精選實驗作文300字（精選22篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的實驗作文300字，希望能夠幫助到大家。
實驗作文300字 篇1
聽說雞蛋能在水里浮起來，我對此有些懷疑，它那么重，怎么能在水里浮起來呢？我?guī)е钌畹暮闷嫘模胱鰝�實驗驗證一下。
我先拿了一個碗，在里面裝了大半碗清水，小心翼翼地灑了一點鹽到碗里，然后用筷子拼命地攪拌水，直到出現(xiàn)了一個小漩渦了為止，接著，我把雞蛋輕輕放了下去，可是雞蛋寶寶像沒睡醒一樣慢慢悠悠地沉到了水底，一動也不動，我失望極了。
這時，媽媽走過來對我說：“別灰心，我們再來試一次！”
這一次，我又向水里“慷慨”地倒了許多鹽進去，然后用筷子快速地在水里攪拌，水頓時變得像牛奶一樣白白的，我再用筷子戳戳碗底，看看還有沒有沒有溶化的鹽，確保它們都溶化后，我再一次把雞蛋寶寶放進碗里，這時，我的心里十分緊張，希望它能浮起來，雞蛋寶寶一入水先沉到了水里，我的心也像雞蛋那樣沉到了水底，但是很快雞蛋寶寶又晃晃悠悠地向水面上浮了起來，好像在游泳。雞蛋漂起來的那一刻，我開心地跳了起來。
后來，我通過查資料發(fā)現(xiàn)，原來：鹽增加了水的浮力，當水的浮力超過雞蛋自身的重力，雞蛋就可以浮起來了。
實驗作文300字 篇2
今天上午，上《科學》課時，聞老師笑容可拘地說：“我們做個實驗。”說著，她從講臺下取出實驗材料。這材料可真多：有中性筆﹑木塊﹑木板﹑砂紙﹑毛巾﹑平板測力器等。
聞老師先讓我們按壓幾次筆芯能伸縮的圓珠筆，猜想是什么原因？接著聞老師說要驗證你們的猜想對不對，應該怎么辦？我們說出方法后，聞老師就讓我們將圓珠筆拆開，看看里面有什么？當我們發(fā)現(xiàn)有小彈簧后，老師引導：是不是里面的彈簧在起作用？怎樣驗證？引導我們想到把里面的彈簧取出來后，再試，看筆芯還能不能很方便的伸縮。再讓我們試驗，驗證猜想。弾簧為什么能使筆芯很方便地伸縮呢？弾簧究竟有什么特點？讓我們先玩彈簧，說出新的發(fā)現(xiàn)，我們玩后發(fā)現(xiàn)：用手拉，彈簧會變長，松手后弾簧又回到原來的長度，用力壓，弾簧會變短，松開后，弾簧又回到原來的長度。在拉壓的過程，會感覺到當用手向外拉弾簧的時候，弾簧有一種力在向里拉；當用手向下壓弾簧的時候，感到弾簧有一種力在向上頂。老師說這就是弾簧的特點。
啊！科學是這般神奇，又是這般普通。
實驗作文300字 篇3
星期二的科學課上，老師教我們做了一個實驗——酸堿反應。
做這個實驗非常危險，所以老師提醒我們拿好手套、口罩，和準備實驗用的材料和器具：硫酸、白糖、雙氧水和兩個燒杯。
老師對我們說：“酸堿反應有兩種形態(tài)，分為液態(tài)和固態(tài)，我們今天要做兩種實驗。”老師說，“我們先做固態(tài)的吧。”
首先，我們拿出燒杯，倒入白糖，接著倒入硫酸，然后讓它混合，最后會發(fā)現(xiàn)燒杯里冒出了和燒杯直徑一模一樣的黑色管狀物，非常硬，還非常燙。等它冷卻后，你會發(fā)現(xiàn)更硬了。這是什么情況?原來是因為硫酸里的酸和白糖里的碳混合了，產(chǎn)生了黑色管狀物，至于為什么會這么硬、這么燙，那是因為發(fā)生反應時產(chǎn)生熱能量，杯子里的液體溫度升高，但遇到空氣后馬上冷卻，它就會變硬。
