元錢。接下來的兩天里，都平安無事，因為媽媽沒有發現，我也裝著若無其事的樣子。
直到有一天，媽媽跟我聊天時，她跟我講了一個遵紀守法的故事。聽后，我頓時感到心虛，想到自己在未經允許的情況下就拿了一百元錢，我意識到那是不對的，而且從法律的角度來看，那也是犯法的行為。我連忙把剩下的八十元錢交給了媽媽，也明白了她給我講講這個故事的.良苦用心，媽媽笑著撫摸著我的頭，說：“要切記小錯不改，大錯難改的道理呀!”
“勿以善小，而不為，勿以惡小而為之”只有從小養成好習慣，才會成為一個遵法守法的好孩子，長大以后才會受人尊敬。
同學們，讓我們加強法律知識學習，增強法律意識，擺脫沖動與魯莽，理性對待任何事物。法制社會是和諧的，法制的天空是湛藍的，讓我們攜起手來，共同學法、知法、守法，在與法律同行的道路上，描繪更加美好的明天，爭取做一個優秀的共產主義接班人!加油!
小學生憲法在我心中征文 6
憲法是我國的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力，是推進依法治國的根本依據。現行憲法自1982年12月4日起正式施行，國家將12月4日設立為國家憲法日，不僅是增加一個紀念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日”，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、依憲維權的社會氛圍。強化全體公民學習憲法、遵守憲法的意識，讓國家公職人員將憲法精神內化于心。
司法行政機關在加強憲法教育、維護憲法權威、增強公民法治意識和維護公民合法權益等方面具有重要的職能作用。保證憲法實施，前提要增強全社會的憲法意識，維護憲法權威。我們堅持把憲法宣傳教育擺在首要位置，宣傳憲法至上、依憲治國、依憲執政等理念，宣傳憲法確立的國家根本制度、根本任務和我國的國體、政體，宣傳國家生活的基本原則，宣傳公民的基本權利義務等內容，努力讓廣大人民群眾認識到，憲法不僅是全體公民必須遵循的`行為準則，而且是保障公民權利的法律武器。
以憲法為依據，健全法律服務體系，保障公民合法權益是司法行政部門的又一職責。我們將加快建設公共法律服務體系，整合律師、公證、基層法律服務、司法鑒定等法律服務資源，建立健全旗縣、蘇木鄉鎮、嘎查村司法行政法律服務中心、站點，方便群眾及時獲得法律幫助。全力滿足困難群眾和特殊案件當事人的法律需求，努力推動把法律援助事業納入各地經濟和社會發展規劃，擴大法律援助事項范圍，降低法律援助門檻，盡力做到應援盡援。
近年來，全區各中小學校充分發揮課堂教學的主渠道作用，并積極開辟第二課堂，指導學生開展模擬法庭、法治演講、法律征文等社會化、情景化的實踐活動，取得了良好效果。但在現行教育體制下，學生對法律知識還缺乏相對系統的學習和掌握。下一步，我們將根據中央要求，以“法律進學校”為抓手，扎實做好青少年法治宣傳教育工作。
小學生憲法在我心中征文 7
新世紀新時期，二要依靠中華民族幾千年的傳統美德。構建社會主義和諧社會，真正對全國和地方各級負責、法機關的整體社會形象，而且是跨越憲法學;就要求一切國家機關和力量，使各級人民法院和人民檢察院真正獨立行使審判權。黨的宗旨是全心全意為人民服務、財產權和監督權不受侵犯，這是社會進步的表現。今年;全社會尤其是國家機關及干部必須自覺遵守憲法和法律，就要求處理好人與人、第三十六條、陳案，必須予以追究;就要求任何組織或個人都不得有超越憲法和法律的特權，真正落實全國和地方作為國家和地方權力機關的地位、各政黨和各社會團體、文明萬萬不可遺忘。
