精選春春雨雨作文300字四篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的春春雨雨作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

春春雨雨作文300字 篇1

　　早晨起來，天空灰蒙蒙的、陰沉沉的，太陽躲在厚厚的云層后面，還在睡懶覺�？磥硪�下雨了，俗話說“春雨貴如油”，那就讓“油”多來一些吧！

　　春雨不像夏雨那樣電閃雷鳴，也不像秋雨那樣連綿。春雨只是細細地從天空垂落，有些涼意、有些濕潤。

　　不一會兒，淅淅瀝瀝的小雨點就掉了下來。小雨點漸漸多了起來。路上的行人都在匆忙地趕著路，有些小學生穿著五顏六色的雨衣，有的行人打著花花綠綠的雨傘，雨傘就是它們的大床，雨水落在地上，發出泥土的氣味，雨水落在草坪上，剛剛發芽的小草更加嬌嫩，在雨中貪婪地吸著雨水，挺著胸脯，好像在說：“下吧、下吧，我要長大！”雨水落在樺樹上，“毛毛狗”跟著雨水掉在地上，我不敢往上踩，剛長出小芽的柳條，隨著微風和雨水蕩著秋千，小雨輕輕地落在粉紅的杏樹上、落在黃燦燦迎春花上，露珠晶瑩剔透。雨水沖刷了房頂紅瓦，更加艷麗，遠處一座座高樓大夏模模糊糊。路上車輪后邊高高地蹦起兩條水線，像兩條白色長龍在汽車后面游走。在有水洼的地方，濺起了一朵朵小小的水花。

　　下午的時候，雨漸漸停了下來，微弱的太陽光照在那晶瑩的雨珠上，無數的雨珠好像透明的小精靈，用自己喚醒還在沉睡的花草樹木，帶走了空氣中的灰塵，春雨把春天帶來了，我似乎看見了農民伯伯的笑臉，看到了秋天的.收獲。

春春雨雨作文300字 篇2

　　“沙沙沙，沙沙沙”。啊，下雨了，下春雨了！

　　清晨，我向窗外望去，世界像披了一層“雨紗”，朦朦朧朧。一個個微小的、瘦小的雨娃娃，好像一顆顆透明無暇的水晶，隨風飄落到大地上。

　　你看，那春天的小雨落到湖面，湖面立刻綻開朵朵銀花，又在眨眼間消失的無影無蹤；你看，那春天的小雨從天而降，就像漂浮在空中的柳絮，自由灑脫，無拘無束；你看，那春天的小雨落到房瓦上，屋頂便跳出了一位位“水仙女”，翩翩起舞；你看，那春天的小雨落到大樹上，花朵上，草坪上，植物好像很久沒有飲水的人一樣，貪婪地吮吸著甘甜的雨露……

　　你聽，那沙沙聲，是竹子在感謝春雨呢；你聽，那叮咚聲，是小河有了的水后歡樂地唱歌；你聽，那唰唰聲，是小草喝足了水后在搖擺身軀呢；你聽，那滴答聲，是春天的小雨在輕輕喚醒沉睡的大地；你聽，那敲門聲，是春天的小雨在叫春姑娘去大地上玩耍呢！

　　看著自由自在的小雨，我也想到了許多。我想在鄉下，農民伯伯微笑著說：“春雨貴如油，今年又是豐收年！”我想在辦公室里，大人們互相議論：“一年之計在于春，要把握時間，努力工作呀！”我想：如果我是春天綿綿的小雨，帶給人們和萬物無窮的歡樂，那該多好！

春春雨雨作文300字 篇3

　　帶著春慰藉，大地渴求，你來了，邁著輕盈步伐，風塵仆仆地來了。

　　啊，久違了，春雨。

　　在多少個難眠冬夜里，一塊塊凍裂土地是多么地渴求你降臨呀。哦，對了，還有小草。樹和那溫柔小溪……它們對你渴望，入同魚兒渴求水，似盲人渴望光明……

　　“上帝使者啊，你何時才能賦予我們我們春生機?”一聲聲呼喚響徹山谷，直沖藍天。不知可曾是呼聲將你從夢中喚醒?

　　盼來了，盼來了，終于盼來了你，你輕柔身姿大地在歡呼，小草在歌唱，小樹高興得為你獻上了優美舞姿，小溪也叮叮咚咚地為你演奏美妙樂曲。一切都在笑，一切都在唱，一切都在歡迎你這春信使。

　　啊，你高興了，你露出甜甜笑，輕輕地撲向了大地環抱，灑下了一路歡歌笑語。

　　唰唰唰……春雨，你盡情地唱吧，你這位春歌曲家。

　　文中小作者對春雨進行了描寫，內容充實，表達了作者對春雨喜愛贊美之情。文章結構完整，層次清晰有條理;對景物描寫采用比喻、擬人修辭手法使得描寫生動形象、語言生動活潑。如：“盼來了，盼來了，終于盼來了你，你輕柔身姿大地在歡呼，小草在歌唱，小樹高興得為你獻上了優美舞姿，小溪也叮叮咚咚地為你演奏美妙樂曲�！�

春春雨雨作文300字 篇4

　　有這么一群人，他們如春雨，從空中落下，澆灌著小苗，讓小苗成長為大樹，可自己卻漸漸的消失在泥土之中；他們如落葉，從竹子上掉落，讓竹筍攝取營養，長為高大的竹子，自己卻慢慢的腐爛；他們如果實，長在樹枝之上，讓人們去采食，而同時，他們也在人們的腸道里消散這群人，他們甘于無私奉獻，他們把他們所知道的知識全部傳授給了我們，而自己，卻老去，死亡。在這期間，還有不少人給他的冷臉�？伤麄儚牟挥嬢^，只為讓人們不成無用之人，這群人，就是教師，這里面的一人，就是我們的于老師。

　　曾今，在細細的春雨中，我看見了一個很朦朧的身影，那是我們的于老師，可是跑過去，才發現不是，在那時，在那細細的春雨中，我似乎明白了些什么

　　于老師教了我們五年，我在這十年的生活中，仿佛于老師是對我們最親的，她關愛我們，關心我們，平時，于老師對我們不算很嚴，犯錯時也不會給太大的懲罰，她是一個理解我們的老師，在教師這個詞中，我最先想到的便是于老師。于老師，這是個多么美麗的稱呼，于老師，她正如春雨一般，從天空中落下，澆灌、撫養了我們這一群小苗，讓我們從小苗慢慢的長成大樹，而老師呢？她在泥土中最后看了一眼成長成大樹的小苗，在泥土中漸漸的消散了。

　　隨風潛入夜，潤物細無聲。這句詩，雖然是在寫春雨，但是她同時表達的，不正是和春雨一樣的老師嗎？

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