牛的作文300字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的牛的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
牛的作文300字 篇1
科學(xué)老師張老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——捉蝸牛。一下課，我就興沖沖地跑到菜園里捉蝸牛。我東找找，西翻翻，費(fèi)了老半天時(shí)間，才從一片濕漉漉的菜葉里找到了一只小小的蝸牛，真是功夫不負(fù)有心人啊！我把它放進(jìn)飼養(yǎng)盆里，歡天喜地地回家了。
你瞧，這個(gè)小家伙長(zhǎng)得還真怪呀！蝸牛沒有骨骼，全身軟綿綿的，背上有一座螺旋形的小房子，可別小看那座小房子，它可以起到保護(hù)作用呢！用手輕輕碰它的觸角，它就馬上縮回腦袋，過了一會(huì)兒，它感覺沒有危險(xiǎn)了，就悠哉悠哉地爬了起來。蝸牛有兩對(duì)觸角，長(zhǎng)的一對(duì)像天線，頂端有一個(gè)小鼓包，那個(gè)就是蝸牛的眼睛，短的一對(duì)像探測(cè)棒，那是它的嗅覺器官，它就是靠這兩對(duì)觸角來傳遞信息的。觸角的下方是一個(gè)小小的圓孔，那是它的嘴巴，可別小看它那小巧玲瓏的嘴巴，它可厲害著呢！給它放一片嫩菜葉，不久，它就把菜葉吃得千倉(cāng)百孔，面怒全非了。蝸牛沒有腳，腹足就是它最好的爬行器官，它吸附地上，帶動(dòng)外殼，不斷前行，還分泌出粘液，減少潤(rùn)滑，摩擦的作用，怪不得它所到之處都會(huì)留下白白的痕跡。
牛的作文300字 篇2
說到玉林的美食，土生土長(zhǎng)的玉林人，是絕對(duì)忘不了玉林的牛肉丸子的，牛肉丸子以鮮香，彈為特點(diǎn)。獲得許多美食家的好評(píng)。
牛肉丸子的特點(diǎn)，比如鮮，它采用最新鮮的肉來調(diào)出湯汁。讓牛肉丸子吸收湯汁，顧客吃了之后就會(huì)回味無窮，足以讓顧客垂涎三尺。吃完讓顧客的味蕾還保持著牛肉湯汁的鮮味。
再說到香，牛丸，采用各種各樣的調(diào)料來增進(jìn)它的味道，有醬、醬油、花生油等調(diào)料。當(dāng)加入調(diào)料后再放進(jìn)調(diào)好的湯汁。既可以保留它的鮮味，又能增進(jìn)它的味道。
最后說到彈，據(jù)說這些丸子的制作人把它扔進(jìn)碗里它還會(huì)彈起來，想象一下，客人把這個(gè)彈彈的滑滑的丸子放到嘴里去咬。它像一個(gè)球似的在你嘴里滾動(dòng)，仿佛整個(gè)味蕾都在跟著一起顫抖。
當(dāng)你夾起剛泡在湯汁里的丸子，這時(shí)丸子已經(jīng)吸足了湯汁，然后沾上一點(diǎn)調(diào)味料。當(dāng)你想加起他的時(shí)候，你可能會(huì)覺得困難，因?yàn)樗鼘?shí)在太難夾了，吃進(jìn)去后咬下一小口，在咀嚼后就連著湯汁和丸子一起吞進(jìn)肚子里，伴隨著精華和鮮味，融入你的每一個(gè)細(xì)胞，讓人心曠神怡，即使?fàn)C得滿頭大汗，也樂在其中。
我愛玉林，更愛玉林人制作的牛肉丸子。
牛的作文300字 篇3
我有一只蝸牛，它的形狀和所有蝸牛一樣，兩對(duì)觸角，長(zhǎng)的是眼睛，我發(fā)現(xiàn)短的是鼻子，針孔般迷你小嘴，軟軟的身體一碰就縮進(jìn)殼里。過了一會(huì)兒，才慢慢地露出身體，然后，它會(huì)露出小鼻子，最后，它長(zhǎng)的觸角越變?cè)介L(zhǎng)，露出圓鼓鼓的眼睛。特別的`地方是它的顏色，白色的身體上有兩條棕色的條紋，聽說它是一只豹紋蝸牛，不過我認(rèn)為這是因?yàn)樽兎N才產(chǎn)生的。
它還有一個(gè)壞脾氣，就是把它放在水里，它就會(huì)沉到水底裝死。把它拿出來放在地上，它馬上爬來爬去。
有一次，我觀察它的爬行速度，知道它的爬行速度是一分鐘十四厘米。我偶然發(fā)現(xiàn)，蝸牛的粘液不僅是爬行的工具，還能與水溶解，粘住較輕的物質(zhì)，干了以后是灰色的絨毛，跟灰塵一模一樣。
我把它放在陽光下面，它馬上縮進(jìn)殼里，放在燈光下面，它卻在爬動(dòng)。這讓我知道了蝸牛很怕陽光。
它很挑食，它只吃嫩葉，不吃老葉。有一次，我把老葉放在養(yǎng)蝸牛的小瓶子里，結(jié)果三天過去了，蝸牛也沒吃一丁點(diǎn)兒。
通過一周的觀察，我和我的蝸牛結(jié)下友誼，我很喜歡它，它是我的好朋友。
牛的作文300字 篇4
我們班有一位衛(wèi)生委員，他長(zhǎng)著一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，瘦瘦的，個(gè)子不高，你們猜猜他是誰？他當(dāng)然就是我的好朋友張?zhí)礻枴?/p>
他的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，他人品也很好。有他去我家玩，首先進(jìn)門就對(duì)著我的爸爸、媽媽叫了一聲：“叔叔阿姨好！”他還給我?guī)Я艘恍┒Y物，從各方面都能看出他人品好、講文明。這就是我的好朋友陳飛揚(yáng)。
我很佩服他。衛(wèi)生委員很勞累，每天比值日生來的還要早，又是最晚回家的。竟選都沒人爭(zhēng)，老師把這個(gè)任務(wù)交給了他，他很高興的接受了，并認(rèn)真的干了起來。
張?zhí)礻枠酚谥耍校彝鼛C(jī)書，陳飛揚(yáng)：“我借給你！”我很感動(dòng)，我想這就是我的好朋友陳飛揚(yáng)。
張?zhí)礻柺且晃蝗似泛茫J(rèn)真完成老師布置的任務(wù)的同學(xué)，同時(shí)也是我最好最好的朋友。我為有一位這樣的朋友而感到驕傲和自豪。
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