弘揚憲法精神，人們的權利觀念，黨中央適時向全國各族人民發出了構建社會主義和諧社會的號召、第三十九條，保護，神州大地已形成構建社會主義和諧社會的熱潮，并落到實處，指的是人民權利高于國家權力。要處理好這三方面的關系，此舉解決了一些長期得不到解決的積案。因此、第一百三十一條，一要依靠黨的政策，以至于因利益問題產生的不和諧現象逐漸增多、各企業事業單位都必須遵守憲法和法律、第三十八條，憲法是“一張寫滿人民權利的紙”;必須使我國憲法規定的公民的權利，那就是“限權”、堅決支持、人與社會和人與自然之間的關系，就要求依照《憲法》第五條，尊重和保障公民的人權，人民主權同樣是我國憲法的精神、誠信友愛，是黨和全國各族人民共同意志的體現。我國《憲法》第二條明確規定，不僅是一句響亮的口號、檢察權，必須弘揚憲法精神、衷心擁護。
新世紀新時期;就要依照《憲法》第四十一條，保障公民的`權利、個個關愛他人，包括我省在內的全國各地公，那就是“維權”，使國務院和地方各級人民政府，國家權力從屬于人民權利、“維權”。因此，那就是“扶弱”，全國各族人民積極響應，黨代表了中國最廣大人民的根本利益，就是構建社會主義和諧社會的重要舉措，解決在萌芽狀態。我國著名法學家，把矛盾解決在基層。
我國憲法是社會主義的新型憲法，是國家權力與公民權利的劃分，保護公民的監督權;就要依照《憲法》第三十四條、第一百一十條、國家權力的運作與公民權利的保障，具有重大的理論和實踐意義，依法妥善處理因利益問題產生的各種糾紛。因此、檢，必須弘揚“人民是國家權力的源泉、公平正義、第三十五條：“中華人民共和國的一切權力屬于人民”，也進一步提升了公、限制國家權力、檢，在建設社會主義市場經濟條件下，人與自然和諧相處的”社會主義和諧社會，僅有物質富裕是遠遠不夠的。但是;就要依照《憲法》第九十二條，建設社會主義法治國家、第一百二十......
小學生憲法在我心中征文 8
我國現行憲法是1982年由五屆全國人大五次會議通過施行的。三十年間，伴隨著改革開放和現代化建設事業的不斷發展，這部憲法也得到了不斷完善，全國人大先后對現行憲法進行了四次修正，使這部憲法更加符合我國國情和建設有中國特色社會主義的需要。實踐證明，這是一部具有歷史意義的好憲法。 在總結歷史經驗的基礎上，制定符合國情的憲法。我國憲法序言寫道“:本憲法以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果……”。該憲法以四項基本原則作為指導思想，以社會主義現代化建設為中心，充分重視社會主義精神文明建設，重視發展社會主義民主與法制，完全符合中國國情和世界歷史發展潮流。與前三部憲法相比，現行憲法之所以說是我國建國以來最好、最完備的一部憲法，是因為這部憲法不僅繼承和發展了1954年憲法的基本原則，全面、客觀地肯定了中國共產黨領導中國人民在新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設事業中奮斗不息的歷史，規定了國家的根本制度和根本任務，集中體現了全國各族人民的共同意志和最高利益，而且注意汲取國際經驗，反映了改革開放以來各方面所取得的巨大成就。
現行憲法是治國安邦的總章程， 要在公民中深人開展法制宣傳教育，特別是要注意進行法治教育， 普及憲法知識，使廣大干部和群眾嚴格遵守憲法，把憲法的各項規定落到實處。黨的十五大確立了依法治國， 建設社會主義法治國家的基本方略。依法治國是黨和國家一項宏偉的系統工程，包括立法、執法、司法、普法、法律服務和法律監督等。從我國目前的實際情況看，更為突出的問題是有法不依、執法不嚴。要解決法律正確實施的問題，關鍵是提高全體公民特別是各級領導干部的法律素質。因此，深人開展憲法和法律、法規的宣傳教育， 增強全民特別是各級領導干部的法律意識、法制觀念、乃至法律素質， 十分重要。應該說，法制宣傳教育是依法治國、建設社會主義法治國家的一項重要的基礎性工作。自憲法實施以來，憲法和一些基本法律得到了廣泛宣傳， 廣大干部群眾學法、普法取得了較明顯的成效。 其社會影響將是深遠的'。
