【精華】過元宵節的作文200字4篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的過元宵節的作文200字4篇，希望能夠幫助到大家。
過元宵節的作文200字 篇1
今天是元宵節，任何地方都歡天喜地，喜氣洋洋的。小明、小紅、小蘭在家門口一起玩。他們看見天上月亮圓圓的，走到哪里都能聽到放炮的劈啪聲音，他們給家里掛上了紅紅的燈籠，貼上鮮艷的門貼和春聯，家里就有元宵節氣氛了。
他們都看完節目，吃完了湯圓，終于忍不住拿出鞭炮，又打著漂亮的紅燈籠在外面玩。小明左手捂著耳朵，右手點鞭炮，小紅捂住了雙耳，鞭炮響了起來，煙花漂亮極了，展開就像一朵大大的花一樣，大家都忍不住贊嘆起來：”太美了！“小蘭急忙拿來燈籠，為這個美好的夜晚慶祝，小蘭大叫著：”��！美好的夜晚！“大家都玩夠了，一家人開心極了，他們又吃了許多湯圓，決定去拜訪別人。他們首先到了樂樂家，樂樂說：”自己玩的超級開心！不過還不過癮�！靶〖t立刻回答：”那你到自己們家去過癮吧�！八麄兯膫�都聚到了小紅家，大家一起又放了一次鞭炮，打著燈籠，坐在一起賞月。他們一邊玩，一邊唱著快樂的歌謠。
過元宵節的作文200字 篇2
今天是元宵節，全永康被籠罩在快樂中。其中，屬迎龍燈最熱鬧……
于是我們決定，今晚去芝英看龍燈。果然名不虛傳，龍的四周圍滿了人，把現場的氣氛弄得更加熱鬧。嘩，那龍大約長三十米，把整條街都填滿了。龍身體的各個部分是用長凳連起來的，凳上有著兩個紅紅的燈籠。每節兩個，把龍裝扮得威猛無比，更加逼真。
開始了，只見那龍身被舉了起來，風搖曳著燈籠中的火。龍向前“飛”去，到了一家雜貨店，那家店立即放起了煙花，煙花在天空中怒放，月亮在煙花的裝點下，更加美麗。制造出一個魔幻氣氛。龍頭在那家店門口點了三下頭，那家店的主人拿了一個大紅包放在龍嘴里。哦，原來是想讓龍給自家保個平安。正在這時，龍頭一擺，呼地整個龍身被拉到了后面。人群一下子慌了，我也忙著跑。大家猶如受驚的馬，瘋狂的像四周拼命地跑去。啊，聰明的.人會覺得很危險，而傻的人會覺得很刺激。我雖然不想當傻的人但是還是很刺激。
啊，迎龍燈真的很好玩啊！他讓我們知道團結才有力量，就像迎龍燈一樣，假如一個不用心，就會被拉走的。我們一定要用團結的力量戰勝困難。
過元宵節的作文200字 篇3
今天是元宵節，是一家團聚的日子。按照風俗，年年都是這樣，沒什么好新奇的。不過今年可就不一樣咯！
晚上，彩色的煙花令人眩目。整個深圳都洋溢著歡樂的笑聲和濃濃的湯圓味。我問：“老爸我們吃湯圓好嗎？”“好哇”老爸回答道，又說：“不過，你剛剛買的湯圓都不很圓我們把它揉圓吧！這就代表今年就會團團圓圓的�！薄班�，不過也太沒新意了吧！要不……”我翻了翻口袋，掏出了一枚一角硬幣�！袄习�，等一下，我們把這枚硬幣放進湯圓里，如果誰吃到誰今年就是最幸運的人。”我興奮的說，“好哇”老爸笑著贊同了我的意見。我們父女倆就開始包湯圓了，我心里想，希望我們一家三口全是今年最幸福的人。不一會兒，湯圓煮好了，老爸用他那“雞嗓子”叫到，我和老媽迫不急待地想吃美味可口的湯圓呢�！鞍选崩蠇尨舐暯械�，湯圓里面怎么有硬幣呀，哈哈老媽吃到幸運幣了，我就連聲說到“老媽，你今年要發大財了”！老媽樂呵呵地說：肯定是你這個調皮蛋想的點子。我開心極了！
我在心里祝愿老媽和我們全家今年事事順利，團團圓圓，健康快樂！
過元宵節的作文200字 篇4
正月十五元宵節，是一個快樂的日子。那天，我們班開展了猜燈謎、做湯圓、吃湯圓的活動。校園走廊里，一排排紅色的燈籠高高掛起，想一個個大大的紅蘋果掛滿樹梢，美麗極了！
下午，做湯圓活動開始了。阿姨們拿著盆子，先把面粉倒進盆子里，然后慢慢地往里面加水，讓面粉和水融合在一起，變成一個面團，這樣就可以做湯圓了。阿姨們還帶來了幾包桂花豆沙餡，是包在面團里的。
開始包湯圓了，先弄一點小面團，再用大拇指做一個圓出來，向里面加上桂花豆沙餡，慢慢地把它四面封住，再放手心里輕輕地把它搓圓，一個個湯圓做成了。我們跟著阿姨學，做出來的湯圓雖然大小各異，但是體會到了動手的樂趣。
湯圓做好了，一個一個湯圓要下鍋了，我們靜靜地等著，想著鍋里的湯圓口水都差點流出來了。過了一會，湯圓中午出鍋了，美味的湯圓抬到我面前，我迫不及待地吃了起來，又香又甜，太美味了。
吃過湯圓，我們又玩起了猜燈謎的游戲，老師說開始，有的同學想都沒想就舉手了，有的一籌莫展……在這一片熱鬧聲中，活動結束了。
這個元宵節過得特別有意義。
【過元宵節的作文200字】相關文章：
過元宵節的作文「精選」09-07
過元宵節作文02-24
過元宵節的作文03-05
過元宵節的作文06-15
過元宵節作文_元宵節09-30
過元宵節的作文_元宵節作文03-10
過元宵節02-04
元宵節是怎么過的作文02-07
快樂過元宵節的作文09-07
回家過元宵節作文02-15