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畫圓作文300字（通用15篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的畫圓作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畫圓作文 1
我用彩色的畫筆畫圓，我在圓上添了幾筆，就變成了一個紅紅的太陽。
每天清晨，當太陽從東方升起，我就起床了。然后我背著書包出門，迎著金色的太陽公公高高興興地上學校。
媽媽說，我的童年真幸福，就像那金色的太陽一樣燦爛、美麗！
我用彩色的畫筆畫圓，我在圓上添了幾筆，就變成了一只大大的氣球。
我拿著氣球出門了，忽然，氣球飛起來了，還帶著我飛上了天空，啊，越飛越高，我睜大眼睛欣賞著奇妙無比的天際。哎呀，一群小鳥向我飛過來，啄破了氣球，我一下子摔到了地上，好疼��！睜眼一看，原來是我從床上掉到地板上了。呵呵，我做了一個夢，我多么想還在夢境中啊！
我用彩色的畫筆畫圓，我在圓上添了幾筆，就變成了一個漂亮的`籃球。
爸爸帶我去觀看姚明叔叔隊的籃球比賽。比賽非常激烈，只看見漂亮的籃球在姚明叔叔的手里神奇地一轉，接著輕輕一舉，就聽話地進到了網內，進了一個有一個，姚明叔叔真棒啊！我和大家拼命地鼓掌，為叔叔喝彩加油。
我對爸爸說，我要好好學本領，等我長大了，也要像姚明叔叔那樣，為祖國增光。
畫圓作文 2
今天老師要教我們畫圓柱體，所以我來的格外早。到了美術室，我發現王文宣還沒有來，我又沒帶書，只好在那兒等著。
過了一會兒，王文宣來了，我們比著書上認真的畫了起來。剛開始，我們不會畫圓柱形上面的.橢圓，于是，我們請教了老師，老師告訴我們，這個圓不能直接畫，一定要切出來。然后，老師給我們演示了怎樣切圓，我們按照老師教的方法，畫了起來，果然，切出的圓要更好看些。解決了這個問題后，我們繼續往下畫，經過半個小時后，我終于起好了形，開始上調子，用了接近一個小時的時間，我終于畫完了圓柱體。然后，我把老師請了過來，當老師看完我的畫后，說出了令人興奮的兩個字：不錯。聽了老師說的話，我顯得特別興奮。
再看看王文宣那邊，她好像被什么給難住了，我走了過去，發現她還沒有起好形，于是我就問她：“你怎么還沒起好形？”她愁眉苦臉的看著我，說：“我現在拿筆還不是很穩，所以，畫出來的線，彎彎曲曲的�！币呀浛煲艑W了，老師看她還沒畫完，也走了過來，在老師的指導下，王文宣還是完成了這幅作品。
畫圓作文 3
“左手畫圓，右手畫方，真難呀！”我們的教室傳來同學嘮叨的`聲音。
開始，作文班的黃老師說要上“美術課”，聽了這話，我們不禁興奮起來。接著黃老師說我們來練習畫圓和方吧！我們異口同聲地說：“真是小菜一碟！”我不費吹灰之力就畫好了圓和方。一看，畫得還不錯，有模有樣。
黃老師又說：“現在加大點難度，左手畫圓，右手畫方！”我們還是說簡單�？墒俏耶嫷臅r候，注意力總是不集中，左手畫圓時，右手也跟著畫圓。我一看不對勁，又把注意力放到右手，方是畫好了，圓卻成了方。左手畫圓，右手畫方，真是難于上青天�。∽詈笠豢磮A畫成了一個蛋，“蛋殼”上還凹凸不平呢！圓不像圓，方不像方。我堅信這肯定不是我畫的。旁邊的同學也畫得不怎么樣，圓不像圓，方不像方，別提多難看了。黃老師又叫了三個同學上來畫，他們費了九牛二虎之力才畫好，還是畫得不太好�，F在，我終于知道了：一心真的不能二用�。�
“鈴鈴鈴……！”我們伴著鈴聲依依不舍地結束了這場“美術課”。
畫圓作文 4
圓怎么會畫不圓呢?今天王老師給我們做了一個這樣的游戲。
王老師笑容滿面地走進教室說：“我們做一個給自己畫一個圓的游戲”。教室里頓時亂成了一窩蜂，有的說是畫自己的臉的吧，有的說是把自己畫成圓嗎?我們誰都不知道老師的葫蘆里賣的什么藥，只見王老師在黑板上畫了一個字架，在架上分別寫了學生、衛生、紀律、工作、學習、朋友--------王老師說：“請大家給每個角色評評分，在相應的.刻度上標上一個點。，同學們恍然大悟，異口同聲地說“原來就是給自己打分呀”!