接下來開始液態(tài)實驗，首先拿出燒杯，接著加入硫酸與雙氧水，會發(fā)現(xiàn)杯子里冒出了白色的煙霧，接著有一股黑色液體冒出來。等它冷卻后，會發(fā)現(xiàn)外面有白色的霜。這是為什么?原來里面的液體很冷，所以會結霜。因為會冒氣，所以看起來像燒開似的，其實不用冷卻，和固態(tài)一樣，也是酸堿反應。
實驗作文300字 篇4
今天早上，上課鈴還沒響，俞老師笑盈盈地從門口走進來。
咦，怎么？俞老師右手拿著一個瓶子，左手握著一根筷子和一張紙。這時，同學們都丈二和尚摸不著頭腦。有的抓耳撓腮，有的睜著好奇的眼睛……俞老師說：“今天我們來做一個小實驗。”
實驗是：在一個啤酒瓶下面壓著一張紙，怎樣不讓啤酒瓶跌倒，又把紙取出來？輔助工具：一根筷子。頓時全班鴉雀無聲。
過了一會兒，張朝綱同學舉手了，俞老師叫他上去。他屏住呼吸，把筷子放在紙的下面，正想開始，啤酒瓶不聽使喚地搖晃了一下，他嚇得一溜煙跑回座位。過了一會兒，張朝綱再次上臺，用筷子卷著紙向著啤酒瓶推去，這時我的心像十五只吊桶——七上八下，生怕啤酒瓶跌倒了。張朝綱卷著的紙接近啤酒瓶了，他身子嗦嗦發(fā)抖，兩手的大拇指和食指緊捏著筷子兩端，一點一點地把紙給卷走。我們都為張朝綱捏了一把冷汗。好不容易移到了1/4處了，我的心舒坦多了。張朝綱接著往邊沿進軍，三厘米，二厘米……到了，我心里的那塊石頭終于落地了。
張朝綱表演完后，隨口說了他的真心話：“真險，我怕差點跌破，所以慢慢移。我非常高興能表演這個游戲，我也很自豪成功了。”同學們聽了，個個都向他投去了羨慕的目光。
實驗作文300字 篇5
對于我們來說，小實驗是能讓我們玩，又能讓我們增加知識的。而就在這個星期四中午，老師布置了一個特殊的任務，那就是做。
星期六，我拿出從實驗包里拿出的針筒、牙簽。首先我將針筒的針管往上拉，然后我再把跟針筒一樣粗的牙簽，塞進針筒里，之后，我把針筒我下按，牙簽就飛了出去，飛的很遠，我又將牙簽我里面再塞進去一截，結果，牙簽飛得并不是很遠。我想不明白這是什么原理，我就通過和同學們討論，又上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)：氣動式使用壓縮空氣為動力，是最常見的一種氣動式裝置類型是叫作多沖壓式，
顧名思義，多沖壓式每次只打進很少一點空氣，但需要象打氣筒一樣泵好多次（2到10次不等）才能使將槍內的空氣充到足夠的壓力，使牙簽能射出象樣的速度決大多數(shù)的多次泵壓式體積小，重量輕，無后座力，牙簽射出威力屬中等。這是我通過討論和上網(wǎng)查找找到的資料。下星期，我要做的是吸管火箭，這個實驗又會給我?guī)硎裁礃啡つ兀孔屛覀兪媚恳源桑?/p>
小實驗太有趣了，多做實驗，多動腦，思維才會轉得快。
實驗作文300字 篇6
我知道鹽有很多種作用及用途。今天，我做了關于鹽和其他物品的實驗，我發(fā)現(xiàn)鹽真的很有趣。
我先準備了一個大盆，放入一盆水，把鹽放入水中，鹽迅速沉底，然后就有白蒙蒙的像霧一樣的散開了的感覺，我想那一定是鹽化了，隨后小小鹽粒就越來越小，慢慢地就看不見啦！再把糖放進水里，也溶得不見了蹤影。我趕緊放了一把黃豆，小豆豆也快速沉了底，但是每一顆黃豆上都有一個甚至幾個晶瑩剔透的小氣泡，圓圓的、亮亮的`，我用手一攪合，小氣泡就都晃晃悠悠地漂浮上來，一個個破滅了。