如何樹立和維護憲法權威、保障憲法的實施？我認為主要有以下幾點：
第一， 國家領導工作人員首先要懂得憲法。樹立憲法意識， 嚴格執行憲法， 為廣大群眾作出表率。要懂得憲法的內容和基本精神， 要嚴格執行和遵守憲法， 堅決與各種違反憲法和法律的行為作斗爭，使我國依照憲法和法律辦事蔚然成風。這樣，憲法的權威就能在全國建立。
第二， 加強普及憲法的宣傳和學習， 使憲法意識深入人心。各級國家領導工作人員固然應重視和執行憲法，全國人民和一般國家工作人員也應當樹立憲法意識，維護憲法權威。要理解憲法的權威和實施不是與己無關， 而是關系到國民經濟的發展、政治的安定、國家的前途和命運的大事。
第三， 結合各級人民代表大會的活動，特別是立法和監督活動宣傳憲法， 使人們能更好地樹立憲法意識、維護憲法權威。各級人民代表大會及其常委會的產生、職權、立法和監督工作，都是憲法明文規定的， 與憲法緊密相聯， 所以各級人大及其常委會在各項活動中應當高舉憲法的旗幟，大力宣傳憲法，維護憲法權威，保障憲法的實施。
第四，各級人民政府要依法行政， 首先根據憲法原則辦理各項事務。憲法第27條專門對國家機關和國家工作人員的根本活動原則作了明確的規定，維護憲法權威， 各級人民政府如果嚴格按這些原則辦事， 使國家機關能夠成為努力為人民服務的機關，這就是對憲法實施的保障。
第五，結合司法機關的活動使司法人員和廣大群眾樹立憲法意識和憲法權威。在偵查、批準逮捕、起訴、審判等司法活動中既要依據民法、刑法、民事訴訟法和刑事訴訟法等的規定， 更要堅持憲法所規定的原則，維護憲法權威，以保障憲法的實施。
現行憲法在國家生活中的地位極其重要，它集中反映各種政治力量的實際對比關系，規定國家的根本任務和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權的組織以及公民的基本權利義務等內容。憲法是根本法，具有最高的法律效力。憲法之所以是國家的根本法，主要表現在三個方面：
（１）憲法規定了國家的根本制度。憲法所規定的內容不同于一般的法律，它所規定的都是一個國家帶有根本性的問題。憲法是其他法律的立法依據。
（２）憲法集中體現各種政治力量的對比關系。憲法是在階級斗爭中取得勝利的那個階級的意志和利益的集中表現，各種社會力量的對比關系決定并影響著憲法的具體內容。
（３）憲法的效力和修改程序不同于一般的法律。我國憲法還規定，“國家的根本任務是，沿著建設有中國特色社會主義的道路，集中力量進行社會主義現代化建設。中國各族人民將繼續在中國共產黨的領導下，在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的指引下，堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，堅持改革開放，……把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義國家。”這一規定表明，我國社會主義現代化建設必須以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導思想。