同學們有的抓耳撓腮，有的眉頭緊皺，有的東張西望，我的心也怦怦直跳，我想也不能胡打吧，老師要求要實事求是，學生打80分，衛生打90分，紀律打90分，工作打85分，學習打80分，朋友嘛打95分--------總算打完了，還要連線，連完一看，凹凹凸凸的簡直就象一個奇型怪狀的大土豆，又象一個大沙袋。時間到了老師讓同學們的圓亮相，有的象石頭，有的象茄子------型狀各異。
這次游戲讓我懂得了一個道理，人沒有十全十美的，這個圓畫不圓說明我們每個人在某個方面還有去缺點或不足，以后我要努力完善自己早日把自己的圓畫圓。
畫圓作文 5
圓規為什么能畫圓？因為腳在走，心不變。為什么不能做夢？因為心里不確定，腳也不動。
我在做政治試卷的時候看到了這句話。
心里很感動。
圓規為什么能畫圓？為什么你不能做夢？圓規和你有什么區別？
圓規能畫圓，是因為他的腳在走，心一直沒變。而你恰恰相反，你的心從未改變，你的心從未做出準確堅定的決定，你懶得動，你的腳從未動過。一個人如果不往前走，怎么實現夢想？
你說是不是？
所以。想要夢想成真，首先要有一個不容易改變的`夢想，一個能讓你勇往直前的夢想。然后，你要勇敢的走下去。你不知道前方的路是怎樣的，但你不好奇嗎？會好奇，所以，抬起腳，一步一步向前走。
有了一顆堅定的心和一雙向前的腳，你就可以像指南針一樣為你的夢想畫一個完美的圓，讓你的夢想成真。圓規會畫圓。為什么不能做夢？
畫圓作文 6
又到了一周所有課程中最令我痛苦的一門課程——美術課。對于美術極好的許廷鎧來說，美術課是美好的，但對于美術已經差得找不到半分優點的.我來說，美術課已經和地獄沒有了區別。
“這節課要畫圓。”美術老師剛說出這節課的內容時，我的嘴巴已經因為驚訝而打得可以塞下一個包子了，連畫畫我都已經畫不好了，更何況是素描呢？
但是，師命不容違抗，我愁眉苦臉地拿起筆開始畫起來。在別人已經畫好了好久后，我終于畫出了一個圓。但是，沒有陰影，沒有光澤，而且這個圓還是個橢圓。沒辦法，我只能擦掉重新畫了�？粗渌瑢W都已經畫好了圓，陰影也已經畫好了許多，我的心中不禁升起一絲羨慕。
過了一會兒，我終于回過神來了，又開始埋頭苦畫�；撕镁�，嗯，真不錯，我終于畫出了一個像樣的圓。當我沉浸在畫出圓的喜悅當中時，一盆冷水澆進了我的心底——下課鈴聲響了起來。
我看著自己的圓，再看看別人已經畫好了的圓，不知是該哭還是該笑�？薨�，因為我的圓還沒有畫完。笑吧，因為最令我痛苦的美術課已經下課了。
我看著自己的畫，嘆了口氣，走出了教室。
畫圓作文 7
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什么呢？”同學們有的說像雞蛋，有的說像西瓜，有的說像氣球，同學們腦海中的東西可真多啊！
我在圓上畫了幾筆變成了風扇。不要小看它，它可是有大功能的`，我把它送給農民伯伯，農民伯伯耕完田就可以坐在沙發上吹我送給他的電風扇了。
我在圓上畫幾筆，變成一個熱氣球。不要小看它呀，只要你坐在上面打著火，它就會帶你飛上天空，帶你去你想去的地方，飛到天涯海角。
我在圓上畫幾筆，變成一個水杯。不要小看它，它可有天大的作用呢，你把水倒在里面，就可以喝水了，給你滿滿的幸福感！
哇，真是個好看又奇妙的圓呀，小朋友你們也來試一試吧，發揮你們無窮無盡的想象力吧！
畫圓作文 8
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什么呢？”同學們有的搶著說像蘋果，有的爭著說像雞蛋，有的`急急忙忙地說像考試的“0”蛋，全班頓時哄堂大笑。
我在圓上畫了幾筆，它變成了一只小蜘蛛。別看它個子小，不管多厲害的蟲子，都會掉進它溫柔的陷阱，成為它免費的午餐。