再接下來我放了一個雞蛋，和一些長短不一、大大小小的鐵釘子，他們下降的速度不一樣，有的很快，有的比較慢，還有一些沙子，稀稀落落地沉入水底。這些都不溶于水，再怎么攪合，他們也只是隨著水波轉動，沒有任何變化。
今天的實驗非常有趣，我通過這個實驗，得到了一個結論：鹽和糖再經(jīng)過攪拌的情況下，完全可以溶解；鐵釘、沙子、種子和雞蛋放在水里不會溶解，但是如果加溫呢？會是什么結果？下回再做吧！
今天的實驗讓我很開心，我發(fā)現(xiàn)了更多有趣的實驗，在等著我去做呢！
實驗作文300字 篇7
有一次，我在電視上看到如果把二本書一張對一張地展開像洗撲克一樣的相互交叉在一起，那會怎么也拉不開。為了證明電視上說的是不是真的，我便親手試了一下。
我首先拿了二本薄厚差不多的書，然后把書打開，將它們一張對一張地展開像洗撲克一樣的相互交叉在一起。我拿起二本書，使出九牛二虎之力的拔，可是卻怎么也把不開，這兩本書像是兩個好朋友一樣，，永遠也分不開。于是我思索起來：應該讓誰來拔開這兩本書呢？“啊，就讓家里最最強壯的爸爸來將這本書拔開吧。”于是我找了家里最最強壯的爸爸，讓他將這本書拔開，雖然爸爸使出了吃奶的力氣，但是也拔不開，我又把全家的家人都叫上，開始了一個“拔書”比賽，可二本書像是被膠粘上一樣，怎么也分不開，我們非常奇怪，難道這二本書被施了魔法嗎？
爺爺給我們揭曉了答案，原來是摩擦力在起作用。這二本書本來是很好弄開的，可它們互相交叉在一起，如果拔的話就會產(chǎn)生摩擦力，拔的勁越大，它的摩擦力就越大，難怪聚我們全家的力量也不能拉開這兩本書。
通過這次試驗，我懂得了：我們要多多看書。
實驗作文300字 篇8
有一天，我在一本實驗書中看到有一個“吸水蠟燭”的實驗很有意思，于是就實際操作了一下。
我先在盤子里固定一根蠟燭，然后在盤子里注滿水，再把蠟燭點燃，最后用一個透明玻璃杯倒扣在蠟燭上。很快，蠟燭就熄滅了，在燭火熄滅的那一瞬間，盤子里的水就被吸進杯子里，杯子里的水面比杯子外面高很多，這是為什么呢？
我的心里有兩個疑問，第一個是蠟燭為什么沒有燃燒完就熄滅了？是巧合嗎？我又試了幾遍都是一樣的結果。第二個是為什么杯子外面的水會被吸到杯子里呢？是因為這根蠟燭有魔力嗎？但為什么用其它蠟燭也是這樣？
于是，我看了實驗書后面的解答，原來是因為杯子里的氧氣被燃盡，所以蠟燭才熄滅了。之后杯子里的溫度降低，空氣壓力下降，杯子外的空氣壓力高于杯子里的空氣壓力，就把水壓進杯子里去了。
這個實驗非常神奇，有趣，其實各種科學實驗都來源于生活，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，肯動腦，就一定能發(fā)現(xiàn)它。
實驗作文300字 篇9
夏天到了，蟲蚊慢慢的也變多了，晚上好好睡個覺也不行，三更半夜的起來打蚊子。最后媽媽只好使出撒手锏，那就是———驅蚊草。
自從媽媽把驅蚊草買回來之后，蚊子便的越來越少。我一直想問媽媽，終于我忍不住了，我問到：“媽媽驅蚊草為什么可以去蚊子呢？”媽媽說：“這個我也不知道，但是你可以去問百度老師啊！”我說：“對啊。”