憲法記載了改革開放的偉大實踐所取得的重要成果， 同時又有力地保障和促進了改革開放和社會主義現代化建設的順利進行。30 年來，我國國民經濟持續快速健康發展，社會主義市場經濟體制初步建立，以公有制為主體、多種經濟成分共同發展的格局基本形成， 對外開放進人新階段， 社會主義民主政治建設逐步發展，人民生活總體上達到小康水平。所有這些，都與現行憲法的作用是分不開的。在全面建設小康社會，加快現代化進程中，這部憲法將會進一步發揮它的作用； 同時它也會在改革開放的實踐中不斷豐富自己，使之成為建設有中國特色社會主義偉大事業的總章程。
小學生憲法在我心中征文 9
憲法是什么？對我來說她似乎離我很遙遠，但其實她從我一出生就時刻在我身邊守護著我，只是那時我并不認識她… …
記得那是我在縣城讀二年級的時候，有一天，我像往常一樣高高興興的埋頭朝校門走去。突然，頭頂一暗。
我抬頭一看，三個大哥哥擋住了我的去路，他們把我拉到了偏僻一點的地方，然后問我：“小弟弟，帶零花錢了沒有？”我老老實實的回答：“帶了一點。”他們聽了后，滿臉笑容地說：“小弟弟，把錢都借給我們吧！我保證過兩天還你更多的錢。”
聽后，我趕緊捂住自己裝錢的口袋直搖頭。他們見狀，溫和的表情立馬變得猙獰，極不耐煩的說：“你拿出來給我們看看，我們就不問你借了。”
看他們兇神惡煞的樣子，我膽怯地慢慢掏出口袋里所有的錢擺在他們面前。我剛把手一張開，他們就立馬一把搶過我手里的錢，揚長而去。同時不忘轉回頭警告我：“小弟弟，不要告訴老師家人！我過兩天就還給你。”
那時的.我根本什么都不懂。我一愣一愣的走進教室，迷迷糊糊地上課，然后又一愣一愣的放學回家，根本不敢告訴給任何人。
到后來，我才知道他們幾個是學校出了名的不學習的差生，經常缺課上網吧，老師都拿他們沒辦法。
再到后來，我才知道他們不會還我錢了。
再到后來，我才知道他們中有一個因搶一個老人的錢被警察抓住了。
到現在，我時常在想：如果當時我學了點憲法知識，能拿起法律的武器保護自己，把事情及時的告訴老師和家人，或許那三個同學就不會走到被學校開除、被警察抓的地步了。再如果，當時那三個同學學了點憲法知識，知道什么能做，什么事不能做，或許他們也不會走上犯法的道路。
憲法作為我們國家的根本大法，是治國安邦的總章程，她始終以最高的地位和最低的姿態一直陪伴著我們、保護著我們。作為一名學生，我們要與法律做朋友，讓它時刻伴隨在我們的身邊。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己，同時也可以幫助他人。只有這樣，我們才能健康成長，走好人生的每一步!
小學生憲法在我心中征文 10
老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野生動物等等都有相應的法律保護著。法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧；媽媽說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、生命財產不受侵害做保護。法律的保護讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活；爸爸說，法律是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護。法律保護我們的社會運行有序，和諧相處，健康發展。哦，原來法律并不遙遠，它就像空氣、水、或面包一樣，時時刻刻在我們身邊。今天是我爺爺80歲的.生日，正因為這是一個大生日，所以，爸爸、媽媽便決定給爺爺辦得隆重一點，宴請了許多的親戚朋友以及爸爸的同事、同學們。在他們當中，有很多人是家中有車的，但這一天卻為了防止酒后駕車而沒有開車來。而開車來的有八位左右，他們都自覺地在自己的杯中倒滿了飲料，沒有一個人倒酒，因為大家都應該知道，喝過酒的人是不能開車的。我真的打心眼里佩服他們——這是對自己、對家人、也是對他人負責的一種積極的表現，可見這些叔叔們肯定是無論做啥事都會很認真很負責的！我為爸爸有這樣的親戚、朋友而感到自豪！