我在圓上畫了幾筆，它變成了一個黑貓警長。它專抓壞蛋，不管它要抓捕的是誰，只要它昂首挺胸一出動，壞蛋們就只能束手就擒，統統被關進牢房了。
我在圓上畫了幾筆，它變成了一朵小花。別看它不起眼，地球就是因為它，才變得如此繽紛、如此美麗。
這些圓就是通過“想象寶石（大腦）”和“想象之劍（筆）”，而變成了各種各樣的東西，讓我們展開“想象之翼”，讓圓變得更奇妙吧！
畫圓作文 9
在一天夜里，我在夢里看見了一個圓，我不禁在上面畫了一筆，圓變成了一個棒棒糖。
我突然發現我在一個房間里，我拿著這棒棒糖走出了這個房間，看見外面有一個迷宮，我走了很久，繞來繞去還在原位。這時，我看見棒棒糖亮著光，我拿起一看，上面的圖案顯示了怎么走出這里，我順著棒棒糖上面的路走，走出了這里。我看見外面山清水秀，鳥語花香的，實在是太漂亮了！我馬上喜歡上了這里。突然我發現前面有一個小木屋，走了進去，里面滿是美味佳肴，山珍海味。我忍不住想吃上一口。這時棒棒糖上寫著：快走，這是一個壞人的房子。突然，傳來了一陣腳步聲，我急忙的`躲在了一個地方。我等那個人睡著了，才躡手躡腳的走了出去，快要到外面的時候，不小心踩到了一個東西，摔倒了……
我醒了，我發現我旁邊多了個棒棒糖。
畫圓作文 10
黑板上有一個金色的圓，栩栩欲活，突然，這個圓變成了一門閃閃發光的獎牌，我興奮不已。
這枚獎牌是我去年在鄉寧參加市運會得到的。那是臨汾市第四屆乒乓球運動會，四年一次，一共有幾百名運動員參加比賽。
開幕式很熱鬧，很隆重。比賽很激烈，單人賽中，我和連高林狹路相逢，這是我倆的.第三次碰面。我們的技術不相上下，球逢對手，前兩次我都輕松取勝，這次能不能贏呢？我很緊張，因為這是連高林的主場，他在心理上占有優勢。經過一番激烈的競爭，我贏得了大我一歲的連高林，我喜出望外，獲得了男子丙組第三名的好成績。
當我上臺領獎時，我的臉上露出了笑意，所有人的目光齊刷刷地看著我們，我也看著他們。捧著獎牌，我心想：不能驕傲，因為比賽還要繼續。
這就是我的獎牌，它帶給我信心和勇氣。
畫圓作文 11
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上了講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：我畫的是什么圖形呢？同學們異口同聲回答：圓！鄭老師接著問：這個圓像什么呢？同學們爭先恐后地回答。有的說：像雞蛋。有的說：像紅紅的大蘋果。有的說：像個地球儀！
我在圓的中間再畫個圓，然后添上幾筆，它就變成爸爸汽車的車輪�？囱�！車輪轉動起來了，帶著我們一家奔向充滿美景的遠方。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了孤懸在海中間的燈塔。它舉起手臂，拖在手中的寶石不斷發出閃光，為黑暗中航行的輪船指明方向。
我在圓的旁邊幫它找了很多的朋友。然后它們一起飛上夜空，就變成了夜空中一朵朵燦爛的`煙花。雖然它們的美麗一閃而逝，但在我心里卻成為了永恒的美。
上完這堂課，我驚訝地發現：我們每個人眼里的圓都不一樣，同學們的想法，看法都不同。我今后也要不斷地去觀察各種形狀，發揮想象，這樣我的世界將會更精彩。
畫圓作文 12
圓是一種形狀，圓是一種符號，圓是一種象徵，圓也是一種思維，所以圓存在我們生活中的四周，它的重要性，不言可喻。
圓是一種形狀，如車輪、錢幣、方向盤、月亮、太陽等….車輪如果不是圓的，就無法快速前進，人類就無法快速到達遠方，圓從中心點到達邊緣，它的半徑階相等，這也是為什么星球從遠觀看來，都是圓的。因為星球自轉得離心力，與 星球得引力，相抗衡的`結果照成。