驅蚊草能驅蚊的原因是：驅蚊草是澳大利亞植物學家迪克經(jīng)十多年通過生物工程技術，改變天竺葵植物的染色體結構，從而獲得具有新的遺傳結構的芳香類天竺屬多年生觀葉植物。該植物兼具澳洲天竺葵獨特的釋放功能和另一類植物中內含的香茅醛物質，它生長所散發(fā)的香茅醛氣體不僅芳香益人，還具有凈化室內空氣、消除有害氣體等功效，而且是蚊蟲的克星，尤其在炎熱的夏季，溫度越高，散發(fā)的香味越濃，驅蚊效果就越好。驅蚊草香味還具有治療疾病和預防保健的功能，能增強人的免疫力和體活力，有效地預防疾病。
驅蚊草的作用可真大啊！以后再也不怕睡覺的時候被蚊子叮咬了，也不用花錢經(jīng)常買蚊香了。
實驗作文300字 篇10
今天下午第二節(jié)課是科學課，朱老師帶著我們去實驗室實驗課。
來到科學實驗室之后，朱老師說：“在科學實驗室里，有些東西很危險，一定要小心！”說完，他點燃了一根蠟燭，放在一個有小孔的模具旁，再在模具另一邊放了一張紙。“這是一種物理現(xiàn)象，叫‘小孔成像’，大家看一下。”真的，我們在紙上居然看到了蠟燭，但卻是倒著的。
看完了“小孔成像”，也該讓我們實驗課啦！“每一組桌上都有一個電池、一個燈泡、幾根導線、一個開關。利用這些東西，讓燈泡亮起來。”我先用導線把電池、開關、燈泡連接起來，然后說：“茅琳，開開關。”茅琳按下開關，燈卻沒亮。
大家都非常著急，像熱鍋上的螞蟻似的。我卻有條不紊地查看了線路，卻發(fā)現(xiàn)沒擰緊。問題找到了，修吧！過了好一會，終于ok了！“這將是一個歷史性的時刻！”我自豪地叫了起來。茅琳打開開關，燈終于亮了！他仿佛在向我們微笑，我們心里也樂開了花。
這真是一節(jié)別開生面的科學課！
實驗作文300字 篇11
科學課上，老師要我們做“土地坡度大小會影響侵蝕程度嗎？”的實驗。
實驗開始了。第一步寫研究計劃，問題是：土地坡度大小會影響侵蝕程度嗎？猜測內容為：土地坡度大，侵蝕就嚴重；土地坡度小，侵蝕就減輕。
第二步準備材料。材料有大小相同的干土塊2塊，裝水瓶2只，大盒子2個。接下來，先把2塊干土塊放在兩個盒子里，干土塊坡度大的設為實驗組，干土塊坡度小的設為對照組。
第三步進行實驗。先把實驗組的盒子放在空地上，然后把灑水器放在指定的高度與角度，灑水并記錄實驗成果。之后，以同樣的要求完成對照組的實驗研究。
第四步得出實驗結論。大家把兩個組的現(xiàn)象進行比較，發(fā)現(xiàn)對照組淤泥少，徑流少，水較清澈。實驗組淤泥多，徑流多，水渾濁。所以，大家得出實驗結論：坡度大的土地被雨水侵蝕程度深，坡度小被雨水侵蝕程度小。
實驗完成后，我明白了實驗是個寶，也懂得了以后做什么事情，都要仔細觀察思考，積極探索的道理。
實驗作文300字 篇12
今天，陽光明媚，吳老師做了一個小實驗。
吳老師先拿出了一面平面鏡，一把椅子與一盆裝了水的盆子。然后，把椅子放有陽光的地方，再把一盆水放在椅子上，接著，把鏡子的面對著陽光斜著放在水里，那鏡子似乎像一個水娃娃躺在床上觀看著太陽。吳老師把椅子向右邊移了一下，把鏡子的面對著門。突然，門上出現(xiàn)了一條不完整的彩虹。一會兒像鍋底的火焰，一會兒像海上的波浪，一會兒高，一會兒低，這條彩虹慢慢地、慢慢地變成了一條完整的彩虹。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種顏色整整齊齊地排成了隊伍，大家看見了那五彩繽紛的彩虹，都興奮得鼓起掌來，嘴里不停地叫著：“啊！人造彩虹真漂亮啊！”