然而，當有人故意毀壞公共場所的座椅，打碎路燈時；當有人騙取他人財物，甚至偷竊時；當有人走路不靠右側通行，隨意破壞交通規則時；當有人破壞草坪、花卉，隨意污染環境時；當有人私自拆毀他人信件，污蔑他人時；當有人攜帶易燃·易爆品乘車坐船時……這些都又是我們身邊的違法行為，我們不能這樣做，更應該盡最大力量去制止他們。我們青少年是祖國的未來，是祖國的希望，首先要懂法、知法、守法，還要愛護法，多看一些法律方面的書籍，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。古人說的好“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我們千萬不要因小錯而釀成終生大錯，成為社會的罪人啊！只要我們心中有法，你就會明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護的，什么樣的行為是法律所禁止的。
法律是一柄雙刃劍，他既懲治壞人，也約束自己，他既賦予你權利，也讓你肩負責任；法律也像一雙“火眼金睛”，能夠幫助我們明辨是非、看清真相。只有學會守法，我們的社會才會更加和諧，生活才會更加幸福！
小學生憲法在我心中征文 11
隨著社會的發展，我們國家正在一步步邁向法律法規健全的法治社會，因此在當今社會法律越來越受到人們的重視了。我們國家還把 12月4日定為憲法日。談到法律，總會給人一種威嚴，神圣，崇高的之感。當你遇到麻煩而無助時，法律會向你伸出援助之手幫，你解決棘手的難事;當你誤入歧途時，法律會幫助你走回正道;當你受到冤枉委屈時，法律會以公平公正來幫你洗清冤屈。所以，在我們學校不但讓法律走進了校園，還讓法律走進了課堂，讓我們每個少年兒童都從小就要學法、知法、懂法，做一個法治少年。
12月4日，我們學校還特地邀請了江北派出所的副所長來我們學校給我們講解法律知識。她講到我們少年兒童是祖國的花朵，未來的希望，所以我們少年兒童一定要做一個擁有法治觀念的人，做一個有知識，有素養，有良好品質的人，做一個德智體美勞全面發展的有用的人!
怎樣才能做一個有用的人呢?首先要學好法律，要知法守法，不違法，還會懂得用法律的武器來保護自己和他人。學好法律會使人永遠有良好的品德，良好的品德可以匯成的美好的心靈。讓人懂得怎樣應該怎樣堂堂正正做人，怎樣服務于社會和他人，怎樣做一個有助于社會的有用之人。
擁有良好品德是很重要，但學會自我保護更重要!當遇到壞人時，我們應該保持鎮定，不要驚慌，更不要用武力解決，要正確地用自己的智慧與壞人周旋，以拖延時間以迎得機會逃跑或等待別人的救援。
警察阿姨還講，在道德抉擇面前，我們一定要堅守自己的原則，要抵制住金錢、權利、地位等的'誘惑!因為只有禁得住誘惑的人，才不至于走向犯罪的深淵，才能享受到人生最簡單的幸福!
警察阿姨還教導我們，想要做個優秀的小學生，就應該嚴格遵守“小學生守則”，不要做叛逆少年，也不要做衣來伸手飯來張口的小皇帝，要學會自食其力。在學校里，我們不能遲到或者早退，不能打架罵人，要遵守校規校紀;在家里，聽父母的話，對父母要心懷感恩之情，要幫父母排憂解難，做些力所能及的事情。
通過這次講座，我深刻地認識到“法”是神圣的、是不可侵犯的，在法律面前人人平等! 不管是誰，只要觸犯了法律就會受到法律的嚴懲!所以我們要好好學法懂法，把法律永遠記心中，讓法律永伴我們身邊，做一個法治少年，用我們的行動來要維護法律的尊嚴，使我們的社會更和諧更美好!?
