有關(guān)作業(yè)作文300字4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的作業(yè)作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作業(yè)作文300字 篇1
有一次，我上三年級(jí)升四年級(jí)的補(bǔ)習(xí)班。老師留了一大堆作業(yè)，因?yàn)椋诙欤簿褪堑箶?shù)第二節(jié)課，就要考試了。正好，那一天媽媽也沒(méi)事，就陪我熬夜寫(xiě)作業(yè)。
剛開(kāi)始，我一看堆成山作業(yè)，愁的不行不行的。我想：這么多作業(yè)，怎么可能寫(xiě)完��！能寫(xiě)的，我拜他為師。可是，不寫(xiě)不行�。∥乙恢睂�(xiě)，寫(xiě)了大約一個(gè)小時(shí)的時(shí)候，我有點(diǎn)著急了。媽媽看見(jiàn)我著急了，決定陪著我寫(xiě)，一開(kāi)始，我還對(duì)媽媽說(shuō)不用陪了，但是媽媽堅(jiān)持要陪著我，開(kāi)玩笑著說(shuō)：“你要是寫(xiě)著寫(xiě)著瘋了怎么辦？”于是，媽媽就陪著我寫(xiě)。已經(jīng)晚上九點(diǎn)了，作業(yè)，我已經(jīng)寫(xiě)了一半多了，因?yàn)闆](méi)吃晚餐，肚子餓的咕咕叫，然后，媽媽給我切點(diǎn)水果，先給我添添肚子，順便，給我拿了一瓶冰鎮(zhèn)飲料，給我提提神。已經(jīng)十點(diǎn)半了，我的作業(yè)也只差一點(diǎn)點(diǎn)了，可是，忽然，我不知道怎么了，一直打噴嚏�！翱赡苁歉忻傲�，我給你沏一杯感冒藥去，你在忍忍�！眿寢岅P(guān)心的說(shuō)道。最終，我作業(yè)寫(xiě)完了，已經(jīng)10：40了，肚子餓的都疼。忽然，我們到了香味兒，原來(lái)，媽媽給我做了晚餐，還挺豐盛的，我狼吞虎咽的吃了起來(lái)。最后，我上床休息的時(shí)候，已經(jīng)十一點(diǎn)了，而媽媽卻陪在我身邊。我想：媽媽不困嗎？
這應(yīng)該就是傳說(shuō)中的“母愛(ài)”吧！
作業(yè)作文300字 篇2
同學(xué)們，你們喜歡作業(yè)嗎？在為冗長(zhǎng)繁多的作業(yè)煩惱嗎？在為微小的偷懶而沾沾自喜嗎？還是慶幸今天的作業(yè)比以前少呢？我是十分喜歡作業(yè)的，理由有N條，具體如下：
首先，作業(yè)是為了幫助以后更好地學(xué)習(xí)，更好地工作，是為了鞏固自己在課堂中所學(xué)的知識(shí)，是為了下一課做準(zhǔn)備的，就像是百丈高樓的基礎(chǔ)，是不得不做的。不喜歡做作業(yè)，就夢(mèng)想成績(jī)優(yōu)秀，無(wú)異是空中樓閣，癡人說(shuō)夢(mèng)。
其次，無(wú)論你喜歡不喜歡作業(yè)，作業(yè)都是得完成的，帶著煩惱的心理去做作業(yè)，反而越發(fā)會(huì)感到被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。而帶著良好的心態(tài)去面對(duì)作業(yè)，你會(huì)感到作業(yè)在不知不覺(jué)中完成了，而且質(zhì)量也高。
還有，你做完作業(yè)會(huì)有一種成就感，一種如釋重負(fù)的感覺(jué)�；剡^(guò)頭去看看被你一揮而就的作業(yè)，心里不由生出一種自豪感：如此多的作業(yè)都被我完成了，啊，我實(shí)在是太厲害了！