圓是一種象徵，象徵一種團圓，例如中秋節月圓、人圓或是過年一家人圍爐都象徵親人團聚的意思。
圓是一種符號，例如：句號，圓也代表數字，如零，是數字上的偉大發明。
圓也代表著一種思維，今日社會的亂象，就因為人類沒有圓的思考，為了一個問題，立了一個法規，沒有整體圓融的思考，不但沒有解決問題，反而造就了更多問題。
圓在我們生活中無所不在，了解圓的真諦，就知道園市天上次給我們最好的禮物。
畫圓作文 13
上課鈴響了，鄭老師踏著著輕盈的腳步走上進臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圓形呢？”同學們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什么呢？”有的同學說：“是水汪汪的眼睛。”有的同學說：“是我最喜歡吃的大包子�！庇械腵同學說：“不對不對，是香噴噴的雞蛋�！蓖瑢W們的想象力真豐富��！
我在圓上畫了幾筆，它變成了明亮的太陽。它掛在上藍藍的天空中，人們在太陽的幫助下身體可健康了。它就像一位慈祥的母親一樣，把我們抱在懷里。
我在圓上畫了幾筆，它就變成明亮的眼睛。它是人們的好幫手，可以幫人們看路和欣賞世界各地絢麗的風光，帶著我們一起度過每個春夏秋冬。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一枚硬幣。有了它，我們就可以買許許多多的小零食，還可以讓我們富有起來。
圓可真厲害呀，一個圓就可以變出那么多東西出來！
畫圓作文 14
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的步伐走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什么呢？”同學們有的說像蘋果，有的說像雞蛋，有的.說像月亮。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一只可愛的小貓。每當有老鼠出來偷食物的時候，小貓用它會發光的眼睛在漆黑的地方把老鼠抓住，并把它消滅掉！
我在圓上畫了幾筆，它變成了一個鬧鐘。每當我起床時，它就會叮鈴鈴地響，“起床啦！起床啦！”它就像我的小伙伴。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一只勤勞的小蜜蜂。它每天都在辛勤地工作，穿梭于一朵又一朵的鮮花中，汲取花蜜，為我們帶來幸福。
圓真是奇妙啊，能變成許多不同的樣子，我們的生活離不開圓的美麗！
畫圓作文 15
圓是奇妙的，是五彩繽紛的，這不，老師在黑板上畫了一個大大的圓，我的聯想便拉開了序幕。
看著這個圓，我不由自主地想到了一個圓圓的大餅，我打心底里暖暖的，因為啊，媽媽好幾次給我做我愛吃的大餅，我吃在嘴里，甜在心里。因為在餅里我吃出了另一種味道，那就是媽媽的愛。
看著這個大大的圓，我不禁想到了暖暖的`太陽，就在我寒冷之時，失望之時，它出現了，它就像一個救星，給我溫暖，給我堅強，給我希望！
看著這個圓，我還想到了老師那柔情似水的圓圓的笑臉，我還記得，那一次期末考，就在我遇到了難題，失去希望準備放棄不做時，我看到了老師那美麗的眼睛，她像是在不斷地鼓勵我，原來緊張的我，放松了許多，一放松，知答案馬上出現在我的腦海里，“哦，原來是這樣！”我不由自主地說道。
看著這個圓，我還想到了許多，有西瓜，月餅，圓蓋，乒乓球，足球，籃球······
圓，你可真奇妙，真是五花八門！
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