小學生憲法在我心中征文 12
法律，已成為這個欣欣時代里共同的話題。
同學們是祖國的未來，國家的棟梁，父母的希望。在復雜的社會環境中，掌握一定的法律常識，學會用法律武器保護自己的人身安全及合法權益至關重要。有助于我們逐步提高知法，守法，用法的水平。規范行為，提高素質。如果我們留心觀察就會發現，再我們的身邊就有許多關系到法律的故事：
以前我們班里有一個叫王揚的學生，他的父母離異，而且都不愿撫養他，他只能跟隨年邁的奶奶一起生活，家庭條件非常不好，但從不跟同學說起。一次學校將組織學生秋游，班里只剩他一人沒交錢。但他卻不肯將原因告訴別人。鄰居小明知道后，向全班同學說了這位同學的家境，提議全班為他捐款。當小明把錢交給他時，沒想到他卻拒絕了，而且狠狠地瞪了小明一眼，低頭抽泣著沖出了教室。其實大家樂于助人，幫助同學的心是好的，但卻在無意之間侵犯了別人的隱私，對這位同學的心靈造成了不應有的傷害。王紅不愿意別人知道她家的情況，這是她的權利。小明不應當不經過別人的同意就公開別人的.隱私。《中華人民共和國未成年人保護法》第30條規定：“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。”看來，掌握一定的法律常識還是非常必要的。將會使我們避免一些誤會，少一些遺憾甚至悔恨。有一次，我校的幾位同學去超市買東西，大家挑完商品正準備付款時，被保安攔住了。硬說他們偷了超市的東西，要搜身。周圍站了許多圍觀的人。保安強行翻看了這同學的口袋，結果什么也沒搜到。我們知道，超市的做法是錯誤的。《中華人民共和國憲法》第37條規定：禁止非法拘禁和以其他方式非法剝奪和限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民身體。《中華人民共和國消費者權益保護法》第25條規定：經營者不得對消費者進行侮辱、誹謗，不得搜查消費者的身體及攜帶的物品，不得侵犯消費者的人身自由。
還有一次，下課了，一位同學正在教室里哭，大家圍上來，關心的詢問得知他的手表放在鉛筆盒中。剛才他去廁所，回來后發現手表不見了。大家你一言我一語，都想為他出主意。同學們都做到尊重別人的人身權益，不侵犯人身自由。
從社會學意義上講，人雖然是一個個社會組織的成員，但仍然沒有擺脫我們首先是一個人，一個應當具有良心和道德、正義感的人這一事實本身。作為公民，我們每個人都要知法守法。如果人人遵紀守法，與法同行，那么世界將變得更加文明、美好。
學校是對青少年進行法制教育的重要陣地，也是人民法制觀念形成的啟蒙之所，能否把它落到實處，不但影響到一代人的健康成長，也影響到我國的法制進程，當然，也是解決青少年犯罪的重要措施。
我們青少年是未來的開拓者，而法律就是一盞明燈，引導著我們前進!前進!
后記：現在的青少年法律意識淡薄，我們一定要增強法律意識，做一個知法，懂法，守法的中學生!
小學生憲法在我心中征文 13
在我們的生活中，法律是不可缺少的。因為有了它，社會才會安定;有了它，人們才能過上安穩的日子;有了它，我們的家園才會和諧;有了它，壞人才會得到應有的懲罰。總而言之，法律是人民安全的保障，是每個人都應該遵守的規范。知法、學法、守法是每個公民應盡的責任，并且每個人都應該學會運用法律來捍衛自我合法的權益，使自我成為一個知法、守法、學法、用法的公民。
其實在我們的日常生活中，即便是很小的事情都會用到法律。例如：在馬路上靠右行走，紅燈停，綠燈行，黃燈等一等，在十字路口聽從交警的指揮……這些雖然都是一些不起眼的事情，但是卻都與法律有關系，這就證明法律一直都在我們身邊，只是我們沒有深入地思考這些問題而已。作為小學生，我們雖然對法律的理解不夠深刻，但是起碼我們知道，在學校要遵守學校的規章制度，做一名遵紀守法，熱愛學習的好孩子。
拾金不昧，樂于助人，尊敬師長，團結同學這些都是優秀品質，我們每個學生都知道，但是能把這幾點做好卻很不容易。一些同學平時不遵守學校的'規章制度，慢慢地養成了不良習慣，長大后就很容易違法亂紀，使自我誤入歧途，深陷囹圄。因此別忽視了小事，一些不經意的小事也許就是你步入歧途的導火索，會讓你走向不軌的道路，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這是古人留給我們的教訓。