只要你擺正良好的心態(tài)去面對(duì)作業(yè)，你一定不會(huì)認(rèn)為作業(yè)多或雜了，并從心底油然升起一種喜愛(ài)感。作業(yè)的好處多多，作業(yè)完成后感觸多多，作業(yè)是個(gè)多么好的東西�。∥覟槭裁床幌矚g呢？我喜歡作業(yè)，你呢？
作業(yè)作文300字 篇3
每天我睡眼朦朧的時(shí)候，媽媽都會(huì)叫：“寶貝，起床吃飯了!”我從床上爬起來(lái)，很快梳洗完后，走到飯桌前。一看，又是三明治和牛奶呀!我挑剔地說(shuō)：“怎么又是這些東西啊!”心想：每天都吃這個(gè)，我都會(huì)做了。
一天，媽媽不在家，我只好自己做早餐了。我找出面包，放到桌上。接著，我又去找火腿腸和黃瓜，并把牛奶熱上了。我在廚房里翻箱倒柜地找了半天，可怎么也找不到火腿腸和黃瓜，心想：媽媽把火腿腸和黃瓜放在哪里了呀?這時(shí)，微波爐“嘀嘀嘀”的響了起來(lái)，我把微波爐打開(kāi)，看見(jiàn)牛奶爆了!這下我只好湊合一下了，我趕快拿起面包吃了起來(lái)。可我今天吃的面包怎么和往常不一樣呀?我的面包那么硬，可媽媽做的是軟的'呀!無(wú)數(shù)的問(wèn)題在我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。吃完后，我看了看手表，驚訝地說(shuō)：“呀，這么晚了!”我去學(xué)校的路上心里還想著今天早餐的事。
晚上，媽媽回來(lái)了。我問(wèn)媽媽：“為什么我找不到火腿腸和黃瓜呢?為什么我拿的面包是硬的?牛奶為什么會(huì)爆掉呢?”媽媽微笑著回答：“火腿腸和黃瓜是我早上先煎好的，面包要放進(jìn)微波爐里，那樣才更軟更香，牛奶要倒進(jìn)杯子里，才能放進(jìn)微波爐里熱�！蔽蚁耄涸瓉�(lái)做一頓早餐這么難，要那么多步驟啊!
作業(yè)作文300字 篇4
母親節(jié)前一天，朱老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)。朱老師她她清清嗓子，神秘地說(shuō)：“今天要給大家布置一項(xiàng)作業(yè)，聽(tīng)好啦！回家后給你們的媽媽洗一次腳，�！蔽乙宦�(tīng)愣了：給媽媽洗腳？這可是我從沒(méi)有想過(guò)的字眼。在我的記憶里只有媽媽端著盆子為我洗腳，而今天卻要我為媽媽洗腳，心里總有說(shuō)不出的別扭，一向做作業(yè)利索的我這下犯難了，這成了我心頭的巨大石頭。
我心事重重地回到家�？粗鴭寢屧诠S里忙碌的身影，我根本沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出這句話，此時(shí)我才真正感覺(jué)到了這項(xiàng)作業(yè)的難度和特殊性。晚飯，我心不在焉地吃著，一眼都沒(méi)看媽媽，可我還是鼓起勇氣和媽媽說(shuō)：“媽媽，老師說(shuō)假期讓我們幫媽媽洗腳，不做不行的！”我?guī)е鴪?jiān)定的眼神看著媽媽，她勉強(qiáng)答應(yīng)了。
上樓后，我先打來(lái)一盆溫水，試了試水溫，小心翼翼地脫去媽媽的襪子，用毛巾擦著她的腿，一遍又一遍，我輕輕的撫摸著媽媽的腳，腳掌底下已經(jīng)長(zhǎng)了一層厚繭，這腿上幾乎全是被鐵皮劃傷的痕跡，我低下頭，慢慢進(jìn)入深思中……
此時(shí)此刻，我明白了朱老師布置這項(xiàng)作業(yè)的用意了，就是為了讓我們明白媽媽的辛苦，我們要理解包容她，不要讓她這么辛苦。
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