【精華】漢字的作文300字合集五篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的漢字的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
漢字的作文300字 篇1
“一撇是和煦的春風，三點是晴天的細雨，禿寶蓋像彎曲的手臂，把友愛抱在懷里。”你們猜到了嗎？這就是我喜歡的漢字——愛。
我之所以喜歡“愛”，是因為“愛”是世間一個充滿溫暖、包容、快樂等美好品質的字，是世界最美好交流的情感基礎，如果世間沒有愛，就會沒有任何情感，那么世間的動物都如行尸走肉。
我相信每個人身邊都會發生許許多多關于愛的事情。
我記得一個寒冷的冬天，寒風刺骨，北風呼呼的吹著，我發起了高燒，我全身無力，頭昏腦脹，這時，媽媽發現了，連忙過來摸了一下我的額頭，發現我的額頭好燙，趕快去拿來溫度計給我測量體溫，看了溫度計說我發高燒了，媽媽連忙就帶我上醫院，到了醫院，媽媽一會兒給我掛號，一會兒找醫生，忙的不可開交，滿頭大汗。
媽媽，您的愛像沙漠里的一汪泉水，滋潤著我；像冬日里的一縷陽光溫暖著我；更像黑暗里的一盞明燈照耀著我前進的道路，這時我心里的暖流一直涌到我的雙眼，熱淚在我的眼眶里打轉，媽媽那無微不至的關懷，猶如春風細雨，潤物無聲，這就是母愛。
愛可以愛大愛小，大到愛祖國，小到愛自己，無論大小，“只要人人心中都有愛，世界將會變成美好的人間。”
這就是我最喜歡的漢字——愛。
漢字的作文300字 篇2
“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。”漢字是文化的載體，任何一個國家，任何一個社會，要安定繁榮，長遠發展，就必須有一個健康的文化。
在日常的生活中，大都數人都能夠正確的使用漢字，可有極少部分的人和廠家，為了自己的利益，把這么源遠流長的精華——漢字，弄得亂七八糟。可能他們還不知道，一種字就是一種國家的象征，可她們卻把這種偉大的象征變得一文不值。就像我的身邊吧，小區附近有一個做家具的廠子‘鑫鑫家具廠’，可他們卻在醒目的大牌子上印成了‘鑫鑫家俱廠’；在報紙上看到誤導消費者的牌子把小天鵝洗衣機寫成‘小夭鵝’，把夏普電視機寫成‘廈普’，把鴕鳥墨水寫成‘鴕烏’；在河南都市報道上看見過，賣場的茶館叫‘撿茶苑’，買襯衫的叫‘兆本衫’，有一個剛開業的賣早餐的店可玩兒砸啦，他把店的.名字叫做‘飯醉團伙’，結果周圍的市民看不下去了，就讓檢察院出手了。每當我看到這些令人哭笑不得的牌子時，我都想敲一下警鐘，你們覺得這樣有意思，那你也不能貶低了漢字本深的意義和價值呀，所以每個人都要正確的使用漢字，國家要規范漢字。
任何一個國家，任何一個社會，都要靠健康的文化才能長遠發展，安定繁榮。
漢字的作文300字 篇3
1、漢字的一般常識
(1)漢字的造字法
一般來說,漢字的造字方法有象形、指事、會意、形聲。我國古代對造字法有“六書”的提法，除了上述四種外，還包括“轉注”和“假借”。但嚴格說來這兩種應屬于用字的方法。
(2)漢字的形體及其演變
每個漢字都是一個獨立的
形體， 構成漢字形體的最小單位是筆畫。 漢字的基本筆畫是由點和成演變而成的八種筆畫：點、豎、撇、捺、提、折、鉤。
漢字產生都是幾千年，形體在不斷地演變。主要經歷了甲骨文(鐘鼎文)、篆書、隸書、楷書、草書、 行書到現在使用的簡化字這樣一個過程。
2、正確書寫漢字
(1)注意字休的規范化
(2)不寫錯別字
3、熟悉漢字的偏旁，部首，筆畫和筆順的知識， 掌握查字典的方法。
4、漢字中形聲字形旁與聲旁的六種配合方式
(1)左形右聲 (2)右形左聲 (3)上形下聲
(4)下形上聲 (5)內形外聲( 6)外形內聲
……
漢字的作文300字 篇4
“吃”是我最喜歡的一個漢字。它既是一種文化，又是中國的傳統習俗。我就是一個正宗的“小吃貨”，對吃可有研究了！今天，我就來給大家講一個關于“吃”的小故事。
記得上周我和爸爸媽媽到奶奶家去做客。一進門，一股香味撲鼻而來。我迫不及待地尋著香味看向餐桌。“哇！”果然餐桌上擺滿了一盤盤美味的菜肴。有酸甜可口的土豆絲、鮮美無比的羅宋湯、赤紅發亮的糖醋排骨、還有肥而不膩的東坡肉……但最好吃的當屬香氣四溢的小籠包了。
我趕忙拿起筷子，夾起小籠包，準備送入口中。忽然聽見媽媽溫柔的喊聲：“小棣，不要著急，爺爺奶奶還沒有坐呢，你怎么能先動筷呢？”我這才回過神來，趕緊把筷子放下，等著爺爺奶奶來一起吃飯。終于我們一大家子圍坐一桌了，只聽爺爺一聲令下：“開吃！”我連忙開始大快朵頤起來。我夾起一個小籠包就往嘴里送，頓時汁水在我的舌尖流淌。小籠包的味道果然名不虛傳啊！我不顧滾燙的汁水，又把一個小籠包塞入嘴中，燙得我哇哇直叫。爸爸媽媽看見我吃得滿臉通紅得樣子哈哈大笑。
現在你應該知道我為什么喜歡“吃”了吧！
漢字的作文300字 篇5
下午上興趣班的時候，老師在黑板上畫了一個大大的“O ”，我覺得很奇怪：“老師畫這個東西是干什么用的呢？”我就問老師，老師說：“你們覺得這個東西像什么呢？”同學們的答案千奇百怪，有人說像零；有人說像雞蛋；有人說像圓圈；有人說像字母“O”；有人說像鼻子；有人說像耳朵；還有人說像鵝卵石，輪到我了，我想了一想覺得很像零，然后我就舉手跟老師說出自己的答案。
老師叫我們把“O”添上幾筆變成一個東西，有人說加一個耳朵、一個眼睛、一個鼻子、再加一個嘴巴說變成我們愛思考的腦袋；有人說加許多虛線就變成太陽發出光芒；有人說加花瓣變成花朵迎風開放；還有人說加上幾條波浪線說變成西瓜......可有趣了！
更有趣的還在后頭呢，我選了其中的太陽，編了一個小故事：“夏天到了，太陽公公烤著大地，非常熱。在空中，烏云伯伯熱得受不了，就跟太陽公公打起來，結果烏云伯伯贏了，天空烏云密布，大雨哥哥來做伴，嘩啦啦，下大雨嘍，我覺得真舒服啊！”
……
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