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續編的作文300字四篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的續編的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
續編的作文300字 篇1
回到宮中，皇帝憤怒地對那兩個騙子說：“你們倆那么大膽，既然敢騙我，你們知不知到這是欺君之罪……”誰知，那倆個騙子稱皇帝不注意的時候，他們就溜之大吉了。
皇帝轉過頭來時，看見那倆個騙子走了，就馬上命人把他們給捉回來。過了一會兒，那倆個大臣來負荊請罪了�；实劭吹剿麄�，就對他們說：“你們告訴我，你們有沒有騙我?”他們一聽到這句話，立刻跪了下來，說：“……皇上……對不起，我們不是有意的，我們只是……只是想保住……保住我們的官職，才騙你的，我們不是故意的，請您……請您原諒我們�！�
出乎意料。國王并沒有罵他們，只是誰便的說了一下：“這不怪你們，你們永遠是我的好大臣�！�
過了幾天，使差把那倆個騙子捉了回來，皇帝一看見他們，就命人把他們給殺了。
皇帝以后再也不炫耀自己的新裝了，開始全力以負地搞好自己的.國家�？膳碌氖�，他每天都被人指手畫腳，被人嘲笑。這是應有的處罰。
續編的作文300字 篇2
小木偶從藍鼻子小女巫那得到了人類所有表情后，就想要回被小紅狐拿走的紅背包了
小木偶跑到警察局找熊警官，跟它說：“熊警官，小紅狐拿走的那個紅背包是我的，只是那時老木匠只給了我一種表情，那就是笑，那時，我都想哭了，可是，我只有一只表情�！毙芫俾犃�，立刻讓狗警官去把小紅狐捉回來，找了一天一夜了，也沒找著小紅狐，狗警官就告訴鄉親們，誰看見了小紅狐就告訴我，貓小姐站出來說：“我知道小紅狐在哪里，它就住在我家對面。”
貓小姐帶著狗警官到了小紅狐的家，狗警官敲了敲門，小紅狐來開門了，小紅狐一開門就被捉住了，在狗警官的搜索下，找到了小木偶的紅背包，可是小紅狐說：“這個背包是我的。”小木偶說：“這個背包是老木匠給我的'，不信我們去老木匠家問一下。”小紅狐一臉不愿意，但是狗警官把它們帶到了老木匠家，狗警官問：“老木匠，這個紅背包是你給小木偶的嗎？”老木匠說：“是呀，”這時，小紅狐慚愧極了，它把紅背包它還給了小木偶。
小紅狐跟小木偶說：“對不起，小木偶，我不應該偷你紅背包�！毙∧九颊f：“沒關系�！毙∧九己托〖t狐成了好朋友。
續編的作文300字 篇3
自從藍鼻子小女巫把人類所有表情送給小木偶后，小木偶的生活變的更加絢麗多彩了。
不過，這幾天小木偶被一個問題困擾著，害的小木偶晚上睡不著覺，到底是什么問題困擾著小木偶呢？原來是小木偶在想怎么才可以從小紅狐那里拿回它的`紅背包呢？突然小木偶靈機一動，想到了一個好辦法。
趁熊警官放假的時候，它請熊警官和小紅狐一起去郊外野餐。在野餐的過程中，大家有說有笑，非常開心，似乎忘記了紅背包的事。等小紅狐上廁所時，小木偶對熊警官說：“那個紅背包是我的。”
熊警官說：“你有什么證據能證明那是你的背包呢？”
“我的紅背包上有木頭的味道�！毙∧九蓟卮鸬�。
熊警官拿起紅背包聞了一下，說：“嗯，確實有木頭的味道，但是上次為什么我問你的時候，你滿臉笑嘻嘻的表情，好像特別不認真的樣子呢？”
“那是因為老木匠造我的時候，只給了我一種表情，我沒辦法表達其他的表情啊。”小木偶說。
聽了小木偶的話后，熊警官似乎明白了什么。等小紅狐從廁所回來后，熊警官把小紅狐帶到警察局，在老木匠那里了解情況后，將紅背包還給了小木偶。
續編的作文300字 篇4
小木偶現在會哭，會笑，會生氣，會著急，也會向別人表示同情和關心了，可是小木偶覺得還不夠，得學點知識。
于是，小木偶就去找他爸爸——老木匠。小木偶一見到它爸爸就激動跑過去，開心地說：“爸爸，爸爸，我回來了！”老木匠一見到 小木偶，也激動跑過去，說:“兒子，你終于回來看我了�！毙∧九颊f：“爸爸我想讀書，您能送我讀書嗎？”老木匠說：“當然可以�！�
老 木匠給小木偶買了一本書，兩支筆，就給小木偶報名。小木偶來到學校里，許多同學都笑話他，一個叫瓦格的.同學對小木偶說 ：“一個木頭只有一個木頭腦子，也想學人類學的東西嗎？”同學們聽了都笑話小木偶。小木偶想：我偏不信木頭學不會人類學的東西，我一定要努力學習。老師上 課的時候小木偶總是最認真聽講，做作業小木偶完成得最快，而且做得最好。期末考試到了，小木偶考了全年級第一，同學們都再也不敢嘲笑它了。
小木偶覺得自己是最幸福的人了。