實驗結束后，吳老師告訴我們：那是因為當光從空氣射入水中時，不同顏色的光會發(fā)出不同程度的折射，被分散出來，這些廣射在鏡面上，再由鏡面反射到墻面上。這樣，彩虹就可以形成了。
實驗作文300字 篇13
上科學科了，老師對我們說：“今天你們自己做實驗。”聽到消息后，我心里炸開了花，一蹦三尺高。今天讓我們做的實驗是鹽是否能隨著水一起蒸發(fā)。雖然我不知道結果是什么，但是做完實驗后答案就會水落石出。
我們準備好三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、一撮鹽與鹽水，先把酒精燈放在三腳架下，三腳架上放一碗鹽。我們先把酒精燈點燃，讓火在石棉網(wǎng)下燃燒，再把鹽水蒸發(fā)完。我無聊的等著，真想讓水快點蒸發(fā)。忽然，我聞到了一股臭味，哦！原來是水已經(jīng)冒煙了，我喜上眉梢地說：“鹽快露出來了。”這時，鹽水已經(jīng)冒出了一個個泡泡，接著水就濺出來了，我大聲喊道：“看，鹽已經(jīng)露出了一點了。”過了一會兒，水完全蒸發(fā)完了，剩下的就全是鹽了。那被做過實驗的鹽似乎像一顆顆小鉆石那樣閃閃發(fā)光，又好象一堆雪白的冰糖放在那兒似的，可潔凈了。
今天終于讓我明白了原來鹽是不會隨著水一起蒸發(fā)的。
實驗作文300字 篇14
今天，我們的劉老師給我們做了一個小實驗。
在這之前，也在我們上課之前，早已把做實驗的材料：一盆水、一個杯子，和一張紙放在了教室。 我們陸續(xù)走進了教室，看到老師準備的東西，心里有些疑惑。我想：老師是要干什么？喝水嗎？也不用準備那么多的水吧！ 上課了，只見老師說：“同學們，今天我們來做一個小實驗。”我聽了，又開始想我們又要做一個什么樣的實驗。只見老師首先把干干凈凈的杯子拿了出來，然后把水給灌進去，接著把紙給放了上去，在用手按了按。最后說：“同學們，見證奇跡的時候到了！”我們目不轉睛地看著期待著聽到聽“嘩”的一聲，水“掉”了下來。老師把手松開，但那張紙竟然沒有掉下來，我們有幾位同學被老師點了上去，也做了實驗，都成功了。 這次實驗總體來說是很成功的，老師還告訴我們，紙是因為空氣的擠壓才掉不下來。
這個小實驗真有趣，我想這就是科學的奇妙之處吧！
實驗作文300字 篇15
星期天下午，我來到陽光作文培訓班。只見唐老師帶著神秘的笑容對我們說：“嗨，同學們好，今天我們班又來了四個新朋友！”頓時，臺下竊竊私語，大家都很好奇，不知道唐老師葫蘆里賣的是什么藥。正在同學們左右張望時，只見唐老師從抽屜里掏出四只雞蛋。啊！原來四個朋友就是四只雞蛋。唐老師告訴我們：“今天我們要做一個科學實驗雞蛋轉轉轉。三個小組進行比賽，哪個小組的雞蛋轉得又快又穩(wěn)，比賽結束，你們將會知道雞蛋的一個秘密！”接著
唐老師還示范轉雞蛋的方法給我們看，同學們都睜大眼睛聚精會神地看著，一想到實驗能解開謎底，大家都忍不住內心的激動，個個躍躍欲試。比賽開始了，比賽分成兩輪，每輪三人參賽。
這次有趣的科學實驗豐富了我的科學知識，開闊了我的眼界，將激勵我更加努力地學習科學文化知識
實驗作文300字 篇16
記一次有趣的實驗 科學課上，老師給我們布置了一項關于“火山爆發(fā)”的模擬試驗的回家作業(yè)。回家一做，我才發(fā)現(xiàn)“火山爆發(fā)”可真好玩！
