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小學(xué)生描寫人的作文200字「優(yōu)秀」
小學(xué)生描寫人的作文200字【優(yōu)秀】
和普通人家一樣，媽媽出身于普通的家庭。我前前后后一共換了三個(gè)學(xué)校、六個(gè)班級(jí);在人們眼里中，認(rèn)為這樣的童年無(wú)法匯集許多良師益友，共勉學(xué)習(xí)。但是不論環(huán)境的變化如何巨大，仍然沒(méi)有阻礙她開(kāi)朗的個(gè)性的心情，依舊能夠和大家一般汲取知識(shí)。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)家中生活拮據(jù)，媽媽總是要在課業(yè)之余做家事，并且辛苦的讀書。但是，媽媽常對(duì)我說(shuō)：“只要自己努力，再艱辛也能夠有好的收益。”我也借著這番話的幫助，力求上進(jìn)，砥礪自己像鯉魚不屈不撓，直到達(dá)成目標(biāo)。就算當(dāng)時(shí)沒(méi)錢買參考書，靠著平常與他人的互動(dòng);與他人的良結(jié);與他人的友誼，借來(lái)了許多書籍;當(dāng)然要好好利用，難道只是借心酸而不實(shí)用焉?靠著自身的努力;朋友的幫助;老師的指引，媽媽終于考上第三志愿。雖然看似成果與過(guò)程并不相等，但媽媽在意的卻是途中的用心：努力過(guò)了，就算最后失敗了，也不會(huì)后悔。
母親除了使我認(rèn)知如何邁向成功，更讓我了解如何“化悲憤為力量”。在當(dāng)時(shí)，外婆非但要去工廠上班，回家后還要照料家中玉女，實(shí)在無(wú)足夠的錢給媽媽上大學(xué)。所以媽媽只能考慮就讀免費(fèi)的師范學(xué)校。經(jīng)過(guò)逆境中一番努力，卻仍以毫釐之差落榜，對(duì)她來(lái)說(shuō)是多大的打擊。不過(guò)她并不氣餒，最終竟考上大學(xué)里的法律系。不僅使父母及家人倍感榮耀，也證明了“皇天不負(fù)苦心人”的道理。
如今建立了一個(gè)小康的家庭，媽媽積極的培養(yǎng)我，給了我如此良好的環(huán)境，我更要努力上進(jìn)，讓媽媽辛苦不要白費(fèi)。媽媽也能夠覺(jué)得心有榮焉，得到回報(bào)。
小學(xué)生描寫人的作文200字【優(yōu)秀】
老師——是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語(yǔ)文老師——王老師。
王老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識(shí)，給了我們快樂(lè)。
在課堂上，老師會(huì)用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽(tīng)得如醉如癡，身臨其境，會(huì)讓你投入身心，不會(huì)顧及別的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。這樣，在考試時(shí)，你定會(huì)取得意想不到的成績(jī)。
記得有一次，班里有幾個(gè)同學(xué)考的不是太好，十分不開(kāi)心，老師看見(jiàn)了，走向前去，跟那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事的，失敗是成功之母，相信你在下一次次測(cè)驗(yàn)中一定能取到優(yōu)異的成績(jī)，加油。同學(xué)在聽(tīng)了老師的話以后，充滿了信心，果真，在這次的測(cè)驗(yàn)中拿到了滿意的成績(jī)。
遇上難題時(shí)，謝老師總會(huì)和我們一起走，切磋研究，絕不自恃有學(xué)問(wèn)而擺出傲慢的態(tài)度，這一來(lái)，恰恰使我們?cè)谟懻撝蝎@益不少，因此有人曾打趣說(shuō)：“謝老師頭上的白頭發(fā)，相信一定是認(rèn)真換來(lái)的。
謝老師循循善誘教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，為我打下了良好的基礎(chǔ)，我將來(lái)一定全力以赴，做一個(gè)社會(huì)有益的人，除了報(bào)答父母，還感謝您的悉心栽培。
小學(xué)生描寫人的作文200字【優(yōu)秀】
小時(shí)候，在家里我總是畏懼父親。他總是死氣沉沉的板著臉。直到某一天，我發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅的面孔和嚴(yán)格要求做事的父親。總是在暗暗的地方默默的陪伴著我的成長(zhǎng)……