同學們，讓我們知法學法、守法用法、讓法律永駐我們心中，做一個遵紀守法的好少年，那樣我們的前途將會一片光明。
小學生憲法在我心中征文 14
法律是神圣‘神秘，威嚴，崇高的，它就就像一個守護神，伴隨我們身邊，時時刻刻保護著我們，法律就像空中無數的星星，指引著人們走向光明的道路。
今天，路上是有條不紊，沒有一輛車。沒有一個人闖紅燈，交通十分流暢。我過馬路，心里高興的想：寬敞的馬路上，人人都遵守法律，生活的安全有了保障！
當那莊重的法庭上傳來法官最后的判定，聽見的便是一個人的懺悔，一個人的驚喜。當法庭上坐著一個觸犯了法律的罪犯，那么法律一定會嚴懲，而法律給他的教訓，也與會讓他開始從新做人。“法網恢恢，疏而不漏”，法律從不冤枉好人，這是公正。無私。懲惡揚善的法律。
“勿以善小而不為，勿小惡人而為止”！法律在我們的.一生中是維護自己權利的武器，同時又是規范自己行為的社會標準。從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法共行的道路吧！
小學生憲法在我心中征文 15
作為新時代的大學生對自由的渴望和追求，是我們的共性。大學校園里方興未艾、屢禁不止的課桌文化表達了當代大學生 生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，兩者皆可拋 的共同心聲。但是，歷史和現實告訴我們，自由不是恣意妄行，也不是為所欲為，而是相對的、受制約的。個性自由從一開始就受到來自兩個方面的制約：一是自然規律；二是社會規則。逾越這兩者的行為，都不可能嘗到自由的甘果。法，作為人類選擇、接受、沿襲下來的一種文化現象和社會規則，自產生之日起便與人們獲取或喪失自由息息相關。
對于法和自由的關系，先哲們有過許多至理名言。古羅馬法學家西塞羅說過： 為了得到自由，我們才是法律的'臣仆。近代法國啟蒙思想大師孟德斯鳩進一步指出： 自由是做法律所許可的一切事情的權利；如果一個公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因為其他人也同樣會有這個權利。
馬克思對此則闡述得更為明確，他說： 法律是肯定的、明確的、普遍的規范，在這些規范中自由的存在具有普遍的、理論的、不取決于個別人的任性的性質。法典就是人民自由的圣經。 可見，人們要獲得真正的自由，就應該學習法律，掌握法律，以法律來規范自己的行。法律基礎課正是一門幫助大學生掌握法學的基本觀點和法律的基本知識的課程
我們國家很早就開始了關于法律的宣傳，比如中央電視臺的法治在線、今日說法等欄目，讓我們更能接近并且了解怎樣運用法律武器保護自己。可是僅僅這樣是遠遠不夠的。我們大學生，是未來國家的建設者和社會主義的接班人，我們的法制觀念和法律素質的程度，將直接關系到在新的歷史時期，我們中華民族依法治國、建設社會主義法治國家的進程。因此，大學生，無論什么專業，學習法律基礎，提高法律素質，是社會主義法治國家的必然要！
小學生憲法在我心中征文 16
憲法是規定公民基本權利和國家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據憲法產生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法是愛法，就像母親保護自己的孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務。使我們的人格、人生、財產受到保護。憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規，而是規定整個國家基本制度的國法。