按書上的實驗要求我拿來了一個玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后把報紙墊在玻璃杯下。
實驗馬上開始了，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現(xiàn)了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎么才過了幾秒鐘的時間就變成了泡沫呢？我心里打滿了一個個小問號。而且本來只是一點點的泡沫，現(xiàn)在竟然不斷地瘋漲，才過了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報紙上了。這時，我又興奮又驚訝，目不轉睛地看著浮上來的泡沫，生怕錯過了什
實驗作文300字 篇17
今天，我最喜愛的作文課又到來了。據(jù)說，老師今天要帶我們做一個有趣的實驗。
老師帶了一種神秘感來到了教室，從包中拿出了幾顆胖大海，又拿出一個透明的玻璃杯。把幫大海分給我們每個組一個讓我們觀察。
我看這個無味的胖大海，它穿著一個棕色的外套，兩邊尖尖的，中間鼓鼓的，像一個泄了氣的橄欖球。還布滿了細紋，像老奶奶的皺紋。
這是，老師把胖大海，放入杯中，又用開水往杯里灌。這個泄了氣的橄欖球立刻浮上水面，隨著時間一分一秒的流逝，變得越來越胖。越來越胖，誰也變得越來越黃，越來越渾濁。胖大海逐漸從一個兩邊尖尖的，中間鼓鼓的”小不點“變成了一個像銀耳的“大家伙”。
這個實驗讓我們學會了一個醫(yī)學小知識，也讓我們見證了奇跡。
實驗作文300字 篇18
“叮鈴鈴”上課鈴響了，語文老師走進教室，隨著班長一聲“起立”，有的同學站了起來，有的同學還坐著繼續(xù)畫畫，老師見狀，沒有生氣，對同學們說：“我讓你們來做個小實驗，一只手拿著一枝筆，左手畫圓，右手畫正方形，看看誰的本領大？”一聽是做試驗，同學們都來勁了，忙拿起筆來畫。可是我們總畫不好，左手畫圓，右手也跟著畫圓，右手畫正方形，左手也跟著畫正方形。這時，老師說話了，“做了這個試驗，那你們懂得了什么，誰來說一說？”同學們你看看我，我看看你，誰也說不上來。正在這時，陳冰清同學站起來說：“通過這個試驗，我懂得了做事不能一心二用，否則這件事你是不會做好的。”
的確，我們做事應該一心一意，專心致志，不能一心二用，否則這件事你是永遠不會做好的。
實驗作文300字 篇19
今天，我心血來潮，想測一下油、膠水、洗發(fā)露和環(huán)保酵素可不可以在水中溶解。
我先取了50毫升的自來水，再把油給倒入水中。我發(fā)現(xiàn)它并沒有像潛水艇一樣“潛”入水中，而是躺在水面上睡大覺。于是，我就用攪拌棒把它“搖醒”，可是它居然對我不理不睬，繼續(xù)睡大覺。所以，我認為它不能溶解于水。
然后，我又把環(huán)保酵素給倒入另一杯50毫升的水中，只見它調皮地鉆入水底，不一會兒，就不見了蹤影。我又拿起攪拌棒想把它“揪”出來，可是，它又好像神仙一樣“隱身”了起來。()所以，我認定它可以溶解于水。
接著，我又做了洗發(fā)液和膠水的溶解實驗，結果它們都能溶于水。
啊！這個實驗真好玩！它不僅使我知道了許多知識，還留下了一段美好的回憶！
實驗作文300字 篇20
