春聯(lián)作文300字4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的春聯(lián)作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
春聯(lián)作文300字 篇1
離新年還有半個多月，路邊的攤子上便出現(xiàn)了寫著各種各樣吉祥語句的春聯(lián)，紅通通的紙上金燦燦的字，在陽光下閃爍著耀眼的金光，漂亮極了。我每次上街，都喜歡在春聯(lián)攤上看一會兒。
今天是臘月二十八，左鄰右舍開始貼春聯(lián)了，對門蔡爺爺家貼的春聯(lián)是“春暖風和日麗，物豐國泰民安”，樓下華奶奶家的門上貼著“處處明山秀水，家家笑語歡歌”的春聯(lián)，做生意的王叔叔家的春聯(lián)是“生意興隆通四海，財源茂盛達三江”，潘奶奶家還貼了一個大大的四周被金元寶圍繞著的金燦燦的“福”……
我打開電腦，查詢春聯(lián)的.相關(guān)信息，啊呀，關(guān)于春聯(lián)的資料可真多啊！春聯(lián)也叫門對、春貼、對聯(lián)、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學形式，為節(jié)日增加了喜慶氣氛。這一習俗起源于宋代，流傳至今。
人們除了在門上貼春聯(lián)、貼大大小小的“�！弊�，有些地方的人們還喜歡在窗戶上貼上集裝飾性、欣賞性和實用性于一體的剪紙——窗花。不管是春聯(lián)、“�！弊�，還是窗花，它們都寄托了人們對幸福生活的向往和對美好未來的祝愿，將節(jié)日裝點得紅火富麗。
它是我國民間由來已久的迎春節(jié)的風俗之一。
春聯(lián)作文300字 篇2
臘月三十，家家戶戶都貼春聯(lián)，我家也不列外。不過春聯(lián)一般都是大人貼，而今年我家卻不一樣。
以前，春聯(lián)都是父親貼，可今年父親卻把貼春聯(lián)這個重要任務交給了我，天哪，我連哪一句是上聯(lián)都不知道，怎么貼��？于是我問了父親，父親說：”上聯(lián)是：‘冬去山明水秀，’下聯(lián)是：‘春來鳥語花香’，好了，開始貼吧。“等等，上聯(lián)是貼在左邊還是貼在右邊呀？我便又問了父親，父親說：”古人習慣從右到左，所以對聯(lián)也要從右到左。“哦，我明白了。我先把透明膠貼在對聯(lián)的四個角上，然后將對聯(lián)貼在門上，不過兩邊都要一樣高，最后貼橫批。貼好后我問父親：”貼的怎么樣？“父親說：”貼的不錯，這貼春聯(lián)的事以后就交給你了。我要你貼春聯(lián)，是希望你能對中國傳統(tǒng)節(jié)日有更加深刻的了解�！芭叮尹c了點頭。
今兒貼春聯(lián)真是快樂。我希望每一個節(jié)日都充滿著快樂，每一個人都能從快樂中獲得更多的知識。
春聯(lián)作文300字 篇3
臘月28日這一天，我參加了“迎新春賀龍年”大潤發(fā)超市現(xiàn)場寫春聯(lián)送春聯(lián)活動。我早早來到了活動地點，心情很高興，也很激動，但是也有點害怕。只見超市入口處幾張桌子一字擺開，上面擺放了墨盤和毛筆，活動的準備工作已經(jīng)做好了。
老師和同學們都陸續(xù)來了，活動開始了。我拿了紙和字貼，開始寫春聯(lián)了。與平時不同，我們都是站立著書寫的。排隊領取春聯(lián)的人們都看著我們書寫。我有點害羞，就怕自己寫不好別人會嘲笑我，一直舔著毛筆不敢動筆。旁邊的老師提醒我，別想其他的，就當與平時練習一樣寫。于是我下定決心大膽地寫，果然，我寫了一個字就鎮(zhèn)定了情緒，很快就寫好了一幅春聯(lián)。我又去拿紙繼續(xù)寫，每次拿紙都是一次拿一幅（２張）為了能更好的控制好字的大小與位置，老師把紙折出了格子的折痕。我發(fā)現(xiàn)我寫的是隸書，其他的姐姐老師們寫的都是行書，他們用的紙不用折格子，而且都是提腕書寫的，速度很快仍然寫得很好。
活動結(jié)束了，我寫了三幅春聯(lián)都送給了別人，還帶了一幅回家來。我還得到了超市送的小禮物。今天我真是太高興了。
春聯(lián)作文300字 篇4
那一節(jié)課不太好度過，因為字都不簡單呀，我那一節(jié)課就只練完了四五個字。效率低下，經(jīng)過很長很長一段時間的練習，我前天就練出來了，我終于了以上紅紙了，我是第一個耶，很高興很激動。我拿到了紅紙以后，就開始寫，第一幅失敗了，但是很正常，誰第一副都不可能寫到最最完美，何況是我呢。我給了自己一個小小的安慰，又繼續(xù)寫了。
直到今天，我還在苦苦地練習中。我還在日復一日地寫著紅紙，今天，我寫好了兩幅完整的，可是我又接到了新的任務，就是練大字“�！�，而且我還得寫隸書的，因為我的春聯(lián)里有一個“�！弊郑宜闶菑U了九牛二虎之力才寫好的，這次又來一個放大版的，我頓時懵了。可是沒有別的選擇了，我只有接下任務。如果不是突然有了靈感，我現(xiàn)在肯定正在練習，而且是苦苦地練習。
好了，我還要練習書法呢，就不在“借題發(fā)揮”了。我現(xiàn)在該本本分分、老老實實地寫字了。
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