也許。我變成了父親的耳朵。我會(huì)悄悄的發(fā)現(xiàn)，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)父親裝做漫不經(jīng)心，老師念到我的名字他就會(huì)微微的抬起彎在報(bào)紙里的頭。仔細(xì)的，認(rèn)真的不漏掉一個(gè)字的聆聽(tīng)，哪怕是隨帶我名字的點(diǎn)名。夸獎(jiǎng)我的，他會(huì)一整天都樂(lè)呵呵的唱著小曲子;批評(píng)我的，他會(huì)眉頭一皺陷入久久的沉思。
也許。我變成了父親的眼睛。我會(huì)暗暗的發(fā)現(xiàn)，父親每天下班回家，第一件事就是用余光掃視我的身影看看我在干什么。有些時(shí)候，我會(huì)因?yàn)樨澩妫⒄`的回家。父親便在陽(yáng)臺(tái)的一角望著我回家的那條路。那一次，我又晚回了家，太匆忙，還沒(méi)有看清地上路一腳踩上去摔個(gè)漂亮的四角朝天。父親趕忙跑下來(lái)，把我背在了他的背上，這一刻我發(fā)現(xiàn)父親的背影是如此高大。
也許。我變成了父親的雙手。我會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，那雙長(zhǎng)滿了老繭的雙手，竟然把因?yàn)槲遗獕牡谋咀印Ｒ粡堃粡埖陌凑枕樞虔B好，一張一張的粘貼的一起，一張一張的檢查錯(cuò)誤。這一系列的動(dòng)作，花了他一整個(gè)下午!還記得我任性的背著父母學(xué)自行車，若不是父親路過(guò)廣場(chǎng)，我早已讓高大而堅(jiān)固的自行車壓倒，爬也爬不起來(lái)。
也許。我變成了父親的嘴巴。我會(huì)懊惱的發(fā)現(xiàn)，那個(gè)說(shuō)不愛(ài)我的父親，每一天掛在嘴邊念念不忘，比我還熟練的寫出的名字竟然是我!長(zhǎng)大以后，我才發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲的父親，就是我在風(fēng)雨中的拐杖，為我支撐起一片希望的田野;就是我航行中的港灣，幫我補(bǔ)充精力，再次高高楊帆;就是我無(wú)邊沙漠中的綠洲，讓我在迷茫時(shí)找到一線希望!
小學(xué)生描寫人的作文200字【優(yōu)秀】
我的爸爸是一名工作認(rèn)真、成績(jī)優(yōu)秀的體育老師，在家里他還是個(gè)勤勤懇懇、慈祥和藹的好父親。
記得在我很小的時(shí)候，我在廣場(chǎng)上學(xué)滑旱冰，突然我不小心摔了一跤，疼得我“哇哇”大哭，爸爸聞聲立刻跑過(guò)來(lái)，剛想伸出手扶我，沒(méi)想到，又把手縮了回去，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“要想學(xué)會(huì)滑旱冰，就要做個(gè)勇敢的孩子，從哪里跌倒，就要從哪里爬起來(lái)!”當(dāng)時(shí)我想：爸爸怎么那么不通人情，我摔得都疼死了，他怎么一句安慰的話也沒(méi)有。后來(lái)，在自己的努力下，我旱冰滑的越來(lái)越好。現(xiàn)在回想起這件事，我終于感受到當(dāng)時(shí)爸爸是在培養(yǎng)、鍛煉我，讓我從小做一個(gè)自強(qiáng)自立的小男子漢。
在學(xué)習(xí)上，爸爸叮囑我要認(rèn)真寫字，他對(duì)我說(shuō)：“字如其人，字要寫得工整，就好比做人的態(tài)度要認(rèn)真;字寫得認(rèn)真，就好比做事的態(tài)度端正了。”所以，我每次作業(yè)的字都寫得很認(rèn)真。
有一次，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的單元測(cè)驗(yàn)，我考得不太理想，心想回家一定要挨爸爸的批評(píng)了。回到家后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿出了試卷給爸爸，爸爸仔細(xì)地看了我的試卷，他非但沒(méi)有訓(xùn)斥我，而是一道道地幫我分析，給我糾正。最后他還鼓勵(lì)我說(shuō)：“有沒(méi)有信心，下次考個(gè)好成績(jī)?”我情不自禁地說(shuō)：“有!爸爸，還是你最了解我”
爸爸的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)不刻影響著我的學(xué)習(xí)和生活，伴著我的一天天成長(zhǎng)。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步時(shí)，總能看到爸爸的臉上洋溢著喜悅的神情，這時(shí)我會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)和幸福。
我就在爸爸的悉心關(guān)懷下長(zhǎng)大，擁有這么一個(gè)好爸爸，我感到非常的自豪。
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