星期日，外面淅瀝瀝地下著小雨。我在家里津津有味地看著《科技博覽》電視欄目。當聽到主持人說："水的表面有張力"時，我覺得很奇怪，連連提出許多問題。為了解開這些心中之謎，我想親自做個小實驗。
我查閱了許多有關"資料"，查了好一會，可都沒找到。終于，在《小學生十萬個為什么》一書中找到了實驗的方法。我仔細閱讀了實驗的全過程，又一一參照書上的實驗步驟。我拿來了盛滿清水的玻璃杯與十枚5分的硬幣。在實驗課之前，根據(jù)我的猜想：放入一枚硬幣就足夠使水溢出來，更何況十枚硬幣呢！我先將一枚硬幣輕輕滑入水中，發(fā)現(xiàn)水沒溢出來。怎么，我的猜想錯了，是不是再多放些硬幣水就會溢出來呢？接著，我又放入了四枚硬幣，杯里的水仍沒有溢出來。最后，我把剩下的五枚硬幣統(tǒng)統(tǒng)投入了水中。啊，多么奇妙呀，水杯盛滿了水，還放入了十枚硬幣，水卻沒溢出來。可我發(fā)現(xiàn)杯子口水的頂端原來是平的，現(xiàn)在卻凸了出來。噢，這就是水的表面有張力的緣故吧！真有趣！
通過這個小實驗，使我增加了新的常識，更提高了我對事物的觀察能力與動手能力，我的頭腦與手變靈巧了。
實驗作文300字 篇21
今天是星期五，下午有堂科學課，我非常高興，這可是我最喜歡的課呀！今天老師會讓我們研究什么呢？我心里默默地想。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，只聽科學老師說了一聲“出來排隊。”我們就秩序井然地走出了課堂，來到了科學教室。 來到教室，科學老師就高聲說：“同學們，我們今天學著做白紙。”“做白紙？”我不由得想：白紙怎么做呀？只聽老師說：“大家看桌上有一個盆子，這里都是紙纖維，我們做紙就需要這些東西。”老師邊說邊拿出一個小網(wǎng)罩，“把纖維攪爛，我就會發(fā)這樣的一個網(wǎng)罩。”老師說著用手里的木棍搖動著盆子里的水。我們的手都癢了，便迫不及待地開始攪纖維。 我?guī)ьI的小組更是熱鬧。
你攪一會兒，我攪一會兒，他也攪一會兒，可有趣了。盆里的纖維一下子就被我們攪得稀巴爛。老師就把小網(wǎng)罩發(fā)給了我們，我看著老師的示范，小心地把網(wǎng)放入盆里，又輕輕地把網(wǎng)向上提，等網(wǎng)上的水滴干了，我們就用毛巾和報紙裹起來，用力壓，把水分都擠出來，我又把報紙和纖維輕輕分開。“啊，白紙做成了！”我們高興地叫了起來。 這真是一次有趣的實驗啊！
實驗作文300字 篇22
中午，老師帶著微笑上講臺。老師說：“同學們，我今天要做個實驗。”同學們都在想：老師要做什么實驗呢這時，老師拿出一杯水和一個雞蛋。老師問大家：“把雞蛋放在水中，會浮上來，還是沉下去”。有的同學說：“會沉下去。”有的同學說：“會浮上來。”還有的同學說：“應該是先沉去，再浮上來吧!”老師笑了笑再把雞蛋放到水里，結果沉下去了。
那先說錯的同學一直看著那個雞蛋。老師又拿出一點鹽，放到水中。那雞蛋還是沒浮上去。然后，老師又拿出一大把鹽倒下去。雞蛋就浮上去了。同學們問：“這些鹽為什么能讓雞蛋浮上來呢!”
老師說：“因為雞蛋的密度比水大而鹽的密度比雞蛋大。” 這件事讓我們知道要多觀察，多動腦。
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