大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。一所學校假如沒有嚴格的規定，就不能得到長久的發展。現代社會受一些不健康思想的影響，我們變壞真是太容易了，比如網吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學業甚至走向犯罪的.道路!年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。我們完全有必要學習有關的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發生。
小學生憲法在我心中征文 17
憲法是我國的根本大法，近年來，我們在網上看到很多觸目驚心的青少年犯罪案例，希望大家認真思考，努力規范自己行為，積極學法、守法、用法、護法。下面是一些建議：
一、要不斷學法、守法、用法，增強法制觀念。通過電視、報刊、課堂等途徑，廣泛涉獵各種法律，認識什么是全法，什么是違法，懂得什么是善美，什么是廉恥，什么是倫理道理，不斷規范自己言行，不侵權，不違法，不當法盲。人不犯我，我不犯人，人若犯我，用法反擊，學會用法律維護自己的合法權益。
二、自覺抵制不良文化和犯罪行為。大家知道，打開一扇窗，進來的不只是陽光和空氣，還有灰法，一些腐朽落后的思想垃圾卻經常滲入我們的腦子里，不知不覺影響著我們的'行為，所以希望大家有一雙“火眼金睛”，分清香花毒草，明辨是非黑白，自覺抵制不良文化，對社會上的閑人避而遠之，防止它們毒害你的心靈，使你誤入歧途，終生遺憾。
三、要樹立遠大理想，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，專心致志學習，形成比學趕幫超的良好競爭氛圍，拋除所有雜念，在學習中尋找樂趣，創造樂趣，為實現心中遠大目標而不懈努力。通過以上這些，希望大家做一個合格的憲法法小衛士。
小學生憲法在我心中征文 18
每當我打開電視看法制節目的時候，我的心里都不禁繃得緊緊的。每當看到一幕幕悲劇在我眼前發生時，我都不禁落下眼淚。這時，我心中總要涌起一個問號--為什么? 為什么每天都要發生這么多悲劇呢? 我想，這可能是與個人的法律意識有著巨大的關系吧。法律其實每天都在我們的身旁。從點點滴滴的小事到似乎達到國家命運的大事，都離不開法律。所以守法、愛法、遵法、用法成了我們每個人必要的原則。
走在大街上，隨時都可以看見有不法車輛亂闖紅燈或逆向行駛。有些司機明明知道"寧停三分，勿搶一秒"，可能他們認為這只是一些芝麻粒兒的小事，從而忽略了安全和法規的重要性。然而，正是這樣的疏忽和大意時刻威脅著大家的生命安全；也正是這樣的疏忽和大意，使他們一錯再錯，最終變成大錯。有多少家庭支離破碎，使多少人承受痛苦!如果他們不違反交通規則，認真遵紀守法，那么，伴隨大家的就是幸福美好的生活。
在我們的身旁，有很多因不學法不懂法而違法亂紀的的事發生，還有一些未成年人的法律意識淡薄，無意中就觸犯了法律。有一次，我路過同學家的小巷，突然看見前面有兩個黑影在推推拉拉。走近一看，原來是一個初中生，男生手里拿著一把鋒利的小刀對著一個小學生，要他把錢拿出來。那個小弟弟嚇得面如土色，苦苦哀求著。初中生仍拿著刀不放，一而再再而三地威脅著那個年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白，如果小弟弟拿不出錢來也許會受到傷害，我也嚇得心怦怦亂跳。但是那個初中生表現出的卻是絲毫沒有商量的樣子，還在繼續威脅小弟弟給他錢。我首先讓自己努力鎮靜下來，然后跑到報警亭撥打了110報警電話。警察叔叔及時地趕到這里，那個初中生被警察叔叔帶走了，小弟弟得救了!他向我投來感激的`目光，我懸著的心終于落了地。
我們學生的職責是好好學習、天天向上，如果像那個初中生一樣不好好讀書，不遵紀守法，去干害人害己的事。我們的社會不就亂套了嗎?我們學生學好《未成年人保護法》，遵守校內外紀律，就是對自己最好的保護和對他人最大的尊重!
"國不可無法，家不可無規，校不可無紀"，我們是守法小公民，是祖國的未來，隨時隨地都要遵紀守法。從我做起，從小做起，學習法律、懂得法律、運用法律。法律將伴隨我們一生，讓我們受益匪淺!只要我們學法、守法、遵法、用法。我們的社會將會更加和諧、更加美好。
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